2017年青岛大学考研试题354汉语基础

青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题

科目代码：354科目名称：汉语基础（共3页）请考生写明题号，将答案全部答在答题纸相应的位置上，答在试卷上无效。

壹、汉语语言学基础知识（共20分）

一、填空题（每小题1分，共10分）

1.汉语方言主要分为七大方言区,即北方方言、吴方言、湘方言、________、客家方言、________和粤方言。

2.现代汉语语音方面的特点是没有复辅音、____________、有声调。

3.双唇、送气、清、塞音是________。

4.普通话单元音有________个。

5.汉语的声调可以分调值和___________两个方面。

6.普通话阳平的调值是_______。

7.___________指古代铸或刻在青铜器上的文字。

8.词汇中最主要的部分是___________。

9.基本词汇的三个特点分别是稳固性、能产性和____________。

二、选择题（每小题1分，共10分）

1.“如果多读多写,作文水平就会提高。”是_________。

A条件复句B假设复句C转折复句D目的复句

2.“我表妹，山西人。”是_________。

A兼语句B名词谓语句C名词性非主谓句D形容词谓语句

3.“中国是一只沉睡的雄狮。”运用的辞格是_________。

A借代B夸张C暗喻D双关

4.“老李或者你”是_________。

A同位短语B偏正短语C主谓短语D联合短语

5.“‘努力’这个词”是_________。

A同位短语B偏正短语C主谓短语D联合短语

6.“再说也没有用。”是_________。

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南昌大学现当代文学考研真题

现当代文学真题 南昌大学2007年汉语基础与文学概论A卷 一、现代汉语试题（50分） 1、简答题（每题8分，共24分） （1）词与词组的区别 （2）借喻和借代的区别 （3）什么是复句？ 2、论述题（每题13分，共26分） （1）网络语言的规范问题 （2）学习语法的重要性 二、古代汉语试题（50分） 1、名词解释（15分） （1）《诗经》（2）《论语》（3）《说文解字》 2、解释下列加点词的意思，并指出这些词语在句子中的特殊用法。（15分） （1）秦师（遂）东 （2）故远人不服，则修文德以（来）之 （3）故人不独（亲）其亲 （4）豕（人）立而啼 （5）吾见申叔，夫子所谓生死而（肉）骨也 3、阅读（20分） 孟子见梁惠王王曰叟不远千里而来亦将有以利吾国乎孟子对曰王何必曰利亦有仁义而已矣王曰何以利吾国大夫曰何以利吾家士庶人曰何以利吾身上下交征利而国危矣万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家万取千焉千取百焉不为不多矣苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也王亦曰仁义而已矣何必曰利（1）给本段文字加上标点（14分） （2）给文中划线的句子进行翻译（6分） 三、文学概论（50分） 1、简答题（每小10分，共30分） （1）简述物质生产与艺术生产发展的不平衡状况 （2）简述灵感与直觉的区别 （3）谈谈你对文学风格的理解与把握 2、论述题（20分） 请以具体作品为例，试论述诗歌的文体特性和审美要求 2007年文学基础A卷 一、简答题（每题15分，共60分） 1、司马迁《史记》对后世文学有哪些影响？ 2、简述《三家巷》与当时表现“革命历史”的“诗史性”小说的不同之处 3、简述萧红小说创作的特色 4、卡夫卡的《变形记》表现了现代主义文学的什么主题？为什么？

暨南大学2016考研真题之354汉语基础

暨南大学2016考研真题之354汉语基础 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、汉语语言学基础知识题（共80分） 1.填空题（每空1分，共20分） 语音文字综合填空题（10空，每空1分，共10分） “振兴中华”这四个字： （1）共有（）个音素。（2）含有后鼻音的字是（）。 （2）含有翘舌音的字是（）。（4）含有塞擦音的字是（）。 （5）含有擦音的字是（）。（6）属于齐齿呼的字是（）。 从传统的汉字造字法独体字、合体字、“六书”来看，“振兴中华”这四个字：（7）合体字是（）。（8）独体字是（）。 （9）会意字是（）。（10）形声字是（）。 结构与语义填空题（10空，每空1分，共10分） “吾见申叔夫子，所谓生死而肉骨也。”《左传·昭公二十五年》这句话中的“生死而肉骨”： （11）“生”的意思是（）。（12）“死”的意思是（）。 （13）“肉”的意思是（）。（14）“骨”的意思是（）。

