安徽商贸职业技术学院

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2007级高职、2005级（五年制）各毕业

班毕业补考的通知

07级高职、05级五年制各班级：

现就07级高职、05级（五年制）毕业班级的毕业补考的具体事项通知如下：

1．此次考试为毕业前补试，各位参考同学务必对该考试引起重视，认真备考。

2．考试时间：

2010年4月24日（周六）、4月25日（周日）

3．参加考试的同学必须携带本人学生证

．．．或身份证

．．．参加考试，以便监考教师核对、查验。有效证件未带者，不准参加考试。

4．各班辅导员，务必在附表上找到本班同学的考场及相应考试时间，通知到个人。

5．《体育》课程请于基础教学部体育组周震宇老师联系。

特此通知

附件：07级高职、05级（五年制）各毕业班毕业补考考场安排表

教务处

2010年4月16日

注：⑴本次考务中心设在教务处学籍、考务办公室，请监考教师提前15分钟到考务中心取卷；

⑵请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；

⑷考务：涂云杰汪敏朱吉梅⑸机房管理员：芮坤坤

注：⑴本次考务中心设在教务处学籍、考务办公室，请监考教师提前15分钟到考务中心取卷；

⑵请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；

⑶巡考：汪永太

⑷考务：涂云杰汪敏朱吉梅⑸机房管理员：芮坤坤

注：⑴本次考务中心设在教务处学籍、考务办公室，请监考教师提前15分钟到考务中心取卷；

⑵ 请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；

⑶ 巡考：汪永太

⑷ 考务：涂云杰 汪敏 朱吉梅 ⑸ 机房管理员：芮坤坤

注：⑴本次考务中心设在教务处学籍、考务办公室，请监考教师提前15分钟到考务中心取卷；

⑵请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；⑶巡考：汪永太

⑷考务：涂云杰汪敏朱吉梅⑸机房管理员：芮坤坤

⑵ 请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；

⑶ 巡考：郑承志

⑷ 考务：涂云杰 汪敏 梁晓华 ⑸ 机房管理员：芮坤坤

注：⑴本次考务中心设在教务处学籍、考务办公室，请监考教师提前15分钟到考务中心取卷；

⑵ 请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；

⑶ 巡考：郑承志

⑷ 考务：涂云杰 汪敏 梁晓华 ⑸ 机房管理员：芮坤坤

注：⑴本次考务中心设在教务处学籍、考务办公室，请监考教师提前15分钟到考务中心取卷；

⑵请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；⑶巡考：刘宝

⑷考务：涂云杰汪敏赵艳⑸机房管理员：芮坤坤

注：⑴本次考务中心设在教务处学籍、考务办公室，请监考教师提前15分钟到考务中心取卷；

⑵请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；

⑶巡考：刘宝

⑷考务：涂云杰汪敏赵艳⑸机房管理员：芮坤坤

⑷考务：涂云杰汪敏⑸机房管理员：芮坤坤

⑵请各班辅导员务必提醒学生携带学生证或身份证参加考试，并强调考场纪律；

广东工贸职业技术学院

广东工贸职业技术学院 关于公布2009年校级科研教研课题项目 结题验收评审结果的通知 院属各部门： 学校在2009年9月29日向全院发出了关于组织开展2009年院级科研教研课题项目结题验收评审工作的通知，在规定的时间内，共收到17项结题申请。其中2004年立项的1项，2005年立项的3项，2006年立项的4项，2007年立项的8项，2008年立项的1项。根据项目结题验收评审的要求和安排，学校于2010年6月17日组织评审专家，对照课题原立项目标计划、立项合同书、中期检查表、项目结题验收申请书以及提交的成果、成果应用情况等佐证材料进行了评审，并形成了书面的评审意见。2010年6月23日学校学术委员会召开了结题验收评审会议，对院级科研教研课题项目进行结题评议评审。会上，学校科研处对申请结题的17个课题项目研究工作开展及完成情况作了汇报，评审专家组组长对申请结题的17个课题项目评审情况作了汇报。学院学术委员会对申请结题的17项课题进行了认真的评审后，经投票表决：17个课题项目均获得通过，准予结题。 请获得通过准予结题的各项目负责人于2010年9月20日前到财务处办理结题经费结算手续，2010年9月21日起，学校科研处将会同审计处对以上项目科研经费的使用情况进行审计。

科研处对已达到结题时间而2009年又未申请结题的2006年立项的5个项目进行了跟踪检查，情况如下:《基于linux平台的网络流量监控器》项目，因原项目负责人离校出国，项目负责人变更,故申请延期结题；《悠闲元技术在注塑机模板设计及制造中的应用》、《无线微型胃肠道内窥镜图像采集与处理子系统的设计研究》、《企业电子纳税模拟教学系统建设研究》和《高职院校教学质量监控体系研究与实践》4个项目，因项目负责人身体原因或论文发表延后等情况，故申请延期结题。经学院学术委员会讨论表决：同意以上5个项目延期至2010年12月结题。请延期结题的各项目负责人及课题组成员按照原立项的目标积极开展研究工作，完成课题研究任务并于2010年结题。 特此通知！ 附件： 1．2009年通过院级验收评审准予结题的课题项目一览表 2．2006年立项申请延期结题课题项目情况一览表 二0一0年六月二十五日

