绿色开花植物的一生

绿色开花植物的一生

考点1：种子的结构和功能

1、在大豆和玉米的种子中，能够为将来胚的萌发提供营养的结构分别是（）

A、胚和胚乳

B、胚芽和胚轴

C、子叶和胚乳

D、胚芽和子叶

2、右图是菜豆种子的结构简图，下列有关分析正确的是（）

A、②③④共同组成种子的胚，将来可以发育成为新植株

B、②和④中含具有较强分裂和分化能力的分生组织

C、⑤是子叶，储存胚发育所需的营养物质并发育成新植株的叶

D、①是种皮，主要含上皮组织，起保护内部结构的作用

3、豆粉和白面粉人们经常食用。下列关于大豆种子和小麦种子的说法中，不正确的是（）

A、大豆种子和小麦种子都有种皮和胚

B、豆粉和小麦面粉主要来自种子的子叶

C、大豆种子和小麦种子的主要结构是胚

D、大豆种子有2片子叶，小麦种子有1片子叶

4、玉米种子和菜豆种子共同具有的结构是（）

A、种皮和胚

B、种皮和果皮

C、胚和胚乳

D、子叶和胚乳

考点2：种子萌发的条件和过程

1、下列不是种子萌发必需的外界条件的是（）

A、足够的水

B、适宜的温度

C、充足的空气

D、一定的光照

2、下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）

A、②③④⑤组成的胚由胚珠发育而来

B、花（IV）中最重要的结构是花瓣

C、种子萌发时首先突破种皮的是②胚芽

D、果实（V）由种子和果皮组成

3、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）

A、土壤中空气不足

B、土壤中养分流失

C、土壤的温度过低

D、土壤中水分不足

4、下列是菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）

①胚根发育，突破种皮，发育成根②种子吸收水分③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶④子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽

A、①②③④

B、②①④③

C、②③①④

D、④③②①

5、在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映其内有机物变化的是（）

考点3：芽的发育和根的生长

1、根在土壤里生长，根冠的外层细胞非常容易磨损、脱落，但根冠始终保持原来的形状，是因为（）

A、分生区细胞的分裂不断补充新细胞

B、伸长区细胞不断伸长补充了根冠的损失

C、根冠细胞具有较强的分裂能力

D、成熟区的根毛对根冠起到了保护作用

2、云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米。它的茎是由什么发育来的（）

A、胚芽和芽轴

B、胚芽和幼叶

C、芽轴和胚轴

D、芽原基和子叶

3、与根的生长有关的部位是（）

A、根冠和分生区

B、分生区和伸长区

C、分生区和成熟区

D、伸长区和成熟区

4、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是（）

A、根

B、茎

C、叶

D、芽

考点4：开花和结果的过程

1、右图是花的结构示意图，下列叙述不正确的是（）

A、这朵花的主要部分是⑧和⑨

B、⑦受精后将来发育成种子

C、①中花粉落到③上的过程称为传粉

C、⑤将来发育成果实

2、樱桃有“开春第一果”之称，其艳丽的外观、优良的品质、

独特的风味深受人们的喜爱。樱桃可食用部分是由花的（）发育而成的。

A、柱头

B、胚珠

C、子房壁

D、受精卵

3、诗句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”无疑道出了荔枝的美味。一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，需经过的复杂过程是（）

A、开花→受精→传粉→结果

B、传粉→受精→开花→结果

C、开花→传粉→受精→结果

D、传粉→开花→受精→结果

4、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，

结合下边的概念图分析，下列叙述正确的是（）

A、“麻屋子”指的是①

B、“红帐子”指的是果皮

C、“白胖子”指的是②中的胚

D、花生的果实属于组织

5、对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（）

A、花萼、花柄

B、花瓣、花托

C、雌蕊、雄蕊

D、花萼、花瓣

6、下图表示桃子的形成过程，其中①②③④分别表示（）

A、子房、受精卵、果皮、胚

B、子房、胚珠、果皮、种子

C、胚珠、受精卵、种子、胚

D、子房、受精卵、果皮、种子

7、关于花的结构，下列说法错误的是（）

A、花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊

B、雄蕊由柱头、花柱和子房组成

C、花的主要结构是花蕊

D、卵细胞存在于子房内的胚珠中

8、在玉米的开花时期，如果遇到阴雨连绵的天气，产量就会降低。原因是（）

A、气温低，花粉不能成熟

B、花粉被雨水冲落，造成传粉不足

C、气温低，子房不能发育

D、雨水多，使玉米粒易腐烂变质

9、西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有多粒种子，原因是（）

A、子房内有多个胚珠

B、胚珠内有多个受精卵

C、花药内有许多花粉

D、花内有多个雌蕊综合考点：

1、莲是种水生植物，用它做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴。以下有关叙述中，不正确的是（）

A、莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质

B、莲子是莲的种子，其营养物质储存在胚乳中

C、莲藕是莲的地下茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气

D、藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是人体生命活动不可缺少的物质

2、春去秋来，周而复始，许多植物从一颗小种子开始，

到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。

⑴在保证自身条件和环境均适宜的情况下，

种子内的将发育成幼苗。

⑵幼苗生长过程中所需的水，主要是由②

吸收的，并通过茎中的运输到叶和其他

器官。

⑶植物开花后，花粉从花药中散放出来，落在a

上的过程称为传粉，受精过程发生在图中的（填结构）内。

⑷受精完成以后，果实便开始发育。果实中储存的各种有机物是通过作用制造的，该过程必须在才能进行。

2、如图所示是菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：

⑴图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片

沿着图一所示的[ ]线剖开的。

⑵图二和图三中的①②③④全称为，

它是新植物的幼体。

⑶“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴

香浓的花生油主要来自种子的。

⑷当一粒种子萌发时，图二中②发育成芽，芽进一步发育成。

⑸播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松，这是因为种子的萌发需要。

⑹在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有片子叶。

3、去年国庆节，小敏随家人去新疆塔里木胡杨林风景区游玩，那里的景色让她震撼不已：其他的植物寥寥无几，胡杨却撑起了一片片金色的海洋，强大的生命力没有屈从于贫瘠盐碱之地，依然以骄傲的姿态，绽放属于它们自己的婀娜……后来小敏通过查阅资料了解到盐碱地中所含的无机盐会影响作物正常的生长发育，并且土壤盐碱化的程度越高，土壤pH值（表示水溶液酸碱性强弱程度的数值）越高。于是小敏

