经典高考作文模板
推荐者语:这是篇另类的作文指导文章,一文打遍天下,这虽然并不是我们语文教学所提倡的,但对于高三备考来言,做一些类似的尝试,开拓一下新思路,增强学生备考的信心,无疑也是具有一定启发性的.
郑重提示:希望老师们慎加斟酌,选择性使用.切忌直接用作日常作文指导用.
1. 意外
糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.
昨天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟
着嘴巴开始复习.
可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去.我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝
丝地,我知道那是母爱的味道.
眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的意外.
一个关于爱的意外.
2.最美
糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.
昨天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟
着嘴巴开始复习.
可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去.我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝
丝地,我知道那是母爱的味道.
眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的爱.
一个关于爱的最美的记忆.
3. 生活中的一朵浪花
糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.
昨天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟
着嘴巴开始复习.
可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去.我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝
丝地,我知道那是母爱的味道.
眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的爱的浪花.
这是一朵生活中关于爱的浪花.
4.那个角落里
——在我记忆深处的那个角落里
糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们
一家三个人一抢而空.
那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习.可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什
么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成
团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉
得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天
要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去.我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自
己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱
的味道.
眼前的这一颗颗黄灿灿栗子是妈妈带给我的爱的浪花.
这是一朵生活中关于我心底深处的角落里那一朵爱的浪花.
5.
以“我走过_____________”为题,写一篇文章.
要求:
⑴在横线上填上写作对象,如“雨季”“童年”“青草地”等,将题目补充完整;
⑵文体不限(诗歌除外);
⑶不少于600字;
⑷文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容.
“走过”,自然会想到“路”,而不用思考,这“路”当然是喻体,指的是一段日子,一段生活.对这“走过”要多想一想,与“度过”有何区别.“走过”,是一种行为,小而言之,就是“经过”一些事情,懂得一些道理,有一些收获;大而化之,“走过”包含着“努
力”“奋斗”等多种含义,写一个努力奋斗的过程,事件可以是平常的,但精神是不平常的.失败过吗?困扰过吗?遇到过重大灾祸吗?是怎么对待的?怎么生活的?即是怎么“走过”的.“走过”之“路”,也许是平坦的,花花草草相伴相随,也许是弯弯曲曲的坎坎坷坷
的,风雨随时袭来,但不管怎样,必须去一步一步地去走,才能“走过”.所以,选择一些
有内容的材料,来表现“路”的难行,写出自己的行为,才能诠释“走过”的意义.文题的
填空可以直接如实填空,如“走过童年”,也可以形象的比拟,如“走过那片风雨”.可能
用鲁迅的名言“地上本没有路,走的人多了便成了路”做文章引子.
本作文审题没有难度,易上手写作,但要把所写生活赋予深刻的意义,要有功夫.其实考场
写作,可以将文章“写大”可以将文章“写小”,写大,即立意高,善于演绎,善于引申;写小,即不求高立意,只求表达一些生活的情怀,专以叙事,精于描写,要根据个人的写作水平来选择写法.适合自己的就是最好的.
我走过_那个爱的时刻__
糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.
那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习.可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什
么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成
团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉
得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天
要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去.我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自
己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝丝地,我知道那是母爱
的味道.
我的记忆翻起了浪花,写到这里,我眼前又出现了一颗颗黄灿灿栗子,那是妈妈带给我的温馨的爱的时刻的见证.
这是一朵爱的浪花,它提示我,走过这个爱的时刻,我不用常常想起,但永远不会忘记.
6.写作(60分)
请从下面两题中任选一题作文.
(1)那一刻,我懂了--------- 要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:
②字迹工整,书写规范,字数600~800字;
③文中请不要出现真实的姓名、校名;
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料.
(2)不要总以为远方才有风景,其实风景无处不在.我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景,只要我们用一颗热爱生活的心去观察,用一颗细腻敏感的心去感悟,用一颗充满诗意的心去欣赏,就会发现最美的风景在我们身边.请你以“风景就在身边”为题目,写一篇作文.
要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等:
②字迹工整,书写规范,字数600~800字;
③文中请不要出现真实的姓名、校名;
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料.
分析:虽然文体不限,但据作文题一,还是写记叙文为好.从文题中“那一刻”来思索,作文在叙事中要突出某一重要的情节,进行细致地描写,“那一刻”是指短暂的时间内发生的事情,让人印象深刻,让人有所感触,让人明白(懂得)了什么.“懂了”什么?也许是做人的道理,也许是与人交际的方法,也许是某人的情感,懂了“要做一个有尊严的人”,懂了“爸爸原来是这么爱我”,懂了“我并不孤独”,懂了“与人多交往的好处”.是什么让“我懂了”?那一刻发生了什么事能触动我的心灵开启我的心智?这些要写清楚.“我懂了”,暗示在内容上要写心理活动,抒发感情,要夹叙夹议.作文二,要注意看材料,“风景”不是指自然风光,而生活中美好的人和事,美好的生活与社会面貌.“身边”,指自己亲历,或亲眼所见,事件就发生在自己生活的环境中,而不是从报刊电视所看到的.此文可以从自然风景写起,引起下文,转到描述生活中的风景,语言力求生动,多用描写和抒情,突出主题.
两篇作文都不是太好写,作文一难在选材,学生往往选一般性的材料,无法表达“那一刻,我懂了”的意义,二难在主旨的表现,学生可以很容易地写生活中一件美好的事情,但难于很自然地抒情,表达“风景就在身边”这一题意.
那一刻,我懂了什么是最爱
糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.
那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟着嘴巴开始复习.
可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃
完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去.我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝
丝地,我知道那是母爱的味道.
