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《陈情表》文言基础知识梳理

《陈情表》文言基础知识梳理一、文言实词（解释下列句子划线的词语）：(1)臣以险衅，夙遭闵凶险衅：指灾难祸患。夙：早。闵凶：忧伤不幸的事。(2)生孩六月，慈父见背见背：离开我，指去世。背，背离、离开。(3)门衰祚薄，晚有儿息祚：福气，福分。薄：浅薄。息：子。(4)茕茕孑立，形影相吊茕茕：孤单的样子。孑：孤单。吊：安慰。(5)寻蒙国恩，除臣洗马寻：不久。除：授予官职。(6)岂敢盘桓，有所希冀盘桓：徘徊不进的样子。希冀：这里指非分的愿望。(7)听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年听：听任。庶：或许。卒：终。(8臣具以表闻具：详尽。(9)则刘病日笃笃：病重。(10)臣之进退，实为狼狈狼狈：形容进退两难。(11)犹蒙矜育矜：怜悯。(12)但以刘日薄西山薄：迫近。(13)更相为命更，交互。(14)舅夺母志：强行改变。(15)祖母刘悯臣孤弱：怜悯，爱怜。(16)躬亲抚养：亲自。(17)终鲜兄弟：少，没有。(18)外无期功强近之亲：勉强。(19)而刘夙婴疾病：缠绕着（被……缠绕）(20)逮奉圣朝，沐浴清化：逮：及，到。奉：承奉。(21)前太守臣逵察臣孝廉：考察后予以推荐。(22)诏书特下：特地。(23)拜臣郎中：授予官职。

(24)猥以微贱：谦辞，表示自己的谦卑。(25)诏书切峻：急切而严厉。(26)责臣逋慢：逋：拖延，迟延。慢：怠慢。(27)急于星火：比。(28)欲苟顺私情：姑且。(29)伏惟圣朝以孝治天下：俯伏思量。（谦敬之辞）(30)且臣少仕伪朝：再说。(31)不矜名节：顾惜。(32)至微至陋：极其。(33)过蒙拔擢：提升。(34)宠命优渥：厚。(35)无以至今日：没有用来……的。(36)是以区区不能废远：是以：这是因为。区区：拳拳之情。(37)实所共鉴：明察。(38)矜悯愚诚：怜悯。(39)臣不胜犬马怖俱之情：禁不住。二、文言虚词（解释下列句子的“于”、“以”的用法和意义）。于(1)介词，①是臣尽节于陛下之日长。表示动作的对象，可译为“对”“向”。②故燕王欲结于君。表示动作的对象，可译为“与”。③于其身也，则耻师焉…… 表示动作的对象，可译为“对于”。④请奉命求救于孙将军。表示动作的对象，可译为“向”。

⑤得复见将军于此。表示动作的处所，可译为“在”。⑥苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。表示动作的范围，可译为“在”。⑦权起更衣，肃追于宇下。表示动作的处所，可译为“到”。

⑧急于星火。表示比较，译为“比”。⑨良曰：“长于臣。” 表示比较，译为“比”。⑩冰，水为之，而寒于水。表示比较，译为“胜过”。⑾或脱身以逃，不能容于远近。引进行为的主动者，可译为“被”。⑾臣诚恐见欺于王而负赵。引进行为的主动者，可译为“被”。⑾吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。引进行为的主动者，可译为“被”。(2)复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。①于是秦王不怿，为一击缶。放在句子开头。表前后句的承接或因果关系。②吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。放在句子开头。表前后句的承接或因果关系。③吾祖死于是，吾父死于是。可译为“在这职业上”。

④于是余有叹焉。可译为“对这件事”。以(1)介词①臣具以表闻。表示动作的工具或凭借，可译为“用”。②伏惟圣朝以孝治天下。表示动作的工具或凭借，可译为“用”“凭借”。③愿以十五城请易璧。表示凭借，可译为“拿”“用”。④何以战？表示凭借，可译为“凭”“依靠”。

⑤余船以次俱进。表示依据，可译为“按照”。⑥是时以大中丞抚吴者为魏之私人。表示身份，可译为“凭借”。⑦臣以险衅…… 表示原因，可译为“因为”。⑧且以一璧之故逆强秦之欢，不可。可译为“因为”。⑨时操军兼以饥疫，死者大半。可译为“因为”。⑩今以长沙豫章往，水道多绝，难行。表示处所，可译为“从”。⑾天下有变，王割汉中以楚和。可译为“和”。⑾（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。可译为“率领”。(2)连词。①猥以微贱。表示并列，可译为“并且”或不译。②夫夷以近，则游者众。表示并列，可译为“并且”或不译。③余与四人拥火以入。可不译。④谨拜表以闻。表示目的，可译为“来”。⑤作《师说》以贻之。可译为“来”。⑥敛赀财以送其行。可译为“来”。⑦不宜妄自菲薄，以塞忠谏之路也。可译为“来”。⑧臣以供养无主。表示原因，可译为“因为”。⑨但以刘日薄西山。表示原因，可译为“因为”。(3)副词。得鱼腹中书，固以怪之矣。通“已”，已经。(4)

