高二语文质量检测

2016～2017学年第二学期第一次质量检测

高二语文试题

考试时间：2016.10 总分：160分

一、语言文字运用（12分）

1．下列诗句与“江上月明胡雁过”对仗工整的一项是（）(2分)

A. 水滴铜龙昼漏长

B. 霜落寒江波浪收

C. 楼上花枝笑独眠。

D. 淮南木落楚山多

2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）(2分)

关于培养学生“读书之良好习惯”的问题，从我们接触的学生来看，提倡讲认真，不；重理解，不；肯钻研，不；爱思考，不；这几点最为重要。

A．马马虎虎囫囵吞枣浅尝辄止人云亦云

B．浅尝辄止囫囵吞枣马马虎虎人云亦云

C．马马虎虎浅尝辄止人云亦云囫囵吞枣

D．浅尝辄止马马虎虎人云亦云囫囵吞枣

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）(2分) 在任何时候，有整段的时间静静地坐在书斋里，读书，写作，都是很不坏的生活吧，然而，伏案手不释卷地坐久了，写久了，又特别地想出门去散步或旅行，或短足，或远游，脚蹬一双旅游鞋，身穿一套亮丽、鲜明的轻便服装，满目晴空，，全身会感到特别的轻松与舒畅。

A．漫步湖滨、草地或者林间小道，看天、听鸟，投入到自然的怀抱里

B．投入到自然的怀抱里，看天、听鸟，漫步湖滨、草地或者林间小道

C．漫步湖滨、草地或者林间小道，投入到自然的怀抱里，看天、听鸟

D．看天、听鸟，漫步湖滨、草地或者林间小道，投入到自然的怀抱里

4．下列诗句中，与古代“元旦”无关

．．的诗句是（）（2分）

A．北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

B. 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

C. 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。

D．华夷文物贺新年, 霜仗遥排凤阙前。一片彩霞迎曙日, 万条红烛动春天。

5．下列句中划线的词，都是些日常习惯称呼，使用正确的一句是（）(2分)

A．他们兄弟手足情深，是和他们连襟关系处理得好分不开。

B．杨老师，您好，请问家母高寿？

C．这对亲姐妹在戏曲舞台上都获得了成功，我们对她们伉俪表示衷心祝贺。

D．好久不见了，我老泰山说你身体是越来越健康了。

6.下列关于书信用语、格式的叙述，正确的一项是（）（2分）

A.写信回家，起首称呼自己的家人，应加“家”字，如“家严”“家慈”“家兄”等，而写信给他人，起首称呼往往加“令”字，如“令尊”“令堂”等。

B.老师对学生有所教导，在书信中往往用“商量”“讨论”等以表谦逊；但学生仍当恪守分际，用“请教”“请益”等保持敬意。

C.中文书信的格式是这样的：称呼，顶格写；问好，紧跟在称呼后面写；正文，另起一行空两格写；“此致”可单独成行；“敬礼”紧跟在“此致”后面同行书写。

D.书信作为一种应用文体，信封书写应该考虑自己和收信人的关系，把信函上的称谓用到信封上面，让收信人确认自己是不是收信对象。

二、文言文阅读(24分)

7．下列句子中，加点词解释正确

．．的一项是（）（2分）

A．唯倜傥非常之人称．焉称：被称道

B．不韦迁．蜀，世传《吕览》迁：迁居

C．故述往事，思．来者思：想

D．《齐谐》者，志．怪者也志：志向

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A．盖文王拘而．演《周易》摇尾而．求食，积威约之渐也

B．然此可为．智者道，难为俗人言也阙然久不报，幸勿为．过！

C．是以．就极刑而无愠色可以．濯吾缨

D．至激于．义理者则不然圣人不凝滞于．物

9．句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（）（2分）

A．安能以身之察察，受物之汶汶者乎?

B．众人皆醉我独醒，是以见放。

C．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

D．彼且恶乎待哉！

10．下列关于《报任安书》一文叙述不符合文意的一项是（）（2分）A．文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。

B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。

C．在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人常能发愤而有所成就。

D．司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人而不拘泥于前人，力求有自己的见解。

（二）阅读下面的文言文，完成11-13题。

送顾宁人①北游序

归庄

余与宁人之交，二十五年矣。其他同学相与

．．，或二十年，或十余年，盖未尝有经年之别也。今于宁人之北游也，而不能无感慨焉。

宁人故世家，崇祯之末，祖父蠡源先生暨兄孝廉捐馆②，一时丧荒，赋徭猬集，以遗田八百亩典叶公子，价仅当田之半，仍不与。阅二载，宁人请求无虑百次，仍少畀．之，至十之六，而逢国变。

公子者，素倚其父与伯父之势，凌夺里中，其产逼邻宁人，见顾氏势衰，本畜意吞之。而宁人自母亡后，绝迹居山中不出，同人不平，代为之请，公子意弗善也。适宁人之仆陆恩

得罪

．．于主，公子钩致之，令诬宁人不轨，将兴大狱，以除顾氏。事泄，宁人率亲友掩其仆，执而棰之死。其同谋者惧，告公子。公子挺身出，与宁人讼，执宁人囚诸奴家，胁令自裁。同人走叩宪副行提，始出宁人。比．刑官以狱上，宁人杀无罪奴，拟城旦③。宪副与公子年家，然心知是狱冤，又知郡之官吏，无非公子人者，乃移狱云间④守，坐宁人杀有罪奴。公子忿怒，遣刺客戕宁人。宁人走金陵，刺客及之太平门外，伤首坠驴，会救得免。而叛奴之党，受公子指，纠数十人，乘间动宁人家，尽其累世之传以去。

宁人度与公子讼，力不胜，则浩然有远行。而同人之知宁人者，携尊榼送之。酒半，归子作而言曰：“宁人之出也，其将为伍员之奔吴乎？范雎之入秦乎？吾辈所以望宁人者不在此。宁人之学有本，而树立有素，使穷年读书山中，天下谁复知宁人者？今且登涉名山大川，历传列国，以广其志而大其声施。焉知今日困厄，非宁人行道于天下之发轫乎？若曰怨仇是寻，非贤人之志；别离是念，非良友之情。”于是同人曰“善”，请歌以壮其行，而归子为之序。（有删改）

【注】①顾宁人：顾炎武，学者尊为亭林先生，明末清初三大儒之一。②捐馆：舍弃所居之屋舍，死亡的婉称。③城旦：原为秦汉时的一种刑罚名，这里指流放或徒刑。④云间：松江的古称。

11.对下列加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A. 其他同学相与

．．彼此交往

B. 仍少畀．之给予

C. 适宁人之仆陆恩得罪

．．于主冒犯

D. 比．刑官以狱上等到

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.顾炎武本出生世家，因祖父和兄长相继故去，加上灾荒和繁重的赋税徭役，导致家道中落。

B.叶公子依仗父亲和伯父的势力，在乡里为非作歹，地产与顾家相邻，见他家衰微，有侵夺之意。

C.宪副由于和顾炎武是同科中举，而且知道顾炎武含冤，故而异地审判，目的是轻判顾炎武。

D.文中归庄点明寻仇非贤人之志，以此激励顾炎武，这是知己之言，也是作序的一个原因。

13.把文中画线的句子翻译错误的一项是（2分）

A.以遗田八百亩典叶公子，价仅当田之半，仍不与。

——（顾家）把遗留下来的八百亩田产抵押给叶公子，价格仅相当田价的一半，但（公子）

仍然不给钱。

B.又知郡之官吏，无非公子人者，乃移狱云间守，坐宁人杀有罪奴。

——（宪副）知道本郡县中的官吏中没有不是公子的人，于是把案件移送到松江太守处，最终判定顾炎武杀有罪家奴的罪。

C.焉知今日困厄，非宁人行道于天下之发轫乎？

——哪里知道今日的困苦危难，不是顾炎武在天下实践自己政治主张的开端？

14．翻译下列句子（10分）

⑴仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分）

⑵古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（3分）

⑶而彼且奚适也,此小大之辩也。（3分）

三、古诗词鉴赏（8分）

15.阅读下面的一首宋词，完成后面的题目。

祝英台近·北固亭

岳珂①

淡烟横，层雾敛。胜概分雄占。月下鸣榔，风急怒涛登，关河无限清愁，不堪临鉴。正霜鬓、秋风尘染。

漫登览。极目万里沙场，事业频看剑。古往今来，南北限天堑。倚楼谁弄新声，重城正掩。历历数、西州更点。

【注】①岳珂，字肃之，岳飞之孙、岳霖之子。

（1）词中写“关河无限清愁”，词人心中有哪些“愁”？请结合全词简要概括。（4分）

（2）明代杨慎在《词品》中称此词：“与辛幼安‘千古江山’一词相伯仲。”请简述两词的相同之处。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

