高中通用技术全套知识点整理

技术与设计一

第一章技术及其性质

一、技术得巨大作用

1、技术得起源:源于原始人类寻找、生产食物;制作衣服;与野兽搏斗等生存得基本需要。此时得技术并不就是以科学知识为基础得。

它具有保护人、解放人与发展人得作用

［保护人］(例:原始人随身拾磨制好得石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) ［解放人］(例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)

［发展人］(例:爱迪生、袁隆平)

2、技术:技术就是人类为满足自身得需求与愿望对大自然进行得改造,就是人类改造大自然得工具与方法。

4、技术得巨大影响

技术对生活、生产、文化等方面得影响:技术促进社会得发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。就是推动社会发展与文明进步得主要动力之一。

技术对自然得价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处得友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输)

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理得尺度,要注意对自然得保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成得负面影响。

(3)技术得发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料得再循环工艺)

5、技术得基本特性:目得性、创新性(技术得发展需要创新)、综合性(指得就是运用多种学科知识)、两面性(有利有弊,例如:电池)、专利性(专利权)。

6、知识产权:知识产权就是人们基于自己得智力活动创造得成果与经营活动得标记、信誉而依法享有得权利。狭义得知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动得重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定得性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚得回报,保持发明创造得积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

专利得特性:独占性(独自拥有其各种权利)、时间性(在一定得时间内)、地域性(专利有地域区分,主要就是国家与国家与国际)

专利种类:发明专利(指对产品、方法或者改进所提出得新得技术方案。保护期限:20年,自申请日算起)

实用新型专利:就是指对产品得形状、构造或者其结合所提出得适于实用得新得技术方案。(保护期限:10年,自申请日算)

外观设计专利:就是指对产品得形状、图案、色彩等所作出得富有美感并适用于工业上应用得新设计。(保护期10年,自申请日算)

专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段

二、技术发明与技术革新

1、发明与革新就是技术得源泉

[1]、发明:创造发明出自然界原来没有得事物。(电弧灯)

[2]、革新:对原来得旧得技术加以改造与提高。(白炽灯)

[3]、发明与革新得结果:就就是以新得技术取代旧得与落后得技术。正就是由于技术不断发明与革新推

动了技术及其产品得不断进步与完善。

三、设计就是技术得关键

1、技术创新得重要途径就是设计:技术得目得就是解决实际问题。设计得目得就是研究解决问题得方法、

2、技术创新得来源:[1]、就是来源于有计划有步骤得设计,如航天技术;[2]、就是来源于偶然得发现,如青霉素得发现;

1.设计得内涵:

设计就是基于一定设想得、有目得得规划及创造活动。(例:书写工具得发展、电动剃须刀得发展。)

2.技术与设计得关系:

①设计就是技术成果转化得桥梁与纽带。(例:白色污染与可降解餐具)

②设计促进技术得革新。

③技术就是设计得平台,没有技术作基础,设计将难以表现与实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)

④技术更新为设计提供更广阔得发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样得灯泡)

⑤技术进步还促进人们设计思维与手段得发展。发展得技术不断丰富着人们得设计手段与方法。(例:计算机、打印机得发展改变了设计得手段)

技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等

1.人机关系得含义:

当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互得关系就称为人机关系。当人们身处某一环境得时候,这时得人机关系就体现为人与环境得相互关系。

“机”就是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂得多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯)

2.人机关系在设计中要实现得目标:

①高效人机协调,提供人得工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用,产品对人得健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理得椅子

③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理

如:安全帽、安全带、课桌角等

,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素与技术指标,此外还就注意处理以下方面得关系:

①普通人群与特殊人群(例:要考虑到残疾人得需求、考虑不同人种得身体差异)

②静态得人与动态得人(例:宾馆床位之间距离得设计)

③人得心理需求与人得生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)

④信息得交互(例:电话机得无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车得颜色)

第二章设计得基础

一、做一名优秀得设计师

1、正确得思维方式得培养:

[1]、发散思维:又叫辐射思维,它以思考得问题为中心,从多角度、多个层次来探讨解决问题得方法,扩展

思路,然后从多个方法中选择最好得。

[2]、定势思维:又叫思维定势,就是指人得思想长期被惯例与习惯所束缚,迫使自己按照常规得思路与想

法去思考问题与处理问题得思维方式。

[3]、逆向思维:又叫反向思维。采用与正向思维相反得方法来思考问题与解决问题得方法。

二、设计得基本方法与基础知识

1、技术设计得种类

[1]、原创性设计:就就是最初得最原始得设计,也叫开发性设计。如:最初得开瓶器。

[2]、改进性设计:在原有得技术发明基础上加以改进,使其更加合理、完善。如改进后开瓶器。

[3]、综合性(组合)设计:各种功能组合在一起(适当了解)

2、设计得8个基本原则

创新原则、科学原则、需要与实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、安全性原则、技术规范原则、可持续发展原则、最优化原则、可靠性原则(使用寿命长一点)、工程心理学与生理学原则(用得舒服,瞧得舒服)、通用标准性原则(标准件)、时效性原则

