教你如何用PS制作出完美GIF动画培训教材

UI设计师成长笔记：GIF动画教程

作者：洋洋老师

Photoshop CC的功能是非常强大，不仅可以修照片、做设计，它还可以进行GIF动画的设计和制作，那么如何用PS制作GIF动画呢？如何将图片设置成一个动画帧呢？下面就给大家详细介绍一下：

1.首先打开PS软件。

2.文件――打开――选择你要制作的几张图片。如图所示：

3.把图片统统打开，然后添加到一个文件中，童鞋们可根据自己的需求增加图层，初学者可以做简单点。如图所示：

4.动画的顺序是按照图层从下网上依次显示，此时关闭其余小眼睛，修改”图层15”为“海洋星母婴生活馆”，以此类推，调整好位置后，这样做出的动画比较整齐不会

窜位！也不会晕滴！如图所示：

5.接下来开始正式制作GIF，打开窗口—时间。如图所示：

6.我这里有17个图层，把这17个图层里的图片要全部拖到一个轴里。

7.点击时间轴右上角按钮，转换帧――转换为帧动画。如图所示：

8.这里有17个图层，就有17帧，点击第17帧右下角按钮，就会弹出设置窗口，参数设置“0.6秒”，其余16帧设置“0.3秒”。如图所示：

9.左下角循环选项中我这里选择的是“3次”，可根据自己的设计调整循环次数。如图所示：

10.最后我们按图所示的选择，然后导出。文件----存储为web和设备所用格。如图所示：

11.弹出存储窗口，注意选择GIF格式，在存储前可以先预览一下效果,如果有满意的地方可以调整好后再存储。如图所示：

12.至此教程结束~

感谢观看！谢谢关注！

利用PS制作gif动画

利用PS制作gif动画 陈华明 所谓动画，实际上就是由若干幅具有连贯动作的图片逐幅连续播放的画面。通常认为，“幅”就是专业术语中的“帧”。实际上两者还是有差异的。帧是指视频播放过程中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。而幅则是通过绘制或拍摄后得到的静止画面。视频制作过程中，对于每帧播放时间相对固定的视频格式，有时候为了延长一幅画面的逗留时间，一幅可以横跨几个帧。所以，幅的概念大于等于帧。一个动画可以仅仅播放一次，例如在动画视频中；也可以连续循环无限制播放，例如网络上流传广泛的gif动画(当然，gif也可以根据作者的要求，播放指定的次数)。在PS软件中，就具有制作动画的功能。PS制作的动画格式通常为gif。本文就是就PS制作gif动画的方法做一个介绍。 我们可以试一试。打开PS工具。点击上面菜单“窗口”，如下： 在“动画”前面打“√”。于是，PS界面下方出现浅色长条形动画面板。如下： 如果显示的不是“动画(帧)”，而是“测量记录”，可以点击“动画(帧)”切换过来。

下面打开若干具有连续动作的独立画面。可以一次性将选中的画面全部打开。（操作过程：点中第一幅，然后按住“Shift”，同时点击最后一幅，即可将图片全部选中。或者，点住鼠标左键自左至右或自右至左画一个方框，将前部图片画在框内，也能将图片全部选中。再点击“打开”。） 于是，PS界面上方出现若干图片选项卡。如下： 由于是全部选中一起打开，PS会自动从第一幅到最后一幅顺序打开。所以选项卡也是从左至右依次排列。可以看一下，最左边的是“01”，最右边的是最后一幅“08”，而且“08”选项卡颜色呈现浅灰亮色。说明现在PS画面上的图就是“08”。 我们就以“08”为基准来制作动画。 在“08”打开的状态下，也就是“08”选项卡呈现浅灰亮色的情况下，检查PS界面右侧“图层”板块是否显示。如图： 如果没有显示，可以点击“图层”选项卡切换得到。总之，要使得“图层”选项卡呈现浅灰亮色。下面有一个图层名为“背景”。前面小方框中有一个眼睛图案。

《第二节制作GIF动画》说课稿

第二节制作GIF 动画》说课稿 一、说教材 我说课的题目是《制作GIF 动画》，它是省编初二上册《信息技术》教材，第二章动画信息制作中的第二节内容。这部分内容主要讲了使用Ulead GIF Animator 5 制作简单的GIF 逐帧动画，让学生在学习和实践的过程中深刻体会动画制作原理。本节课是学习动漫设计的基础。我采用由浅入深、由简单到复杂的顺序，逐步使学生学会并掌握GIF 逐帧动画的设计制作方法。学好本节内容有助于为后面制作交互式的Flash 动画奠定基础。 二、说学生 本节课的教学对象为初二（八年级）学生，在初一一年的学习中，他们已经掌握了计算机基本操作和一些常用软件的使用，有一定的学习基础。同时，学生十分喜爱动画，平时通过上网和游戏也接触了一些动画，对于制作动画跃跃欲试，兴趣浓厚。 三、说教学目标 1、知识与技能目标：了解制作动画的常用软件，了解GIF Animator 5 软件及其特点，会用Ulead GIF Animator 制作简单的GIF 动画。 2、过程与方法目标：借助Ulead GIF Animator 软件将动画分解成一组图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3、情感态度与价值观目标：通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。并在学习中认识到动画不仅是一种技术，更是一种文化艺术；理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 四、说教学重难点 1、教学重点：使用Ulead GIF Animator 5 让学生理解动画制作原理。 2、教学难点：使用Ulead GIF Animator 5 制作简单的GIF 动画。 五、说教法 1 、创设情境法，用动画视频导入新课，引起学生的兴趣。讲解Ulead GIF Animator 5 软件，让学生对常用制作动画软件有个初步的印象。 2、互动式教学法，在教师的操作讲解过程中，有学生的猜想、讨论、抢答；在学生的上机操作过程中，有教师的指导和同学的互助。师生之间、生生之间不停地进行“信息”交流，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高。 3、课堂小结，教师归纳总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。同时请学生叙述GIF 动画制作的主要步骤，鼓励做得好的同学，并让同学们一起分析与思考好的作品。这样各种情况的学生都会积极参与课堂的教学中，发挥各自的长处。 4、竞赛法，结合教学内容布置恰当的课堂作业练习，学生自主参与，比赛 谁做得又快又好，这符合初中生争强好胜、集体感和荣誉感强的特点。同时也有利于对所学知识进行巩固和应用。