16.补出下列名句名篇中的空缺部分。

（1），蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子《逍遥游》）（2），而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）（3）我腾跃而上，，，此亦飞之至也。

（4）若夫乘天地之正，，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄

子《逍遥游》）

（5），桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）

（6）老当益壮，；，不坠青云之志。

五、现代文阅读（一）文学类文本（20分）

阅读下面的文字，完成17-20题。

救火夫

梁遇春

①三年前一个夏天的晚上，我正坐在院子里乘凉，忽然听到接连不断的警钟声音，跟着响三下警炮，我们都知道城里什么地方的屋子又着火了。我的父亲跑到街上去打听，我也奔出去瞧热闹。远远来了一阵嘈杂的呼喊，不久就有四五个赤膊工人个个手里提一只灯笼，拼命喊道，“救”“救”……从我们面前飞也似的过去，后面有六七个工人拖一辆很大的铁水龙同样快地跑着，当然也是赤膊的。他们只在腰间系一条短裤，此外棕黑色的皮肤下面处处有蓝色的浮筋跳动着，他们小腿的肉的颤动和灯笼里闪烁欲灭的烛光有一种极相协的和谐，他们的足掌打起无数的尘土，可是他们越跑越带劲，好像他们每回举步时，从脚下的地都得到一些新力量。水龙隆隆的声音杂着他们尽情的呐喊，他们在满面汗珠之下现出同情和快乐的脸色。他们只顾到口里喊“救”，那么不在乎地拖着这笨重的家伙往前直奔，他们的脚步和水龙的轮子那么一致飞动，真好像铁面无情的水龙也被他们的狂热所传染，自己用力跟着跑了。一霎间他们都过去了，一会儿只剩些隐约的喊声，我的心却充满了惊异，愁闷的心境顿然化为晴朗，真可说拨云雾而见天日了。那时的情景就不灭地印在我的心中。

②从那时起，我就想当一个救火夫，他们真是世上最快乐的人们。当他们心中只惦着赶快去救人这个念头，其他万虑皆空，一面善用他们活泼泼的躯干，跑过十里长街，像救自己的妻子一样去救素来不识面的人们，他们的生命是多么有目的，多么矫健生姿。他们一心一意想营救难中的人们，他们尝到无数人心中的哀乐，那班人们的生命同他们的生命息息相关，他们忘记了自己，将一切火热里的人们都算做他们自己，这样子他们生活的内容丰富到极点，又非常澄净清明，他们才是真真活着的人们。

③救火夫不单是从他们这神圣的工作得到无限的快乐，他们从同拖水龙，同提灯笼的伴侣又获到强度的喜悦。他们那时把肯牺牲自己，去营救别人的人们都认为比兄弟还要亲密的同志。不管村俏老少，无论贤愚智不肖，凡是努力于扑灭烈火的人们，他们都看做生平的知己，因为是他们最得意事的伙计们。

④若使我们睁开眼睛，举目四望，我们将看到世界上——最少中国里面——无处无时不是有火灾，我们在街上碰到的人十分之九是住在着火的屋子的人们。被军队拉去运东西的夫役，在工厂里从清早劳动到晚上的童工，许多的失业者……总之，他们都是无时无刻不在烈火里活着，他们个个都正晕倒在烟雾中，等着火舌来把他们烧成焦骨。可是我们却见死不救，还望青天歌咏我们从来没有见过的夜莺。

⑤我们都是上帝所派定的救火夫，因为凡是生到人世来都具有救人的责任，我们现在时

时刻刻听着不断的警钟，然而我们有的正忙于挣钱积钱，有的正阴谋权位，有的正缘着河岸，自鸣清高地在那儿伤春悲秋，都是失职的救火夫。有些神经灵敏的人听到警钟，也都还觉得难过，可是又顾惜着自己的皮肤，只好拿些棉花塞在耳里，闭起门来，过象牙塔里的生活。若使我们城里的救火夫这样懒惰，那么我们会多么愤激地辱骂他们，可是我们这个大规模的失职却几乎变成当然的事情了，天下事总是这么颠倒地安排着，难怪有人喊起“打倒这胡涂世界”的口号。

⑥有些人的确是去救火了，但是他们只抬一架小水龙，站在远处，射出微弱的水线。他们总算是到场，也可以自欺欺人地说已尽职了，但是若使天下的救火夫都这么文绉绉地，无精打采地做他们的工作，那么恐怕世界的火灾永不会扑灭，一代一代的人们永远是湮没在这火坑里，人类始终没有抬头的日子了。

⑦当我们住的屋子烧着的时候，常有人来趁火打劫，这样幸灾乐祸的办法真是可恨极了。然而一想许多人天天在火坑里过活，他们不能得到他们应得的报酬，我们坐着说风凉话的先生们却拿着他们所应得的东西来过舒服的生活；他们饿死了，那全因为我们可以多吃一次燕窝，可以多喝一杯白兰地，于斯而已矣。所以睁大眼睛看起来，这真是大盗不动干戈。我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去，我们就不胜其愤慨，说要按法严办，这的确太缺乏诙谐的风趣了。

⑧人性已朽烂到这样地步，我想彗星和地球接吻的时候真该到了。

（写作于1930年，有删改）17.文章第①段的描写很有特色，请简要赏析。（6分）

18.文章第②段说救火夫是“世上最快乐的人们”，体现在哪些方面？（4分）

19.如何理解“我们趁火打劫来的东西有时偶然被人们趁火打劫去”的含义？（4分）

20.结合全文，探究文章最后一段的意蕴。（6分）

六、现代文阅读（二）论述类文本（18分）

阅读下面的作品，完成21～23 题。

诗画恩怨

吴冠中

①大漠孤烟直：表现大漠无所有，只需一线横跨画面；无风，孤烟上升，形成一道纵直线。长河落日圆：长河是一道弯弯的长曲线，落日是一个圆圈。王维这两句诗书写大漠的苍茫、浩瀚且华丽，发挥了形式美中直与曲的对照魅力。苏东坡品味出王维的诗中画和画中诗，但王维的画上却从不题诗，诗不是画的注脚，画不是诗的插画。后世在画面上直接题诗了，所谓诗画相得益彰，但，从何处相得？她们难得彼此相知，相逢对饮千杯少？遗憾的是多数

情况下却是同床异梦，话不投机半句多。画上题诗不等于画中有诗，甚至是诗画相悖，媒妁婚姻，彼此缺乏了解，谈不上水乳交融的爱情。贾岛以苦吟闻名，他的诗中潜藏着形式美感，他之苦吟也许苦于极难找到诗与画的交汇点。他的推敲之苦成了后人钻研艺术的一盏明灯。鸟宿池边树：鸟宿，是收缩的形象，近似一个圆圈；僧推月下门：推开门是一道线状的展开，展开的线状与收缩的圈状是形象对比，是绘画之美。僧敲月下门：敲门出声响，则联想到鸟宿悄无声，是动与静的对照，属音乐之美的范畴了。故推敲的问题是采用绘画美还是音乐美的选择，贾岛自己当时也许并末意识到这种区别，因而为之彷徨、推敲。

