【导师推荐】 广州美院油画系主任范勃推荐 丨魏广彬—— 没有“神”的个体时代

【导师推荐】广州美院油画系主任范勃推荐丨魏广彬——没有“神”的个体时代

魏广彬《不在场的文化景观之一》布面油画 30x30cm 2015年

本期我们邀请广州美术学院教授、油画系主任范勃教授推荐即将于今年毕业的优秀青年艺术家魏广彬。他的作品画面没有复杂的内容，取而代之是单一的形象，一副人像，或者一个手指，一只乌鸦，形象本身的细节被艺术家描绘的清晰且具体。个体世界被日益社会化的生活所充满，同时个体又是是孤独的，这不仅来自这个没有“神”的个体时代，更显示艺术创作的根本属性，也即艺术创作本身的私密性。但与这个社会从来都不会分开，而是对撞，正是这种对撞产生了无限的艺术可能。

魏广彬《不在场的文化景观之四》布面油画 30x30cm 2015年

艺术家自述

我认为如今是没有“神”的个体时代，话语权机制在改变，个体思维活动和社会思考的自觉很重要，然而我们的自觉基础是所处的社会，我们的“我”的身份实际上是社会对“我”的殖民；而观看是影响思维和认知的一个极重要途径，视觉艺术的理解入口是“如何观看”。我现阶段的创作主要是围绕对诸如上述问题的自我思考通过艺术语言表达的尝试。

导师推荐语

广州美术学院教授、油画系主任范勃

魏广斌的绘画近年来从对客体的描绘和语言的探索转向了自我鞭挞式的形而上拷问；在他的作品中，通过对各种似乎被记忆遗忘的物像和场景图像非逻辑的主观编排，传递出无尽悲凉的荒诞感和孤独感。也许，他想以这种方式为自身做艺术的行为寻找一个属于自己的理由。

导师范勃作品

范勃《花开花落》之十七布面油画 230x120cm 2011年

艺术家介绍

艺术家魏广彬

魏广彬

1989 生于广东省清远市阳山县

2011 毕业于广州美术学院油画系

广州美术学院油画系在读硕士,导师：范勃教授

群展

2015 广州美术学院油画系实验系列展览“红与黑”，广东当代艺术中心，广州，中国

2014 远望地平线——中国青年艺术的新音，尼斯亚洲美术馆，尼斯，法国

2014 追求卓越：来自学院的艺术家——首届油画邀请展(北京、上海、广州等地巡展)

2012 当代精神的现实反映—广州美术学院油画系第二工作室师生作品展, 广州美术学院美术馆，广州，中國

2012 南方青年艺术100，广州锦汉艺术区，广州，中国。

2012 引爆！2012 CYAP汇报展，北京国际会展中心，北京，中国

2011 罗中立奖学金获奖作品展，重庆美术馆，重庆，中国

2011 第四届全国青年美术作品展览，中国美术馆，北京，中国2011 上升的螺旋——2011广美新锐艺术家提名展，广州塔。广州，中国

2010 广东第四届当代油画艺术展，广东美术馆，广州，中国

艺术家其它作品

《我划开了云的入口或出口-1》布面丙烯 60x60cm 2016年

《我划开了云的入口或出口-2》布面丙烯 60x60cm 2016年

《不在场的文化景观之六》布面油画 30x30cm 2015年

《乌鸦之一》布面油画 70x50cm 2013年

《周剑》布面油彩 70cmx50cm 2011年

《宇哲》布面油彩 70cmx50cm 2010年

《不在场的文化景观之五》布面油画 30x30cm 2015年

关于破壳计划

“破壳计划”青年艺术家发现&推荐平台，依托雅昌多年的行业优势，其旨在关注青年艺术生态，助力青年艺术家成长。破壳计划平台包含三个版块：院校毕业展，青年艺术家评选奖项，青年艺术家运营版块。在这个平台实现信息的互动和流通的整体性平台，最终形成一个

真正的能够为青年艺术家服务的平台。

全国研究生入学考试具体流程

从2010年5月开始一直到2011年的5月份，这一年的时间就是考研的一个从复习准备到实施的全流程。了解此过程中的重大事件和应该注意的事项有助于考研取得完满的成功。 一、时间：2010年5月中旬 事件：教育部考试中心召开2010年硕士研究生入学考试第一次工作回忆暨大纲修订预备会议。此次会议的内容是总结分析上一年阅卷情况，讨论2010年硕士研究生入学考试大纲修订方案。 考生应关注事项：密切关注2010年研究生入学考试分数线信息、复试和调剂信息。 二、时间：2010年6月中旬 事件：教育部考试中心召开2010年硕士研究生入学考试第二次工作会议暨大纲修订正式会议。 内容：邀请政治、英语、数学以及各统考专业课学科专家正式讨论2010年硕士研究生入学。考试大纲修订方案，并开展大纲具体修订工作。 三、时间：2010年7月上旬 事件：2010年硕士研究生入学考试考试大纲正式发行。 内容：政治、英语、数学及部分统考专业课考试大纲及大纲解析陆续出版发行。 考生应关注事项：购买考试大纲及大纲解析。 四、时间：2010年7月下旬——8月中旬 事件：教育部定制2010年全国研究生招生计划。 内容：全国各研招机构根据教育部2010年研究生招生的要求和本机构上一年度的招生计划。完成情况，上报2010年度研究生招生计划(含保送生名额)。 年教育部汇总各研招机构计划，制定全国2010年硕士研究生招生计划。 五、时间：2010年8月下旬——9月初 事件：全国招生简章正式公布。 内容：教育部公布2010年全国硕士研究生招生简章。 各研招机构根据2010年全国硕士研究生入学考试招生简章要求公布本机构2010年硕士研究生招生简章及招生专业目录。 考生应关注事项：关注全国研究生招生最新政策变化。关注目标院校目标专业研究生招生。计划、考试科目、指定参考教材有否发生变化。 六、时间：2010年9月18日——9月23日 事件：全国硕士研究生入学考试网上预报名。 内容：各大高校应届大四毕业生可以在网上进行预报名 考生应关注事项：关注报名流程、选择好报考院校专业。 七、时间：2010年10月10日——10月31日 事件：全国硕士研究生入学考试网上正式报名。 内容：全国考生进行网上报名。