复音虚词“以是”“是以”。①是以区区不能废远。表示原因，可译为“因为”。②以是人多以书假余。表示原因，可译为“因为”。③余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。表示原因，可译为“因为”。④是以十九年而刀刃若新发于硎。表示原因，可译为“因为”。(5)无以臣无祖母，无以至今日。无以，固定结构，可译为“没有用来……的”“没有办法”。三、词类活用（指出下列活用词语的类型，并解释其大意）。(1)非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。(2)臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马一样。(3)则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。(4)夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。(5)猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的身份。(6)臣具以表闻；谨拜表以闻。闻：使动用法，使……闻，使……知道。(7)历职郎署。职：名词作动词，任职。(8)外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。(9)内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。(10)凡在故老。故老：形容词作名词，年老而有功德的旧臣。(11)是以区区不能废远。远：形容词作动词，离开。(12)躬亲抚养。名作状，亲自(13)且臣少仕伪朝。名作动，做官(14)诏书特下。方位名词做动词，下召(15)催臣上道。方位名词作动词，上（路）(16)祖母无臣，无以终余年。使动，使……过完(17)臣之进退，实为狼狈。动词作名词，处境，(18)臣待汤药。名作动，喝水吃药四、通假字（解释下列通假字）。①夙遭闵凶：闵，通“悯”，可忧患的事（多之疾病死伤）。②零丁孤苦：零丁，通“伶仃”，孤独的样子。③终鲜兄弟：鲜，同“无”。④常在床蓐：蓐，同“褥”，草褥子、草席。⑤除臣洗马：洗，又作“先”，前驱的意思。⑥猥以微贱：猥，犹“鄙”，自谦之词。⑦祖母刘今年九十有六：有，同“又”。五、解释下列句子的古今异义词。①零丁孤苦，至于成立：古义：成人自立今义：组织机构等筹备成功，开始存在②郡县逼迫：古义：指郡县的官员今义：古代的行政区划③臣欲奉旨奔驰：古义：驾马飞奔今义：快跑④实为狼狈：古义：进退两难的情状今义：形容困苦或受窘的样子⑤则告诉不许：古义：申诉今义：对……说⑥听臣微志：古义：任，准许今义：用耳朵接受声音⑦九岁不行：古义：不能行走今义：拒绝他人的话⑧是以区区不能废远：古义：拳拳，形容自己的私情今义：数量少六、一词多义（解释下列多义词）1、行：①行年四岁（动词，经历）②九岁不行（动词，走路）③余嘉其能行古道（动词，施行）2、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜）②不矜名节（动词，顾惜）③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）3、至：①至微至陋（副词，最）②无以至今日（动词，到达）4、见：①慈父见背（表被动，婉约，指长辈去世）②二州牧伯所见明知（动词，看见）③臣诚恐见欺于王而负赵（被）5、亲：①躬亲抚养（代词，亲自）②外无期功强近之亲（名词，亲戚）6、日：①日薄西山（名词，太阳）②报养刘之日短（名词，日子）③则刘病日笃（名词作状语，一天天）7、当：①当侍东宫（动词，任，充当）②死当结草（副词，应当）8、薄：①日薄西山（动词，迫近）②门衰祚薄（形容词，微薄，少）③薄微细古（微小）9、拜：①拜臣郎中（动词，授官）②谨拜表以闻（动词，奉上）10、于：①州司临门，急于星火（介词，比）②是臣尽节于陛下之日长（介词，向）11、夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）②夙夜忧叹（名词，早晨）12、区区：①是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情）②何乃太区区（形容词，短浅的）③区区小事（形容词，形容分量少）④区区在下（谦称自己）13、卒：①保卒余年（副词，终）②卒成帝业（副词，终究）③信臣精卒陈利兵而谁何（名词，士兵）④卒然边境有急（副词，突然）14、除:①除臣洗马(动词,任命)②登自东除(名词,台阶)③攘除奸凶(动词,清除)15、婴:①夙婴疾病(动词,缠绕)②举婴,欲投之于河(名词,婴孩)16、应:①内无应门五尺之僮(动词,照应)②其人弗能应也(动词,回答)17、志:①舅夺母志（名词，志向）②寻向所志（名词，标记）18、以：①臣以险衅（以：因为）②臣以供养无主（以：介词，因为）③臣具以表闻（以：用）④猥以微贱（以：和地位搭配时，译为“凭借”）⑤无以至今日（无以：没有......的办法）⑥但以刘日薄西山（以：

因为）⑦是以区区不能废远（是以：因此以：因为）⑧伏惟圣朝以孝治天下（以：用）⑨谨拜表以闻（以：来）七、文言句式（指出下列句子属何种句式）。(1)急于星火状语后置(2)是臣尽节于陛下之日长状语后置(3)而刘夙婴疾病被动句(4)拜臣（为）郎中省略句(5)前太守臣逵察臣（为）孝廉，后刺史臣荣举臣（为）秀才省略句(6)今臣亡国贱俘判断句(7)则告诉不许被动句(8)臣之进退，实为狼狈判断句(9)是以区区不能废远判断句(10)臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六判断句(11)是以区区不能废远宾语前置(12)未尝废离（祖母）省略句(13)则告诉（陛下）不许省略句(14)逮（吾）奉于圣朝，沐浴（于）清化省略句(15)慈父见背被动句(16)沐浴清化被动句(17)寻蒙国恩被动句(18)犹蒙矜育被动句八、翻译下列句子：1、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。译文：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。2、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。译文：我小时候经常生病，九岁还不会走路，孤苦无依，直到长大成人自立门户。3、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译文：朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。4、今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！译文：现在我是卑贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分的提拨，恩惠优厚，怎么敢犹豫徘徊，有非分的企求呢？5、既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。译文：既没有叔叔伯伯也，没有哥哥弟弟；门庭衰微福分又浅，很晚才得到儿子。6、臣欲奉召奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。译文：我想手捧诏书马上赴京就职，但是刘氏的疾病一天比一天严重；想姑且迁就私情，但是报告申诉又不被允许。7、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。译文：只因为祖母刘氏已像接近西山的落日，只剩一缕将断的气息，生命十分危险，已经处于朝不保夕的境地。8、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。译文：希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，（允许）满足我微不足道的心愿，或许祖母刘氏能侥幸地安度余年。我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。9、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。译文：我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告。10、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。译文：外面没有什么近亲，家里没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子互相安慰。11、逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。译文：到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。起初太守逵举荐我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。12、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。译文：我的辛酸苦楚，不仅仅是蜀中人士以及二州的长官们明明白白知晓的，天地神明，实在都看得见。13、伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。译文：我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？14、母孙二人，更相为命，是以区区不能废远译文：我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。15、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。译文：这样看来臣在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽忠尽孝的日子已经不多了。九、积累下列成语：①日薄西山：太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。②气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。③人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。④朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。⑤皇天后土：古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。十、古代官职变化词语。(1)察、举：考察举荐，汉代以来选拔人才的一种方式。如“察臣孝廉”“举臣秀才”。(2)拜：授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。如“拜臣郎中”；又如《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”(3)除：任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。如“除臣洗马”；又如文天祥《指南录后序》：

