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2019年全国职业院校技能大赛

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GZ-2019030云计算技术与应用(高职组)

赛题库

第一部分:IaaS云计算基础架构平台

任务一、IaaS云平台搭建

基础环境:

1.使用命令行方式设置主机名,防火墙以及SELinux设置如下:

(1)设置控制节点主机名controller;计算节点主机名:compute。

(2)各个节点关闭防火墙,设置开机不启动。

(3)设置各个节点selinux状态为permissive。

2.使用命令查询控制/计算节点的主机名。

3.使用命令查询控制/计算节点selinux的状态。

4.在控制节点上通过SecureFX上传两个镜像文件

CentOS-7-x86_64-DVD-1511.iso,XianDian-IaaS-v2.2.iso到opt下,使用命令创建/opt下两个目录,并将以上镜像文件分别挂载到上述两个目录下,并使用命令查看挂载的情况(需显示挂载的文件系统类型和具体的大小)。

5.在控制节点上通过SecureFX上传两个镜像文件

CentOS-7-x86_64-DVD-1511.iso,XianDian-IaaS-v2.2.iso到opt下,通过命令行创建两个目录,并将以上镜像文件分别挂载到上述两个目录下。

6.配置控制节点本地yum源文件local.repo,搭建ftp服务器指向存放yum 源路径;配置计算节点yum源文件ftp.repo使用之前配置的控制节点ftp作为yum源,其中的两个节点的地址使用主机名表示。使用cat命令查看上述控制/计算节点的yum源全路径配置文件。

7.在控制节点和计算节点分别安装iaas-xiandian软件包,完成配置文件中基本变量的配置,并根据提供的参数完成指定变量的配置。

1.根据平台安装步骤安装至数据库服务,使用一条命令安装提供的

iaas-install-mysql.sh脚本并查看脚本运行的时间。

2.使用root用户登录数据库,查询数据库列表信息。

3.使用root用户登录数据库,使用mysql数据库,查询所有表的信息。

4.使用root用户登录数据库,使用mysql数据库,查询所有表的信息,并查询表user中的特定的信息。

Keystone搭建:

1.按要求安装完keystone脚本后,在数据库中查询keystone用户的远程访问权限信息。

2.列出数据库keystone中的所有表。

3.使用相关命令,查询角色列表信息。

4.使用相关命令,查询admin项目信息。

5.使用相关命令,查询用户列表信息。

6.使用相关命令,查询admin用户详细信息。

7.使用相关命令,查询服务列表信息。

8.使用一条命令将keystone的数据库导出为当前路径下的keystone.sql文件,并使用命令查询文件keystone.sql的大小。

1.根据平台安装步骤安装至镜像服务,在控制节点使用提供的脚本

iaas-install-glance.sh安装glance组件。使用镜像文件

CentOS_7.2_x86_64_XD.qcow2创建glance镜像名为CentOS7.2,格式为qcow2。

2.使用相关命令查询镜像列表,并查询CentOS7.2镜像的详细信息。

3.使用相关命令,在一条命令中查询glance组件中所有服务的状态信息。Nova搭建:

1.根据平台安装步骤安装至nova计算服务,在控制节点使用提供的脚本iaas-install-nova-controller.sh、在计算节点使用提供的脚本

iaas-install-nova-compute.sh,安装nova组件。

2.使用相关命令查询计算节点虚拟机监控器的状态。

3.使用相关命令查询nova服务状态列表。

4.使用相关命令查询网络的列表信息。

5.使用相关命令查询nova资源使用情况的信息。

Neutron搭建:

1.根据平台安装步骤安装至neutron网络服务,在控制节点和计算节点通过提供的neutron脚本,完成neutron服务在控制节点和计算节点的安装,并配置为GRE网络。

2.根据平台安装步骤安装至neutron网络服务,在控制节点和计算节点通过提供的neutron脚本,完成neutron服务在控制节点和计算节点的安装,并配

置为VLAN网络。

3.使用相关命令查询网络服务的列表信息,并以下图的形式打印出来。

4.使用相关命令查询网络服务的列表信息中的“binary”一列。

5.使用相关命令查询网络服务DHCP agent的详细信息。

6.使用ovs-vswitchd管理工具的相关命令查询计算节点的网桥列表信息。

7.使用ovs-vswitchd管理工具的相关命令查询控制节点的网桥br-ex的端口列表信息。

8.创建云主机外部网络ext-net,子网为ext-subnet,云主机浮动IP可用网段为192.168.200.100~192.168.200.200,网关为192.168.200.1。创建云主机内部网络int-net1,子网为int-subnet1,云主机子网IP可用网段为10.0.0.100~ 10.0.0.200,网关为10.0.0.1;创建云主机内部网络int-net2,子网为int-subnet2,云主机子网IP可用网段为10.0.1.100~10.0.1.200,网关为10.0.1.1。添加名为ext-router的路由器,添加网关在ext-net网络,添加内部端口到int-net1网络,完成内部网络int-net1和外部网络的连通。

9.使用相关命令查询所创建路由器的详细信息。

10.使用相关命令查询所创建子网的列表信息,并查看内网子网的详细信息。

11.使用相关命令查询所创建网络的列表信息。

Dashboard搭建:

1.通过脚本iaas-install-dashboard.sh安装dashboard组件,使用curl命令查询

网址http://192.168.100.10/dashboard。

2.通过脚本iaas-install-dashboard.sh安装dashboard组件,通过chrome浏览

器使用admin账号登录云平台网页,进入管理员菜单中的系统信息页面。Heat搭建:

1.在控制节点使用提供的脚本iaas-install-heat.sh安装heat组件。

2.使用heat相关命令,查询stack列表。

3.从考试系统附件下载server.yml文件,通过命令行使用server.yml文件创

建栈mystack,指定配置参数为镜像CentOS7.2、网络int-net2。

4.查询栈mystack状态为CREATE_COMPLETE的事件详细信息。

5.查询栈mystack的事件列表信息。

Trove搭建:

1.在控制节点配置提供的脚本iaas-install-trove.sh,使其连接的网络为int-net1,安装数据库trove服务,完成trove服务在控制节点的安装。完成后查询所有的数据库实例列表。

2.在控制节点上传提供的MySQL_5.6_XD.qcow2到系统内,并创建mysql

的数据库存储类型,使用上传的镜像更新该数据库类型的版本信息和镜像信息。

3.在控制节点查创建名称为mysql-1,大小为5G,数据库名称为myDB、远程连接用户为user,密码为r00tme,类型为m1.small完成后查询trove列表信息,并查询mysql-1的详细信息。

4.在控制节点查询所有数据的版本信息,完成后查询mysql数据库的详细信息。

任务二、IaaS云平台运维

Rabbitmq运维:

1.按以下配置在云平台中创建云主机,完成本任务下的相关试题后关闭云主

机。

云主机:

(1)名称:IaaS

(2)镜像文件:Xiandian-IaaS-All.qcow2

(3)云主机类型:4cpu、8G内存、100G硬盘

(4)网络:网络1:int-net1,绑定浮动IP

网络2:int-net2

注:该镜像已安装IaaS平台所有可能使用的组件,用于完成IaaS平台相关运维操作题,必须按以上配置信息配置接入两个网络才能保证云主机运行正常。

根据题目要求,连接相应的云主机或各节点服务器,进行以下答题。

2.使用rabbitmqctl创建用户xiandian-admin,密码为admin。

3.使用rabbitmqctl命令查询所有用户列表。

4.使用命令对xiandian-admin用户进行授权,对本机所有资源可写可读权限。

5.使用rabbitmqctl命令查询集群状态。

6.使用命令给xiandian-admin用户创建administrator角色,并查询。

7.使用命令对用户xiandian-admin进行授权,对本机所有资源可写可读权限,

然后查询xiandian-admin用户的授权信息。

8.使用rabbitmqctl命令,查看队列信息,所包含的信息包括name,arguments,

messages,memory。

9.通过修改配置文件的方式修改memcache的缓存大小,使用ps相关命令查

询memcahce进程的信息,将修改的配置文件全路径文件名、修改的参数以及相应的参数值、查询memcache进程信息。

10.构建rabbitmq集群,并对集群进行运维操作。

Mysql运维:

1.使用数据库的相关命令查询数据库的编码方式。

2.通过mysql相关命令查询当前系统时间。

3.通过mysql相关命令,查看当前是什么用户。

4.通过mysql相关命令,查看mysql的默认存储引擎信息,并查看mysql支持的存储引擎有哪些。

5.进入数据库keystone,通过user表和local_user表做联合更新,u用来做user表别名,lu用来做local_user表别名,sql语句更新neutron用户的enabled 状态为0,更新语句中user表在local_user前面。

6.进入数据库keystone,通过user表和local_user表做联合查询,u用来做user表别名,lu用来做local_user表别名,两表联合查询nova用户的enabled 状态,查询语句中user表在local_user前面。

7.进入数据库,创建本地用户examuser,密码为000000,然后查询mysql 数据库中的user表的特定字段。最后赋予这个用户所有数据库的“查询”“删除”“更新”“创建”的本地权限。

8.登录iaas云主机,登录mysql数据库,使用keystone数据库,查询本地用户表中的所有信息,并按照id的降序排序。(关于数据库的命令均使用小写)

1.登录iaas云主机,登录MongoDB数据库,查看数据库,使用ceilometer 数据库,查看此数据库下的集合,并查询此数据库用户,最后创建一个数据库并查询。

2.登录iaas云主机,登录MongoDB数据库,新建一个数据库,使用这个数据库,向集合中插入数据,最后查询特定的一类数据。

3.登录iaas云主机,登录MongoDB数据库,新建一个数据库,使用这个数据库,向集合中插入数据,插入完毕后,数据进行修改,修改完后,查询修改完的数据。

4.登录iaas云主机,登录MongoDB数据库,新建一个数据库,使用这个数据库,向集合中插入数据(其中某一条数据插入两遍),插入数据完毕后,发现某条数据多插入了一遍需要删除,请使用命令删除多余的一行数据,最后将数据库删除。

5.登录iaas云主机,登录MongoDB数据库,新建一个数据库,使用这个数据库,向集合中插入数据,插入完毕后,查询集合中的数据并按照某关键字的升序排序。

6.登录iaas云主机,登录MongoDB数据库,新建一个数据库,使用这个数据库,向集合中批量插入多条数据,使用for循环,定义变量i=1,插入"_id": i,"name":"xiaoming","age":"21"。插入数据完毕后,统计集合中的数据条数,然后查询集合中满足特定条件的结果。

7.登录iaas云主机,使用mongoimport命令,将给定的文件,导入至MongoDB 下的相应数据库中的指定集合中。导入后登录MongoDB数据库。查询集合中满足特定条件的结果。注:PPG--场均得分;PTS--总得分;FG%--投篮命中率;3P%--三分命中率;MPG--平均上场时间

1.在keystone中创建用户testuser,密码为password。

2.将testuser用户分配给admin项目,赋予用户user的权限。

3.以管理员身份将testuser用户的密码修改为000000。

4.通过openstack相关命令获取token值。

5.使用命令查询认证服务的查询端点信息。

6.使用命令列出认证服务目录。

7.在keystone中创建用户testuser,密码为password,创建好之后,使用命

令修改testuser密码为000000,并查看testuser的详细信息。

8.在keystone中创建用户testuser,密码为password,创建好之后,使用命

令修改testuser的状态为down,并查看testuser的详细信息。

9.完成keystone证书加密的HTTPS服务提升。

Glance运维:

1.使用glance相关命令上传CentOS_6.5_x86_64_XD.qcow2镜像到云主机中,镜像名为testone,然后使用openstack相关命令,并查看镜像的详细信息。

2.使用glance相关命令上传两个镜像,一个名字为testone,一个名字叫testtwo,使用相同的镜像源CentOS_6.5_x86_64_XD.qcow2,然后使用openstack命令查看镜像列表,接着检查这两个镜像的checksum值是否相同。

3.登录iaas云主机,使用glance相关命令,上传镜像,源使用

CentOS_6.5_x86_64_XD.qcow2,名字为testone,然后使用openstack命令修改这个镜像名改为examimage,改完后使用openstack命令查看镜像列表。

4使用glance相关命令,上传镜像,源使用CentOS_6.5_x86_64_XD.qcow2,名字为examimage,然后使用openstack命令查看镜像列表,然后给这个镜像打一个标签,标签名字为lastone,接着查询修改的结果。

5.通过一条组合命令获取镜像列表信息,该组合命令包含:

(1)使用curl命令获取镜像列表信息;

(2)使用openstack相关命令获取的token值;

(3)仅使用awk命令且用“|”作为分隔符获取token具体参数值。

6.通过一条组合命令获取该镜像详细信息,该组合命令要求:

(1)不能使用任何ID作为参数;

(2)使用openstack相关命令获取详细信息;

(3)使用glance相关命令获取镜像对应关系;

(4)仅使用awk命令且用“|”作为分隔符获取ID值。

7.查看glance配置文件,找到默认的镜像存储目录,进入到存储目录中,使用qemu命令查看任意的一个镜像信息。

Nova运维:

1.修改云平台中默认每个tenant的实例注入文件配额大小,并修改。

2.通过nova的相关命令创建云主机类型,并查询该云主机的详细信息。

3.使用nova相关命令,查询nova所有服务状态。

4.修改云平台中默认每个tenant的实例配额个数并查询。

5.使用nova相关命令,查询nova所有的监控列表,并查看监控主机的详细信息。

6.使用grep命令配合-v参数控制节点/etc/nova/nova.conf文件中有效的命令

行覆盖输出到/etc/novaback.conf文件。

7.此题可使用物理iaas环境,使用nova相关命令,启动一个云主机,云主机类型使用m1.small,镜像使用CentOS_6.5_x86_64_XD.qcow2,云主机名称为examtest。

8.此题可使用物理iaas环境,使用openstack相关命令,启动一个云主机,云主机类型使用m1.small,镜像使用centos6.5,云主机名称为xxxtest,并使用openstack命令查看此云主机的详细信息。

9.此题可使用物理环境,登录dashboard界面,创建一台虚拟机,将该虚拟机使用手动迁移的方式,迁移至另一个计算节点并查看。(controller既是控制也是计算)

10.登录iaas-all云主机,修改nova后端默认存储位置。

11.修改相应的配置文件,使得openstack云主机的工作负载实现所要求的性能、可靠性和安全性。

12.配置NFS网络存储作为nova的后端存储。

Cinder运维:

1.使用分区工具,对/dev/vda进行分区,创建一个分区,使用命令将刚创建的分区创建为物理卷,然后使用命令查看物理卷信息。

2.使用命令查看当前卷组信息,使用命令创建逻辑卷,查询该逻辑卷详细信息。

3.创建一个卷类型,然后创建一块带这个卷类型标识的云硬盘,查询该云硬盘的详细信息。

4.通过命令行创建云硬盘,将其设置为只读,查询该云硬盘的详细信息。

5.通过命令行创建云硬盘,查询该云硬盘的详细信息。

6.使用命令,对/dev/vda分区,并把这个分区创建成物理卷,然后再把这个物理卷加入到cinder-volumes卷组中,查看卷组详情。

7.使用命令创建一个云硬盘,然后通过lvm相关命令查看该云硬盘的详细信息,最后通过cinder命令对这块云硬盘进行扩容操作,并查看详细信息。

8.登录iaas云主机,使用命令对硬盘/dev/vda进行分区,将这个分区创建为物理卷并使用pvs查看,然后将这个物理卷添加到cinder-volumes卷组中并使用vgs查看。

9.登录controller节点,创建云主机,镜像使用centos6.5,flavor使用

m1.medium,配置好网络。然后给云主机iaas挂载一个云硬盘,使用这块云硬盘,把云主机iaas的根目录扩容,最后在iaas云主机上用df-h命令查看。

10.登录“iaas-all”云主机,使用命令对磁盘/dev/vda进行分区,然后使用命令,创建raid磁盘阵列,最后将md0格式化为ext4格式并查看该磁盘阵列的UUID。

12.登录“iaas-all”云主机,查看cinder后端存储空间大小,将cinder存储空间扩容10个G大小,最后查看cinder后端存储空间大小。

13.修改相应的配置文件,增加cinder backup后端备份。

14.配置NFS网络存储作为cinder的后端存储。

Swift运维:

1.使用命令查看swift服务状态,然后创建一个容器,并使用命令查看容器列表。

2.使用swift相关命令,创建一个容器,然后使用命令查看该容器的状态。

3.使用swift相关命令,查询swift对象存储服务可以存储的单个文件大小的最大值。

4.使用swift相关命令,创建一个容器,然后往这个容器中上传一个文件(文件可以自行创建),上传完毕后,使用命令查看容器。

5.登录iaas云主机,使用openstack命令,创建一个容器,并查询,上传一

个文件(可自行创建)到这个容器中,并查询。

6.登录IaaS云主机,创建swifter用户,并创建swift租户,将swifter用户规划到swift租户下,赋予swifter用户使用swift服务的权限,并通过url的方式使用该用户在swift中创建容器。

7.使用url的方式,用admin账号在swift中创建容器,创建完之后用url的

方式查看容器列表。

8.配置swift对象存储为glance的后端存储,并查看。

KVM运维:

1.在物理云平台查询云主机IaaS在KVM中的真实实例名,在计算节点使用virsh命令找到该实例名对应的domain-id,使用该domain-id关闭云主机IaaS。

2.在物理云平台查询云主机IaaS在KVM中的真实实例名,在计算节点使用virsh命令找到该实例名对应的domain-id,使用该domain-id重启云主机IaaS。

3.此题使用物理iaas平台。登录compute节点,使用命令将KVM进程绑定到特定的cpu上。

4.此题使用物理平台。登录controller节点,调优kvm的I/O调度算法,centos7默认的是deadline,使用命令将参数改为noop并查询。

5.此题使用物理iaas平台。登录controller节点,使用cat命令,只查看当前系统有多少大页,然后设置大页数量并查看,接着使用命令使配置永久生效,

最后将大页挂载到/dev/hugepages/上。

6.登录192.168.100.10/dashboard,创建一个云主机。在云主机所在的物理节点,进入virsh交互式界面,调整虚拟机的内存大小,最后使用命令查看该虚拟机的详情。

7.KVM网络优化:让虚拟机访问物理网卡的层数更少,直至对物理网卡的单独占领,和物理机一样的使用物理网卡,达到和物理机一样的网络性能。

网络运维:

1.在控制节点安装配置JDK环境。安装完成后,查询JDK的版本信息。

2.在控制节点安装配置Maven环境。安装完成后,查询Maven的版本信息。

3.继续完成OpenDaylight的安装,完成后使用curl命令访问网页

http://192.168.100.10:8181/index.html。

4.创建网桥br-test,把网卡enp9s0从原网桥迁移到br-test,查询openvswitch 的网桥信息和该网桥的端口信息。

5.创建命名空间ns。

6.在网桥br-test中创建内部通信端口tap。

7.在命名空间ns中配置端口tap的地址为172.16.0.10/24。

8.在命名空间中查询端口tap的地址信息。

9.通过openvswitch手动运维openstack中虚拟主机的通讯信息。Ceilometer运维:

1.使用ceilometer相关命令,查询测量值的列表信息。

2.使用ceilometer相关命令,查询给定名称的测量值的样本列表信息。

3.使用ceilometer相关命令,查询事件列表信息。

4.使用ceilometer相关命令,查询资源列表。

5.按以下提供的参数及其顺序,使用ceilometer相关命令创建一个新的基于计算统计的告警。以下题目都需在这个基础上完成。

(1)名字为:cpu_hi

(2)测量值的名称为:cpu_util

(3)阈值为:70.0

(4)对比的方式为:大于

(5)统计的方式为:平均值

(6)周期为:600s

(7)统计的次数为:3

(8)转为告警状态时提交的URL为:'log://'

(9)关键字:resource_id=INSTANCE_ID

6.使用ceilometer相关命令,查询用户的告警列表信息。

7.使用ceilometer相关命令,查询给定名称的告警的历史改变信息。

8.使用ceilometer相关命令,修改给定名称的告警状态为不生效。

9.使用ceilometer相关命令,删除给定名称的告警,并使用命令查看删除结果。

10.使用Ceilometer相关命令,查看某云主机有哪些样本,然后使用Ceilometer 命令查看云主机的特定样本信息。

Heat运维:

1.使用heat相关命令,查看heat的服务列表信息。

2.使用heat相关命令,查询给定的详细资源类型信息。

3.使用heat相关命令,查询heat模板的版本信息。

4.使用heat相关命令,查询heat最新版本模板的功能列表。

5.使用提供的文件server.yml创建名为heat的stack,其中glance镜像使用

centos7,网络使用int-net1。查询stack列表信息。

6.现有server.yml文件,请使用该yml文件创建堆栈mystack,指定使用镜

像centos6.5,使用网络int-net1,待创建完成后,查询堆栈mystack的状态为CREATE_COMPLETE的事件信息。

7.对提供的server.yml模板进行修改,添加所需参数。通过命令使用heat模

板创建名为test-heat的stack,其中glance镜像使用centos7,网络使用int-net1。

查询stack列表信息。

数据加密:

前提:按要求配置静态fixed_key,使cinder和nova组件可以使用加密过的Block Storage卷服务,配置好之后,创建一个卷类型叫luks,并把这个类型配置为加密类型,cipher使用“aes-xts-plain64”,key_size使用“512”,control-location 使用“front-end”,Provider使用“nova.volume.encryptors.luks.LuksEncryptor”。

1.使用命令查看卷类型列表和加密卷类型列表。

2.使用命令创建两个卷,前者不加密,后者使用luks卷类型加密。然后查看

卷列表。

3.使用命令创建两个卷,前者不加密,后者使用luks卷类型加密。使用nova 命令,创建一个云主机,镜像使用提供的cirros镜像,然后使用命令分别将创建的两块云硬盘attach到云主机上,最后使用cinder list查看。

4.使用命令创建两个卷,前者不加密,后者使用luks卷类型加密。使用nova 命令,创建一个云主机,镜像使用提供的cirros镜像,然后使用命令分别将创建的两块云硬盘attach到云主机上,最后使用strings命令验证数据卷的加密功能。

负载均衡:

1.安装完neutron网络后,使用neutron命令查询lbaas服务的状态。(物理环境)

2.使用负载均衡创建nginx资源池,使用http协议,选择轮循负载均衡方式。创建完成后添加vip:nginx-vip,使用http协议,端口为80,HTTP_COOKIE 会话持久化。使用neutron命令查询资源池nginx详细信息、nginx-vip详细信息。

3.使用负载均衡创建nginx资源池,使用http协议,选择轮循负载均衡方式。创建完成后添加vip:nginx-vip,使用http协议,端口为80,HTTP_COOKIE 会话持久化。使用命令查看所创建资源池的haproxy配置文件。(物理环境)

防火墙:

1.防火墙规则创建,添加名为icmp的规则,拒绝所有源IP、源端口、目的IP、目的端口的ICMP规则。使用neutron命令查询规则列表信息、详细信息。(物理环境)

2.防火墙创建,创建名为nginx的防火墙,添加防火墙规则nginx-80,放行所有源IP、源端口、目的IP、目的端口为80的规则。创建防火墙策略nginx-policy,添加nginx-80规则。使用neutron命令查询防火墙详细信息、

策略详细信息、规则详细信息。(物理环境)

Mariadb高可用:

1.申请两台虚拟机,构建mariadb高可用数据库集群,通过命令查询集群状态。

2.申请两台虚拟机,构建mariadb主从数据库,通过命令查询数据库状态。

3.配置mariadb高可用数据库,并对集群数据库进行运维操作。

系统排错:

1.使用awk相关命令,查询表格文件中以空格为分隔符,包含关键字“key”的一行中第一个字段和最后一个字段的内容,以“,”作为间隔。

2.使用sed相关命令,显示文件中第10行内容。

3.使用sed相关命令,替换文件中的关键词“key”为“guanjianci”。

4.使用grep相关命令,查询显示文件中以“[”开始并以“]”结束的所有行。

5.使用grep相关命令,查询显示文件中的包含关键词“key”的行。

6.登录“iaas-all”云主机,使用curl的方式,获取token值,并使用该token 值,获取用户信息。

7.登录“iaas-all”云主机,使用curl的方式,获取token值,并使用该token 值,获取指定用户信息。

8.登录“iaas-all”云主机,获取token值,使用curl的方式,创建用户并使用命令查询验证。

9.在云平台后台管理的过程中出现错误导致无法获取镜像信息,找出错误原

因,并进行修复。

10.在云平台后台管理的过程中出现错误导致无法登录数据库,找出错误原因,并进行修复。

11.在云平台后台管理的过程中出现错误导致无法进行keystone验证,找出错误原因,并进行修复。

12.在云平台后台管理的过程中对象存储功能无法使用,找出错误原因,并进行修复。

13.在云平台后台管理的过程中块存储功能无法使用,找出错误原因,并进行修复。

14.在云平台后台管理的过程中无法上传镜像,找出错误原因,并进行修复。

15.在云平台后台管理的过程中无法将云硬盘挂载到云主机上,找出错误原因,并进行修复。

16.在云平台后台管理的过程中无法获取云主机详细信息,找出错误原因,并进行修复。

17.在云平台中创建云主机过程中出现错误无法成功创建,找出错误原因,并进行修复。

18.在云平台后台管理的过程中发生错误,错误现象为无法创建可用的云硬盘,无法获取云主机信息,也无法将云硬盘挂载到云主机上。找出错误原因,并进行修复。

19.搭建Ceph分布式集群存储,配置Ceph作为openstack后端的统一存储,为glance、nova、cinder、swift提供存储支持。

2019年全国职业院校技能大赛(高职组)