A B C D E

水稻种子（粒）20 20 20 20 20

均匀喷洒溶液（不能淹没种子）清水5毫升

pH＝7

无机盐溶液5毫

升pH＝8

无机盐溶液5毫

升pH＝9

无机盐溶液5毫

升pH＝10

无机盐溶液5毫

升pH＝11

萌发环境培养皿底部铺有棉花，盖上培养皿，将其放在适宜的相同条件下培养一段时间

发芽数（粒）18 11 5 2 0

⑴向培养皿中加入的“无机盐溶液”都为5毫升，这样设置的目的是，其中A组为（填“实验组”或“对照组”）。

⑵向培养皿中各撒20粒种子而不是1粒种子，这样操作的目的为

。

⑶若向A培养皿喷洒清水过多（彻底淹没种子），则会导致种子萌发时缺乏这一环境条件而死亡。

⑷A组培养皿中依然有2粒水稻种子没有萌发，请推测其中的原因（写出一个方面即可）：

。4、图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：

⑴植物幼根的生长是通过图一中[ ] 区

细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增

大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽

组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎

分别是由图二中的[ ] 和[ ] 发育而来的。

⑵植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ ] 区的细胞来吸收，再经茎中的运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的运输到植物体的各个器官。

⑶综合⑴⑵看出，植物体各器官无论是在结构上还是在功能上，都是相互联系的，是一个的整体。

5、下图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题：

⑴图B中⑤是由图A中[ ] 发育而来的。

⑵A→B过程中，所需要的外界条件是：、一定的水分和充足的空气。

⑶小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中（填代号）部位的细胞。

⑷图C中与根的生长有关的结构是[ ]和[ ]。

⑸图D的主要结构是，它与果实和种子的形成有关。

⑹图E（豆荚）是由⑥和⑦组成的，其中⑥是由雌蕊中的发育而来的。

⑺大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。

6、如图是与被子植物有关的结构示意图，请根据图回答下列问题：

⑴图一是某双子叶植物的种子，种子的胚是由组成（填数字）的。种子萌发时，所需要的营养物质来自种子的[ ] 。

⑵图一中的②将来可发育成图二中的（填字母）。

⑶图三中的I、J合称，E、F、G合称，是花的主要结构。

⑷花开后，I中的散放而落到雌蕊[ ]上的过程叫做传粉。

⑸图一中的种子是由图三中的[ ] 发育而来的。

7、我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整有活力的种子，其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子，在不同条件下进行培养，如图，放置一段时间后，你认为：

⑴以上装置中种子能萌发的是瓶。

⑵要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需要选择的装置是。

⑶丁瓶种子不萌发，说明种子萌发需要这一条件，戊瓶种子不萌发的原因是

。

⑷小组中有些同学认为，节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？，理由是。

测试题5：

考点1：1、C 2、B 3、B 4、A 考点2：1、D 2、D 3、A 4、B 5、D 考点3：1、A 2、A 3、B 4、D 考点4：1、B 2、C 3、C 4、C 5、C 6、B 7、B 8、B 9、A 综合考点：1、B 2、⑴胚⑵根、导管⑶柱头、胚珠⑷光合、有光条件下3、⑴a ⑵胚⑶子叶⑷茎和叶⑸充足的空气⑹两3、⑴控制变量、对照组⑵减少偶然性造成的误差，提高实验结果的可靠性⑶空气（或氧气）⑷种子的胚不完整或已死亡（或种子没有度过休眠期）4、⑴C分生区、B伸长区⑵A成熟、导管、筛管⑶统一 5、⑴③胚根⑵适宜的温度⑶C ⑷b、c ⑸雄蕊、雌蕊⑹子房壁⑺筛管6、⑴①②③④、④子叶⑵a、b ⑶雄蕊、雌蕊⑷花粉、E ⑸H胚珠7、⑴乙⑵甲、乙⑶充足的空气、种子自身原因（胚失去活性）⑷不同意、数量太少、影响实验结论的可靠性

绿色开花植物的一生(知识点)

第一章绿色开花植物的一生（知识点） 第一节花的结构和类型 一、花的结构 1、一朵完整的花包括：9花柄、8花托、6花萼、1花冠、 雌蕊（2、5、7）、雄蕊（3、4） 2、花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导作用。 3、在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用。 4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 二、花的类型 雌花：一朵花中只有雌蕊 单性花 根据雌蕊和雄花：一朵花中只有雄蕊 雄蕊的有无 两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 1、花的类型单生花：花单独着生在茎上，花一般比较大。 根据着 生情况花序：花按照一定的次序着生在花序轴上， 花一般比较小。

2、花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构是相对稳定的。因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。 第二节传粉与受精 一传粉 1、成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。 2、方式：有两种，图一：自花传粉和图二：异花传粉两种。 图一图二 一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，如小麦、水稻和豌豆等；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉，如鼠尾草和玉米等。异花传粉借助的媒介有风力和昆虫（风媒花和虫媒花）。 3、人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。 4、人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。 二受精 1、填写各部分名称： ［1］花粉［2］花粉管［3］珠被 ［4］中央细胞［5］卵细胞[6] 子房壁 2、受精过程：（对照课本中受精过程图）

