部编版小学六年级上册语文2 丁香结 同步练习试题(含答案)
2丁香结
一、给下面的多音字选择正确的读音。
薄：①báo②bó③bò
单薄．()薄．饼()薄．荷()
差：①chā②chà③chāi④cī
参差．不齐()鬼使神差．()
差．强人意()隔三差．五()
二、读句子，写出加点词语的反义词。
1．今年的丁香花似乎开得格外茂盛
．．，城里城外，都是一样。()
2．那十字小白花，那样小，却不显得单薄
．．。() 3．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不
太平淡
．．无味了么？()
三、结合句子说说加点词语的意思。
1．人也似乎轻灵
．．得多，不那么浑浊笨拙了。
轻灵：___________________________________________________ 2．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面
透出参差
．．的绿，然后才见那两扇红窗。
参差：__________________________________________________
四、读句子，回答问题。
1．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
“窥”是__________________的意思；说丁香花“从墙上窥着行人”，运用了________的修辞手法，这样写的作用是：________________________________________________
2．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
(1)将画横线的部分改为陈述句。
____________________________________________________________
(2)这句话中的“结”，表面上看是指丁香结，实际上指的是________________________________。
(3)联系实际，说一说你从这句话中明白了怎样的生活哲理？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
五、阅读课文片段，完成练习。
古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结
的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
1．雨中丁香的特点是()。
A．细雨迷蒙B．格外妩媚C．线条模糊
2．对文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是()
A．丰富了丁香结的内涵。
B．激发了读者的想象和阅读兴趣。
C．交代古人是如何发明丁香结这一说法的。
D．增添了文章的文学色彩。
3．本文的作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4．节选的第2自然段有什么作用？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？
鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯
田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
1．短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是________、__________和一种叫不出名字的鸟儿。
2．文中画横线句子的意思是：人静静地躺在地上，可以看到____________，听到____________，人的心情就会变得________，就像贴近了大山的心灵。
3．短文是按照()的顺序来写的。
A．总—分B．总—分—总C．分—总
4．短文题目能否改为“听鸟鸣”？为什么？
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参考答案
一、②①③④③①②
二、1.稀少 2.厚实 3.精彩
三、1.轻快灵巧，不笨拙。 2.颜色深浅不一，互相交错。
四、1.偷偷地看拟人形象地写出了丁香花美丽可爱、非常吸引人的特点。
2.(1)不然，就太平淡无味了。
(2)生活中不顺心的事(3)示例：当人生中遇到不顺心的事时，我们应该保持乐观的心态，把它们当作生活中的乐事，这样生活才会变得丰富多彩。
五、1.B 2.C 3.因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
4．交代“丁香结”这一说法的由来，与题目相照应。
六、1.黄鹂布谷鸟 2.山林的美景鸟儿的鸣唱愉悦 3.B 4.不能改，因为“倾听”更能表现听得细心、认真；“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动。
丁香结第二课时同步练习题
一、读拼音，写汉字。
zhuì mǎn yōu yǎ
（）（）
fúàn bèn zhuō
（）（）
dān bómó hu
（）（）
二、写出下列词语的近义词。
潇洒（）参差（）莹白（）妩媚（）朦胧（）
三、填空。
《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着__________，装着古人吟咏丁香的__________，在一次春雨中忽然发现一柄柄的
__________恰似一个个的“结”，于是联想到“______________________________ ”的诗句，开始了作者的人生体悟。
四、阅读《丁香结》片段，回答问题。
①今年的丁香似乎开得格外（），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（）的潇洒，（）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
1.根据课文内容，将短文补充完整。
2.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（）
A.第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。
B.第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。
C.第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。
D.第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。
3.你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？
五、丁香结引发了你怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
丁香结同步练习题答案
一、缀满幽雅伏案笨拙单薄模糊
二、潇洒（超脱）参差（杂乱）莹白（洁白）妩媚（柔媚）朦胧（模糊）
三、宗璞丁香诗句花蕾，丁香空结雨中愁
四、
1.茂盛雪白星星般白紫
2.A
3.（丁香花的颜色、气味。）（丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。）
五、
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。