我的记忆翻起了浪花,写到这里,我眼前又出现了一颗颗黄灿灿栗子,那是妈妈带给我的温馨的爱的时刻的见证.
这是一朵爱的浪花,它提示我,走过这个爱的时刻,我不用常常想起,但永远不会忘记.那一刻,我懂了
什么是最爱.
7.风景就在身边
糖炒栗子是我们的家最爱的食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.
那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的
手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试
了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟
着嘴巴开始复习.
可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃
完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去. 我起身追上去,静距离细细观察,蓦然发现父母的银丝悄悄茂密起来,满是皱纹的脸、青筋绽露的双手看
得我心疼.回首间,才发现父母的年华早已埋葬在青春岁月里,那蹒跚的身影惹得我伤感,才感叹岁月匆
匆无痕.我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴
里,甜丝丝地,我知道那是母爱的风景.
蓦然回首,发现风景就在身边.感怀母爱,编织出我人生最壮观的风景线!
8. 我的诗意生活
指尖缓缓抚过纸面,记下昨日的忧,写下昨日的喜.青葱细指轻轻地敲打着纸面,敲出我年少的心事.
糖炒栗子是我们的家最爱的休闲食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.每次抢食的过程充满了无尽的爱的诗意.
那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的
手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试
了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟
着嘴巴开始复习.
可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃
完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去. 我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝
丝地,我知道那是满含着甜甜的母爱,享受着上天赐予我纯美诗意的宁静 .
9.今天才懂你
指尖缓缓抚过纸面,记下昨日的忧,写下昨日的喜.青葱细指轻轻地敲打着纸面,敲出我年少的心事.
糖炒栗子是我们的家最爱的休闲食物之一,因为不常买,所以每次买来的时候,就会被我们一家三个人一抢而空.每次抢食的过程充满了无尽的爱的诗意.
那天晚上,妈妈回家的时候,手里多了一包糖炒栗子,我兴奋地从妈妈手中夺过了栗子,刚准备开始剥时,妈妈制止了我:“喂喂,先去吃饭.”我无奈,只好放下栗子,去厨房盛饭.吃过饭后,我又开始将我的
手伸进了装满栗子的纸袋里,谁知妈妈又大叫道:“喂喂,你不是刚吃过饭嘛!复习去,明天就要考试
了,还想着吃吃吃,我看你明天怎么去考试!”“不过吃个栗子嘛,有什么大不了的!”我有些委屈的反驳道.“你知不知道.剥栗子会花时间的,你知不知道……”我懒得再听她的唠叨,“嘭”的一声将房门关上,嘟
着嘴巴开始复习.
可是我看着看着,就开始不专心起来了,隔着房门,我听见了客厅里传来清晰的“咔嚓”,“咔嚓”的声音.不用想都知道,那是妈妈在吃栗子,我听着听着,不禁在心里埋怨:凭什么不让我吃栗子啊,吃栗子能占多长时间啊,真是的.不知过了多久,我听到了纸袋被揉成团的声音.哈?妈妈居然把我盼望已久的栗子给吃
完了,她不会留一个给我呀,我越想越觉得心里堵得慌.
正在这时,妈妈推着房门走了进来,我低着头假装看书,不愿理她,“喏,吃栗子吧”妈妈轻轻地说,我诧异地抬起头,惊讶的发现满满的一碟子剥好的栗子摆在了我的面前,一个个在白灯的照映下发出耀眼夺目的光.“妈,你怎么……”“别管那么多了,加油复习,明天要好好的考啊!”然后没等我说话,她就走了出去. 我的眼眶湿润了,不禁在心里责怪自己:刚刚怎么可以那样错怪妈妈.伸手抓了一颗栗子放进嘴里,甜丝
丝地.妈妈,今天我才真感悟到了你的爱,读懂了你那大海般的深爱,那是满含着甜蜜的母爱.
母爱像是一首歌,时光谱曲,我们填词,即平凡,也不平凡.母爱像是一首歌,有惊喜,有感动,有失
望,有悲戚,多元集聚汇成对我们的声声叮咛.
今天,我才懂你,那拒绝是对我的关心,可我却不理解你.对不起,我今天才懂你!
另一组
作文题:感动.
感动人的,不止人类的友谊,动物也有感动你的时候.
有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环.
后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走.
他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花.而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……
他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗.是他的朋友.而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”
我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!
我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了.
那两只狗,把大黄挤在中间,走了.
大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼.
他们的友谊,能不感动你吗?
作文题:一次特别的拜访
那一次,“感动”拜访了我的心.
有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环.
后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走.
他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花.而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……
他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗.是他的朋友.而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”
我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!
我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了.
那两只狗,把大黄挤在中间,走了.
大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼.
他们的友谊,能不感动你吗?
我只知道,他们的友谊的确感动了我,就像“感动”对我的一次特别的拜访.
作文题:心中的风景
我心中最美的风景是狗的友谊.
有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环.
后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走.
他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花.而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……
他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗.是他的朋友.而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!
我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了.
那两只狗,把大黄挤在中间,走了.
大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼.
这个充满了感激和友谊的场面,不是我心中的风景还是什么呢?
作文题:听听友谊的声音
每个人都有自己听到的声音,我听到的是友谊的声音.
有一天我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此循环.
后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上你,不让他走.
他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花.而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……
他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗.是他的朋友.而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”
我听到了这就是友谊的声音.
我也知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!
我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了.
那两只狗,把大黄挤在中间,走了.
大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼.
我从这件小事上,听到了友谊的声音.
作文题:在我心里
你在我心里,让我时常感动,因为你让我体会到自由的可贵.
