小学生描写夏天的100字作文

小学生描写夏天的100字作文

导读：夏天来了的100字作文

今天是一个美好的日子。我和爸爸妈妈到公园去玩。我看见很多小朋友都穿这美丽漂亮的裙子。哎呀!夏天来到了，好大的太阳，真热啊!爸爸说：孩子你想去划船吗?我高兴的跳起来说：好，我去。我看见护理有人在划船，湖面上长绿緑的荷叶，中间开着美丽的荷花，有红色的、白色的、还有黄的，它们在水中摆动就像在跳舞。我今天玩得还开心啊!

夏天来了的100字作文

夏天来了。他从很远很远的地方来了。夏天对人民说：”快快吃冰淇淋吧，让进入人的心里”夏天对很脏很脏的蟑螂说：”别睡了，起来吧。”夏天对太阳说：”快快积累你的力量，给大地温暖。夏天对乌云说：”快快下雨吧，让大地上的人民都尝到可口的水，也可以把大地冲的干干净净。

夏天来了的100字作文

夏天的中午，小朋友来到公园，他们看到圆圆的、绿绿的荷叶。小青蛙蹬在荷叶上呱呱地放声歌唱，小水珠趟在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛，小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起一朵朵美丽的水花，小蜻蜓立在荷叶上睁开透明的翅膀。

啊!多美的夏天。

夏天来了的100字作文

夏天来了，太阳公公高兴极了，他发出了强烈的光，弄得人们睁不开眼睛;风儿不再恶作剧了，他轻轻地吹着，给人们带来清凉;雨姐姐也来给植物宝宝们喝水了。

夏天来了，荷花显示出了他本来的面目：粉嘟嘟的头发，灿烂的笑脸，和小草一起接受着阳光的沐浴，风的抚摸，雨的滋润。

夏天来了，小燕子自由自在地在天空中飞来飞去;活泼的小兔子在草地上蹦来蹦去;小鱼儿在清清的小河里游来游去。

夏天真是个快乐的季节!

夏天来了的100字作文

风儿轻轻的'吹过，树儿轻轻的晃着。啊!夏天来了!太阳暖暖的，小草嫩嫩的。

啊!夏天来了!我们这些无忧无虑的孩子跑到广场上玩耍，来这里捉迷藏，去那里跳皮筋。渴了吃冰棍，累了坐在大树下乘凉。晚上，听着蛙鸣甜甜入睡。早上，听着鸡叫早早起床。夏天还有很多的快乐。啊!夏天来了!

夏天来了的100字作文

夏天来了!夏天来了!看，在地下待了几年蝉来到了树上，不停地叫：“太热了，太热了!”小河马觉得挺闷的，过了一会儿，下起了倾盆大雨，小河像一条蓝色的龙，说道：“哇，我喜爱夏天的这滂沱大雨，而正是他，给我带来了无限生机，让我的水永不干涸。

夏天，一个我最喜爱的季节!

夏天来了的100字作文

夏天是炎热的代表，让我们看到刺眼的阳光;夏天是雨水的代表，让我们看到万物的蓬勃。

在这个夏天也有许多重要的节日：6、1儿童节、6月第三个星期日是父情节、5月第二个星期日是母亲节……在这个夏天还有我的生日，快到了，还有5天。

这个夏天，有时很炎热，太阳好像一个大火球，似乎要把万物烧死;但是，有时很清凉，和风好像一双温柔的手，似乎抚摸着孩子;

我有时喜欢夏天，因为能吃上好吃的冰棒;却有时我讨厌夏天，因为天气闷热，使我总是无精打采。

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小学生夏天的雨300字优秀作文

小学生夏天的雨300字优秀作文 【篇一】小学生夏天的雨300字优秀作文 夏天的雨来的快去的快，中午天气还赤日炎炎，下午就下起了暴雨，就相人们常说的，六月天娃娃脸。 下午时，天空突然闪了几下，雷伯伯也敲了几下它的大鼓。关键时刻雨妹妹也下了起来，她在小草上玩，在雨伞上跳，在荷叶上摇，有的的孩子在伞下躲，而在雨中蹦呀跑呀。 雨下了不到十几分钟，雷伯伯就敲着大鼓让雨妹妹回家，闪电阿姨也闪了几下，雨妺妹只好恋恋不舍的走了。 雨妹妹走了之后，天气晴朗万里无云，天空上也出现了一道美丽的彩虹，但是雨妹妹在一片片树叶上留了一颗颗珍珠，给花朵留了一串珍珠。雨妹妹还给我们留下了段美好的记忆。 【篇二】小学生夏天的雨300字优秀作文 骄阳似火，烈日炎炎的夏天，总是那么的炎热，但是也有清凉的一面哦！你瞧，今天的一场大雨就把老管浇了个痛快！ 下午，只听“轰轰“的响声不时从耳边飘过，望外一看，一道道闪电接踵而来从空中划过，就好像要把这扬城的天空撕裂一般，狂风呼啸，树叶”沙沙‘作响，树枝不停地颤抖， 转瞬间就下起了毛毛细雨，“淅沥沥”地落在屋顶上，飘在枝叶上，滴落在坑洼的小池塘，浮起的水花溅起了一丝又一丝的涟晕。 乌云更加密布，顷刻豆大的雨点似分散的珠子一样，杂乱无序没有规则地铺天盖地落下，雨水热心地冲洗着房屋，街道，洗净了落满尘土的树木，灌溉着干涸的农田，一切都变得那么的'迷茫和湿润，路上甚至连一个人影都没有。 眨眼间，雨点越来越小，一点一点地离去，雨停了，太阳从云层里露出了笑脸，小鸟从窝里飞了出来，站在枝头高声歌唱，知了也不甘示弱，放开了嘹亮的歌喉。天空显得更亮了，空气更加清新，小草变得更绿了。夏天的雨真像个顽皮的孩子，刚刚跑来，转眼间又躲起来了！