“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”如果是“左除”，则是降级授职之意。(4)赏：是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。如《谭嗣同》：“八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。”(5)擢：由选拔而提升。如《海瑞传》：“是瑞已擢嘉兴通判，坐谪兴国州判官。”“超擢”则是越级破格提升的意思。如《谭嗣同》：“皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第等同参预新政。”(6)迁：改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。(7)徙：改任官职，多指一般的调职。如《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。”即说张衡所居官职一直未得到改任。(8)谪：官吏降级，相当于贬。如白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。”(9)出：指出京受任。如《张衡传》“永和初，出为河间相”中的“出”，就是指张衡离京任河间王的相。(10)去：卸职。如《张衡传》：“自去史职，五载复还。”这里的“去”，就是卸职之意。(11)黜：废免，革职免官。如《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”要注意，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，《书博鸡者事》中“黜臧使者”的“黜”就是指“台臣”对“臧使者”的处分。(12)放：放逐。如《史记·屈原列传》“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”中的“放”就是贬谪放逐的意思。“放”有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”中的“放”就是“委任委派”的意思。(13)陟：升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”“陟”即指提升和进用。“陟”常和“黜”连用表示人才的进退，降官曰“黜”，升官曰“陟”。如韩愈《送李愿归盘谷序》：“理乱不知，黜陟不闻。”(14)夺：罢官免职。如《书博鸡者事》：“使者遂逮守，胁服夺其官。”(15)罢：革除官职。如《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢”中的“罢”是指被革去了官职。(16)复：恢复旧职。如《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”中的“复”指重新任命，恢复旧职的意思。十一、课文整理①“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。（或：不想到晋朝为官）②“陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。（或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）③“陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉

人教版必修五文言文知识梳理

必修五文言文知识梳理课文篇目《归去来兮辞并序》，《滕王阁序》，《逍遥游》，《陈情表》。一、一词多义 1数识盈虚之有数（名词，定数）一曲红绡不知数（名词，数量）今夫弈之为数，小数也（名词，技术）数吕师孟叔侄为逆（动词，列举罪状，加以斥责）而公子亲数存之（副词，屡次） 2趋他日趋庭（动词，快走）入而徐趋（动词，小步快走表示尊敬）日削月割，以趋于亡（动词，趋向，奔向）使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）趋令销印（副词，通“促”赶快） 3除除丞冼马（动词，任命，授职）攘除奸凶（动词，清除）

4区区是以区区不能废远（形容词，拳拳）然秦以区区之地，至万乘之势（形容词，少）新妇谓府吏：“感君区区怀！”（形容词，诚挚）阿母谓府吏：“何乃太区区！”（形容词，愚拙，凡庸） 5卒保卒余年（动词，终）信臣精卒陈利兵而谁何（动词，士兵）卒成帝业（副词，终于）卒然边境有急（副词，通“猝”，突然）6志舅夺母志（名词，志向）听臣微志（名词，愿望）处处志之（动词，做标志）寻向所志，遂迷（名词，标志） 7应内无应门五尺之童（动词，照料）以子之矛，攻子之盾，何如？其人弗能应也（动词，回答）

8危危乎高哉（形容词，高）知安而不知危（形容词，危险）众心危惧，而帝志气益锐（形容词，通“畏”，害怕）民贫则危乡轻家（动词，危害） 9绝可以横绝峨眉巅（动词，越，渡）秦王惊，自引而起，绝袖（动词，断）人武关，秦兵绝其厉（动词，截断）猿则百叫不绝（副词，尽，完全）佛印绝类弥勒（副词，很，非常）忽然抚尺一下，群响毕绝（动词，消失，停止） 10或所守或匪亲（有的人）马之千里者，一食或尽粟一石（有时）当与秦相较，或未易量（或许，也许）残贼公行，莫之或止（用在动词前，表示不定） 11乎

(完整版)小学语文文学常识常考100题汇总(含答案)

小学语文文学常识常考100题汇总（含答案）文学常识贵在积累，必须持之以恒。文学经典能培养美好的思想情操和良好的文学艺术素质，有利于学生开阔眼界，形成正确的价值观。为了节省的大家的时间，现整理了常考的100道文学常识题，快来一起做一做吧！第一部分：文学常识 1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________ （战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。 2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目，其中“花和尚”指的是________，“豹子头”指的是________ ；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎）________ 。 3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著《________》。 4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是________ 。

