电子工艺实习报告

电子工艺实习报告

实训题目声控灯原理制作介绍

1 实训目的

电子工艺实训是一门工艺性及实践性的课程，是技能训练与工程实践相结合技术基础课。电子工艺实训的目的及其意义是：

通过实训获得感性认识，验证和巩固所学的基本理论，加强对基本概念和基本定律的理解。

熟悉常用电子元器件的工作原理和性能，掌握其参数的测量方法及元器件的使用方法。

了解常用电子仪器仪表的基本工作原理，掌握其使用方法及注意事项。

学习电子产品制作的方法和技术，建立起工程意识、提高工程实践能力，培养严谨细致的工作作风和科学态度，为今后从事相关的技术工作典定一定的实践基础。

2实训内容

2. 1 声控灯的介绍

声控灯是一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操

作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。

声控灯有一种有趣的现象，那就是光线充足时，任你发出多大的声音都不亮；但在黑夜，轻轻一声它就发出了亮光，这是为什么呢？原来声控灯中有光控电路，使其在光线足够的时候不工作，所以声控灯的控制盒实际上是声、光同时控制的，在光亮度能达到的情况下，灯不会亮。

2. 2 声控灯的原理

220V交流电通过灯泡及整流全桥后，变成直流脉动电压，作为正向偏压，

加在可控硅及R支路上。白天，亮度大于一定程度时，光敏二极管呈现底阻状态≤1KΩ，使三极管截止，其发射极无电流输出，单向可控硅因无触发电流而阻断。此时流过灯泡H的电流≤,灯泡不能发光。电阻R1和稳压二极管使三极管偏压不超过，对三极管起保护作用。夜晚，亮度小于一定程度时，光敏二极管呈现高阻状态≥100KΩ，使三极管正向导通，发射极约有的电压，使可控硅VS触发导通，灯泡发

光。RP是清晨或傍晚实现开关转换的亮度选择元件。由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。

图1声控灯的原理

2. 3 声控灯的构造组成

声控灯包括灯负载RL、可控硅SCR、话筒MIC及声控电路，灯负载RL与可控硅SCR串接后与电源相连，话筒将声音信号转换成电信号，声控电路通过声音信号控制可控硅SCR的导通状态，其特征在于，所述声控电路包括电源部分，谐振放大部分及触发器，电源部分通过电容降压、整流及稳压提供声控电路所需的直流电压，谐振放大部分包括多极三极管放大，话筒接在第一级放大三极管的基极上并由电容耦合，一个由电感和电容构成的振荡电路接在末级放大三极管的基极上，放大后的信号影响触发器的翻转，并最终控制可控硅的控制极的电位。

2. 4 声控灯的特点特性

声控灯应该全名为--声光控灯。因为和光线也有关系。

白天你放鞭炮它都不会亮。光控电子开关，它的“开”和“关”是靠可控硅的导通和阻断来实现的，而可控硅的导通和阻断又是受自然光的亮度的大小所控制的。该装置适合作为街道、宿舍走廊或其它公共场所照明灯，起到日熄夜亮的控制作用，以节约用电。

220V交流电通过灯泡H及整流全桥后，变成直流脉动电压，作为正向偏压，加在可控硅VS及R支路上。白天，亮度大于一定程度时，光敏二极管D呈现底阻状态≤1KΩ，使三极管V截止，其发射极无电流输出，单向可控硅VS因无触发电流而阻断。此时流过灯泡H的电流≤,灯泡H不能发光。电阻R1和稳压二极管DW使三极管V偏压不超过，对三极管起保护作用。夜晚，亮度小于一定程度时，光敏二极管D呈现高阻状态≥100KΩ，使三极管V正向导通，发射极约有的电压，使可控硅VS触发导通，灯泡H发光。RP是清晨或傍晚实现开关转换的亮度选择元件。

3 实训心得

通过老师的讲解，我懂得了声光控灯的基本原理，同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过

程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础。

信息工程学院

XX——XX学年第二学期

姓名：**_**

专业：计算机科学与技术年级班级：计算机103班指导教师：黄铝文完成日期：XX-7-7

目录

一、实习目的与要求 ................................................ ................................................... (3)

实习目的 ................................................ ................................................... ......................3 实习要求 ................................................ ................................................... ......................3 二、实习任务 ................................................