绿色开花植物的一生知识点

绿色开花植物的一生 一、种子的萌发 1、种子的结构 双子叶植物种子：种皮、胚（2片子叶、胚芽、胚轴、胚根） 单子叶植物种子：种皮、胚乳、胚（1片子叶、胚芽、胚轴、胚根） 种子的主要部分是胚，胚是幼小的生命体。 2、种子萌发的条件 （1）自身条件：种子是完整的，胚是活的，种子不处于休眠期。 （2）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 3、种子萌发的过程 种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，随后，胚根发育成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。 二、植株的生长 1、根的生长 （1）根尖：指从根的顶端至长有根毛的区域。一般长约3-10mm。 成熟区——特点：表皮细胞形成大量根毛，功能：吸收水和无机盐 伸长区——特点：细胞能迅速生长、伸长，功能：使根生长 （是根尖生长最快的部位） 分生区——特点：细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞。 功能：使根生长。 根冠——特点：位于根尖顶端，功能：保护。 2、枝条是芽发育成的：芽按照位置可以分为顶芽和侧芽，按性质可以分为叶芽、花芽和混合芽。 三、开花和结果 1、花的结构（以桃花为例） 一朵花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊。 2、花的分类 （1）单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊。 双性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。 （2）风媒花和虫媒花：按传粉的方式不同分。 3、传粉和受精 （1）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 （2）受精是指花粉中的两个精子进入胚珠后，其中 一个精子与卵细胞融合成受精卵，一个精子极核融合形成受精极核的过程。 （3）受精的过程：①花粉落到柱头受到粘液的刺激才能能发，②花粉萌发长出花粉管，③花粉管穿过花柱进入胚珠。 ④花粉管顶端破裂，两个精子移出，⑤一个精子与卵细胞结合层受精卵，另一个与极核结合成受精极核。 4、果实和种子的形成 被子植物开花、传粉、受精后，花的发育情况如下： 花萼——凋落（如桃子）或保留（茄子） 花冠、雄蕊——凋落 柱头和花柱——凋落 子房壁——果皮 雌蕊子房珠被——种皮果实 胚珠受精卵——胚种子 受精极核——胚乳 5、传粉不足和人工辅助授粉 玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行辅助传粉。方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾洒在同种植物的柱头上。

北师大版七上第6章绿色开花植物的生活史单元测试

第六章绿色开花植物的生活史 一、选择 1、在种子的结构中，最主要的是（） A、子叶 B、胚乳 C、胚 D、种皮 2、关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中，正确的是（） A、都有胚和种皮，但玉米种子有两片子叶，无胚乳 B、都有种皮，但菜豆种子中没有胚乳，有一片子叶 C、都有种皮和胚，但玉米种子中有一片子叶，有胚乳 D、都有种皮、胚和胚乳，但菜豆种子中有两片子叶 3、下列种子中，无胚乳的是（） A、小麦 B、玉米 C、水稻 D、菜豆 4、煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的（） A、子叶、胚乳 B、胚乳、子叶 C、子叶、子叶 D、胚乳、胚乳 5、将大米种在土壤中，不能长出幼苗，原因是（） A、大米无果皮 B、大米正在休眠 C、大米的胚被破坏 D、大米中无营养物质 6、正在在萌发时，最先突破种皮的是（） A、胚轴 B、胚芽 C、胚根 D、子叶 7、玉米种子萌发的过程是①胚乳中营养物质转运给胚②胚轴伸长③胚根突破种皮④种子吸收水分⑤胚芽发育成茎和叶（） A、①②③④⑤ B、⑤④③②① C、④①③②⑤ D、④①②③⑤ 8、“好种出好苗”，用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整（） A、胚 B、胚乳 C、种皮 D、子叶 9、“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性（） A、适宜的温度 B、足够的水分 C、充足的空气 D、种子的自身条件 10、春播时有许多要注意的事，例如，在华北，大麦比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和耙，以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件（） A、温度、水分、空气 B、温度、空气、水分 C、空气、水分、温度 D、空气、温度、水分 11、下列关于种子萌发的叙述，不正确的是（） A、种子的自身条件是种子萌发的内在因素 B、温度、空气和水分是种子萌发的外界条件 C、外界条件要通过内在因素才能使种子萌发 D、内在因素要通过外界条件才能使种子萌发 12、跟的生长主要与下列哪组结构有关（） A、伸长区和成熟区 B、分生区和成熟区 C、伸长区 D、分生区和伸长区 13、主根长而粗、侧根短而细的根系是（） A、主根系 B、须根系 C、直根系 D、侧根系 14、根尖分生区的功能是（） A、不断分裂产生新细胞 B、吸收水分和无机盐

绿色开花植物的生命周期

绿色开花植物的生命周期 绿色开花植物又叫被子植物。被子植物属于种子植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，被子植物有性生殖通过种子来繁殖的，被子植物的一生要经历种子的萌发、植株生长发育、开花、传粉受精、结果、衰老、死亡这样一个过程．主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。 一、种子的萌发 1、被子植物绝大多数都是结种子的，并且是由种子发育而成的。种子被包在果实里，由种皮和胚组成，胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶（有的种子还有胚乳）。 2、种子萌发的条件：具有完整的、有生活力的、已度过休眠期的种子是萌发的基础；而能够萌发的种子能否萌发，还受外界条件的影响。在这些影响因素中，水分可软化种皮，有利胚根和胚芽突破种皮，也有利于氧气的进入和二氧化碳的排出；空气（氧气）有利呼吸作用的正常进行，为种子萌发提供生命活动所需的能量；适宜的温度是生命活动正常进行的必要条件。 3、种子萌发的过程：在种子萌发成幼苗的过程中，子叶（或胚乳）在提供营养后脱落，而胚芽则发育成茎和叶，胚轴发育为根与茎的连接部分，胚根发育为主根。双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一些，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。 二、植株的生长 1．植株生长的内在基础是有分生区的细胞分裂使细胞数目增多和伸长区的细胞生长使细胞体积增大，植株是伴随细胞数目的增多和细胞体积的增大而生长的。植物的根向下生长，是根尖的分生区细胞分裂和伸长区细胞的快速生长的结果。对茎而言，木本植物的茎中的形成层的细胞能向内分裂产生新的木质部，向外分裂产生新的韧皮部，从而使茎长粗（但草本植物茎中由于无形成层便不能长的很粗）。 2．芽中也有分生组织，它可发育为幼嫩的叶、茎和新芽，叶、茎和新芽构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。 3．植株生长需要水分、无机盐和有机物。叶片的光合作用可形成有机物满足植物生长的