2019年全国职业院校技能大赛(高职组) “艺术插花”赛项赛卷Ⅰ 赛项编号:GZ-2019001 赛项名称:艺术插花 比赛场次:上半场(上午) 比赛题目:现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容: 一、花束设计与制作(30分) 要求:绑在一个点的螺旋状花束,使用绑缚设计,放置在水盘中保鲜。 材料:必须使用竹片,其他材料自选。 技巧:自由选择 设计:自由选择 时间:120分钟 二、盘花作品创作(20分) 要求:根据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并命名。 主题:春 材料:指定盘花容器 技巧:剑山固定 时间:60分钟

比赛场次:下半场(下午) 比赛题目:现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容: 三、花首饰设计与制作(30分) 要求:依据作品主题,使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。 主题:夏 材料:必须使用珍珠;其他材料自选。 技巧:自由选择 时间:120分钟 四、瓶花作品创作(20分) 要求:根据作品主题,使用指定容器和材料,创作中国传统插花瓶花作品,并命名。 主题:春 材料:指定瓶花容器 技巧:撒固定(可使用花泥) 时间:60分钟 评分及分值计算: 每一项以100分评分,再换算为: 现代花艺作品创作30% 中国传统插花作品创作20% 四项之和=100分

2019年全国职业院校技能大赛(高职组) “艺术插花”赛项赛卷Ⅱ 赛项编号:GZ-2019001 赛项名称:艺术插花 比赛场次:上半场(上午) 比赛题目:现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容: 一、花束设计与制作(30分) 要求:绑在一个点的螺旋状花束,使用绑缚设计,放置在水盘中保鲜。 材料:必须使用竹片,其他材料自选。 技巧:自由选择 设计:自由选择 时间:120分钟 二、盘花作品创作(20分) 要求:根据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并命名。 主题:春 材料:指定盘花容器 技巧:剑山固定 时间:60分钟

2018年全国职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛 拟设赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:ZZT-2018006 赛项名称:艺术专业技能(弹拨乐器演奏) 英语翻译:Professional Skills of Art(Plucked Instruments Performance) 赛项组别:中职组 赛项归属产业:文化艺术 二、竞赛目的 通过比赛,进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用,全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生(选手)的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养,搭建相互学习交流的平台,引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业(方向)教育教学改革和发展,为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。 三、竞赛内容 本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。演奏形式为独奏。乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。竞赛分两轮进行。 (一)第一轮(全体选手参加) 1.乐曲演奏(分值权重70%) 选手结合教学曲目,自选乐曲1首或2首,现场演奏,时间为

6-8分钟(如所选乐曲时长超过8分钟,可缩编)。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。 2.旋律模唱(分值权重10%) 选手现场抽取旋律模唱题1题,由老师当场用钢琴弹奏后,选手根据听觉记忆按要求进行模唱。重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。 (二)第二轮(60%选手参加) 3.视奏 选手现场抽取视奏题,准备1分钟时间后,即按要求进行视奏。重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力,分析和表现音乐旋律的能力。 4.专业知识考察 选手现场抽取2道赛题后独立回答问题,赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识,赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。时间为2分钟。重点考察选手的专业知识水平。 四、竞赛方式 (一)本赛项为个人项目,以省(或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市,下略)为单位组队报名参赛。同一学校报名人数不超过2人,每名选手限报1名指导教师。 (二)比赛分预赛(选拔赛)和决赛。预赛由各省教育和文化行政主管部门共同负责,形式和内容由各省自主决定,通过预赛选拔参加决赛的选手,并在全国职业院校技能大赛报名开始后,通过大赛网上报名系统统一报名参加决赛。决赛由2018年全国职业院校技能大赛组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。

“2020年全国职业院校技能大赛拟设赛项

2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项中职组拟设常规赛项 ZZ-2018005 农机维修赛项 ZZ-2018008 建筑CAD赛项 ZZ-2018009 建筑智能化系统安装与调试赛项 ZZ-2018010 工程测量赛项 ZZ-2018014 机器人技术应用赛项 ZZ-2018017 液压与气动系统装调与维护赛项 ZZ-2018020 零部件测绘与CAD成图技术赛项 ZZ-2018021 机电一体化设备组装与调试赛项 ZZ-2018028 数控综合应用技术赛项 ZZ-2018030 现代模具制造技术·注塑模具技术赛项ZZ-2018031 电梯维修保养赛项 ZZ-2018035 焊接技术赛项 ZZ-2018039 制冷与空调设备组装与调试赛项 ZZ-2018045 工业分析与检验赛项 ZZ-2018048 汽车运用与维修赛项 ZZ-2018050 汽车营销赛项 ZZ-2018051 分布式光伏系统的装调与运维赛项 ZZ-2018060 物联网技术应用与维护赛项 ZZ-2018064 网络搭建与应用赛项 ZZ-2018065 网络空间安全赛项

ZZ-2018067 网络布线赛项 ZZ-2018071 计算机检测维修与数据恢复赛项 ZZ-2018072 通信与控制系统(高铁)集成与维护赛项ZZ-2018075 电子电路装调与应用赛项 ZZ-2018078 工业产品设计与创客实践赛项 ZZ-2018079 护理技能赛项 ZZ-2018084 沙盘模拟企业经营赛项 ZZ-2018088 现代物流综合作业赛项 ZZ-2018089 酒店服务赛项 ZZ-2018092 服装设计与工艺赛项 高职组拟设常规赛项 GZ-2018006 农产品质量安全检测赛项 GZ-2018008 园林景观设计与施工赛项 GZ-2018011 鸡新城疫抗体水平测定-竞赛 GZ-2018012 珠宝玉石鉴定赛项 GZ-2018013 工程测量赛项 GZ-2018015 大气环境监测与治理技术赛项 GZ-2018018 风光互补发电与调试赛项 GZ-2018020 建筑工程识图赛项 GZ-2018025 工业产品数字化设计与制造赛项 GZ-2018026 复杂部件多轴联动数控加工技术赛项

2019年江苏省职业学校技能大赛

2019年江苏省职业学校技能大赛 现代物流综合作业赛项流程说明 说明: 本流程说明是在规程的基础上制定的,目的是为了让各参赛队更好地理解规程做好训练,由于问题众多,时间紧张,难免会有问题遗留和描述不清楚的地方,对于需要补充和修改的部分,欢迎各参赛队反馈提出,我们会不断更新本流程说明,谢谢支持和理解。 一、干线到货 1.到货通知 操作人员在拿到到货通知后去干线到达区把货品运到集货区。 2.信息核对 操作人员在根据运单信息核对货品信息,若货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况,则将该运单所有的货物搬至异常货物暂存区,并在到货通知单上注明,并通知信息员,不要录入订单。 (1)根据《到货通知单》进行作业。 (2)单据交接 若到货通知单中的货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况,则将其搬至异常货物暂存区,并在《到货通知单》的备注栏上注明异常原因,对应的该客户的运单不需要进行单据交接,只需把该运输单放置在货箱上。 若该货物需要进行即时派送,则收货人(由工作人员扮演)在收货人一栏中签字后,取派司机将第二联(红联)交给该收货人,其余

