鸿业 建筑BIM实训中心建设方案
北京鸿业同行科技有限公司
目录
1 建设背景 (3)
1.1行业发展及趋势 (3)
1.2专业化人才培养需求 (4)
2 建设意义 (4)
2.1建设的必要性 (5)
2. 2高校BIM发展现状 (5)
3 建设效益和思路 (6)
3.1建设效益 (6)
3.1.1院校效益 (6)
3.1.2师资效益 (6)
3.1.3学生受益 (7)
3.2建设思路 (7)
3.2.1整体规划 (7)
3.2.2师资建设 (7)
3.2.3重点突出 (7)
4 建设方案 (8)
4.1软件建设 (8)
4.1.1适用专业 (8)
4.1.2软件工具 (8)
4.2硬件建设 (12)
4.2.1硬件体系 (12)
4.2.2硬件配置 (12)
4.3资料建设 (13)
4.4课程建设 (14)
4.4.1课程设置原则 (14)
4.4.2课程设置方案 (14)
4.5师资建设 (15)
4.5.1 BIM高端战略培训 (15)
4.5.2 BIM综合业务培训 (15)
4.5.3 BIM实践应用培训 (16)
5 建设保障服务 (16)
5.1服务宗旨 (16)
5.2服务细则 (16)
1 建设背景
BIM技术是当今建筑行业的先进技术之一，BIM的发展水平直接影响到未来我国建筑业的发展方向。目前，BIM技术已经逐渐在建筑业中广泛应用，随之造成BIM人才紧缺，这对高校是一个前所未有的机遇。BIM软件是构建建筑信息模型、完成建筑涉及、施工、运维等整体流程的主要工具，因此把BIM的教学引入课堂，建立BIM实训中心，采用理论加实训实习的教学模式，使学生能够在学习专业知识的同时，熟练掌握BIM软件的使用方法和技巧，增强学生就业的综合竞争力，是各个院校建筑相关专业建设的共同目标。
1.1行业发展及趋势
国家《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》指出，建筑业信息化是建筑业发展战略的重要组成部分，也是建筑业转变发展方式、提质增效、节能减排的必然要求，对建筑业绿色发展、提高人民生活品质具有重要意义。“十三五”时期，全面提高建筑业信息化水平，加快BIM普及应用，实现勘察设计技术升级，集成应用BIM、GIS、物联网等技术，对相关方案及结果进行模拟分析及可视化展示。在工程项目设计中，普及应用BIM进行设计方案的性能和功能模拟分析、优化、绘图、审查，以及成果交付和可视化沟通，提高设计质量。推广基于BIM的协同设计，开展多专业间的数据共享和协同，优化设计流程，提高设计质量和效率。研究开发基于BIM的集成设计系统及协同工作系统，实现建筑、结构、水暖电等专业的信息集成与共享。
2017年，国家陆续发布BIM建模标准、数据交换等标准，也进一步对装配式建筑发布了具体的指导性建筑技术标准，国家将大力发展和实施装配式建筑，这也进一步要求建筑设计标准化，基于BIM的协同设计也正为装配式建筑设计提供了强有力的技术保障。
随着物联网、云计算等新一代的信息技术所带来的变革，“BIM+GIS+物联网”建设数字化城市越来越需要拥抱BIM来获得海量的城市建筑设施模型数据。BIM作为全开放的可视化多维数据库，是数字城市各类应用的极佳基础数据平台，可保证随时、随地调取与分析数据，为智慧城市提供有力的数据支撑。
我国建筑业已经进入BIM时代，BIM技术已经成为建筑领域人才所必须了解和掌握的重要知识。
1.2专业化人才培养需求
行业实践教育的发展，取决于行业的发展需求和国家政策的引导，随着BIM技术在工程行业的深入应用，展现出的巨大的经济效益和对城市信息化的大力推进，BIM人才需求也日益加大。市场竞争日益激烈，社会留给企业再培养人才的时间加剧紧缩，这样就需要大量能够快速掌握岗位技能的技术应用型人才。另一方面随着BIM风口的到来，企业纷纷开始探索并应用BIM技术。所以，如果一个能够运用BIM技术，又能掌握岗位工作技能的人才，将是企业迫切争取的优秀人才。