小学关于惊险的经历为话题的写事作文200字

小学关于惊险的经历为话题的写事作文200 字 篇一：暑假中的惊险一幕[200字] 今年暑假，我们一家人去浙西游玩。根据旅游路线先去大明山爬山，然后再去大峡谷漂流，最后再去大龙湾一游。 爬大明山时，我根本没心思游玩，一心想着快去大峡谷玩漂流，终于要去大峡谷玩漂流了，远远看去，大峡谷的水势还是比较缓的，到了源头穿上救生衣，坐上皮艇，心里既兴奋又有些小紧张。在船驶向第一个激流时，我的心猛地一提，只见船飞速地向下冲，第一个激流让许多浪花涌进船中，水淹得我眼睛痛死了，当第二个激流来临的时候，我害怕水再淹到我的眼睛里，就站了起来，没想到我们的船差点翻了，幸好爸爸把船推了。篇二：惊险一刻[200字] 今天早上我学完电子琴，小姨开车带我去外婆家吃饭。经过日达广场的时候，“嘭”的一声，我下车跑过去一看，车子的右侧前轮陷入了一个大坑里。小姨连忙下车察看，好心的人们也都围过来出主意。有的人打110，有的人帮我们抬车子。我们试了很多办法都没有用。天还下着朦朦细雨，我的心情非常着急，不知怎么办才好，后来来了一位汽车修理员，用专业工具，一下子就把车子给顶了上来。我的心情一下子轻松了很多。接着警察也来了，他们用警示牌把坑围了起来。 我听围观的人说，这个大坑已经有四五辆车子掉里面去过了，如果不把这个坑弄好的话，会有更多的汽车，更多的人掉进这个坑里。希望这样惊险的事不要再发生了! 篇三：惊险的一幕[200字] 前天，我和姥姥去南院玩，回来的时候我发现马路中间有人在打架，我就和姥姥站在那里看，两个卖西瓜的为了在我们北门口卖西瓜所以双方拿着西瓜刀乱挥乱舞，吓死人了!接着，有人打了110，报了警，但是令我很奇怪的是报警的那一帮人竟然跑了，警车来了，警察提着警棒子问：“谁报的警，问题解决了没有?”那些人说：“报警的人跑了，问题解决了!”警察说：“再打起来打110!”就这样警察开着警车走了，我和姥姥也回家了，这就是我所看到的最可怕的一幕。

小学生作文-如何描写人物

忘不了“辣妹子” 我们班有位“辣妹子”，姓张名琪。她中等的个子，黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛。身穿“耐克”运动装，脚下一双无敌风火轮，加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发。不仔细看，你还以为她是个男生呢！ 我们班的张辣妹可惹不起，你别看她是个女生。你要是惹火了她，这后果谁也不敢保证，轻者除名江湖溜回家，重者挨个大包没气撒。又是哪个倒霉蛋碰上“火山喷发”了呀，这不是鸡蛋碰石头——自不量力！只见张辣妹一个排山倒海，那位仁兄好不容易站稳了脚，我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚，打得那位对手一个措手不及。那位可怜的仁兄为了保住小命，只好用三十六计——走为上计！其实你别看我们张辣妹这样横行霸道、称霸江湖。她也有烦恼，她告诉我，她不想再做江湖的领导者了，她要转型，要做个淑女。不过，有谁又能想象辣妹变淑女呀！我想：她应该是和我开玩笑的吧！ 第二天，辣妹真的换上了淑女装，连我这个天天腻在一起的超级好友都快认不出来了。她身穿一条粉红色连衣裙，一双白色皮鞋，连背书包都不像以前那么“酷”了，端端正正，好一副乖乖女形象...... 不过俗话说的好：事不过三。我们辣妹这乖乖女形象连三天也没撑到，她告诉我说：“做淑女太难了，我还是做回我的江湖领袖吧！”说着，她便摆弄着她那草堆似的时尚发型。唉，她也真是江山难改，本性难移呀！ 话说回来，辣妹还是很善良的，只是有时候爱逞强，不服输！但是，善良是好事，但你这辣的性子也最好改一改，多试着去交朋友，同学只间融洽相处，不要用打架来摆平，只有和同学们一条心，大家才会更喜欢你，你的人气也会上升！ 在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。 外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？ 第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以 下几点：

小学生描写夏天的优秀作文20篇

美丽的夏天 我喜欢生机勃勃的春天,果实累累的秋天,冰天雪地的冬天,但我更喜欢那美丽迷人的夏天。她,带着一颗火热的心来到人间,向人们展示一片繁荣富强的景象。 美丽的夏天轰轰烈烈地走来,走在大街上,一条条街道立刻成了一条条彩色的河流。人们都去买鞋买衣服,红红火火,热热闹闹,喜气非凡,看大街上行走的姑娘们,她们身上的衣服款式新颖,颜色鲜艳,几乎没有重样的,我想:夏天是姑娘们的天下,展现美的季节。 美丽的夏天轰轰烈烈地走来,走进花园里,各种鲜花花争奇斗艳、竞相开放。无论是花中皇后牡丹,还是没有名字的小野花,都绽开了美丽的笑脸,柳树经风一吹,飘飘摇摇,就像夏姑娘那飘逸的长发,多么迷人啊! 美丽的夏天轰轰烈烈地走来,走在市场里,吆喝声,讨价还价声,连成一片,热闹极了。看那紫色的茄子,撇着嘴,正冲你微笑哪!那紫盈盈的葡萄,黄澄澄的橘子,红彤彤的桃李-----咬上一口,甜丝丝,脆生生,酸溜溜的,夏天还真是一个五彩缤纷的水果乐园啊。 夏天是美丽而又迷人的。我喜欢夏天。

当树上的石榴绽开笑脸,蝉一声声鸣叫时,夏天,就这样来了。夏天就像一个年轻人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,葱茏的草木是他厚密的头发,速来忽去的骤雨是他的脾气。 在这个季节中,太阳公公笑得格外开心,然而,大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条,为人们遮阴乘凉。看啊!那里有一群小朋友正在游泳呢!想必是太热了,他们在水中嬉戏流连,玩得多开心啊!并没有因为炎热而叹气,反而更加快乐了呢!是呀,夏天能在水中嬉戏,是多么快乐啊! 在夏天中,我最喜欢的就是那迷人的绿了,公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前,绿得像翡翠,绿得像碧玉。微风习习,一棵棵小草翩翩起舞,好像正在欢迎游人们的到来。在这五彩缤纷的世界里,荷的绿色,是百色的代表,是希望的象征,它给生命赋予年轻的活力,它给人生注入绿色的信心。她绿得浓郁明丽,绿得楚楚动人,绿得执着热烈。古往今来,多少文人赞美过她,流下了一首首脍炙人口得诗句;多少墨客描绘过她,留下了一幅幅精美绝伦得画卷。她出淤泥而不染,洁身自好的品格,是我们人生追求的目标。她无私无欲,使一切贪婪在她面前羞愧;她纯洁高雅,她宁静致远,能够让人忘记生活的所有烦恼。 夏天,我爱你。你是我最喜欢的季节!

