防止意外伤害

防止意外伤害

全球每年约有750,000儿童死于意外伤害。此外还有4亿儿童因此受重伤，其中很大部分为永久性残废和脑部损伤。意外伤害是导致幼儿死亡和残疾的重要原因。

最常见的意外伤害有：跌落、烧伤、溺水和车祸。大多数意外伤害发生在家中或附近。几乎所有这些意外伤害都可以预防。如果家长和教师在意外伤害发生时能正确处理，可大大地减轻伤害造成的后果。

防止意外伤害

1.如果父母和看护人能悉心照顾儿童并确保其周围环境安全，那么很多严重的意外伤害事故是完全可以避免的。

2.应让儿童远离火源、厨灶、电灯、火柴和家用电器。

3.幼儿喜爱攀爬。因而应保证楼梯、阳台、屋顶、窗户和玩耍场所的安全，以防止儿童跌落。

4.刀具、剪刀、锋利的物体、碎玻璃都有可能导致严重的意外伤害。应把这些物体放置在儿童拿不到的地方。

5.幼儿喜欢将东西放入嘴中。应把细小物品放置在他们拿不到的地方，以防止小孩吞下导致窒息。

6.切勿将毒药、药品、漂白剂、酸剂和液体燃料（如煤油）储存在饮用水瓶中。应将此类物品储存在贴有明显标签的容器中。并避免儿童看到或拿到。

7.儿童在不到2分钟的时间内就可能被淹死，哪怕在很少量的水中。因此切勿让儿童单独待在水中或水边。

8.5岁以下的儿童在公路上遭遇车祸的可能性较大。所以一定要有人陪伴，并应从他们刚学会走路就教会他们交通安全的注意事项。

防止意外伤害

1.如果父母和看护人能悉心照顾儿童并确保其周围环境安全，那么很多严重的意外伤害事故是完全可以避免的。

年龄在18个月到4岁的儿童很有可能因为意外伤害而死亡和受重伤。绝大多数的意外伤害发生在家中而几乎所有这些意外伤害都是可以避免的。

在家中发生意外伤害的主要原因包括：

l 火源、炉灶、烤箱、锅、热食、沸水、蒸汽、热油、煤油灯、熨斗和家用电器导致的烧伤l 碎玻璃、刀具、剪刀或斧头导致的划伤

l从儿童床、窗台、桌子和楼梯上跌落

l细小物件（如硬币、钮扣或螺钉）导致的呼吸道堵塞，

l煤油、杀虫剂、漂白剂和清洁剂导致的中毒

l摸到漏电的家用电器设备和电线，或将棍棒和小刀插入电源插座所导致的触电。

应将所有威胁幼儿安全的物品妥善保管，放在他们拿不到的地方。

儿童不能从事长时间的危险性工作，也不能让他们在上学期间工作。不得让儿童从事繁重的劳动，不得让他们使用危险的工具或接触有毒的化学品。

2.应让儿童远离火源、厨灶、电灯、火柴和家用电器。

烧伤和烫伤是幼儿常见的严重的意外伤害。应让孩子远离炉灶、沸水、热食和烧烫的熨斗等热源。烧伤会导致重伤并留下永久伤疤及永久性残疾，有时还会导致死亡。而大多数的烧伤是可以预防的。

可采取以下措施预防烧伤：

l让儿童远离火源、火柴和香烟

l将火炉放在较高的平台上，让儿童不能碰到。如果使用明火煮饭，应在垒起的灶台上生火，

而不要在地上生火

l煮饭时调整锅把的方向，不要让儿童碰到

l不让幼儿拿到石油、煤油、灯具、打火机、火柴、烧烫的熨斗、电线等物体

如果儿童将手指或其他物品插进电源插座，可能导致其严重伤害。应将电源插座等盖住，防止儿童摸到。

不让儿童摸到电线（尤其是裸线）。

3.幼儿喜爱攀爬。因而应保证楼梯、阳台、屋顶、窗户和玩耍场所的安全，以防止儿童跌落。跌落是导致瘀伤、骨折和严重颅脑损伤的常见原因。可采取以下措施防止跌落：

l 警告儿童不要攀登危险位置

l 在楼梯、窗户和阳台上安装护栏

l确保屋内整洁并有充足的照明。

4.刀具、剪刀、锋利的物体、碎玻璃都有可能导致严重的意外伤害。应把这些物体放置在儿童拿不到的地方。

碎玻璃可能导致严重划伤、出血和伤口感染。应将玻璃瓶放置在儿童拿不到的地方，应保证家里和儿童的玩耍场所没有玻璃渣。应告戒幼儿不要去碰碎玻璃；并教会年龄较大的儿童如何安全处置碎玻璃。

刀具、剃须刀和剪刀应放置在儿童拿不到的地方。应教会年龄较大的儿童如何安全使用这些器具。

锋利的金属物品、工具和生锈的罐头盒都可能导致受伤和感染。应确保儿童的玩耍场所没有这些物品。应安全地弃置家庭垃圾中可能带有的破旧瓶罐等。

应告诉儿童投掷石块或尖锐的物品和玩耍刀具、剪刀等都是危险的，都可能造成意外伤害。

5.幼儿喜欢将东西放入嘴中。应把细小物品放置在他们拿不到的地方，以防止小孩吞下导致窒息。

应确保儿童的玩耍和睡眠的场所没有细小物品，例如钮扣、弹珠、硬币、果仁等。

不要给低龄的幼儿喂花生、硬糖、带刺的和有核的食物。

成人应照料幼儿进餐。应将他们的食物切成小块。

如果孩子剧烈咳嗽、呼吸急促或不能发声就意味着异物堵塞呼吸道引起窒息。窒息是一种危险的事故。如果婴儿突然呼吸困难，即使没有看到婴儿将任何物体放入嘴中，看护人也要谨慎处理（请参考文后的《急救》）。