“BIM专业应用人才”，简单描述就是应用BIM支持和完成工程项目生命周期过程中各种专业任务的专业人员，包括业主和开发商里面的设计、施工、成本、采购、营销管理人员，设计机构里面的城市规划及景观、建筑、结构、机电、技术经济等设计人员，
施工企业里面的项目管理、施工计划、施工技术、工程造价人员，物业运维中的运营、维护人员，以及各类相关组织里面的专业BIM应用人员等。
基于以上分析，在整个BIM人才结构中，BIM专业应用人才数量最大、覆盖面最广、最终实现BIM业务价值的贡献也最大。按上图分类方法，“BIM专业应用人才”属于BIM 人才结构中的第三层概念，即“BIM人才→BIM应用人才→BIM专业应用人才”。BIM专业应用人才也是院校培养BIM人才的最终目标。
2 建设意义
高校BIM实训中心建设着重实现三大目标：BIM教育教学、BIM科研和BIM技术服务。高校需结合自身专业特点，以“校企深度合作、项目带动、产学研结合、产教融合”的方式，进行教育教学深化改革，从根源上提高学生BIM创新应用能力，同时借助BIM 创新实践和科研平台来提升“双师型”师资队伍建设，最终提高院校整体教学质量、打造成为国内一流院校和一流学科。
2.1建设的必要性
BIM技术作为建筑行业的重要技术手段，极大地加快了我国建筑产业的结构调整，以及产业链的更新。高校作为教育科研单位应该走在企业的前面，培养出能适应时代发展的优秀人才，BIM实训中心是为企业培养和发现顶尖复合形人才的过程。将BIM理念贯彻到学生学习当中，是高校教育改革的需要。
BIM并不是一个单项的专业课，在BIM应用过程中，不仅需要Revit、ArchiCAD等基础软件，还需要国产专业软件软件的专业配合，同时还要求各种协同设计工作、信息技术集成与共享等按照标准来规范操作。由于所涉及的专业多、内容广，部分学校开设的专业课程不满足BIM所需的专项，故此部分高校老师谈到BIM教学时都很茫然，不知道如何着手建立和实践BIM教学内容。实训中心是实现人才培养目标的支撑之一，因此各高校都在积极建设BIM实训中心，进行产学研合作，共同开发教育教学资源。
2. 2高校BIM发展现状
BIM在国内的应用已逐渐成熟，高校作为培养BIM人才的发源地，清华大学、北京航空航天大学、天津大学、华中科大等本科院校在多年前就成立了BIM工程研究中心，四川建院、江苏建院、黑龙江建院等高职院校也很早就完成了BIM课程的开发，建设了满足BIM课程需求的实训室，并在教学中进行BIM课程开设的试点工作，取得了不错的效果。目前大多开设有建筑相关专业的院校都进行了BIM实训中心、实训室、工作室、协同研究中心的建设及BIM课程的开发工作，积极推进BIM技术在高校中的迅速发展，为行业培养领先的BIM技术专业应用型人才。BIM的应用覆盖建筑的规划、设计、施工、运维的全过程，目前各高校土建类专业对BIM都有所涉及，但在BIM课程的顶层设计中、在结合适合本专业的BIM模块应用中，并没有做到可以结合整个BIM流程的协同，往往只针对于某一专业进行BIM课程模块应用，从而导致仅为本专业BIM软件基础建模或应用，忽略上下游数据协同和传递等BIM重要信息。
3 建设效益和思路
3.1建设效益
3.1.1院校效益
提升院校整体质量
通过BIM实训中心体系的建设，从顶层设计和实践教学两方面开展深化院校架构改革，提升办学质量和院校知名度。
建设BIM示范基地、打造优质院校
通过搭建BIM实训平台，推行产教融合、校企合作的人才培养模式，推动专业建设、课程建设、教学模式与生产实践的对接，建设具有各自特色BIM 创新实践教学示范基地，打造优质院校，在全国或区域内树立标杆形象。
承接项目、创造收益
通过产教融合和校企合作共建，BIM团队可以引进承接BIM工程项目和科研项目，给院校带来经济效益的同时，提升学校对于产业的贡献度，进而推动企业技术进度、产业转型升级和区域性经济社会的发展。
