教研活动计划合集精选_精选

教研活动计划合集精选

According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.

深思远虑目营心匠

Think Far And See, Work Hard At Heart

教研活动计划合集精选

温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改

和使用。

教研活动计划合集精选

新学期到了, 如何做好教研计划, 提升教研水平呢?今天笔者在这给大家带来教研活动计划, 接下来我们一起来看看吧!

教研活动计划1

为更新教师教育理念, 提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力, 加强教师之间相互合作、交流, 探讨和解决教学中的实际问题, 总结和推广先进教学经验, 全面提高教学质量, 根据教育局、学区文件精神, 特制定我校教研活动方案。

一、指导思想

以提升教育教学质量为中心, 深化教育科研, 狠抓教学管理, 深入开展课堂教学研究, 努力提高教师的教育教学水平, 实施以研促教, 以研兴教, 为广大教师搭建自我展示的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨, 充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足我校教学工作的实际情况, 以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象, 研究和解决教学实际问题, 总结和提升教学经验, 探索教学规律, 不断提高教师的教学专业水平和教研能力, 逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展, 创设一种教师之间相互学习, 相互帮助, 相互切磋、相互交流的文化氛围, 使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合, 关注每一节课, 帮助教师解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题, 依托学科组, 校际间合作, 分析问题产生的原因, 讨论解决的策略, 多人实践体验, 深入研究。

3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动, 让有经验的老师, 充分发挥其辐射带动作用。

4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师, 要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、具体措施

1、加强理论学习, 树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组, 实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到六备, 实行超周备课, 教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行, 集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员, 活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计, 形成相对成熟的备课资料。

3、以教研组为单位, 有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料, 教导处要参与指导, 起专业引领作用。

4、教研活动应全员参与, 积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

5、以学校为基地开展各种校本教研活动, 如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

6、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。

五、教研活动要求

1、每学期初, 教研组长根据学校统一部署和本组实际情况, 订好本学期教研活动计划。

2、在学校统一领导下, 各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。

3、教师应准时参加教研活动, 不得无故缺席。在活动时, 教师应积极发表自己的见解, 努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录, 并写好心得体会。

4、积极参加教研课题的研究工作, 积极撰写相关的论文。

5、学期结束时, 教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处, 教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

六、活动组织安排。

教研活动计划2

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导, 依据县教研室工作计划, 以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心, 充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性, 进一步完善校本教研, 推动教学改革, 提高教师教学效能和专业能力, 使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究, 狠抓常规落实, 细化习惯培养, 进一步做好课改教材的梳理工作, 切实提高教学质量。具体工作如下：

一、强化常规教学管理, 夯实基础, 提高教学效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》, 严格实施《小学生常规教学管理规程》, 结合我校和班级实际情况, 每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课, 充分利用网络资源, 在三至五年级语文数学学科上, 以河北远程教育网资源为主, 同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流, 改革教学方法, 实施最大效能教学。同时, 也加强不同学科间的交流, 促进学科整合, 整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析, 有针对性的改革教学, 本学期我们继续坚持执行月考制度, 单元过关制度等。

4、搞好教师教案的观摩学习, 推广先进经验, 提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比, 提高教师课后反思的业务能力, 要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思, 整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育, 入学习《新课程标准》, 深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来, 保证课程结构的完整性, 促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程, 争取开足开全国家课程, 同时尽最大可能开设地方课程和校本课程, 本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动, 发挥学生特长, 综合实践活动, 要有活动计划, 有记录、分析, 以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动, 给学生锻炼和展示才能的机会与舞台, 提高学生综

合素质。

三、深化校本研修, 营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施, 保证教研效果, 使教师在活动中研究, 在研究中学习, 在学习中共享, 在共享中发展。

2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分, 组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析, 促进教师教育观念的转变, 增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习, 其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著, 写读书笔记和心得体会致少一万字以上。

3、增强教师网络研修意识, 要求有潜力教师建立博客, 把有关教学的方方面面, 点点滴滴写进博客, 增强教师间交流与研讨, 提高自身素质;要求教师

学习网上先进经验和方法, 本学期教师网上听课致少五节以上。

4、开展听、评、说课等即时教研, 搞好课例研讨, 开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十_大组交流。

2.学习ISO9000质量认证体系中关于教学工作的各项制度、文件及附件。以此指导教学工作。

3.各备课组于2月15日前制定完备课组活动计划, 并上传教导处相关文件夹;经检查审核, 第二周组织安排交流计划。制定一条龙活动计划, 进行大组交流。

4.各位教师制定完成个人教学计划, 组长收齐后于2月15日上交教导处。

5.各备课组长于2月15日前将各组教师一条龙课安排上传(教导处教研活动一条龙安排)。

6.第二周开始随堂听课, 开始一条龙活动。

7.开始开展各项教学工作的检查, 抽查直至学期结束, 不再另行通知。

8.开展语文教师朗诵比赛, 评比时间为2月底。

四月份：

1.4月底结束一条龙活动, 认真做好说课、听课、评课、记录等工作

2.开展教坛新秀、骨干教师、校级学科带头人评比活动。

3.进行期中调研工作, 做好命卷工作。

五月份：

1.5月5日之前将一条龙有关材料上传上交。

2.对期中调研结果进行分析, 并将分析结果上传到相关文件夹。并将分析结果反馈给每个教研组、备课组及有关教师。针对出现的问题, 制定相关的纠正措施。

3.上交备课组阶段总结, 检查备课组活动记载本。

4.做好各级各类学生教师比赛的组织工作。

5.教龄满两年的新教师于5月20日完成满师课。

6.以班级为单位进行学生朗诵比赛, 并公布评比结果。

六月份：

1.组组长进行一条龙活动总结。反馈一条龙活动资料质量。

2.各备课组将期末考核计划制定完毕, 并上传(教导处教研活动期末考核计划)

3.组织语文期末考试命题工作。

4.召开教研备课组长会议, 总结备课组活动情况, 上交备课组活动总结。上交教研活动记载本。

5.做好期末教师教学工作考核工作, 评选优秀备课组及优秀备课组长。

6.做好期末考核、质量分析工作。

7.了解各年级语文暑假作业布置情况。