单据带回场站留存。 非当日派送的货物根据题目的要求操作。 3.货物分拣 参赛队要将所有货物使用托盘搬运至收货区后再进行分拣。货物分拣的四个流向: (1)需要进行即时派送,使用托盘+托盘搬运车将货物搬运至发货区; (2)需要进行暂存处理,将货物搬运至干线货物暂存区; (3)异常货物将整单货物搬运至异常货物存放区; (4)需要入库的货物进行入库处理。 二、业务受理 信息员根据运输通知单信息,对运输通知单进行分析判断,确定是否受理;对于可以受理的作业任务,在运输管理系统中录入运输订单,提交并生成单据。对于不能受理的作业任务,需要在单据备注中写明拒收原因。 三、运输作业 1.【运输单】根据题目要求生成运输订单,选择相应的订单类型来区分“取货”“派货”。 2.【取派通知单】在取派通知单进行车辆调度,并加入需要运输的货物,进行生成作业计划。 四、取派调度 信息员根据需要取/派货物的属性、地点、时间要求等信息,结合当前取派车辆(仓储笼)的情况,货物的紧急程度以及客户权重等级,制定取派线路配载作业调度计划,在系统中录入相关信息,打印

全国职业院校技能大赛赛项申报书.doc

附件1 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称: 赛项性质:新增赛项□已有赛项□ 赛项类别:常规赛项□行业特色赛项□ 赛项组别:中职组□高职组□ 专业大类/类: 方案设计专家组组长: 组长手机号码: 方案申报单位(盖章): 方案申报负责人: 负责人手机号码: 负责人电子邮箱: 方案申报单位联络人: 联络人手机号码: 联络人电子邮箱: 通讯地址: 邮政编码: 申报日期:

内容要求1: 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 (一)赛项名称 应根据比赛的内容或核心技术或技能确定赛项名称,不能以单一技能、工种名称直接命名。 (二)压题彩照 一张反映赛项特点的彩色照片,照片像素不少于3264×2488。 (三)赛项归属产业类型 (四)赛项归属专业大类/类 注:请按现行的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》和《中等职业学校专业目录》标准,明确赛项对应的专业类别、代码及名称。 二、赛项申报专家组 注:申报中职组赛项专家组中来自中职院校的专家不少于2名; 高职组赛项专家组中来自高职院校的专家不少于2名。赛项申报专家组成员须经本人同意。 三、赛项目的 1 页面布局:默认页边距 标题:小2号,黑体加粗 正文:小3号,仿宋_GB2312,28磅行间距。结构次序数依次用“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”。 文中表格:小4号宋体,单倍行间距。表头字体小4号宋体加粗。

围绕引领职业院校专业建设与课程改革,促进产教融合、校企合作、产业发展,展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。 四、赛项设计原则 (一)公开、公平、公正。 (二)赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院校开设专业点多,服务国家重点战略。 (三)竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。 (四)竞赛平台成熟。根据行业特点,赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 六、竞赛内容简介(须附英文对照简介) 概述竞赛内容,侧重于比赛涉及的核心技能和职业素养(不多于500字)。 七、竞赛方式(含组队要求、是否邀请境外代表队参赛) 竞赛方式应明确是团体赛还是个人赛。组队方式应参考《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》的有关要求。不得出现参赛名额分配的事项。 八、竞赛时间安排与流程 应用表格或流程图简洁、明确地说明竞赛日程与流程安排。 九、竞赛试题

全国职业院校技能大赛标识使用与管理规定

2014年全国职业院校技能大赛 标识使用与管理规定 一、基本原则 (一)体现技能大赛宗旨与文化内涵。 (二)符合相关职业规范、岗位要求及安全生产标准。 (三)主题明晰,简洁实用,环保节能。 (四)规范标识,统一大赛品牌形象。 二、赛事标识的使用 全国职业院校技能大赛统一使用“ChinaSkills”五色星大赛标识(如图1所示)和“齿轮”标识(如图2所示)。其中,“齿轮”标识为天津主赛场标识。在天津主赛场同时使用两个标识。 图1 “ChinaSkills”五色星大赛标识 图2 “齿轮”标识

三、资料制作要求 (一)服饰制作要求 参赛人员服装设计样式如图3所示(以短袖T恤为例),具体要求如下: 图3 服装设计样式 1.服装左前胸需统一印制大赛标识(如图1所示),标识宽度不小于100mm和200mm,颜色为彩色或白色。 2.服装左袖位置印制“××××年全国职业院校技能大赛”和大赛指定的互联网发布平台网址https://www.sodocs.net/doc/ec9065280.html,、https://www.sodocs.net/doc/ec9065280.html,,如图4所示。文字长度不小于150mm,中文字体使用黑体,英文字体使用Arial,颜色为黑色或白色。 ××××年全国职业院校技能大赛 https://www.sodocs.net/doc/ec9065280.html, https://www.sodocs.net/doc/ec9065280.html, 图4 服装左袖印制字样 3.服装款式不限,颜色不作统一规定。提倡环保节俭,但同一赛项中,参赛选手、指导教师、裁判员和工作人员等四类人员着装在颜色上须有明显区分,并在比赛现场显要位置设立服饰颜色说明牌。

4.除以上设计要求,各赛项可根据本赛项职业特点及合作企业宣传情况丰富设计内容,形成设计方案。 5.服装可以由赛项合作企业提供赞助;没有企业提供的,服装经费列入预算,按大赛相关办法解决。 (二)大赛手册制作要求 全国职业院校技能大赛《大赛手册》由大赛执委会办公室统一印制,发放各赛区使用。 (三)赛项指南制作要求 《赛项指南》是赛项执委会为参赛人员编制的有关竞赛事宜的手册,由赛项承办单位协助完成编辑和印制,在参赛人员报到时发放。《赛项指南》封面底纹、色调和文字格式的设计制作稿由大赛执委会办公室统一提供。封二大赛简介、封三合作企业标识的设计制作稿由大赛执委会办公室统一提供。具体要求如下: 1.《赛项指南》封面文字要求 (1)标题: ××××年全国职业院校技能大赛 中(高)职组“冠名名称”杯(赛项名称) 赛项指南 (2)主办单位(2013—2015年): 教育部、天津市人民政府(赛项承办地的省级人民政府)、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、

2019年全国职业院校技能大赛高职组

2019年全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项规程 2019 年9 月

一、赛项名称 赛项编号:GZ-070 赛项名称:工业机器人技术应用 英语翻译:Industrial robot technique and application 赛项组别:高职 赛项归属产业:制造 二、竞赛目的 通过竞赛,检验和展示高职院校工业机器人技术应用等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力,引领和促进高职院校与本赛项相关专业的教学改革,激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性,推动提升高职院校的人才培养水平。 三、竞赛内容 本赛项以工业机器人智能工作站系统作为竞赛平台,多名参赛选手协作完成工业机器人应用工作站系统中的配套设备机械电气系统的装调、工业机器人标定、通讯设置及操作编程、视觉系统编程调试、AGV机器人及码垛机器人的编程调试等基本工作任务,并通过对系统的人机界面开发及控制程序设计等完成工业机器人智能工作站系统的联机运行和特定制造流程等综合任务。 参赛选手在规定时间(4小时30分)内,以现场操作的方式,根据赛场提供的有关资料和赛项任务书,完成基本赛项任务及综合赛项任务,具体的竞赛详见表1:

四、竞赛方式 1.竞赛采用团体赛方式,不计选手个人成绩,统计参赛队的总成绩进行排序。

2.竞赛队伍组成:每支参赛队由3名比赛选手组成,3名选手须为同校在籍学生,其中队长1名,性别不限,每队可配2名指导教师。 3.组织机构:在全国职业院校技能大赛组委会与执委会的指导下,在赛区组委会与执委会的领导下,由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2018年全国职业院校工业机器人技术应用技能大赛执委会,下设本赛项专家组、裁判组、监督组、仲裁组和组织保障工作组。 4.竞赛均各自采取多场次进行,由赛项执委会按照竞赛流程组织各领队参加公开抽签,确定各队参赛场次。参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。 5.赛场的赛位统一编制赛位号,参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录,进场前15分钟抽签决定赛位号,抽签结束后,随即按照抽取的赛位号进场,然后在对应的赛位上完成竞赛规定的赛项任务。赛位号由参赛选手抽取,抽取赛位号的步聚: 1.抽签由赛场抽签裁判主持; 2.参赛选手随机抽取赛位号,并在赛位记录单上签名确认; 3.赛位号不对外公布,抽签结果由赛项办公室密封后统一保管,在评分结束后开封统计成绩。 4.竞赛平台由全国职业院校技能大赛执委会组织专家评选确定。 5.各省(自治区、直辖市)参赛队分配数以全国大赛执委会通知为准。 6.不邀请国际团队参赛,欢迎国际团队到场观赛。 五、竞赛流程 具体的竞赛日期,由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定,本赛项竞赛3天,选手第一天上午报到,下午召开赛前说明会和场次抽签活动、并安排选手熟悉赛场;第二、三天进行正式比赛。第四天举