（15）“而”的词性是（）。（16）句法结构是（）关系。（17）“生死”是（）结构。（18）“生死而肉骨”是（）用法。（19）“生死而肉骨”直译成现代汉语是（）。 （20）“生死而肉骨”是形容（）。 2.选择题（每小题1分，共20分） 语音综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。 “烟”与“央”： （1）在语音上的主要区别是（）。 A.送气与不送气 B.翘舌与不翘舌 C.前鼻音与后鼻音 D.擦音与塞擦音 （2）在语音上的主要相同是（）。 A.声母和韵母相同 B.声调和元音相同 C.介音相同 D.元音开口度相同 （3）两个音节的元音的（）相同。 A.实际读音 B.发音部分 C.开口度 D.在拼音方案中使用的拉丁字母 （4）“烟”的主要元音a的实际读音为（）。 A. [a] B.［ɑ］ C.［A］ D. ［ε］ （5）“央”的主要元音a的实际读音为（）。 A. [a] B.［ɑ］ C.［A］ D. ［ε］

354汉语基础考试大纲

汉语基础考试大纲 一、考试性质 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 (2)要求考生具有较高的汉语应用能力。 (3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。 三、考试内容 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语语言分析”和“汉语应用能力”三部分组成。 （一）汉语语言学基础知识 汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1.语言学基础 2.汉语概况 3.现代汉语语音 4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字 7.古代汉语 （二）汉语语言分析

汉语语言分析考试测试以下内容： 1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析 （三）汉语应用能力 1. 思辨题 2. 写作 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识40分，汉语语言分析50分，汉语应用能力60分。 （四）试卷题型比例 1. 汉语语言学基础知识 40分 判断正误10题，每小题1分，共10分 简答题4题，每小题5分，共20分 古文今译1题，共10分 2. 汉语语言分析 50分 语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分 词语辨析题，共20分 语法分析题（辨别词性、句子分析），共15分 病句修改题，共10分 3. 汉语应用能力60分 思辨题1题20分 材料作文或命题作文选其一，字数在1000字以上，40分。

历年南京大学354汉语基础考研真题试卷与真题答案

历年南京大学354汉语基础考研真题试卷与真题答案 一、考试解读（内部资料）： part 1 学院专业考试概况 ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:354汉语基础的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含南京大学汉硕专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含南京大学考研专业课354汉语基础各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧： 根据南京大学354汉语基础考试科目的考试题型（单项选择题、填空题、简答题、分析题、论述题、阅读题、作文题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。 part 3 2018真题分析： 最新真题是南京大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的南大考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2019考试展望：

根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵南京大学考研的核心要旨。 part 5 南京大学考试大纲： ①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略： ①考研前期的准备； ②复习备考期间的准备与注意事项； ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表： 罗列南京大学354汉语基础的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓南大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。 二、南京大学历年考研真题与答案： 汇编南大考研专业课考试科目的2009-2013、2015、2018年考研真题试卷，并配有2009-2013、2015、2018年真题答案详细讲解。本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方向、考察目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其

青岛大学2012汉语基础

青岛大学2012年硕士研究生入学考试试题 科目代码：354 科目名称：汉语基础（共8页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸相应的位置上，答在试卷上无效 壹汉语语言学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共30分） 1．现代汉语普通话以为标准音。 2．现代汉语方言中，赣方言的代表话是。 3．与印欧语系语言相比，现代汉语词汇的特点之一是占优势。 4．声母的不同是由发音部位和不同决定的。 5．语言学的三大发源地是、印度和希腊-罗马。 6．语言系统中的根本关系是聚合关系和。 7．语音的物理属性包括音高、音长、音强和四种要素。 8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。 9．普通话声母l从阻碍方式上看属于。 10．韵母位于音节的后段，由元音或构成。 11．是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。 12．声调是依附在音节上的超音段成分，主要由构成。 13．普通话阳平调的调值是。 14．文字是记录的书写符号系统。 15．《现代汉语通用字表》规定了种基本笔画。 16．由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位是。 17．隶书有秦隶和两种。 18．确定语素的方法是。 19．词是语言中能够的最小单位。 20．词汇是一种语言里所有的词和的总和。 21．词义的性质包括概括性、模糊性和。 22．词义是词的意义，包括词汇意义和。

