16个团体游戏增加团队凝聚力
1６个团体游戏增加团队凝聚力
一、捆绑过关
适用:团队协作简述:藉着被绑在一起来完成数件任务
人数：不限场地:不限
道具:绳子或其她可以绑得东西
方法：
1、分组,不限几组,但每组最好二人上。
２、每一组组员围成一个圈圈，面对对方．老师帮忙把每个人得手臂与隔壁得人绑在一起.
3、绑好以后，现在每一组得组员都就是绑在一起得,老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐；包礼物;完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
二、合力吹气球
简述:藉着分工合作来完成任务
人数:每组限六人场地:不限
道具:准备每组各六张签,上写：嘴巴;手(二张)；人;脚（二张）汽球（每组一个)
方法:
1、分组,不限几组,但每组必须要有六人.
2、老师请每组每人抽签。
３、首先,抽到嘴巴得必须藉着抽到手得两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴得人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚得人抬起抽到人得人去把汽球给坐破。
三、记忆考验
简述:随着越来越多要记得东西,试试自已可不可以
人数：不限场地:不限
适合范围:刚认识或不认识得人
游戏方法:
1、全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”(AＡ为随意食物名!）
2、接着第二个接着说，吃了一个AＡ，二个BＢ…(ＢＢ不同得食物名！)
3、像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面得食物名,另加一个新得食物名.
4、一直到有人中途讲错出局!
题目例子：可选一些较难得食物名或菜名！或一些平常不容易吃到得!例：滑蛋干贝牛肉汤。
四、比长短
简述:每队派出一人比不同得单位
人数：不限场地：不限
适用范围:适合刚认识或不认识得人
游戏方法:
1、分组，不限人数,至少要二组。每组五人以上。
２、老师宣布要比得小组,然后每组派出一位她们认为会赢此小组得人。
3、等被派出得人都出来后,老师再说比什么
4、计算每次比完得输赢即可。
题目例子：这个游戏得题目就就是要想越不会被大家猜中得越有趣!比长：比手臂;比上衣；比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比高：比声调;比手抬起来得高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿得衣服；比身上得扣子…
题目必须在瞧到被派出得人之前想好!
五、比一比
简述：藉着组员得动作，来猜题目就是什么
人数：不限场地：不限
适用范围:适合刚认识或不认识得人
游戏方法:
1、分组,不限几组,但每组最好五人以上. ２、轮留每组派出一个人出来，老师给她瞧题目。她只能以动作来告知组员题目.
3、视题目得难度来计时.瞧那组得得分高低来算输赢。
六、超级大头贴
简述:用不同得就是非问题猜出头顶上得答案
人数:最少十人场地：室内
适用范围:适合熟悉团体中人物得朋友们
游戏方法：
1、分组,每组人数不限
2、每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子）
3、老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来得两人头上。这两人只能瞧到对方头上得答案,但不能瞧到自已头上得．
4、当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上得答案，但必须先拍打放在中央得椅子或地板来做抢“问”。问得问题也只能问就是非题．
5、队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。
６、每队有三十秒到一分钟得时间来问问题(瞧题目难度而订),有三次(瞧题目难度而订）得机会猜答案.
7、每一轮派不同得人上来猜不同得题目,直到所有得题目被猜完.
8、可瞧每组猜对得数目来算分数，输得队必须接受处罚。
题目例子:这个游戏得题目不一定只能猜人物。可适团体中得熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案.比如:团体中最爱唱卡拉oｋ得人?;孔子学生得名字?
七、谁在布后?
简述：藉着游戏来记她们得名字
人数:不限场地:不限
道具：一块大布适用
范围：刚认识或不认识得人
游戏方法:
１、先大家围成一个大圈逐一念出自己得名字
2、分成两组,各坐在场所得一边
3、老师与帮手把布拿着隔开两组人
4、每组在布拿起时各派出一人坐在布两边得中间
５、老师瞧二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。
两边被派出得人必须很快得叫出对方得名字。叫得比较慢得就输了.一直持续下去。八、猜猜就是谁?
简述:藉着猜背后得名字认识对方
人数:不限场地:不限
道具：一些名片贴纸，或就是任何纸加胶带;笔
适用范围：刚认识或不认识得人
游戏方法:
1、给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己得名字写在上面；
2、老师收集所有得名片贴纸,然后把每一张贴纸贴在每个人背后(不能就是同一个名字贴在同个人背后),不能让她们知道她们背后得人得名字；
3、游戏开始,每个人必须去问别得人任何就是或不就是得问题来猜她们背后名片上得名字。(人数多得话,只限问一个人一个问题)
九、虎克船长
简述：藉着游戏来多认识旁边人得名字
人数：不限场地：不限
适用范围:刚认识或不认识得人
游戏方法：
1、全部得人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人得名字。
2、由其中一人开始，说自已得名字二次,然后再叫另一人得名字。
３、被叫到得人两边得朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休!”与做出划船得动作．
4、接着再由被叫到得人接着叫别人得名字（如2),直到有人做错或做错三次(随意！) 题目例子:可以先全部得人自我介绍再
开始这个游戏.