2019年广东省职业院校技能大赛

2019年山东省职业院校技能大赛 高职组“HTML5交互融媒体内容设计与制作”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称:HTML5交互融媒体内容设计与制作 赛项组别:高职组 赛项归属产业:电子信息大类 二、竞赛目的 HTML5交互融媒体时代,能够支持多种媒体形式的HTML5(下称H5)已经成为最主流的网页技术标准,围绕H5交互融媒体内容,特别是结合H5交互端特有属性(多点触控、陀螺仪、定位、拍照、录音等功能)的内容创新,成为全产业以及教育行业关注的热点,与此相关的产业需求、人才需求、投资额度增速迅猛。为了更好地向广大职业院校师生传递市场对H5内容创作人才迫切需求,实现用人单位需求与人才培养方向的有效衔接,因此,希望借助全国职业院校技能大赛平台举办H5交互融媒体内容设计与制作赛项,鼓励高职院校师生尽快完成新老技术迭代,通过精心设计H5交互融媒体内容创作命题,让参赛选手真实体会H5交互融媒体内容创作的场景与工作流程,提高实操能力。 根据高等职业学校教育教学特点、教育部《职业院校专业教学指导方案》、全国职业院校技能大赛的要求,大赛将根据国家相关政策,以市场需求为导向,在工业和信息化职业教育教学指导委员会的指导下,引领和帮助提升职业教育教学能力和师生H5交互融媒体内容设计与制作技能,通过竞赛促进实验室、实训平台建设、人才培养方案实施、教材和教学资源建设、师资队伍建设等,推动H5交互融媒体内容设计与制作专业建设和教学改革,提升学生职业技能水平和专业综合能力,通过产学研合作,服务学生就业和“双创”,促进H5交互融媒体内容产业大发展。此外,通过大赛可以促进校企合作平台的搭建,推动高职院校专业建设,对相关专业的课程设计、教学模式、师资建设及资源配置等进行充分的优化,切实提高学生职业技能与市场需求的吻合度,提高就业率的同时,帮助学生更好满足工作岗位的要求。 1 三、竞赛内容 (一)赛项内容 1.命题要求 考察选手对于H5作品内容制作的技能和素质,包括:对竞赛题目分析能力、素材资源整理能力、H5场景素材的编辑处理能力、H5作品的动画效果制作能力、H5移动端交互制作能力、作品音效搭配、H5程序设计开发等能力。 2.赛项内容 第一部分按竞赛任务书中任务一提供的分镜图文脚本和H5作品,使用HTML5交互融媒体内容制作实训平台制作H5作品;第二部分按竞赛任务书任务二要求及所给定的资料,使用编译器HBuilder完成指定H5融媒体内容开发,利用HTML5+CSS3及原生JavaScript语言编程完成指定H5融媒体内容的制作。

全国职业院校技能大赛经费管理办法(最新)

全国职业院校技能大赛经费管理办法(最新)第一章总则 第一条为加强和规范全国职业院校技能大赛(以下简称大赛)经费管理,提高资金使用与管理的规范性、安全性和有效性,按照《全国职业院校技能大赛章程》要求,依据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国公益事业捐赠法》《中华人民共和国慈善法》等相关法律法规规定,制定本办法。 第二条本办法所称大赛经费是指统筹安排用于大赛赛事公共运转开支和各赛项直接开支的资金,包括通过教育部职业教育专业能力建设专项(以下简称部职教专项)安排和大赛筹措的资金。 部职教专项属于补助性资金,安排用于大赛赛事日常公共运转和有关赛事示范引导性委托业务开支。根据预算安排,有关赛事示范引导性业务开支与绩效目标由教育部一并直接下达、拨付给赛事受托单位(有关省级教育行政部门或有关赛项承办院校)使用与管理,纳入赛事受托单位年度预(决)算管理。

大赛筹措资金主要来源于社会捐赠、分赛区地方财政支持(投入)和各赛项承办校自筹等三个方面。中国教育发展基金会(以下简称基金会)作为受赠人依法接受社会捐赠。社会捐赠给具体赛项的非货币资金,由基金会或赛项承办单位(定向)作为受赠人依法接受与管理。分赛区地方财政支持(投入)资金可以直接拨付给赛项承办院校使用与管理。赛项承办院校应当具有足额补齐赛项预算差额、保障赛项顺利开展的经费自筹能力。 第三条大赛经费管理坚持“统一规划、分级管理,多元筹集、定向投入,专款专用、专账核算,厉行节约、注重绩效”的原则。大赛赛事日常公共运转经费委托基金会统一管理;具体赛项经费〔包括部职教专项、社会捐赠、分赛区地方财政支持(投入)和各赛项承办校自筹的资金,下同〕应当纳入赛项承办院校年度预(决)算管理。 第二章经费管理主体及职责 第四条大赛组织委员会(以下简称大赛组委会)负责大赛制度安排的顶层设计。

2020年全国职业院校技能大赛赛项申报书

附件1 2020年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称:赛项性质:新增赛项□已有赛项□行业特色赛项□赛项类别:常规赛项□高职组□赛项组别:中职组□类:/专业大类方案设计专家组组长:组长手机号码:方案申报单位(盖章):方案申报负责人:负责人手机号码:负责人电子邮箱:方案申报单位联络人:联络人手机号码:联络人电子邮箱:通讯地址:邮政编码:申报日期: 2020年全国职业院校1:内容要求 技能大赛赛项申报方案一、赛项名称(一)赛项名称应根据比赛的内容或核心技术或技能确定赛项名称,不能以单一技能、工种名称直接命名。(二)压题彩照照片像素不少于3264×2488一张反映赛项特点的彩色照片,。(三)赛项归属产业类型/类(四)赛项归属专业

大类专业代码专业类专业名称专业大类组别高职组别专业类专业代码专业名称中职注:请按现行的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》和《中等职业学校专业目录》标准,明确赛项对应的专业类别、代码及名称。二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱注:申报中职组赛项专家组中来自中职院校的专家不少于2名;高职组赛项专家组中来自高1 页面布局:默认页边距标题:小2号,黑体加粗正文:小3号,仿宋_GB2312,28磅行间距。结构次序数依次用“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”。文中表格:小4号宋体,单倍行间距。表头字体小号宋体加粗。41 职院校的专家不少于2名。赛项申报专家组成员须经本人同意。三、赛项目的围绕引领职业院校专业建设与课程改革,促进产教融合、校企合作、产业发展,展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。四、赛项设计原则(一)公开、公平、公正。(二)赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院校开设专业点多,服务国家重点战略。(三)竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富

全国职业院校技能大赛实施方案

年全国职业院校技能大赛方案

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附件1: 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称:2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间:2014年6月 三、比赛地点: 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位:教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组:中职组、高职组

六、比赛项目:共12个专业大类,94个分赛项。其中,中职组11个专业类,46个赛项;高职组12个大类,48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省(自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团)为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁(当年)以下,中职参赛选手年龄限制在21周岁(当年)以下。五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛,四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师,每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 (一)北京分赛区组委会 主任:杨晓超北京市人民政府副市长 副主任:侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员:何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任

2018年全国职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称:特种材料焊接技术 赛项类别:常规赛项□行业特色赛项■ 赛项组别:中职组□高职组■ 涉及的专业大类/类:装备制造大类 方案设计专家组组长: 手机号码: 方案申报单位(盖章):全国有色金属职业教育教学指导委员会 方案申报负责人: 方案申报单位联络人: 联络人手机号码: 电子邮箱: 通讯地址: 邮政编码: 申报日期:2017年08月25日

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 (一)赛项名称 特种材料焊接技术 (二)压题彩照 (三)赛项归属产业类型 第二产业,国家传统战略产业——装备制造业中的重要基本加工手段之一。 (四)赛项归属专业大类/类 赛项所属专业大类名称——制造大类(58);所属专业类名称——机械设计制造类(5801);专业名称——焊接技术与自动化