②诗、书、画三绝是传统中追求的目标，三绝结合在一幅画中更属综合型的艺术珍品，但这样的珍品实属凤毛麟角。其反面，倒是画上乱题诗，诗情非画意，或误导了画境。画面题跋中也是精辟之论不多，废话不少。绘画是分割和利用平面的科学，画中任何一块面积都价值连城，不可轻易浪费。马蒂斯说画面上没有可有可无的部分，如不起积极作用，必起破坏作用。传统绘画中的空白部分亦系整体构成中的组成因素，所谓计白当黑。如果要题诗，这诗和题诗的面积早设计在整体布局中，而习惯性地为补白而题诗、题款，都源于画面已铸成缺陷。

③不依赖文字的阐释，造型本身的诗和意境如何表达，这是美术专业，这个专业里的科学性必须待更深的挖掘。德国的莱辛（lessing，1729-1781）通过对雕刻《拉奥孔》和诗歌《拉奥孔》的比较，明确前者属空间构成，后者系时间节律。我感到这亦是对画与诗淋漓尽致的解剖。

（选自《情、理之惑——视觉艺术与科学相呼应》）21. 简要说明第①段画线句子的含意。（6分）

22. 请简要分析文章第②段的论述层次。（6分）

23. 结合全文，简要概括“诗画恩怨”的内涵。（6分）

七、作文（70分）

24.阅读下面的文字，根据要求作文

老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精制，老师让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”

要求选准角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭不少于800字，诗歌除外。

2016-2017学年第一学期第一次质量检测

高二语文参考答案

1. D 2．A 要认真阅读句子，结合语境来判断，主要结合“认真”、“理解”、“钻研”、“思考”这四个词来选择。

3．D 要与上文“满目晴空”接得紧密，与下文接得自然的只有D项。 4．B（中秋节）

5．D 连襟—生活中一般是指姐夫与妹夫的互称或合称，家母—指自家父母，伉俪—指夫妇，老泰山—对妻子父亲的一种称谓。

6.B（A书信中起首称呼不用“家”“令”，只是转述时的尊称。C问好和“此致”有两种写法，但“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。D信封上应该用社会称谓,而不宜用家庭称谓,这是因为信封既是给收信人看的，让收信人确认自己是不是收信对象，又是给邮递员看的，让邮递员明白邮件应该交谁。）

7．A（（B.被贬职 C.使（未来的人）思考 D.记））

8．D A项，前一“而”连接的是两个动词，且动作上有先后关系，因此，“而”为表承接的连词；后一“而”表修饰。B项，都为介词，但前者意为“给”、“与”；后者表被动，“为”字句――“为+名词（施事者）+及物动词”； C项，前者为介词，因此；后者为表目的的连词，相当于“来”“用来”。D项，都为介词，表被动。

9．B 10．B “不以为辱”错，据文中“则仆偿辱之责”，意即我以前所受的侮辱，可知B项“不以为辱”不符合文意。

11.C （“得罪”在此是“获罪”之意） 12.C （宪副与叶公子同年登科） 13. B.非：反对。14．（1）仰首观览浩大的宇宙，俯身观察繁盛的物类，用来纵目浏览驰骋情怀，足够用来极尽耳目视听的乐趣，实在是一件值得快乐的事啊！（批改重点：定语后置，所以，娱，信）

（2）古人对士大夫慎重施加刑罚的原因大概就是因为这个缘故吧。（批改：所以，重，殆，判断句）（3）但是它要飞往哪里呢？这就是小和大的区别。（宾语前置句，判断句，实词）

15．（1）年华易逝鬓霜满头之愁，无处用武功业无成之愁，山河破碎时局动荡之愁，朝廷偏安不思收复之愁。（一点1分，共4分）

（2）题材上都是登北固亭有感所作，内容上都写南宋中原沦陷期望收复故土，形象上都刻画了一个爱国报国关注民生的词人形象，情感上都抒发年华老去壮志难酬的悲叹，风格上都豪壮悲凉。（一点2分，答对2点4分） 16．略

17．运用动作和肖像等细节描写，写出他们的装备差，工作投入；视听结合，从警钟警炮救火声和队员奔跑的场面，写出紧张的氛围；正侧结合，从“我”心境化为晴朗，侧面衬托出救火夫精神的感染力。（一点2分，共6分）

18．他们的生命是有目的而矫健生姿的，他们的生活是丰富又澄净清明的，他们的工作是神圣的，他们有共同努力的伙伴。（一点1分，共4分）

19．社会上层的人们利用百姓生活在水深火热之中获取大量不义之财，（2分）这些财物在真正的火灾中被一些小偷小盗偷去抢去了。（2分）

20．面对国家社会的火灾，许多人失职见死不救，自欺欺人敷衍，趁火打劫掠夺，（2分）表达作者对黑暗现实的憎恶。（1分）作者希望来一场更大的革命烈火，（1分）人们能觉醒，学习救火夫的精神，成为正真挽救国家社会的救火夫。（2分）

21．用拟人的手法形象地写出了诗与画在很多情况下彼此很难相融；甚至有些情况下诗与画相互背离。（6分）

22．首先指出诗、书、画三绝在一幅画中统一很难做到；接着从理论和实践两个层面分析其原因；最后指出为补白而题诗、题款的实质。（6分）

23．（1）诗画的恩是指：画上无诗，但画中有诗；画上题诗，诗与画相得益彰；（2）诗画的怨是指：诗不是画的注脚，画不是诗的插图，二者很容易相悖，甚至起反作用；（3）诗画二者一属时间节律，一属空间构成，是不同领域。（6分）

24．这是一道由材料引出写作范围的作文题，切合当下高考作文的题型。

所给的是一则寓意性材料，核心内容可提炼为“咖啡与杯子”但作文肯定不是也不能放在写“咖啡”与“杯子”上，而是要弄清楚材料中的“咖啡”“杯子”的含义。

学生要喝的是“咖啡”，“杯子”只是盛咖啡的工具，因此，“咖啡”与“杯子”的关系，就是谁为主谁为次、谁是本谁是末、谁是内容谁是形式的关系这则材料的含义也就是生活中我们不能主次不分、本末倒置，不能迷失在那些不重要的东西上。

要分清主次，不能本末倒置，这道理谁都懂，但在生活中我们是否都能做到呢？所以，我们要根据材料的这个含义展开联想，看看我们在生活中方方面面的具体表现，比如，我国一些名牌大学，想成为世界一流的大学，于是，扩大办学规模，建设漂亮的校园，而在办学质量、科研水平上却不怎么花功夫，这样

的结果当然是不能成为世界一流的，这些学校的做法在追求成为世界一流上是主次不分、本末倒置的；再如我国的经济建设，我们有很重的GDP情结，上上下下都特别看重GDP增速，而经济发展的质量、社会和谐这些更重要的东西我们却忽略了；再如我们的教育，应试教育愈演愈烈，我们追求分数、升学率，而对学生更重要的健康、信仰、品德、真才实学却得不到重视；作为学生自己，在学习上我们常常也会在分数名次与知识能力、身心健康与分数名次上纠结，甚至作出本末倒置的选择；还有我们现在在人才的选拔任用上，德才兼备才是本，可我们很多时候更在意文凭、出身、资历、长相这些外在的东西上商品的质量和包装、产品和牌子、亲情和金钱……现实社会中我们时时处处都会面对本末、主次、内容形式的问题，也很容易出现主次不分、本末倒置的错误，面对这些具体的问题，我们能没有感受、没有思想吗？所以，围绕“咖啡与杯子”联想引申，将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴，作文的天地自然就广阔了

要特别提醒的是，由材料引出写作范围的作文，审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而“另起炉灶”写作要求中的“自选一个角度”并不等于自选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发将材料完全抛在一边，而大谈特谈如“朴素”、“杯子”、“智慧”、“教育方法”之类的，都属偏题离题。

附：参考译文

我和宁人交往已经二十五年了，和其他一起学习的朋友交往，有的二十年，有的十多年，都不曾有过几年的分别。今天宁人要北游了，不能不感慨万千。

宁人本来出生世家，崇祯末年，他的祖父蠡源先生和兄长孝廉先后去世，同时经历丧事又逢荒年，赋税徭役繁重，顾家把祖上遗留下来的八百亩田产典当给叶公子，价格仅相当田价的一半，但公子仍然不给钱。经历了两年，宁人请求了大约百来次，叶公子依然只是稍微给他一些钱款，到付了十分之六钱款的时候，国家发生大变，明朝灭亡了。