九大美院历年考题汇总

《中央美术学院》 2014考题 造型专业校考考题 命题创作考题：《人都藏哪去了》。要求画面中不得少于5个人。 色彩考题：奶奶家的厨房。 素描考题：男子半身像(右手拿杯子放在左手上，两只手在腿上) 速写考题：女子色彩半身像(双手交叉放在腿上，目光平视) 设计专业校考考题 设计素描：衬布覆盖的椅子。 速写考题：考场一角，4人场景。色彩考题：奶奶家的厨房命题设计(三小时)：《浮》(双设计，15X15，8开) 建筑专业校考考题 色彩考题：三个瓶罐的相遇。 素描考题：自行车。 立体构成考题 1.假设正方体边长为a，从第一个正方体中垂直地面相隔切出一个1/4体及2个1/8体来，原正方体中需剩下4个长方体，此4个长方体均其中一边的边长及高度为a; 2.从相同第二个正方体中正交切除3个正四棱柱，其中边长为1/4a的正四棱柱1个，此高度为1/2a，边长为1/8a的正四棱柱2个，高度均为a; 3.只能用第一个正方体中剩下的4个长方体和第二个正方体中切出的3个正四棱柱设计一个空间组合模型，可组合及穿插，但体之间不能相叠; 4.作画要求：画出最终立体空间组合模型的轴测图，用素描方式表现，同时用线条小轴测图图解表示以上3个步骤。 2013年考题 设计专业： 素描：《书房一角》 速写：考场一角4个人物 色彩：晨光下的室外一角 平面设计：线的两端 造型专业： 素描：半身像写生 色彩：色彩头像写生 创作考题：紧张关系 建筑专业： 素描：《屋里屋外》

色彩：一个有些多扇窗户的居民楼面。(要求：要特写，可以不画全景，专注于一个有着6-10扇窗户的居民楼表面。) 立构：用两个圆柱，两个三棱柱和四个长方体随机组合。(要求：两圆柱的顶面在空间上要互相垂直，但不能相交，两三棱柱要有相交的关系，四个长方体中，两个大小比例要相同，另外两个也要相同。) 2012年考题 建筑专业： 素描：堆放家具的库房 色彩：深秋城市 命题创作：《晨》要求画面出现两人或两人以上，除油彩外，其他材料工具不限。 设计专业： 素描：我记忆中的中国地图(2小时) 速写：考场写生六人组合(40分钟) 色彩：午后的室内一角(3小时) 2011年考题 素描：餐桌的一角 速写：一站姿、一蹲姿，一男一女(成年人)默画可适当加场景 色彩：阳光下的树荫 2010年考题 造型专业： 素描：“男青年半身带手人像”，左手托左腮，左胳膊放在膝盖上，胳膊肘往外拐。 色彩：“女青年头像”(头戴白帽，头略往斜上方看) 速写：男青年右腿踩在凳子上，左胳膊放在右腿上 命题创作：《家有乐事》 设计专业： 素描：请以“彩虹”两汉字的几何形体立体构成组成一幅画面。 速写：场景速写：考张一角，画面中必须出现3-5个人物，工具不限。 色彩：蔬菜静物 中国画专业： 素描：头像。 速写：三个动态动作。 创作：“人与人”、“新绿”任选一题。 专业写生：半身像。 书法：王维诗“山居秋暝”(共二幅) 建筑专业：

全国硕士研究生招生标准信息库结构

全国硕士研究生招生标准信息库结构 一、考生报名信息库结构 （库名：代码/省市代码+SBM.DBF）） 类别序 号 汉字名称字段名称 类 型 长 度 字段说明 考生基本信息 1 报名点代码BMDDM C 4 省（区、市）代码（2位）+本省（区、市） 报名点序号（2位） 2 考生报名号BMH C 9 报名点代码（4位）+报名序号（5位），由 系统随机生成 3 考生姓名XM C 20 按紧左原则(字库中没有的汉字用半角状态 “??”代替) 4 考生姓名拼音XMPY C 40 按姓名的拼音的书写形式填写 5 考生编号KSBH C 15 由招生单位编写，必须填满15位。编码规则： 推免生编号为接收单位代码（5位）+入学年 度尾数（1位）+推荐单位代码（5位）+接收 单位自编号；其他考生编号为单位代码（5 位）+入学年度尾数（1位）+单位自编号； 不准考考生填“不准考”三个汉字，不得填 写其它字符 6 证件类型ZJLX C 2 01-内地身份证，02-军人证件（军官证或军 队高校学员证），03-港澳台身份证，04-华 侨身份证(无身份证者可填护照号） 7 证件号码ZJHM C 18 按本人身份证号填，内地身份证只有15位数 字和18位数字（18位身份证最后一位可为X 或x）两种格式，军人证件、港澳台身份证、 护照按证件号码填写 8 出生日期CSRQ C 8 本人出生日期,即年（XXXX）月（XX）日（XX）， 共8位，年、月、日间不加任何字符 9 民族码MZM C 2 见附件3，表三 10 性别码XBM C 1 1-男，2-女 11 婚否码HFM C 1 0-未婚，1-已婚 12 现役军人码XYJRM C 1 1-军队在职干部，2-军校应届本科毕业生， 3-国防生，0-非军人 13 政治面貌码ZZMMM C 2 见附件3，表二 14 籍贯所在地码JGSZDM C 6 见附件3，表四