(580108)。 二、赛项申报专家组 赛项方案设计团队由10人组成,来自行业2人、企业4人,职业院校4人。 三、赛项目的 焊接技术是装备制造业中的基本加工手段。在“一带一路”、“中国制造2025”等国家战略的提出及深入实施的背景下,我国装备制造业适时调整升级产业结构,在国防军工、航空航天、大飞机制造、高铁等行业领域有很大的发展,而在这些行业中,焊接技术的应用必不可少,且特种材料的焊接又更为重要。因此需要培养大量的特种材料焊接技术人才,助力“一带一路”、“中国制造2025”等国家战略,有力推进中国由“制造大国”向“制造强国”迈进。全国开设焊接技术与自动化专业的职业院校330多家,但大多数院校比较重视黑色金属的焊接技术培养,而特种材料焊接技术的培养少之甚少。在全国举办的焊接技术赛项中,仍是以黑色金属的焊接为主,涉及特种材料焊接的仅有近两年有色行指委举办的行业特色赛项中的铝合金焊接。但从目前产业发展的需要来看,特种材料焊接人才的培养迫在眉睫,因此应注重特种材料焊接技术人才的培养,将特种材料焊接技术设立为行业特色赛项,来引导职业院校重视焊接技术发展,积极参赛。从参赛选手的焊接操作技能、职业道德、职业精神、安全环保意识等方面展示职业教育改革成果及师生良好精神面貌等,从而引领职业院校焊接技术与自动化专业建设与课程改革;促进职业院校与行业企业产教融合、校企合作、产业发展;培养具有实践能力、

全国职业院校技能大赛获奖感言范文

全国职业院校技能大赛获奖感言范文 全国职业院校技能大赛获奖感言 首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台,能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会,让我有了一个展示自我的风采,能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持,能让我在学校一心学好知识。谢谢老师,同学对我们的支持。一路走来,思绪万千,激动万分,深感我是幸运的。我深知,没有学校领导的关怀,没有老师的辛勤培养,就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师,。通过参赛,让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会,开阔了眼界,更使我学到了课本上没有的知识,为以后踏上社会打下了坚实的基础。 父母给了我生命,学校和各位老师则充实了我的生命,给我的生命种下了希望的种子,让我的青春增添了一抹亮丽的色彩;帮我打开了知识的大门,引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖,让我在知识的海洋里遨游,使我在掌握知识技能的同时,明白了许多做人的道理,懂得了人生的真正意义。 四是遵守学校劳动纪律,不迟到早退,不旷工。在最后一学年的工作中,我不辞辛劳,坚持做到学生在校,教师在岗。为此,不惜放弃了长期以来养成的午休习惯,下午也守到最后一节课结束才离开学校。只有辛勤的付出,才有成功的可能。初三中考成绩的取得,与学校领导及初三全体教师的辛勤付出是分不开的。

我们学院是一所优秀的学校,这里有良好的学习环境,有先进的教 学设备,有敬业奉献、高水平的教师。在这里,我聆听到了学校领导的 鼓励与教导,得到了老师的教育和栽培,感受到了老师们无私的"爱"。 我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜,正是老师们的辛勤培育,我才取 得了今天的好成绩,所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的 感激之情。“人生能有几回搏,此时不搏待何时?”只有抓紧机遇,顽 强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校,只要有一颗拼搏的心坚持 不懈你就成功了,我就是职校生。 拿到这个经销商奖我非常高兴,非常感谢销售与市场杂志社这么好 的一个学习跟交流的静态,我相信在今后通过我们的努力,会创造出新 的突破性的销售业绩。 在XX年的比赛训练中,我和学生不仅平时牺牲了休息时间,双休日也常常在一起奋战。同时,因为自己也报名参加了比赛,所以,有时经 常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍然报名参加了XX年会计 手工做账比赛,希望通过近阶段的努力,在去年的基础上有更大的突破。我希望,我们的指导老师和参赛的选手,拿出你们不怕苦、不怕累的吃 苦精神,磨练自己的意志、强化自己的专业技能,为即将到来的苏州技 能大赛做好充分的准备。也祝愿每个老师,每个学生都能在这次比赛中 有所收获。 功夫不负有心人。竞赛时,理论题我答得准确无误,操作题我做得 快速娴熟,得到了评委们的一致认同。当闭幕式上公司领导正式宣布我 是这次劳动技能竞赛“特等奖”获得者时,我终于实现了自己的愿望,

全国职业院校技能大赛

2015-2016年度厦门市中职校烹饪技能比赛规程 一、比赛项目设置与报名 (一)项目设置 中餐热菜、中餐面点、冷拼与雕刻、西式面点、西式热菜。 (二)报名要求 各参赛代表队每项限报4名选手,1名选手可以兼报2项。 二、比赛内容及相关要求 (一)中餐热菜 1.基本功比赛(40%) 比赛内容为“炒青椒土豆丝”,时间为8分钟,具体要求为: (1)选手一律使用现场提供的带皮土豆2个(约350克)、青椒1个(约50克)。 (2)土豆去皮不得使用去皮器。 (3)成品重量不低于300克,色泽自然,口感香脆清爽,口味纯正,粗细一致,无连刀现象。 (4)成品与剩余废弃料分别用现场提供的直径23厘米的平盘盛装,一同送评。 2.规定主料作品比赛(60%) 比赛内容为鸡茸类菜,时间为45分钟,具体要求为: (1)选手一律使用现场提供的鸡脯肉(约350克)、鸡蛋2个,现场另备青菜、水发香菇、青椒供选手自由选择,其他特殊调料、辅料(限肥膘肉)自带。 (2)制茸可使用机械搅拌,设备(含插排)自带。 (3)现场均使用清水调味成汤,不得带自制的高汤进场。 (4)成品用现场提供的直径41厘米的平盘或直径22.5厘米的碗盛装;位菜用现场提供的直径17.5厘米的平盘或直径10厘米的碗盛装;

剩余鸡脯肉、鸡茸用现场提供的餐具盛装,一同送评。 (5)成品份量应满足10人食用量要求,另备2人食用量供评委品尝。位菜需要制作6份,其中2份供评委品尝。 3.其他事项说明 (1)现场提供基本调味品和指定规格碗盘,选手不得自带碗盘,不用制作盘饰。 (2)各品种的比赛时间实施分段记时,不得套用。 (二)中餐面点 1.基本功比赛(35%) 比赛内容为和制水调面团、分剂子、擀皮,时间为15分钟,具体要求为: (1)选手一律使用现场提供的干面粉(300克),其中250克调制面团,50克用作饽粉。 (2)面团调制完成后搓条,分成30个剂子,并将其中15个剂子擀成饺子皮。 (3)剂子、饺子皮要求一次成型(不得修整),形圆均匀,大小一致,边缘光滑。饺子皮直径7厘米,中间略厚于周边。 (4)不得使用压面机等工具,不得借助刀具等其他工具下剂。 (5)剂子、饺子皮按照7887的排列方式,用现场提供的直径41厘米的平盘盛装送评。 2.规定主料作品比赛(65%) 比赛内容为发酵面团提褶包子,时间为50分钟,具体要求为: (1)选手一律使用现场提供的动物性馅料,场内入味调制馅心,并用提供的干面粉300g,现场和面,使用酵母发酵。 (2)包子大小一致,数量为12个。包子褶应花纹清晰,间距均匀。 (3)成品用现场提供的直径35.5厘米的平盘,其中10个包子按343的排列方式盛装,另外2个放品尝碟一起送评。 3.其他事项说明