一步步教你学会Ulead Gif 动画制作

一步步教你学会Ulead Gif动画制作 一、认识窗口 Ulead Gif Animator 是友立公司出品的一款动画制作软件，用它可以很方便的制作出Gif图片来，下面我们来认识一下它的窗口。 1、安装 1）原版的Ulead Gif Animator是英文版的，可以在它的主页上下载15天的试用版，也可以在华军下载：https://www.sodocs.net/doc/f04686425.html,/soft/579.htm 2）我们一般使用汉化版或安装汉化包来学习， https://www.sodocs.net/doc/f04686425.html,/soft/580.htm 3）安装版会在桌面放置一个快捷图标，绿色版的解压后在文件夹中找到一个绿色地球图标，自己创建一个快捷方式。 2、启动 1）双击这个绿色地球图标，即可启动Ulead Gif Animator，打开一个窗口，中间有一个向导对话框。 这儿可以选中左下角的复选框，然后下次就不出现这个对话框了 3、窗口

1）进入默认窗口后，中间的工作区里是一个白色的长条，边上有一圈虚线，表示选中状态，鼠标一进去后变成黑色的移动指针。 2）窗口左边是工具箱，里面有选择工具和绘图工具，制作动画的时候可以按要求选择。 把鼠标移到工具按钮上，就会出来一个提示， 第一个箭头是选择工具，第二排的T是文字工具，下面的是画笔和橡皮擦工具， 右边一列主要是其他选择工具，像框选、圆形选区、魔术棒选区和套索选区。 油漆桶工具可以给一个选区里头填充颜色， 下面的两个颜色块，白色是背景色，黑色是前景色，点击后可以选取其他颜色。 3）窗口右边是对象窗口，工作区中每个内容都会显示在这儿，用它还可以在原来图像上新添加一个图层。

逼真的流水GIF动画制作

流水GIF动画制作把普通人像转为漂亮的芭比娃娃效果彩色光丝文字制作合成梦幻的海景婚片 镜抠发丝详解利用图章工具消除背景杂物制作漂亮的彩色光圈漂亮的彩带字制作 CS6新功能介绍 容感知移动工具2、矢量工具3、裁剪工具4、场景模糊5、光圈模糊 斜偏移7、图层分类及查找 初步认识CS6 件界面新建文件及参数设置图层基础知识文件的打开及大小调整RGB颜色 础知识高光选区图层蒙版矢量蒙版剪贴蒙版 版前景色与背景色智能对象路径及描边路径 工具箱 移动工具 矩形选框工具椭圆选框工具单行选框工具单列选框工具 套索工具多边形套索工具磁性套索工具 快速选择工具魔棒工具 裁剪工具透视裁剪工具切片工具切片选择工具 吸管工具颜色取样器工具标尺工具注释工具计数工具3D材质吸管工具 污点修复画笔工具修复画笔工具修补工具内容感知移动工具红眼工具 画笔工具铅笔工具颜色替换工具混合器画笔工具 仿制图章工具图案图章工具 历史记录画笔工具历史记录艺术画笔工具

像皮擦工具背景橡皮擦工具魔术橡皮擦工具 渐变工具油漆桶工具3D材质拖放工具 模糊工具锐化工具涂抹工具 减淡工具加深工具海棉工具 钢笔工具自由钢笔工具添加锚点工具删除锚点工具转换点工具 横排文字工具直排文字工具横排文字蒙版工具直排文字蒙版工具 路径选择工具直接选择工具 矩形工具圆角矩形工具椭圆工具多边形工具直线工具自定义形状工具 抓手工具旋转视图工具 缩放工具 填充及调整图层 色填充2、渐变填充3、图案填充4、亮度/对比度5、色阶 线7、曝光度8、自然饱和度9、色相/饱和度10、色彩平衡 白12、照片滤镜13、通道混合器14、反相15、色调分离 值17、渐变映射18、可选颜色 图层样式 项之常规混合混合选项之高级混合混合选项之混合颜色带斜面和浮雕等高线，纹理 内阴影内发光光泽颜色叠加 加图案叠加外发光投影样式新建及保存 入及应用