那一天,你,我家的狗,大黄同学,你带我去巷子里玩.你忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让你走,你就想左边冲过去,我堵了左边,你又想从右边走,我就把右边堵上了,如此反复(据谭老爷子意见改此词语),我就是不让你过去.
后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让你走.
你不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花.而且还不停地舔我的手,看你的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……
你还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗.他们是你的朋友.
而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”
我知道了:原来,大黄啊,你不停地给我舔手又向我摇尾巴,就是想让我放你过去跟你的朋友会合呀!我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下你的狗头,让你兴高采烈地走了.
那两只狗,把你挤在中间,再也不看唐老师一眼,走了.
大黄,倒是你和朋友一起走的时候,很感激地回头看了我一眼.
大黄,你那回眸的一瞬间,永远留在了我心里——就算你是一条狗,都应该有朋友,可是,我呢?我的唐老师让我写一个作业:作文《你在我心里》.我除了写作业,连个跟朋友玩儿的时间都没,我求唐老师别写作业了,让我去找小朋友玩耍吧,唐老师非让我先将作文写好——我只好将你写上去,让可恶的唐老师看看:我连狗儿的自由都没有!大黄啊,你在我心里,是自由的象征!
作文题:有时无声胜有声
题记:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.——白居易
那一天,我带我家的狗大黄去巷子里玩,它忽然想从我身后超过我,我堵住了,不让他走,他就想左边冲过去,我堵了左边,他又想从右边走,我就把右边堵上了,如此反复,玩得不亦乐乎.
后来我不耐烦了,索性两腿叉开,把左右两边都堵上,不让他走.
他不走了,就忽然对我要起尾巴来,尾巴摇得像一朵盛开的菊花.而且还不停地舔我的手,看他的眼色,就是在努力讨好我,仿佛说:给我过去吧,给我过去吧……
他还不停地往我的身后看,我终于明白了:我身后有两条狗.是他的朋友.而且其中一条狗不耐烦了,它向我大叫起来,仿佛在说:“喂喂喂!你快点放我们的朋友过来,不然,我咬你了!”
我知道了:原来大黄不停地对我舔手又摇尾巴,就是想让我放他过去呀!——大黄这无声胜有声的举动,着实让我领会到乐天先生的诗意!
我好不容易让叉开的双腿复原,接着狠狠拍几下大黄的头,让他走了.
那两只狗,把大黄挤在中间,走了.
大黄和朋友一起走的时候很感激地回头看了我一眼.
大黄那“一笑百媚生”的回眸,让我心头的城防顷刻倒塌,真是“一笑倾人城”啊!也使我更加深刻地领会了“有时无声胜有声”的最高境界.
高考作文标题套用模板 常言道:题好文一半。一个好的作文标题会让阅卷老师眼睛一亮,没有一个像样的作文标题作文内容写的再好,也会有跑题的嫌疑。在高考考场中,由于精神紧张,要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事,如果平时见多识广,到时信手拈来,也会收到意想不到的效果。 下面这200 个可以套装的作文题目,只要运用灵活,就可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习,这对高考应试绝对有相当帮助。 附:高考作文标题套用模板 1、《__着并快乐着》 2、《__,我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》 4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧,惟有__》 7、《假如我是__》 8、《告诉你,我很__》 、《生活需要》
9、《我眼中的__》
__在我的身边》 __也是一种美》 __是最美的行囊》 与 __ 同行》 __伴我成长》 __三步曲》 __和我有个约会》 我发现 __》 真想做个 __》 世上只有 __》 为自己准备一个 ___》 永远的 __》 __,我恨你》 __,做我自己》 __的风波》 我和 __的距离》 __是一道靓丽的风景线》 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、
29、《永远说__》 30、《那一次,我__》 31、《预习___》 32、《带上__上路》 33、《我与__面对面》 34、《__是一盏明灯》 35、《那段__的日子》 36、《一个__的心灵独白》 37、《__,让我欢喜让我忧》 38、《爱上__》 39、《欣赏__》 40、《我眼里的__》 41、《那—?那___ ?那_》 42、《想起_ 》 43、《_的遐想》 45、《给心情涂上__》 、《问世间为何物》
高考作文之文体模板 童话模板及文 童话是一种通过丰富的想象、幻想和夸来塑造形象、反映生活的文学体裁。 童话模板 模板解说:童话是一种通过丰富的想象、幻想和夸来塑造形象、反映生活的文学体裁。 一般故事情节神奇曲折,生动浅显。其写作方法有: 1.常人法。就是把生活中普通的人作为作品的主人公,他可以有普通人的服饰、外貌、动作、思想,也有平常人的喜怒哀乐等思想感情。只不过我们要用夸、虚拟等手法把他们的特点放大,让人物诙谐幽默。例如,《皇帝的新装>一文就采用了常入化的手法来塑造人物形象。 2.拟人法。童话中的形象不但可以是人,还可以是植物、动物,甚至是某件物品。总之,一切的事物都可以在童话的世界中充当主人公。我们所做的就是用拟人化的手法,让这些事物充满感情;用丰富的想象给它们设计语言动作;编织奇特的故事让它们来演绎。’3.超人法。就是在塑造作品形象的时候,夸大某个入某方面的能力、特点,让其具有某种人类所不具备但渴望具备的能力。例如,英国作家王尔德创作的《巨人的花园》中的巨人。 4.神魔法。就是在作品中塑造神秘的神仙、天使、上帝或魔鬼,这些形象本是世界上没有的,只不过是在人类的想象中虚构产生的形象。他们有自己的优势,他们的外貌不受限制,可以是三头六臂,也可以是长着一对翅膀;他们的行为可以来去自由,可以隐形,可以上天,也可以入地;他们的能力无限大,可以是口吐火,可以吸口吞海,力大无比,魔法百变。模板文 有关兔子的文:兔子的请求 兔子最近很失意,因为,他觉得上帝很不公平。他长有一对耳朵都是竖起来的,猎人只要一靠近他,伸手抓住他的耳朵,他就被捕捉了;他长有一双眼睛,可是,红红的,常被猫头鹰取笑,说他犯有红眼病;他长有一副白白的牙齿,可又不是尖尖的犬牙,吃不了肉,在寒冬腊月,百草衰败的时候,他只有饿着肚子,等着春天的到来。唉,真是太失意了,他怎么也想不通,为什么上帝总是把最不好的东西长在他的身上。 郁闷了好久的兔子一直在想法改变自己不幸的命运,最终,他找到了上帝。 “上帝,你好。” “小兔子,你好。你找我有什么事吗?” “我,我,我……我想求你一件事。” “什么事,你尽管说吧,我会尽我最大的努力来满足你的。” 小兔子先还有点害怕跟上帝说话,可他没有想到,原来,上帝那么慈善温和,于是,就大胆地向上帝说明了来意,并向上帝说出了自己的请求: “上帝,我讨厌我的长耳朵,你把我的耳朵变得短一点吧;越短越好。” “好的。”说话间,小兔子的耳朵就变短了,短到小兔子自己都摸不着了。,“上帝,我讨厌我的红眼睛,你把我的眼睛变为黑色的,或者绿色的,或者蓝色的都行。” “好的。”说话间,小兔子的眼睛就变成了由黑色、绿色、蓝色混合拼成的彩色眼睛。 上帝看到小兔子只顾欣赏自己新的模样,便说:“小兔子,你还有什么请求吗?” 小兔子想了想,说:“我也不喜欢这身土不拉凡的灰衣服,你给我一身红色的吧。”没等他说完,他原来那身土灰色的毛皮就变成火红火红的了。