安徽工业职业技术学院教师招聘简章

安徽工业职业技术学院年教师招聘简章 一、学校基本情况 安徽工业职业技术学院是年经安徽省人民政府批准成立、以高等职业教育为主、集职工培训一体，涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的公办全日制普通高等院校。学院位于安徽省铜陵市，坐落于风景秀丽的天井湖畔，学院是由铜陵有色金属集团控股有限公司（安徽省特大型国有企业集团）举办，形成了以高职教育为主、职工培训为辅的多层次、多形式办学格局、行业特色鲜明、企业办学背景的高职院校。 学院下设信息工程系、机械工程系、电气工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等个系部，开办了金属矿开采技术、选矿技术、机电一体化技术、数控技术、汽车检测与维修技术、电气自动化技术、计算机应用技术、会计等个专业，学院现有各类在校生余人。 学院先后取得安徽省再就业培训定点机构、国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定站、全国有色行业职业技能鉴定站、皖江城市带人才培养基地、安徽省专业技术人员继续教育省级基地、安徽省工商管理（中初级）培训基地、三维教育培训基地、铜陵市公共实训基地、铜陵市汽车维修从业人员考试培训基地、、思科网络学院、华为网络学院等多个系列教育培训资质，年承担各级各类培训、职业技能鉴定人次以上。 学院坚持“立足安徽，面向全国，植根于资源开发业，服务安徽工业和全国有色行业”的办学定位，不断深化教育教学改革，重视实践教学，持续推进产学合作，践行着“服务生产一线”的办学宗旨。学院获省级及以上职业院校

技能大赛各类奖项个，其中国家级一等奖项，省级一等奖项，总成绩在全省高职院校中名列前茅。 二、招聘专业、人数及学历要求 二、招聘条件 、本硕专业一致； 、适应岗位要求的身体条件； 、应聘者需提供以下材料：

安徽职业技术学院文化理念

校训：团结、奋发、严谨、求实 团结：由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。 奋发：指精神振作，情绪高涨。 严谨：形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。 求实：讲求实际。客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。 校风：厚德、至善、强能、健美 厚德：“厚德”既有历史传统，又有时代特点。今天看来，“厚德”主要有两层含义：一是日常道德修养，二是高远博大胸怀。我们日常生活中人们的道德修养，交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往，可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。“厚德”这个理念，“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德性德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。 至善：“最崇高的善”。通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。出于西汉·戴圣《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 强能：出自《后汉书·河间王开传》，解释为能力超人，即一个人的某些方面能力显现出高于别人一筹。亦作“彊能”。精明强干。 健美：是一种对身体的雕刻，是与人的形体美密切相联的，健美是形体美的基础。健美还要求具有充沛的精神、愉快的情绪和青春的活力。 教风：敬业、爱生、博学、善教 敬业：人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。由职业理想、立业意识、职业信念、从业态度、职业情感、职业道德构成。 职业理想：即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求，是成就事业的前提，能引导从业者高瞻远瞩，志向远大。

安徽商贸职业技术学院汇报

（一）办学体制机制创新通过与徽商企业安徽商之都、荣事达集团等合作企业建立董事会或理事会，合作办学、基地共建、资 源共享，构建校企合作的长效机制和保障机制。 建立校企双方市场开发、技术咨询与项目实施的合作机制。 2 完善校企合作的激励机制、利益机制、评价机制和情感机制。 3

（二）校企合作制度建设《校企合作领导组工作章程》、《校企合作办公 室工作职责》、《校企合作例会制度》 《学生技术项目创新认证学分的暂行办法》、《优秀毕业生创业基金的资助办法》、《学生专项奖学金、助学金设立管理办法》 2 《校企合作体制机制创新管理办法》、《服务外包项目的管理制度》、《实习实训安全责任分担制度实施细则》 3

（三）人才培养模式改革 外联： 顶岗就业 式三阶段递进工学交替式 内引： 引企进校融入式项目任务引入式工作情境导入式

（三）人才培养模式改革依托行业，校企合作。实现与安徽商之都、荣事达集团、苏宁电器等50多家大中型企业深层次合作；拓展校外实训基地165个 。 工学交替,订单培养。重点建设的专业及专业群90%实现工学交替,订单培养。 2 任务驱动,项目导向。实现80%的专业教学任务驱动或项目导向。 3

（四）课程建设 引入物流管理、市场营销、会计等5个行业企业职业标准课程课程体系由合作企业技术专家参与指导设计各专业核心课程教学内容，完善专业能力模块课程。由企业参与共同开发特色教材，并使一批教材进入国家“十二五规划”系列。 教材建设力争建成60门优质专业核心课程，形成一批包括优质核心 课程、特色教材和多媒体课件组成的优质教学资源，并带 动院内20个以上相关专业主干课程水平的提高。 核心 课程 ，完善突出职业能力培养的课程标准，规范课程体系和教学内容。 标准

广东工贸职业技术学院

广东工贸职业技术学院体育课教案

部分时 间 教学内容组织教学与要求 强 度 基本 部分 结束部分70 10’ 二．游戏 贴膏药： 全班分三组进行，被 者被拍到后，马上转 逐者 三．初步学习原地单 手肩上投篮。 重难点：腕指控球， 上下肢协调 1．听哨声迅速集合。 2．素质练习： 3．进行本课小结， 宣布下次课内 容。 4．布置收拾器材。 5．下课 教学方法： （一）练习方法 1、原地模仿投篮动作练习。 练习要求：体会正确的投篮动作。 2、学生分成三—四组，一人一球分 别在罚球线后练习原地单手肩上投 篮。 3、学生分成三—四组，进行投篮比 赛。 练习要求：进一步改进投篮技术动作 俯卧撑：男15次 女5次 场地篮球场器 材 篮球10个 练习密度课后小结