小学生写人作文训练

写人的方法与训练 一。写人要抓住人物的特点 人物的特点就是一个人与其他人不同的思想、品质、性格脾气、兴趣爱好以及外貌长相常见的外貌描写方法： 1、抓住人物的面容、身体、服饰特点来写。 例1：表姐今年二十来岁，高高的个儿，经常穿黑西服，黑高跟皮鞋，一头乌黑发亮的波浪式秀发披在肩上，白净的瓜子儿脸上有一双充满青春活力的眼睛和一张能说会道的嘴。 2、抓住人物的性别、年龄、职业、身份、经历等特点来写。 例2：长期的监狱生活的折磨，弟弟长得脑袋大，面黄肌瘦。难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。（年龄、经历写出了国民党监狱生活折磨下的人物形象。） 3、抓住人物的心理状态，情绪变化和性格特点来写。 例3：“45分”的试卷刚刚发到他的手上，他就像触电一般缩回了手，呆呆地坐在那里，眼睛盯着试卷，本来白净的脸已经涨红了，眉头紧皱，两只手不停地搓来搓去…… 4外貌描写画眼睛 例4：妈妈头发散乱，眼睛红肿，脸上布满了一道道泪痕。她嘴唇干裂得好像要出血……练习设计 1、在下面的括号里填上恰当的词语，来表现不同年龄、性别、身份、经历的人物的外貌特点。 （）的眉毛（）的鼻子（）的嘴（）的脸（）的身体（）的身材（）的手 2、用简洁的语言写出爸爸（或妈妈）的外貌，使人能大概了解你爸爸（或妈妈）。练习设计 写一段话表现老师课堂上提醒（或批评）某个做小动作的同学时的神态，特别注重刻画老师的眼神。 练习设计 1、下面几段人物描写抓住什么特点。 弟弟跟着妈妈住在女牢里。穿的是妈妈改小的囚衣，吃的和大人一样是发霉发臭的 牢饭。长期监狱生活的折磨，弟弟长得脑袋大，，面黄肌瘦。难友们都疼爱地叫他 “小萝卜头”。 （这段话写“小萝卜头”长得面黄肌瘦，反映他的特点。） 亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来。他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着， 还不时从手指缝里偷看，看大家是不是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小 汽车玩去了。①①① （这段话写亮亮的调皮淘气，反映了他的特点。） 牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工，奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买钜， （这段话写牛顿喜欢做手工，表现了他的方面的特点。） 2 ①琳琳长相一般，性格内向，说起话来细声细气的。她的学习非常用功，可成绩一般，不怎么突出。她围棋下得很好，得过全校第一名；毛线衣也打得很好，她织的毛线衣，与班 写她的特点和特点比较合适，因为比较明显。 ②成成是班里有名的愣小子。长得黑不溜秋的，挺壮实。他很粗心，做事毛手毛脚，老闯祸。可待人挺热情，谁有困难，他都会主动来帮助你，他爱踢球，踢不好，参加比赛总轮不上他。 写他的和特点比较合适，因为比较明显。 二、写好人物的特点——运用具体事例。 想一想，《董存瑞舍身炸碉堡》是通过什么写出董存瑞忠于革命，勇于献身精神的 人物的特点主要是通过具体事情来反映的，所以写好人物特点，关键是选出能恰当的反映人物特点的事情。 1、如果要写成成同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当 ①成成主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。 ②春游时，小明把点心袋丢了，成成把自己带来的点心分一半给小明。 ③做值日的三个同学中有两人去参加少年宫活动了，成成主动留下来帮助打扫教室。 ④同桌同学考试作弊，成成发现后立刻报告老师。老师严肃地批评了那位同学。 2、分析下面这篇有缺点的习作例文，并修改此文。 我的爸爸 我的爸爸是小学教师。他爱自己的工作，也很爱自己的学生。爸爸教的是手工劳动课。他经常在家里备课。研究各种小制作的做法。有时做到很晚很晚，有时还要我和哥哥放下正在做的功课，去为他做小制作，他却在一旁观察我们在制做事遇到的问题。为此，我和哥哥很有意见，爸爸说：“你们牺牲一些时间，上课时就能为同学们节约更多的时间。”唉，真拿他没办法。