高考语文作文复习之标题套装模板200例 作文天地 04-29 1137 : 高考语文作文复习之标题套装模板200例 1、《__着并快乐着》 2、《__,我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》 4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧,惟有__》 7、《假如我是__》 8、《告诉你,我很__》9、《我眼中的__》10、《生活需要__》11、《__在我的身边》 12、《__也是一种美》13、《__是最美的行囊》14、《与__同行》15、《__伴 我成长》16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》18、《我发现__》19、 《真想做个__》 20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》22、《永远的__》23、《__,我恨你》 24、《__,做我自己》25、《__的风波》26、《我和__的距离》27、《__是一道靓丽的风景线》28、《给自己找个__》29、《永远说__》30、《那一次,我__》31、《预习 ___》 32、《带上__上路》33、《我与__面对面》34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》 36、《一个__的心灵独白》37、《__,让我欢喜让我忧》38、《爱上__》 39、《欣赏__》40、《我眼里的__》41、《那__·那___·那___》42、《想起____》43、《_的遐想》44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》46、《人生路上__多》 47、《__,我的最爱》48、《__的故事》49、《__是一种养分》50、《那年,我__》 51、《和__赛跑》52、《我__,我__》53、《有____才有远方》54、《__在,梦就在》55、《还有多少__可以重来》56、《明天,我__》57、《我的__我做主》 58、《__,是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》
高考语文作文复习之标题套装模板200例 1、《__着并快乐着》 2、《__,我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》 4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧,惟有__》 7、《假如我是__》 8、《告诉你,我很__》9、《我眼中的__》10、《生活需要__》11、《__在我的身边》 12、《__也是一种美》13、《__是最美的行囊》14、《与__同行》15、《__伴我成长》 16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》18、《我发现__》19、《真想做个__》 20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》22、《永远的__》23、《__,我恨你》 24、《__,做我自己》25、《__的风波》26、《我和__的距离》27、《__是一道靓丽的风景线》 28、《给自己找个__》29、《永远说__》30、《那一次,我__》31、《预习___》 32、《带上__上路》33、《我与__面对面》34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》 36、《一个__的心灵独白》37、《__,让我欢喜让我忧》38、《爱上__》 39、《欣赏__》40、《我眼里的__》41、《那__·那___·那___》42、《想起____》43、《_的遐想》 44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》46、《人生路上__多》 47、《__,我的最爱》48、《__的故事》49、《__是一种养分》50、《那年,我__》 51、《和__赛跑》52、《我__,我__》53、《有____才有远方》54、《__在,梦就在》 55、《还有多少__可以重来》56、《明天,我__》57、《我的__我做主》 58、《__,是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、《人生没有__》 62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》 65、《带上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》 69、《有__陪伴的日子》70、《__,没有什么不可以》71、《与__一起走过》 72、《__,让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》 76、《__,妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》79、《__一族的幸福生活》 80、《__拍卖会》81、《__永不下岗》82、《那次,我与__擦肩而过》 83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》85、《__带给我的快乐》 86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》88、《____,其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__,我的最爱》92、《下辈子我做__》 93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你,我的__》 96、《怎一个“___”字了得》97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》 99、《敬畏__》100、《__不需要理由》101、你不必完美 102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人104、每天变傻一点点 105、最美的是你自己 106、放开手,阳光灿烂 107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘 110、独处也是一种美 111、我丑,并不伪装美丽112、花开花落两无言 113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断,理还乱118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔 122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明,免费!124、宋江过年 125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾 128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念 131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开 135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单18、阳光下的守望 139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏
高考语文作文万能模板 1、告诉你一个七段法 首段引出话题展示文采 二段说理,对话题进行发散 三段举例说明观点态度 四段承上启下,并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了 五段再一次的例证 六段再一次的过度,并总结你的观点态度 七段来一个精采的结尾,并再一次出现话题原词原句 这就是七段法了,这是十分有效的方法,作文一般的和不一般的都适用,这方法的关键是首与尾段的精彩词,你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以,不过这要花相当大的功夫,怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了,但就不主张,加油吧,一定行。 使用高考语文作文考场万能模板,文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰,逻辑性强。结构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。 高考语文作文考场万能模板之排比抒情式 作文模板策略技巧 1、概念:它是利用标志性的语句,呈全文的段落排比,并以此连缀平行性或递进性材料,建筑一唱三叹的文章结构模式。 2、适合文体及内容:“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。