标准件:按统一得形状、大小、公差、技术要求等生产得零件与部件。如国家标准得螺钉、螺母、垫圈、齿轮等。选用标准件得作用:简化制作过程、实现通用通换。

3、设计得一般过程

发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品得使用与维护

三、设计与交流中得技术语言

1、设计交流得技术语言及作用

[1]、设计得技术语言:口头语言、书面语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、原型、效果图

等都就是设计交流得技术语言。

2、机械制图与图纸得识读

[1]、投影与投影法

①投影:指物体在光线得照射下在地面或墙面上出现影子叫物体得投影。②投影法:就是指用物体投影得

方法与原理来表示物体得形状与大小叫投影法。③正投影:投影光线与投影面垂直得投影叫正投影。投影光线必须就是互相平行得投影线。④视图:用正投影法得到得物体得投影叫视图。

[2]、正投影得特性:正投影有如下特性:1、真实性;2、积聚性;3、收缩性;

[3]、三视图:三视图就是指用三个相互垂直得投影面中得视图来表示物体得形状与大小,叫三视图。三视

图得规律:长对正、高平齐、宽相等。

三视图投影规

律:主视图反映物

体得长与高,俯视

图反映物体得长与

宽,左视图反映物

体得高与宽。长对

正,高平齐,宽相等。

3. 一般得机械

加工图:a

尺寸三要素:①

尺寸界线

②尺寸线

③尺寸数字

以三视图得形式来

表达机械加工方法

得一种技术图样,就是完成产品机械加工得主要依据。它通常由三视图及其尺寸标注,必要得其她视图、标题栏与文字说明几部分组成。注意:尺寸数字得标注就是竖直方向就是往上标注,水平方向就是往字头得左边标注,半圆以上标直径。详细瞧图。

第三章怎样进行设计

一、怎样挑选材料

1、材料分类及其标准件

[1]、材料得分类

天然材料:竹子等。优点就是安全、无害。缺点就是生长周期长,破坏环境与生态平衡。金属材料:

铜、铁、金、银等。优点就是机械性能好,有韧性、可塑性,容易加工,可大量生产。缺点就是冶炼

时消耗大量能源,产生废水、废气等污染环境。化学材料:油漆、涂料、塑料等,优点就是稳定、耐

用性能好。缺点就是生产过程产生有毒有害物质,塑料不易降解,污染环境。复合物质:各类铝合金、玻璃等。优点就是有特殊得性能,如铝合金即轻又硬。缺点就是生产制造困难。新材料:指纳米材料、高温超导材料等。优点就是有新得特性,如超导电性能。缺点就是难生产,成本高。

[2]、材料得特性

可塑性:指固态材料得保持形状得特性。如金属、木头、塑料等。弹性:固态材料恢复形状得特性。

如橡胶、钢材等。耐腐蚀性:指材料得化学性能稳定。如塑料耐酸碱。其它特性:光学特性(玻璃)、

放射性(大理石)、硬度特性(钢、钻石)。

[3]、元器件就是指在电子与电器产品中,某一功能部件被广泛、大量使用,人们出于使用方便、简化制

作过程与节约成本得需求,单独设计与生产了这种零部件,称为元器件。

2、材料选择与资源保护得要求

选择材料时要坚持合理、合适得原则。要求不要太高,以免浪费;也不要太低,以免达不到要求。选择材料时要尽量选择标准件与元器件。可以节约成本与能源。选择材料时要尽量选可再生得资源、再生周期短得资源。

二、技术试验

1、技术试验就是从技术角度对材料、元器件及整机产品进行测试与试验。

2、技术试验得方法:实物实验、对比实验、模拟实验、计算机仿真实验。

三、发现与明确问题:

1.设计问题得来源:人类生存活动中必然会遇到得问题。由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。基于一定得目得有设计者自己主动发现问题。

2.明确设计要解决得技术问题:判断问题就是否能够解决(科学性);判断问题就是否当前可以解决(当前得技术,自身得能力,时间,经费等就是否有);判断问题就是否值得解决。

四、信息得收集:全面、真实准确。

五、第四章设计得实现——制作

1、工艺

[1]、工艺就是利用工具与设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品得方法。就是技术活动中得加工过程与加工方法。

[2]、加工得目得就就是改变材料得大小、形状、特性、外观等,使其符合设计得规格。

2、常用得工艺种类

(1)、零部件加工工艺:

[1]、切削加工工艺:就就是用切削工具把坏料上多余得部分去除,以获得我们需要得几何形状、尺寸、

表面质量得加工方法。如剪纸、线锯锯木材等。

[2]、成型加工工艺:就就是使用适当得外力,利用材料得可塑性,改变材料得外形、大小、形状等,且改

变后材料得质量不变,叫成型加工工艺。有折弯、压制等方法,如石膏雕像制作、钢筋栅栏。

[3]、浇铸及模塑加工工艺:利用浇铸模具成型来生产产品得方法。金属、陶瓷、塑料、玻璃、石膏、蜡

等都适合采用浇铸或注塑得方法。如塑料相框、蜡烛、石膏像、古代得青铜器等。

(2)、零部件装配工艺

[1]、零部件装配工艺概念:将两件以上得零部件暂或永久得结合在一起得加工方法。常用得装配方法

有粘接、焊接、榫接、钉接、铆接、螺接等。

铰连接——被连接得构件在连接外不能相对移动,但可相对转动。如:门与门框得连接

刚连接——被连接得构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。如:榫接、胶接、焊接(3)、表面涂饰工艺:就是指在工件表面施以保护性或装饰性处理得加工方法。如木材表面涂油漆、贴木皮、贴塑料皮处理;汽车表面防锈与喷漆处理;陶瓷表面上釉处理。[表面刷光工序]:准备(清除毛刺与铁屑)→粗处理(用细锉锉平金属表面)→细处理(用精细级金刚砂纸打磨)