23．词类是词的性质的分类。 24．双音节性质形容词的重叠方式是。 25．双音节动词的重叠方式是。 26．根据全句语气分出来的句子类型叫。 27．词的形态可分为和构词形态两种。 28．“不是A，而是B”在复句中表示关系。 29．根据比喻的构成要素的不同，比喻可分为明喻、暗喻和__。 30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。 二、判断题（每小题1分，共20分，对的填“√”，错的填“×”） 1．语言符号具有任意性的特点。 2．语言的谱系分类是根据语言结构共时同构关系的结构分类。 3．语音是动物的发音器官发出的声音。 4．“ng”是舌面后、浊、鼻音。 5．韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于合口呼。 6．韵头只有i、u、ü三个，都是高元音。 7．调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际音值或读法。 8．普通话的音节可以没有辅音。 9．轻声的主要作用是区别词义和词性。 10．儿化中的“儿”字是一个独立的音节。 11．[a]、[A]、[ɑ]是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。 12．根据汉字部件的多少，汉字可分独体字和合体字。 13．文字是最重要的交际工具。 14．楷书兴于汉末，盛行于魏晋。 15．现行形声字中左形右声结构的汉字最多。 16．合成词是由两个或两个以上的语素构成的词。 17．“仅仅”是叠音单纯词。 18．词语派生义的产生方式主要有隐喻和换喻两种。 19．“笔直”是表示性质的形容词。 20．语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。

四川外国语大学354汉语基础+445汉语国际教育基础2015考研真题

科目代码：354 四川外国语大学 2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：汉语基础 答题要求：所有答案必须写在答题纸上，否则不给分。全卷150分，3小时完成。 壹汉语语言学基础知识（80分） 一、填空题。（每空1分，共30分） 1.现代汉民族的共同语是以为基础方言。 2.汉语缺乏严格意义的形态变化，表达语法意义的主要手段是和。 3.现代汉语方言中，粤方言的代表话是。 4.从音质角度划分出来的最小语音单位是。 5.普通话阴平的调值是。 6.从发音部位来看，普通话的声母“b p m”都是音。 7.“资、瓷、斯”这三个字的韵母实际上是元音。 8.是古今文字的分水岭。 9.将几个形体组合起来，并把它们的意义合成新字的意义的造字方法是。 10.语言中最小的音义结合体是，最小的能够独立运用的语言单位是。 11.词汇可以分成基本词汇和。 12.词义的性质包括、和。 13.词的色彩义包括、和形象色彩。 14.在词的多个义项中，总有一个是最常用、最主要的意义，这就是词的。 15.划分词类的主要依据是词的。 16.“你去不去北京？”属于疑问句中的问句。 17.我们一般都把“经理派他去北京”“大家选他当主席”这类句子称为句。 18.从谓语的性质来看，“鲁迅绍兴人”是谓语句，“我头很痛”是谓语句。 19.“与其A，不如B”是复句；“既然A，那么B”是复句；“虽然A，但是B”是复句。 20.从语义上看，发出动作行为的主语一般称为主语，承受动作行为的主语一般称为主语。 21.“她的声音像蜜一样，甜滋滋的。”运用了的修辞手法。 二、判断题。（对的画√，错的画×；每小题1分，共20分） 1.从造字法来看，“休”是一个会意字。（） 第1页共5页

2015华南师范大学汉硕354汉语基础考研真题

一、填空 部件又称（） 南昌话是（）的代表方言 潮汕话属于（）方言 同音词实际上是（）现象 成语的特征是（）、结构凝固性、风格典雅性 从语序类型上来看，现代汉语属于（）语言 XXXX叫做（音变） XXXX叫做（造字法） 最好分辨出的单位是（音节） 基本词的特点有稳固性、能产性、（） （文言词）表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中，有浓重的书面语色彩。 二、选择 “窗户”的构词方式 “省市”的构词方式 “亦”“寒”“德”的造字法 这是几个印象深刻的。总之就是各种韵母声母、元音辅音、声调、句法成分，单句复句。 三、词语辨析有两组（考汉硕可以＋丘丘，易二久，把伞留起灵思五） 旅游v.s.游览 持续v.s.继续 四、拼音标注 国庆节以后，他的妈妈就从湖南带他去中东卡塔尔和父亲团聚了。（大概是这样） 五、改错字