叶公子一直依仗父亲和伯父的势力横行乡里，侵夺乡人财产，他家田产与宁人家相邻，见顾氏衰微，本来就一直蓄意想吞并宁人家田产。而宁人自从母亲去世后，居住在山中与世隔绝，几个志同道合的朋友心中不平，替宁人向叶公子请求付清所有钱款，公子心里还是不愿意。这时恰逢宁人家的仆人陆恩犯事，受到主人的罪责，公子就和他串通勾结，令他诬陷宁人不轨，想让宁人入狱来除掉顾家。事情泄露后，宁人带领亲友趁其不备袭击了这仆人，把他抓起来用棍子打死了。仆人的同谋者害怕了，把事情告诉了叶公子。公子站出来和宁人打官司，并把宁人抓起来囚禁在奴仆家中，胁迫他让他自尽。朋友们奔走叩见按察副使（省级主管刑狱的副长官），才行文提取人犯，使宁人从狱中出来。等执掌刑法的官吏（县市级）把这案件上报，认为宁人杀害无辜的奴仆，想要判处流放。按察副使虽与叶公子是同年登科，但心里知道宁人之案是冤狱，又知道郡县中的官吏中没有会违背公子心意反对公子做法的人，于是就把案件移送到松江太守处，最终判定顾炎武杀有罪家奴的罪。叶公子很气愤，派刺客杀害宁人。宁人逃跑到南京，刺客追到太平门外行凶，宁人头部受伤从驴上坠落，恰逢遇人相救才幸免于难。而那叛奴同伙受公子指示，纠集了数十人，趁乱抢劫了宁人家里，把他家中几世流传下来的财物都抢走了。

宁人思虑如果与叶公子打官司，不可能胜出，于是无所留恋远行他乡。了解宁人的朋友们，带着酒为他送行。酒喝到一半，我站起来说：“宁人这次外出远游，会像伍员奔吴，范雎入秦一样是寻仇吗？我们对宁人的期望不是这样的啊。宁人的求学有自己的本源，有自己平素所从事的学业所处的地位，假使终年在山中读书，天下有谁能知道宁人呢？如今宁人将登高山涉大江，游历各地，从而来推广他的志向，使他为世人所传扬的名声更大。哪里知道今日的困苦危难，不是宁人在天下实践施行自己政治主张的开端？如果说只想着寻仇，这不是贤能之人的志向；如果说只想着离愁别意，这也不是良友的感情。”于是朋友们都说好，请求高歌一曲来为他壮行（使离别有雄壮而豪迈的气氛），而归庄我为他写了这篇序言。

2016～2017学年第二学期第一次质量检测

高二语文试题

二、文言文阅读

14．（10分）

⑴（4分）

⑵（3分）

⑶（3分）

三、古诗词鉴赏（8分）

15．（8分）

(1) （4分）

(2) （4分）

四、名句名篇默写（8分）

16．（8分）

（1）（2）

（3），

（4）（5）

（6）；

五、现代文阅读（一）文学类文本（20分）

17. (6分)

18. (4分)

19. (4分)

20. (6分)

六、现代文阅读（二）论述类文本（18分）

21. (6分)

22. (6分)

23. (6分)

题目：

2020年高二语文期末试卷及答案 一、阅读下面的文字，回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。 唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文 明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝 时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话，如宋文帝曾与僧人论究佛理，宋武帝亲自到寺庙听讲，梁武帝甚至 亲制发愿文，皈依佛教，大兴寺庙。 佛教文明在中土的生根开花结果，还在于佛教本身具有一种对话精神，佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土 的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与 罗什通信，往复问答。慧远的弟子慧观，也从罗什请问佛学，研核 异同，详辩新旧。受到罗什的高度赞扬，与僧肇一起被称为“第一”。 佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话，同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形 成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏 人 其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道：“如果没有法显、玄奘和 马欢的著作，重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国，佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝，佛教就通过中国而影响到高丽、

百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展，佛教难以成为一个 世界性的宗教。就此意义而言，中国佛教具有建构世界宗教文明的 不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》，有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解，不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期，唐以后，伴随着中国化佛教禅宗的盛行，佛教不再被看作是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话，是世界文明对话史上最重要的历史事件，使佛教从一个地方 性宗教上升为世界性宗教，就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话，不仅有“西学东渐”的单向对话，同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德 到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话，不仅使佛教融入中华文明，成为中国思想文化的结构性力量之一，而且也产生了深远的历史影响， 使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同，魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化，南北朝时期一 个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期，中外学者合译佛经就取得了突出成绩，小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律 典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的，最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的，因此，佛教进入中国是一个 因地域关系自然而然地发生的过程。

高二语文综合检测 王洪敏2012-11-6 一、语言运用（42分） 1、下列词语中加点的字读音正确的是（） A．菲．薄fěi 红缯．zēng 惩创．chuáng 呱．呱坠地gū B．犁铧．huá濒．临bīn 妊娠．chén 悄．无声息qiǎo C．札．记zhá攒．射cuán 考妣．bǐ惊魂甫．定fǔ D．修葺．qì扛．鼎gāng 粗糙．cāo 长歌当．哭dāng 2．下列各组词语中，加点的字的读音完全不同的一组是（）A．婥．约船棹．污泥浊．淖掉．以轻心 B．田塍．橙．子瞠．目结舌游目骋．怀 C．缜．密嗔．怪瞋．目而视颠．倒黑白 D．酌．情戳．穿擢．发难数濯．濯童山 3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．老趼壳如红缯居安思危范范之交 B．蒙胧弥足珍贵荒诞无稽嘘寒问暖 C．整饬清新怡和老于世故确之不恭 D．委蛇绳头微利春寒料峭厚重笃实 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①人类是生活在已经成为罗网的世界里。我们每个人都有一个自己圈定的，然而它是不断地被跨越着的。 ②最美的刺绣是以明丽的花朵映衬于的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景。 ③生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，它们缺乏世俗的对应物，因而不可避免地会被日常生活的潮流。 ④然而在这样的生活艰难中，预定了《莽原》全年的就只有她。 A．界线黯淡湮没欣然 B．界线暗淡淹没毅然 C．界限黯淡淹没欣然 D．界限暗淡湮没毅然 5. 下列各句中加点的成语使用有误的一项是（） A．这两支球队半斤八两，没有赛出精彩的场面。 B．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是耸人听闻。 C．成熟的荔枝，大多数是深红色的。挂在树头，从远处看，姹紫嫣红，恰如

小学三年级语文质量检测试题 第一部分积累与运用 一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 hū shū zhōu cǐ 1、A 突然B 输送C 四周D 词典rán y?u jìn díe 2、A 燃烧B 犹如C 纯净D蝴蝶jiǎng nüa jiàng chan 3、A 奖励B 侵略C健康D 衬衫wù chì lu? yuán 4、A 凶恶B 翅膀C 骆驼D 团员 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5、A 大概B 好奇C 早辰D 连绵起伏 6、A 痛苦B 自毫C 智慧D 一本正经 7、A 密蜂B 导弹C潜艇D 有始有终 8、A 树梢B 用功C 兴奋D 赏心月目

三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9、夸奖．． A 夸大 B 表扬 C 鼓励 D 奖励 10、愉快．． A 高兴 B 忧愁 C 悲伤 D 难过 11、围绕．． A 四周 B 绕远 C 周围 D 环绕 12、报答．． A 报纸 B 回答 C 回报 D 答应 四、下面每道小题中，哪一个选项填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13、爸爸 A 一本正经 B 意味深长C滔滔不绝D 津津有味 14、这是我的，现在还不能告诉你。 A 神秘 B 奥秘 C 秘密 D 保密

15、龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去。 A 察看 B 检查 C 观察 D 打探 16、火警的电话号码是 A 120 B 122 C 110 D 119 17、布鲁斯王子的第 A 七 B 五 C 八 D 九 18北大荒秋天的天空是的。 A 一碧如洗 B 热闹非凡 C 清澈见底 D 纯净透明 五、古诗文积累 下面每道小题中，哪一句古诗填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 19画线地方应该填入的一句是： 枫桥夜泊（唐）张继 月落乌啼霜满天，。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