6.切勿将毒药、药品、漂白剂、酸剂和液体燃料（如煤油）储存在饮用水瓶中。应将此类物品储存在贴有明显标签的容器中。并避免儿童看到或拿到。

中毒严重地威胁儿童的生命。漂白剂、灭虫剂和鼠药、煤油和家用洗涤剂中毒都可能导致儿童死亡或受到长期损害。

即使是没有吞服，很多有毒物也有可能造成儿童死亡、脑部损失、失明或永久性残疾。有毒物通过以下途径也可造成儿童中毒：

l被儿童吸入

l沾到儿童皮肤上或进入眼睛里

l沾到儿童衣物上

切勿将有毒物储存在饮料或啤酒瓶罐或饮水杯中，因为这样有可能造成儿童误饮。所有药物、化学品和有毒物应用原来的容器密封保存。

应将清洁剂、漂白剂、化学品和药物放置在儿童拿不到的地方。把装这些物品的容器盖紧并贴上标签，再锁在柜子或放在较高的地方，不要让儿童看到和拿到。

成人的药物对于儿童也是有害的。不要给儿童服用成人的药物或开给别的儿童的药。

误用或过度使用抗生素可能会导致幼儿耳聋。应在医务人员的指导下用药。

阿斯匹林也常引起中毒。应把它放置在儿童不能看到和拿到的地方。

7.儿童在不到2分钟的时间内就可能被淹死，哪怕在很少量的水中。因此切勿让儿童单独待在水中或水边。

水井、盛水的浴缸和水缸应加盖。

应在儿童小的时候就教会他们游泳，这样可以降低他们被淹死的可能性。

应告诫儿童不要在流速很快的水中游泳或独自去游泳。

8. 5岁以下的儿童在公路上遭遇车祸的可能性较大。所以一定要有人陪伴，并应从他们刚学会走路就教会他们交通安全的注意事项。

幼儿经常会突然地跑上马路。因此家人应对他们悉心看护。

不要让儿童在公路附近玩耍，特别不要在公路边踢球。

教育儿童走人行道，并注意过往车辆。

应教会儿童在横穿马路时遵守以下几点：

l先在马路的一边停下来

l观察左右来往的车

横穿马路前，留意各类车辆的远近

l 牵着大人的手

l正常行走，不要快跑

可以让年龄较大的儿童在路上照顾年幼的儿童并为其树立遵守交通规则的榜样。

在年龄较大的儿童中，自行车车祸经常会导致他们受伤和死亡。家长应确保骑车儿童受到过交通规则教育，这样可以防止自行车事故的发生。在儿童骑车时，最好戴上头盔。

儿童坐在汽车前座和独自呆在卡车的车厢里都是非常危险的。

急救措施

如果无法立即得到医疗救护，采取以下急救措施，可以防止情况恶化。

烧伤的急救

如果儿童的衣物着火，立即用毯子或其他衣物包裹儿童，或让儿童在地上打滚，这样可以扑灭火焰

立即用大量冷水给烧伤部位降温。如果烧伤面积较大，应立即把烫伤部位浸入洁净的冷水中，用冷水浸泡时间一般应持续半个小时以上。

松松地为烧伤部位缠上绷带以保持伤口清洁和干燥。如果烧伤面积较大或开始起泡，应将儿童送往医院。不要把水泡弄破，这样可以保护烧伤部位。

不要扯下伤口处的粘连物。除了用冷水外，不要让其他任何东西覆盖伤口。

给受伤的儿童补充水分，给他们喝些果汁或糖盐水。

触电的急救

如果儿童触电并被烧伤，应先切断电源再抱起儿童。如果他已昏迷，应为其保暖并及时寻求医疗救护。

如果儿童出现呼吸困难或已经停止呼吸，应将儿童仰卧平放，使头部尽量后仰，立即对其进行口对口的人工呼吸，捏住其鼻孔，对准儿童的嘴用力吹气，以使儿童的胸腔扩展。吹完一口气后，放松鼻孔，让其“呼”气，这样一口一口地有规律地吹入，直到呼吸恢复为止。

跌落或车祸的急救

头部和脊柱的损伤（尤其是颈部受伤）是非常危险，因为它们可以造成终生瘫痪甚至死亡。受伤后，不要移动头背部，避免脊柱扭动，这样可以防止更严重的损伤。

骨折可能会使儿童不能动弹或感觉剧痛。不要碰受伤部位，应平衡地托住受伤部位，并及时寻求医疗救护。

如果儿童已昏迷，应为其保暖并及时寻求医疗救护。

儿童发生严重瘀伤和扭伤时，应将其受伤部位浸入冷水中，或用冰块冷敷约15分钟。冷敷时不要让冰块直接碰到皮肤，在冰决和皮肤中间垫一块布。有必要的话，可在15分钟后再敷一次。用冷水或冰块冷敷可以缓解疼痛、清瘀消肿。

刀切伤的急救

处理轻微刀切伤的方法：

用清水和肥皂将伤口彻底洗净。

使伤口周围的皮肤保持干燥。

用干净纱布覆盖伤口，然后进行包扎。

处理严重刀切伤的方法：

刺入物（如玻璃等）不可立即拔出，这样可以避免失血过多和更严重的伤情。

如果儿童出血严重，应抬高受伤部位使高于心脏，用于净的布块加压止血（如果伤口里有异物则应按住伤口周围）。

不要在伤口上涂抹其他的动植物油，以免造成感染。

包扎伤口。但不要过紧，因为伤口会有些肿胀。

立即将儿童送往医院，有必要的话，在医护人员的指导下注射破伤风疫苗。

窒息的急救

如果孩子正在咳嗽，切莫打扰他。因为咳嗽是在利用腹腔及胸腔压力把异物咳出。如果异物没有咳出，应尽量排出儿童嘴中异物。

如果异物还卡在儿童喉管中，应采取以下措施：

婴幼儿：立即抓住两腿将儿童倒提，头向下垂，在背部的肩胛之间拍打几下。再让儿童仰面躺下，用力拍打胸骨之间5次。重复数次，直到吐出异物时为止。如果无法取出异物，应立即将儿童送往医院。