绿色开花植物及一生试题

绿色开花植物的一生试题 一、选择题 1. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D. 花瓣和花柱 2．对于繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ A.花丝和花药 B.柱头和花柱 C.雌蕊和雄蕊 D.花萼和花托 3. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是 A. 单性花，单生花 B. 两性花，单生花 C. 两性花，花序 D. 单性花，花序 4．桃子的果实内有一枚种子，西瓜的果实里有许多枚种子，果实内种子的多少与下列哪一结构的数目有关 A.雄蕊和雌蕊 B.花粉 C.胚珠 D.精子 5．花生种子和小麦种子都具有的结构是 A.种皮和胚 B.种皮、胚、胚乳 C.胚和胚乳 D.胚乳和子叶 6．受精后花的变化：子房壁、胚珠的珠被、受精极核、受精卵分别发育成( )。 A. 种皮、胚乳、胚、果皮 B. 胚乳、胚、果皮、种皮 C. 果皮、种皮、胚乳、胚 D. 种皮、果皮、胚乳、胚 7．将大米或高粱米播种到地里，不能萌发的原因是 A.种皮没了 B.地里的水分不足 C.胚被破坏了 D.外界温度低 8．人们常说的“豆瓣”实际上是指大豆种子的哪一部分？ A.胚根 B.胚芽 C.子叶 D.胚轴 9 取一粒浸软的玉米种子(果实)，用刀片将种子从中央纵向剖开。在剖面上滴一 滴稀释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是 A. 果皮和种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 10. “树怕伤皮，不怕空心”，原因是什么? A. 树皮里有导管 B. 树皮里有筛管 C. 木质部里有导管 D. 木质部里有筛管 11. 双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于

第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗-说课稿

第六章绿色开花植物的生活史 第一节种子萌发形成幼苗（第一课时）说课稿 各位评委老师大家好，我今天说课的内容是北师大版《生物学》七年级上册第六章第一节种子萌发形成幼苗第一课时。本节课我打算从四个方面说起：一、理解教材二、教法与学法三、教学过程四、教学反思 一、理解教材 （一）、教材的地位和作用 本节课在北师大版《生物学》七年级上册，属于第三单元生物圈中的绿色植物第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗第一课时的内容。学习了绿色开花植物的生活方式以后，再来学习绿色开花植物的生活史，有助于学生全面认识并准确理解绿色开花植物的生命活动规律。“种子萌发形成幼苗”是绿色开花植物的生活史的第一个阶段，也是认识绿色开花植物生活史的起点和基础。根据对教材的分析，我确立了本节课的教学目标如下： （二）、教学目标 1、、知识目标： （1）描述大豆种子和玉米种子的结构，指出单子叶植物和双子叶植物种子结构的主要区别。（2）描述种子萌发时的变化过程，并指出各部分结构的发育趋势。 2、能力目标： （1）会用适当的方法解剖、观察和记录种子的形态结构特征。 （2）通过绘制种子结构模式图，掌握生物绘图的基本方法和技巧。 3、情感目标： （1）通过观察种子的结构，形成结构与功能相适应的观点。 （2）通过学习种子萌发的过程，体会粮食的来之不易，培养学生节约粮食的习惯。 根据教学目标，我确定本节课的教学重点和难点如下： （三）、教学重点和难点： 1、重点是：（1）认识种子的结构和各部分的功能。 （2）了解种子萌发过程中的形态变化。 2、难点是：（1）玉米种子的结构 （2）种子萌发过程中的形态变化 （四）、分析学生 学生在生活中已经有一定的关于种子萌发的感性认识，但对种子的内部结构没有科学的认识。七年级学生思维活跃，好奇心强，自我表现欲旺盛，这为我们开展探究式教学提供了智力支持和情感基础。 根据以上对教材的分析，我采用以下教学方法和学法指导：

知识点汇总及复习题——绿色开花植物的一生1

绿色开花植物的一生 花的结构和类型 一、花的结构 1.一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、_______等部分。凡具有上述部分的花称为_______。 2.雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______和_______组成。 3.花的主要结构是_______和_______，因为它们与_______的形成有直接关系。 二、花的类型 1.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为_______和_______。 2.在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______。 3.单性花中，只有雌蕊的花叫做_______,只有雄蕊的花叫做_______。 4.花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，就形成了_______。 传粉与受精 一、传粉 1.植物开花以后，成熟的花药自动裂开，___________从花药里散发出来，通过一定的方式，落到的___________柱头上，这个过程叫做_________ 。 2.植物传粉的方式分为___________、___________。 （1）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做___________。 （2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做___________。 （3）用人工的方法，从雄蕊上采集___________，再将___________传授到雌蕊柱头上的技术叫做________________。 二、受精 1.概念：精子与___________融合，形成___________，这个过程叫做 ___________。

北师大版七年级生物上册第六章绿色开花植物的生活史导学案

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗(1) 学习目的 1、认识种子的结构和各部分的功能。 2、了解种子萌发过程中的形态变化。 3、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。 重点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发过程中的形态变化。 难点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。 预习引导 生活史——生物一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程 第一节 种子萌发形成幼苗 一、种子的结构 1、双子叶植物种子的结构 子叶——两片，储存营养 种皮——坚韧，保护 胚 胚根 根 胚芽 茎、叶 胚轴 连接根和茎的部位 双子叶植物——胚里具有两片子叶的被子植物 双子叶植物的种子，如（菜豆种子）： 2、单子叶植物种子的结构 子叶—— 一片，退化 胚 胚根 根 胚芽 茎、叶 胚轴 连接根和茎的部位 种皮与果皮 胚乳——储存营养物质 单子叶植物——胚里只有一片子叶的被子植物 单子叶植物的种子，如（玉米种子）： 3、单子叶植物与双子叶植物的相同点与不同点 胚根先突破种皮→根； 胚芽→幼茎和幼叶； 胚轴→连接根和茎的部位； 子叶、胚乳→逐渐萎缩。 二、种子的成分 无机物（不能烧着） 无机盐 水 有机物（易燃） 蛋白质 淀粉 脂肪 三、种子萌发的条件 自身条件 有生命活力的胚 成熟的、结构完整的胚 有充足的营养物质 外界条件 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 四、种子休眠 1、概念：种子成熟后经过一段时间才能萌发的现象； 2、休眠时间：几周或两、三年，甚至更长； 3、意义：是适应环境的表现。 小组合作 第一组: 活动1、观察种子的结构 绘出大豆种子结构的示意图 绘出玉米种子的纵剖面结构示意图 种子的基本结构： 双子叶植物：胚有 子叶，子叶中贮存着 。 单子叶植物；胚只有 子叶，有胚乳，胚乳中有丰富的 。 第二组: 种子各部分的作用