2019学年第一学期杭州七县区期末教学质量检测 高二语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分120分，考试时间120分钟。 2.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 3.考试结束后，只上交答题卷。 一、语言文字运用(24分) 1.下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是(3分) A.作为中华民族走向伟大复兴的历史起点，五四运动早已载(zài)入史册，后 人对其进行纪念，从中汲取能量，砥砺前行，为实现中华梦而奋斗。 B.倡导整本书阅读，是因为在互联网环境下，以快餐式跳跃性碎片化为特征的 浅阅读正成为趋势，阅读容易走向浅尝辄(zé)止、断章取意的误区。 C.缂(gè)丝这种中国传统技艺采用“通经断纬”的织法，能自由变幻色彩，因 而特别适宜制作书画作品；缂织彩纬的织工须有一定的艺术造诣。 D.黄家庄藏有美酒的消息不胫而走，据那些喝过的人说，那酒澄( (chéng)清 透亮，醇厚绵长，入口生香，实乃琼浆玉液，令人回味无穷。 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分) A.科幻电影《流浪地球》导演郭帆说，我们的英雄未必是无所不为的超级英雄， 每一个普通人在关键时刻的选择和行动都有可能使之成为英雄。 B.好的文艺作品应该用别开生面的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的， 什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。 C.元旦期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本 店购货满200元者，本店将热忱惠赠一份精美的礼品。 D.《左传》并不简单描写流亡者的不幸，而是通过血腥与动荡的非凡经历，让 流亡者与众不同，产生了与一般士大夫迥然有别的思想锋芒和精神性格。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分) A.海藻的大小相差悬殊：小的成体只有几厘米长，如小石花菜、小杉藻等；大

高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识（21分，每小题3 分） 1．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 狼吞虎咽（ yān）针砭时弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng） B 力能扛鼎（ káng）数见不鲜（ shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā） C 东船西舫（ f áng）歆享（yīn）宵柝（tuò）贿赂（lù） D 瞠目结舌（ ch ēng）心宽体胖（pán）谄媚（ chǎn）度长絜大（ xi é） 2．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 自怨自艾（ yì）锲而不舍（ qi è潸然泪下（ sh ān）如火如荼（t ú） B前仆后继（ pú）翘首远望（ qi áo）拾级而上（ shí断瓦残垣（ yuán） C屡见不鲜（ xi ǎn）揠苗助长（ yā）因噎废食（ yē）日臻完善（ zhēn） D为虎作伥（ ch āng）奄奄一息（ yān）鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙（ zhu ō） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免 C．中止蜕化不免D．终止退化不免 7．下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为万人。

平度一中国开教学部高二阶段性检测语文试题 第Ⅰ卷（共42分） 一、（每小题3分，共21分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 竹海中有着太多的美，值得摄影家、画家去发现和（品味/品评）。株长达十 余米的高肩叶藤竹，是摄影家的最爱。这种攀缘 ．．．．的竹子，如果遇 ．．缠绵、身材高挑 到一只鸟落到竹梢上，竹竿 ．．．． ．．便会很优美地倾伏下来，，产生难以明状的奇妙美感。画家最痴迷的是马来甜龙竹。，犹如翠绿的底色上布满 了花纹。它裸露 ．．出褐色的根茎，根茎上的须根排列有序地生长出来，极像一个毛茸茸的大线团。须根生长非常有（规律/规则），均匀地向下舒展开去，即使交织 到一起也错落有致 ．．．．;根部的竹节长势有别，或长或短，使得竹节上的须根有了韵．率．般的疏密。次序井然的须根和纵横交错的枝叶把个马来甜龙竹（装点/装扮） 得风情万种 ．．．．。 1.文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是 A. 攀缘身材高挑（tiāo） B. 竹竿难以明状 C.裸露(lù) 错落有致 D. 韵率风情万种 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A. 品评规则装扮 B. 品评规律装点 C. 品味规则装点 D. 品味规律装扮 3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是 A. 打破千篇一律直冲天空的固定形态竹节短粗并且长满了白斑的这种竹子

B. 打破千篇一律直冲天空的固定形态这种竹子竹节短粗并且长满了白斑 C. 千篇一律直冲天空的固定形态被打破竹节短粗并且长满了白斑的这种竹子 D. 千篇一律直冲天空的固定形态被打破这种竹子竹节短粗并且长满了白斑 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A. 他信手拈来 ．．．．一根根普通的金属丝，随意弯曲，不一会儿，一件件精致小巧的自行车、威武霸气的变形金刚就呈现在我们眼前。 B. 马英九提出的“和平解决争端，共同维护南海地区海空航行飞越自由与安 全”的主张，与美国“航行自由”的论调不约而同 ．．．．。 C.在教师节前，国务院给全国中小学教师发了一个大大的红包，其中包括建 立统一的中小学教师职称制度，与之配套的方案呼之欲出 ．．．．。 D. 在国内某航空企业与“去哪儿网”的纠纷中，双方互相指责对方违规违法。 对此，有关部门不能仅听一家之言 ．．．．，而应详细调查，公正处理。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。 B.中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。 C．广东省《融合行动计划》提出，到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。

2019-2020年小学语文质量检测试卷 一、基础知识（50分） 1、把十六个整体认读音节补充完整。（3分） zhi shi zi ci yi yu ye yin yun ying 2、看拼音写词语（8分） kuíwúkésòu dàn shēng juàn liàn shūjíxìng wàng dòng jiàng xǐzǎo （）（）（）（）（）（）（）（） 3、辨字组词。（4分） 悼（）竣（）锈（）炊（） 掉（）峻（）绣（）饮（） 4、用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分） 模样（múmá）喷香（pēn pèn）散步（sān sàn）兴奋（xīng xìng）单薄（bóbáo）埋怨（mán mái） 5、把下列词语补充完整，并选择其中一个词造句。（4分） 赞叹不（）随心所（）安然无（）千（）一发精兵（）政身临其（） 6、在下面的括号里选择恰当的词语填空。（4分） 勘探探测侦探钻探探望探险 （1）石油工人在（）海底的石油。 （2）同学们去（）生病住院的王老师。 （3）一批到南极（）的考察队，今天启程了。 （4）王叔叔在执行（）敌情的任务。 7、按一定的顺序排列。（2分） (1)起跑冲刺准备发令发奖 (2)冷热凉烫温 8、给下列说法正确的打“”，错误的打“”。（5分） （1）“揍”是左右结构，部首是“扌”音序是“C”。（） （2）“H”在字母表中排列第8位。（） （３）“神州六号”载人航天飞行的成功，具有历程碑的意义。这句是比喻句。（） （４）“通国之善弈者”中的“善”与“人之初，心本善”中的“善”意思一样。（） （5）《千年梦圆在今朝》是时间顺序写的。（） 9、按要求写句子。（８分） （１）这是座落在农村的一所极为普通的小学。缩句： （２）你必须上学。双重否定句： （３）可爱的小女孩是我的好朋友。否定句： （４）你答应另人的事。你应该认真去做。用关联词合成一句话： （５）两小儿讲的那么有道理，孔夫子怎么能裁决谁对谁错呢？改为陈述句：（６）在茫茫的宇宙中，地球是很小的。改为比喻句： （７）小明说：“从现在起，我一定要好好学习。”改为转述句： （８）为了给班级争光，纷纷参加比赛。修改病句： 10、按要求填空。（9分） （1）好雨知时节，当春乃发生。，。这是代诗人的五言律诗《》中的句子。（３分） （2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是。（1分）（3）詹天佑开凿隧道时采用了和方法，体现了他才能。（４）学弈就是学习的意思，故事告诉我们做任何事情都应才能获得成功。（１分）（5）“他是多少劳苦，多么简朴。”是课文《》中的一句话，这句话在全文中起了的作