制作高清GIF图教程【GIF制作教程】

制作高清GIF图教程【GIF制作教程】 首先，需要两个软件，分别是Potplayer，这是个播放器，免费的，可以去百度一下，很容 易找到，找到合适自己电脑的版本，就装进电脑吧。主要是分64位和32位两个版本，楼 主我就是苦逼的XP。。。。。。←就是它 另一个是Photoscape，这软件也很好找，是个适合初学者用的简单的GIF合成软件。 ←就是它。 首先我们用Potplayer打开要截取的视频。 打开视频之后找到要截取的画面后，按Ctrl+G可以打开这个截图的文件夹，顶上可以设置

截取的图片路径，其他可以和我做一样的设置，尺寸设置一栏可以选择原始尺寸，但是如果截取很卡，可以改为自定义尺寸。需要字幕的话可以点上同时截取字幕。 并在右键菜单字幕设置中选择非图层输出。

这里还有一点很重要的是帧设置，截取帧数可以设置大一点，因为可以随时开始停止所以设置1000或10000都没关系，重要的是截取间隔，如果想要时间截取的长一点，可以像楼上那张图一样设置成100，要让画面更流畅，可以设置成70-80左右。 PS，不推荐50或者以下，因为如果间隔太小，一个是会大大缩减截取时间，一个是会截取很多相同的帧，而且帧数过高经证明会有浏览器出现卡顿现象。 点击开始就可以开始截图了，点击停止就能停止连续截图，这里就不上图解释了。 接下来我们打开截图文件夹。

就像这样，按住Ctrl来多选。选中所有的要做成GIF的图片。 接下来打开Photoscape来合成GIF图片。 找到四点钟方向的GIF动画，打开。 然后打开截图文件夹，点住要做GIF的第一张（也就是楼上那张图里面第一行从右往左数第二张，这很重要。）拖入下图所示的位置。

GIF格式动画制作教材

浅谈GIF格式动画制作 邹国平 一、什么是动画？ 动画是通过连续播放一系列画面,给视觉造成连续变化的图画。 它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。医学已证明，人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。 我们所介绍是一种较简单的动画制作，称作平面GIF动画制作。是由许多帧静止的画面连续播放所产生的动画。 二、什么是帧（zhēn）？ 帧是影像动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一副静止的画面，连续的帧就形成动画，如电视图像等。 帧数，就是在1秒钟时间里传输的图片的帧数，也可以理解为图形处理器每秒钟能够刷新几次，通常用fps（Frames Per Second）表示。每一帧都是静止的图像，快速连续地显示帧便形成了运动的假象。高的帧率可以得到更流畅、更逼真的动画。每秒钟帧数 (fps) 愈多，所显示的动作就会愈流畅。 三、什么是GIF？ GIF的全称是 Graphics Interchange Format（可交换的文件格式），

是 Compuserve 公司提出的一种图形文件格式，主要应用于互联网。 GIF格式提供了一种压缩比较高的高质量位图，但 GIF 文件的一帧中只能有 256 种颜色。GIF格式的图片文件的扩展名就是“.gif ”。 与其它图形文件格式不同的是, 一个GIF文件中可以储存多幅图片，这时, GIF 将其中存储的图片像播放幻灯片一样轮流显示, 这样就形成了一段动画。 GIF 文件还有一个特性：它的背景可以是透明的, 也就是说, GIF格式的图片的轮廓不再是矩形的, 它可以是任意的形状, 就好象用剪刀裁剪过一样。 GIF格式还支持图像交织, 当您在网页上浏览 gif 文件时, 图片先是很模糊地出现, 然后才逐渐变得很清晰, 这就是图像交织效果。 四、如何制作GIF动画？ 很多软件都可以制作 GIF格式的文件, 如 Macromedia Flash, Microsoft Powerpoint 等, 相比之下, Ulead Gif Animator 的使用更方便, 功能也很强大。 Ulead Gif Animator 不但可以制作静态的 Gif 文件, 还可以制作 Gif 动画, 这个软件内部还提供了二十多种动态效果, 使您制作的 Gif 动画栩栩如生。现在我们就开始介绍 Ulead Gif Animator 的安装及使用方法。

《制作GIF动画》教学设计.doc

《制作GIF动画》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能目标：了解制作动画的常用软件，了解gif animator 5软件及其特点，会用ulead gif animator制作简单的gif动画。 2、过程与方法目标：借助 ulead gif animator 软件将动画分解成一组图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3、情感态度与价值观目标：通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。并在学习中认识到动画不仅是一种技术，更是一种文化艺术；理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 二、教学重难点 1、教学重点：动画原理的理解。 2、教学难点：gif动画的制作。 3、教具：微机室 4、教学方法：讲授法、讨论法、任务驱动法，小组协作法 三、教时安排：1个课时 四、教学过程： 素材资源：教师事先准备好一些动画素材，发送到学生电脑上。 教师活动

学生活动 说明 一、视频导入 1、播放视频“小破孩防火”和“遇到火灾怎么办”； 2、gif格式——一种常用的网页图形格式，适合于制作卡通、徽标等图像；它可以存储单幅的图像之外，还可以存储多幅图像组成动画。gif格式可以将单帧的图像组合起来，然后轮流播放每一帧而成为动画。它常用于网页之中，也可以作为手机的屏幕保护动画。 学生观看视频，听讲解； 学生回忆gif格式的特征。 从防火知识小动画视频导入，既能密切知识联系生活实际，创 设学习情境，又 能激发学生的学习兴趣。 二、讲授新课 1、介绍gif动画制作软件ulead gif animator。 ulead gif animator动画制作软件，是目前功能最强、操作最简易、使用也最广泛的gif动画制作软件。该动画制作软件还可以连结到绘图软件，来作图片的编辑修改，使用它来制作动画可说是相当的便利。 2、创设情境 （1）欣赏gif动画