3、成败关键点:行文中,内部材料可能是并列平行的,可能是逐层递进的。 如果属并列平行类材料,一定要注意角度清晰,不可交杂不清;如果属逐层递进型材料,一定要注意脉络清晰。另外,如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用,会收到强烈的表现渲染效果。 高考作文分析 你就是一道风景 风云变幻、日月交替,各个时期的英雄人物数不胜数。 我想对你们说:“你就是一道靓丽的风景!” 墨子为民请命,主张民贵君轻。楚欲攻宋,他不远万里至楚,拿自己的性命向楚王据理力争,保住了宋的江山与子民。 墨子,你就是一道风景。 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”至死不屈,拒绝降元的文天祥让人崇拜。 文天祥,你就是一道风景。 从小立大志,与清朝抗击到最后,收复台湾的英雄郑成功。 你就是一道风景。 黄海的浪涛淹没不了你。谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕;谁也不会忘记舰在人在,舰沉我死的雄心壮志。
2020年高考作文经典素材总汇 1.名人教子 家教:包拯为它公正清廉,被老百姓尊称为包青天。他担心家人子弟利用权势贪污腐化,因而自述家训:后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家;亡疫之后,不得葬与大茔之中.不从吾志,非吾子孙。 铭教:宋代诗人苏武的长子苏迈赴任县太尉时,苏轼送给他一个砚台,上有他亲手所刻的砚铭:以此进道常若渴,以此求进常若惊;以此治财常若予,以此书狱常思生。 鞭教:岳云12岁参军作战.一次骑马下坡.没注意地形,人马栽进沟里。岳飞喝令按军法鞭打岳云,众将求情不允,责打百鞭。此后岳云刻苦训练,勇猛作战。1134年攻打随州时,挥舞40公斤重的铁锤.首当其冲第一个登城。岳飞教子的原则是:受罪重于士卒,作战先于士卒,受功后于士卒。 名教:1945年,革命老前辈林伯渠6岁的小儿子要读书上小学了。林老对儿子说:上学,该有个地道的名字,我看你就叫用三吧!儿子疑惑不解,林老解释说:用三者,三用也。即用脑想问题,用手造机器,用足踏实地! 联教:无产阶级革命家吴玉章曾撰写一幅对联挂在堂前。上联:创业难,守业亦难,明知物力维艰,事事莫争虚体面。以此教育子孙后辈要艰苦创业,勤俭持家,切不可
铺张浪费,追求虚荣;下联:居家易,治家不易,欲自我以身作则,行行当立好楷模。指出做长辈的要时时刻刻以身作则,身教重于言教,处处做出好样子,成为后辈们效仿的楷模。 章程教:老舍先生的教子章程,一是个必非考一百分不可;二是不必非上大学不可;三是应多玩,不失儿童的天真烂漫;四是要有健全的体魄。总之,老舍先生认为,孩子不必争做人上人,虚荣心绝对不可有。 【分析】:教育后代的方式是多种多样的,不同的人有不同的特色,但都有一个共同点,那就是:关注人性,关注品德,既严厉又慈爱。 【话题】:家庭教育教育与成才 2.一对残疾作家 孙幼忱是位双腿残疾的作家。他创作的小说《小佛佛历险记》受到读者的欢迎,还得了奖。可不幸又降临这个家庭,妻子董江云的左腿也残疾了。董江云为了支持丈夫写作,不仅代替丈夫去工作,还挑起了全部家务重担,她拄着拐杖拖着残腿干繁重的体力活。在丈夫的影响下,董江云也写起了童话,并在《黑龙江日报》上发表了《鸭子莎莎》。 这对残疾作家坦然面对自己身体的缺陷,他们认为,残疾并不是人生的全部。 【分析】:上帝为你关上一扇门,必会打开一扇窗,
高考作文标题模板:好标题≠标题党 名师带你学 1.旗帜体 即直接将观点入题,旗帜鲜明,不玩含蓄和深沉,让阅卷老师一眼就能看清文章“旌麾所指”,为读者减轻阅读负担的同时,给人干练清爽、痛快淋漓之感。 2.装潢体 “装潢”即对语句的装饰、修饰,装潢体就是运用修辞美化、优化标题的一种拟题模板。这种模板要求匠心运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题,使题目美妙贴切而生动鲜明,闪亮灵动而余味绵绵。 3.拿来体 “拿来主义”是一种借用手段,拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影剧书名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。拿来体标题的最大特征是或韵致隽永、典雅深刻,或活泼醒目、妙趣横生。 4.情感体 所谓七情六欲,人人都逃不开,任何触动情感的标题都是让人无法忽视的。情感体要求写作者将喜、怒、哀、乐、敬、畏、恨、鄙、愿、憾等情感词语直接或间接地融入标题之中,让读者自然地生发共鸣的同时,彰显出文章的主旨和真挚感情。
5.个性体 这种模式要求选用设置悬念、反弹琵琶、符号串联、诙谐调侃、后缀文体词语等方法拟题,于平凡中见奇崛,形式自由活泼、新颖别致,意境优美,充满哲思,散发出一股青春气息,彰显着个性色彩。 模板示范 划时代之桨,扬奋进之帆 福建考生 “少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生百余年前的谆谆教诲仍萦绕耳畔,令我热血沸腾。2035年的你读到这些文字时,又会作何感想?于我看来,不论是2018年18岁的我,还是2035年18岁的你,都当划时代之桨,扬奋进之帆,为了我们伟大的祖国雄于地球而努 力。 拥抱新时代,这是中国的时代。我们的祖国正以前所未有的速度变强。她不惧怕天灾人祸,汶川地震、玉树地震都没能将她击垮;她不偏袒任何一方,村村修通公路,扶贫指向精准;她面向世界时意气风发,奥运、世博展示大国风采;她在科技领域敢争人先,“天宫一号”首次太空授课,“悟空号”“墨子号”太空探幽……崛起的中国向世界展现了她的强大,而这种强大源于一代又一代中国人持续的努力。所以,要保持这强大,需要我们一起吹响奋斗的号角,与新世纪携手共进,和新时代一同追逐梦想! 奋进新征程,这是我们的征程。奋斗才应是我们新时代青年的青春主旋律。孟郊有诗云:“青春须早为,岂能长少年。”没有人永远都是少
时评类作文说理方法万能模板举例 说理方法(即是“论证角度和方法”):原因分析法、假设分析法、背景分析(联系现实)法、辩证分析法、比较(对比)分析法、让步分析法、批驳分析法(注意思考感受在例文中如何体现和表达,例文中划线的词语和句子可以作为模板) 原因分析法模板:1、从最浅层的方面看……从深层来看(……行为背后,更体现了)……从本源(本质)上看……2、……为何有争议,大概就是两点使然。3、出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是…… 让步分析法模板:1、诚然,……但是……2、或许,……但是……3、的确,……但是……4、固然……但是……5、不可否认,……然而…… 假设分析法模板:1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。 比较(对比)分析法模板:1、与……话题略有不同的是……2、……相反…… 3、从短期效果看……从长远利益看…… 辩证分析法模板:1、唯物辩证法认为,想问题办事情不可片面,要一分为二全面分析,尺有所短寸有所长,金无足赤人无完人,梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……2、唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,不能用孤立的观点看问题…… 3、唯物辩证法认为,事物是发展变化的,不能用静止的眼光看待新事物…… 4、道德的底线就是法律条文,法律的要义就是提升道德的境界。 背景分析(联系现实)法:1、无独有偶,……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事,却引发了舆论关注,可见,这件小事也击中了人们心中的痛点。……4、姑且先将这个问题搁置不议,前段时间社会热议的(这些年一直争论不休的)…… 批驳分析法(确立假想敌)模板:1、或许有人会认为……2、有网友称……3、有人会说…… 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。为此,学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注,曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念,并积极争取留住它。 对于以上事情,你怎么看?体现你的思考与权衡,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。 例文一 莫让深情成羁绊 ?立于风雨之中半个多世纪的教学楼,见证了一代又一代学子的成长,承载着无数人的青春回忆,难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时,会引起如此广泛的关注! ?在我看来,若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展,那为何不拆掉呢?请莫让深情成羁绊! ?诚然,校友们的不舍,我完全能够理解,毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月,老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆,拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园,反对拆楼,恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。(这一段是让步说理,先肯定老校友们的想法,承认对方的优势。“诚然”一词与下文“然而”形成让步关系,可以作为让步说理的模板) ④然而,过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说:“凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。”(引证法。借汪国真的文句点明观点“莫让深情成羁绊”,有说服力)当今社会日新月异,无论是教育理念还是教学设备都在不断革新,老旧的线路,低矮