纵横捭（阖） 群英荟（萃） 值得商（榷） 惨绝人（寰） 人才（辈）出 六、判断是不是病句 大家对他的穿衣品味刮目相看。 他很会说美丽话。 他穿了一件养眼的T恤。 七、语法分析 1）分析句子 这家饭店比起你当经理的时候，简直不能比。 把一本历史名著和文学名著相比，……呃忘了后半句…… 2）加点词词性 你把这件事【给】她说了吗？ 妈妈为了我们，没有去上大学【而】…… 3）改病句说原因 八、文言文 孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独如宋王何？” 然后问了四个字的意思：傅挞引（忘了）

2020南昌大学汉语言文字学考研经验分享

2020南昌大学汉语言文字学考研经验分享 经历一番波折终于考上了苏大的研究生。回想起来自己也走了不少弯路，还是决定写一下自己的经验给以后的学弟学妹借鉴一下。 古代汉语初试必备书目：《古代汉语》（1-4册），王力；《古代汉语》，郭锡良；《中国语言学史》，濮之珍。 其他参考书目：《图解汉字起源》，王祥之；《实用古汉语知识宝典》，杨剑桥；《汉语大字典》； 19年的考了“古无轻唇音”和对陈第“音有转移”的看法这两个题。这两个题的知识点在《中国语言学史》上有。所以不要被出简章的人蒙蔽，复试的参考书初试也必须看。当然《中国语言学史》的内容比较多，很多人把握不住重点在哪，考点在哪。我当时是报了班，跟着爱考宝典的辅导老师上课学的，老师很有经验，仔细分析了真题，所以很能把握重点，大家可以放心大胆的报名爱考宝典的在线专业课一对一辅导班，真的能帮助到我们很多。然后这两题涉及了30到50分，足以看出本书的重要性，我们就更要好好参透这本书。再翻看下以前几年的真题，16年考了名词解释“四声别义”、17年“四体两用”，大概涉及了10分的内容，其实参考书上应该是提过的，只是出题人换了一种说法，这时我推荐《实用古汉语知识宝典》，基本上古汉语的相关学术术语都有介绍。大家可以选择看与官方参考书中内容契合但又换了种说法的那些知识点，重点看这类术语。 2019年的古代汉语真题题型有重大改变，往年最后两个题一般是分析律诗的格律和文言文写作。今年取消了这两个题型，换成了一道论述题（20分）。第一部分，是字形的转写和分析六书。第二部分解释加点的字，这些句子都是《古代汉语》这本书里的，多看文选就好。第三部分名词解释。第四部分，简答题。和名词解释一样，一二三四册都看并结合郭锡良的《古代汉语》，职官、地域还有星辰这些不用看。第五部分，有几种考法。前几年考过分析题、注疏方面的知识，18、19考的是古文翻译，也可能同时都考，只是各个分值降低，内容降低。注疏看看经常考的那些比如十三经注疏里面的《毛诗正义》这之类的，书上原书的图，注意通论介绍的一些注疏用语的用法和近似用语之间的区别。第六部分，以前一般是分析律诗格律和文言文写作，19年改成了一道论述题。这些变化可以自己分析得到，但是我都是通过爱考宝典的老师给我慢慢分析的，然后教我一些应对可能的变化的方法，自己做这些工作一方面非常浪费时间，另一方面没有老师帮忙分析的那么细致，所以有条件的同学建议报个班。 具体的复习时间安排看个人，有的人开始早，有的开始晚，这都是不同的，大家要把握好自己的时间，结果一样的话，尽量选择时间花费最少的方案，这样才可能同别人拉开差距。 真题的话，我的真题还要其他许多资料都是报名爱考宝典的辅导班的时候他们免费送我的，里面答案解析什么的都很齐全，不用浪费时间去找。最后关于笔记的问题，可以自己系统的整理一下，这在后面会非常节约时间，效率很高。 最后，我的方法不一定是百分百适用你的，大家需要根据自身的情况，研究和分析真题，并在此基础上根据你自身的复习进度进行调整。另外预祝各位小伙伴们考研成功！