高二新高考教学质量检测语文复测试题 班级姓名分数 一、文言文阅读 阅读下面的文言文,解释词语。 太祖武皇帝,沛国谯人也,姓曹,讳．操,字．孟德,汉相国参之后。太祖少机警,有权数,而任侠放荡,不治（）行业,故世人未之奇（）也;惟梁国乔玄、南阳何颙异（）焉。玄谓太祖曰:“天下将乱,非命世之才不能济（）也,能安之者,其（）在君乎!”年二十,举（）孝廉为郎,除（）洛阳北部尉,迁（）顿丘令,征拜议郎。夏四月,公北救刘延。荀攸说公曰:“今兵少不敌,分其势乃（）可。公到延津,若将渡兵向后者,袁绍必西应之,然后轻兵袭白马,掩其不备,颜良可禽也。”公从之。绍果分兵西应之。公乃（）引（）军兼行趣（）白马。未至十余里,良大惊,来逆战。使张辽、关羽前登,击破,斩良。遂解白马围。绍渡河追公军,至延津南。公勒（）兵驻营南阪下,使登垒望之,曰:“可（）五六百骑．。”有顷（）,复（）白（）:“骑稍多,步兵不可胜数。”公曰:“勿复白。”乃令骑解鞍放马。是（）时,白马辎重就道。诸将以为敌骑多,不如还保营。荀攸曰:“此所以饵敌,如何去之!”绍骑将文丑将五六千骑前后至。诸将复白:“可上马。” 公曰:“未也。”有顷,骑至稍多,或分趣辎重。公曰:“可矣。”乃皆上马。时骑不满六百,大破之,斩丑。良、丑皆绍名将也,再（）战,悉禽,绍军大震。公还军官渡 ．．。绍进保阳武。冬十月,绍遣车运谷,使淳于琼等将兵万余人送之。绍谋臣许攸来奔,说公击琼等。公乃（）留曹洪守,自将步骑五千人夜往。琼等望公兵少,出陈门外。公急击之琼退保营遂攻之士卒皆殊死战大破琼等皆斩之郃等闻琼破遂来降。绍众大溃,尽收其辎重图书珍宝,虏其众。公收绍书中,得许都及军中人书,皆焚之。冀州诸郡多举城邑降者。至是公破绍,天下莫（）敌矣。 (选自《三国志·武帝纪》,有删改) 二、写作(60分) 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一: 2019年7月5日上海市民叶某拎着一只混装着生活垃圾的袋子,不进行干湿分类就往垃圾箱里扔。志愿者赵某上前劝阻,请他将干湿垃圾分类投放到不同的垃圾箱。但叶某不仅不听劝阻,还出言不逊,随后扬长而去。 材料二: 在日本一些地方,扔一个塑料瓶至少要分三步:去瓶盖儿,去商标包装纸,投入“资源垃 圾”箱。日本人进行垃圾分类之细由此可见一斑。管理严格、细致,加之民众高度自觉,使日本垃圾分类领先世界。 材料三: 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量。 在经济日益发展的中国,环保问题越来越突出。“宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”习总书记的名言表达了国家推进生态建设的要求。 上述材料触发了你怎样的联想和思考?请结合材料,联系自己的认识和体验,写一篇文章。 要求:综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。 根据材料，参照时评类作文结构，拟写作文提纲 1、引材料——提观点—引、提 2、论影响（危害、意义） 3、挖根源（原因） 4、提办法（措施） 5、联现实 6、作结论（作呼告）—结

新人教版高二语文（必修五）期末测试说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.同胞．(ｂāｏ) 蓓．蕾(ｐèｉ) 烜．赫一时(ｘｕǎｎ) 管窥蠡．测(ｌí) B.解剖．(ｐōｕ) 埋．怨(ｍáｎ) 高屋建瓴．(ｌíｎɡ) 畏葸．不前(ｓǐ) C.湍．急(ｔｕāｎ) 斡．旋(ｗò) 良莠．不齐(ｘｉù) 审时度．势(ｄｕó) D.整饬．(ｃｈì) 恫．吓(ｄòｎɡ) 以儆．效尤(ｊǐｎɡ) 佶．屈聱牙(ｊí) 解析：此题考查对字音的正确识记。A.“蓓”应读“ｂèｉ”;B.“葸”应读“ｘǐ”；C.“莠”应读“ｙǒｕ”。 答案：D 2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A.浮躁肇事伸张正义奇貌不扬 B.喝彩抉择轻歌曼舞各行其是 C.简炼提炼引疚辞职涣然冰释 D.磋商屏除爱屋及乌唾手可得 解析：此题考查对字形的正确识记。A项“奇貌不扬”的“奇”应为“其”；B、D两项全对;C项“简炼”的“炼”应为“练”，“引疚辞职”的“疚”应为“咎”。 答案：C 3.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是( ) (1)外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快________中国遇难者身份。 (2)深圳市鼓励有条件的企业对________员工实行内部退养。 (3)美国白宫10日反驳了民主党领导人________布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A.核实富余有关 B.核定富余关于 C.核实富裕关于 D.核定富裕有关

颍上一中高二语文单元测试题 阅读与理解（66分） 一、阅读下面的文字完成1—3题（9分） 汉字起源于何时 汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今有6000年左右。我认为，这也就是汉字发展的历史。 半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。其后的龙山文化，则以薄质坚硬的黑陶为其特征。值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画，和器物上的花纹判然不同。黑陶上也有这种刻画，但为数不多。刻画的意义至今虽尚未阐明，但是具有文字性质的符号，如花押或者族徵之类。我国后来的器物上，无论是陶器、铜器或者其他成品，有“物勒工名”的传统。特别是殷代的青铜上有一些表示族徵的刻画文字，和这些符号极相类似。由后以例前，也就如由黄河下游以朔源于星宿海，彩陶上的那些刻画记号，可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原始文字的孑遗。 同样值得注意的，是彩陶上的花纹。结构虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。其中有些绘画，如人形、人面形、人着长衫形、鱼形、兽形、鸟形、草木形、轮形（或以为太阳）等等，画得颇为得心应手，看来显然在使用着柔软性的笔了。有人以为这些绘画是当时的象形文字，其说不可靠。当时是应该有象形文字的，但这些图形，就其部位而言，确是花纹，而不是文字。 在陶器上既有类似文字的刻画，又有使用着颜料和柔软性的笔所绘画的花纹，不可能否认在别的质地上，如竹木之类，已经在用笔来书写初步的文字：只是这种质地是容易毁灭的，在今天很难有实物保留。如果在某种情况之下，幸运地还有万一的保留，那就有待于考古工作的进一步发掘和幸运的发现了。 总之，在我看来，彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段。创造它们的是劳动人民，形式是草率急就的。 1、作者认为半坡彩陶上的刻画具有文字性质，其理由是：（） A、半坡彩陶上的刻画比较简单，因而意义至今尚未阐明。 B、半坡彩陶上的刻画记号同殷代的青铜器上的一些刻画文字极相类推。 C、半坡彩陶上的刻画虽没有意义，但和器物上的花纹明显不同。 D、半坡彩陶上的刻画常见，而黑陶上的刻画为数不多。 2、第3自然段作者推断“当时是应该有象形文字的”，该推断正确的一项是：（） A、当时已有写在竹木上的文字，只是质地容易毁灭，难以保留至今。 B、彩陶上的花纹虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。 C、彩陶上所画的人和物的形状，已初步具有象形文字的特点。 D、彩陶上的花纹说明当时已用颜料和柔软的笔，某些刻画已具有文字的性质。 3、下列几种说法中，与原文意思不相符合的一项是：（） A、仰韶文化的彩陶上和龙山文化的黑陶上的刻画符号都是原始文字。 B、半坡彩陶上的刻画的意义已能解释，而龙山黑陶上的刻画的意义尚未阐明。 C、新石器时代仰韶文化时期已有用笔书写的初步文字，只中难以保留到今天。 D、半坡彩陶上的刻画符号合乎古代“物勒工名”的传统，因此它们是有意义的。 二、阅读下面古诗文，完成4～10题（32分）。 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌，久乃信服。 丁母忧③。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧④不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。 除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。 治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注⑧如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。节选自《宋史苏轼传》 【注】①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zhé，分裂。②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。③丁母忧，指为母守孝。④旧，指先前写作的人。⑤渭，渭水；河，黄河。⑥破家：破产。⑦藩邸，藩王的官邸。⑧修注，官职，后面“记注”“制诰”都是官职。 4、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A．欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁旱则资舟，水则资车，以待乏也 B．闻者始哗不厌，久乃信服必以长安君为质，兵乃出