年龄较大的儿童：站在患儿身后，用两手臂抱住儿童，一手握拳，大拇指向内放在患儿的脐与剑突之间，用另一手掌压住拳头，有节奏地使劲向上向内推压，迫使异物随气流排除。如果无法取出异物，应立即将儿童送往医院。

呼吸困难或溺水的急救

如果头部和颈部受伤，不要再搬动儿童头部。可进行以下操作。

如果儿童呼吸困难或没有呼吸，应让儿童仰面躺下，头部稍向后仰。捏住儿童的鼻孔，并进行人工呼吸。吹气的强度应足够大，能使儿童胸部升起。继续进行人工呼吸，直到儿童开始呼吸。

如果儿童昏迷但呼吸正常，应让儿童侧卧，以保持呼吸畅通。

中毒的急救

如果儿童吞服了有毒物，不要给儿童催吐，因为这样儿童会觉得很难受。

如果儿童的皮肤或衣物沾上了有毒物，应立即脱去被污染的衣物，用肥皂和大量的清水反复冲洗皮肤。

如果有毒物进入儿童的眼睛，应用洁净的清水冲洗眼睛10分钟以上。

立即将儿童送往医院。最好随身带上使其中毒的物质和容器的样本。尽量让中毒儿童的情绪保持平静。

{安全教育教案9-10}第5课：避免校外游戏中的意外伤害(20200520184628)

{安全教育教案9-10}第5课：避免校外游戏中的意外伤害 教学目标： 1、提高学生校外游戏的安全意识。 2、在校外参加游戏活动时，正确使用游戏器械，能够采取必要 的保护措施，不做危险的举动。 3、了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免和危险的方法。 教学重难点：如何让学生认识到校外游戏中存在的安全隐患，并能掌握避免和危险的方法，保护自己。 教师准备：了解学生校外意外伤害的状况，收集相关案例。 【第一课时】 【课时目标】： 1、正确使用游戏器械，能够采取必要的保护措施，不做危险的 举动。 2、了解有些游戏活动存在安全隐患，并能掌握避免和危险的方法。 一、谈话导入，案例分析。 1、谈谈同学们在课余时间都做哪些小游戏，是不是玩得开心， 有没有出现过一些小的意外事故，与学生讨论。 2、多媒体出示教材中的两个案例。 让学生充分讨论并分析总结案例。

3、教师小结：让学生认识到意外事故的发生是因为当事人的安 全意识薄弱，引导学生重视游戏安全。 二、结合实际，深化认识。 （一）出示一组学生游戏的图片（课本插图：在双杠上做危险动作；在人多拥护的情况下玩单杠；在没有大人保护的情况下玩危险游戏；在没有防护措施的情况下攀岩） 1、让学生分成四组，每组选择一幅图片进行讨论分析图中同学 的做法是否正确、存在哪些危险。 学生自己归纳总结：图中的做法是否有危险？应该怎样做？ 2、学生讨论：在生活中还遇到过或见过哪些在游戏中发生的伤 害事情？ 通过讨论，让学生了解到在做游戏时如果不采取必要的保护措 施，做一些危险的举动，就会造成很大的伤害。 出示“警示台”内容，让学生有整体地感知：学生在游戏和运动 时受伤的比例占全部安全事故的一半以上。 3、点评学生的讨论结果，然后引出游戏器械的安全使用方法。 展台出示：如何安全使用游戏器械。 （1）使用器械时，不要拥护是十分重要的，同时，不要在人多 拥护的地方玩耍； （2）玩滑梯时，只能单向由上向下滑，千万不要反方向爬行。 在滑到终点时，一定要以最快的速度离开滑梯，谨防后面的人滑下来，

中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施

中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施 （一）创造安全的外部环境 中小学生的安全是社会的系统工程。学校和家庭不可能承担其所有的监护责任，还需要整个社会的关注，从每个细节做起。 1?建立三位一体”的联控联防长效机制，形成学校、社会、家庭共同参与的青少年安全防护体系。比如，公安、交通、工商、卫生防疫与教育部门共同维护学校及周边地区的治安消防、交通、市场经营秩序和食品卫生安全，消除各种隐患，时刻关注孩子们的健康成长环境。深入开展校园周边治安秩序整治工作, 严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，应主动和公安机关联系，聘请公安民警为学校的法制校长和校外辅导员，通过法制讲座，结合实际案例进行分析，增强学生的安全防范意识，帮助和指导学校落实各项安全防范措施，健全和完善校园周边的安全防范机制。发生学生被敲诈后，应主动和派岀所联系，在重点路段、部位和地区要求加强警力巡逻，防止拦路抢劫、勒索和伤害学生案件的发生。在学校附近的十字、丁字路口应设立减速标志和警示标志，减少交通事故的发生。加强和社区的联系。只有建立和完善了联控联防的长效管理机制，才能确保校园的安定稳定，优化育人环境。 2?建立社会保险，转嫁风险责任，使损害赔偿社会化，是解决当前学校事故损害赔偿的一剂良方。西方国家的实践已经证明了这一点。我国上海市也已经实行。上海市人大常委会审议通过了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例（草案）》。《条例》明确规定：中小学校在学生伤害事故中承担过错责任，学校以投保责任事故的方式，对受伤害学生进行赔偿。这部全国尚属首创的地方性法规的通过标志着上海在校园事故处理中探索岀了建立学校责任保险制度，让保险公司介入理赔，实现理赔市场化的一条新路，在全国具有示范意义。 （二）增强责任意识和危机意识，加强安全教育 1?增强责任意识和危机意识：学校领导应本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度岀发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。学校领导对教师、学生乃至家长均要加强安全教育。掌握一些突发事件来临时求生的方法。要会同有关部门，根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，有针对性地进行安全预防教育，使师生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防突发事件等安全知识的教育。 2?加强安全教育：学校安全教育应以学生为主，同时对教职员工开展教育。 安全管理重点在于预防，重视和加强中小学学生及教职员工的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力，是有效降低事故率，保障学生安全的重要手段。要根据学生的年龄、年级特点，环境、季节特点及有关规律适时进行防盗，防火、防病、防伤害等方面的教育。要善于利用与学生紧密相关的事例教育学生，从中吸取教训，培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。 （1）加强风险教育。根据学生年龄小、认识水平低、风险意识差的特点，加强对学生特别是低年级学生的风险教育，使学生对社会上存在的一般危险有基本的认识，具备一定的风险识别能力，如闯红灯的危险 后果、实验室不遵守操作规程的严重后果，受骗遭抢的危险等，避免因缺少对危险后果的认识而酿成意外事故。 (2)加强防范救护教育。对学生进行安全防范和自我救护教育时，要着力培养学生在紧急情况下的自救能力和