三年级下册写事作文200字

三年级下册写事作文200 字 【五篇】 【篇一】 我喜欢百花;牡丹，喜欢朴素的郁金香，还喜欢粉红似霞的芍药，但是我更喜观我和妈妈周六那天，去扶贫市场买的君子兰。 刚来到我们家时，那翠绿的叶子，像千手观音一样，错落有致。 过了几天，我惊奇地发现它长出了一个小花苞，在绿叶的衬托下，粉红的花苞仿佛一位亭亭玉立的小公主。还能闻到一股淡淡的清香呢!又过了两天，妈妈突然说;哎呀，它到咱们家仿佛没浇过一次水吧!听了这话，我马上恍然大悟，飞的速度向君子兰跑去，看到眼前的景像，我不禁大吃一惊它不但没有枯萎，而且粉红色的小花更加饱满了，离远看，像一位女孩穿着嫩绿色的连衣裙。向我招手，我想它的生命力真强啊，这么长时间不浇水也能生存下去。 渐渐的，花凋谢了，不过我相信明年春天它一定会开出更加鲜艳的花。 【篇二】 暑假的一天，爸爸、妈妈带着我和哥哥一起去钓鱼。 我坐在椅子上，静静地等鱼上钩。可是等了半天一条鱼也没上钩。 我心里很着急，哼!钓不着鱼，我就去捞鱼。我一不做二不休，来到 一条小船上。我挥着捞网在池塘里捞来捞去。不小心船撞到了岸边。这时，船开始摇摇 摆晃地，我身子正好前倾，突然掉下了池塘，还好，游 泳本领派上了用场，我终于游上了岸。哥哥看见我狼狈的样子，哈哈大笑：“好酷的落汤鸡呀! ”听他一说，我刚要骂他，他马上惊慌地看着我：“完了，你的一根手指头掉了! ”我惊魂未定，赶紧看了看自己的手指，怎么一根也没少?我抬头一看，发现他在捂着嘴偷笑呢。原来我上当了!我脱下湿衣服，大吼道：“让你尝尝落汤鸡的滋味! ”我的衣服正好砸到了他，水顺着他的脸流了下来。他居然装出一副享受的样子：“真香呀，我从来没闻过这么香的‘石城牌 '鸡汤!还有鱼肉的香味哩! ”我俩登时笑成一团。 我现在一想起这件事就会笑得前仰后合。

小学生写人作文的写作方法

小学生写人作文的写作方法 导读：写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起

因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的'身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。

三年级下册写事作文200字

三年级下册写事作文200字 【五篇】 【篇一】 我喜欢百花;牡丹，喜欢朴素的郁金香，还喜欢粉红似霞的芍药，但是我更喜观我和妈妈周六那天，去扶贫市场买的君子兰。 刚来到我们家时，那翠绿的叶子，像千手观音一样，错落有致。 过了几天，我惊奇地发现它长出了一个小花苞，在绿叶的衬托下，粉红的花苞仿佛一位亭亭玉立的小公主。还能闻到一股淡淡的清香呢!又过了两天，妈妈突然说;哎呀，它到咱们家仿佛没浇过一次水吧!听了这话，我马上恍然大悟，飞的速度向君子兰跑去，看到眼前的景像，我不禁大吃一惊它不但没有枯萎，而且粉红色的小花更加饱满了，离远看，像一位女孩穿着嫩绿色的连衣裙。向我招手，我想它的生命力真强啊，这么长时间不浇水也能生存下去。 渐渐的，花凋谢了，不过我相信明年春天它一定会开出更加鲜艳的花。 【篇二】 暑假的一天，爸爸、妈妈带着我和哥哥一起去钓鱼。 我坐在椅子上，静静地等鱼上钩。可是等了半天一条鱼也没上钩。 我心里很着急，哼!钓不着鱼，我就去捞鱼。我一不做二不休，来到 一条小船上。我挥着捞网在池塘里捞来捞去。不小心船撞到了岸边。 这时，船开始摇摇摆晃地，我身子正好前倾，突然掉下了池塘，还好，游泳本领派上了用场，我终于游上了岸。哥哥看见我狼狈的样子，哈哈大笑：“好酷的落汤鸡呀!”听他一说，我刚要骂他，他马上惊慌地看着我：“完了，你的一根手指头掉了!”我惊魂未定，赶紧看了看自己的手指，怎么一根也没少?我抬头一看，发现他在捂着嘴偷笑呢。原来我上当了!我脱下湿衣服，大吼道：“让你尝尝落汤鸡的滋味!”我的衣服正好砸到了他，水顺着他的脸流了下来。他居然装出一副享受的样子：“真香呀，我从来没闻过这么香的‘石城牌’鸡汤!还有鱼肉的香味哩!”我俩登时笑成一团。

小学生写人作文300字四篇

小学生写人作文300字四篇 （篇一） 我有一个表妹，她今年刚两岁，是一个非常可爱的小女孩。我想大家一定还不太熟悉 我妹妹，那我给大家详细介绍一下吧！ 我的妹妹长着圆圆的脸蛋，有一双不是很大的眼睛，却很有精神。她的耳朵小小的， 但是鼻子大。胖嘟嘟的身体，走起路来左右摇摆，像个小企鹅。我给她起个外号叫“小可爱” 虽说妹妹年龄小，但是她吃饭特别快，每吃一口饭都不嚼，“咕咚”一下就咽下肚。 她特别爱笑，也特别爱哭。可是，她每次哭闹的时候就要抱着我，一边哭一边说：“姐姐、姐姐、呜……”。好像要让我安慰她，特别逗。 她还特别喜欢弹琴，有一次，妹妹来我家玩。一进门口就直跑我的卧室。原来是要弹琴。她的两只小胖手在琴键上胡乱弹起来。小嘴里还哼着所有人都听不懂的歌曲。惹得我 们捧腹大笑。 我很喜欢我的妹妹，你们喜欢她吗？ （篇二） 我有一个表姐，她有一张瓜子脸，一双大眼睛，浓浓的八字眉，高挺的鼻梁，再加上 一张能说会道的嘴，这是我的表姐。 她很喜欢唱歌，有一次她和朋友一起去唱歌，和朋友比赛。她一个人把和她有这同样 爱好的朋友打败了。我的表姐真的好厉害的，我真的好佩服她的。 我的表姐非常的爱看书。 有一次，我和我的表姐去她的朋友家玩，我的表姐看到了书，就顺手拿了一本津津有 味的看起来，不用我说，你都会知道，我的表姐看到了黄昏，要不是我妈妈来找我了，我 的表姐肯定还不会回去的。 我的表姐还对我非常好。因为我经常把我的笔丢了，所以我表姐就把她省下来的零花 钱（她都是自己都不舍得用的）用来给我买文具用品。 这就是我的表姐，一个爱唱歌、爱看书的好姐姐。 （篇三） 胖乎乎的小脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，这就是独一无二的我。 我爱助人为乐，经常在一些同学打不开水瓶盖而发愁时，帮他们打开。