最新小学六年级语文质量检测（一） 一．基础积累 1.看拼音写词语（5.5分） Cǎi huì fù yōng fēng yōng ér zhì ( ) ( ) ( ) yā yì hāng zhù fā fèn tú qiáng ( ) ( ) ( ) 以上汉字中是零声母的字是______________整体认读音节的字是______________ 含有比喻修辞手法的词语是______________ 2.成语是我国的文化瑰宝，我们应在生活中应用（4.5分） a.写出二个非四字成语______________、______________ b.写出描写人生气的成语______________、______________ c.写出ABBC式的成语______________、______________ d.我读《三国演义》只是( )地看了一遍，内容完全搞不清楚，当别人问我时，总是( )地乱说一气，使的别人哈哈大笑，让我无地自容、羞愧不已。此时，我才( )做任何事不能马马虎虎。（填成语） 3.填上“看”的近义词（ 4.5分） 仰( ) 注( ) 参( ) 检( ) ( )梢博( ) ( )觉东( )西( ) 4.选择加点字正确的注释，填序号（4分） （1）临：a靠近，对着 b 来到，到达 c临近，临到 d照着字画模仿 居高临下（）身临其境（）临毕业（）临帖（） （2）异: a有分别，有不同 b奇异，特别 c惊奇，奇怪 d另外的，别的 e分开 奇花异草（）离异（）异乡（）深以为异（） 5.判断（6分） a.埋怨的读音是mái yuàn深邃的读音是shēn s h uì（） b.救死扶伤、胸有成竹、按图索骥都是褒义词（） c.“狡、葩、勉、男”都是形声字（） d.“煮豆燃萁、才高八斗”这两个成语中的主人公分别是曹植和白居易（） e.我国四大名著中有很多有趣的故事，有武松打虎、鲁提辖三打祝家庄、孙悟空三打白骨精（） f.我国有很多剧种，如安徽的黄梅戏，浙江的越剧，有被称为国粹的京剧等。（） 二．知识积累运用（每空0.5 共14.5分） 1.藏戏被称为藏文化的（）它的特点是（）（）（）创始人是（），

高二语文质量监测 第三册期末检测题（100分） 一、基础知识及运用（32分） 1、下列加黑字注音全都正确的一项是（3分）（） A、矫揉造作（jiāo）狭隘（ài）竦身（sǒng）惴惴（zhuì） B、呼韩邪单于（yé）绵亘（gèn）讥诮（qiào）打烊（yàng） C、窸窸窣窣（sū）蹩进（bì）玷辱（diàn）憔悴（chuì） D、恬退隐忍（tián）板滞（zhì）苑囿（yòu）寒怆（chān） 2、下列有两个错别字的一项是（3分）（） A、（四步）只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀的时候可用不着她拈手。一切饭菜只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。 B、如果遇到一个暴君，责以亵黩之罪，也是责无旁代的。这种构思，这样笔法，与《触龙说赵太后》如出一辙，而同样凑效。 C、可是在中国，那时是确无写处的，禁固得比缶头还严秘。 D、阴山南路的活野，正是内蒙西部水草最肥美的地方。正因如此，任何游牧民族只要进入内蒙西部，就必需占据这个沃野。 3、下列词语中加黑的字解释有两处错误的一项是（3分）（） A、臆造（主观）贻误（遗留） B、款塞入朝（给守边人送礼物）不啻（不如） C、广袤无垠（辽阔）励精图治（劝勉） D、三缄其口（封闭）瘐毙（病死） 4、依次填入下列各句画线处的词语，恰当的一项是（3分） ①火车走出居庸关，经过了一段崎岖的山路以后，便在我们面前_________了一片广阔的原野。 ②秋天的阴山，像一座青铜的屏风_____在它们的北边，人阴山高处拖下来的深绿色山坡，安闲地躺在黄河岸上。 ③夜会的日子近了，但是路瓦载夫人显得______不安和忧愁。 ④“拿来我看。”老妇人伸手______那字条，定睛直望……但是它并不识字。 A、展开挡郁闷接过 B、敞开搁置烦闷抢过 C、敞开安放郁闷攫取 D、展开摆烦闷攫取 5、下面哪组句子表达的意思判别较大？（3分）（） A、我差点没帮错一件事。 B、你的要求，我怎能不答应？ 我差点做错了一件事。你的要求，我不能不答应。 C、除非病了，他才不会来。 D、数目太大，计算难免有错误。 除非病了，他不会才来。数目太大，计算难说没有错误。

山东高二语文期末测试题 一、基础知识运用（23分，每选择题题3分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（） A．龟裂（jūn）剔除（tī）强求（qiáng）悄无声息（qiǎo） B．垣墙（yuán）间断（jiān）祈祷(qí) 徘徊不前（huái） C．船坞（wù）妊娠（rèn）解剖（pōu）开花结果（jiē） D．谂知（rěn）惩罚（chéng）镌刻（juān）气息奄奄（yǎn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A．金榜题名珊珊可爱义愤填赝形容枯槁 B．黯然泣下蝇头微利旗开得胜莞尔一笑 C．画地为牢浑浑噩噩门衰祚薄桀骜不D．恰如其份举案齐眉芸芸众生殒身不恤 3．下列句子中加点的熟语运用恰当的一项是（） A．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无异于饮鸩止渴。 B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C．近年很多名牌大学毕业生，除了书本知识外便身无长物，被认为缺乏一技之长而在现代职场中难以立足。 D．2011年9月，奥巴马政府无视中国的强烈反对，又一次抛出总价值58.52亿美元的对台军售案。美国在台湾问题上的危言危行，引起了中国人民的强烈愤慨。 4．下列各句中没有语病，表意明确的一项是（） A．在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。 B．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。 C．针对当前医疗卫生市场混乱，药价偏高，卫生部和财政部联合发文，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。 D．近年，中国政府在世界各地举办孔子学院，这一举措不仅促进了世界多元文化的发展，为构建和谐世界贡献力量，而且也增进了世界人民对中国语言和文化的了解，进一步发展了中国与外国的友好关系。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ______，______。______。______，______。______。 ①早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久 A. ⑥②③⑤④①B．⑥①④②⑧⑤ C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①② 6．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（） A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题。

高二语文下册3月检测试题(含答案) （满分150分考试时间150分钟） 一．积累与运用（54分）（一）完成下列单项选择题，每题3分（12分） 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（） A．楔子（xiē）棕榈（lǘ）罪愆（qiān）相形见绌（zhuō） B．粗犷（guǎng）忤逆（wǔ）脚镣（liáo）繁文缛节（rù） C．天堑（qiàn）提防（dī）伺候（cì）户盈罗绮（qí） D．敛财（liǎn）连累（lěi）凝噎（yē）羽扇纶巾（guān） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．市刽寻觅杳无音信前合后偃 B．缜密惊愕惊慌失措羌管弄晴 C．藩属缔听万恶不赦阿谀献媚 D．故垒箫鼓拾人牙惠鸦雀无声 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．在新学年的开学典礼上，当校长做完关于在全校开展素质教育的工作报告后，同学们不谋而合地鼓起掌来。 B．橄榄球联盟年度冠军赛的实况转播在美国是重量级的节目，其收视率傲视群雄，其他同类型的节目只能望其项背。 C．在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。D．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（） A．经济的快速发展所带来的国家财力的增加为促进经济发展、切实改善民生、有效应对各种风险的冲击提供了有力的资金保障。 B．《说文解字》的作者将汉字按部首归类，这是文学领域一项伟大的创举，其成就前无古人后无来者，后人也多望尘莫及。 C．几个病愈准备出院的患者拿着锦旗来到院长办公室表示感谢，院长正在主持一个重要会议，就派副院长和他的助手接待了他们。 D．胡锦涛总书记亲自倡导在共产党员中开展为困难群众特别是受灾群众送温暖、献爱心，体现了中华民族一方有难，八方支援的美德。（二）阅读文言文，并完成单项选择题，每题3分。（9分）杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。年二十，为郡功曹，守郑县令。县囚系数百人，畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之，虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也 太祖既定河北，而高干举并州反。时河东太守王邑被征，河东人卫固、