中国画与西画的比较和区别

中国画与西画的比较和区别 玉林师范学院学院 摘要：绘画鉴赏实际上是一个审美接受的问题。其间表达了我们这一代人对古今中外经典作品的理解。在现代科学、哲学、心理学、思维学发展的当代，必然把绘画鉴赏提高到一个崭新的阶段，必然把经典作品的理解提高到一个崭新的层次。 关键词：中西绘画鉴赏比较区别 中西绘画不仅有一个形式上的区别（包括绘画形态、形式及其工具的区别），更重要的是审美视角与思维方式的区别，因此，切忌把西方人的观念移植过来理解中国画，反之，当然也切忌用中国画的观念来否定西方绘画。 绘画是一种文化形态和艺术门类，它必然显现出文化特征和旁类艺术的思维方法，它必然渗透当时人的审美观念和对宇宙人生的理解。因此，要达到对绘画作品的较完全的理解和鉴赏，不把握文化特征及其文化门类是不可能的。 中国文化是以儒学为主，兼以道释为补的文化思想体系，中国古代画家必然渗透这一文化思想与思维特征，因此他们必然把这一思想文化有意无意地渗进绘画绘画形式之中。绘画思想与观念形式的发展都是文化发展的影响。当然，绘画也可能对文化有影响与促进，并丰富之。 比如，中国画的两个重要发展阶段，即魏晋与宋元时期，正是通过这两个时期的发展才逐步形成中国画形态与特征的。魏晋玄学兴起与佛学东进，促进了中国文化的发展与绘画的发展。魏晋时著名画家都是佛学家，可见佛教对中国画的影响与发展之巨大。中国画发展的第二个阶段则是宋元文人画的形式。文人画的形成实得力于禅宗思维方式的出现与理学价值之道德人品即“士气”的倡导。在宋代，绘画不再仅是宫廷与庙宇的装饰，不再是职业画工画家的独享，它也应该是文人舒泄倾闷与表现心志的一种艺术形式。文坛领袖欧阳修提出应该把诗的特征带进画中，从而使绘画发生了深刻的变化。 西方文化显然与中国文化有很大的区别。西方文化的构成是科学哲学与人文哲学，不像中国哲学那样始终关心社会伦理价值与精神的逆向的审美追求。赫拉克星将的哲学显然是解剖物质，表达了人对客观世界的认识。“人不可能站在同一河流之中。”由此导致了帕拉图与亚里士多德的模仿“艺术”理论。 古希腊的雕刻艺术后来成为文艺复兴意大利绘画的理想模式，他们藉此进一步使绘画科学化与世俗化。所谓科学化，即使绘画雕刻化写实化，使之在平面纸上的图像想圆雕一样拥有立体感，拥有三度空间。于是他们建立一套科学的绘画理论

【广美考研必备】往年快题真题分析

广美的考试不会让考生带考卷离场，真题题目只能考后回忆 10年开始设计学院统一命题，所以之前的题目可以不必关注， 例：09年专业设计题目：以“跨界”为主题，设计10*10*10的空间 考试形式：A3纸4张。时间：3小时 分析：可以设计2层或3层住宅，只要有创意拿分还是很容易的 10年专业设计题目：“广州亚运会”（所有设计专业都是一样的） 建环专业：沿珠江50*20米的空地，设计一处与题目相关的空间。比例自拟，要求有3张设计草图。 考试形式：A3纸6张。时间：6小时 分析：设计建筑，室内，景观均可，场地比较大所以首选建筑，景观（美院偏建筑，想拿高分的同学可以大胆尝试）。 建筑可设计茶馆，酒吧，会所等公共场所一定要有1处或2处设计亮点，容易吸引打分老师景观专业且不可设计的样样俱全，美院的赵建说过景观的价值在于它的不可重复性，所以一定要针对地域来设计。 广美快题如何应对 往年真题只要了解即可，不必深究，每年考试形式都会变化！ 考前一个月一定要准备3套快题（建筑，景观，室内各一套）背熟，多到网上找一些世博的资料，自己总结一些设计说明的模板。 6张A3纸内容及时间分配 第一张题目（自拟即可）加设计说明 第二张地形分析提出问题! 第三张设计草图加总平面（草图即可） 第四张流线分析图加各层平面 第五张2-4张建筑外观景观 第六张鸟瞰图 博闻广美考研https://www.sodocs.net/doc/e717461224.html,/guangmeikaoyan

艺术生该怎样做快题，本人考上广美的一些经验和快题分享！ 广美的考试不会让考生带考卷离场，真题题目只能考后回忆 10年开始设计学院统一命题，所以之前的题目可以不必关注， 例：09年专业设计题目：以“跨界”为主题，设计10*10*10的空间 考试形式：A3纸4张。时间：3小时 分析：可以设计2层或3层住宅，只要有创意拿分还是很容易的 10年专业设计题目：“广州亚运会”（所有设计专业都是一样的） 建环专业：沿珠江50*20米的空地，设计一处与题目相关的空间。比例自拟，要求有3张设计草图。 考试形式：A3纸6张。时间：6小时 [img]https://www.sodocs.net/doc/e717461224.html,/attachment/201010/10/4020254_12867070383ozV.jpg[/img] 分析：设计建筑，室内，景观均可，场地比较大所以首选建筑，景观（美院偏建筑，想拿高分的同学可以大胆尝试）。 建筑可设计茶馆，酒吧，会所等公共场所一定要有1处或2处设计亮点，容易吸引打分老师景观专业且不可设计的样样俱全，美院的赵建说过景观的价值在于它的不可重复性，所以一定要针对地域来设计。 广美快题如何应对 往年真题只要了解即可，不必深究，每年考试形式都会变化！ 考前一个月一定要准备3套快题（建筑，景观，室内各一套）背熟，多到网上找一些世博的资料，自己总结一些设计说明的模板。 6张A3纸内容及时间分配 第一张题目（自拟即可）加设计说明 第二张地形分析提出问题! 第三张设计草图加总平面（草图即可） 第四张流线分析图加各层平面 第五张2-4张建筑外观景观 第六张鸟瞰图 这个论坛发图不太方便，我整理了一些比较优秀的高分快题，有需要的同学可以加我QQ243818889，注明你考哪个学校。[qq:13] 11年专业设计快题题目仿生设计和10年类似 在50*20米的空地，设计一处与题目相关的地铁站。比例自拟，要求有3张设计草图。 考试形式：A3纸6张。时间：6小时可一张草稿纸 分析仿生设计=参数化设计？ 参数化设计是近几年建筑院校探讨的热点，美院也开设了此类课程，可以到网络上多了解此类知识。 推荐杂志世界建筑a+u(中文版) 建筑时报时代建筑《建筑细部》，《domus》，《architect record》 网站ABBS论坛 https://www.sodocs.net/doc/e717461224.html, https://www.sodocs.net/doc/e717461224.html, 中文