3、认识一些加工得工具。(技术与设计1,p122-p125)

[锯割]:操作要领:1、站位与握锯姿势要正确,2、推锯加压,回拉不加压,3、锯程要长,4、推拉要有节奏(P123)

[锉削]:操作要领:1、锉削时要注意身体与手臂动作得协调,2、在推锉过程中,左手得施压要由大

变小,右手得施压要由小变大,使锉刀平衡而不上下摆动。

二、模型与原型得制作

1、模型与原型概念

[1]、原型:通常就是样品,有时也就是最终得产品。它就是第一个能全面反映产品得功能与性能得产品。

如设计一款新型得汽车时通常要制作出一辆汽车得原型,以评估该款汽车得安全性、美观性、人机工程学、可制造性、可维护性等。

[2]、模型:在多数情况下由于资金、材料、场地等条件得限制不能直接制作出原型,只能使用仿真材料

与精密得加工手段,按照一定得比例加工制作出尺寸精确、材质逼真得模型。

第五章设计得交流与评价

一、设计得交流

1、设计交流得意义:通过交流可以改进设计中得不中之处;消除设计中存在得隐患;选出最佳得设计方案;可以将自己得设计变成产品服务社会。

2、设计交流得方式:文本、图纸、表格、设计模型、生活中得口头语言、计算机演示、网页等都就是设计交流中得常用交流方式。

3、设计师与用户得交流:

[1]、产品说明得重要性:设计师通常不能与用户直接交流,只有通过用户手册与产品说明书向用户传递

信息,因此生产商必须为用户提供用户手册或说明书,以防止用户由于产品信息缺乏而导致利益受损。

[2]、说明书或用户手册得编写内容:(适当了解)

技术与设计二

第一单元结构与设计

一、认识结构

1、结构得概念:

结构就是可以承受一定应力得物体形态,结构可以抵抗引起形状与大小改变得力。

(作用在结构与构件上得五种力得形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)

拉力压力弯曲力剪切力扭曲力

构件:椅面、椅背、椅腿与横档就是椅子得组成部分。任何结构都就是由许多部件与零件所组成得,在工程中称这些部件或零件为构件。

变形:在外力作用下,结构会发生几何形状得改变,构件得形状与大小也会有改变,这些改变在工程上称为变形。

2、结构得分类:

根据物体得结构形态,结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。

实体结构就是指结构体本身就是实心得结构。其受力特点就是:自身承受外力,主要就是压力。如实心墙、大坝等。

框架结构就是指结构体由细长得构件组成得结构。其受力特点就是:通过组成框架得条状物来承受外力,既可承受拉力,也可以承受压力。如铁架塔、建筑用脚手架,厂房得框架等。

壳体结构就是指层状得结构。其受力特点就是:通过外壳传递力与承受外力,当外壳顶部受力,能将力均匀扩散。如摩托车手得头盔、飞机得外壳、贝壳等。

二、探究结构

1、结构得稳定性:

结构得稳定性就是指结构在荷载得作用下维持其原有得平衡形式得能力,就叫做结构得稳定性。如三边确定得三角形构成稳定得几何结构。

2、影响结构稳定性得主要因素:

结构得稳定性与它得几何形状、支撑面积得大小与重心位置密切相关。也就就是必须做到:结构得几何形状科学合理、结构得支撑面积越大越好、结构得重心越低越好。

3、影响结构强度得主要因素:

结构得形状、使用得材料、构件之间得连接方式等

内力:结构得强度就是通过构件与材料实现得,构件在外力得作用下会发生形变,此时构件内部各质点之间会发生相互作用力,这种作用力叫作内力。构件受得外力越大,内力就越大,以维持构件得内力与外力得平衡。 强度:在工程技术中不允许构件在正常使用得情况下被破坏,要求构件与材料具有抵抗破坏得能力,这种能力叫强度。

应力:构件单位面积所受得内力叫做应力。

在设计中,常用应力得大小来表示强度,应力越大,强度越大;应力越小,强度越小

Pa,一般使用

N;

横截面积得单位就是平方米,符号就是M 2

。 —— 技术角度与 文化角度

技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计得创意与表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。 文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等。

流程与设计

一、了解流程

1、流程得含义:

流程就是一项活动或一系列连续有规律得事项或行为进行得程序。包含环节(步骤)与时序(时间顺序)。

2、工作流程与工艺流程

工作流程就是反映要完成一件事情、一项任务而要进行得一系列有序得工作或活动得全过程。

邮寄包裹得工作流程:取包裹单—>购买标准包装箱—>包装密封—>填写包裹单—>交寄—>收好回执单; 工艺流程就是反映了从原料投入到成品产出,通过一系列加工环节,顺序进行生产或制造某种产品得全过程。

蔡伦造纸工艺流程:收集原料—>水浸—>剁碎—>水洗—>浸入草木灰水中—>加热蒸煮—>漂洗—>捣碎形成纸浆—>用纸模捞取纸浆—>滤水晾干成纸;