高考作文经典素材大全 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
高考作文经典素材大全 【海明威和他的“硬汉形象”】: 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时,19岁的他见一意大利士兵负伤,便冒着奥军的炮火上去抢救,结果自己也被炸伤了腿,但他仍背着伤员顽强前进。突然间,炮击停止,探照灯大亮,海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领,下令放他过去。 1949年,他的朋友福克纳获1954年诺贝尔文学奖。 人是不能被打败的,你可以把他消灭,但不能打败他!” 【分析】: 话题:“成功的曲折”“永不言败” 【屈原以死报国】: 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。
屈原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生 作文 ·素材了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉国。 【分析】: 为了国家和人民的利益而献出了自己的生命,崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。 话题:“命运”“责任”“精神卫士” 【80美元环游世界】: 80美元来周游世界,他坚信只要有 年仅2680美元,兴致勃勃地开始了全在于他有积极的心态——坚信自己一定能够成功。人一旦定下目标,就得坚定不移地走下去,那样才能取得最后
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11、《__在我的身边》 12、《__也是一种美》 13、《__是最美的行囊》 14、《与__同行》 15、《__伴我成长》 16、《__三步曲》 17、《__和我有个约会》 18、《我发现__》 19、《真想做个__》 20、《世上只有__》 21、《为自己准备一个___》 22、《永远的__》 23、《__,我恨你》 24、《__,做我自己》 25、《__的风波》 26、《我和__的距离》 27、《__是一道靓丽的风景线》
28、《给自己找个__》 29、《永远说__》 30、《那一次,我__》 31、《预习___》 32、《带上__上路》 33、《我与__面对面》 34、《__是一盏明灯》 35、《那段__的日子》 36、《一个__的心灵独白》 37、《__,让我欢喜让我忧》 38、《爱上__》 39、《欣赏__》 40、《我眼里的__》 41、《那__·那___·那___》 42、《想起____》 43、《_的遐想》 44、《问世间__为何物》
高中语文作文万能开头50篇 导读:本文高中语文作文万能开头50篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 1、亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 5、友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容
的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的*;也有被人逼着走完二万五千里长征路的*。 8、花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。 9、生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观! 10、美是游荡在寒冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水,美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄。 11、马克·吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 13、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;
高考作文都有哪些文体格式 (1):议论体 这是话题作文写作时最常用的一种形式。以议事说理为主要表达方式的议论文,要求 对议论对象发表看法,阐述道理,做到以理服人。议论文提出论点,无论开门见山,或文 中揭示,或篇末点题,必须清晰、鲜明,毫不含糊;选用论据,不管是事实的还是理论的,必须确凿可靠,紧扣论点,不能张冠李戴,风马牛不相及;进行论证,不论采取何种方法,都要言之成理,深刻全面,不能牵强附会,失之偏颇。 (2):记叙体 即记叙文的写作,它的基本特点是叙述性,把一个事实、事件的发展过程原原本本地 叙述出来,让读者了解它的原委。 记叙文的写作要注意三点: 首先,要明确记叙的要素。时间、地点、人物、事件、原因和果,这是一般记叙文所 不可缺少的要素,在记叙中是要交待清楚的。 其次,记叙要确定人称。 再次,记叙人物、事件,往往要写对话。写对话,一要写得精练,二要表现人物的性格,三要使人物间的对话相互配合。当然,还应注意记叙的笔法。从记叙的顺序安排上看,主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙;从记叙的表达方法上看,主要有详叙、略叙,直叙、婉叙;若叙述的事件比较复杂,还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法。 (3):书信体 书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。 一般书信,是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系,或者想把自 己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方,或者要了解对方的什么情况,或者有求于 对方时,要用到的一种文体。一般书信的收信人是各式各样的。它的应用范围也极其广泛,如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。所以书信可以议论, 可以叙事,可以描写,可以抒情。它的针对性强,就是要针对收信人而言。书信作为与特 定对象交流思想、感情的工具,可以无拘无束,畅所欲言。 此外,书信还有固定的格式:称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。一般书信的 语言要简洁明快,尽量口语化,还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。