5、《游山西村》这首七律诗的“___________ _____________”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。 6、晏殊《浣溪沙》中的“________________ ，________________”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。 7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“________________，________________。” 8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“________________ ，________________。” 9、春蚕到死丝方尽，________________。 10、接天莲叶无穷碧，________________。 11、________________，学海无涯苦作舟。 12、________________ ，得来全不费功夫。 13、________________，思而不学则殆。 14、海上升明月，________________。 15、________________，几度夕阳红。 16、海阔凭鱼跃，________________。

高二语文必修五知识点总结

精心整理高二语文必修五知识点总结【一】一、文言实词 (2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家 (3)虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词 (4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发 (5)小年不及大年生物之以息相吹也(名词，气息) 4.词类活用 (1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞) (2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到

来)/而徵一国者(使……信任)二、文言虚词 1.之 (1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的) 悲乎 /而彭祖乃今以久特闻 (3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩 (4)连词，表承接。而控于地而已矣 3.则

(1)连词，就。海运则将徙于南冥 (2)连词，或者。时则不至 (3)连词，那么。则其负大舟也无力 4.然 (2)副词，还。彼且恶乎待哉 (3)副词，将要。且适南冥也 7.于 (1)介词，对于。彼其于世/彼其于世

(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上 8.其 (1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪 ) ) ) 朝来暮去颜色故。(古义：容貌。今义：色彩。) 又闻此语重唧唧。(古义：叹息声。今义：一般指虫鸣。) 凄凄不似向前声。(古义：刚才。今义：朝着前面。) 河内凶，则移其民于河东。(古：黄河。今义：泛指河流。)

(古：谷物收成不好。今义：凶恶，厉害。) 弃甲曳兵而走。(古：逃跑。今义：行，走路。) 是使民养生丧死无憾也。(古：供养活着的人。今义：保养身体。) 五十者可以衣帛矣。(古：可以凭借。今义：表示同意、认可。) ) ) ) ) ) 赢粮而景从。(古：背负，担负。今义：获得，获胜。) 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(古：崤山以东。今义：山东省。) 古之学者必有师。(古：求学的人。今义：有专门学问的人。) 吾从而师之。(古：跟随并且。今义：表因果的连词。)

人教版高中语文必修五文言文知识归纳

高中语文必修五文言知识归纳《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人 6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时 2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋 2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童 2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。）⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《师说》（动词，实行，执行。）⑥怵然为戒，视为止，行为迟《庖丁解牛》（名词，行为，动作。）⑦臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》（名词，品行。）⑧《琵琶行》（行，古诗一种体裁。）háng①两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天杜甫《绝句》（量词，排，行。）②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》（泛指军队。）③汉天子，我丈人行也《苏武传》（名词，辈分。） 2．引①丁壮者引弦而战《塞翁失马》（动词，开弓，拉弓。）②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》（动词，牵，拉，引。）③引壶觞以自酌《归去来兮辞》（动词，拿来，取来。）④乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》（动词，召请，召引。）⑤初一交战，操军不利，引次江北《赤壁之战》（动词，避开，退却。）⑥不宜妄自菲薄，引喻失义《出师表》（动词，引用，援引。）⑦敢竭鄙怀，恭疏短引《滕王阁序》（名词，前言，序文。）3．乘chéng ①聊乘化以归尽《归去来兮辞》（动词，顺着，顺随。）②公与之乘战于长勺《曹刿论战》（动词，骑，坐，驾御。）③因利乘便，宰割天下《过秦论》（介词，凭借，趁着。）④顾自民国肇造，变乱纷乘《<黄花岗烈士事略>序》（动词，交互，连接）⑤目京师乘风雪……至于泰安《登泰山记》（动词，冒着，顶着。）shèng①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》（量词，古代一车四马为一乘。）②以乘韦先，牛十二犒师《殽之战》（“四”的代称。）4．策①执策而临之《马说》（名词，竹制的马鞭。）②策扶老以流憩《归去来兮辞》（动词，拄着。）③策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》（同“册”，记录。）④蒙故业，因遗策《过秦论》（名词，策略。）⑤均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》（名词，计策，计谋。）5．审①审容膝之易安《归去来兮辞》（动词，明白，知道。）②故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变《察今》（动词，考察，观察。）

中国古代文化常识题汇编.