广东工贸职业技术学院 体育课教案 年月日班级人数第周第2 次课教 材内容篮球 教 学 任 务 目 的 1．复习上次课所学内容，学习 双手胸前传接球技术。 教 学 组 织 形 式 篮 球 部分时 间 教学内容组织教法与要求 强 度 准 备部分基本部分15’ 1.体育委员整队，检 查人数，向教师报 告。 2．宣布本课内容， 安排见习生。 1．慢跑 2．徒手操 篮球： 复习上次课所学内 容，学习双手胸前传 接球技术。 要求：快、静、齐。 200M 要求： 精神饱满，动作整齐。 教学方法： （一）讲解与示范 1、讲解的基本队形 部分时 间 教学内容组织教学与要求 强 度

基本 部分 结束部分70 10’ 动作要点：伸臂迎 球，收臂后引缓冲, 握球于胸腹之间，动 作连贯一致。 重点难点： 传球时翻腕、抖指， 接球时后引。 1．听哨声迅速集合。 2．素质练习： 3．进行本课小结， 宣布下次课内 容。 4．布置收拾器材。 5．下课 2、讲解双手胸前传、接球技术的概 念、分类、运用 3、讲解双手胸前传接、球技术的动 作方法。 4、完整示范双手胸前传、接球技术 的动作方法。 5、讲解双手胸前传、接球技术要点 （二）练习方法 1、学生原地自抛自接球 练习要求：体会接球的正确手法。 2、两人一组一球，相距3-4米对传 场地篮球场器 材 篮球15只 练 习密度26％ 课 后 小 结 广东工贸职业技术学院

安徽工业职业技术学院学生顶岗实习手册

安徽工业职业技术学院 学 生 顶 岗 实 习 手 册 班级：姓名：指导教师：

目录 1、顶岗实习安徽工业职业技术学院学生顶岗实习管理办法———————1 2、安徽工业职业技术学院顶岗实习安全管理规定———————————1 3、关于顶岗实习相关问题解答———————————————————1 4、关于就业相关问题解答—————————————————————1 5、顶岗实习周记记录———————————————————————1 6、安徽工业职业技术学院学生顶岗实习成绩评定表——————————1 安徽工业职业技术学院学生顶岗实习管理 办法

1顶岗实习目标 为了进一步落实“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，充分发挥我院企业办学的优势，实施工学结合的“2+1”人才培养模式，使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。按照各专业人才培养方案的规定和要求，学生应到企业进行顶岗实习。为规范顶岗实习管理，保证顶岗实习顺利进行和顶岗实习质量，特制订本规定。 2 落实顶岗实习的原则 2.1部门指导、统一安排、以系为主的原则。教务处负责学院顶岗实习的计划与协调、学生处（就业指导中心）牵头做好顶岗实习单位的联系。顶岗实习原则上由各系统一组织安排，学生自主联系实习单位要求顶岗实习的，学生须提供与实习单位签订的顶岗实习协议、实习单位接收证明（说明实习岗位、实习时间、实习单位人事部门联系电话等）以及学生家长署名同意顶岗实习的书面意见，由系部查实确认后方可参加顶岗实习。 2.2专业对口的原则。学生到企业顶岗实习要与专业培养目标以及专业计划确定的就业岗位或岗位群一致。 2.3用人单位与产学合作单位相结合、以用人单位为主的原则。各系落实的顶岗实习企业为用人单位和产学合作单位，要以用人单位为主。 3顶岗实习教学要求 3.1顶岗实习是专业人才培养方案规定的重要教学环节。毕业班学生应根据统一安排完成顶岗实习任务。顶岗实习过程中未完成教学任务或考核不合格者，不能毕业。 3.2各专业在同一单位顶岗实习时间要达到三个月以上。在顶岗实习过程中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目。 3.3学生的顶岗实习应符合专业培养目标。各专业要与企业共同制定详细的顶岗实习计划，包括顶岗实习教学目标、教学大纲、教学实施计划等。在制定计划时，要认真贯彻教育部（教高［2006］16号）文件精神，充分体现以任务为驱动、以项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的理念。 3.4顶岗实习过程，也是学生逐步适应企业的过程。学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习企业管理制度、企业文化、行业标准，接受企业、学校的双重管理。 4顶岗实习组织和管理 4.1顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与，校企共同管理，企业居于主导地位。 4.2学院成立顶岗实习工作领导小组，领导小组由学院分管教学的副院长、分管学生的副院长、教学管理部门负责人、学生管理部门负责人、就业部门负责人和各系部主任、书记组成，学院分管教学的副院长任组长，分管学生的副院长任副组长。各系成立顶岗实习工作领导小组，由系主任、分管教学和学生工作的副主任、教研室主任、辅导员和专业教师组成，负责顶岗实习的组织管理和实施工作,系主任为第一责任人。

关于做好安徽省高等职业院校人才培养工作评估的通知

关于做好安徽省高等职业院校人才培养工 作评估的通知 (教秘高[2009]14号) 各高职高专院校： 为贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)，落实《教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案)的通知》(教高[2008]5号)精神，我省定于2008年至2012年开展新一轮高等职业院校人才培养工作评估。现将有关事项通知如下: 一、为保证我省高等职业院校人才培养工作评估顺利实施并取得实际效果，结合我省经济社会及高等职业教育发展实际，省教育厅组织专家制订了《安徽省2008-2009年高等职业院校人才培养工作评估规划》、《安徽省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行)》和《安徽省高等职业院校人才培养工作评估操作规程(试行)》(附后)。2008年至2012年，我省高等职业院校人才培养工作评估的组织、实施等按此执行。 二、按照《安徽省2008-2012年高等职业院校人才培养工作评估规划》的要求，各高职高专院校要在规划评估时间前达到申请评估基本条件，并做好评估准备工作。不按期评估的学校，我厅将依据教育部教高(2008)15号文有关规定予以处理。 三、各高职高专院校要认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的要求，加强对评估工作的领导，统筹安排，加强基础和内涵建没，深化校企合作、工学结合人才培养模式改草，切实提高人才培养质量。 四、评估专家组的考察评估属于专家行为，评估专家、评估学校和有关方面耍严格遵守评估工作纪律要求，执行有关规定。违反规定和弄虚作假的，一经发现，严肃处理。 附件：