................................................... .. (3)

焊接技术 ................................................ ................................................... ......................3 元器件识别与测试 ................................................ ................................................... .. (4)

元器件检测................................................. ................................................... ........4 有关色标法的识别：............................................... .. (4)

测量记录 ................................................ ................................................... ......................4 收音机原理与故障调试 ................................................ ...................................................

.6

收音机原理： .............................................. ................................................... .......6 故障调试：............................................... ................................................... . (6)

三、实习日志 ................................................ ................................................... .............................7 四、实习总结 ................................................ ................................................... .. (7)

实习收获与体会 ................................................ ................................................... ...........7 存在的问题与建议 ................................................ ...................................................

(8)

一、实习目的与要求

实习目的

在学习电类有关理论知识之前，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类知识的教学，包括理论教学和实践教学打下基础。通过产品的正规化装配和调试，了解电子产品商品化生产过程，对未来工程师素质的提高，思维方式的培养，特别是在实际动手能力的锻炼方面，都将起着积极的作用。

1.熟悉hx108-2半导体收音机各组成部分和电路元件的作用原理。 2．初步掌握hx108-2半导体收音机的调试方法。实习要求

1.要求熟悉常用电子元器件的识别,选用原则和测试方法。

2.要求练习和掌握正确与焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的选择.并了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程。

3.要求掌握收音机的装配,焊接,调试.的基本操作技能，并对实际产品的制作，安装，调试和检测。

4.要求掌握了解电路板的基本知识,基本设计方法。

二、实习任务

焊接技术

元器件：电路板、电阻；工具：电烙铁、锡线；

焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。

焊接的技巧和注意事项:

焊接是安装电路的基础，我们必须重视它的技巧和注意事项。焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。

焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。

焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也

元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。元器件识别与测试

元器件检测

电阻按电阻上的色标读出电阻的阻值。用万用表测量电阻的“阻值”，并与读数加以比较。电位器看“标称值”。用万用表测量电位器的阻值，要求阻值必须连续变化。

电容用万用表测量电容阻值。其中，元片电容的电阻必须为无穷大。电解电容的阻值要求在兆欧以上。电容管脚较短的一端是负极。第二位数第一位数第一位数第二位数第三位数倍率误差

二极管用万用表测量单向导通电压二极管标有彩色圆圈的一端是负极。

三极管用万用表HFE 档测量电压放大系数。管脚顺时针方向依次为：EBC BCE。有关色标法的识别：

通常用于标注电阻的阻值。背景颜色：通常用背景颜色来区别种类。浅色表示碳膜电阻。红色表示金属膜或使金属氧化膜电阻色环识别测量记录

位号 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11

名称规格电阻150K 2K2 100 20K 150 62K 51 1K 680 51K 1K

测试数据ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ

位号 R12 R13 VOL C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11

C12 C13 C14 C15 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 D1 D2 D3 Q1 Q2 Q3 Q4

名称规格 220 24K 电位器5K 双联CBM223P 元片电容223P 元片电容103P 电解电容元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 电解电容元片电容223P 元片电容223P 元片电容223P 电解电容100uF 电解电容100uF 磁棒B5X13X55 天线线圈振荡线圈(红) 中周(黄) 中周(白) 中周(黑) 输入变压器(兰绿) 输出变压器(黄红) 二极管(1N4181) 二极管(1N4181) 二极管(1N4181) 三极管(9018H) 三极管(9018H) 三极管(9018H) 三极管(9018H)

测试数据ΩΩ

uF uF

R12 = ,R23 = ,R13 =,R45 = R12 = ,R23 = ,R13 = ,R45 = R12 = ,R23= ,R13= ,R45= R12=Ω,R23=Ω,R13=Ω,R45=Ω R12=Ω,R23=Ω,R13=Ω,R45=Ω

正向：Ω反向：Ω正向：Ω反向：Ω正向：Ω反向：1,623MΩ

Rbe=Ω,Rbc=Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大 Rbe = Ω,Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大Rbe=Ω,Rbc=

Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大Rbe=Ω,Rbc=Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大