高考复习备考文化常识（一） 1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.每月的初一称为“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。 B.野史，是私家编撰的史书，“野史氏”在文中是作者自谓。 C.古代科举殿试及第者称为进士，武侯是丁丑年的进士。 D.“庙社”指宗庙和社稷，古人在春季和秋季祭祀社神。 2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( ) A．赐姓：古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣，以示褒宠。B．持节：古代官名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏；持节得杀无官职的人；假节得杀犯军令者。 C．践祚：特指皇帝登临皇位，类似用语现象很多，例如：践阼、践极、践统、践位、践国、践帝、践政、践袭、践莅、践事等等。 D．薨：古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。 3．下列对文中相关内容的解说，不正确一项的是() A．“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。B．“母艰”，就是“母忧”，指母亲的丧事。 C．“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。D．“自号”，旧时给自己取的号，大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心，各有所爱所好。 4.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.日中，表时间，中午12点，又名日正、中午，是一天的太阳正中时。 B.表是古代测日影的器具，漏是古代滴水计时的仪器。 C.节是符节，古代使者所持以作凭证，如苏武“持节送匈奴使”。 D.左骏指古代驾车三马中左边的马。后用四马，亦指四马中左边的马。日中是十二时之一，又名日正、中午等：（上午11时正至下午1 时正）。 5．下列对文中加点内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A．丁卯、己巳、戊申，为古时天干地支纪时的术语，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预测人的运命。 B．三公是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代已有此词，具体说法不一，一般认为是指司马、司徒、司空。 C．薨是古人对帝后之死的描述，后世有封爵的大官之死也称薨。一般人死则称之为“卒”。 D．幸通常指封建帝王到达某地，也叫巡幸。召幸特指皇帝对嫔妃的召见。近幸则多指帝王对臣下而言。 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（) A.魏明帝太和年间始置进士科目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。 B.拜，按一定礼节授予（任命)官职，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜为上卿”。 C.缘坐，是以家族本位、罪人以族的观念为基点，正犯本人和相关亲属连带受罚的原则。 D.古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、休致等名称，来指官员辞职归家。 7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A．天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。 B．“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。 C．国子监的掌管人员为祭酒、司业，进国子监读书的统称为监生。 D．九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。 8．下面的说法全都正确的一组是（3分） ①古时以“泰山”喻岳父，以“泰水”喻岳母，以“伉俪”喻夫妇。 ②古代“朔”指农历初一，“望”指农历十五，“晦”指农历三十。 ③《礼记》曰：“幼名，冠字。”名是婴儿出生几个月由父亲取的，字是男子二十岁成人举行冠礼时取的，女子则在十五岁行笄礼而字。 ④古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。如华阳在华山之南，江阴在长江之南。 ⑤《杜工部集》(杜甫)以官爵命名，《范文正公集》(范仲淹)以谥号命名，《贾长沙集》(贾谊)以居官地或居住地命名。 ⑥古代“辰时”相当于现在的早上6点前后，“午时”相当于现在的中午12点前后。 A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．①②⑤⑥ 9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一向是（3分） A．陛，是宫殿。古代臣子不敢直达皇上，就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。 B．项羽灭秦后将秦国本土关中地区分封给秦军三位降将，封章邯为雍王，辖咸阳以西及甘肃东部地区；封司马欣为塞王，辖咸阳以东；封董翳为翟王，辖陕北。合称“三秦”。咸阳成了三秦的分界点。 C．战国、秦、汉时代，通称崤山或华山以东为山东。山东，有时也泛指战国时秦国以外的六国领土。

情境式默写《陈情表》

201班周周清过关试题时间 3.24 姓名一、默写填空（37分） 1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“，”。 2.《陈情表》用“，”两句表现他孤独的长大成人。 3.《陈情表》用“，”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。 4.《陈情表》用 “， ”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 5.《陈情表》用“，”两句写出了自己的孤单无依，只能和自己的影子相互安慰。 6.《陈情表》中李密写他的祖母常年卧病在床不能自理的两句是“，”。 7.《陈情表》中作者用“，；，”四句写出他的进退两难。 8.《陈情表》用“，”写出李密身份虽低但却得到重用。 9. 陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“______ ____，____ ______，__ ________， ______ ___”形容祖母垂危之状。 10. 为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“____ ______，___ _______。” 11.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是 “， ”。 12.《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“，”。 13. 《陈情表》中李密申言自己的心酸悲苦是人神共鉴的句子_________________， _________________，_______________________________________。 14. 文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己 “_________________，_________________”的地位，对晋武帝的优厚待遇 “_________________，_________________”感到无比荣幸，所以不可能犹疑不决 “_________________，_________________”，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。二、翻译下列加点字（13分） 1、慈父见背．．．． 2、九岁不行 3、至于成立．． 4、逮．奉圣朝 5、举臣秀才．． 6、寻．蒙国恩 7、实为狼狈．． 8、日薄．西山 9、臣之辛苦．． 10、听．臣微志

必修五文言文知识归纳

《归去来兮辞》知识点归纳一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。乃瞻衡宇衡，通“横”；景翳翳以将入景，同“影”，日光。二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。悦亲戚之情话。亲戚，古义：指包括父母兄弟在内的内外亲属；今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话，古义：指知心话；今义：指男女间谈情说爱的话。将有事于西畴。有事，古义：指农事；今义：泛指事情。既窈窕以寻壑。窈窕，古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好。觉今是而昨非。是，古义：正确；今义：判断词。非，古义：过错、错误；今义：不。恨晨光之熹微。恨，古义：埋怨、遗憾；今义：仇恨、怨恨。策扶老以流憩。扶老，古义，拐杖；今义，扶持老人。三、找出下列句中的词的词类活用意义。园日涉以成趣。日：名词作状语，每天。时矫首以遐观。时：名词作状语，有时。携幼入室。幼：形容词作名词，儿童、小孩子。乐琴书以消忧。琴书：名词作动词，抚琴、读书。或棹孤舟。棹：名词作动词，划船。策扶老以流憩。策：名词作动词，拄着。眄庭柯以怡颜。怡：形容词的使动用法，使……愉快。乐琴书以消忧。乐：形容词的意动用法，以……为乐。琴书：名词作动词，弹琴，读书。悦亲戚之情话。悦：形容词的意动用法，以……为愉快。善万物之得时。善：形容词的意动用法，以……为善，羡慕。四、解释下列句中一词多义词的意义。引：引以为流觞曲水。疏导、引来。引壶觞以自酌。端起。引而不发，跃如也。拉弓。相如引车避匿。掉转。引兵欲攻燕。率领、引导。秦军引而去。避开、退却。乘：聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。顺应。因利乘便，宰割天下。趁着。以区区之地，致万乘之势。shèng 量词，古时一车四马为一乘。牛十二，乘韦先。四的代称。行：善万物之得时，感吾生之行休。将要。