小学生夏天的雨作文500字5篇

小学生夏天的雨作文500字5篇 喜欢夏天的雨，是因为只要是雨天，人们都会打着各式各样的雨伞，放眼望去，简直 象花的海洋，色彩斑斓而亮丽!也许，你就在这一片花的海洋里。下面是小编精心为大家 精心精选的小学生夏天的雨作文500字，欢迎阅读。 夏天天气好热啊!可傍晚的这场突如其来的大雨把人们的“燥热之心”冲了个凉水澡，雨 淅淅沥沥的下起来了，路上非常湿，就像一条又阴又湿的绸缎，树叶被雨水冲的垂低了头，花儿被雨水淋得直不起腰来了，小草们却很欢喜，在雨水和微风的帮助下，它们在微风的 帮助下跳着舞。这会儿最忙碌的应该是人们了。他们忙着收拾衣服。他们忙着往家赶，他们忙着关上窗户，下雨了，一切又显得那么不平静。 下雨前，天气是那么的燥热，热的人们满头大汗，有的在空调屋里待着不出来，有的 在阴凉处乘凉喝水。就在这时，北方天空上飘来一大片乌云，不一会就把太阳遮住了，再 伴随着大风刮来，一切是那么的突然，就在这会，只听见玻璃上的啪啪声接踵而来，原来 是黄豆般的雨点砸落下来，把屋里昏昏欲睡的人们惊醒了。我看向远方的窗外，雨水像是 一层朦胧而深邃的窗帘，让你看不清远方的景色，当你想掀开“窗帘”准备看看这被雨水冲 刷后焕然一新的景色时，“窗帘”怎么也打不开。好吧!我想到了书上的一句话“朦胧产生美!” 于是，我观察着这朦胧的一切。不一会儿，一股泥土的芬芳迎面而来，我喜欢这种特殊芳香。我喜欢夏天忙碌的人们，停下手中的工作歇一歇。让世界不要那么吵闹，一起享受着这大自然带给我们的礼物。 夏天的雨小学生优秀作文 夏天的雨来的是那么突然，那么疯狂，那么及时。我喜欢大自然给予我们的这份礼物。 午饭过后，天空一下子暗了下来，屋里变得很沉闷，我跑到阳台上去透气。马路两旁 的树一动不动的，像是被施了定身术一样，树上的知了也一下子安静了下来，街上的人变 少了。天空的云朵像一层厚厚的棉被，也不知是谁不小心把墨瓶打翻了，把这厚厚的棉被 染成了黑色。一道闪电划过，把这厚厚的棉被，割得支离破碎。接着雷声像个凶恶的巨人，在暗黑的天空上怒吼着，那声音就如同一只很大的空油桶从高高的台阶上蹦跳着滚下来， 又大又长。 这时，一个熟悉的声音在我耳旁响起，“楚贤，快把衣服收起来，别被雨淋湿了。”妈 妈边喊边忙着关窗户。

三年级小学生写人作文五篇

三年级小学生写人作文五篇 （篇一）三年级小学生写人作文 她的名字叫文美，今年五岁了。她长得漂亮极了，她有一头乌黑发亮的长发，弯弯的 眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴。叔叔阿姨们见了妹妹，都 会竖起大拇指夸奖她：“长得真漂亮啊。”妹妹总是得意洋洋地笑一笑。 每天早上一起床，妹妹就会穿着她的粉色连衣裙，跑到镜子东照西照，照个没完没了。 妹妹最喜欢到妈妈的化妆盒里拿出口红，她一看到口红，她就飞快地拿起来，在嘴上 涂了又涂，把自己涂得像一只大花猫，惹得我们哈哈大笑。 妹妹喜欢穿妈妈的粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就会跳起舞来，就像一个骄傲的小公 主一样。 这就是我可爱的妹妹。我真的很爱她！ （篇二）三年级小学生写人作文 有一天，我和包括他在内的几个同学去体育馆踢足球，我和他分在一个组里。比赛开 始了，由我开球，当我被另一队的队员挡住的时候，他在旁边大声地喊：“传球，传给我，快传给我！”我马上把球传给他，只见他左躲右闪，弯腰过人，向敌方球门踢了一个漂亮 的高球，足球在空中划出了一道完美的弧线直入球门，夺得了宝贵的一分。我们队的队员 都欢呼了。第二轮由对方开球，他用迅雷不及掩耳之势的速度冲向对方带球的人，截下对 方的球，越过好几个对手，冲到球门前，射门！球进了！又经过几个来回，双方比分竟打 平了，他带球来到球门前，射出决定性的一球，双方队员屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝 固了，抬脚，射门，球像一颗流星飞向球门，“万岁！太棒了！”这是我们队所有队员的 欢呼声！ 我的同学，他真是个了不起的足球小子。 （篇三）三年级小学生写人作文 我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。他个子高高的，黑色的头发上 面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。 我的’爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他。晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一 边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而 乐乎。 我的爷爷还是乐于助人的人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让

小学生我喜欢夏天作文

小学生我喜欢夏天作文 我喜欢夏天人人都有自己喜欢的季节，那么你喜欢什么季节?也许是百花争放的春天，也许是五谷丰收的秋天，也许是冰天雪地的冬天。但如果是我，我会选择夏天。夏天，拥有着激情般的火热，黄豆大的雨点，阶梯形的闪电。大自然的鬼斧神工把夏天刻画的如此美丽，我能不喜欢吗? 我更喜欢从前的夏天，那是没有被人们破坏的夏天，那是没被温室效应所控制的夏天。那时，没有现在这么热，雨水也比现在充沛，很少发生旱灾。 不过，我更喜欢夏天那美丽的闪电!如果你注意观察过，会发现闪电有紫色的!这些闪电的形状也各不相同，但都是那么壮观! 有一次，闪电在夜晚划破长空，一下子，这一切倒影在了墙上，像树枝一样的闪电，还会分杈!这闪电尤如魔鬼的爪子，妄图抓到所有的东西。当然白天也能看见壮观的闪电，那是一场倾盆大雨，雨哗啦啦地下个不止。乌云密布，在楼房上空黑压压的一片。突然，一道闪电尤如霹雳一般，一条线把一个“溜溜球”溜到了房屋上空，接着是一声刺耳的轰鸣!那个圆形的闪电是如此的接近我，看起来如此的亮，难道是幻觉吗? 我也很喜欢夏夜。那凉爽的风吹在身上，使白天的炎热消失了，还可以仰起头凝望着天上的星星出神。这是多么快乐! 如此美丽的夏天，你是不是也爱上了? 我喜欢夏天