2021南昌大学汉语言文字学考研真题经验参考书

南昌大学 ——汉语言文字学

网上有很多考研经验，对于这些经验不能盲目迷信经验，每个人的个人条件都不一样，不能普遍适用，只能取其精华去其糟粕，找出适合自己的东西加以利用。先介绍下自己的情况，本科武汉某211，报考南昌大学汉语言文字学，当初得到许多学姐的帮助，所以也来分享一下自己的经验。 初试书目：现代汉语，胡裕树主编，上海教育出版社； 语言学纲要，叶蜚声、徐通锵编，北京大学出版社；古代汉 语（1-4册），王力主编，中华书局 复试书目：中国语言学史，濮之珍，上海古籍出版社； 现代汉语，胡裕树主编，上海教育出版社； 现代汉语，徐阳春、刘纶鑫主编，高等教育出版社；古代汉 语（1-4册），王力主编，中华书局 古代汉语：有学弟学妹不知道到底看这本书的那个版本，下面是我的一些看法，大家可以参考。 王力的《古代汉语》可以称得上权威之作，所以王力的古代汉语是必看的。看书主要以第一册、第二册为主，第三册、第四册也要稍微关注一下。先讲第三册、第四册。第三册的文选，《史记》、《汉书》那两个单元要看，因为前几年的真题考过，其他的有选择性的看。通论部分关于中国古代文化常识的，最好也看一下，我今年复试，抽了一个题就是关于古代文化常识的。第四册，大家把诗律看了就行了。其他的就不用看了。再谈第一册、第二册，大家可以把词汇、文选和通论分开来看，这三个部分每个部分都要细看，文选里面的实词、虚词要记牢意思，最好能读到能背诵的程度；通论主要以理解为主，特别注意一下虚词、语法现象等等；词汇，我是每天早上花半个小时左后看的。至于一二册看书的程度，大家对照真题的难度自己把握。 沈祥源的古代汉语是他们学校自己编的，所以我也看了，我看这本书主要是以看通论为主的，这本书的通论写得还是很不错的，里面的修辞部分看一遍就行了，不看也没关系，其他的最好都细看。 沈本文选的话，我只看到了前几单元，后期没时间就没看了，考的好像也不多，有一年好像考到了勾践灭吴的那一篇里面的词汇。 郭锡良的古代汉语，基本上是沿着王力的本子走的，在通论上没有太大的差

新版青岛大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 青岛大学汉语国际教育的初试科目为： (101)思想政治理论(201)英语一或(202)俄语或(203)日语或(240)德语或(242)韩国语或(246)西班牙语，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为： 《现代汉语》黄伯荣等，增订4版，2007年，高等教育出版社;

《语言学纲要(修订版)》叶蜚声等，2010年，北京大学出版社; 《中国文化要略》程裕祯，第一版，2003年，外语教学与研究出版社; 《第二语言教学与跨文化交际》毕继万，2009年，北京语言大学出版社; 《对外汉语教育学引论》刘珣，第一版，2007年，北京语言大学出版社。 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。 ⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。 ⑹翻译：翻译一般得分都很低，尽力去练习，遵循“信达雅”原则，当

暨南大学2016年《354汉语基础》考研专业课真题试卷

2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位） 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、汉语语言学基础知识题（共80分） 1.填空题（每空1分，共20分） 语音文字综合填空题（10空，每空1分，共10分） “振兴中华”这四个字： （1）共有（）个音素。（2）含有后鼻音的字是（）。 （2）含有翘舌音的字是（）。（4）含有塞擦音的字是（）。 （5）含有擦音的字是（）。（6）属于齐齿呼的字是（）。 从传统的汉字造字法独体字、合体字、“六书”来看，“振兴中华”这四个字： （7）合体字是（）。（8）独体字是（）。 （9）会意字是（）。（10）形声字是（）。 结构与语义填空题（10空，每空1分，共10分） “吾见申叔夫子，所谓生死而肉骨也。”《左传·昭公二十五年》这句话中的“生死而肉骨”：（11）“生”的意思是（）。（12）“死”的意思是（）。 （13）“肉”的意思是（）。（14）“骨”的意思是（）。 （15）“而”的词性是（）。（16）句法结构是（）关系。 （17）“生死”是（）结构。（18）“生死而肉骨”是（）用法。 （19）“生死而肉骨”直译成现代汉语是（）。 （20）“生死而肉骨”是形容（）。 2.选择题（每小题1分，共20分） 语音综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。 “烟”与“央”： （1）在语音上的主要区别是（）。 A.送气与不送气 B.翘舌与不翘舌 C.前鼻音与后鼻音 D.擦音与塞擦音 （2）在语音上的主要相同是（）。 A.声母和韵母相同 B.声调和元音相同 C.介音相同 D.元音开口度相同 （3）两个音节的元音的（）相同。 A.实际读音 B.发音部分 C.开口度 D.在拼音方案中使用的拉丁字母 （4）“烟”的主要元音a的实际读音为（）。 A. [a] B.［ɑ］ C.［A］ D. ［ε］ （5）“央”的主要元音a的实际读音为（）。 A. [a] B.［ɑ］ C.［A］ D. ［ε］ 考试科目：汉语基础A 第1页共4页