2019年高考最新文化常识试题汇编(附答案)

高考最新文化常识试题汇编 1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.古代科举制度中，在礼部主持的殿试中获得“进士第一”者，经皇帝钦点即成为万众瞩目的状元。 B.“当路”既可以指执掌政权，也可以指掌权之人，本文是后者的意思。 C.诏，是天子给臣属下达命令的一种文体，有手诏、遗诏等。 D.古人迷信，认为一些自然变化和人世吉凶祸福有关，把星象的异常变化叫“星变”。 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.刺史，原是奉皇命检核地方官的职务，后成为掌一州军政大权的要职。 B.起居注，是我国古代记录帝王的言行录，是编纂历史书籍的重要根据。 C.嫡嗣，此处指皇位承继人，即太子。嫡，宗法制度下妻或妾生的长子。 D.赠，古代朝廷对功臣的先人或其本人死后追封爵位、官职和荣誉称号。 3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.易，指《周易》，是中国一部古老的占卜之书，约成书于尧舜时期。春秋时期，有人依附于它的卦爻形式，借以发挥哲学思想。 B．兵部尚书，别称为大司马，是统管全国军事的行政长官，明代为正二品。兵部主要掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等事务。 C．监国，是中国古代的一种政治制度，指皇帝外出时，由太子等重要人物留守宫廷处理国事，也指君主未能亲政，由他人代理朝政。 D．驿，指古代供传递公文的人中途休息、换马的地方，如“驿站”“驿馆”等；也指供传递公文用的马。文中指由朝廷专门指派的车马。 4．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．三司，古代太尉、司徒、司空合称，“仪同三司”非官职，仅指与三公同等待遇。B．出，古时指官员离开京城外调，也指“出仕”，即出来做官。文中是前一种意思。C．别都就是“陪都”，指首都以外另设的副都，中国最早的陪都出现在炎黄时期。D．薨，古代指诸侯或有爵位的大官死去，也可用于高等级的妃嫔或者封王贵族的死。 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A、垂髫，相当于七岁的年龄阶段，女孩称为髫年，男孩称为韶年。“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”还要比垂髫之年小上几岁，“总角、孩提”是幼年的泛称，而“垂髫、始龀”

必修五文言文总复习必备知识点总结.

必修五文言文知识点复习总结《鸿门宴》知识点一、通假字 1、距关,毋内诸侯:距——拒,抵御,抵抗;内——纳,接纳; 2、张良出,要项伯:要——邀,邀请; 3、臣之不敢倍德:倍——背,背叛; 4、不可不蚤自来谢项王:蚤——早; 5、令将军与臣有郤:郤——隙,隔阂,嫌隙; 6、沛公之参乘樊哙者也:参乘——骖乘:坐在车右担任侍卫的人; 二、词类活用 1、沛公欲王关中:王:大王——称王; 2、范增数目:目:眼睛——使眼色; 3、道芷阳间行:道:道路——取道; 4、夜驰之沛公军;复夜去:夜:夜晚——连夜; 5、吾得兄事之:兄:兄长——向对待兄长一样; 6、常以身翼蔽:翼:翅膀——像翅膀一样; 7、头发上指:上:上面——向上; 8、日夜望将军至:日夜:白天和黑夜;日日夜夜; 9、臣活之:活:使……活;

10、沛公旦日从百余骑:从:使……从; 11、素善留侯张良:善:善良——交好、友好; 12、秋毫不敢有所近:近:与“远”相对——沾染、接触; 三、一词多义 (一虚词“为” 1、用作动词音wéi 表动作:做、作为、充当、变成、成为使子婴为相表观点:认为窃为大王不取也表判断;是人方为刀俎,我为鱼肉 2、用作介词表被动;为所/为……所音wéi 若属皆且为所虏表原因、涉及对象音wèi 慎毋为妇死,贵贱情何薄/谁为大王为此计者; 3、用作助词句末语气,表疑问或反问音wéi 何辞为? (二虚词“因” 1、动词:沿袭、继续蒙故业,因遗策 2、名词:原因、缘由于今无会因(到现在没有相会的机缘了 3、连词:表顺承,于是,就项王即日因留沛公与饮表原因,因为,由于鼠,子神也,因爱鼠,不蓄猫犬(鼠,是子神啊,因为喜欢老鼠,

人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结 (1)

人教版高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结《烛之武退秦师》知识点一．一词多义 “之” ①公从之（代佚之狐的建议） ②许之（人称代词，郑文公） ③将焉取之（增加的土地，代词） ④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） “以”“而” ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事（介词，拿） ③越国以鄙远（连词，表承接） ④因人之力而敝之（连词，表转折） ⑤以乱易整，不武（介词，拿、用） “焉” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其” ①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二．通假字 ①今老矣，无能为也已（通“矣”） ②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） ③秦伯说（同“悦”） ④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） ③若不阙秦（使动用法，使……削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） ⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑） ⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） ⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义 ①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）

高考语文全国卷古代文化常识试题汇编(附答案)