春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。夏天到了，赤日炎炎，夏意正浓，夏山如碧。夏天很热，但也很美。 我来到田野，暑月蝉鸣，天热得连蜻蜓都只敢贴着树阴处低飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 树的枝头，不时传来几声“知了知了”的叫声，那声音清脆而又动听，又时不时让你感到厌烦，而有时，老人们拿着扇子一边扇着，一边说着，一边听着知了动听的歌声，真是悠然自得。 在宽阔的原野上，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好像被太阳烧化了，也消失得无影无踪，空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地垂着头。 野草丛中，青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，都被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息，真迷人。 我喜欢夏天，喜欢她美丽的景色。 感谢阅读，希望能帮助您！

最新二年级小学生写事作文200字

【篇一】二年级小学生写事作文200字 今天，我和小红在学校里做了很多开心的事。 我和小红先帮助了别人。我们来到教室看见一个小朋友蹲在角落里哭，我们急忙跑过去询问她：“怎么了，你为什么在哭呀！”她把事情的经过告诉了我们。原来老师布置了一项美术作业，画公鸡，但是她不会画无从下笔。我们先安抚好她的情绪，然后帮她一起完成这幅画。我们先画鸡头，再画鸡身，然后画鸡尾巴和鸡爪、鸡公关，最后涂上颜色。终于完成了，她露出了笑容，我们相互一望都哈哈大笑了起来。我们还去整理了书架，之后去操场跑步，最后在学校里写完了作业。 我和小红开开心心地回家了，看见奶奶劳累的靠在椅子上就立马帮奶奶捶捶腰捏捏脖子顺便把今天发生的事告诉奶奶。 奶奶说：“你真是个好孩子，谢谢你。” 我开心地说：“助人为乐嘛。” 【篇二】二年级小学生写事作文200字 我有一把精致的古典吉他，它的外壳是棕色的，配着六根整齐的琴弦，用手轻轻一拨，就发出优美动听的声音。 每个周末我都会上一节吉他课，每当我学到一些新的技巧和新的曲子，我都开心的不得了，还在写完作业后反复弹奏。上学期的汇报表演时我上台弹奏了一曲《华尔兹》，开始有一点点紧张，可当我开始弹奏，美妙的琴声让我瞬间投入和放松，我感觉我的心在对我说：“刘奕承，你真棒！”表演结束后，台下的观众用热烈的掌声给了我鼓励和赞扬，我永远也不会忘记那次愉快的表演。 吉他，给我带来了快乐，让我变的更有自信。我希望我能一直坚持下去，学会更多的曲子，用动听的音乐把快乐传递给身边的每一个人！ 【篇三】二年级小学生写事作文200字 我做过很多有趣、快乐的事，但是，最快乐的还是给班级扫地。 中午，吃完饭后是扫地时间，有些同学的桌子底下有：纸片、残渣等垃圾。我手拿着扫把，认认真真地扫，小姜同学看见了还夸我扫得不错，我听了心里美滋滋的。 我把每一个角落都不放过。有时，同学的文具掉在地上了，我先弯下腰，帮他捡起来，然后再扫；有时，扫把够不着垃圾，我就钻到桌子底下，把垃圾扫出来；有时，扫把上沾了很多头发、毛线之类的东西，我就先用手把它们拔出来，扔进垃圾筐，然后再扫。 过了一会儿，我就满头大汗了，衣领上都是汗，我觉得自己像一个辛勤的清洁工，但是看到被我打扫地一尘不染的地面，我一点儿都

小学生写人作文优秀范文6篇合集

小学生写人作文优秀范文6篇合集 我有一个调皮的表弟,,今年三岁.他的个子很矮,可是很帅.他的头发乌黑乌黑的,眼 睛水汪汪的,头两边长着两只小耳朵.他的鼻梁很低,鼻子下面长着一张像樱桃一样小巧 的嘴巴.下面就是小编给大家整理的小学生写人作文优秀范文6篇合集，希望大家喜欢! 我的好姐妹 我的好姐妹叫瑶瑶。从小和我一起长大，她现在上三年级，我和她一样喜欢贴画。喜欢溜冰，喜欢画画，喜欢.......太多太多了。 好久没见没见到瑶瑶了，特别想她，礼拜三约她来我们家玩，我们玩的很开心， 尤其是成语接龙，不仅能轻松的学到知识，而且又能娱乐。还有贴画，也是我们特别 喜欢玩的，贴画上有模拟的服装店，食品店，饰品店，游乐园。我们还经常一起写作业，我比她高一年级，不会的题她问我，我都像个小老师一样耐心的给她讲解，直到 她听懂为止。我们还有一个共同的梦想，就是长大后当一名医生。救死扶伤。 我们好想快快长大，早点实现我们的梦想，瑶瑶我愿你一辈子都是我的好姐妹。 我的表弟 我有一个调皮的表弟,他叫涵涵,今年三岁.他的个子很矮,可是很帅.他的头发乌黑乌 黑的,眼睛水汪汪的,头两边长着两只小耳朵.他的鼻梁很低,鼻子下面长着一张像樱桃一 样小巧的嘴巴. 我的表弟喜欢把玩具弄得七零八落.他还很爱乱画画.他画的画大家都看不懂,还追 着我们问画得好不好看.他还常常把书倒过来看,装模作样地读.你可别和他多说话,他会 问你上百个为什么?我想他将来学习一定会比我好! 我的表弟可爱吧?你们也和我一样喜欢他吗? 我的姥姥 姥姥今年已经62岁了，她的身体有点胖，体重有140斤。从小我就跟姥姥一起 生活，爸爸和妈妈去上班以后，家里就剩我和姥姥。每天早晨起来我都会看到姥姥那 灿烂的微笑，像早晨的太阳一样温暖。她的性格很开朗，遇到我调皮的时候都没有打 过我。姥姥喜欢豫剧和韩剧，闲的时候都会看电视。姥姥还很会做饭，她每天都千方 百计的想办法给我做好吃的，把我养的棒棒的。如今我已经渐渐长大，可以帮姥姥做 一些力所能及的事了。