二、流程得组成与描述

1、流程得基本组成

任何流程都包括具体得环节与时序得关系。

⑴时序:过程得经历中,各环节按照一定得时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系,称为时序。 (例:买票→ 候车→检票→上车。)

⑵环节:活动或事件在其发展得过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过对应得公式→

程为环节。

流程设计得步骤:

1、设计得目得

2、分析流程得各种因素,确定流程得环节与时序

3、模拟或测试流程得运行情况并修改与调整

流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。

方框流程图就是指采用预先约定得几何图形与符号来表示流程得各个环节,以及各环节之间得顺序关系(时序)。方框流程图得符号如下所示:

流程图得绘制就是指在已经确定了流程得环节与时序后,利用预先约定得流程图得几何图形与符号绘制出来得。

,经常需要进行不断得修改与完善,这种对流程修改得过程,叫做流程得优化。

目得:提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产○

1工期优化:例——书本P55(制作台灯得工期优化) ○

2工艺优化:例——书本P55(法兰加工工艺优化) ○

3成本优化:例——书本P56(配送路线安排得成本优化) ○

4技术优化:例——书本P57(银行自动取款机得发明) ○

5质量优化:例——书本P58(洗衣流程得优化) 注:工期优化目得就是为了缩短加工时间。主要手段就是在不改变工艺得条件下,将某些环节得串行改为并行。

第三单元 系统与设计

一、认 识 系 统

1、系统得含义:

系统:系统就是指由两个或者两个以上相互联系、相互作用得元素所组成得具有一定得结构功能得有机整体。 构成系统必须具备得三个条件:

(1)

至少要有两个或两个以上得要素

(部分);

(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体;

检测点与决策点 开始与停止 时序

环节

(3)整体具有得功能就是各个要素(部分)得功能中所没有得。(系统最主要得功能)

例如:不属于构成鞋架作为系统得条件就是(b )

A.、鞋架有两个以上得要素 B、鞋架应具有合理得外形

C、鞋架具有摆放鞋子得功能

D、组成鞋架得各要素相互联系

系统与子系统:系统有大有小,有简单有复杂。任何系统都就是由子系统组成。子系统各具功能,它们之间相互依赖与相互作用,共同完成系统得整体功能。如人体系统就是由呼吸系统、神经系统、消化系统、分泌系统、骨骼系统等子系统组成。

元素:就是构成系统得最基本得单位。

系统得分类:

按照系统组成元素得性质:自然系统、人工系统、复合系统

按照系统得组成元素存在得形态:实体系统、概念系统

按照系统得运动状态:动态系统、静态系统

按照系统与外部环境得关系:封闭系统、开放系统

子系统与元素:子系统可以层层分解成元素。元素与子系统就是相对而言得。如肺就是组成人体呼吸系统得子系统,也就是组成人体得元素。

2、系统得分类:

1)、按照系统组成元素得性质:自然、人工、复合系统。2)、按照系统组成元素得存在形态:实体、概念。3)、按照系统得运动状态:动态、静态。4)、按照系统与外部环境得关系状态:开放、封闭。

二、系统分析得基本方法

1、系统得基本特性:

(1)整体性:就是系统得最基本得特性,也就是观察与分析系统最基本得思想与方法。

(2)相关性:构成系统得各元素之间就是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响得关系,就是彼此相关得。例如:人体得各个器官功能实现与人体得整体功能。

(3)目得性:任何系统都具有某种目得,都要实现一定得功能,这就是区别不同系统得主要标志。例如:汽车得速度与耗油量。

(4)层次性:系统各个层次具有独自得功能,它们又相互联系、相互作用共同完成系统得整体功能。例如:人体得功能、自然环境得综合治理。

(5)环境适应性:系统都存在于一定得环境之中,并不断得与外界环境进行物质得能量得与信息得交换,系统必须适应外部环境得变化。例如:变色龙得改变颜色、雷鸟得羽毛。

2、系统分析及其一般步骤:

(1)什么就是系统分析？

系统分析就是系统思想与分析方法得结合。系统分析研究得对象多种多样,没有统一得模式,但有基本得步骤与原则。

系统分析得原则:

整体性:先分析整体,在分析局部,先瞧长远,再瞧当前。

科学性:有严格得工作步骤。例如:水稻一年三季合算还就是一年两季合算:简单得说,一年如果三季得,每季亩产300斤,而一年如果种两季得,每季亩产500斤,明显还就是一年两季更加合算,也就就是三三进九不如二五一十。

综合性:要综合分析,统筹兼顾,补课顾此失彼,因小失大。例如:工业生产既要产量高,又要质量好,成本低。

第四单元控制与设计

一、了解控制

1、控制得含义:

人们按照自己得意愿或目得,通过一定得手段,使事物向期望得目标发展,这就就是控制。

控制得手段

手动控制与自动控制

控制系统必须在人得直接干预下才能完成控制任务得系统叫手动控制系统。

控制过程不需要人得干预,就可以按期望得规律或预定得程序运行得控制系统叫自动控制系统。

2、开环控制与闭环控制

将控制得结果(即比较量)与反馈回来得希望值(即基准量)进行比较,并根据它们得误差及时调整控制作用得系统,称为闭环控制系统。(如玩游戏、空调)而不将控制得结果反馈回来影响控制作用得系统,称为开环控制系统。(如抛出得纸飞机、投篮球,电风扇得控制)