小学语文六年级质量检测试卷 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意！ 2005年度小学语文六年级质量检测试卷 一、听力(10%) (一)听读短文,照样子填表。(6%) 凌晨四点牵牛花吹起紫色的喇叭 ()蔷薇() ()睡莲() ()万寿菊() ()烟草花() ()月光花() ()昙花() (二)不同的花在不同的时间开放,原因主要有两个:(2%) (三)用自己的话说说“花钟”的意思。(2%) 二、阅读(50%) (一)默写下列诗词中给您印象最深的一句话(8%) 、《卜算子?咏梅》: 2、《长歌行》: 3、《示儿》: 4、《春夜喜雨》:

(二)在逃去如飞的日子里,在千门万户世界里的我能做些什么呢？只有()罢了,只有()罢了;……过去的日子如(),被()了,如(),被()了;我留着些什么痕迹呢？我何 曾留着()的痕迹呢？我赤裸裸来到这世上,转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的,为什么()？ 1、根据课文内容填空。(4%) 2、这段话让您体会到什么？您会带着怎样的感情 来朗读这段话？(4%) 3、想一想,“过去的日子”还好比什么,仿照文中的写法,再写一句。(2%) (三)□与一个陌生人会晤并开始一种关系□这就是生活中最令人感兴趣的□她深有感触地说□我小的时候总就是羞羞答答的□有时甚至到了凡事都缩手缩脚 的程度□后来我强迫自己欢迎别人进入自己的世界□强迫自己走向生活□终于体会到广交朋友就是多么使 人精神振奋□ 1、在□里给这段话加上标点符号。(4%) 2、结合自身体会,用一段简短的话说出您对“走向生活,广交朋友”的感悟。(3%) &nb sp; (四)收集资料的方法很多,最常用的就是通过书报

绝密★启用前 广东省东莞市2018～2019学年 高二上学期期末教学质量监测（统编版） 语文试题 （考试时间：150 分钟满分 150 分） 第 I 卷阅读题（70 分） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成1-3题 长期以来,有一种很流行的观点,就是认为古代中国人不信宗教,因而没有真正的信仰。这种观点是武断的,其实,中国的民间信仰实质上就是中国宗教。 虽然中国不是一个宗教的国度,但民众却不缺少宗教信仰；虽然绝大多数中国人包括中国的知识分子没有明确的宗教归属,但却似乎比任何民族更笃信神灵。自有文字记载的历史来看,中国的先民自古就信奉和祭祀天地神灵。可以说,在世界上,还没有哪一个国家哪一个民族像中华民族建造了如此之多的神庙供人们进行宗教祭祀活动,也没有哪一个国家哪一个民族像中华民族从事着如些复杂多样的宗教祭祀活动。 在祭祀的对象上,中国人按照与自身关系的远近把整个统一的神灵世界划分为“天”与“祖”两个系列,于是,祀天祭祖二神崇拜就构成了中国人宗教信仰的基本形态。从历史的发展来看,在这种独特的宗教信仰的基本形态中,其中祭祖、崇祖既是基础和本质的东西,又是主要的载体,而祀天、敬天则是演化和派生出来的一种观念,它历来都附着于祭祖和崇祖的活动和礼仪之中。正如美国学者斯图尔特所说的：“祖先崇拜事实上才是中国的真正的宗教。” 在祭祀的主体上,按照国家的行政隶属关系可划分为不同的层级。先秦时期,祭祀活动从上至下由天子、诸侯、大夫、士和庶人分别掌管。秦之后,其祭祀的政府主体就由天子以及各级官吏担任。在民间,其基本的祭祀主体是广大的农民群众,他们所从事的私人祭祖或祀神活动完全遵循传统习俗自发而为,但宗祠或地区性的大型集体祭祀活动则由家族首领和地方会首出面组织和主持。至于国家的祭祀天地的活动,是为天子的特权,秦汉之际,天子主要通过封禅和郊祭来祭祀天帝,秦汉之后,祭天和祭地同时进行,其仪式更为隆重和繁琐。明永乐年间,在北京南郊还专门建造了天坛供祭天之用。 在祭祀的性质上,按照神灵的属性可区分为不同的种类。与西方的一神教不同,中国的宗

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 让“艺术鲜花”植根“生活泥土” 卢新宁 荷兰画家凡·高有一幅名画《农鞋》，被后来者纷纷解读。其中以哲学家海德格尔的阐释最为深入人心：鞋具磨损内部那黑洞洞敞口中，凝聚着劳动步履艰辛，回响着大地无声召唤，显示着大地对成熟谷物的宁静馈赠……一言以蔽 之，好的艺术品就是在人与大地之间建立起某种关联。 由此联想到中国美术馆的一个画展。在近日由全国政协书画室主办的“子夜墨魂——周一波画展”上，我们同样看到 了许多“深入大地”的作品：背着小方桌兴冲冲迈步的《赶席》农民、在家看孩子种地的《留守男人》、讽刺“钓功名者”的《独钓》、体现城乡变迁的《二嫂进城》、反映城市陌生人社会的《喊楼》……这些作品题材，或拾取于乡间 习俗。或根植于时代变化，使人感受到了深厚的乡土情感 和现实关怀。 通过作品反映民意、民情、民风，并提出耐人寻味的现实 问题，这是周一波画展的重要特点。“大风吹过黄土坡，还从纸上听民声”，作为中国长安画派的创新人物，周一波的画作不仅汲取了西方当代绘画的艺术精髓，形成了独特的“水墨杂文”艺术风格，更重要的是始终保持着对脚下大地

的热切关注，对民间疾苦的高度关切。而无论是“乡土幽 默”的专业评价，还是“民生情怀”的观众留言，画展收获的赞誉，也再次印证了那句大白话：生活是艺术的源泉。 明末清初的思想家王夫之曾说过，“身之所历，目之所见， ，亦是铁门限。即极写大景，如‘阴晴众壑殊’，‘乾坤日夜浮’ 必不逾此限。”一件文艺作品所以感人，是因为它所表现出 的人物、环境或者事件，符合并唤起了人们对现实世界的 感知体验。所谓“胸中自有万千丘壑”，一个艺术家如果不 深入生活，不投身大社会大自然中，胸中的丘壑又从何而来? 纵观当下许多文艺作品，小品《卖拐》被反复播放，电视 剧《士兵突击》获得好评如潮．就在于它们深入生活，有 现实关怀。反之，一些电影被诟病“空洞乏味”。往往是因为闭门造车；一些作品被人批评“看不懂”，根源就在于凭空臆造。xK b1.Co m 在今天这样一个信息化社会，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就 越为重大。一是因为在众声喧哗的语境中，只有‘躬身体验才能去伪存真；二是因为深入生活，不仅包括信息掌握， 更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产；但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化 生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。

高二语文学业水平测试复习计划（4月11日—6月9日） 高二语文备课组张自卫 一、指导思想 为迎接2016年高二学业水平考试，实现学校、年级组提出的98%全科合格的会考目标，高二语文备课组以“注重积累，夯实基础”为复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体性，切实为高三学习打下扎实的基础。 二、工作重点 1、转变观念，重视会考复习。引导认识研究考点集中复习关注两头 2、利用课本，夯实语文基础。生字词语文言基础名言警句识记背诵 3、强化训练，提升解题能力。精选材料限时训练突出讲评指导方法 三、具体措施 高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修1－到必修5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼

顾。 1、制定复习计划，科学安排复习时间 本学期4月份，我们正式进入学业水平考试的复习。备课组制定周密的复习计划，精确到每册的复习时间,每册的复习要点。将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加以整合，重点抓好古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。而且每一册书复习完会进行一次检测，然后针对突出问题再进行强化。 2、收集考试信息，明确考试内容 为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们要通过多种渠道搜集相关的