2019年云南大学自命题科目354汉语基础考试大纲

354-汉语基础考试大纲 一、考试性质 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。考试内容包括汉语语言学基础知识、汉语应用能力、汉语语言分析等基础知识的内容，要求考生牢固掌握现代汉语语音的基础知识和基本理论方法；掌握相关的汉字、现代汉语词汇、现代汉语语法的基础知识和基本理论方法；掌握古代汉语中有关语音、词汇、语法的基础知识。系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。 二、评价目标 （一）要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 （二）要求考生具有较高的汉语应用能力。 （三）要求考生具有较强的汉语语言分析能力。 三、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。

（四）试卷题型比例 汉语语言学基础知识 80分 填空题30题，每小题1分，共30分 判断题20题，每小题1分，共20分 选择题30题，每小题1分，共30分 汉语应用能力 40分 语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分 汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分 语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分 文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分 汉语语言分析 30分 语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分 词语辨析题，共10分 语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分 病句修改题，共5分 四、考查范围 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。考查主要内容包括现代汉语、古代汉语和语言学基础知识。 现代汉语 一、绪论 （一）现代汉语概述 1．现代汉语的概念 2．现代汉语的方言 3．现代汉语的特点：语音特点、词汇特点、语法特点 4．现代汉语的地位 （二）汉语规范化和推广普通话 1．国家语言文字工作的方针、任务和法规 2．现代汉语规范化 3．推广普通话 二、语音 （一）语音概说

汉语基础2010华东师范大学

华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题 考试科目：汉语基础 壹汉语语言学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题1分，共30分） 1.现代汉语普通话以___________________为语法规范。 2.南昌话在现代汉语中属于_____方言区。 3.现代汉语普通话中有___个清擦音，它们是________________________。 4.现代汉语普通话中有___个圆唇元音，它们是__________________________。 5.现代汉语普通话中有____个撮口呼韵母，它们是 __________________________ 6.“我不再年轻了”中的“不”，实际调值为____________。 7.从记录语言的方式上看，汉字的基本性质是_______________。 8.汉字的五类笔形说认为五种笔形是_______________________________。 9.汉字笔画的三种组合关系是分离关系、_____________关系和相交关系。 10.汉字的排序有音序法、形序法和___________三种序列法。 11.经过整理，现代常用汉字约有____个，通用汉字约有____个。 12.语素是语言中最小的____________________。 13.定位语素经过构词以后又被称为____________________. 14.复合词是由__________________构成的词。 15.“江、河、溪、湖、潭”是一组_________词 16.“摩托车”是以______________________形式引入的外来语。 17.现代汉语的语法主要以____________________作为语法手段来显示语法关系 的。 18.实词和虚词的主要区别在于_________________________. 19.在数词中，“一、二、三”等被称为_________，“百、千、万”是____________。 20.在偏正结构中，“的”是__________的语法标记。 21.联合结构中的两个或两个以上的成分，构成并列、选择、承接或_____的关系。 22.层次分析法要符合“结构原则”，即切分出来的成分都必须是_____________。 23.双宾语中紧靠动词的宾语叫做________，不紧靠动词的宾语叫做 ____________。 24.在“把”字句中，介词“把”的作用一般是______________。 25.一般情况下，疑问句“我的帽子呢？”的疑问焦点是____________。 26.“他深深地挖了一个坑”中“深深地”语义指向__________________。 27.关联词语“与其……不如……”表示的语法关系是____________________。 28.语境除了上下文语境、现场语境外，还有_____________。 29.言语交际各方根据语境可以推理出来的已知常识被称为______________。 30.“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”这个诗句，用了________辞格。