小学生防止意外伤害安全教育课教案教学文案

小学生防止意外伤害安全教育课教案

小学生防止意外伤害安全教育教案 西湖小学敖李 教学目标： 1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。 教学重点和难点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 会场布置： 1、用幻灯片打出标题。 2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。 教学形式：学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。 教学手段：小组讨论，个别发言，教师总结。 教学时间：一课时 教学过程： 一、情景展示，引入新课。 1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？

学生答完后，板书。 问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 （同时结合礼仪教育） 二、引导研究，归纳整理。 1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？ 同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。 2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？ 小组合作，归纳整理。 3、全班汇报。 （可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等） 三、情境表演 1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人…… 2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景 3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。 4、说一说导致意外伤害的原因。 5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。 四、竞赛活动，游戏激趣。 1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）

意外伤害安全教育教案

意外伤害安全教育教案 【教学目的】 1、帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，增强自我保护意识。 2、学习《学生伤害事故处理办法》的有关条例，了解如何防止意外的发生，明确意外发生后的责任界定，提高自我保护意识。 【会场布置】 1、在黑板上写上《预防校园意外伤害事故发生》。 2、将教室座位布置成椭圆形，以备活动之需。 【教学形式】 结合案例展开讨论，班主任最后进行总结。 【教学手段】 小组讨论，全班交流，最后教师总结。 【教学流程】 一、案例引出： 主持人宣读案例 某市中学的一次活动课上，初二某班的同学小娜和小静借了一副崭新的（尚未使用过的）羽毛球具在操场上打羽毛球，正玩得起劲时，小静手中的羽毛球拍突然与手柄分离，箭一般地飞向小娜，这一切来得是那么突然，速度是那么快，只听“啊呀”一声，羽毛球拍的金属杆刺进小娜的左眼中，

闻声赶来的老师和同学立即将小娜送到附近的医院，经检查小娜的左眼失明，在两个多月的治疗期间，共花去医治费用 1.5万元。 二、学生讨论 对于小娜受到的伤害，谁应该负责呢？ 学生：我觉得由小静负责，因为是她的失手造成了小娜的伤害。 学生：我觉得由学校负责，在学校出了事，当然由学校负责。况且体育器材是学校提供的。 学生：我认为应由这只球拍的生产者承担责任，因为球拍在此之前尚未使用过，这起伤害事件实际上属于商品质量事故。 学生：我也认为应该由小静负责，当然是谁做的谁来承担。 学生：我认为：由于商品的质量问题而造成的伤害当然应由商家来承担责任。 学生：体育器材是学校提供的，学校应为学生提供安全的教育教学设施，如果出了事学校当然应承担责任；但商品质量也确实存在问题，生产者也应承担。 老师：同学们的分析都经过了一定的思考，听起来都有道理，但责任的最后界定最终要按照有关法律的规定来认定，依照《学生伤害事故处理办法》的有关规定，学校和生

意外伤害防范知与措施

意外伤害防范知与措施 意外伤害是青少年死亡的第一位原因，也是导致严重疾患和残疾的主要因素之一。由于青少年学生社会经验不足，缺乏安全知识，自我保护和自觉规避风险意识不强，导致近年来学生意外伤害事件呈上升趋势，也使得预防学生意外伤害教育迫在眉睫。为了学生的健康成长，为了万千家庭的幸福安康，为了学院的科学发展，我们应当规范自身行为，掌握防范意外伤害的基本方法，将风险和伤害降到最低。 一、常见意外伤害的处臵方法 （一）、人身伤害 学生在学校学习阶段，主要精力应刻苦学习，努力完成学业。在日常生活中，尽量慎重出入治安复杂场所，远离不法分子侵害，减少遭受伤害的概率，对于大学生人身生命安全是必要的。尽量避免在午休、夜深人静、黑暗、视线不良时单独滞留或夜不归宿。为了自身生命避免遭受伤害，还必须从自身做起。例如，为避免火灾、爆炸伤及人身生命安全，在宿舍内不乱接拉电线，不使用大功率电器，不躺在床上吸烟和乱仍烟头，不在蚊帐内点燃蜡烛，不随地焚烧杂物，不存放易燃易爆物品，实训过程中不违反操作规程等。外出穿着不过于暴露，尽量不带贵重物品，钱物不显露，遇到意外，表现不慌张、不胆怯等，把因自身原因可能引发的伤害降到最低程度。（二）、性侵害 职校学生特别是女大学生，要加强自身修养，全面提高自身素质。树立正确世界观、人生观和价值观，不为世俗庸俗所影响，不为腐朽思想所腐蚀。言行举止得体大方，不追逐时髦，不过于暴露轻浮，慎重交友，不轻易相信初识人，更不要轻易接收初识“朋友”的馈赠。夜间外出活动不要过晚，午休时间最好不要一个人单独外出活动。不要单独滞留、活动于偏僻黑暗角落。不要去治安环境相对复杂的“娱乐”、“服务”场所等。严格遵守女生宿舍安全管理规定。不要独自一人住校外租房住宿。不私自让异性进入宿舍。睡觉及时关好门窗。 （三）、雷击 遇有雷电天气在室内时紧闭门窗，以防侧击雷和球形闪电侵入，把家用电器的电源切断，并拔掉电源插头，不使用带有外接，远离带电设备，不接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，不赤脚站在泥地或水