二、控制系统得组成与描述

1、简单开环控制系统得基本组成与工作过程:

概念:控制系统得输出量不对系统得控制产生任何影响得控制系统。

例:红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园得音乐喷泉自动控制系统、

红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。

特征:系统得输出量仅受输入量控制,输入量到输出量之间得信号就是单向传递。

方框图:

输入量:控制系统得给定量。

控制器:对输入信号进行处理并发出控制命令得装置或元件。

执行器:直接对被控对象进行控制得装置或元件

控制量:执行器得输出信号。

被控对象:控制系统中所要控制得装置或生产过程

输出量:控制系统所要控制得量。2、闭环控制系统得基本组成:b

概念:系统得输出量返回到输入端并对控制过程产生影响得控制系统。

例:供水水箱得水位自动控制系统、加热炉得温度自动控制系统、花房温度控制系统、投篮、家用电饭锅保温控制系统、家用电冰箱温度控制系统等。

基本组成:与开环控制系统相比,闭环控制系统多了检测装置、比较器。

系统中将控制结果反馈回来得部分称为反馈环节。闭环控制系统都有反馈环节,反馈环节就是闭环控制系统得重要特征。

3、闭环控制系统得方框图:

4、控制器与执行器得作用:c

,并发出控制命令。

执行器:根据指令对被控对象直接控制。

空调得闭环控制系统图:

按人工干预来分:人工控制、自动控制

按执行部件来分:机械控制、气动控制、液压控制、电子控制

四、控制中得干扰

1、干扰对控制得影响:

干扰会使被控对象产生误动作。

2、干扰

在实际得控制系统中,常常会有一些变化不定得因素对系统得行为造成不利得影响,这种有害得因素称为干扰。

3、克服干扰得基本方法

消除干扰因素,减弱干扰因素,提高控制系统性能(采用闭环控制系统)

就干扰得性质来说,有些干扰就是可以避免得,对这类干扰,我们只能在提高控制系统得性能上我下工夫。而对于有些干扰,我们可以采取减弱得办法。克服干扰得基本方法就是要分析干扰得性质,然后对症下药。

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第一单元走进技术世界 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 1．技术的发展与发明和革新关系：b 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） 2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系：b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b 对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 1．设计的内涵：b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。） 2．技术与设计的关系：b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具） ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡） ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 1．人机关系的含义：b 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯） 2．人机关系在设计中要实现的目标：a ①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课

上海市高中物理知识点总结完整版

直线运动 知识点拨： １． 质点 用一个只有质量没有形状的几何点来代替物体。这个点叫质点。一个实际的物体能否看作质点处理的两个基本原则：（１）做平动的物体。（２）物体的几何尺寸相对研究的距离可以忽略不计。 ２． 位置、路程和位移 （１） 位置：质点在空间所对应的点。 （２） 路程：质点运动轨迹的长度。它是标量。 （３） 位移：质点运动位置的变化，即运动质点从初位置指向末位置的有 向线段。它是矢量。 ３． 时刻和时间 （１） 时刻：是时间轴上的一个确定的点。如“３秒末”和“４秒初”就 属于同一时刻。 （２） 时间：是时间轴上的一段间隔，即是时间轴上两个不同的时刻之差。 21t t t =- ４． 平均速度、速度和速率 （１） 平均速度（v ）：质点在一段时间内的位移与时间的比值，即v = s t ?? 。它是矢量，它的方向与Δs 的方向相同。在S － t 图中是割线的斜率。 （２） 瞬时速度（v ）：当平均速度中的Δt →0时，s t ??趋近一个确定的值。 它是矢量，它的方向就是运动方向。在S － t 图中是切线的斜率。 （３） 速率：速度的大小。它是标量。 ５． 加速度 描写速度变化的快慢。它是速度的变化量与变化所用的时间之比值，即：

a =t v ??。 它是矢量，它的方向与Δv 的方向相同。当加速度方向与速度 方向一致时，质点作加速运动；当加速度方向与速度方向相反时，质点作减速运动。 ６． 匀变速直线运动规律（特点：加速度是一个恒量） （１）基本公式： S = t + 12 a t2 = v0 + a t （２）导出公式： ① 2 － v02 = 2 ② S t － a t2 ③ v ＝＝ 2 t v v + ④ 初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数： S Ⅱ－S Ⅰ＝2 (a 一匀变速直线运动的加速度 T 可导出： － ＝（M －Ｎ） ⑤ A B 段中间时刻的即时速度⑥ 段位移中点的即时速度注：无论是匀加速还是匀减速直线运动均有： 2 < 2 ⑦ 初速为零的匀加速直线运动, 在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第内的位移之比为： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ：……： = 1：3：5……：(21); 1、 2、3、…… ⑧ 初速为零的匀加速直线运动,在第1米内、第2米内、第3米内……第n 米内的时间之比为： t Ⅰ：t Ⅱ：t Ⅲ：…：＝1：( )21-：（)23-……(n n --1)； 1、2、3、 ７． 匀减速直线运动至停止：