附件一： 安徽省2008—2012年高等职业院校人才培养工作评估规划为全面提高高等职业教育质量，促进高等职业教育全面协调持续发展，根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》（教高…2008?5号,简称教育部…2008?5号文）精神及我省实际，制定安徽省2008—2012年高等职业院校（高职高专院校）人才培养工作评估规划。 一、高等职业院校人才培养工作评估的形势和任务 我省现有高等职业院校62所，其中高职学院57所，专科学校5所（3所医专，2所师专）。62所院校中，地方政府举办的20所，行业主管部门举办的22所，企业举办的7所，民办的13所。现有高职高专在校生408980人，占普通高等教育在校生比例达51％。高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分和职业教育发展的龙头，在我省实施“中部崛起”、“861”行动计划、“十一五”发展规划中担负着高技能应用型人才培养的重要任务。 2004年至2008年上半年，我省进行了第一轮高职院校人才培养水平评估，对2003年及以前成立的院校中的16所进行了评估。通过水平评估工作的开展，完善了评估组织，健全了评估机制。评估工作对于促进我省高职教育科学规范管理，改善办学条件，深化教学改革，起到了明显的促进作用。当前，经济社会发展对高职教育人才培养提出了新要求，高等职业教育必须以内涵发展为主，适应需求、优化结构、深化改革、提高质量，特别是要以就业为导向，建立校企合作办学模式、工学结合的培养模式，加强专业建设，深化教学改革。但是，我省高等职业教育整体上仍处于发展的初级阶段，存在的一些问题亟待解决，主要表现在以下方面：一是发展不平衡。表现在区域之间、行业之间、部门之间、类型之间，不同学校之间的办学条件与办学水平差别还比较大。二是办学模式、管理模式、培养模式创新不够。三是发展个性、特色不突出。四是学校自我约束、自我发展的能力还不

广东工贸职业技术学院2014年寒假干部值班表

任务1 认识人机工程学 1．影响人机系统的因素有、、。 2．研究人机系统中人的各种特性是人机工程学的主要研究范围和内容之一，而人机系统中人的特性是指人的( )和( )。 3.（）是世界上开展人机工程学研究最早的国家，但本学科的奠基性工作实际上是在英国完成的。 ①美国②德国③法国④英国 4.下列（）不符合人机功能合理分配的原则。 ①快速的、持久的、可靠性高的由机器来做 ②研究、创造、决策由人来做 ③单调的、高阶运算的、操作复杂的由人来做 ④笨重的、快速的、持久的由机器来做 5.人机工程学的发展大致经历了这样的一个过程，即＿。 A.以人类为中心—以机械为中心—人机系统环境协调－以系统为中心 B.以机械为中心一以系统为中心一以人类为中心－人机系统环境协调 C.以机械为中心一以人类为中心一以系统为中心一人机系统环境协调 D.以人类为中心一以系统为中心一人机系统环境协调－以机械为中心 6.提高机械的可靠性便可提高工作效率，减少事故发生，因此人机关系中的主体是机。 7.凡是机器能够完成的功能都应该用机器代替人。 8.设想你父母或朋友问你：“人机学这门课程讲些什么内容？有什么用途？”有你自己的语言(不要抄书)做出回答，可以概括说明，再举例补充解释。 9.举出实际生活中5-8个存在人机学问题的事物，简要说明问题所在。可以在下列范围中审视寻找：家里、寝室、教室、洗手间、浴室、校园、街道、公交车、文具学具、商业橱窗、广告与招贴、海报、报栏公告栏、…. 10.用你自己的语言说出现代人机学基本理论与早年人机学理论的区别。 11.指出下列器物上的哪些部分属于它的“人机界面”：电视机、洗衣机、微波炉、自动取款机、摩托车、计算器。（每个学生解答其中的2-3种即可） 12.指出下列产品中的哪些部分属于人机工程设计的对象、哪些部分不属于：照相机、电话机、手机、随身听、自行车、电动自行车、挂钟闹表、展柜展板、…（每个学生解答其中的2-3种即可）

安徽省某年高职院校专业技术职务评审结果

安徽省2010年高职院校专业技术职务 评审结果 安徽财贸职业学院 教授: 黄诗义 副教授: 王乃举唐学华徐峰房丙午 讲师: 周阳孙利高静 安徽城市管理职业学院 讲师: 王锐 安徽电气工程职业技术学院 讲师: 刘姝玉陶为明 安徽电子信息职业技术学院 副教授:时美英耿晓明李炎杨明朱正月卢育发 安徽工贸职业技术学院 副教授: 孙艳张友能商杰 安徽工商职业学院 副教授: 韦静关杰魏芬张礼国舒文存李如平 讲师: 周丹萍傅士芹王彦龙吴志明张孝君

许淑蕙刘莉雯赵艳胡贵恒章国雁 黄梅娟 安徽工业经济职业技术学院 教授: 陈小军毛友新 副教授: 周海燕 讲师: 王婷婷汪波何远景徐旻王雯邱竹青何章磊张萍宋庆福张旭刚 苏炎陈静朱晓彦丁俊张丽敏 陈周五 安徽工业职业技术学院 副教授: 刘兵 讲师: 乐海峰郑庆宝段峰范仁杰曾盛琦陈丽莉许志洋黄展华张妤 安徽公安职业学院 教授: 胡训玉 副教授: 夏颖 安徽广播电视大学铜陵分校 副教授: 陈世友 安徽广播影视职业技术学院 副教授: 华山曹多胜高永琴江铁成