全国职业院校技能大赛赛后总结

全国技能大赛赛后感 “机遇往往是留给那些有准备的人”这句话每时每刻都牢记在我的心中。 我、方建业、王翔,我们在参加全国职业院校技能大赛“工业产品创新设计与快速成型”项目中荣获团体一等奖。 回顾刚刚过去的大赛,难免会想起当初的我们——一群胸怀斗志和创新思想的青年。从年初到比赛结束,在这短短的几个月当中,有喜悦、有伤感,有感激、有痛恨。年初八带着意气奋发的我来到了学校,充满着自信,充满着希望。 在我们学校,由于参赛队伍很多,所以学校要经过校比赛选拔出更优秀的两支队伍参加省赛。我和我的队友——方建业精心准备、刻苦训练、不急躁、不骄傲、充满自信。最终以优异的成绩顺利进入省赛的队伍当中去。 在省赛中,最值得骄傲的是李老师给我们找的模型样题,竟然在比赛中能够完美的用到。省赛的训练时我们做的产品数量最多,而且最可爱。就在我们无处可寻的时候,李老师给我们拿出了他那藏匿已久的小风扇,这个小风扇是我们最后冲刺的模拟题。我们按照省赛的标准,省赛的时间控制设计小风扇。最后终于在省赛中以优异的成绩进入国赛名单之中。 国赛这个名称听着让人振奋,让人激励,更让人心动。国赛,它不像省赛那样,只有几个队伍,而它是来自全国各地的队伍,这将意味着我们将要挑战全国,突破自我。带着这种振奋人心的使命,我们刻苦训练,精心钻研。在蒋老师的督促和陪同下,我们攻刻了一个个的难关,解决了一个个的难题。 在准备国赛训练的题目当中,让我们最开心的是模拟题出来以后。之前的我们对训练很迷茫,无从下手,就像是在汪洋的大海之中失去航向的小船,遇到什么,我们就练习什么,直到模拟题出来以后,大家脑子一片清晰。从此训练有条有序,老师指导起来轻松了,我们训练起来也很轻松了。最值得我们记忆和回忆的是在我们训练的时候,蒋老师不怕辛苦、每时每刻、寸步不离的陪着我们,像母亲一样照顾我们,让我们感到很温暖。同样,训练要花费大量时间和精力,就这样,蒋老师依然陪着我们到很晚,只要我们不说休息,她绝对不会说休息,我想说“蒋老师您辛苦了” 当然,我们在训练的时候虽然有付出,有汗水,有煎熬。但是也不能忘了我们训练时候的快乐。每每解决一个难题、难点,我们都很欣慰,很高兴,很有成

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc

2019年全国职业院校技能大赛 赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:GZ-2019038 赛项名称:关务技能 英文名称:Customs Affairs Management Skills Competition 赛项组别:高职组 赛项归属:财经商贸大类 二、竞赛目的 关务技能赛项,以培养服务“一带一路”关务人才为目标,积极 探索世界进出口信用体系与贸易安全、关检融合、全国通关一体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准相融合,积极推进职业素养培育与职业技能培养相融合,为职业院校培养技能型、创新创业型关务人才起到引领作用。 三、竞赛内容 根据国家发展战略和报关行业前沿、职业标准和国际标准要求, 重点考察参赛选手进出口商品归类、报关单证处理与质量监控、关务方案设计等职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力和创新创业能力等职业素养。 竞赛内容包括: (一)进出口商品归类技能(占比25%) 1.在规定时间内,对影响进出口商品归类的要素进行分析。 2.在规定时间内,确定商品8位编码。

(二)报关单填制技能(占比20%) 在规定时间内,根据委托企业提供的业务单证,进行报关单证填制。 (三)报关单证质量监控技能(占比25%) 1.在规定时间内,根据委托企业提供的业务单证及相关信息,对已经填制完毕的报关单证进行复核,找出存在的或可能存在的错误点并进行修正。 2.编制质量分析报告。 (四)关务操作技能(占比20%) 在规定时间内,根据委托企业提供的业务单证、信息及要求,在竞赛平台上完成关务方案设计。 (五)综合职业素养(占比10%) 1.在规定时间内,根据海关及委托企业要求,现场完成相关任务;选手在执行任务过程中,展示出综合职业素养。 2.综合职业素养,主要考核: (1)团队合作素养。 (2)时间管理素养。 (3)协调沟通素养。 (4)逻辑思维素养。 四、竞赛方式 竞赛方式为团体赛。 (一)组队方式 1.每支参赛队由4名学生选手组成,不得跨校组队,每个学校限报1支代表队参赛。

2018年全国职业院校技能大赛

赛项申报书 赛项名称:计算机检测维修与数据恢复 赛项类别:常规赛项■行业特色赛项□ 赛项组别:中职组■高职组□ 涉及的专业大类/类:信息技术类 方案设计专家组组长: 手机号码: 方案申报单位(盖章):中国职业技术教育学会教学工作委员会方案申报负责人: 方案申报单位联络人: 联络人手机号码: 电子邮箱: 通讯地址: 邮政编码: 申报日期: 2017年9月1日

赛项申报方案一、赛项名称 (一)赛项名称 计算机检测维修与数据恢复(二)压题彩照

(三)赛项归属产业类型 电子信息产业 (四)赛项归属专业大类/类 中职:09信息技术类 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托,以计算机组装维修及数据恢复技术为载体,旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力,全面展现中职教育的发展水平,提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。 本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容,以进一步深化校企合作,引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革,促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展,增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力,提高就业质量。 四、赛项设计原则

(一)赛项坚持公开、公平、公正 严格遵守《全国职业院校技能大赛制度》,落实制度中的相关要求。确保在赛前尽早公布比赛范围、赛项设备技术规范、赛项样题(或赛题)、赛项规程,以便参赛队能尽早熟悉比赛内容,并进行全方位准备。赛中将采用开放式的场地环境,在赛场外围设置专用的参观通路,确保竞赛的观摩性达到公平、公正、公开的竞赛要求。赛后成绩评判采用系统自动评分、客观结果性评分和少量主观性评分,结合人工复核的机制,避免人为因素影响比赛成绩排名。 (二)赛项设计符合国家“十三五”规划纲要 在我国“十三五”规划纲要中已经明确指出,要坚持走中国特色新型工业化道路,适应市场需求变化,根据科技进步新趋势,发挥我国产业在全球经济中的优势,并要求加快发展智能制造关键技术装备,强化智能制造标准、工业电子设备、核心支撑软件等基础,提高电子信息产业研发水平,增强基础电子自主发展能力。因此,赛项内容将充分考虑我国当前电子产业发展趋势、行业发展特点及企业用人需求,并结合当前学校专业情况进行全方位设计,引导学校进行教学改革,在促进发达地区学校专业建设的同时,也拉动落后地区学校的专业发展,全面、共同提高人才培养水平,服务我国电子产业。 (三)赛项设计适合产业发展需求 最近几年,电子信息产业在全球得到了高速发展,电子信息产品成为了人们生活的必需品。电子信息产业的发展给人类的生活带来了许多方便,人们对电子信息产品的需求越来越大,可以

全国职业技能大赛赛务管理系统

全国职业技能大赛赛务管理系统赛点使用说明书

目录 1.产品概述 (3) 1.1软件特点 (3) 1.2功能简介 (3) 2.运行环境要求及系统安装 (4) 2.1硬件要求 (4) 2.2软件要求 (4) 3.赛点操作流程 (4) 3.1用户登陆及首界面 (4) 3.2基本信息管理 (6) 3.2.1赛点信息 (6) 3.3报名信息管理 (8) 3.3.1代表队信息(赛点) (8) 3.3.2录入指导教师(赛点) (10) 3.3.3参赛人员报名(省市) (11) 3.3.4分配团体号 (14) 3.3.5报名信息上报 (16) 3.4制证 (16) 3.4.1打印证件 (16) 3.4.2工作人员制证 (20)

《全国职业院校技能大赛网络平台—后台赛务系统》赛点使用说明书1.产品概述 为提高赛务管理水平,及时、有效地为参赛师生提供赛会服务,大赛执委会决定推广使用全国职业院校技能大赛——赛务管理系统,采用网络分级上报的方式,实现从选手报名到成绩汇总的全程管理。该说明书将详细介绍赛务管理系统中为赛点用户提供的功能。 1.1软件特点 ●系统操作界面简洁美观,有极高的运行效率。 ●系统采用树形导航,操作简单,用户可在最短时间内掌握。 ●不需要安装客户端,通过浏览器即可访问系统。 ●强大的统计功能,用户可根据自己需要得到不同年度的统计数据 1.2功能简介 第3页/共22页

2.运行环境要求及系统安装 2.1硬件要求 ●客户端: CPU:使用P4 2.0 GHz以上; 内存:512M内存以上; 硬盘:30G以上。 2.2软件要求 ●客户端: 操作系统:Windows2000/XP/2003/win7/win8/vista; 浏览器:建议IE7.0及IE7.0以上。 3.赛点操作流程 3.1用户登陆及首界面 启动IE浏览器,输入地址:https://www.sodocs.net/doc/ec9065280.html, 进入系统的登录界面,如下图3-1-1:

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