(北师大版)最新七年级生物上册第6章 绿色开花植物的生活史 单元测试卷(一)含答案与解析

北师大版七年级生物上册第六章质量检测卷(一) 绿色开花植物的生活史 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是( ) A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的a和b是由甲图中的①发育成 C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b 2.如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是( ) A. ①②③④共同组成种子的胚 B. ①是胚轴，能发育成茎 C. ①和③的细胞不具有分裂能力 D. ①②③共同组成种子的胚

3.如图种子的形成和萌发过程示意图，下面有关它的分析错误的是 A. ①表示种皮 B. 种子萌发要有良好的自身条件 C. ②表示种子萌发过程，最先突破种皮的是胚芽 D. 种子萌发过程中，由子叶或胚乳提供营养物质 4.如图为蚕豆种子和玉米种子结构对比图，小明有如下记录，你认为其中哪项与事实不符？（） A. 若玉米的结构F被虫蛀，依然可能萌发 B. 二者都具有的结构合称B，C，D，E为胚 C. 蚕豆种子萌发过程中干重会先下降，这与E的功能有关 D. 二者最大的区别是有无子叶 5.下列关于被子植物开花结果的叙述中，不正确的是 A. 花的结构中，与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊 B. 花粉存在于雄蕊的花药中 C. 受精完成后，花的结构中只有子房继续发育 D. 受精完成后，胚珠发育成胚，受精卵发育成种子 6.图为某种花的结构示意图。下列对该图的描述，错误的是 A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊

第5章 绿色开花植物的生活方式试卷

第五章《绿色开花植物的生活方式》测试卷 一、选择题（每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 答案 1.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（） A、增加美感 B、增加水中的氧气 C、提供鱼饵 D、增加水中的二氧化碳 2.在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶内，其原因是（） A、气孔没有开放 B、表皮细胞外壁有不透水的角质层 C、水分太多，已吸收饱和 D、表皮细胞外壁有不透水的脂肪层 3．在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（）Ａ、氧气Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳Ｄ、氮气 4．萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（） Ａ、叶绿体只有在光下才能形成Ｂ、叶绿素只有在光下才能形成 Ｃ、叶绿素的形成需要水分Ｄ、叶绿素的形成需要空气且水分充足 5．下列各名称中属于叶片的基本结构的是（） ①表皮②叶脉③叶柄④叶肉⑤托叶 Ａ、①③⑤Ｂ、①④②Ｃ、②④③Ｄ、③①⑤ 6．下列有关保卫细胞的说法中，正确的是（） Ａ、圆柱形细胞，含叶绿体Ｂ、半月形细胞，含叶绿体 Ｃ、圆柱形细胞，不含叶绿体Ｄ、半月形细胞，不含叶绿体 7．多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（）Ａ、上表皮细胞内含叶绿体多Ｂ、下表皮气孔分布多 Ｃ、海绵组织里含叶绿体多Ｄ、栅栏组织含叶绿体多 8．下列哪一项不是光合作用的意义（） A、为动植物和人提供营养和食物来源 B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 9．植物进行呼吸作用的时间是（） A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚 10．下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（） A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、氮气 D、有机物和水 11．将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于（） A、伤口上方的树皮 B、伤口下方的树皮 C、伤口上、下方的树皮 D、露出的木质部

(北师大版)最新七年级生物上册第6章 绿色开花植物的生活史 单元测试卷(二)含答案与解析

北师大版七年级生物上册第六章质量检测卷(二) 绿色开花植物的生活史 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.花生植株中，发育成果实、种子、胚的结构分别是（） A. 子房、受精卵、珠被 B. 子房、胚珠、受精卵 C. 子房壁、胚珠、受精卵 D. 子房、胚珠、卵细胞 2.下面有关种子萌发的说法准确的是（） A. 胚根发育伸长，首先突破种皮 B. 种子萌发时，首先要吸收大量光照 C. 胚芽发育伸长，首先突破种皮 D. 胚轴发育伸长，首先突破种皮 3.一粒小小的种子能长成参天大树，主要是因为种子中具有（） A. 胚 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶 4.如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（） A.胚由①②④⑤组成 B.营养物质储存在⑤中 C.萌发时，④先突破种皮 D.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚

5.结合下列的概念图分析，叙述正确的是（） A. 图中①表示的是子房壁 B. 图中②表示的是受精极核 C. ③中的营养物质都储存于子叶 D. 图示植物具有双受精现象 6.下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也不能萌发 的是（） A. ① B. ②③ C. ④ D. ①②③④ 7.如图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（） A. 生长最快的部位是④ B. ③的细胞具有很强的分裂增生能力 C. ②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长 D. 根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位 8.下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是（）

绿色开花植物的一生(复习)