2021广州美术学院艺术设计考研真题经验参考书

今天我跟大家分享一下考研的一些心得体会，有不足的地方还请大家见谅。 英语 单词+语法是考研英语的根基。单词:要知道单词的意思，还要知道它为什么是这个意思，给单词找到记忆点。可以是词根词缀、联想或谐音。推荐《一本单词》，也跟着蛋核英语老师学习了一下记忆单词的方法，一天500个单词，吃饭走路睡前背，坚持到考前。 语法:会切分每一个句子，会判断并识别出每一个句子的各个成分。听语法课，用真题长难句练手进行切分练习，推荐《木糖英语真题手译版》，分析句子的过程其实就是让你熟悉语法知识的过程）。其余的各个题型推荐《木糖英语真题手译版》，阅读得反复做，做到“三通”——通单词通句子通选项。作文背范文并用字帖练字，范文做到流利默写。到考前再积累一些描图的动词、句型和主题词即可。完型个人认为不用准备，在单词跟语法基础打牢的前提下，不用所谓技巧直接做，拿七八分不难，我自己也关注了木糖英语和蛋核英语公众号。 政治我考了68分，不算低也不算高的一个分数。不过对于政治的分数我十分满意，因为其实我政治的复习情况不是特别理想，原本的估分是在50-60左右。 政治这门课，我想很多过来人都说过一定不要过于轻视，我当然也非常同意这个观点，并且非常强烈的劝告各位同学：一定要把政治当人看！！我个人认为政治的头痛点不在于其深度，而在于其内容繁杂。这样以来便会导致一个问题：如果政治的学习不能很好的按照计划进行，极其容易出现手忙脚乱的局面，进而影响到其他科目的复习。所以政治的复习过程虽然不需要投入大量的精力，但做好学习计划还是非常有必要的。我的政治是在9月份开始复习的，到最后阶段出现了一些手忙脚乱的状况，我还是非常建议大家根据自己的实际情况酌情规划学习时间。推荐李凡老师的视频课还有他的《政治新时器》。 专业课： 专业课我一轮就是看书做笔记到9月份结束的。虽然我买了学姐的笔记，但是我觉得还是自己整理一遍印象更深刻，虽然浪费时间，但是基础打好后面背起来更快。当然做笔记也是因人而异，我有同学就习惯直接背买的资料，最后记得也很牢。 我专业课复习了三轮，第一遍看书一定要细，犄角旮旯都要看啊！然后就是

中国画以形写神

教学目标： 1、通过“马”的线索让学生对中国古代艺术作品的主要特点有所了解、产生兴趣。通过对“美”的追求激发学生的民族自信心、自豪感。 2、中国美术作品中的以形写神，及象征意义的表达。教学难点： 中国画形与神的关系 教学设计： 教师引导，学生参与，教师总结。 教具准备： 多媒体教学课件、课本 教学过程： 长河漫步 一、提出问题，导入新课。 二、欣赏视屏资料，引出话题 1、马与人类的关系，马在历史发展中的地位——武力的象征——秦始皇兵马俑（特点，价值） 2、马在战争中的作用——名将与名马（项羽、关羽、秦琼等人的坐骑，学生回答） 霍去病（可以让学生结合历史叙述故事）---引出作品《马踏匈奴》（地位、艺术特点、风格、）第一次提到形与神3、由《马踏匈奴》引出《马踏飞燕》重点讲述优美的

造型、独特的想象力——中国旅游标志。与外国作品的比较——想象力 4、（设置问题）中国古代专门考察画家想象力的题目1踏花归来马蹄香，马蹄的“香”如何体现？2野渡无人舟自横，舟的“ 横”如何体现？3深山无人藏古寺，古寺的“藏”如何体现？——含蓄的美。——想象力 5、小结汉代以前的艺术特点，存在形式。 社会的进步使中国绘画进入了新阶段。（纸的发明，理论的完善等） 6、唐朝绘画的“马”体现了中国绘画的以线造型，同时传达了时代的风貌——盛世的肥美、宽大 （设置问题）唐朝的盛世景象如何通过美术作品来体现？ 7、宋代绘画的“马”对比例，神态线描、墨染这说明在技法上除继承传统之外，又精研马的比例，神态，而使画马艺术发展到更高的水平。（以线造型与外国绘画的光影块面的对比） 8、（设置问题重点讨论）文人画家介入画马使画的内容寄托了人文情怀，人文情思。结合课本提示独立欣赏元代任仁发的《二马图》 9、明代画马有成就的不多。大多是摹拟宋，元笔法，缺少新意，缺乏独创性。画马有意大利人郎士宁他的特

九大美院历届考题总汇

九大美院历届考题总汇 2014-10-09小石子美术培训小石子美术培训学校 中央美术学院 2014考题 造型专业校考考题 命题创作考题：《人都藏哪去了》。要求画面中不得少于5个人。 色彩考题：奶奶家的厨房。 素描考题：男子半身像(右手拿杯子放在左手上，两只手在腿上) 速写考题：女子色彩半身像(双手交叉放在腿上，目光平视) 设计专业校考考题 设计素描：衬布覆盖的椅子。 速写考题：考场一角，4人场景。色彩考题：奶奶家的厨房命题设计(三小时)：《浮》(双设计，15X15，8开) 建筑专业校考考题 色彩考题：三个瓶罐的相遇。 素描考题：自行车。 创意设计考题： 立体构成考题 1.假设正方体边长为a，从第一个正方体中垂直地面相隔切出一个1/4体及2个1/8体来，原正方体中需剩下4个长方体，此4个长方体均其中一边的边长及高度为a; 2.从相同第二个正方体中正交切除3个正四棱柱，其中边长为1/4a的正四棱柱1个，此高度为1/2a，边长为1/8a的正四棱柱2个，高度均为a;