《有趣的GIF动画》教学设计

有趣的GIF动画 授课班级六年级授课教师孔庆冲授课时间 20XX年10月29日 一、教学目标 ㈠纲要或课程标准中的相关内容 广东省义务教育信息技术课程纲要倡导自主、合作、探究的学习方式，给学生提供充分的探究空间，使学生的信息素养在主动学习信息技术的过程中得到形成和发展。经历运用信息技术进行简单的信息加工处理的过程，学会一般的加工方法，懂得创造性地表达思想或解决实际问题。认识常用的多媒体制作工具及作品。通过应用实例的学习，初步掌握Ulead GIF Animator多媒体制作工具的简单制作方法，并能创作简单的多媒体作品。 ㈡教学目标 1.知识与技能 ⑴理解GIF动画制作原理。 ⑵初步掌握使用Ulead GIF Animator软件创作基础动画。 2.过程与方法： ⑴经历根据任务要求，从学习资料中获取信息的过程，懂得独立思考，解决问题。 ⑵经历合作探究完成动画合成任务，学会团队协作、掌握GIF动画制作的方法。 3.情感态度与价值观 ⑴养成良好的信息技术学习习惯，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 ⑵体验信息技术学习活动中获得成功的情感，树立敢于使用信息技术的信心。 二、学生分析 六年级的小学生还是比较活泼好动，对新奇的事物感兴趣。他们已经具备一定的信息技术基础知识与基本技能，分析解决问题的能力逐渐增强，自主学习和自我评价的能力有进一步的发展。在教学的过程中根据学生的差异，设计分层任务，创设有趣的情境，引导学生自主学习、主动探究、小组合作，鼓励学生对自己或他人的作品进行评价，在交流、竞争、合作中学习新知。 三、教材分析 《有趣的GIF动画》是佛山市《信息技术》编委会编写的《信息技术》（小学版）六年级上册第6课的教学内容。在五年级学习了flash动画，了解动画制作基本原理的基础上，引入GIF动画教学，承前继后，为以后学习插入网页动画作准备，是教材知识之间的衔接，也是应用软件教学的推动。 ㈠本节知识点分层 1.设置画布。 2.添加图像。 3.改变播放速度。 4.作品另存为GIF格式文件。

初中制作GIF动画教案

初中制作GIF动画教案 Making GIF animation teaching plan in junior high school

初中制作GIF动画教案 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、教学目标 1、知识与技能目标：了解制作动画的常用软件，了解 gif animator 5软件及其特点，会用ulead gif animator制作简单的gif动画。 2、过程与方法目标：借助 ulead gif animator 软件将动画分解成一组图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3、情感态度与价值观目标：通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。并在学习中认识到动画不仅是一种技术，更是一种文化艺术；理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 二、教学重难点

1、教学重点：动画原理的理解。 2、教学难点：gif动画的制作。 3、教具：微机室 4、教学方法：讲授法、讨论法、任务驱动法，小组协作法 三、教时安排：1个课时 四、教学过程： 素材资源：教师事先准备好一些动画素材，发送到学生电脑上。 教师活动 学生活动 说明 一、视频导入 1、播放视频“小破孩防火”和“遇到火灾怎么办”； 2、gif格式——一种常用的网页图形格式，适合于制作卡通、徽标等图像；它可以存储单幅的图像之外，还可以存储多幅图像组成动画。gif格式可以将单帧的图像组合起来，然

Ulead Gif Animator 基础入门教程

Ulead Gif Animator 基础入门教程 三、闪光字 动画的原理是，许多图片快速连续播放，人眼睛看着就是一个连贯的动画了，下面我们来看一个简单的动画，它是利用颜色的变化来产生闪光字效果； 1、运行程序 1）在桌面双击Ulead Gif Animator图标，或者在文件夹中双击它的图标，就可以启动程序； 2）启动成功后，显示一个默认的空白文档，如果出现向导提示，点“关闭”； 2、第一帧文字 1）在左边的工具箱里点击选中文字工具T，然后在中间的白色画布上点一下，在右下角出来一个文本面板， 光标在下面的文本框中一闪一闪，提示输入文字；

2）调出汉字输入法，在里面输入自己的姓名，然后点上边的黑色颜色块，在出来的菜单中，选择第一个“Ulead 颜色选择器”； 3）在出来的颜色面板中选择绿色，点右上角的“OK”按钮返回文本框；

4）然后点“确定”按钮，工作区里面有一个虚线框包围的文字； 5）点菜单“编辑－修整画布”命令，把多余的白色部分裁切掉，注意保持虚线框的选中状态； 3、第二帧文字 1）点菜单“编辑－复制”命令，把第一帧的文字复制一下； 2）点下面帧面板的白色“添加帧”按钮，添加一个空白帧； 3）点菜单“编辑－粘贴”命令，粘贴一个相同的文字对象，注意第一帧有白色背景，第二帧是透明背景；