高考作文经典素材 一、勇气: 名言:1、懦夫未死之前,已死过数次;勇士一生只死一次。——莎士比亚 2、没有比害怕更值得害怕的了。——培根 3、真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅 廉颇蔺相如: 蔺相如在王面前,怒发冲冠,警告王将“以颈血溅大王矣”,这无疑是一种勇气,是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气;廉颇肉袒负荆,到蔺相如门前罪,这也是一种勇气,是一种勇于承认错误、知错即改的勇气;列宁打碎了姑妈家的花瓶,不敢声,后来写信承认是自己打碎了花瓶,这同样是一种勇气,是诚实带来的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气;科学探索是人类战胜未来的勇气。勇气能最大限度地让生命焕发光彩。孟子说过:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这其中,难道就没有勇气吗? 二、毅力: 名言:1、达到目的有两个途径:即势力和毅力。势力只为少数人所有,但是坚忍不拔的毅力却是多数人都有的,它的沉默力量往往可随时间达到无可抵抗的地步。——车尔尼雪夫斯基 2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 3、将无法实现之事付诸实践,是非凡毅力的真正标志。——茨威格 4、伟大的毅力只为伟大的目标而产生。——斯大林(可以写在最后部分:层进) 《游褒禅山记》 王安石在《游褒禅山记》中告诉我们:“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。” 目的地是美好的,那里“面对大海,春暖花开”,“芳草鲜美,落英缤纷”,但达到目的的道路却是艰难的,那里杂草丛生、荆棘遍地,蛇蟒出没,暗流汹涌。要从道上经过,护身符只有一个,那就是“毅力”。 学良戒毒 作为奉系军阀作霖长公子的学良年纪轻轻就染上了毒瘾。在日本入侵东三省、国难当头的时候,少帅深受刺激,伏枕大哭,决心奋起救国,并决定首先从戒毒开始。1933年3月,他把自己关在房戒毒,把手枪放在床边,“无论我怎样痛苦叫喊,你们谁也不准给我打针,谁要胆敢走近我的床头,就一枪把他打死。”学良成功了。 议论: 这是凤凰涅槃以后的重生,是要经受烈火的考验的。这期间的每一分每一秒,要是没有坚强的毅力在顽强的抵抗,那是不可能做到的。
高考作文万能句段模板套用归纳汇总 雕饰凤头开篇巧,撞钟豹尾余韵生 万能开头 排比妙句(升华主题100字以内)纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择。纵然马革裹尸,魂归狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的选择。 在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁成其千古文章。而我选择了(填写话题关键词) (话题关键词)是千里大堤一沙一石的凝聚,(话题关键词)是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。(话题关键词)是远航船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择;宁肯饿死也不吃美国的救济粮,是朱自清的选择。而我的选择的是(话题关键词) 心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,有无视顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的气魄;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯逞一时之强。盈盈月光,我选一杯最亮的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;凄凄芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重要的(话题关键词) 开头方法之开门见山诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨 排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;雄鹰风暴的阴遏影响,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》是什么,来得悄无生息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的绚烂轻舞?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》) 设问开头风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……
高考作文万能模板: 1图标作文 As is shown by the figure/percentage in the table/picture,____ has been on rise/ decr ease,significantly/dramatically rising/decreasing from ____ in _____ to _____ in _____. From the sharp rise/decline in the chart,it goes without saying that _____. There are at least two good reasons accounting for _____. In one hand,____.In the other hand,_____ is due to the fact that ______.In addition,______ is responsible for _____. Maybe there are some other reasons to show ______.But itis generally believed tha t the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned,I hold the point of view that _______. I am sure my op inion is both sound and well-grounded. 2书信作文模板 Your address Month,Date,year Receiver's address D ear …, I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____. …… I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am lookin g f0rward to your replies at your earliest convenience. Best regards for your health and success. Sincerely yours, 3话题作文 Nowadays,there are more and more __ _ in __ _. It is estimated that ___. Why ha ve there been so many ____? Maybe the reasons can be listed as follows. The first one is ______. Besides,_____. The third one is _____. To sum up,the main cause of it is due to _____. It is high time that something were done upon it. For one thing,_____. For another thing,_____. All these measures will certainly reduce the number of _____. 4对比观点作文 (1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为。。。 2. 另一些人认为。。。 3. 我的看法。。。