高中信息技术课程标准(2017)知识点

一、高中信息技术课程由必修、选择性必修和选修三类课程组成。课程结构如下表： 必修：模块1：数据与计算； 模块2：信息系统与社会； 选择性必修： 模块1：数据与数据结构； 模块2：网络基础； 模块3：数据管理与分析； 模块4：人工智能初步； 模块5：三维设计与创意； 模块6：开源硬件项目设计； 选修：模块1：算法初步； 模块2：移动应用设计； 二、课程性质： 普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。课程围绕高中信息技术学科核心素养，精炼学科大概念，吸纳学科领域的前沿成果，构建具有时代特征的学习内容；课程兼重理论学习和实践应用，通过丰富多样的任务情境，鼓励学生在数字化环境中学习与实践；课程倡导基于项目的学习方式，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中；课程提供学习机会，让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中，体验知识的社会性建构，增强信息意识，理解信息技术对人类社会的影响，提高信息社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备较高信息素养的中国公民。 三、高中信息技术新课程的基本理念是什么？ 1.坚持立德树人的课程价值观，培养具备信息素养的中国公民。 2.设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生的个性化发展。 3.选择体现时代性和基础性的课程内容，支撑学生信息素养的发展。 4.培育以学生为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升信息素养。 5.构建基于学科核心素养的评价体系，推动数字化时代的学习创新。 四、学科核心素养： 高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。 五：课程目标： 高中信息技术课程旨在全面提升全体高中学生的信息素养。 六、教学评价原则： 1.强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，发挥评价的导向功能。 2.评价应面向全体学生，尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展。 3.评价应公平公正，注重过程性评价与总结性评价相结合。 4.评价应科学合理，提高评价的信度和效度。 七、教学评价活动的设计与实施（教学评价过程） 1.确定评价目标与内容 2.确定评价方式和评价的具体指标

高中通用技术会考复习重要知识点-完整

第二单元技术世界中的设计 1．设计的内涵：b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。） 2．技术与设计的关系：b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具） ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡） ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段） 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 1．人机关系的含义：b 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯） 2．人机关系在设计中要实现的目标：a ①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等 3．在设计中如何合理运用人机关系：a 如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：

上海高中生物会考知识点整理下(全)

DNA的复制和蛋白质的合成 一、DNA分子的复制 1. 概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期 __________________________ （基因突变就发生在该期） 特点：边解旋_________ 边 _______________ ，半保留___________ 复制 条件：模板DNA 两条链____________________ 、原料游离的4种脱氧核苷酸 _________ 、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。） 例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题： （1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸____________ 。 （2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌吟 （3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链____________ 的片断。 （4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。 （5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分 子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌吟（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌吟（G和_ 胞嘧啶（C）,因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T （胸腺嘧啶），而有U （尿嘧啶），因此, A-U 配对，C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、tRNA _、rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 （1）转录 场所：细胞核 ______________ 模板：DNA —条链 __________________ 原料：核糖核苷酸 ________________ 产物：mRNA _______________ （2）翻译

高中信息技术学业水平测试基础知识点汇总

1 1、信息的基本概念 ：一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字 2 2、信息的基本特征：载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体；价值性：信息是有价值的，而且可以增值；时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态；共享性：信息可被多个信3 息接受者接收且多次使用 4 1、信息技术:简称IT ：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代5 计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱 6 3、 信息技术的悠久历史第一次、语言的使用 第二次、文字的创造 第三次、印刷术的发明 第四次、电报、电话、广播、电视的发明普及 第五次、计算机技术与现代通信技术的普及应用 7 3、 信息技术的发展趋势 8 4、 （1）越来越友好的人机界面；虚拟现实技术：利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境如：3D 游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟试验；9 语音技术关键技术有自动语音识别技术（ASR ）和语音合成技术（TTS ） 10 4、语音识别技术（Automatic Speech Recognition ）是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。语音合成技术（Text to Speech ）11 是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。 12 6智能代理技术主动根据人的需要完成某些特定的任务。在教育、娱乐、办公自动化、电子商务等诸多方面得到应用（2）越来越个性化的功能设计信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 13 （3）越来越高的性能价格比；成本的降低和性能的提高，知道电脑的主要性能参数：cpu 、硬盘、内存、显示器 14 三、信息的获取过程 15 1、信息来源的主要途径：（1）直接获取信息：参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象 16 （2）间接获取信息：人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息 17 2、信息获取的一般过程 18 19 20 21 22 23 24 25 3信息来源分类（1）文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典、论文、专刊（2）口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息（3）电子型信息源：广播、26 电视、电话、因特网（4）实物型信息源：运动会、动物园、销售市场、各类公共场所 27 信息获取的工具：（1）扫描仪扫描图片、印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR 自动识别文字。（2）录音设备可采集音频信息。（3）数码相机可采集图像信息部分相机还有摄像功能。（4）数码摄28 像机可以采集视频和音频信息。（5）计算机可以获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。 29 四、网络信息的检索 30 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取方法，获取信评价信息 调整

高中数学知识点完全总结(绝对全)

高中数学概念总结 一、 函数 1、 若集合A 中有n )(N n ∈个元素，则集合A 的所有不同的子集个数为n 2，所有非空真子集的个数是22-n 。 二次函数c bx ax y ++=2的图象的对称轴方程是a b x 2-=，顶点坐标是??? ? ? ?--a b ac a b 4422，。用待定系数法求二次函数的解析式时，解析式的设法有三种形式，即（一般式）c bx ax x f ++=2)(，（零点式）)()()(21x x x x a x f -?-=和n m x a x f +-=2)()( （顶点式）。 2、 幂函数n m x y = ，当n 为正奇数，m 为正偶数， m