354汉语基础 (1)

杭州电子科技大学 全国硕士研究生招生考试业务课考试大纲 考试科目名称：汉语基础科目代码：354 根据教育部要求，本科目考试严格依照全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲。本校大纲供参考。 一、考试性质 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 (2)要求考生具有较高的汉语应用能力。 (3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。 三、考试内容 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。 （一）汉语语言学基础知识 汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1.语言学基础 2.汉语概况 3.现代汉语语音

4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字 7.古代汉语 （二）汉语应用能力 汉语应用能力考试测试以下内容： 1.辨音和标音能力 2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3.词汇、语法规范 4.文言文阅读理解 （三）汉语语言分析 汉语语言分析考试测试以下内容： 1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析 四、考试形式和试卷结构 （一）考试时间 考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷满分及考查内容分数分配 试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。 （四）试卷题型比例

历年厦门大学354汉语基础考研真题试卷与答案

历年厦门大学354汉语基础考研真题试卷与答案 一、考试解读： part 1 学院专业考试概况： ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:厦大354汉语基础的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含厦门大学汉硕专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含厦门大学考研354汉语基础专业课各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧： 根据厦门大学354汉语基础各专业考试科目的考试题型（选择题、判断题、填空题、语音题、文字能力题、词汇语法能力题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。 part 3 2018真题分析：

最新真题是厦门大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的厦门大学考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2019考试展望： 根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵厦门大学考研的核心要旨。 part 5 厦门大学考试大纲： ①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略： ①考研前期的准备；

②复习备考期间的准备与注意事项； ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表： 罗列厦门大学汉硕专业的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓厦门大学考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地！ 二、厦门大学历年考研真题与答案详解： 汇编厦大考研专业课考试科目的2010-2017年考研真题试卷，并配备2010-2017年考研真题答案详解，本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方向、考察目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其次对真题的答案进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 2017年厦门大学354汉语基础考研真题试卷 2017年厦门大学354汉语基础考研真题答案详解 2016年厦门大学354汉语基础考研真题试卷 2016年厦门大学354汉语基础考研真题答案详解

北京大学354汉语基础考研参考书、历年真题、复试分数线

北京大学354汉语基础考研参考书、历年真题、复试分数线 一、课程介绍 汉语基础是一本专业图书。主要目录有总序、第一章绪论、第一节语言与汉语、第二节汉语发展的三个阶段、第三节现代汉语的变体、第四节现代汉语共同语的特点。 《基础汉语(第2册)》是“快捷汉语”之基础汉语系列教程中的主干教材之一，是按照“汉语语感教学法”的思路编写的全新的基础汉语教材，共2册课本、2册课外练习册。《基础汉语(第2册)》以词汇教学为重点，注重词语的固定搭配与组合即语块的教学，尽量扩大学习者的词汇量，并通过组合和聚合的方式，让学习者在一定的语义场中学习词汇、理解词汇、扩展词汇。 《基础汉语(第2册)》共16课，生词总量超过1000个，另外还有一些扩展词汇和表达方式的拓展，词汇量明显大于同级同类教材的词汇量。《基础汉语(第2册)》适合已经学过《基础汉语（第一册）》以及其他汉语水平相当的外国汉语学习者使用。 二、北京大学354汉语基础考研复试分数线 根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。 一、复试基本分数线： （1）、统考： 考试科目 学科门类 政治外语数学专业课总分备注哲学(01)50509090360 经济学(02)55559090370 法学(03)50509090345 教育学(04)5050180360 文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言文字学双硕士班为340。 历史学(06)5050180345理学(07)50509090320工学(08)50509090320

354汉语基础(初试统考大纲设计)

黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：汉语基础考试科目代码：[354] 一、考试性质 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。 二、考试内容 汉语基础考试内容由现代汉语、古代汉语和语言学三部分组成。（一）现代汉语部分 第1章绪论 一、什么是现代汉语 二、现代汉民族共同语 三、现代汉语的方言 四、现代汉语的特点 五、现代汉语规范化 六、推广普通话 第2章语音 第一节语音概说 一、语音的性质 二、语音单位 三、记音符号 第二节辅音与声母 一、辅音的发音 二、声母的发音 三、声母辨正 第三节元音与韵母 一、元音的发音 二、韵母的发音