讲师: 孙亚萍马廷陈莉孟景李志强台佳赵惠群林勇肖汉周贾海陶 安徽国防科技职业学院 教授: 丁守宝 副教授: 谢发忠 实验师:王丽秦娟娟 安徽国际商务职业学院 副教授: 凌双英江玲 讲师: 陈璐林发芝胡少林程竞方瑛秦慈枫汪玮炜孙旎余青徐辉 安徽机电职业技术学院 教授: 束路西马进中 副教授: 张守龙陈梅沈则亮王春香 安徽交通职业技术学院 副教授: 沙芳丁舒平齐永生杜琨张丰焰 安徽经济管理干部学院 教授: 昂永生周业柱朱华锋 副教授: 刘艳尚红敏程瑞汪利平李艳秋 安徽警官职业学院

安庆职业技术学院北区规划调整及建筑设计方案公示公告(2020)

安庆职业技术学院北区规划调整及建筑设计方案公示公告（2020） 安庆职业技术学院位于东部新城辉煌路以东、港口路以西、迎宾东路以南、天柱山东路以北。2005年10月该项目方案经我局审定。随着办学规模扩大，原有基础设施难以满足需求，为推进高等学校创新创业教育发展需要，现委托安徽艺源建筑艺术设计有限责任公司编制了安庆职业技术学院北区规划调整及建筑方案。本轮方案设计内容：1.拟将院区北侧原规划一栋5层校医院及后勤用房（D7）和一栋3层食堂（D6）调整为一栋4层创业园大楼（D6），调整后建筑面积为4152m2。2.拟将校体育场南侧原规划一栋2层室内体育馆（C2）调整为一栋1层体育用房（C2）及一栋1层建筑工程系实训车间（B6），调整后建筑面积分别为1518m2、2047 m2。调整后院北区用地面积为182576.56 m2，容积率由0.45调整为0.55、建筑密度由11.78%增至15.12%、绿地率不变。经安庆市自然资源和规划局管理委员会2020年第三次议题审查小组会审议，原则同意调整 为充分尊重公众对规划的知情权和参与权，做到阳光规划和科学规划，我局依据《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国行政许可法》及住建部《关于城乡规划公开公示的规定》等法律法规的要求，现将水岸花都小区配套用房调整内容予以公示。 欢迎社会公众在公示期间通过来访、来电、来信对该方案提出合理的意见和建议。如有意见，公示期满前请按下列联系方式来电或提供书面意见。涉及重大利害关系的，利害关系人如需申请听证，请在公示结束后5个工作日内提出书面申请。 公示方式：安庆市自然资源和规划局网站“规划公示”栏公示 在项目现场张贴展板、设置公示意见箱公示 公示期： 2020年4月15日至2020年4月23日 联系人：安庆市自然资源和规划局建设项目规划科 电话（略） 地址：安庆市市府路10号 2020年4月15日 （非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）

安徽商贸职业技术学院《推销实务》考试的试卷和答案上课讲义

模拟试卷A 一、选择题（前6题为单选，后4题为多选，每题2分，共20分） 1、推销就是要（） A 将顾客不需要的产品也能卖给他们 B 将顾客可用可不用的产品卖给他们 C 将肯定能满足顾客某种需要的产品卖给他们 2、新型果汁机，性能质量优越于原有产品，在向目标顾客推销时，推销人员最好用（） A 产品接近法 B 好奇接近法 C 利益接近法 D 求教接近法 E 表演接近法 F 赞美接近法 3、具备下列哪一种情况的人才能成为准顾客（） A 有强烈的购买欲望 B 有足够的购买力 C 有对推销商品的渴求 D 能从推销的商品消费中获益并有购买该商品的支付能力 4、推销人员对推销对象的情况知之甚少时直接走访某一特定区域的所有个人或组织，以寻找潜在顾客的方法是（） A 卷地毯式访问法 B 中心开花法 C 个人观察法 D 链式引荐法 5、推销人员问顾客：“这种产品您是要红色的还是要黑色的呢？”他的方法是（） A 请求成交法 B 选择成交法 C 谈判成交法 D 小点成交法 6、一顾客在一家大商场选购某种小家电时提出“你们的价格为什么这么高？”经验丰富的营业员说明价格差异的主要原因是（） A 品牌不同 B 用料不同 C 规格不同 D 使用寿命不同 E 用途不同 7、推销要素是指（） A 推销人员 B 推销机构 C 推销品 D 推销对象 8、你认为推销员成交失败的原因主要是（） A 害怕失败 B 顾客难缠 C 没有主动提出成交 D 思想顾虑 E 对推销品缺乏信心 9、推销员除具备基本的思想、文化、身体及心理素质外还应练就的技能是（） A 语言表达能力 B 社交能力 C 洞察能力 D 应变能力 E 处理异议能力 10、推销员成功地作了表演示范,消除了各种异议之后接着应该（） A 把买卖合同呈上 B 保持沉默,等待顾客表态 C 把名片递给顾客 D 试探性地提出成交 E 重申有关推销要点 二、判断改错（每题1.5分，共15分） 1、推销员进门前,如果门是开启的,可以不必按门铃或敲门。 2、爱达模式的推销步骤首先是唤起顾客兴趣。 3、优惠成交法和最后机会成交法结合起来用更能增强对准顾客的刺激强度。 4、强调共同点是推销人员与顾客建立亲和力的有效途径 5、对客户进行品行、偿债能力、资本、抵押品和条件等方面的定性分析，基本上可以判断