3.1.2师资效益
增强“双师型”师资队伍建设
加强各专业教师理论实践一体化教学能力、专业操作能力、技术服务和咨询能力、实训设备改造和开发能力、专业建设和开发能力，强化课程研发、教材编写、教学成果推广，及时将最新科研成果、企业先进技术等转化为教学等各项师资能力的培养。
提高教学与科研水平
以专业建设和创新精品课程为契机，以BIM实训实践平台为支撑，结合院校层次和专业，采用可视化、互动式、案例式等多元化和富复合式教学方式方法，开展BIM技术的教学与科研水平。
3.1.3学生受益
拓宽实践教学路径
通过开设BIM+系列实践教学课程，配合多专业协同教学，结合虚拟仿真、共享课堂、BIM竞赛等实践教学方式，开展以学生为中心的合作式、参与式学习，拓宽实践教学路径、培养个性化学习氛围。
增强创新实践应用能力
通过BIM的可视化和趣味化教学模式，提高学生自主学习和创新能力，多专业协同配合实践增强学生超前践行工作认知，成为符合企业人才需求目标的专业应用型人才。
校企合作、提高学生实践能力
通过校企联合共建BIM实训中心，提高院校学生对新技术新产品的认知度，并通过企业提供的实践实习平台提前掌握技术应用能力，最终提高学生就业率。
3.2建设思路
3.2.1整体规划
高校校BIM实训中心建设，首先应考虑自身的学科特色和人才培养目标，其次，要满足院系大部分专业对BIM需求，并考虑跨专业、跨学科实践的多功能综合型实践需求。
3.2.2师资建设
对于院校学科建设和教育教学的践行者——教师，BIM这个综合型新技术在院校的实施和应用，必然是从教师开始，因此建设方案中对于师资的培训必须作为重点和建设方案的一部分。
3.2.3重点突出
根据院校层次的不同和学科专业设置的区分，应以学生就业技能培养为导向，弱化非重点就业方向技能的培养和建设，同时积极促进产教融合，拓宽学生就业途径。同时进行学生创新创业训练计划，打造相应“众创空间”，建立和完善相关课程群。
4 建设方案
4.1软件建设
4.1.1适用专业
鸿业科技在BIM领域的应用广泛，对于院校建筑类各系部提供相对应的设计应用软件平台，适用与城市规划、城乡规划、建筑学、建筑设计技术、建筑室内设计、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、土木工程、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、给排水科学工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程等规划设计类专业，同时在工程造价、工程管理等专业也有着很大应用价值。
4.1.2软件工具
4.2硬件建设4.2.1硬件体系
4.2.2硬件配置
4.3资料建设
BIM实训中心资料建设包含BIM教材、BIM课件、BIM题库及配套图纸等四个方面，提供从简单到复杂工程建造、施工及运维全生命周期建设周期的配套教学资料。
BIM教材：提供符合院校学科建设和BIM创新实践教育教学需求的专业方向教材。
BIM课件：以建筑类相关院校专业课程为基础，开发满足教学教研需求的课件资源。
BIM题库：每次BIM教学或实训课后，均提供结合知识点的题库，巩固学生对BIM 课程的系统性认知。
配套图纸：提供多套全专业、符合仿真实践教学配套图纸。
4.4.1课程设置原则
①区分层次：区分应用型本科、高职院校与研究型本科；区分学生的层次。
②专业为本：专业+BIM（专业教学基础上嵌入BIM课程）；增加的BIM内容需与本专业的人才培养目标相称；BIM课程设置服务于建筑工程专业教育。
③理论结合实践：高校的BIM教学应紧密切合行业需求，除了基本理论的学习，还应培养学生的项目实践能力和BIM的专业应用能力；BIM课程设置兼顾BIM理论与BIM 实践。