绿色开花植物的一生 一、选择题： 1、关于组织培养的叙述，错误的是( ) A.方法简单，操作方便 B.可以防治植物病毒的危害 C.能培养植物新品种 D.能在短时间内大量、快速地繁殖植物新个体 2、进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利( )，从而促进生根。 A.吸收水分 B.吸收无机盐 C.吸收营养 D.积蓄有机养料 3、植物的受精作用通常是发生在( ) A.花柱内 B.花粉管内 C.胚珠内 D.子房壁 4、花传粉受精后不能继续发育的结构是( )A.受精卵 B.柱头 C.子房 D.胚珠 5、从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的哪一部分存留下来的( )A.花萼B.花冠C.叶片 D.子房 6、在5块马铃薯、5个辣椒、5个麦粒、5粒大米、5个桃、5个葵花子、5个花生米中共有几个完整的果实?( ) A.10 B.20 C.30 D.35 7、下列各组中，不属于虫媒植物的是( ) A.梨、苹果 B.杨树、大麻 C.白菜、南瓜 D.桃、李 8、被虫蛀过的种子，一般不能萌发的原因是( ) A.种子被细菌感染 B.种子的胚被咬坏 C.种皮被破坏 D.种子萌发的环境条件不适宜 9、用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。此部位属于( )A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 10、根毛细胞适于吸水的结构特点是( ) A.根毛数量多 B.细胞液浓度大 C.细胞壁薄、细胞质少，液泡大 D.细胞壁厚 11、下列说法正确的是( ) A.不同植物需要的无机盐种类和数量是相同的 B.不同植物需要的无机盐种类和数量是不相同的 C.同一植物一生只需要一种无机盐 D.同一植物不同的生长发育时期需要的无机盐相同 12、下列属于合理施肥的措施是( ) A.种棉花时，多施氮肥使茎杆健壮 B.玉米在壮苗期追加磷肥 C.种甘薯时多施氮肥和磷肥，以使枝叶健壮，提早开花结果 D.玉米在成熟期追加磷肥13( ) A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含铁无机盐 14、无性生殖和有性生殖的本质区别是( ) A.有无生殖细胞的形成 B.是否由单一个体完成 C.是否产生品种单一的后代 D.有无两性生殖细胞的形成与结合 15、现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲接穗嫁接到乙砧木上，接穗成活后再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于( )

济南市2020版中考生物巩固复习(北师大版)-第六章绿色开花植物的生活史A卷

济南市2020版中考生物巩固复习（北师大版）-第六章绿色开花植物的生活史A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示为玉米种子的结构，下列叙述中不正确的是（） A．在剖面上滴加碘液，变蓝色的部分是[2]胚乳 B．玉米种子萌发时，[6]胚根最先突破种皮 C．玉米种子的主要结构是[7]胚，胚是新植物的幼体 D．一粒玉米种子中具有两片子叶，一粒玉米就是一个果实 2 . 植物带土移栽是因为（） A．防止植物散失水分B．防止植物不适应环境 C．保护幼根和根毛D．获得营养 3 . 苹果树的“小叶病”和油菜的“花而不实”，其原因可能分别缺少（） A．氯和铁B．磷和硼 C．锌和硼D．锌和钙 4 . 取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是 A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓 5 . 有些百年以上的古树，主干大都中空，中空部分缺失了茎的（） A．部分导管B．部分筛管C．全部导管D．全部筛管 6 . “花褪残红青杏小”，杏花中发育成青杏的结构是（） A．子房B．子房壁C．受精卵D．胚珠

7 . .选取若干绿豆种子平均分成4组，环境条件如表所示，其他条件相同。能验证空气对种子萌发有影响的一组对照实验是（） A．①和②B．②和③C．②和④D．①和④ 8 . 下列实验操作，预期结果合理的是 A．A B．B C．C D．D 9 . 园艺工人在移栽树木时，为了提高成活率，下列措施中正确的是（） A．因为光照越强光合作用越旺盛，所以中午12点移栽最好 B．移栽时为了保护幼根和根毛，要尽量带土移栽

完整版绿色开花植物的一生复习教案

绿色开花植物的一生（复习教案 2） 桃林初中 赵致善 F 定义：植物开花后，成熟的花药自动裂开， _________ 从花药里散发岀来，通过一定的方式，落到 这个过程叫传粉。 指花粉落到 的柱头上的过程。如鼠尾草、玉米等。 指一朵花的花粉落到 的柱头上的过程。如小麦、水稻、豌豆 等。 潜义：用人工的办法，从雄蕊上采集 ________ ，再将花粉传授到 _____________ 上的技术。 人工授粉 < 申的：在农业生产和大棚生产中达到增产的目的 「定义：精子与 ___________ 融合，形成 _____________ 的过程，叫受精。 一 受精过程：p10 受精< ] 被子植物特有的生殖现象是 ___________________ 。 、有性生殖：经过 ____________________________ 的结合的生殖方式叫有性生殖。 ____________ 是生物界最常见、最重要的生殖方式。 2、果实和种子的形成 根据子叶的数目的不同，把植物分为 ________________________ -和 _________________ 2、 黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称 谎花” 你能解释其中的原因吗？ _______________________________________________________ 3、 我们吃的桃子是一个 __________ ，它的肥厚多肉的部分是 ____________ ，是由 __________ 发育成的。 4、 花生油来自花生种子的 ___________ ，是由 _______发育来的。 5、 我们吃的大米主要来自于水稻种子的 _______________ ，面粉主要来自小麦种子的 ____________ ，它们中 一、看谁记得牢 1传粉和受精 传粉与受精 ___________ 上, 狽花传粉: 传粉方式 传粉丿 ]异花传粉: 3、种子结构的主要是

八年级生物绿色开花植物的生殖检测题(附参考答案)的总结

八年级生物绿色开花植物的生殖检测题(附参考答案)的总结 八年级生物绿色开花植物的生殖检测题(附参考答案)的总结1。下列常采用嫁接方法进行繁殖的植物是（） A。月季、葡萄 B。苹果树、梨树 C。石榴、夹竹桃 D。槐树、榆树 2。嫁接成活的关键是（） A。选择好的接穗 B。选用健壮的砧木 C。嫁接后及时浇水 D。使砧木和接穗的形成层密合 3。组织培养法培育植物新品种的优点是（） A。获得的新性状多 B。可大量繁殖，且幼株不带病毒 C。操作简便易行 D。不受条件限制 4。剪取植物一段枝条进行扦插，能否成活的关键是（）A。要插得深一些 B。要加适量的水 C。枝条下部能长出不定根 D。要选取当年生的嫩枝条 5。下列组织培养发育顺序正确的是（） A。离体细胞→茎尖→植物