【浙江工贸职业技术学院排名】浙江工贸职业技术学院特色专业-浙江工贸职业技术学院录取分数线

工贸职业技术学院录取分数线 浙江工贸职业技术学院地处温州市，为省属公办全日制高等院校，是浙江省首批全国优秀高职院，2007年被评为浙江省首批示范高职院。学院现占地600多亩，在校生规模近7000人，专任教师284人，设有轻工系、信息工程系、汽车与机电工程系、电子工程系、经贸系、管理系、基础部、成教学院、浙江工贸技师学院、瑞立机电学院等10个教学单位。学院拥有温州冶金集团、温州冶金房开公司等非教育产业（经济实体），实现了学院教育资源与非教育资源的合理利用、优化配置，形成了校企一体、产学一体、学做一体的人才培养模式。学院确立并实践“立足市场、产学结合”的办学理念和“加强实践、人格本位”的教育理念，以创建全国示范性高职院校为目标实施品牌战略，走内涵式特色发展之路，办学成效显著。学院在完成全日制高等职业技术人才教育任务的同时，根据市场需求，形成了以高等职业教育为主体，涵盖职业培训、职业鉴定、职业指导、职业介绍在内的产学研一体化的高等职教基地。学院紧贴浙江省及温州地区的支柱产业结构、企业人才需求的特点，建成了以工科专业为主，工贸并举的专业结构，开设了鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用、应用电子技术、计算机技术与应用、视光与配镜技术、酒店与宾馆管理、实用英语、应用法语、市场营销、模具技术应用、信息与电子技术、涉外会计、国际贸易、国际质量管理体系认证、轻工业设计、材料成型技术、软件工程、眼镜设计与工艺、汽车商务、锁具设计与工艺、印刷技术、房地产营销、动漫设计与制作等28个专业，其中鞋类设计与工艺专业被评为“国家精品专业”，《皮鞋结构设计》被评为国家精品课程；鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术应用等三个专业为浙江省高职高专重点专业，并被列入浙江省教育厅高职示范性实践教学重点建设基地；视光与配镜技术、印刷技术、数控技术为温州市重点建设专业，同时，我院被确定为汽车检测与维修专业全国技能型紧缺人才培养培训基地（中央财政支持项目）、温州市数控人才培养培训示范基地。建成了鞋类设计实训中心、鞋类工艺实训中心、视光实训中心、汽车检测实训中心等14个校内专业生产性实训中心，70余个实训实验室，实训设备价值约4000多万元。

活塞工艺夹具设计

活塞工艺夹具设计

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A n h u i Vo c a c t i o n a l& Te c h n i c a l C o l l e g e o f I n d u s t r y&Tr a d e 毕业论文 活塞工艺夹具设计 所在系院：机械与汽车工程系 专业班级：机械制造与自动化(一）班 学生学号： 2014490133 学生姓名：吴冯立 指导教师：方旭 年月日 1

安徽工贸职业技术学院 毕业设计（论文）任务书 系（院）专业班级 学生姓名学号 一、题目： 二、内容与要求： 毕业论文应按照《安徽工贸职业技术学院毕业设计（论文）工作管理规定》的要求书写，论文应具有一定的专业性、创新性、观点正确、论据充分、层次分明、条理清楚、语言简练，目的是培养学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，提高学生综合素质和创新思维能力。 三、设计（论文）起止日期： 任务下达日期：年月日 完成日期：年月日 指导教师签名： 年月日四、教研室审查意见： 教研室负责人签名： 年月日 1

安徽工贸职业技术学院毕业设计（论文） 活塞工艺夹具设计 摘要活塞是内燃机重要零件之一，发动机在工作的时候，燃油燃烧所产生的气体膨胀力使活塞运动，通过连杆的传动，使曲轴快速旋转。活塞在很高的温度、很高的压力下做长时间变负荷的高速往复运动。因此对活塞的各项指标要求很高。它在工作时的状况会影响到发动机的燃油消耗率和使用持久度的关键，而且还关系到发动机的排放功能。若活塞设计不合理，内燃机工作时所会让活塞的整个温度都非常高。并且热量的不平均分布会让活塞发生变形。所以，活塞的加工在发动机的设计中非常重要。因此，针对各种内燃机活塞机械加工工艺过程的广泛探索，从而缩短或简化工艺流程、提高产品质量、降低生产制造成本也变得越来越重要。本毕业设计论文对活塞加工技术的发展、活塞的结构特点、活塞各个工作面的加工特征进行了分析，以及在夹具设计过程中应该注意的问题。 关键词：活塞加工工艺夹具设计 I