学院：

班级：

学号：

姓名：

一、实习的目的和意义：

对于日益发达的21世纪来说，电是我们生活中必不可少的一部分，手机、电脑等电子产品也俨然成为了我们生活的必需品，所以我们大学生有必要掌握一定的用电知识和电工操作技能，学会使用一些常用的电工工具及仪表，并要求掌握一些常用开关电器的使用方法及工作原理，才能不落后与时代的步伐。通过两周的实习，我们加强了对电子产品及其制作的认知，充分了解了工艺工作在电子产品制造过程中的重要地位。在掌握锡焊技术的同时，注意在培养自己细致、一丝不苟的工作作风。

从第一节的理论课开始，老师通过视频让我们熟悉了各种不同的电子元器件及其不同的功效，同时了解到任何电子产品，都是由基本的电子元件器件按电路工作原理，通过一定的工艺方法连接而成的。焊接方法也有很多种，使用最

广泛的及是我们着重练习的锡焊技术。而一个电子产品，焊接点少则几个，多则成千上万，因而保证焊点的质量，成为提高产品质量和可靠性的基本环节。现代焊接技术飞速发展，焊接方法设备不断推陈出新，但小批量生产研制和维修仍广泛使用手工焊接。所以我们此次工艺实习也旨在培养手工焊接的技能，同时明白相应的电路原理。

二、实习要求：

通过理论学习，掌握基本的焊接知识以及简单电子产品的生产制作流程；同时通过本次实习能够熟练掌握手工焊接的基本方法与技巧要领；完成直流充电器的焊接安装和调试，使其能够正常工作；再通过后期电路的绘制，掌握Protel99电路制作软件的基本制版方法。

三、实习过程：

1、电路的焊接要领：

1）焊接姿势：焊接时应保持正确的姿势。一般烙铁头的顶端距操作者鼻尖部位至少要保持 20cm以上，以免焊剂加热挥发出的有害化学气体吸入人体、同时要挺胸端坐，不要躬身操作，并要保持室内空气流通。

2）电烙铁的拿法：电烙铁一般有正握法、反握法、握笔法3种。

a、正握法适用于中等功率电烙铁或带弯头电烙铁的操作；

b、反握法动作稳定，长时间操作不易疲劳，适用于大功率电烙铁的操作；

c、握笔法多用于小功率电烙铁在操作台上焊接印制电路板等焊件。

3）焊锡丝的拿法：焊锡丝的拿法根据连续锡焊和断续锡焊的不同分为两种拿法，焊锡

丝一般要用手送入被焊处，不要用烙铁头上的焊锡去焊接，这样很容易造成焊料的氧化，焊剂的挥发。因为烙铁头温度一般都在300℃左右，焊锡丝中的焊剂在高温情况下容易分解失效。焊锡丝成分中，铅占一定的比例。而铅是对人体有害的重金属，故焊接毕后要洗手，避免食入。

2、焊接的操作步骤：

焊接操作的步骤一般分为准备施焊、加热焊件、填充焊料、移开焊丝、移开烙铁五

步。一般称为“五步法”：

1）准备施焊。备好电烙铁和焊丝，此时烙铁头应保持干净且吃上锡。一般是右手拿电烙铁，左手拿焊丝，做好

施焊准备。

2）加热焊件。将烙铁头放在焊接点，使焊接点升温。这时应注意准确掌握火候，操作要敏

捷、熟练。也就是必须在有限的几秒钟内熟练地将被焊件加热到最佳焊接温度，然后迅速判断“何时”向“何处”填充多少焊料为宜。若烙铁头上带有少量焊料，则可使烙铁头上的热量较快地传到焊接点上。

3）填充焊料。在焊接点的温度达到适当的温度时，应及时将焊锡丝放置到焊接点上熔化。

操作时必须掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要对焊点的最终理想形状做到心中有数。为了形成焊点的理想形状，必须在焊料熔化后，将依附在焊接点上的烙铁头按焊点的形状移动。