B。茎尖→种子→植物体 C。茎尖→试管苗→植物体 D。以上几项均不正确 6。下列方法中，产生后代的速度最慢的是（） A。取种子繁殖后代 B。取枝条进行扦插 C。取枝条进行嫁接 D。取离体组织进行组织培养 7。嫁接以后，在枝上结出的果实，其特征表现与原来哪一部分相同（） A。砧木 B。接穗 C。砧木和接穗 D。砧木或接穗 8。下列哪一实例可以说明是用根进行的营养繁殖（） A。用红薯培育出幼苗 B。用荸荠培育出幼苗 C。用马铃薯培育出幼苗 D。用莲藕培育出幼苗 9。扦插成活后的植物，长出了根，这些根是（） A。枝条下部生出的不定根 B。枝条上部生出的不定根 C。花柄上长出的不定根 D。叶柄上长出的不定根 10。取用下列部分进行组织培养一定不能成功的是（）A。取用木本植物的茎尖或某一茎段 B。选用雄花中的花药或花粉粒

八年级上生物第一章绿色开花植物及一生(知识点练习题)

第一章绿色开花植物的一生知识结构： 一、花的结构和类型 1.桃花的结构 下花柄 花托 上 花萼花被花冠 外花药——内有花粉 雄蕊花丝 花蕊柱头 雌蕊花柱外：子房壁 子房 内：胚珠 2.花的类型： ⑴雄花——一朵花中只有雄蕊 雌花———一朵花中只有雌蕊 两性花——一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 ⑵单生花和花序 二、传粉和受精 1.传粉方式：自花传粉（一定是两性花）和异花传粉 2.受精的过程： ⑴柱头上分泌粘液 ⑵花粉受黏液刺激萌发，长出花粉管 ⑶花粉管穿过花柱，伸入子房，直达胚珠， ⑷花粉管顶端破裂，释放出两个精子， ⑸完成双受精作用：精子+卵细胞受精卵；精子+两个极核受精极核。 3、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。 三、果实和种子的形成： 1.受精完成后花的各部分的变化： 花被花萼—凋落或存留 花冠—凋落 雄蕊—凋落 柱头—凋落 花蕊花柱—凋落 雌蕊子房壁果皮 子房珠被种皮果实 胚珠受精极核胚乳种子 受精卵胚 2.种子的结构： 种皮 菜豆种子胚芽 胚胚轴 胚根 子叶（2片）

种皮和果皮 胚芽 玉米胚胚轴 胚根 子叶（1片） 四、种子的萌发 ⑴萌发的条件： 自身条件：胚是完整的，而且是活的，而且还有足够供胚发育的营养物质，发芽率在 ( ) 以上才适于播种。 环境条件：适量的(水分)，充足的(空气)，适宜的(温度)。 ⑵萌发的过程： 种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质， 输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸长，胚芽发育成(茎和叶)。五、根的结构和功能 根尖的结构 六、芽的结构 1.芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽 按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽 2.枝芽的结构 生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构 芽轴茎 枝芽叶原基幼叶枝芽发育成枝条 幼叶叶 芽原基侧芽 七、植物的无性生殖 ㈠扦插： 1.扦插也叫插条———剪取带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土中、沙中，或浸泡在水中，在适宜的温 度下，下部长出不定根，上部发芽并发育成新个体。 2.举例：杨、柳、甘薯、葡萄、菊、月季等。 ㈡嫁接： 1.嫁接——直接把一种植物体的枝条或芽，接到另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。 2.组成：接穗：接上去的芽或枝。 砧木：被接的植物体。 在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现（接穗）的特征 3.类型：芽接：接穗为芽。

绿色开花植物的生活方式练习题

第五章绿色开花植物的生活方式 一、选择 1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是 A、比利时的海尔蒙特 B、英国的虎克 C、荷兰的英格豪斯 D、英国的普里斯特里 ２、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是 Ａ、氧气Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳Ｄ、氮气 ３、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明 Ａ、缺少了光，光合作用不能进行 Ｂ、缺少了叶绿体，光合作用不能进行 Ｃ、缺少了光，叶绿素不能合成 Ｄ、光合作用只能在光下进行 ４、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的 Ａ、清晨的叶Ｂ、傍晚的叶Ｃ、深夜的叶Ｄ、都一样 ５、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是 Ａ、叶绿体只有在光下才能形成Ｂ、叶绿素只有在光下才能形成 Ｃ、叶绿素的形成需要水分Ｄ、叶绿素的形成需要空气且水分充足６、下列各名称中属于叶片的基本结构的是 ①表皮②叶脉③叶柄④叶肉⑤托叶 Ａ、①③⑤Ｂ、①④②Ｃ、②④③Ｄ、③①⑤ ７、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是 Ａ、圆柱形细胞，含叶绿体Ｂ、半月形细胞，含叶绿体 Ｃ、圆柱形细胞，不含叶绿体Ｄ、半月形细胞，不含叶绿体 ８、叶肉栅栏层细胞的特点是 Ａ、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 Ｂ、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 Ｃ、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 Ｄ、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少 ９、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是 Ａ、上表皮细胞内含叶绿体多Ｂ、下表皮气孔分布多 Ｃ、海绵组织里含叶绿体多Ｄ、栅栏组织含叶绿体多 10、将叶片的叶脉切断，产生的影响是

中考生物复习 绿色开花植物的一生知识点总结 新人教版

绿色开花植物的一生 一、种子植物：能够产生种子的植物 1.种子 ①种子结构 种子由种皮和胚组成，胚由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。种皮保护胚，胚是种子植物的幼体。另外，玉米种子中还有胚乳。 ②种子成分 种子中子叶或胚乳储藏营养物质，多为淀粉、遇碘液变蓝，另外还有蛋白质等有机物、水分、无机盐。 菜豆种子和玉米种子的构造如图： 菜豆种子构造示意图 种皮 胚根 双子叶植物种子胚胚轴 胚芽 子叶（两片）：贮存着营养物质 种皮 胚根 单子叶植物种子胚胚芽 胚轴 子叶（一片） 胚乳：贮存着营养物质