全国卷高考语文古代文化常识试题汇编 1．文中涉及一些中国文化常识，下列理解不正确的一项是（） A．润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准就称为润例或润格。 B．阳文：指采用刀刻等传统技术方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案。 C．金石：中国古代以前朝的铜器和碑石为研究对象，涉及文字、历史、书法、文学等。 D．闲章：中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章，内容广泛，意趣盎然。 2.下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是：（） A．“矣”作为古代文言助词，用于句末与“了”相同。在矣作通假时，通“也”；在本文言文中主要表示感叹。 B．“鲁”既可以指古国鲁国；也可作姓氏，如工匠祖师鲁班；在现代汉语中多指山东省的简称。 C．在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。清代以后逐渐习称南海。文中南海指佛教圣地普陀山。 D．《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等多位高官、学者编撰。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书，故称“全书”。 3.下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是（） A、“六宗”一般指的是古所尊祀的六神，有时也指汉文帝（太宗）、汉武帝（世宗）、汉宣帝（中宗）、汉元帝（高宗）、汉明帝（肃宗）、汉章帝（显宗）。文中指的是尊祀的六神。 B、四邻各族（九夷、八狄、七戎、六蛮）的居住区称为“四海”，“五湖四海”也泛指全国各地、天下。 C、楚辞是屈原创作的一种新诗体，也是中国文学史上第一部浪漫主义诗集。其经历了屈原的作品始创、屈后仿作、汉初搜集、至刘向辑录等历程。对《楚辞》及其研究史作研究的学科，今称为“楚辞学”。 D、“姬”姓，中华上古八大姓之一，得姓始祖为华夏民族的人文初祖——黄帝，黄帝因长居姬水，以姬为姓。 4.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.受禅，也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人表决，以多数决定。 B.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。 C.嗣位指继承君位，我囯封建王朝奉行长子继承制.君位只能由最年长的儿子继承。 D.乞骸骨，自请退职的意思，即请求使骸骨归葬故乡。 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．牙门与牙旗一样，源起都有古人借猛兽利牙的图案彰显荣耀和威武之意。 B．丁母丧是指遭逢母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。 C．征、辟指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉”一样，是自上而下选拔官吏的制度。 D．乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.每月的初一称为“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。 B.野史，是私家编撰的史书，“野史氏”在文中是作者自谓。 C.古代科举殿试及第者称为进士，武侯是丁丑年的进士。 D.“庙社”指宗庙和社稷，古人在春季和秋季祭祀社神。 7．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．赐姓：古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣，以示褒宠。 B．持节：古代官名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏；持节得杀无官职的人；假节得杀犯军令者。 C．践祚：特指皇帝登临皇位，类似用语现象很多，例如：践阼、践极、践统、践位、践国、践帝、践政、践袭、践莅、践事等等。 D．薨：古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等

人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结

人教版高中语文文言文知识点总结必修一一．一词多义 “之” ①公从之（代佚之狐的建议） ②许之（人称代词，郑文公） ③将焉取之（增加的土地，代词） ④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） ⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性） “以”“而” ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事（介词，拿） ③越国以鄙远（连词，表承接） ④因人之力而敝之（连词，表转折） ⑤以乱易整，不武（介词，拿、用） “焉” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） ④将焉取之（疑问代词，哪里） “其” ①以其无礼于晋（代词，郑国） ②君知其难也（代词，这件事） ③吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二．通假字 ①今老矣，无能为也已（通“矣”） ②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） ③秦伯说（同“悦”） ④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） ③若不阙秦（使动用法，使……削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） ⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑） ⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） ⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义 ①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） ②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五．特殊句式（1）状语后置（介词结构后置） A．以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君 C.佚之狐言于郑伯 (2)省略句 A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”) B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……” （省略主语） C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）一、通假字 1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。 2.日以尽矣以，通“已”，已经。 3.今日往而不反者反，通“返”。 4. 燕王诚振怖大王之威微T33760379

全国中考试题文化常识汇编

2016年全国各地中考文化常识题目汇编 1.【2016·广西桂林】文化文学常识表述有误的一项是（） A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。[来源:学科网] B．到家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。 C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。 D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。 2.【2016·山东淄博】下列说法有误的一项是（） A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。 B．杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。 C．古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。 D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。 3.【2016·山东德州】下列说法有误的一项是（） A.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。 B.“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。 C.古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。 D.古人讲一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。 4.【2016·山东滨州】下列说法完全正确的一项是（） A．辛弃疾是宋代豪放派词人，他要《江城子密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。 B．“表”是古代帝王上书陈情言事的一种文体；“说”是古代抒情类文章的总称；“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。 C．契诃夫是俄国作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠。他文笔犀利，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。

可打印人教版高中语文必修五第二单元文言文基础知识点整理梳理

人教版高中语文必修五第二单元文言文基础知识梳理《归去来兮辞》一、文学常识 1、《归去来兮辞》的作者是时期著名的诗人陶潜，世称先生，他自号。他的代表性作品有 2、辞，是介于与之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作的《离骚》为这种文体的代表作，故又称。到了汉代，人们常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都比较自由，比散文整齐，且篇幅，字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。辞和赋还是有区别的，一般说来，辞重，而赋重。二、找出句中通假字并解释乃瞻衡宇曷不委心任去留景翳翳以将入三、找出句中古今异义并解释觉今是而昨非悦亲戚之情话于时风波未静饥冻虽切，违己交病尝从人事寻程氏妹丧于武昌景翳翳以将入既窈窕以寻壑策扶老以流憩问征夫以前路将有事于西畴