④系统性：BIM课程设置贯穿于建筑工程专业3、4年教育；根据各高校的人才培养目标和人才培养方案，将BIM课程系统性的嵌入原有的培养方案。
4.4.2课程设置方案
为了全方位提高院校BIM综合实力，必须从学校、师资和学生三个层面打造BIM深度服务。
4.5.1 BIM高端战略培训
定位：BIM战略层面——BIM新风向及院校BIM全方位建设
对象：相关专业负责人
学术带头人
教研室主任
导师：重点院校BIM领头人、BIM标准协会高层人士、知名企业BIM战略总监及知名企业BIM项目经理
时间：2天
培训目标：沟通掌握BIM最新风向标，了解BIM全貌、培养整体BIM把控能力，掌握院校BIM全方位建设战略方案
4.5.2 BIM综合业务培训
定位：BIM业务层面——针对BIM教学和项目应用实践
对象：相关各专业教师
BIM实验室、实训中心人员
导师：知名企业BIM项目经理、BIM专业工程师、BIM产品高级工程师及BIM高级咨询顾问
时间：3~5天
培训目标｜建立BIM全过程项目管理思维，培养整体BIM思维能力；打通全过程BIM 项目实践，培养独立的BIM项目实操能力；培养专业建设及课程创新等实践能力
4.5.3 BIM实践应用培训
定位：BIM应用层面——针对BIM全生命周期应用技能培养
对象：相关专业学生
导师：BIM专业工程师、BIM产品高级工程师及BIM高级咨询顾问
时间：5~10天
培训目标：了解BIM系列软件的BIM项目应用，打通全过程BIM项目实践，培养独立的BIM项目实操能力。
5建设保障服务
5.1服务宗旨
免费对老师进行培训；
免费支持老师实训授课一次；
免费提供授课资料；
终身免费提供咨询；
5.2服务细则
软件到货后，本公司派专业技术人员到现场进行安装调试，达到采购方完全使用条件。
所有软件课程质量保证期从合同签订后次日算起。质保期内公司接到使用方软件出现问题需要上门服务的通知后，在本地范围内24小时内到达产品使用现场，进行处理，费用全部由卖方承担。且维修时间不得超过48小时，若48小时内无法完成的，提供代用或替换产品。
所有软件课程自验收合格之日起，由采购单位拟定时间表，上门进行培训，时间由
采购单位提前2周告知本公司，直到采购单位的授课教师学会为止。
日常保障服务
①电话、传真服务：向客户提供7*8小时的技术咨询服务（客户技术服务电话:400-6591-600），客户服务部有经验丰富的工程师来负责解答用户的各种应用问题，通过这种方式应能解决用户大多数的维护支持请求。
②网络服务：电子邮件、即时通讯工具（QQ、微信）等方式提供7*24小时(即每周7天，每天24小时)的服务。用户可通过给我们的售后服务工程师发电子邮件、上网查询等方式来解决售后维护中出现的各种问题。我们将在收到邮件的24小时内拿出可行有效的解决方案，并以书面的方式发送给用户。
③上门服务：对于远程不能解决的问题，公司将安排经验丰富的工程师到现场进行维护。当我方接到用户的问题反馈电话后，将安排技术支持人员在24小时内赶到现场，现场技术支持服务包括了对用户问题的跟踪与记录（形成问题表单并存档），对用户的问题提出解决方案，解决方案要通过与用户协商，使用户理解造成的问题的原因，并彻底解决系统出现的问题，使系统恢复正常的运行状态。
软件升级服务
为保持鸿业软件的技术领先，鸿业科技会不定期的对软件进行更新和升级。
为保证学校采购的BIM系统软件能正常运行，且不与市场脱节，鸿业科技承诺购买了软件升级服务的标准用户，在叁年期内因软件的功能、性能作了改进、扩充或运行升级而发布新版本软件时，可享受免费升级服务。同时承诺叁年期限过后，软件的升级收费标准不高于市场升级费用的50%。
软件培训服务
鸿业科技承诺，提供免费上门培训，包括但不限于基础概念培训、软件使用培训、软件安装配置培训、常见问题处理培训等。直至用户掌握软件操作。
结合相关师资培训活动，每年暑假举办全国高校教师免费师资培训，体验前沿的教学模式及教学思路，并对产品进行提高培训。