4）移开焊丝。当熔化一定量的焊锡后，应迅速将焊丝拿开。

5）移开烙铁。当焊料的润湿状态和光泽、焊料量等均合适并无针孔时，应迅速将电烙

铁拿开。拿开电烙铁的时间、方向、速度，对焊点的质量和外观起关键作用。一般应使烙铁头沿焊点水平方向移动，在焊料接近饱满，尚未完全挥发时快速使烙铁头离开

焊接点，以保证焊接点光亮、平滑、无毛刺。

3、焊接注意事项：

1）烙铁头的温度要适当；

3）焊料和焊剂使用适量； 2）焊接时间要适当；4）焊接过程中不要触动焊点；

6）不能烫伤周围的元件。 5）防止焊点上的焊锡道出流动；

4、Protel99软件的使用：

1）原理设计图的绘制：

a、设计图纸大小，首先要构思好零件图，设计好图纸大小。图纸大小是根据电路

图的规模和复杂程度而定的，设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。 b、设置Protel设计环境，包括设置格点大小和类型，光标类型等等，大多数参数也可以使用系统默认值。 c、根据电路图的需要，将零件从零件库里取出放置到图纸上，并对放置零件的序号、零件封装进行定义和设定等工作。 d、利用Protel提供的各种工具，将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来，构成一个完整的原理图。 e、将初步绘制好的电路图作进一步

的调整和修改，使得原理图更加美观。

f、文件保存及打印输出。

2）网络表的生成：

网络表是电路原理图设计(SCH)与印制电路板设计(PCB)之间的桥梁和纽带，它是印制电路板设计中自动布线的基础和灵魂。网络表可以由电路原理图生成，也可以从已有的印制电路板文件中提取。

3）印制电路板的生成：

a、启动印刷电路板设计服务器执行菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服

务器图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进入PCB设计服务器界面。

b、规划电路板根据要设计的电路确定电路板的尺寸。选取Keep Out Layer复选

框，执行菜单命令Place/Keepout/Track，绘制电路板的边框。执行菜单Design/Options，例如在“Signal Lager”中选择Bottom Lager，可以把电路板定义为单面板。

c、设置参数参数设置是电路板设计的非常重要的步骤，执行菜单命令

Design/Rules，左键单击Routing按钮，根据设计要求，在规则类中设置参数。

d、装入元件封装库执行菜单命令Design/Add/Remove Library，在“添加/删除元

件库”对话框中选取所有元件所对应的元件封装库，例如：PCB Footprint，Transistor，General IC，International Rectifiers等。

e、装入网络表执行菜单Design/Load Nets命令，然后在弹出的窗口中单击Browse

按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表文件，如果没有错误，单击Execute。若出现错误提示，必须更改错误。

f、元器件布局 Protel 99 SE既可以进行自动布局也可以进行手工布局，执行菜单

命令Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自动布局。布局是布线关键性的一步，为了使布局更加合理，多数设计者都采用手工布局方式。

g、自动布线 Protel 99 SE采用世界最先进的无网格、基于形状的对角线自动布线

技术。执行菜单命令Auto Routing/All，并在弹出的窗口中单击Route all按钮，程序即对印刷电路板进行自动布线。只要设置有关参数，元件布局合理，自动布线的成功率几乎是100%。

h、手工调整自动布线结束后，可能存在一些令人不满意的地方，可以手工调整，把电路板设计得尽善尽美。

i、打印输出印刷电路板图执行菜单命令File/Print/Preview，形成扩展名为PPC 的文件，再执行菜单命令File/print Job，就可以打印输出印刷电路板图。

四、实习收获：

这次工艺实习虽然只有短短里两周，但我从这短短的两周中学到了不少很实用的东西，比如电阻上的那些色环奥秘，怎样分辨二极管的极性以及其它的一些简单电工知识，非常容易混淆。以前都是在纸上谈兵，见到实际的元器件真的有点手足无措，通过实习我们掌握了这些基本技能。第一次课老师并没有让我们直接上手制作，而是观看视频，通过视频这样直观的方式了解电子元器件的特性以及电子产品在制作技术，在老师的讲解下大家都被这次实习自身所散发出的强大的实践性与趣味性深深地吸引。接下来的一节课，我们做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件，如何将焊接错误的原件拿下来。因为以前没有接触过焊接的

电器，所以我有着极大的兴趣，也很认真地对待这练习的机会，但由于看视频是不是很认真，没能注意到要领，将手烫伤，不过何时无法住址我的澎湃的激情的！

通过这次实习，增强了我理论联系实际的能力，将从课本上所学习到的知识能运用到实际当中，使自己不仅能在实践中巩固自己所学过的知识，还能通过实践去发现新的问题以弥补自己知识积累中存在的不足，提高了我的实际动手能力，和解决一些实际问题的能力。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、