奋进中国 六份新年贺词,“奋斗”是始终不变的基调。 无论是“改革是需要我们共同为之奋斗的伟大事业,需要付出艰辛的努力”,还是“我们正在从事的事业是伟大的,坚忍不拔才能胜利,半途而废必将一事无成”;无论是“幸福都是奋斗出来的”,还是2019年贺词中所说的“2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋斗”,都贯穿着不懈、昂扬、务实的奋斗精神,体现出催人奋进、猛志常在、有志竟成的钢铁般意志和决心。 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在中国革命、建设和改革开放的不同历史时期,中国人民用双手谱写了一曲曲感天动地的奋斗赞歌。在一代代中国人的牺牲和拼搏中,中国打破了英美日经济起飞的历史记录,把“失去的二百年”找了回来,创造了气壮山河的人间奇迹。 面对当今世界百年未有之大变局,站在新中国成立70周年的历史性时刻,奋斗更具有了非同寻常的意义。因为,今天的中国已经到了一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。 加快经济结构优化升级、推动现代化经济体系建设,提升科技创新能力、扭转关键核心技术“卡脖子”的局面,攻克体制机制上的顽瘴痼疾、突破利益固化的藩篱,应对复杂严峻的外部环境、保持发展进程不被打断……无不需要百倍的勇气智慧,无不需要不懈的奋斗拼搏。 中国依靠奋斗走到了今天,也只有依靠奋斗才能走向未来。奋斗,是新时代中国的亮丽底色。 优美作文段落摘抄 1、天空投影在水的碧波中,于是有了梭罗坐在瓦尔登湖畔,垂钓水中一望无垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中,于是有了楚国的屈原仰望天空,吟诵奇丽诡谲的《天问》。哲人的天空,孕育了他们的灵魂。他们因此有了天空般辽阔的情思与胸襟。
2018高考语文·议论文万能写作模板--精华版 编制:高三语文组 该模板写作方法如下: 1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁,切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法:第一种指明文章论述范围,比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;第二种题目就是论点,这种写法很特别也很醒目,大多数情况下效果很好,读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感,比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。 2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文,则该段必须将材料压缩到60%左右,以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力,此项分数可以得到。如果是话题作文,则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实,不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。 3、第二段为论点段。论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法,切记。多年的学生经验告诉我,凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文,绝没有什么好的结果,及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议,更不能出现立场上的错误,否则将变成零分作文,实在没有高水平的认识,可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠,而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点,这样的教训是非常深刻的。 4、第三至第五段,为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点,这三个分论点之间可以有两种关系:一种是平行扩展关系,比如一篇谈论尊老爱幼的文章,分论点可以是1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2)当今社会依然提倡尊老爱幼。3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点,它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系,同样以尊老爱幼举例,递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3)尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进,体现了逻辑的准确与思路的清晰,给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点,效果好,得分高。分论点的句式最好使用统一的句式,比如排比。 每段的分论点写完后,就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教,无非有事实论证,引用论证,比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证,引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证,每段论证中一定要有自己的论述,这一点非常重要,否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力,事实证明,自己的论述越多的文章,分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力,自己的论述从哪里来?这里有个不诚实但有效的办法,我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人,把名人的论述当成自己的论述,不但有话说而且效果很好。同时,一旦我们在某个论点上没有名言可以引用,我们也可以自己说上一句,然后冠上名人的头衔就成了名言,不过一定要说的有哲理性,不要被别人看出破绽,事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用,用于救急尚可,频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例,切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的,否则不但贻笑大方,分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等,生动形象,效果往往很好。注意,这三段的字数要保持大体一致,不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数,按800字的要求,这三段最少也要占到500字,也就是文学上常说的“猪肚”。 5、第六段是所谓辩证段。这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力,不必过多,几十字即可,防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”,那么有人也许会抬杠说自负也是自信,所以这一段必须指出,我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈,这样一说,文章就显得严密,给阅卷人的印象很好。 6、第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义,更可以联系时事,给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信,这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义,而且还可以联系神州五号成功发射,正是由于我们中华民族充满自信,才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多,几十字足够。 7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比如:让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧!千万不要多写,一句足矣。 至此,一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。同学们平时需要做的有三点:一是多多记诵名人名言与伟人事迹,记得越多考场上应对能力越强;二是提高驾御语言的能力,少写乃至不写错字,考场作文严禁涂改(卷面也有不少分),作文格式一定要正确,我竟然见过没有题目的作文,结果被白白扣掉五分,痛心之余,深感莫名其妙,但愿不再有人犯此类低级错误;三是提高认识水平和思想境界,当然这决非一朝一夕之功,实乃经年累月之力,这一点上的差距,也就是为什么按相同模板写出的作文,