3.只能用第一个正方体中剩下的4个长方体和第二个正方体中切出的3个正四棱柱设计一个空间组合模型，可组合及穿插，但体之间不能相叠; 4.作画要求：画出最终立体空间组合模型的轴测图，用素描方式表现，同时用线条小轴测图图解表示以上3个步骤。 2013年考题 设计专业： 素描：《书房一角》 速写：考场一角4个人物 色彩：晨光下的室外一角 平面设计：线的两端 造型专业： 素描：半身像写生 色彩：色彩头像写生 创作考题：紧张关系 建筑专业： 素描：《屋里屋外》 色彩：一个有些多扇窗户的居民楼面。（要求：要特写，可以不画全景，专注于一个有着6-10扇窗户的居民楼表面。） 立构：用两个圆柱，两个三棱柱和四个长方体随机组合。（要求：两圆柱的顶面在空间上要互相垂直，但不能相交，两三棱柱要有相交的关系，四个长方体中，两个大小比例要相同，另外两个也要相同。） 2012年考题 建筑专业： 素描：堆放家具的库房 色彩：深秋城市 命题创作：《晨》要求画面出现两人或两人以上，除油彩外，其他材料工具不限。设计专业： 素描：我记忆中的中国地图(2小时) 速写：考场写生六人组合(40分钟) 色彩：午后的室内一角(3小时) 2011年考题 素描：餐桌的一角 速写：一站姿、一蹲姿，一男一女(成年人)默画可适当加场景 色彩：阳光下的树荫 2010年考题 造型专业： 素描：“男青年半身带手人像”，左手托左腮，左胳膊放在膝盖上，胳膊肘往外拐。

全国硕士研究生招生考试英语试题完整版及参考答案

2015 年全国硕士研究生入学统一考试英语一试题 Section 1 Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points) Though not biologically related, friends are as related as fourth cousins, sharing about 1% of genes. That is 1 a study published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has 2 . The study is a genome-wide analysis conducted 3 1932 unique subjects which 4 pairs of unrelated friends and unrelated strangers. The same people were used in both 5 .While 1% may seem 6 , it is not so to a geneticist. As James Fowler, professor of medical genetics at UC San Diego, says, Most people do not even 7 their fourth

中国九大美院历年考题汇总

1、中央美术学院 2011年考题 素描：餐桌的一角 速写：一站姿、一蹲姿，一男一女(成年人)默画可适当加场景 色彩：阳光下的树荫 2010年美术考题 造型专业 素描：“男青年半身带手人像”，左手托左腮，左胳膊放在膝盖上，胳膊肘往外拐。色彩 色彩：“女青年头像”(头戴白帽，头略往斜上方看) 速写：男青年右腿踩在凳子上，左胳膊放在右腿上 命题创作：《家有乐事》 设计专业 请以“彩虹”两汉字的几何形体立体构成组成一幅画面。 速写：场景速写：考张一角，画面中必须出现3-5个人物，工具不限。 色彩：蔬菜静物 中国画专业 素描：头像。 速写：三个动态动作。 创作：“人与人”、“新绿”任选一题。 专业写生：半身像。 书法：王维诗“山居秋暝”(共二幅 建筑专业

素描试题：我的校园 色彩试题：城市中的一抹彩虹 立体试题：立体构成设计 2009年美术考题 造型专业 素描目：男青年半身带手人像。 色彩：女青年胸像(包括头、颈、肩)。 速写：男模特坐姿速写10分钟，休息5分钟。男模特站姿速写10分钟，休息5分钟。包含坐姿模特的考试场景(画面人物不得少于四人)。 设计专业 素描：纸上的三到五枚花。 色彩：纸上的三到五枚玫瑰花(红、粉、黄三中玫瑰花色任意选用)。 速写：考生在原地写生，场景速写，画面人物不得少于三人，加环境表现。 创作：《手机》 国画专业 素描：4小时.半身带手男青年 书法:1小时一首诗(楷书.隶书)任选一种 速写：1小时.15分钟单人(2张)30分钟场景(一张) 创作:3小时.素描纸.题目:<<秋实>>题材:山水.花鸟.人物.不限! 建筑专业 素描：《都市边缘》“边缘”特指都市文化发展影响下而形成的边缘区域文化环境，也就是常说的城乡结合部，包括在这一层面上特殊的生存环境。 色彩：《看得见风景的房子》

广东所有美术专插本学校考题

广东所有美术专插本学校考题 2017年广东所有美术专插本学校考题（汇总） 广州美术学院 广美设计考题：“金色童年”为玩具店主题进行创意设计，尺寸：12米乘8米乘4米。要求一个平面图，两个立面图，一个轴侧图， 一个展柜详图，一个效果图，设计说明。两张A3纸一般是用马克笔，彩铅辅助，考试时间：3个小时30分钟。 素描考题：男青年头像写生，8开纸，考试时间：2小时50分钟。 速写考题：公园里，爸爸怀抱着小孩，妈妈正在给两人拍照，8 开纸，考试时间：40分钟。 嘉应学院 素描考题：男青年头像写生，4开纸，考试时间：3小时。 色彩考题：一个红酒瓶，一个白盘，一把刀，五个橘子，一串葡萄，一条衬布。4开纸，考试时间：3小时。 岭南师范学院 素描考题：戴眼睛女青年头像写生。8开纸，考试时间：3小时。 色彩考题：一个橘子，一组香蕉，一条苦瓜，五个小番茄，默写两条衬布。8开纸，考试时间：40分钟。 韩山师范学院 素描考题：女青年头像写生。8开纸，考试时间：1小时50分钟。 色彩考题：一个葡萄酒瓶，一个高脚杯，一个酒壶，一个酒杯，三个芒果，两个桃子，三个橘子。4开纸，考试时间：1小时50分钟。

广东白云学院 素描考题：一个深色罐子，两本书，两个橘子，一条衬布，一个梨，一个苹果。8开纸，考试时间：2小时。 色彩考题：一个葡萄酒瓶，一组香蕉，两个苹果，一个橘子，一条白色衬布，一条黄色衬布，一条深绿色衬布。8开纸，考试时间：2小时。 吉林大学珠海学院 素描考题：人物肖像写生。考试时间：2小时。 设计考题：以模特为原型，绘制动画角色四视图(正面、侧面、 背面及四分之三侧面)一幅。考试时间：2小时。 广东培正学院 素描考题：一瓶矿泉水，一组香蕉，两个橘子，一个苹果，一条白色衬布，一条深绿色衬布。8开纸，考试时间：2小时。 色彩考题：一瓶矿泉水，一组香蕉，两个橘子，一个苹果，一条白色衬布，一条深绿色衬布。8开纸，考试时间：2小时。 五邑大学 设计考题：新中式室内手绘设计，色彩明快，可标注所用的材料。8开纸，考试时间：2小时。 韶关学院 素描考题：四分之三侧面男青年头像默写。8开纸，考试时间： 3小时。 设计考题：根据庭院平面图绘制A视角、B视角透视图，剖面图。8开纸，考试时间：3小时。 广东技术师范学院