预防意外伤害安全教案

预防意外伤害 意外伤害离我们并不远，我们日常生活中一些不经意的小举动都有可能导致意外伤害。 下日常生活中的小举动是否可能会带来意外伤害。 方扔过去。 凉风拂面的舒适。 故？应该怎么做？（请 纳） 作，极易扎伤别人，如果扎到眼睛等部位，将产生极大的伤害。正确的做法是将笔尖对着自己，朝对方递过去，等对方接过再松手。 机动车在行驶过程中，驾乘人员不得将身体任何部位伸出车外，如有违反，可对司机或乘坐人员予以处罚。乘客在没有安全带保护且身体已离开车辆的固定座位时，当急刹车或车辆遭到后车追尾，容易造成整个人无法站稳被甩出车外；许多车型的天窗具有熄火自动闭合功能， 天窗关闭而造成夹伤；遇有硬物飞来、高空掉落物体时，头伸出天窗也容易受伤。

心，就很容易发生意外伤害。因此，我们增强安全 意识，提高自我保护技能，远离意外伤害。 解以下什么是意外伤害，意外伤害究竟会带来怎样 的危害，其次，我们从 通意外、暴力、溺水、食物中毒和动物伤，分别了 解以下如何预防这些意外伤害的发生，以及一旦发 生了，如何进行紧急处理。 目的及参考 从两个小情景的互动讨论引入主题——远离意外伤害，简要介绍主要内容。

一、意外伤害的概念及危害 什么是意外伤害？ 到的对人体造成伤害的事件。它有三个要素： 非本意的：故意使自己遭受伤害的行为或事件，如自杀、 指外部原因造成的事故，而不是内部原因，疾病引发的身体伤害属内因造成的伤害，不是意外伤害； 来不及预防。 伤 敲击伤、伤烫伤、切割伤、中毒、溺水、动物咬伤等十几种类型。 足够的自我保护意识， 如好奇心强、易冲动、贪嘴、好动等，他们比成年人更容易发生意外伤害。目前意外伤害已成为儿童和青少年致伤、致残、致死的最主要原因。 意外伤害发生率 题，严重威胁着人类的健康与生命。意外伤害不

小学生防止意外伤害安全教育课教案[1]

小学生防止落物伤害安全教育教案 一、教学目标： 1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。 二、教学时间：一课时 三、教学过程： （一）情景展示，引入新课。 1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？ 学生答完后，板题。 问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 （同时结合礼仪教育） （二）引导研究，归纳整理。 1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？ 同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。 2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？ 小组合作，归纳整理。 3、全班汇报。 （可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等） （三）竞赛活动，游戏激趣。 1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。）

（1）学生拿着一次性注射器射水玩。 （可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。） （2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 （凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。） （3）见到地上有图钉，绕着走过去。 （不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。） （4）在教室里互相投掷垒球玩。 （可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。） （5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。 （可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹） ⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。 （容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。） ⑺拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。 （万一摔出阳台去，后果不堪设想。） ⑻剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上 （有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。 ⑼把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。 （极易扎伤别人。千万别玩这种危险的游戏。） （四）教师总结，增强意识。 不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。

防意外伤害安全教育

防意外伤害安全教育 同学们： 当你随着一声清脆的啼哭，离幵母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。今天这个班会我们主要讲以下几个问题： 1打架 2、处理矛盾纠纷 3、防烫伤 4、防摔跤 上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。对于骑自行车的同学来说，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，保持车况完好，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障我们交通安全的有效措施，随着冬季的到来，交通安全更引起人们的重视，车胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人保持较大的距离。这都增加了我们安全系数。 在学校，我们应注意不要把火柴、火机等物品带入校园；在学校不吸烟；在老师指导下严格按照要求进行涉及易燃化学药品的实验；爱护消防设施等。在家中，我们应注意不要将易燃品放在阳光下直射；天然气使用后要及时关闭；不玩火等。 安全隐患大排查 （1）、在校生小组宿舍：1住上铺的同学在床上乱晃动，容易掉下来；2、宿舍里打闹、关门挤着手；3、打热水碎了暖瓶，易烫伤；4、二楼的同学趴在护栏上往下望；餐厅：1吃饭铃声一响，疯跑在去餐厅的路上，易跌倒。2、吃饭时说说笑笑，容易噎食；？3、夏季到来，易腐烂变质，同学隔墙外卖三五”食品教学楼：1、上下楼梯有拥挤，一步迈好几个台阶，或是坐在楼梯扶手上往下滑2、教室走廊跑跳、打闹、推搡、摔跤，抱着某些同学往墙上撞，或摔在地上；3、坐在走廊幵着窗的窗台上或是随意将身子探出窗外4、用湿手去插饮水机多媒体电源（2）、走 读生小组 1十字路口闯红灯，2、过校门口门前大马路不警惕来往的车辆，低着头过马路3、回家路上遇到坏人，敲诈钱物，抢自行车（3）、住校生回家出行安全 3、师小结：校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事

