小班幼儿喜欢玩的23个趣味游戏
小班幼儿喜欢换的23个趣味游戏
1、网〃、鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边
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做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊一-）网鱼啦一-”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走
玩法J 一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼一」然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4.老狼老狼几点钟
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醍来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5.妈妈包饺子
玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿岀一个手指头放在摊开的手下而，然后一边说，一边做“妈妈包饺子-一”，直到抓到那个
手指头为止。
6.吃葡萄
玩法：幼儿ffl成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄, 吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来一一”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住, 继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜
玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝一一”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住, 继续由他边点边说。
8＞老狼老狼123
玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前而背对着大家，一边说“老狼老狼123” ＞说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背, 然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）
幼儿园计划方案总结帚品
9.摸摸乐
玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品定否正确。（只需说“对”或“错”）。
10、看谁逃的快
玩法：幼儿四五人一组，选岀一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌
中，集体说“一、,组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿
开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。
玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把
“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色，“卖猪”人作圈上幼儿小猪” 作“卖猪”人，圈上岀来的幼儿作“小猪” O游戏重新开始。
附儿歌：卖小猪一卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴, 圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。
12.锁小手
玩法：两人一组进行游戏，一人作“锁”，张开一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁,
咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。
附儿歌：金锁银锁一金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。
幼儿园il?划方案总结蒂品13、你问我答
玩法两名幼儿而对而。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问:
“什么红？” B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。"A
幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？” B幼儿答：“香蕉黄。”
游戏依次进行，如：“什么长？” “什么短？什么小？什么大？” 等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。
玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫？" “小狗汪汪叫小猫怎么叫？" “小猫咪咪叫”等。
14.快乐跳跳毯
玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。
例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。
提示:
(1)跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。
(2)录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。
15、种葫芦
玩法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品(如雪花片)做葫芦种子,
边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种.种.种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。
全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人, 继续游戏。
16、开火车
玩法：（1）请若干幼儿手搭手做山洞.大树等。（2）教师边拍手边念儿歌:
“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到
XX去”教师发出口令：“呜一火车出发了（3）幼儿和老师一起发出“咔
嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了"（弯腰钻过山洞）做相应的动作。（4_当教师说:
“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧一”的声音，游戏结束。
提示:
（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉
（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大
桥"“火车上坡了”等
17.好玩保的龄球
玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排
好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。
提示：可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。
18、点点游戏
玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。
附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人
玩法：（1）幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌: 幼儿A：哎哟哇，干吗啦?
幼儿B：蚊子咬我呀。
幼儿A：快点儿上来呀!
幼儿B：没楼梯呀。
幼儿A：乘飞机呀。
一起：呼!
（2）这时候，幼儿B把这只手滑^到幼儿A的手背上来，并像幼儿A—样,
伸岀大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。
20、小弹簧蹦蹦跳
玩法：（1）引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。（2）请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：我们都是小弹
簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍, 立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）
21.小椅子
玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号：“大风吹，大风吹！”幼儿齐问：“吹什么？"A幼儿说：“吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。
提示：可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号，如：吹穿红衣服的女孩子;
吹脚上有黄颜色的男孩子等。
22、来猜拳
玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进行猜拳活动, 先到达终点者为冠军。
附儿歌：猜猜拳一一叮咚叮咚来猜拳，石头.剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦.
布。
23、袋鼠妈妈
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈
妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。当
袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
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