安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案

安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案

安庆职业技术学院酒店管理专业建设方案 第一部分专业建设背景分析 一、行业需求背景分析 据世界旅游组织预测，二十一世纪，中国将成为主要的旅游中心，不断发展的酒店行业具有巨大的市场潜力。由于市场规模扩大，酒店行业的不断扩充，对人才的需求也相应增加。酒店行业除了对服务人才的传统需求增加外，对星级酒店中基层管理类人才的需求将以更快的速度发展。相关数据显示，全国的星级酒店从2000年的6029家增长到了2008年年底的14099家，星级酒店总数的年均增长率达到15.3%。2000年到2008年，全国星级酒店的客房数量从59万间增长至159.14万间左右，年均增长率为7.7%，而现有的酒店人才远远不能满足市场的需求。同时，在这种形势下，酒店企业为了增强竞争能力，也迫切需要既具有专业的酒店管理理论知识，又懂得酒店行业的运作规律，同时还具有较强的实践能力的高级技术应用性管理人才。在这一宏观背景下，依靠高等院校特别是高职院校建设酒店管理专业、培养酒店企业所需要的该类高级管理实用性人才是符合高职教育办学方向的，同时也是目前最切实可行的解决该类人才紧缺的办法。 安徽是旅游大省，“十一五”期间安徽旅游业获得了快速发展。数据显示，2009年，安徽省旅游业接待国内外游客1.24亿人次，同比增长23.38%；旅游总收入达到908.90亿元，同比增长23.30%，占全省GDP的9.04%。“十二五”期间，旅游业作为第三产业的主导产业，是国家重点扶持的新兴产业和新的经济增长点，将继续得到宏观政策的支持。未来几年，安徽省国民经济发展将进入持续高速增长阶段，与国内外的经贸往来日益频繁，为旅游业发展带来巨大市场需求。2010年1月12日，国务院正式批准实施《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。旅游业的快速发展、积极参与区域分工合作、主动承接沿海产业转移为安徽省酒店业发展提供了前所未有的机遇，也为我省酒店类人才需求创造了广阔空间。 安庆是安徽的旅游大市，旅游经济发展潜力巨大。酒店作为旅游行业的一个重要的组成部分和城市的窗口，成为优先发展的行业。目前，集中了锦江之

安徽工贸职业技术学院历任校长

安徽工贸职业技术学院历任校长及原版毕业 证样本学校代码查询 东南教育咨询服务中心专业提供安徽工贸职业技术学院历任校长及原版毕 业证样本学校代码查询 本文由东南教育咨询服务中心https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,整理 院校名称：安徽工贸职业技术学院 院校创建时间：学院创建于1988年 安徽工贸职业技术学院历任校长：姚蕻 安徽工贸职业技术学院现任校长：姚多忠 安徽工贸职业技术学院国际代码：４３４１３ 院校简介：安徽工贸职业技术学院简介 安徽工贸职业技术学院是经省人民政府批准成立，国家教育部备案的公办全日制普通高校，坐落在全国较大城市淮南市政治、经济、文化中心田家庵区国庆西路199号，环境优美，交通便利。校园占地面积1400余亩（含山南新校区），校舍建筑面积21.8万平方米。专任教师400余人，教师队伍中副高以上职称占35%，“双师型”教师占72%，享受国务院特殊津贴的教育专家3人，淮南市“舜耕英才”2人；馆藏图书75万册，中外文图书资料1000余种；实验仪器设备价值7000余万元。设置七系（机械工程系、电气与信息工程系、计算机技术系、化学工程系、经济贸易系、工商管理系、外国语言系）、三部（社科基础部、体育部、中专部）、一院（动漫学院），开设有12个专业群49个专业方向，面向全国16个省、市、自治区招生，在校生10000余人。 安徽工贸职业技术学院专业： 机械系：拥有机械设计与制造、汽车运用技术两个专业群。涵盖数控技术、计算机辅助设计与制造（模具设计与制造方向）、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销等国家技能型紧缺人才专业。该系拥有各类实验室16个，实习实训工厂3个，拥有世界先进的数控加工工厂和汽车自动检测线。实验实训设备总价值3600余万元。本系现有专业教师34人，其中具有研究生学历的占41%，副高以上职称的占35%，双师型教师占91%。 一、电子工程系：拥有电子信息技术、自动化技术两个专业群，涵盖应用电子技术、电子信息工程 技术、生产过程自动化技术、机电一体化技术、计算机控制技术五个国家紧缺型人才专业。该 系现有各类实验、实训室24个，总价值1200余万元。本系现有专业教师46人，其中具有研究 生学历的占39%，副高以上职称的占38%，双师型教师占90%。 二、计算机系：目前拥有计算机应用技术和计算机网络技术两个专业群，涵盖计算机应用技术、计 算机信息管理、计算机网络技术、网络工程、网络安全等专业。计算机应用技术、计算机网络 技术为院重点专业。本系现有专业教师66人，其中高级职称33%，具有研究生学历的教师占 45%，双师型教师占90%。拥有计算机及网络实验实训室16个，实验实训场所2000平方米。 近年来，开发项目10余项，在省部级以上刊物发表论文近30篇，出版教材7部。

安徽合肥高校名单

安徽合肥所有统招高校名单、网站、地址 高校名称网址地址 安徽大学https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/ 中科大总数为https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/zh_CN/ 安徽医科大学https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/welcome/index.php安徽省合肥市梅 山路 合肥工业大学本科https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/ch/安徽省合肥市屯溪路193号(230009) 安徽农业大学https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/chinese/ 安徽建筑工程学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/ 安徽中医学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/（东区）合肥市梅山路103号（西 区）合肥市史河路45号合肥财经职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/国家级合肥市经济技术开发区大学 城汤口路中段(南区) 国家级合肥市经济技术开发区芙蓉路650号(北区) 安徽医学高等专科学校合肥市经济技术开发区芙蓉路 632 号(新校区) 安徽 省合肥市芜湖路387号（老校区） 万博科技职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市高新技术产业开发区创业 西路1号 安徽职业技术学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市包河大道268号（230051 ）新校区：合肥市瑶海区文忠路(230011) 安徽新华学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/axhu1/安徽省合肥市望江西路555号 合肥学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/安徽省合肥市黄山路373号 安徽文达信息技术职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市紫蓬山风景 区森林大道三号 安徽水利水电职业技术学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市东门合马路 18号 安徽警官职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/安徽合肥清溪路78号 安徽三联学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥经济技术开发区合安路47号 安徽审计职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市经济技术开发区方兴大道509 号(新校区) 合肥市东流路9号（老校区） 安徽中澳科技职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市濉溪路312号 安徽公安职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市黄山南路1号 安徽交通职业技术学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/安徽省合肥市太湖路19号 合肥经济技术职业学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市环湖东路中段 安徽明星科技职业学院安徽合肥市庐阳区四里河明星路1号 安徽体育运动职业技术学院https://www.sodocs.net/doc/ea4786520.html,/合肥市包河区人民大街1号