夏天小学生作文五篇

夏天小学生作文五篇 你知道我最喜欢哪个季节吗？我最喜欢的季节是美丽的夏天！ 夏天是烈日炎炎的，太阳格外勤快，像大火球一样挂在天空中。大树无精打采，小草、小花弯下了腰，知了开始了悠长的鸣叫，小狗在树下伸长了舌头，嘴里“呜哧呜哧”地叫着，老人们在树下乘凉，小孩儿跑进了空调屋，吃着黑子红瓤的西瓜。 夏天是五颜六色的，粉色的荷花竞相开放，各种野花也开了，有红的、白的、绿的、黄的、蓝的……街上还飘动着五颜六色的衣裙，漂亮极了。 夏天是悠闲自在的，我们可以自制冰淇淋，可以吃黑子红瓤的西瓜，可以做美味佳肴，还可以拿着游泳圈去游泳。 夏天是变化多端的，现在还是晴天，一会儿就变成了乌云密布，转眼间下起了倾盆大雨，一会儿又雨过天晴，出现了一道彩虹。 夏天是美味可口的，我们能吃到美味的冰淇淋，香甜可口的桃，黄澄澄的香蕉，甘甜的苹果，酸酸的葡萄，金灿灿的梨。

虽然夏天很热，但是带给了我无穷的快乐，我最喜欢美丽的夏天。 夏天是美丽的，有绿绿的树荫、浓郁的花香、清脆的鸟鸣。但是，我认为夏天的大海最美丽。 早晨，一艘艘渔船正在海面上慢慢地划行着，激起了一波波银珠似的浪花。在大海那清可见底的碧水中，不时有一只只银白色、光滑的小鱼从这边游到那边。有些淘气的孩子追逐着小鱼，在辽阔的大海里游来游去，时不时还传出几声清脆而美妙的笑声。 中午，当艳阳高照的时候，有些大人们在树荫下一边乘凉，一边悠闲地看着那些幼小的身影在大海里有时游得很远，有时游得很近，还有时钻进水中尽情玩耍，好像正在捉迷藏一样，一点也不惧怕炎热的阳光。 当夜幕降临，孩子们回家了。潮水退了，可是那些走了的孩子又像离弦的箭一样冲上前去拾起小螃蟹、小贝壳、小虾、小鱼，把它们放在小水桶里，准备拿回家去养。有些孩子站在像椅子一样的石头上，眺望着远方。

小学生作文 写人文集

小学生作文之写人 寒冬里的妈妈 十二月的寒风异常猛烈地吹刮着，连路旁的松柏也无法抵抗，无可奈何地倒下了，小河失去了往常的欢乐，变得安静了许多，河面上微微泛着冰片。 “你这是怎么洗衣服的啊？都没洗干净，你看这油渍，你眼睛没看见啊？”我又向妈妈发牢骚了，她每次都洗不干净，终于我忍无可忍了，我冲她大叫，但是妈妈什么也没有说，接过那条裤子，我总觉得妈妈不够能干，常常把我最爱的衣服洗变形了。 说着，我无意间看见了妈妈的手，那是一双怎样的手啊？掌上布满老茧，纵横着很深的皱纹，手指裂开的皮肤还流淌着血，我记得曾经那一双嫩而且白的手，什么时候变成这样，我竟不知道，我的亲生妈妈啊！我羞愧极了，疑惑地问：“妈妈，你的手怎么变这样了？”妈妈握住我的手，笑着说：“没事，早就这样，习惯了。”妈妈的手真温暖。 第二天一大早我偷偷起床跟踪妈妈，真冷啊！外面的风吹得我把全身缩了起来，牙齿却不停打颤。只见妈妈提了一大桶衣服出去了，我随其跟在外面，那是天还没亮，而且下着蒙蒙下雨，妈妈很快来到河边，一位大妈说道：“你怎么天天那么多衣服啊？天冷啊，要多穿几天再换啊。”妈妈摇了摇头，叹着气说：“我家那姑娘要漂亮，每天换两套，没办法啊。”妈妈边说边卷起裤脚。把袖子也卷得高高的，下水洗衣服了，这一刻我的心却烧灼起来了，这么冷的天，这么冰的水，妈妈熟练地搓着衣服，肥皂擦了一遍又一遍。寒冬里的妈妈 在寒风中，妈妈佝偻着腰，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着，我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看见了妈妈曾将那一双嫩而且白的手……“妈妈。”我快步走过去，为自己的过错，为自己的无知，流着泪：“我自己洗吧。”妈妈抬起头吃了一惊，说：“太冷了，快回去睡觉，这么冷的天去躲被窝里暖和。”“不，不，不，我不。”我像妈妈一样卷起裤脚，卷起袖子下水了。我知道水是冰的，风是冷的，但这一切都不算什么，此时我感受到的仅有温暖而已。 又是一个冬天，寒风依旧凛冽，河边我和妈妈的身影总是依稀可见…… 多事的王奶奶 我家的邻居是一个上了年纪的老太太，孩子们都叫他王奶奶。 他刚搬来的时候，我们都很讨厌他。以为他特爱管闲事，成天唠叨，不是说这不对，就是说那不好。 有一天，我往门外倒水，不小心拨在了邻居小伙伴小强的身上。当时被王奶奶看见了，