二、种子萌发 1.种子萌发的条件 自身条件：具有完整的种子结构和成活的胚，度过休眠期。 环境条件：需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度。 2.种子萌发的过程 ①种子萌发的过程 吸胀：吸胀是种子萌发的最初阶段。吸水使营养物质从凝胶状态变成溶解状态，这样有利于胚根、胚芽、胚轴对营养物质的吸收。同时，种子吸胀以后，种皮变软，有利于呼吸作用的进行。 萌动：胚细胞获得营养后，迅速分裂和生长，胚增大到一定程度，可顶破种皮伸出，这就是种子的萌动。在通常情况下，首先冲破种皮的是胚根。 发芽：当胚根、胚芽伸出种皮达到一定长度时，就认为种子已经发芽。但在田间，只有发芽的种子长成能独立生活的幼苗时，整个发芽过程才算结束。种子发芽时，胚根向下生长形成根，胚芽向上生长，伸出土面，形成茎和叶，从而形成了幼苗。 ②种子萌发的类型（图解） 出土萌发（菜豆） 留土萌发（玉米）

③种子的发芽率 种子的发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100% 3.探究种子萌发的环境条件 实验探究取证“种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气和水分”，可从以下几个方面进行探究，观察实验结果，分析假设是否成立：①具备适宜的温度，充足的空气和水分时，种子能萌发；②缺乏充足的水分时，种子不萌发；③缺乏充足的空气时，种子不萌发；④缺乏适宜的温度时，种子不萌发。然后引导学生利用提供的材料器具，设计实验方案。 方案一： 材料器具：绿豆（大豆）种子40粒，有盖罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。 处理方式：取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，然后依照下表中处理方式操作：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶 拧紧瓶盖洒入少量的清水，使 餐巾纸湿润，然后拧 紧瓶盖 倒入较多的清水，使 种子淹没在水中，然 后拧紧瓶盖 洒入少量的清水，使 餐巾纸湿润，然后拧 紧瓶盖 置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中 放在低温处（如冰箱 内） 三、根的结构与生长 1.根与根尖 根：包括根尖和根尖以上与茎相连的部分。 概念：从根的顶端到生有根毛的一端 根尖组成：从根的顶端开始，依次由根冠、 分生区、伸出区和成熟区（长 有根毛）4个部分组成，如图 表

知识点汇总及复习题——绿色开花植物的一生

绿色开花植物的一生 种子的萌芽 基础知识巩固 一、种子萌发的条件 1.自身条件：种子本身必须具有______、有______的胚以及供胚发育所需要的_______。 2.环境条件：种子萌发必需的环境条件包括适量的_____，充足的_____和适宜的______。 3.种子的休眠：有些种子自身和外界条件都具备，但成熟以后不能立即萌发，必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫__________。种子具有休眠的特性，是植物长期_______的结果。 二、种子萌发的过程 1.种子萌发过程： （1）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，____________逐渐增强，将贮藏在____________或____________内的营养物质逐步分解，转化成可以被细胞吸收利用的物质，输送到____________、____________和____________。 （2）在种子萌发初期，____________生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。 （3）胚轴伸长，胚芽突破种皮____________生长，发育成茎和 ____________。最终种子的____________发育成了幼苗。 2.测定种子的发芽率： （1）发芽率是指萌发的种子数占________________________的百分比。 （2）种子的发芽率只有超过____________，才能达到播种要求。 根的结构与功能 一、根的生长 1.根的分类： （1）主根：___________由发育成的根。

（2）侧根：从___________上生出的根。 （3）不定根：从___________等部位生出的根。 2.根系：一株植物根的___________，分为___________和___________两类。一般情况下，植物根系的入土深度要___________地上部分的高度。 3.根尖的结构： （1）范围：从根的___________到生有___________的部分。 （2）结构：根尖包括___________、___________、___________、 ___________。 （3）功能：根冠具有___________作用，分生区具有旺盛的___________能力，伸长区能迅速___________，成熟区具有______________________作用。 4.根的伸长：一方面依靠根尖___________区增加细胞数量，另一方面依靠根尖___________区细胞的迅速伸长。 二、根的吸收功能 1.主要部位：根尖的成熟区，吸收土壤中的___________和___________。 2.无机盐的作用： （1）含___________的无机盐，能促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。 （2）含___________的无机盐，能促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。 （3）含___________的无机盐，使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 三、无土栽培 1.概念：不用土壤，而是依据植物生活所需要___________的种类和数量的多少，按照一定的比例配制成___________，用来培养植物的方法。 2.意义：可以更合理地满足植物对各种无机盐的需要，具有___________、不受季节限制、节约水肥、清洁无___________等优点。 芽的类型和结构 一、芽的类型

七年级生物教案：绿色开花植物的生活方式

七年级生物教案：绿色开花植物的生活方式初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容绿色开花植物的生活方式。希望您学习成绩突飞猛进。 绿色开花植物的生活方式 一、复习目标 1.说出绿色植物光合作用发现的过程 2.说明植物光合作用发现的意义 3.观察绿色植物的呼吸现象，解释呼吸作用是绿色植物重要的生命活动 4.通过实验观察说出绿色植物的生活需要水和无机盐，识别绿色植物吸收水分的结构基础――根毛 5.理解并能阐述植物细胞及根毛的吸水和失水原理 6.说出氮、磷、钾对植物生活的意义 7.理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系 8.理解植物茎中运输水分和无机盐的部位及运输方向，说出茎中运输有机物的部位及运输方向 二、复习提纲 第一节光合作用 *1、叶片的结构(丛书P24) 表皮表皮细胞：排列紧密，无色透明，外壁有角质层。起

保护、透光和保水作用 (上、下) 保卫细胞：成对存在，围成气孔，可进行气体交换。细胞内有叶绿体 栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较紧密和整齐，含叶绿体较多 海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，含叶绿体较少 具有支撑作用 *2、验证绿叶在光下合成淀粉的实验(教材P7172) 实验步骤：1)植物黑暗处理2)叶片部分遮光3)光照4)酒精脱色5)清水漂洗 6)碘液显影(对植物进行黑暗处理的原因：使叶片内的淀粉运走耗尽) 实验现象：叶片见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色。 实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。 *3、验证光合作用释放氧气的实验(教材P7273) 实验现象：将带火星的木条伸入试管后，可见带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。 实验结论：说明绿色植物在光下释放氧气。 *4、验证植物进行光合作用需要叶绿素的实验(教材P7374) 实验现象：银边天竺葵脱色、碘液处理后，可见叶片的绿色