4）把鼠标移到窗口的工作区中，瞄准绿色文字单击鼠标右键，出来一个菜单，选择“文本－编辑文本”命令，注意瞄准绿色笔画； 5）这时右下角出现文本框面板，点击上面的绿色颜色块，把它改成蓝色，然后点确定返回； 6）点菜单“文件－保存”命令，以“文字”为文件名，保存文件到自己的文件夹； 再点菜单“文件－另存为－Gif文件..”，也以“文字”为文件名，保存文件到自己的文件夹，这次保存的是是Gif图片文件；

常用的动画制作软件

课题：常用的动画制作软件 备课时间：9.10 上课时间：9.10—9.14 教学目标： 1.了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Aanimator制作简单的GIF动画 2.借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理； 让学生利用动画制作软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时学习动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3.通过了解动画制作软件的使用方法并尝试制作动画，培养学生学习动画制作 的兴趣。 学情分析：学生对一些常用的动画制作软件并不熟悉，所以教师可通过网上下载好的一些gif动画增加学生的兴趣，并让学生试着自己去制作一个gif动画，体会这些软件带来的优越性，增加学习的兴趣。 教学重点难点： 1.会用Ulead GIF Aanimator制作简单的GIF动画 2.利用动画制作软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性 教学方法： 演示法、讲授法、实验法 教学过程： 1.新课导入：上节课我们已经了解了动画的原理和分类，并且学会了下载GIF动画和FLSH动画，那么制作动画的常用软件是什么呢？这节课就和大家一起学习本课的内容。 师：板书课题。并打开GIF动画制作软件Ulead GIF Aanimator。 师：引导学生看书140页，并结合Ulead GIF Aanimator窗口简单介绍其功能。师：小黑板展示

Ulead GIF Aanimator是友立公司开发的GIF动画制作软件，其功能使用方便、制作快捷、可以套用大量现成的特效。 师：广播教学，打开一幅已下载的GIF动画。 分析动画的组成，进一步帮助学生理解动画制作的原理。 师：大家不难看出用Ulead GIF Aanimator打开GIF动画，大家发现了什么呢？生：思考回答 师：根据学生的回答，总结。 事实上，GIF动画是由若干幅动作连续的静态图片组构成的。 师：进一步用Ulead GIF Aanimator播放，让学生体会其认识。 2.实践练习 制作一幅“豹子奔跑”的GIF动画。 师：利用广播教学传送豹子奔跑的相关图片 生：接收，地址：D：/原文件文件夹。 生：启动GIF动画制作软件Ulead GIF Aanimator 师：方法引导，利用广播教学演示。 生：以小组为单位，自主探究 师：巡查指导。 师：请小组学生上来演示，并协助完成。 师生共同总结GIF动画制作的主要步骤。 步骤一：收集一组内容相似的图片 步骤二：启动GIF动画制作软件Ulead GIF Aanimator 步骤三：执行“文件→添加图像”对话框。在存放图片的文件夹中选择所有图片，并选中“插入为新建帧”，单击“打开”按钮，导入图片到个新建帧。 步骤四：执行“编辑→修整画面”命令，使图片与画面大小吻合。 步骤五：单击“预览”标签或单击窗口左下角的“播放”按扭，观看动画鲜果。步骤六：执行“文件→另存为”命令，选择“GIF文件”格式保存。 3.其他动画软件 师：广播教学展示 （1）Ulead Cool 3D

学习GIF动画制作

学习GIF动画制作 发表日期:2008年1月18日出处:网络已经有715位读者读过此文 Ulead GIF Animator 5是业界最完整也最经济的GIF动画制作工具。它可让您为网站与PowerPoint简报轻松制作可迅速下载的动画图片通过以下功能为您提供快速简易的动画制作: 1、直观化的操作界面:「编辑」、「最佳化」与「预览」三种模式以简易的卷标形式界面迅速切换，动画制作立即上手; 2、简易的编辑:以精确的拖放操作来制作出色的多重对象动画; 3、精彩的特效:套用各种文字特效、视讯特效、转场与 Photoshop 的相容滤镜效果; 4、强大的最佳化处理:以最新的影像压缩技巧，确保您可迅速下载动画; 5、弹性的输出:可汇出多样的档案格式，包括了 Flash、AVI、MPEG 与QuickTime。 新版GIF Animator 5拥有动画合成、编辑、特效制作、最佳化压缩、输出等强大功能，同时适用于Microsoft PowerPoint、向量形式的 Flash 项目上，并可完美整合至PhotoImpact、Adobe Photoshop与Jasc Paint Shop Pro等图像编辑软件，绝对让您制作网页动画banner快、狠、准～ Ulead GIF Animator 5是业界最完整也最经济的GIF动画制作工具。它可让您为网站与PowerPoint简报轻松制作可迅速下载的动画图片。 首先打开软件,会出现一个框框,然后按照我下面的步骤一步步来吧～选择"打开一个已存在的图像文件": 第一课:让图动起来 提示:1. 按下图中1--8的步骤依次进行。 2. 图小一点，太大的图做成GIF后太大，可能无法上传。