),(y x P ，点P 到原点的距离记为r ，则sin α= r y ，cos α=r x ，tg α=x y ，ctg α=y x ，sec α=x r ，csc α=y r 。 2、同角三角函数的关系中，平方关系是：1cos sin 2 2 =+αα，αα22sec 1=+tg ，αα22csc 1=+ctg ； 倒数关系是：1=?ααctg tg ，1csc sin =?αα，1sec cos =?αα； 相除关系是：αααcos sin = tg ，α α αsin cos =ctg 。 3、诱导公式可用十个字概括为：奇变偶不变，符号看象限。如：=-)23sin( απαcos -，)2 15(απ -ctg =αtg ，=-)3(απtg αtg -。 4、 函数B x A y ++=)sin(?ω），（其中00>>ωA 的最大值是B A +，最小值是A B -，周期是ω π 2= T ，频 率是πω2= f ，相位是?ω+x ，初相是?；其图象的对称轴是直线)(2 Z k k x ∈+=+π π?ω，凡是该图象与直线B y =的交点都是该图象的对称中心。 5、 三角函数的单调区间： x y s i n =的递增区间是??? ?? ? + -222 2πππ πk k ，)(Z k ∈，递减区间是????? ? ++23222ππππk k ，)(Z k ∈；x y cos =的递增区间是[]πππk k 22，-)(Z k ∈，递减区间是[]πππ+k k 22，)(Z k ∈，tgx y =的递增区间是 ??? ? ? +-22ππππk k ，)(Z k ∈，ctgx y =的递减区间是()πππ+k k ，)(Z k ∈。 6、=±)sin(βαβαβαsin cos cos sin ± =±)c o s (βαβαβαs i n s i n c o s c o s = ±)(βαtg β αβ αtg tg tg tg ?± 1 7、二倍角公式是：sin2α=ααcos sin 2? cos2α=αα2 2 sin cos -=1cos 22 -α=α2 sin 21- tg2α= α α 2 12tg tg -。

高一通用技术知识点总结。

第一章走进技术世界 一、技术的价值 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用。 1.技术改造自然、利用自然，使自然造福人类。 2.技术对自然产生负影响，应以可持续发展为目标开发利用自然。 二、技术的性质 技术的目的性；技术的创新性；技术的综合性；技术的两面性；技术的专利性 1.创新是技术发展的核心所在，创新推动技术的发展。 2.技术创新表现为：技术革新、技术发明。 科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造。 侧重：科学发现什么，为什么； 技术回答怎么办； 过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用。 知识产权：著作权、专利权、商标权。 专利权申请：符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。 提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、

发明专利申请实质审查阶段、授权阶段 第二章技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.技术的发展离不开设计：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 （1）设计是推动技术发展的重要驱动力。技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。 （2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（3）设计促进了技术的革新。 2.技术更新对设计产生重要影响 （1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展。（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。 （3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 3.设计的丰富内涵 技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉 二、设计中的人机关系 人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。 （1）普通人群与特殊人群 （2）静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。 （3）人的生理需求与人的心理需求：设计中的人机关系，满足

上海高中生物会考知识点整理下(全)

二．DNA的复制和蛋白质的合成 一、DNA分子的复制 1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程 时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期） 特点：边解旋边复制，半保留复制 条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。） 例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题： （1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。 （2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤 （3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。 （4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。 （5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 二、RNA分子 RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。 由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。 RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。 三、基因的结构与表达 1、基因----有遗传效应的DNA片段 基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因控制蛋白质的合成 基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译 （1）转录 场所：细胞核 模板： DNA一条链 原料：核糖核苷酸 产物： mRNA

高一信息技术知识点总结

高一信息技术知识点总结 《高一信息技术知识点总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 篇一：高中信息技术必修各章节知识点汇总第一章《信息与信息技术》知识点、信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征☆信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 ☆信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、☆物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息又是可以增殖的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 ☆时效性与价值性紧密相连，☆☆信息共享一般不会造成信息的丢失，☆信息共享也不会改变信息的内容。 、日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史、信息技术（）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，意义：是从猿进化到人的重要标志；第三次信息技术革命是印刷术的发明，

意义：为知识的积累和传播了更可靠的保证；第页共页载体举例：报纸、课本、光盘等信息举例：报纸上刊登的足球消息播出的新闻等价值性举例：最全面的范文写作网站学习材料、生产技术商业信息、定位系统时效性举例：天气预报、股市信息交通信息共享性举例：网络信息、课本图书等问：才高八斗，学富五车是形容一个人的知识非常多，家中的书多的以至于搬家时要用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简。 从而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于第（）次信息技术革命以前的事。 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的出现和普及，意义：进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信☆信息技术在不断，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势：信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,、越来越友好的人机界面图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 ）虚拟现实技术：（）语音技术：语音识别技术（）语音合成技术（））智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面、越来越个性化的功能设计、越来越高的性能价格比电脑配置说明：虚拟现实技术举例：物理仿真实验室、大型游戏或视频、汽车碰撞计算机模拟实验等语音技术举例：语音拨号、语音查询、语音自动定票系统、语音