四、词类活用情在骏奔策扶老以流憩或棹孤舟生生所资园日涉以成趣携幼入室善万物之得时眄庭柯以怡颜悦亲戚之情话乐琴书以消忧五、指出文言句式类型并翻译寓形宇内复几时？遂见用于小邑既自以心为形役世与我而相违，复驾言兮焉求？聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？寻程氏妹丧于武昌农人告余以春及田园将芜胡不归？奚惆怅而独悲？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之? 六、翻译生生所资，未见其术。脱然有怀，求之靡途。悟以往之不谏，知来者之可追。木欣欣以向荣，。七、一词多义 1 就三径就荒河海不择细流，故能就其深。

金就砺则利 2 乘公与之乘，战于长勺。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑以区区之地，致万乘之势因利乘便，宰割天下，分裂山河 3 审审容膝之易安用意详审为人主计，莫如先审取舍孔子如审先知，当早易道 4 将田园将芜将信将疑暂伴月将影出郭相扶将将功赎罪王侯将相，宁有种乎? 使关羽将三万兵至益阳 5 绝请息交以绝游假舟辑者，非能水也，而绝江河以小舟至绝壁下绝不相干 6 委曷不委心任去留王年少，委国事大臣委命下吏 7 引引壶觞以自酌引赵使者相如不宜妄自菲薄，引喻失义引以为流觞曲水，列坐其次左右欲引相如去

届文化常识题汇编含答案

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2017届高考语文文化常识题汇编（含答案）红树主人编 2017-05-30 文化常识题汇编1 1．（河北省百校联盟2017届高三期中考试语文试题）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A ．癸巳、戊戌都指年份。中国自古便有十天干与十二地支，形成天干地支纪年法。 B ．微服是指为隐藏身份、避人耳口而改换成平民的服装，古代专指有身份的官吏私访。 C ．请老，指古代官吏请求退休。退休制度是我国古代官僚制度的一个重要组成部分。 D ．行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。 2．（山西省八校2017届高三年级上学期期末联考）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A ．“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。 B ．“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。 C ．“诏”先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。 D ．“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。 3．（四川省高中2017届毕业班“名校联盟”测试）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A ．受禅是古代王朝更迭时，无血缘关系的新皇帝承受旧帝让给的帝位。 B ．邑就是封邑，君主把自己国土中的某一地方的土地奖励给某一个人。 C ．总管，官名，为地方高级军政长官、军事长官或管理专门事务的行政长官的职称。 D ．谥，在此处是大臣死后，朝廷赐予的寓含善意评价或带有评判性质的称号。 4．（河南省开封市2017届高三第一次模拟考试）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A ．从春秋战国至宋元明清，多把中原王朝政权统辖范围之内的地区称为“中国”。 B ．北宋时，为加强中央集权，将领不能专兵，凡遇战事，在将领中选拔一人给予“都统制”的名义节制兵马。 C ．年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝。 D ．古代的官员因为年龄或别的原因辞官不做了，称“致仕”或“休致”，也指官员退休。 5．（河北省衡水中学2017高三期中考试）下列对文中词语的相关内容的解说，正确的一项是（） A ．嗣位、即位：特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、禅位、践阼等等。 B ．原文“正统二年”中的“正统”是年号。古代常用纪年法有干支纪年法（十天干与十二地支两字相配，60年周而复始），王公即位年次纪年法，年号纪年法，年号干支兼用法，生肖纪年法等。 C ．进士,中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、会试、乡试、殿试。 D ．车驾、陛下指皇帝，习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了明清两代才用年号来称呼，文中的年号还有“英宗”。 6．（海南省“七校联盟”2017届高三第一次联合考试）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A ．公，爵位。爵位是表示贵族或功臣身份、地位的称号，分为不同的等级。 B ．刑部是古代“六部”之一，掌管刑法、狱讼、军令等事务。其最高长官是刑部尚书。 C ．实封，古代食邑制度之一。只有加实封的人才能够收其所得封户的租税。 D ．士大夫是古代中国对于社会上具有声望、地位的知识分子和官吏之统称。 7．（安徽省“江淮十校”2017届高三第二次联考）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（） A ．诸生，古代经考试录取而进人中央、府、州、县各级学校，包括太学学习的生员。 B ．御史，自秦朝开始，御史专门怍为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏，一直延续到清朝。 C ．宦官，也指太监，是中国古代京城既为皇帝、君主及其家族役使也为一品二品官员服务的官员。 D ．谥，古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。 8．（辽宁师大附中2017高三期中考试）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） A ．“中嘉佑二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。 B ．古代任命或调任官职的词语很多，“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”，“徙明、亳、沧三州”指“调任明州、亳州、沧州知州”。 C ．“丁母艰”是指母亲去世，回乡守丧。守丧有一定的时间规定，这在

逍遥游和陈情表情景式名句默写附答案

逍遥游和陈情表情景式名句默写附答案 Final revision on November 26, 2020

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待的句子是 ______________________，_________________。 2.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是______________________，_________________。 3.用对比手法说明小的智慧比不上大的智慧，小的寿命赶不上大的寿命的是句子是______________________，_________________。 4.《逍遥游》的主旨句是______________________，_________________。 ______________________，_________________ 《逍遥游》情景式名句默写答案 1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待的句子是 __抟扶摇而上者九万里，_去以六月息者也_。 2.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世欲知而不加劝，_举世非之而不加沮。 3.用对比手法说明小的智慧比不上大的智慧，小的寿命赶不上大的寿命的是句子是：小知不及大知，_小年不及大年_。 4.《逍遥游》的主旨句是：_若夫乘天地之正，_而御六气之辩，_以游无穷者，_彼且恶乎待哉？《陈情表》情景式名句默写