《制作GIF动画》说课稿

我说课的题目是《制作gif动画》，它是省编初二上册《信息技术》教材，第二章动画信息制作中的第二节内容。这部分内容主要讲了使用ulead gif animator 5制作简单的gif逐帧动画，让学生在学习和实践的过程中深刻体会动画制作原理。本节课是学习动漫设计的基础。我采用由浅入深、由简单到复杂的顺序，逐步使学生学会并掌握gif逐帧动画的设计制作方法。学好本节内容有助于为后面制作交互式的flash动画奠定基础。 二、说学生 本节课的教学对象为初二（八年级）学生，在初一一年的学习中，他们已经掌握了计算机基本操作和一些常用软件的使用，有一定的学习基础。同时，学生十分喜爱动画，平时通过上网和游戏也接触了一些动画，对于制作动画跃跃欲试，兴趣浓厚。 三、说教学目标 1、知识与技能目标：了解制作动画的常用软件，了解gif animator 5软件及其特点，会用ulead gif animator制作简单的gif动画。 2、过程与方法目标：借助 ulead gif animator 软件将动画分解成一组图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3、情感态度与价值观目标：通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。并在学习中认识到动画不仅是一种技术，更是一种文化艺术；理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 四、说教学重难点 1、教学重点：使用ulead gif animator 5让学生理解动画制作原理。 2、教学难点：使用ulead gif animator 5制作简单的gif动画。 五、说教法 1、创设情境法，用动画视频导入新课，引起学生的兴趣。讲解ulead gif animator 5软件，让学生对常用制作动画软件有个初步的印象。 2、互动式教学法，在教师的操作讲解过程中，有学生的猜想、讨论、抢答；在学生的上机操作过程中，有教师的指导和同学的互助。师生之间、生生之间不停地进行“信息”交流，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高。 3、课堂小结，教师归纳总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。同时请学生叙述gif动画制作的主要步骤，鼓励做得好的同学，并让同学们一起分析与思考好的作品。这样各种情况的学生都会积极参与课堂的教学中，发挥各自的长处。 4、竞赛法，结合教学内容布置恰当的课堂作业练习，学生自主参与，比赛谁做得又快又好，这符合初中生争强好胜、集体感和荣誉感强的特点。同时也有利于对所学知识进行巩固和应用。 六、说学法 1、探究学习：通过教师演示指导，学生上机操作课堂任务来探究gif动画制作过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和综合分析能力。 2、自主学习：指导学生从自主操作过程中，归纳出gif动画制作的方法，理解动画的制作原理，以调动学生思维的积极性，使学生自主地获取知识。 3、协作学习：利用学生分组操作和小组讨论，使学生在沟通中创新，在交流中发展，在合作中获得新知。 七、说教学理念 本节课主要是讲解使用ulead gif animator 5制作gif动画上，下载动画视频引入，从学生喜爱的动画视频入手，再通过对gif动画的分解和合成，加深学生对动画原理的理解，同时达到让学生掌握使用ulead gif animator 5制作简单的gif动画的方法。

PS制作白光划过文字动画GIF

photoshop设计漂亮的流光字GIF动画图片签名字，个性签名字设计教程实例，PS入门与实例，本教程介绍用PS制作最为基础的GIF动画。制作的时候我们先要构思好动画展示效果。然后把用一组图片来显示动画的过程。再用IR把图片转成动态效果即可。最终效果 1、新建一个400 * 100像素的文档，背景选择白色，参数设置如下图。 2、设置前景色为细喜欢的颜色，这里设置为蓝色：#0091FC。 3、选择文字工具，在属性 栏设置字体和字号，如下图，然后在画布上打上想要的文字。 4、设置前景色为白色，给文字添加图层样式--渐变叠加。调成图层样式面板，设置如下图。 注意设置完后不要点图层样式面板的确定。

如果图层样式面板挡住了画布，把画板移到一边，露出画布，鼠标放到画布上，按下鼠标左键不放，慢慢向左拖动，你发现了什么？对，流光在向左移动，好，继续向左拖动，知道看 不见流光位置，现在点确定。 5、选择菜单：窗口> 动画，调出动画面板（其它PS版本可直接点工具面板下面的IR进 入IR操作），如果时间轴模式，点转换为帧模式按钮，转换为帧模式。

设置延迟为0.15秒，循环北京佳尚财税http://101.1.28.35/次数为永远，点击复制帧按钮，复 制一帧。 选择帧2，在文字图层上双击渐变叠加，调出图层样式面板。 在画布上按下鼠标左键向右拖动，知道流光在字的右边消失为止，确定后。按住Shift 键不放，点击第一帧，把两个真都选中，点击过渡动画帧按钮，设置添加帧数为3，确定后。

点击播放按钮，查看一下效果。 6、选择菜单：文件> 储上海凯迪财税http://101.1.20.46/存为Web和设备所用格式，格式为GIF。最后要提醒的是，在点击储存后，还会弹出一个警告框，如果用CS3一定要看清楚确定按钮在哪，如果点到取消文件将不会被保存。