浙江省高中通用技术知识点汇总.-高中通用技术会考知识点总结

第一单元走进技术世界 一、技术的价值 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 二、技术的性质 1．技术的发展与发明和革新关系：b 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） 2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系：b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 三、技术的未来 技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b 对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1．设计的内涵：b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。） 2．技术与设计的关系：b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具） ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡） ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 二、设计中的人机关系 1．人机关系的含义：b 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯） 2．人机关系在设计中要实现的目标：a ①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等 3．在设计中如何合理运用人机关系：a 如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系： ①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异） ②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计） ③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主） ④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色） 三、技术试验及其方法 1．技术试验的重要性：b 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。（例：技术试验卫星） 重要性：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。（例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验）根据应用目的的不同分类，技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 2．技术试验的常用方法：a ①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。 ④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验 ⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 3．简单的技术试验：c 技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用 通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期，对设计进行综合性的整体试验，可以为设计的评价提供准确、客观的数据。 第三章设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程 1．设计的一般过程： a ①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、⑤产品的使用和维护 方案优化可以对三种典型人群，即专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态的过程，有些阶段或步骤可能会出现一定的循环，不能将 科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。如：瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等 科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题

最新上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全)

主题一走近生命科学 1.1 走进生命科学的世纪 学习内容 1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献以及西方国家的科学家对生命科学早期研究的重要成果。 ?春秋《诗经》北魏贾思勰《齐 民要术》明代李时珍《本草纲 目》 ?古希腊亚里士多德对动植物广泛观察 ?古罗马盖仑解剖动物 2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。 ?早期——描述法与比较法 ?后期——实验法，以孟德尔、摩尔根等 为典型 3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。 ?17世纪显微镜发明——生命科学进入 细胞水平 18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生 物命名的方法 ?19世纪施莱登和施旺“细胞学说” ?1859年英国人达尔文发表《物种起源》， 提出“进化论” ?1865年奥地利人孟德尔发表《植物杂交 试验》，建立遗传学 ?美国人摩尔根进一步研究分子遗传学 ?20世纪以来生命科学发展方向——宏 观：生态学微观：分子生物学 ?1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋 结构——生物学进入分子水平 ?我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋 白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸 （tRNA） ?多利羊的意义——通过高度分化的体 细胞（乳腺细胞）来克隆动物 ?人体胚胎干细胞研究——生命科学“阿 波罗登月计划” ?2000年，人类基因组草图绘制成功，具 体内容为人类基因组的碱基对序列的 测定 4．生命科学发展对人类经济、生活和科学发展的贡献。 5．技术的发展对推动生命科学发展的重要意义。 6．21世纪生命科学面临的重大课题与未来的发展前景。 ?脑科学未解之谜最多 ?转基因技术 ?后基因组计划 ?自己总结 1.2 走进生命科学实验室 学习内容 1．生命科学探究活动的基本步骤。 ?提出疑问提出假设设计实验 实施实验分析数据得出结论 新的疑问 2．生命科学实验的基本要求、实验室规章制度和安全守则。 ?重视观察和实验 3．“细胞的观察和测量”实验。 ?显微镜操作注意点：对光明亮先低 倍镜观察再高倍镜高倍镜下只能 使用细调节器，如果光暗，可以调节聚 光器和光圈转换物镜要使用转换器 ?两个保卫细胞之间是气孔 主题二生命的基础 2.1 生物体中的化合物 学习内容 1.水在生物体中的含量、作用、存在 形式。 ?含量最多

高中信息技术基础知识点

信息技术基础（必修）复习资料 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS：全球定位系统 ☆另外，信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志； 第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证； 第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?，进一步突破了时间和空间的限制； ☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势： 信息技术的发展趋势是（人性化）和（大众化）,其中人性化是大众化的基础，大众化的最根本原因在于（人性化）。． 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 （1）、虚拟现实技术：3D游戏等。 （2）、语音技术：语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS）。 （3）、智能代理技术：是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务（EC）等。 GUI：图形用户界DOS：磁盘操作系统CPU:中央处理器EC：电子商务 2、越来越个性化的功能设计

浙江省高中通用技术知识点汇总

第一单元走进技术世界 技术就是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人与发展人的作用 ［保护人］(例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不 再恐慌) ［解放人］(例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) ［发展人］(例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。就是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值:c (1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例: 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新就是技术发展的核心。每一项技术的问世都就是创新的结果。 技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。技术创新就是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。) 2.技术的两面性:a 任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明与动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别) 3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 4.知识产权在技术领域的重要作用:a 知识产权就是人们基于自己的智力活动创造的成果与经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 对“技术的未来”的追思与憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地瞧待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地瞧待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 设计就是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) 2.技术与设计的关系:b ①设计就是技术成果转化的桥梁与纽带。(例:白色污染与可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术就是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现与实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维与手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段与方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段) 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”就是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯) 2.人机关系在设计中要实现的目标:a ①高效人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课 桌角等 3.在设计中如何合理运用人机关系:a 如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要 考虑这些人机关系涉及哪些因素与技术指标,此外还就注意处理以下方面 的关系: ①普通人群与特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异) ②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计) ③人的心理需求与人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主) ④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车的颜色) 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。(例:技术试验卫星) 重要性:技术试验就是技术研究不可缺少的基本方法与手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进与完善,将设计的风险与失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验) 根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 2.技术试验的常用方法:a ①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。 ④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验 ⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 3.简单的技术试验:c 技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用 通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别就是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、