工程造价造价论证报告

商丘学院新增建筑项目管理专科专业 论证报告 土木工程学院：院系名称（盖章） 专业名称：工程造价 540502 码：业代专 土建大类类：所属学科门工程管理类类：专业所属五年年限：修业 2012年7月：间时论证 商丘学院教务处制 填写说明 1、专业基本信息要符合教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》和《普

通高等学校本科专业目录》的规范要求。 2、各表格大小可以根据填写内容调整，但应以页为单位。 3、表格中内容字体要求为5号宋体，1.5倍行距，段前段后间距为0行。内部标题请根据情况做相应区别。 一、本专业的发展现状（主要从国内、省内两个层次论述专业设置、专业布局等） 目前我国工程造价专业还处于研究、探索和发展阶段，但基本上以管理学、土木工程（或水利工程）为主干学科，有工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理国际工程管理和物业管理五个专业方向。不同的学校侧重不同，但都是培养具有管理学经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具从事工程项目管理的基本能力，能在国内外建设领域从事项目决策和全过程管理的复型高级管理人才 201年河南省招生计划中，共2所高校开设工程造价专业，他们分别是三峡职业技术学院、黄淮学院、开封大学、焦作大学、河南财政税务高等专科学校、河城建学院、河南工业和信息化职业学院、周口职业技术学院、鹤壁职业技术学院、河质量工程职业学院、信阳职业技术学院、永城职业学院、河南交通职业技术学院、郑职业技术学院、河南建筑职业技术学院、新乡职业技术学院、驻马店职业技术学院、作工贸职业学院、信阳涉外职业技术学院、南阳职业学院、郑州商贸旅游学院、洛阳技职业学院，查阅以上学校工程造价专业培养计划，以管理学、经济学、土木工程为干学科，专业课程设置围绕管理学和建筑工程为中心，管理学和经济学学科课程一般括工程经济学、管理学、运筹学、财务管理、工程估价、工程项目管理、工程合同管理经济学、经济法等，土木工程学科课程一般包括工程力学、工程结构、建筑施工技术建筑法规等 目前我国工程造价人才奇缺，毕业生供求比例大致左右。工程造价专业的业生就业范围十分广泛，他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与融等单位从事工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科工作 1 二、本专业的人才需求分析（主要从国内、中原经济区、商丘市三个层次论述） 随着全球经济一体化进程的加快，世界各国已经越来越深刻地认识到，要想在未来经济竞争中占有一席之地，要想使综合国力增强，一方面需要高层次的创新人才，另方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的术、技能型高级人才。重视和发展高等职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质实现现代化的迫切要求80其中农民工400多万人面对我国蓬勃发展的建筑业我国建筑业从业人员万人，其中具有中专以上学历35以上。而从事专业技术和管理岗位工作的人员只万人，这种局面是导致我国建筑业长期以15初级以上技术职称的工程技术人员只处于从业人员文化、技术和综合素质较低，建筑产品质量较粗糙的主要原

安徽工贸职业技术学院专业介绍

安徽工贸职业技术学院专业介绍 1、生产过程自动化技术 培养目标：本专业属国家制造业技能型紧缺人才专业，培养与本专业领域方向相适应的文化水平与素质，掌握本专业领域方向的基本技术和知识，具备相应实践技能及较强的实际动手能力，能从事生产过程自动化系统，自控设备等安装、调试、控制、运行、检测及维护工作的高等技术应用型专门人才。 专业主干课程：电子工程制图，电路基础，电子技术基础，高频电子线路，电子测量与仪器，工厂电气控制技术，微机原理与接口技术，C语言设计，自动控制原理，交直流电机控制，组态技术，工业现场总线技术，PLC技术。 就业方向：本专业毕业生主要面向工矿企业，从事自动化系统安装、运行、调试、维护、管理及自动化系统产品的初步设计、装配、调试等工作。 2、计算机辅助设计与制造(模具设计与制造方向) 培养目标：本专业属国家制造业技能型紧缺人才专业，培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质，掌握本专业领域方向的基本技术和知识，具备相应实践技能及较强的实际动手能力，熟练掌握数控加工工艺及编程、操作，CAD/CAM软件的应用，具有冷冲模及塑料模设计与制造能力的生产第一线高等技术应用型专门人才。

专业主干课程：计算机应用基础，机械制图，机械设计基础，机械制造基础，电工电子技术，数控原理与典型数控系统，数控加工编程，冲压模具设计与制造，塑料模具设计与制造，快速成型技术，现代机械制造技术，机械CAD/CAM。 就业方向：本专业毕业生主要面向机械加工行业的数控加工，模具设计、装配、调试、维修工作，机械产品零件的电脑测绘及逆向机械构件及塑料件的数字化建模，几何建模等CAD前期工作，也可从事由电脑中的几何模型完成刀路的编制并转化成NC程序工作。 3、汽车检测与维修技术 培养目标：本专业属国家制造业技能型紧缺人才专业，主要是面向汽车后市场，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的专业知识、实践技能、较强的实际工作能力和经营管理能力，从事汽车维修、检测和管理的高等技术应用型人才。 专业主干课程：汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造及维修、汽车维修质量检验、汽车维修技术、汽车故障诊断技术、汽车典型电控系统的结构与维修、汽车运用技术、汽车检测诊断技术、专门化实训及鉴定取证。