制作GIF动画说课稿

制作GIF动画说课稿 制作GIF动画说课稿 一、说教材 我说课的题目是《制作gif动画》，它是省编初二上册《信息技术》教材，第二章动画信息制作中的第二节内容。这部分内容主要讲了使用uleadgifanimator5制作简单的gif逐帧动画，让学生在学习和实践的过程中深刻体会动画制作原理。本节课是学习动漫设计的基础。我采用由浅入深、由简单到复杂的顺序，逐步使学生学会并掌握gif逐帧动画的设计制作方法。学好本节内容有助于为后面制作交互式的flash动画奠定基础。 二、说学生 本节课的教学对象为初二（八年级）学生，在初一一年的学习中，他们已经掌握了计算机基本操作和一些常用软件的使用，有一定的学习基础。同时，学生十分喜爱动画，平时通过上网和游戏也接触了一些动画，对于制作动画跃跃欲试，兴趣浓厚。 三、说教学目标 1、知识与技能目标：了解制作动画的常用软件，了解gifanimator5软件及其特点，会用uleadgifanimator制作简单的gif 动画。 2、过程与方法目标：借助uleadgifanimator软件将动画分解成一组图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅

动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3、情感态度与价值观目标：通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。并在学习中认识到动画不仅是一种技术，更是一种文化艺术；理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 四、说教学重难点 1、教学重点：使用uleadgifanimator5让学生理解动画制作原理。 2、教学难点：使用uleadgifanimator5制作简单的gif动画。 五、说教法 1、创设情境法，用动画视频导入新课，引起学生的兴趣。讲解uleadgifanimator5软件，让学生对常用制作动画软件有个初步的印象。 2、互动式教学法，在教师的操作讲解过程中，有学生的猜想、讨论、抢答；在学生的上机操作过程中，有教师的指导和同学的互助。师生之间、生生之间不停地进行“信息”交流，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高。 3、课堂小结，教师归纳总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。同时请学生叙述gif动画制作的主要步骤，鼓励做得好的同学，并让同学们一起分析与思考好的作品。这样各种情况的学生都会积极参与课堂的教学中，发挥各自的长处。

Ulead GIF Animator V5动画超级简单教程

Ulead GIF Animator V5.05动画超级简单做 从名字上便可看出，即“友立GIF动画，5.05版”，是一款专业GIF 动画制作软件，由Ulead（台湾友立）公司创作。Ulead GIF Animator （以后我们不妨也习惯称呼它UGA）不但可以把一系列图片保存为GIF 动画格式，还能产生二十多种2D 或3D 的动态效果，足以满足您制作网页动画的要求。在介绍这个软件之前，我们先说说GIF 文件。 什么是Ulead GIF Animator？ 刘智宇 Ulead GIF Animator是Ulead（友立）公司最早在1992年发布的一个动画GIF制作的工具。1999年Ulead（友立）公司又推出的Ulead GIF Animator4.0的版本，在这个新版本中不但继承了前期版本的优点，例如多幅外部图象文件的组合动画、对外部动画文件的支持和GIF图象优化等，而且还提供了新的滤镜功能、条幅文字效果、增强的优化算法和新的四个工作版面状态等，使网页设计者可以快速地轻松创建和编辑网页动画文件。GIF Animator引入了图层Image Layer概念，这原本只有在高级图形处理工具中才提供的，而使用这项功能，我们可以创建出效果更加丰富的图形，甚至是多个图形之间的叠加，这样的画面效果极好。同时程序也提供了近乎专业的层合并、重定义尺寸、Layer Pane 多层内容的同步色彩编辑等功能。 GIF和GIF89a格式简介 在了解软件前，我们先了解一下GIF 的基本知识。GIF（Graphic Interchange Format 图形互换格式）是为跨平台消费市场而开发的。因为当时的计算机图形卡最高只支持256色，有的只是单色的。GIF格式应用了减色抖动（dithering）技术，将每点的位数减少至1—8位，通过这样的减少每点的存储位数来达到缩小图像文件的大小目的。因为GIF格式的图像文件的小巧，使GIF成为Internet上应用最广泛的图像格式，并且直到现在仍旧是这样。而自JPEG（简称JPG，最早由Joint Photographic Experts Group提出并由此命名）格式出现后，GIF格式受到挑战，但是GIF格式具有的特殊效果：交错效果、透明底色效果和GIF89a动画效果，使GIF格式仍然拥有较多的支持者。

PSD教程：轻松制作GIF动画之一基础篇

今天教你玩转PS时间轴，让你全面认识PS时间轴工具，附上一个超简单的颜色动画实例，十分钟就可以学会，来收！ 首先要了解的是PS有5种类型的图层按顺序依次为像素图层、调整图层、文字图层、形状图层以及智能对象。而对应的时间轴里面，各种类型的图层都有对应时间轴的动作属性，如图所示： 可以得知所有的动作属性有：位置、不透明度、样式、图层蒙版位置、图层蒙版启用、变换、文字变形、矢量蒙版位置、矢量蒙版启用。 名称描述 位置：像素图层中元素移动的位置，也可以理解成位移，它不包含旋转和缩放，并且对形状图层无效。 不透明度：图层的透明度，而调整填充则无效。 样式：图层样式，产生动画的是各种样式参数变化（即颜色、角度、大小、不透明度等参数）。 图层蒙版位置：暂不描述。 变换：动作最多的一个属性，其中包含移动、缩放、旋转、斜切、翻转，因此很多情况下需要把图层类型转换为智能对象才能做。 矢量蒙版位置：形状图层中元素移动的位置。 制作一个动画的基本步骤 1，创建一个500px×500px的画布，调出时间轴面板（窗口—时间轴）， 点击创建时间轴按钮，等一下！！！因为当前只有一个图层，所以最好先新建一个图层再点击这个按钮，当然如果是要做背景透明的可以直接点击（事实上要做透明背景的只需隐藏背景图就行了），否则在制作动画的时候会有很繁琐的事等着你。 额外话： 本人建议，当你要做一个设计的时候，新建带背景图层的文件（切图及少部分特殊的情况下可以新建透明背景的~），保留原生态纯正的背景图层，当你不需要的时候可以隐藏。否则，就算你新建一个背景图层，加上任何锁定，并且把它改为同样的ID，它始终不是纯正的背景图层，聪明的你看字体就知道啦。 2，做一个颜色变化的动画