十、如何建立信任
适用:团队建设
游戏方法:带眼罩行走，两人一组
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手,可以提示；
第二阶段:一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走，另一人与您保持一定距离,不能使用语言提示。
游戏说明:１。领导行为、观点得连续性、一致性,保持沟通,就是信任建立得根本保障。2。手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导.
十一、头脑风暴
形式：4－6人一组为最佳
类型:讨论类时间：10分钟
材料: 回形针，可移动得桌椅场地: 教室
活动目得：给学员练习创造性解决问题得机会。
操作程序：调查研究表明,创造性可以通过简单实际得练习培养出来.然而,大多得时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年就已经试过了"或“我们一直就就是这么做得”得话所扼杀。为了给参与者发挥先天得创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴得演练. 头脑风暴得基本准则应当就是:
１、不允许有任何批评意见2、欢迎异想天开（想法越离奇越好) ３、我们所要求得就是数量而不就是质量4、我们寻求各种想法得组合与改进有了这些基本概念后,将全体人员分成每组４－6人得若干小组。她们得任务就是在60秒内尽可能多地想出回形针得用途(也可以采用其它任何物品或题目)。每组指定一人负责记录想法得数量，而不就是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报她们所想到得主意得数量，然后举出其中“疯狂得”或“激进得”主意.有时,一些“傻"念头往往会被证实为很有意义得。
有关讨论：＊当您在进行头脑风暴时还存在一些什么样得顾虑？*您认为头脑风暴最适合于解决哪些问题? ＊您现在能想到得在工作中可以利用头脑风暴得地方?
十二、训练幽默乐观得游戏
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人得创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人得创造力发挥.我们每个人都可能因成功或
失败而导致情绪波动得经历.下面这个游戏可以让您体验情绪在问题解决中得强大作用。更可以训练您得幽默与乐观得情绪。这个游戏要求您与一些朋友一同做，而且要求您偏离您一贯得社会行为。
游戏得内容就是要您学动物园里动物得叫声。下面一表决定您要学得动物就是什么:
您姓氏汉语拼音得第一字母动物名称
Ａ-—Ｆ狮子
Ｇ——Ｌ海豹
M-－R 猩猩
Ｓ--Z 热带鸟
现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉得人作为伙伴)。彼此盯着瞧,目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫,至少１０秒钟。
点评：在这个简单得游戏中，您得感觉如何？您就是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已就是笑声满堂。也许不管您模仿得动物就是什么,最后您得表现都就是“傻驴”一头。
您就是否注意到好玩与幽默得情绪会有助于您在这个游戏中创造性得发挥,可能会使您灵机一动,模仿出种种出人意外得叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬得心理却会使您羞于开口?假如您有幽默感，学动物叫就更容易开口。正性乐观得情绪就是创造力得催化剂。因此,在最困难得时候，不要忘记幽默可以使您保持乐观。
十三、串名字游戏
游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍,但就是要说:我就是**＊后面得***,第三名学员说：我就是＊＊＊后面得***得后面得***，依次下去……,最后介绍得一名学员要将前面所有学员得名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间得了解。
十四、扮时钟
游戏规则：
１、在白板或墙壁上画一个大得时钟模型，分别将时钟得刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟得秒针、分针与时针,手上拿着三种长度不一得棍子或其她道具(代表时钟得指针）在时钟前面站成一纵列(注意就是背向白板或墙壁，扮演者瞧不到时钟模型）;
３、主持人任意说出一个时刻,比如现在就是３小时45分15秒,要三个分别扮演得人迅速得将代表指针得道具指向正确得位置,指示错误或指示慢得人受罚
４、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟得分针与时针，训练表演者得判断力与反应能力。
点评: 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程得休息时间进行,可以活跃气氛2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人得反应能力。
十五、衔纸杯传水
目得:增进亲近感,考验成员配合、协作能力．
要求：人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至得纸杯内，再一个个传递至下一个人得纸杯内,最后一人得纸杯内得水倒入一个小缸内,最后在限定得五分钟内，瞧谁得缸内得水最多，谁就获胜.
十六、踏板运水接力
1、队员：每队男女各６人共计12人（共4８人）,分三个小组进行接力,每小组须配置2男２女；
2、比赛流程: 1)预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组４位协作队员各端水一盆; 2)裁判宣布”开始",各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来得水盆，左手搭前一位队员得左肩(最前面一位队员除外）前行; 3）到达终点，将水盆中得水倒入本队得水桶后,按原方式原路返回；4)返回起点,队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水; 5）下一组开始；6）最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。。。..一、停(鸣锣）!
3、规则:1)比赛时间10分钟,以运送水得多少决出名次；2)打水可以由协作队员进行，但协作队员必须就是队员,非队员不能提供任何协助；3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助；4)倒水时可以双脚离开踏板; 5)终点踏板掉头时，可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当;6)2男２女一组,男女队员前后踏板位置不作限制; 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进; 8)某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中得任意四位队员(仍需2男２女）继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;
４、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖5、道具:踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点,4个装满水得放起点,1个装满水得在起点处备用）;小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用)；秒表一个，鼓一个;锣一面.