预防和应对意外伤害事故

预防和应对意外伤害事故 1、增强自觉遵守交通法规的意识；主动分析出行时存在的安全隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生。 当今人类面临的各种灾害中，交通事故带给人类的伤害最广泛、最严重。据统计，全国每年约有十多万人死于交通事故，有50万人因此致伤、致残。在这些死者中，中小学生占有一定的比例，约每年一万多人，在滚滚的车轮面前，少年儿童显得尤为脆弱，这个问题愈来愈引起全社会的关注。交通事故已成为中小学生意外伤害的主要原因之一，去年我省中小学生各种非正常死亡403人中交通66人占总数的16.4%。 中小学生交通事故为什么如此频繁呢？根据分析，除了驾驶员因素和道路状况之外，还与中小学自身生理、心理和安全意识分不开。尤其应当注意的是在中小学生交通事故中因为中小学生自身违章所造成的伤亡占有很大的比例。我们不能漠视血的教训！从生理上来讲，中小学生发育尚不成熟，眼睛视角狭窄，不容易发现临近车辆，遇到险情缺乏经验。从心理上来讲，中小学生年幼好玩，有的在公路上追逐打闹、游戏，甚至扒车。从自身意识上来讲，中小学生交通安全意识比较淡薄，在马路上，一些学生为了赶时间把自行车蹬得飞快，或是忙于与同学闲谈，根本不注意来往车辆，有的边走路边看书，等等，这些情况的存在，发生各种交通事故就在所难免了。 交通事故造成的灾难是巨大的，但也是可以减少和预防的。交通法规是“生命之友”，是一路平安的全程车票。只要人人遵守交通法规，就能有效地预防交通事故，保障家庭幸福。2004年5月1日起在我国施行的《中华人民共和国道路交通安全法》，赋予每一个使用道路、车辆的人以权利；遵守交通法律法规也是每一个使用道路、车辆的人的义务。权利与义务相伴，出现违规不仅会发生人身伤害事故，而且还要承担相应的法律责任。中小学生应特别注意以下几个方面：

小学生防止意外伤害安全教育课教案

小学生防止意外伤害安全教育教案 西湖小学敖李教学目标： 1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。 教学重点和难点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 会场布置： 1、用幻灯片打出标题。 2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。 教学形式：学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。 教学手段：小组讨论，个别发言，教师总结。 教学时间：一课时 教学过程： 一、情景展示，引入新课。 1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？ 学生答完后，板书。 问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 （同时结合礼仪教育） 二、引导研究，归纳整理。 1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？

同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。 2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？ 小组合作，归纳整理。 3、全班汇报。 （可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等） 三、情境表演 1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人…… 2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景 3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。 4、说一说导致意外伤害的原因。 5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。 四、竞赛活动，游戏激趣。 1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。） （1）学生拿着一次性注射器射水玩。 （可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。） （2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 （凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。） （3）见到地上有图钉，绕着走过去。 （不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。） （4）在教室里互相投掷垒球玩。 （可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。） （5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。 （可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹） ⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。 （容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。）

意外伤害事件的防范措施

南阳市肿瘤医院 意外伤害事件的防范措施 一、患者有自杀倾向时的防范措施： 1告知患者家属，要求24 小时随身陪护，家属如需要离开患者时应通知在班的医护人员。 2 做好必要的防范措施。包括没收锐利的物品，检查病房的窗户， 做好防坠落措施，锁好门窗，防止意外。 3 发现患者有自杀念头时，应即刻通知主管医生，并第一时间联 系患者家属，即刻向上级领导汇报。 4详细交接班，同时多关心患者，准确掌握患者的心理状态，给予心理疏导。 患者自杀后的防范措施： 1 发现患者自杀，应立即通知医护人员，携带必要的抢救物品及 药品奔赴现场，立即开始抢救工作。 2 抢救无效，保护现场（病房内及病房外现场）。 3 立即通知通知家属及院总值班，服从领导安排处理。 4 配合相关领导及有关部门的调查工作。 5 做好各种记录。 6 保证病室常规工作的进行，以及其他患者的治疗工作。 二、患者坠床/摔倒时的防范措施： 1 医院硬件设施配套到位，如地面防滑处理，通道无障碍铺设， 病床添加护栏，拖地时快干处理，并设置警示牌提示注意地滑。 2 患者不慎坠床/摔倒，医护人员应立即奔赴现场，病情允许时将 患者移至患者床上或抢救室。 3 进一步检查患者的情况，如测量血压、判断患者意识、查看有 无骨折等外伤情况，安排并陪护患者做相应检查及治疗。 4 认真记录患者坠床/摔倒的经过及抢救过程。 5 通知患者家属，告知病情，如有骨折等严重情况，应向医务科 汇报（夜间通知院总值班）。 三、患者自行离院时的防范措施 1 患者入院宣教时，告知患者及其家属：患者出院前不得擅自离 院，并签字。 2 发现患者擅自外出应立即通知病室主管医生及病房护士长。 3 通知医务处和护理部，夜间通知院总值班及护理部值班。 4 查找患者和患者家属联系，告知患者自行离院情况，嘱其协助 查找。 5 尽一切可能查找患者去向，在院内协助寻找患者、院内不见患 者、家属亦联系不上时拨打110报警寻找。 6 患者返回后立即通知院总值班，由主管医生及护士长按医院进 行处理。 7 若确属外出不归，需二人共同清理患者用物，贵重物品、钱款

意外伤害保险制度(标准版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 意外伤害保险制度(标准版)

意外伤害保险制度(标准版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 根据《建筑法》第四十八条规定，建筑职工意外伤害保险是法定的强制性保险，也是保护建筑业从业人员合法权益，转移企业事故风险，增强企业预防和控制事故能力，促进企业安全生产的重要手段。中华人民共和国建设部于2003年5月23日公布了《建设部关于加强建筑意外伤害保险工作的指导意见》(建质[2003]107号)，从九个方面对加强和规范建筑意外伤害保险工作提出了较详尽的规定，明确了建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员，在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障，办理建筑意外伤害保险、支付保险费，范围应当覆盖工程项目。同时，还对保险期限、金额、保费、投保方式、索赔、安全服务及行业自保等都提出了指导性意见，其内容如下： 1．建筑意外伤害保险的范围 建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员，在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障，办理建筑意外伤害