动态图片制作 闪图制作

您位于：书籍教程下载首页>软件操作使用教程>电脑软件教程>图形图像>动画制作>正文如何什么Ulead GIF Animator 5全新接触教程教学学习使用操作制作方法帮助 Ulead GIF Animator 5全新接触 上一主题:Flash导航菜单制作好帮手 下一主题:轻松动画制作--Gif Animator 互联网不断地发展，导致网站不断地增加，其中不乏一些优秀的个人网站。做网站其实很容易掌握，但是如何做出漂亮而又吸引人的网站，并不是所有掌握技术的人都能实现的。 在网页设计中，不乏有两种，一种是文字，另一种是图片起到了主导地位。在图片当中，动态图片又是独支一秀。网站的各类Banner和Logo也都采用了动态图片。有关动态图片大家都不陌生，但是如何达到这样的效果却是相当的困难。但是自从Ulead GIF Animator推出后，动画制作变得相当简易，而这次Ulead公司又推出了5.0的新版本，这个版本让笔者体会到制作动态图片的乐趣，现在就让我们来看看吧。 Ulead GIF Animator百度一下软件11505588122175.html 图001：启动画面

一、新增功能 1.更人性化的用户界面 GIF Animator 5.0 重新设计了用户界面，让你在制作动画图片的时候更方便，这个版本的工作区域已经完全支持真彩色，无论你是在设计还是预览的时候都可以在真彩色的环境下了。同时，一般常用的做动画的流程都已经简化在编辑、优化和预览选项卡之间，很大程度上简化了操作难度。 图002：操作界面 2.增强的编辑能力 这个版本的 GIF Animator 在文字编辑器、选色器和选取工具上面都加强了各自的功能。同时转换器也相应的得到了增强，现在你已经可以随意调整对象的大小和角度了。 3.支持更多的输出格式

三款经典Gif动画制作软件比较.

三款经典Gif动画制作软件比较 三款经典Gif动画制作软件比较 (2002-03-25 13:57:15) 当你浏览网站看到那些栩栩如生的动画时，是否想过自己去尝试着做一个，让别人也羡慕羡慕呢？现在使用较多的有Gif动画和Flash动画。虽然Flash动画迅速崛起，但Gif动画以其制作简单、适用广泛，在网页动画中的地位依然无可替代。本文向你介绍的三款软件———Adobe的ImageReady，Macromedia的Fire works，Ulead的GifAnimator皆可称为经典，仔细权衡之后，总会有一款适合你。 ImageReady号称Web－PhotoShop。它不仅有Photo Shop强大的图形处理能力，而且还可以创作富有动感的gif动画，有趣的动态按键，漂亮的网页，ImageReady完全有能力独立完成从制图到动画的过程。它与PhotoShop 的紧密结合更能显示出它的优势，ImageReady是基于图层来建立gif动画的，它能自动划分动画中的元素，并能将PhotoShop中的图像用于动画帧。 在ImageReady的编辑环境（可通过PhotoShop工具面板的跳转按钮直接转换），我们主要使用到的是Ani mation面板。开始时，该面板上默认只有一帧，点击面板下方添加按钮，插入新的图片可以新增加一帧。另外通过层面板改变显示和隐藏的层，还可以产生局部发生了变化的帧。当完成所有帧的设置，再依次播放这些帧时，动画就产生了。 在每一个帧的下方，都显示着一个数字标记，这是表示在动画完成之后，本帧所代表的画面将迟延几秒。数字越大，表示该画面停留的时间越长。一般可将重要的页面设置成比较大的数值，以便于引起别人的注意；而一些效果过渡的画面应取较小的值，以增加动感效果。在设置完成后，点击该面板下的播放按钮来对动画进行预览。 ImageReady在优化处理方面也提供了比较出色的支持。Optimize面板可以对你的作品进行压缩优化设置，通过减少颜色数量可以很大程度上降低文件大小。 如果你是一个PhotoShop高手的话，相信可以利用ImageReady制作出更经典的gif动画。另外，请在完成所有设置后，保存好PSD格式的文件，以便于以后在必要的时候进行改动。 Fireworks4．0是Macromedia公司推出的一款编辑矢量位图的综合工具，与Dreamweaver和Flash合为网页制作三剑客。在Fireworks中，你可以创建动画广告条、动画标志、动画卡通等多种类型的动画图像。由于该软件制作动画随意性比较大，所以下面用具体的步骤来说明。 新建一个文件，定义好长和宽，导入所需图片；选中图片，选择modify菜单Animate－＞Animatedselec tion，进入动画参数设置；在