四、韵母辨正 第四节声调 一、什么是声调 二、调值和调类 三、普通话的声调 第五节音节 一、音节的结构 二、拼音 三、音节的拼写规则 第六节音变 一、变调 二、轻声 三、儿化 四、语气词“啊”的音变 第七节音位 一、音位简说 二、普通话音位 第八节朗读和语调 一、朗读 二、语调 第九节语音规范化 一、确立正音标准 二、推广标准音 第3章文字： 第一节汉字概说 一、文字的性质 二、汉字的产生 三、汉字的特点 四、汉字的作用 第二节汉字的形体 一、现行汉字的前身 二、现行汉字的形体 第三节汉字的结构

（一）笔画、基本笔画、复合笔画 （二）偏旁、成字偏旁、不成字偏旁、部首 二、笔顺 三、造字法 (一)“六书”理论 （二）造字法 第四节汉字整理和标准化 一、汉字改革问题 二、汉字的整理 三、汉字标准化 四、汉字的信息处理 第五节使用规范汉字 一、掌握整理过的汉字 二、纠正错别字 第4章词汇 第一节词汇和词的结构 一、词汇 二、几种词汇单位 三、词的结构 第二节词义的性质和构成 一、什么是词义 二、词义的性质 三、词义的分类 四、词义的理解与词的运用 第三节义项和义素 一、义项 二、义素 第四节语义场 一、语义场 二、同义义场和同义词 三、反义义场和反义词 第五节词义和语境的关系 一、语境对解释词义的作用

2020年温州大学考研真题354汉语基础(2020年)

2020年硕士研究生招生考试试题 （请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效） 一、填空题（每个空格1分，共20分） 1.汉语中构成音节的最小单位是_____，能够区别意义的最小语音单位是_____。 2.普通话的语音以______为标准音。 3.“g k h”的发音部位是______。 4.汉语属于_______语系，英语属于________语系。 5.由两个或两个以上语素构成的词叫______。 6.“蝴蝶”由_____个语素构成。 7.“闻”古义为“听而得其声也”，现在表示“用鼻子嗅”，这种词义的演变叫________。 8.以语气为标准，句子可以分为陈述句、疑问句、__________和__________。 9.按照汉字的造字法，“上”属于_______，“休”属于______。 10.语言的地域变体称为_______。 11.从内部结构关系来看，“书本”属于_______式复合词。 12._______关系和______关系是语言系统中的两种根本关系。 13.“被”字句后面引出的是______。 14.汉语表示语法意义的手段主要是______和语序。 15.汉字最基本的构成单位是_______。 二、选择题（每小题1分，共20分） 1.上海话属于______。 A.粤方言 B.吴方言 C.闽方言 D.北方方言 2.普通话有______元音韵尾。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 3.下列普通话声母属于浊音的是________。 A.d B.b C.g D.l 4.“xiàr”的构成音素有_______。 A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 第 1 页，共 4 页

汉语基础354考试大纲

《汉语基础》（354）考试大纲 一、考试目的 汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，各语种考生统一用汉语答题。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。 二、考试的性质与范围 汉语基础考试是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。考试范围包括本大纲规定的汉语语言学基础知识和汉语分析应用能力。 三、考试基本要求 1. 具备较全面的汉语语言学基础知识。 2. 具备较高的汉语应用能力。 3. 具备较强的汉语语言分析能力。 四、考试形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的汉语语言学基础知识和汉语分析应用能力。试题分类参见“考试内容一览表”。 五、考试内容 本考试包括两个部分：汉语语言学基础知识、汉语语言分析应用能力。 I. 汉语语言学基础知识 1. 考试要求 要求考生对语言学基础、汉语概况、现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、汉字以及古代汉语等方面知识有较全面的了解，并能比较准确地加以理解和掌握。 2. 题型 题型有填空题、判断题、选择题。 II. 汉语语言分析应用能力 1. 考试要求 该部分要求考生能够根据所学有关汉语语言知识进行应用，测试辨音和标音能力、字形字义辨别分析能力及汉字规范书写能力、语法、词汇分析应用能力、文言文阅读理解能力等。 2. 题型 题型包括汉字字形、字义辨别分析题、改正错别字；改正偏误句子并进行分