中国画“形神论”的审美意蕴探微

中国画“形神论”的审美意蕴探微 摘要：形与神是中国画论最主要的范畴之一，由于“形神论”长期以来一直受到哲 学思想的深刻影响，对形神的探讨，人们往往把关注的焦点放在“神”这一概念上，从而忽略绘画作为造型艺术，“形”也应当是我们关注的概念。“画，形也。” （《尔雅》），“形”作为造型艺术的基本要素，在中国画论中占有极为特殊的地位。绘画反映生活离不开具体的形，它是用形象来说话的，因此没有形象就没有 绘画。特别是在人物画中，“形”塑造的好坏直接关系到创作对象的“神”的传达， 而“形”的塑造又涉及“骨法用笔”，即用线造型的问题。线条成为形与传神之间的 立足点。而“意”的提出又为“以形写神”创造了条件。因此，从形、神、意三者的 关系来看也就是“以形写神，意得神传”的关系。 关键词：形神；以形写神；意线 第一节、形神的本质内涵 在韩林德先生的《境生象外》一书中，他指出古代哲学中的形神概念包涵三 个层次方面的含义：“其一，形指宇宙天地间一切有形之物，神指万物之本根、宇宙之造化功能，如《荀子?天论》云：‘不见其事而见其功，夫是之谓神。’《淮南子?原道训》云：‘神托于秋毫之末，而大宇宙之总。’其二，形指生物机体，神指 生物的生命活动于生理机制，如《淮南子?原道训》云：‘夫形者生之舍也，气者 生之充也，神者生之制也。’其三，形指人的身体，神指人的精神意识，如葛洪 《抱朴子?至理》云：‘形劳则神散，气竭则命终。’嵇康《养生论》云：‘形恃神而立，神须形以存。’”由于道家在中国哲学史上的影响至大，因此，那种在形神统 一的基础上强调神主宰地位的观点始终居于支配位置。 魏晋南北朝时期，伴随人的觉醒和文的自觉，美学家开始自觉地将哲学领域 中的形神观引入到绘画艺术领域，其标志则是东晋顾恺之在人物画领域提出传神论。在顾恺之之后，围绕“形神论”的问题展开了激烈的争论，使“神”的观念变得 十分复杂。在宗炳的《画山水序》中，曾多次提及神的概念，一是圣人的“以神法道，法道的结果是嵩华有秀，玄牝有灵，万趣融其神思”，也就是说客观物象中含有“神”；二是“神本亡端，栖形感类，理入影迹”，讲的是神和理进入画面形象。 因为神是无形之物，所以须依赖于有形的事物，这就是说画面形象上也可以含有神；三是“余复何为哉，畅神而已，神之所畅，孰有先焉”。这就是说我可畅神， 主观中也会有神。按宗炳的论述，神存在于客观的山水、主观的我和画面形象三 者之中。而按照我们现在普遍的理解认为：神是创作对象所呈现出来的性格、表情、心理活动、精神气质等比形更为内在的、本质的东西。画家在写生或创作时，不仅要抓住对象的形，还要抓住对象的内在气质，以对象的五官、形体、动势， 甚至手指的小动作，抓住表现人物内心的细节，以达到“神似”。这是以人物画方 面来讲的。其实草木未必无情，山水中也有灵秀，万趣融其神思，一切事物都有 超越事物本身的精神性的东西存在，无论这种精神性是客观事物本身所具有的， 还是通过移情所产生的，岂只人物中才可有神的存在？这符合中国画的思维方式，但这也无法准确地描述形和神的关系，神和形毕竟是有区别的两个概念。 那怎么来解决这个问题呢？绘画是造型艺术，形象是造型艺术的主要特征， 我们就从造型的角度来探讨神的含义。画家进行创作，是通过艺术形象来反映现 实生活，感染和启发观众的。从造型的角度上看，造型的结果是形成画面形象，

2021广州美术学院美术学考研真题经验参考书

考研就是你明知道过程痛苦，但还是必须去承受这个过程，我经历过这个阶段，所以我愿意分享一些我的经验，让你们前进的道路走得更容易一些。 英语的复习是个长期的过程，重要的是单词、长难句、阅读和作文。单词推荐《一本单词》，非常好用！！！我没有背单词书很枯燥。长难句推蛋核英语阅读基础视频，可以反复看直至看明白长难句。阅读推《木糖英语真题手译版》，真题很宝贵事实也证明，真题是用来研究的做完一遍只是开始，一定要在最后一边一边的刷直到考试，反复思考蛋核英语讲的每一篇内一道题的做法！视频课一定要看蛋核英语阅读基础课，真题阅读讲解课程，最后才有的蛋核英语新题型翻译完形填空的视频课，更多的可以关注一下蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号。 关于政治主观题好多同学都不知道应该怎么写答案，认为只要把相关的辅导书的内容死记硬背，全一股脑写上就算可以了，认为老师会挑相关答案给分的，其实这样理解是大错特错的。 首先呢，咱们研究判卷老师的判卷心理。作为文科老师，他们在读一段文字时评价好坏的标准是什么？现在咱们一起来分析一下吧。希望能帮助大家。 首先，说活有条理。一段话要有条理，不能东一句西一句，整体上要层次清楚，绝对不能不管题目是什么，一下子把挨边的东西全写上去，这样你让老师看了半天，不知所云，找不着重点，你能得高分吗? 总结起来，回答主观题时，能够记住以下四步，可以让我们的复习事半功倍，获得高分。 第一步：审好题，开门见山，明确考点。 考研政治主观题的第一步就是审题，细读题目和材料，找出隐藏在材料背后的考点所在。有时候，一个材料包含很多考点，甚至多是跨章节、跨学科的，要注意思维的发散性。这就需要考虑周全，建议先在心里在或草稿纸上罗列一下，把思维打开，不要局限于材料本身，也不要局限在某一框架之内，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。 写出原理后要解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。