安全教育之预防校园意外伤害事故发生教案

小学生防止意外伤害安全教育课教案 一、教学目标： 1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。 二、教学时间：一课时 三、教学过程： （一）情景展示，引入新课。 1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。 问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？ 学生答完后，板题。 问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。 （同时结合礼仪教育） （二）引导研究，归纳整理。 1、教师提问：同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？ 同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。 2、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？ 小组合作，归纳整理。 3、全班汇报。 （可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等） （三）竞赛活动，游戏激趣。 1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。） （1）学生拿着一次性注射器射水玩。 （可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。） （2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 （凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。） （3）见到地上有图钉，绕着走过去。 （不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。） （4）在教室里互相投掷垒球玩。 （可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。） （5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。 （可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹） ⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。 （容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。） ⑺拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。 （万一摔出阳台去，后果不堪设想。） ⑻剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上 （有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。 ⑼把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。

意外伤害事件的防范措施(通用版)

意外伤害事件的防范措施(通 用版) Safety management refers to ensuring the smooth and effective progress of social and economic activities and production on the premise of ensuring social and personal safety. ( 安全管理) 单位：_______________________ 部门：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

意外伤害事件的防范措施(通用版) 一、患者有自杀倾向时的防范措施： 1告知患者家属，要求24小时随身陪护，家属如需要离开患者时应通知在班的医护人员。 2做好必要的防范措施。包括没收锐利的物品，检查病房的窗户，做好防坠落措施，锁好门窗，防止意外。 3发现患者有自杀念头时，应即刻通知主管医生，并第一时间联系患者家属，即刻向上级领导汇报。 4详细交接班，同时多关心患者，准确掌握患者的心理状态，给予心理疏导。 患者自杀后的防范措施：

1发现患者自杀，应立即通知医护人员，携带必要的抢救物品及药品奔赴现场，立即开始抢救工作。 2抢救无效，保护现场（病房内及病房外现场）。 3立即通知通知家属及院总值班，服从领导安排处理。 4配合相关领导及有关部门的调查工作。 5做好各种记录。 6保证病室常规工作的进行，以及其他患者的治疗工作。 二、患者坠床/摔倒时的防范措施： 1医院硬件设施配套到位，如地面防滑处理，通道无障碍铺设，病床添加护栏，拖地时快干处理，并设置警示牌提示注意地滑。 2患者不慎坠床/摔倒，医护人员应立即奔赴现场，病情允许时将患者移至患者床上或抢救室。 3进一步检查患者的情况，如测量血压、判断患者意识、查看有无骨折等外伤情况，安排并陪护患者做相应检查及治疗。 4认真记录患者坠床/摔倒的经过及抢救过程。

意外伤害保险制度(新版)

意外伤害保险制度(新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0237

意外伤害保险制度(新版) 根据《建筑法》第四十八条规定，建筑职工意外伤害保险是法定的强制性保险，也是保护建筑业从业人员合法权益，转移企业事故风险，增强企业预防和控制事故能力，促进企业安全生产的重要手段。中华人民共和国建设部于2003年5月23日公布了《建设部关于加强建筑意外伤害保险工作的指导意见》(建质[2003]107号)，从九个方面对加强和规范建筑意外伤害保险工作提出了较详尽的规定，明确了建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员，在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障，办理建筑意外伤害保险、支付保险费，范围应当覆盖工程项目。同时，还对保险期限、金额、保费、投保方式、索赔、安全服务及行业自保等都提出了指导性意见，其内容如下：

1．建筑意外伤害保险的范围 建筑施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员，在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障，办理建筑意外伤害保险、支付保险费。范围应当覆盖工程项目。已在企业所在地参加工伤保险的人员，从事现场施工时仍可参加建筑意外伤害保险。 各地建设行政主管部门可根据本地区实际情况，规定建筑意外伤害保险的附加险要求。 2．建筑意外伤害保险的保险期限 保险期限应涵盖工程项目开工之日到工程竣工验收合格日。提前竣工的，保险责任自行终止。因延长工期的，应当办理保险顺延手续。 3．建筑意外伤害保险的保险金额 各地建设行政主管部门结合本地区实际情况，确定合理的最低保险金额。最低保险金额要能够保障施工伤亡人员得到有效的经济补偿。施工企业办理建筑意外伤害保险时，投保的保险金额不得低于此标准。

“防意外伤害”安全主题班会教案

“防意外伤害”安全主题班会教案 三（3）班杨梅梅时间：2014年9月23日 地点：三（3）班教室 主持人：杨梅梅 班会主题：“防意外伤害” 班会目标： 1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。 一、安全教育内容大致有以下几个方面： 1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。 2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。 3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。 4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用剪刀。 5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。 6、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。 7、教育大一点的孩子，使它们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。 8、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

9、在野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。 10、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 二、引导研究，归纳整理。 1、教师问：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？小组讨论，归纳整理成文字记录下来。 2、全班汇报。 （地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在别人身后拽衣领钥匙绳、不要吓唬同学、靠右行、校园内不要跑等） 三、竞赛活动，游戏激趣。 1、判断题。（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。） （1）学生拿着一次性注射器射水玩。 （可能意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。） （2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。 （凳子不稳，可能摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）（3）见到地上有图钉，绕着走过去。 （不扎到自己，也可能扎到别人。应该把图钉捡起来，放到盒子里。） （4）在教室里互相投掷垒球玩。 （可能砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。） （5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。 （可能挤伤人，卡着手。不要用门窗打闹） （6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。 （容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫干净。） （7）拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。

意外伤害、自救自护安全教育(2021新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 意外伤害、自救自护安全教育 (2021新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

意外伤害、自救自护安全教育(2021新版) 1、生活中哪些事情会造成喉咙被卡住？ 1）口里含着食物，互相打闹、跑跳。 2）写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。 3）吃零食时，抛出食物，张口去接。 4）吃饭时，一边吃，一边笑。 5）吃鱼的时候。 2、在我们跟小狗玩耍的时候被它咬伤怎么办呢？ 1）立刻仔细彻底清洗伤口，用流水冲20分钟以上。 2）将伤口上端（近心端）用布带结扎，防止血液倒流。不要覆盖伤口。 3）快速及时送去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗。 3、如果遇到同学中暑与昏厥怎么办啊？ 1）立即扶他到医务室，找校医。