绚丽的夏天小学生作文五篇

绚丽的夏天小学生作文五篇 春天姐姐把画笔给了夏天妹妹，夏妹妹马上让这个世界变了一个样：温和的阳光变成了，毒辣的阳光;下面是小编精心为大家精心精选的绚丽的夏天小学生作文，欢迎阅读。 在春夏秋冬，这四个季节中，有的人喜欢万物复苏、鸟语花香、百花齐放的春天;有的人喜欢天高云淡、果实累累、别有一番风味的秋天;有的人喜欢寒风凛冽、白雪皑皑、银装素裹的冬天;而我却对烈日炎炎的夏天情有独钟。 我喜爱夏日的热气腾腾，喜爱那闪闪发光的萤火虫，更喜爱那冰凉爽口的冰激凌。春 太奢华，秋太凄凉、冬太寂寥，只有夏让我回味无穷。 夏天来了，树林中时不时的有知了的叫声。每年的暑假，我都会到外婆家去避暑，外 婆家前面有一片无边无际的树林。每当雨过天晴，树林里就会传来知了的叫声，那叫声就 像唱歌，优美动听，这时哥哥就会对我说：“走，我们抓知了去。”于是，我和哥哥迅速的 跑到了树林，顺着知了的叫声悄悄的走了过去。刹那间，我看见了一只知了，可是树太高，我捉不到，怎么办呢?我绞尽脑汁的爬到了树上，正要抓的时候，它又飞走了。哥哥看见 了此情此景对我说：“如果像你这样抓，怎么能抓到呢?”之后，他看见了一只知了，指了指知了对我说：“嘘，看我的……”然后哥哥用手一捂，就捂住了知了。看了哥哥的一举一动，我心里也有了底。抓知了时，脚步要轻，速度要快。突然，耳边又传来了知了的叫声，我 学着哥哥的样子，轻声慢步的走到知了旁，一手向知了捂去，终于捂住了知了。过了一会儿，我和哥哥抓到了很多知了就兴高采烈的回到家，快乐的时光总是很短暂的。每年的夏天，都会给我带来了无限的乐趣。可以到好溪边洗澡，可以到山上摘野果，可以到田野摘 西瓜…… 夏天伴随着我的成长，我喜欢绚丽、浪漫、多情的夏天。 我爱夏天开放的花儿。夏堇娇嫩无比，黄色的花蕊，白色花瓣边缘像被染成的一圈红色。月季鲜艳无比，嫣红的花瓣上点点露珠晶莹透亮，散发出淡淡的清香，沁人心脾。牵 牛花一大早就吹起喇叭。一个个小喇叭娇艳可爱，精神着呢。 我爱在夏天游泳池里游泳。我和小伙伴们一起欢呼着，追逐着，做出各种各样的动作。 我爱夏天的雨，一下就是倾盆大雨。这雨说来就来，说走就走。人们不需要什么防备。他们为雨来而高兴，因为雨送走了炎热，带来了凉爽。

六年级作文之小学生关于写人的作文

六年级作文之小学生关于写人的作文

小学生关于写人的作文 【篇一：写人作文400字】 写人作文400字 我的同学仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这六年了，我们经历了多少风风雨雨，俗话说“患难见真情”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。 说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌” 萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱??????就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想:：带这么多的东西来做什么呢？随便拿点东西不就行了吗？想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么？随便找点东西交差不就行了嘛？你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗？这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊！”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。

萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献?????? 叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。 终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。 走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！ 【篇二：小学生怎样写好写人作文】 小学生怎样写好写人作文? 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。a人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。b人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。c描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。d描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

小学写事作文200字六篇 二年级作文

小学写事作文200字六篇二年级作文 挖毛芋 秋风习习，我和爸爸妈妈一起去奶奶家山上的田里挖毛芋。走在秋天的山上，天空一碧如洗，放眼望去，山上到处是成熟的桔子和柿子，挂在果树上真像一个个小灯笼，美极了! 不一会儿就走到了奶奶家的毛芋地里，我看见芋头顶几片大叶子，就像一把把遮阳伞，我用锄头使劲一挖，使出了九牛二虎之力，终于看到一大群芋头儿子紧紧地挤在芋头妈妈周围。我兴奋得手舞足蹈。我们挖了满满的一篮子毛芋，开开心心地回家了。 别样的课堂 今天是同学的妈妈第一次给我们上课，她给我们讲的是饮食方面要注意什么。 第一吃东西要洗过手才能吃，第二要先看一下东西新不新鲜，不新鲜的东西吃了对身体不好，第三不要吃冰了很长时间的粮食，第四油炸、不卫生的要少吃哦，第五要吃热的东西。同学的妈妈给我们讲了很多，让我们也学到了很多，最后还跟我们说要认真的上课，我们大家都要感谢同学的妈妈。 帮助 一天，我回到家里看见妈妈、爸爸在大扫除呢。我马上把书包放下说;妈妈我来帮你，妈妈严肃地说：“你去做作业吧。” 我只好在房间做作业了。我飞快地把作业做好把书包理好，

对妈妈说：“作业做好了，我可以帮你了吗?”妈妈开心地说：“好吧。” 我扫地又拖地又擦桌子等等。 妈妈在做菜的时候我把菜洗干净，爸爸在倒垃圾时我也一起倒。我知道，人如果没有帮助过别人，那么当你要帮助时就没有人帮助你。 我们要做一个乐于助人的人。 学游泳 今天，阳光明媚，我和爸爸去学游泳。 我爸爸可是游泳高手，只要有他教我，我一定可以成功的。 来到游泳馆了，我看见那里有一个很美丽的游泳圈，我轻轻的拉了一下爸爸的衣服然后指一指那个游泳圈爸爸好像明白了去把游泳圈买给我了。 我去穿游衣带游帽和带游镜最后把游泳圈带上，爸爸也穿好了。 我轻轻的慢慢的下水，爸爸教我怎么憋气，他先深深地吸了一口气然后憋住最后把潜入水里几秒钟后爸爸起来了，我也像爸爸一样憋气，几秒钟后我起来了，爸爸说;‘你真棒学一次就会了，真不错加油。’我一次又一次的憋气一次又一次的进步。 虽然学游泳很累但是我觉的很好玩。 考试 今天，我们班进行了语文期中练习考试。

小学生写人作文指导

小学生写人作文指导 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 一、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 详细分解： A、语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？ 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 2、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。 3、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。