研究生招生咨询常见问题解答

研究生招生咨询常见问题解答为方便广大考生报考我校研究生，我办就招生咨询中的常见问题汇总解答如下：1、报考硕士研究生需要具备什么资格 答：政审要求：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法。 学历要求：国家承认学历的应届、往届本科毕业生； 获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）； 国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考； 已获得硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考为原单位委托培养或自筹经费的硕士生。 年龄要求：年龄一般不超过40周岁，报考委托培养、自经费研究生者的年龄可适当放宽。 身体条件：身体健康状况符合规定的体检标准。 2、考研如何报名 答：先网报，再现场确认，缺一不可。 网报时间：应届生：9月份；往届生：10月份 届时请登陆：中国研究生招生信息网（），按报名网站的提示和要求如实填写本人报名信息。网上报名期间，考生可修改本人信息，并于11月10－14日到所选择的报名点进行现场确认； 温州市报名点: :温州市招生办(市21中内), 市研招办联系电话 我校代码：10351 3.如何查询贵校考研信息 报考我校请登陆：中国研究生招生信息网点击首页上: 温州大学图标查阅; 或登陆：温州大学网页-招生就业-研究生招生 招生政策查询: 温州大学2008年硕士研究生招生简章(查阅报考条件、报名方法、考试录取方式等） 考试科目查询: 温州大学2008年硕士研究生招生专业目录（查阅各专业初、复试考试科目、招生人数等） 参考书目查询: 温州大学2008年硕士研究生入学考试参考书目（统考科目不指定参考书目；均不提供邮购） 考研政策性问题咨询研招办，专业性问题咨询招生学院。 研招办将在校园网上及时发布招生信息，请考生密切关注我校网站。 4、同等学力人员报考研究生有何特殊要求 答：大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日），复试时需加试两门本科主干课程，暂无其他附加要求。 5、贵校是否接受跨专业考生报考研究生 答：我校欢迎来自全国各高校各专业考生报考我校研究生。 6、跨专业报考复试有没有其他要求

中国九大美术学院考题难度分析

中国九大美术学院考题难度分析 天津美术学院难度分析 天津美术学院难考么?天津美术学院考什么?天津美术学院考什么? 天津美术学院位置：天津 八大美术学院之一，优势专业：视觉设计类，雕塑，国画。 天津美术学院考试内容： 素描：人物头像，半身像，胸像都有考过的历史。以头像为主。 色彩：人物写生。 速写：动态速写，一般为三个动态。 天津美术学院难度：级属难度较高学校。 但是天津美术学院录取方式按照专业成绩录取，文化要求分数较低。 专业进小圈文化350分左右。英语55分以上即可。 中央美术学院好考么? 报考中央美术学院需要哪些知识? 中央美术学院 难度指数 中央美术学院考题类型： 造型专业：素描半身像色彩半身像(可用油画) 速写场景+人物创作 设计专业：设计素描设计色彩平面设计立体构成 给考生的建议：造型专业：绘画功底扎实，色彩应用能力很强可以尝试报考，其他学院不建议报考 湖北美术学院难度分析 湖北美术学院好考么?湖北美术学院考什么? 湖北美术学院难度系数 湖北美术学院考试内容：素描(形式不定)，色彩(静物写生为主)，速写(人物动态速写) 报考建议：建议华中地区身份报考。湖北美术学院比较优秀的院系：美术教育系、工业设计系、服装系、视觉传达、环艺 广州美术学院难度分析 广州美术学院好考么? 广州美术学院考什么? 广州美术学院难度系数 广州美术学院考试内容： 素描：多为胸像，活头像想写。色彩：普通静物组合。速写，多为创意默写。 报考指导：广州美术学院的创作近两年似乎不再考了，但创作和速写进行了融合，多注意速写的创意默写练习。 清华大学美术学院难度分析 清华美院好考么? 清华美院考些什么? 清华大学美术学院原中央工艺美术学院难度系数 考试内容： 设计类：近两年试卷多为8K，素描：男女青年写生，但多有其他装饰物。 色彩：喜欢考一些对比若的景物难度较大。 速写：很传统的人物组合

第6课《中国画的形式美》新版教材

教案检查签名： 第6课《中国画的形式美》 一、课题：中国画的形式美 课型：欣赏、评述、综合探索 实际课时安排：1课时 二、教材分析 中国画依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类，如同一切文化遗产一样，中国画也正随着时代的发展而不断变化、发展。通过本课的教学，可以使学生了解中国画的形式美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美视知觉的能力。 中国画在其千余年的发展中，形成了对于意与境，形与神，感性与理性等关系的极其独特的美学理论，尤其是表现形式上，将绘画、书法、诗歌、篆刻等有机结合，形成中国的独特的形式美观。本课的版面内容，由数字、图片范例、学习建议三个部分组成。其中文字部分是对中国画形成美中的形象美、笔墨美、章法美的概述，从而帮助学生学会从形式语言的角度获得审美体验。而大量的图片范例也展示了中国形式美的丰富内容。 三、教学目标： （1）知识与能力： ①认识绘画中形式美感与内容的协调统一是构成作品艺术美感的重要的两个方面。

②认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想情感。 ③认识中国画将绘画、书法、诗歌、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。 （2）过程与方法： 运用形式美因素和法则探究中国画的综合性，初步尝试体验中国画的形式美。 （3）情感态度价值观： 通过学习本课使学生感悟到中国画具有的丰富文化内涵并内化为热爱祖国的情怀。 四、教学重点： 赏析中国画的笔墨美感、体验笔墨情趣。 五、教学难点： 中国画形式美各因素的价值判断及相互关系。 六、教学方法： 讲授法、多媒体演示、讨论、自主探究 七、教学手段： 教具：课件（包括丰富、典型的各种风格的名作）。

中国研究生历年招生人数一览(1978—2012)