2）把他扶到阴凉处，松开衣扣，用毛巾冷敷颈部，及时补充水分。 3）用手指掐嘴唇上方的人中穴。 4、游泳时，都需要注意些什么问题呢？ 1）下水之前应做些准备运动，使身体适应水温。 2）游泳时使用合格的救生设备（救生衣、救生圈）。使用之前检查救生设备是否脱离或者破裂漏气。 3）过于冒险，在竹筏或爬到岩石上跳水，入水下洞穴探险，冰上嬉戏。 4）不要到深水、风浪、急流，有岩石、陌生的地方及没有安全标志的区域游泳。 5、怎样预防食物中毒 日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。另外，有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中

预防校园意外伤害 教案

第一课预防校园意外伤害 教学目的：帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，如何防止意外的发生，增强自我保护意识，保障生身心健康的成长。 教学重点：掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。教学难点：如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。 教具准备：多媒体课件、相关图片 教学过程： 一、谈话导入新课 同学们，愉快的暑假结束了，大家又回到了熟悉的校园，开始了新学期的学习。我们每天在学校里生活和学习，在课间游戏、上下楼梯时很容易发生危险，这不仅会伤害身体，还会影响我们的学习和生活。今天，我们就来学习《中小学公共安全教育读本》的第一课内容：预防校园意外伤害。（板书课题） 二、组织教学 （一）教学楼里防滑倒 教师：随着教学条件的改善，无论城市、还是农村学校，教学楼楼道、室内都铺上了地砖，地面很光滑。特别是我们在做卫生、打水等时候在地转会洒落水滴，在冬季楼外的水池附近还会结冰，因此我们要时刻注意防滑。 给学生出示教学楼内行走图片。 学生讨论：在光滑的地砖上走路，要注意哪些问题？ 学生分小组讨论并发言。 教师小结：教学楼里防滑倒要注意以下事项：（板书） 1、走路要当心，不要过快。 2、不在楼道里做剧烈运动和玩耍。 思考题：引导学生积极发言，学会灵活运用学过的知识。 天天在水房洗完抹桌布，随便拧了几下就走了，结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教室。你知道小华为什么要这样做吗？ 引导学生讨论时要注意：第一、天天的行为是错误的，留下了安

全隐患；第二、要向小华学习，随时发现安全隐患，及时解决力所能及的小问题。 （二）教室内的安全要注意 教师：出示教室图片（课件），这里是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？ 尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。 教师小结： 1、不在教室内掷东西或搞恶作剧。 2、登高时注意安全，同学之间互相帮忙。 强调：二层以上玻璃不允许同学们擦洗。 思考题：帮助学生学会利用学过的知识处理问题。 赵江同学今天来学校时，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄地来到一位女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学的脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？ 提示：要引导学生认识到在教室搞恶作剧的危害 （三）上下楼梯防拥挤。 教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。 出示发生的两起踩踏事故案例，两名学生读，其他学生听。（课件出示） 学生活动：组织学生实际演示要注意的事项，1名学生口头发言。 教师总结并板书： 上下楼梯防拥挤要注意： 1、互相礼让，靠右慢行，不奔跑、拥挤打闹。 2、不在楼梯上捡东西或系鞋带，不滑楼梯。 3、上下楼梯双手不插兜，出现危险快速扶住楼梯。 4、按照规定楼口、或平房的门口出入，避开人流高峰。 5、发现安全隐患及时汇报。 （四）不在危险的地方做游戏 教师：在校园里，有许多不适宜我们去的地方。

意外伤害保险制度

意外伤害保险制度 根据《建筑法》第四十八条规定，职民工意外伤害保险是法定的强制性保险，也是保护工程单位从业人员合法权益，转移企业事故风险，增强企业预防和控制事故能力，促进企业安全生产的重要手段。 1、意外伤害保险的范围 施工企业应当为施工现场从事施工作业和管理的人员，在施工活动过程中发生的人身意外伤亡事故提供保障，办理工程意外伤害保险、支付保险费，范围应当覆盖工程项目。已在企业所在地参加工伤保险的人员，从事现场施工时仍可参加意外伤害保险。 2、工程意外伤害保险的保险期限 保险期限应涵盖工程项目开工之日到工程竣工验收合格日。提前竣工的，保险责任自行终止。因延长工期的，应当办理保险顺延手续。 3、意外伤害保险的保险金额 最低保险金额要能够保障施工伤亡人员得到有效的经济补偿。施工企业办理意外伤害保险时，投保的保险金额不得低于此标准。 4、意外伤害保险的保险费 保险费应当列入建筑安装工程费用。保险费由施工企业支付，施工企业不得向职民工摊派。

施工企业和保险公司双方应本着平等协商的原则，根据各类风险因素商定建筑意外伤害保险费率，提倡差别费率和浮动费率。差别费率可与工程规模、类型、工程项目风险程度和施工现场环境等因素挂钩。浮动费率可与施工企业安全生产业绩、安全生产管理状况等因素挂钩。对重视安全生产管理、安全业绩好的企业可采用下浮费率；对安全生产业绩差、安全管理不善的企业可采用上浮费率。通过浮动费率机制，激励企业安全生产的积极性。 5、意外伤害保险的投保 施工企业应在工程项目开工前，办理完投保手续，鉴于工程建设项目施工工艺流程中各工种调动频繁、用工流动性大，投保应实行不记名和不计人数的方式。工程项目中有分包单位的由总承包施工企业统一办理，分包单位合理承担投保费用。业主直接发包的工程项目由承包企业直接办理。 投保人办理投保手续后，应将投保有关信息以布告形式张贴于施工现场，告之被保险人。 6、意外事故伤害保险的索赔 在发生意外事故后应立即向保险公司提出索赔，使施工伤亡人员能够得到及时、足够的赔付。凡被保险人发生意外伤害事故，公司和工程项目负责人隐瞒不报、不索赔的，要严肃查处。 7、意外伤害保险的安全服务