完整打印版人教版小学一年级音乐下册教案

第一单元红灯停，绿灯行

单元备课：

一、教学内容分配表

课课

《红眼第一课绿眼睛

《小胖胖》第二课时

《做个好娃娃》第三课时《小蚂蚁》第四课时

复习第五课时

教学要求二、

、通过听、唱一组儿童歌曲，培养学生遵守纪律的感情。 1感受不同风格的儿歌。 2、

3、在活动中学会遵守纪律。教学重点与难点三、重点： 1、学唱歌曲。 2、通过聆听歌曲，感受音乐的情绪。难点：、会用

自然的声音去演唱歌曲。 1、边唱可以为歌曲编创动作。 2．

第一课时教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。教学目标学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。1、

了解小学生常见的行为规范。2、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。、 3教学过程一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？ 1生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着， 2走人行横道，注

意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯保证行人和车辆的安全通是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，行。红灯和绿灯

各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。听音乐，做游戏。 3、找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到唱到“绿生举红牌，“红

灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。跟唱歌曲《红眼睛绿眼

睛》，做游戏。、 4．跟老师一边唱一边举牌子。请一名同学做

警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见

红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在

心里默唱，举 1、绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。看图表，选择大声唱或心里默唱。、 2禁如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，足球场上，违

反了公共道德规范的行为同样是需在生活中，止他继续参加比赛。

要禁止的。教师请同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁判。教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品

哪些行为是应禁止的，请学生们自己判断，扔到垃圾箱等图案的标志，然后请同学们用哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。需要亮红灯；

两种不同的方式或行为表现出来。教学反思：

第二课时教学内容学唱歌曲《小胖胖》。教学目的、学唱歌曲《小

胖胖》。 1．

2、自行设计表演动作。

3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏。

二、教师演唱歌曲《小胖胖》。、教师演唱，学生根据歌词内容，对小

胖胖的行为作出判断， 1举红牌或举绿牌。、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音 2（叙并同时表演两种

不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物演唱，述者与听众）？、

教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角 3色。三、学生跟着教师一起唱。 1、学生跟老师学唱歌曲。 2、学生一边唱一边自行设计表演动作。、学生分两组对唱并表演。 3

四、领唱与齐唱 1、教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。

2、学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等。 3教学反思：第三课时

教学内容用打击乐器领奏、，认识四份休止符，有节奏的念儿歌《做

个好娃娃》

合奏。教学目标感受和认识四份休止符。1、按节奏念儿歌。

2、演奏打击乐器。

3、

教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏

二、学念儿歌。

指导学生看见绿教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，、 1

牌念“ga”，看见红牌念”m”，模仿鸭子交出声或不叫出声。请学生

将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、、 2

猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。 3、教师一边念儿