中国研究生历年招生人数一览（1978—2012） 2012年01月26日星期四下午9:29 2012年1月7日，全国165.6万考生参加2012年全国硕士研究生招生考试。北京共有近12万名考生在雪中走进考场。 这是全国考研人数连续第三年增幅超过10万人。 今年考研大军达到165.6万，比2011年增加9.6%；其中专业学位报考人数达43.7万。 这是硕士研究生报考人数连续第8年达到100万以上，也是连续第三年以超过10万人的幅度增长。 其中，报考北京地区高校的考生约为27万，为全国最多；北京地区考生则达到将近12万。三年前，受经济危机、就业紧张等因素影响，考研成为很多学生的就业“避风港”。 今年就业形势虽相对乐观，但考研人数增幅仍居高不下。 与此同时，教育部近年开始对研究生教学进行改革，大力扩招专业学位研究生。 2007年，全国研究生招生人数为36.4万；2011年这一数字增至49.5万。 自2008年以来，全国硕士研究生入学考录比大体稳定在3:1左右。多家教育机构预测，今年的考录比例也在3:1左右。 虽然考研大军越来越庞大，但其中很大一部分是“酱油党”，他们大多数已经有了就业选择，更多将考研看作一种体验和尝试，并不看重结果得失。也有一些“酱油党”将今年的考试看作一次练兵，寄望于来年。 这些考生往往“裸考”，并不作很多考前复习。 连续3年报考增幅超10万人分数线区划调整加剧竞争 除了报考人数的大幅增长之外，今年考研复试分数线区域划分调整也将使部分院校竞争变得更加激烈。 根据教育部公布的2012年全国研究生招生简章，原来的全国复试分数线一、二、三区调整为两个区，原一、二区合并为一区，三区变为二区。从2012年起国家将按照新的一区、二区确定考生参加复试的基本分数要求。 专家分析，招生区域调整后，会导致准备报考原二区学校的考生顿时失去低分优势，可能改报原一区的院校，一区中位于北京、上海的热门高校将越来越热，竞争更激烈。从数据上看，今年有269555名考生报考北京的研究生招生单位，比2011年增加5800余人，同样创造了历史纪录，北京地区考研竞争的激烈程度继续加大。 民办高校首获研招资格经管类初试科目有变化 就招生变化来说，一批民办高校首次获得研究生招生资格。 这也是民办高校首次获得研究生招生培养资格，成为今年研究生招考的一大亮点。 今年招收研究生的5所民办高校分别是： 北京城市学院、河北传媒学院、吉林华桥外国语学院、黑龙江东方学院和陕西西京学院。其中，北京城市学院今年计划招收30名社会工作专业硕士。 报考条件中，该校特别要求考生拥有600小时社会工作经验或是已在社会工作岗位上工作一年。 据了解，2012年全国硕士研究生统一入学考试分初试和复试，初试时间为1月7日至9日。初试均为笔试，7日上午考思想政治理论，下午考外国语;8日上午考数学或一门专业基础课，下午考专业基础课，超过3小时的考试科目将在9日进行。根据历年考研惯例，复试工作将在每年3至4月陆续展开。 历年硕士研究生报考人数与录取人数统计 考硕年份---------------报名人数----------------录取人数-----------考录比例

浅论中国画的形与神

浅论中国画的形与神 【摘要】：传统中国画一直以来就将”形”与”神”作为描绘的重点，了解中国画是”重神轻形”还是注重”形神兼备”不仅仅对品评古人的绘画作品有着重要的价值，对我国现代的中国画发展也能起到深远的指导意义。首先，文章解释了”形”与”神”的确切涵义，然后具体阐述了”形”与”神”在中国各时代的主题地位，最后论证了要想追求艺术的自由王国就必须做到”形”与”神”的统一。 【关键词】：”形”与”神”主题地位；统一 “形”与“神”是中国画论中两个基本的概念。自东晋顾恺之提出“以形写神”后，这一理论便成为后世中国画创作的原则之一。后历代书画理论家，各有己见。直至今日，有关中国画“重神轻形”还是追求“形神兼备”都是画家和理论家常讨论的话题。要想融合百家意见最终形成自己深刻而又精髓的理论见解就必须先探究“形”与“神”的具体涵义。 中国画论中的“形”与“神”源于中国哲学。荀子在《天论》中说:“天职既立，天功既成，形具而神生。“形”这一概念引伸到绘画中，是指画中客观事物的外在视觉形象，不仅仅是单个视觉形象，更应包括画面中所有视觉要素及之间的关系。画论中“形”的概念最早出现在《韩非子》中:“客有为齐王画者，齐王问曰:‘画孰最难者?’曰:‘犬马难。孰易者?’曰:‘鬼魅最易。’夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅，无形者，不罄与前，故易之也。”“形”在这里虽然指的是单个犬马鬼魅，但不能将“形”这一概念仅仅理解为视觉形象。荆浩在《笔法记》中提到山水画的两种毛病，一种是无形病，指的是画面气韵不足，另一种是有形病，在谈到有形病时，他说:“有形病者，花木不时，屋小人大，或树高于山，桥不登于岸。”这里讨论的就是画面中的全部视觉要素的组合关系，可见“形”应该包括全部视觉要素及其之间的关系。 “形”是相对事物外部而言的，“神”则是相对事物内部而言的。“神”在不同历史时期有不尽相同的内涵，但总的来说，“神”是指事物内部的一种状态。《芥舟学画编》中有一段关于“神”的论述:“今有一人焉，前肥而后瘦，前白而后苍，前无须髭而后多髯。乍见之，或不能相识，即而视之，必恍然曰:‘此即某某也’。盖形虽变而神不变也。”这里的“神”是指人的神态、精神气质，也就是人的生理状态、心理状态。“神”这一概念在山水画中也多有涉及。明代董其昌说”读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂，随手写出，皆为山水传神。”郭熙在《林泉高致集》中说:“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”。山水画中的“神”是指主体对客观事物状态的拟人化的表达。总之“神”之于人是指人的生理、心理状态，引伸于物则是拟人化表达的事物的客观状态。 了解清楚“形”与“神”的具体涵义后让我们研究一下“形”与“神”在历代所处的地位。关于“形、神”论的争议自春秋至明清以来已经形成了三种偏向。大致来分