《印刷工艺学》复习思考题集
《印刷工艺学》复习思考题集
2006秋季学期适用
刘昕
执笔人：刘昕编写日期：2006年8月
复习思考题一
1．什么是表面活性？表面活性物质具有什么样的性质？
2．什么是表面活性剂？表面活性剂分为几类？润版液中为什么要选用非离子表面活性剂？
3．阿拉伯酸的分子结构形为如下，试回答：阿拉伯酸是表面活性剂吗？说明理由。
4．Gibbs 吸附定理反映了什么？它为什么较精确？ 5．应用ΓC -曲线，试分析溶液表面膜的状态。
6．用重量百分数法计算表面活性剂月桂醇聚氧乙烯醚C 12H 25O （C 2H 4O ）10H 的HLB 值。并根据它的HLB 值，试说明它的用途。
7．什么是表面活性剂的临界胶团浓度？它和溶液的表面张力有什么关系？ 8．表面活性剂在液固界面上的吸附机理是什么？单分子层吸附有哪几种方式？ 9．乳状液有几种形式？如何区分？胶印中通常以哪种形式发生乳化？ 10． 加入润版液的非离子表面活性剂应符合哪些基本要求？试以2080为例说明。 11． 非离子表面活性剂润版液有什么优点？使用非离子表面活性剂润版液，应注意
哪些问题？
12．
非离子表面活性剂2080的分子结构式为：
33333C H H H H H H ||||||
H (o )(o )(o )H C C C C C C ||||||
H H H H H H
-------
试用格里芬定律来计算，说明其亲水与亲油的性能如何？ 13．试分析油墨在墨辊上附着的条件？
14．举例说明如何保护橡皮布和墨辊的润湿性？你认为橡皮布和墨辊的清洗剂应该具备哪些条件？到生产现场考察清洗剂的使用情况，举出一种分析其优缺点。
复习思考题二
1. 胶印中使用完全拒水的油墨（即完全不和润湿液混合的油墨）印刷，行吗？为什
么？
2. 印刷中，乳状液有哪几种类型？形成何种乳化油墨对胶印有利？为什么？
3. 试述胶印水墨平衡的含义。
4. 胶印中使用润湿液的主要目的是什么？
5. 润湿液一般分为几大类？各类润湿液的特点什么？
6. 试分析H 3PO 4、NH 4H 2PO 4在润版版液中的作用。
7. 试分析（NH 4）2Cr 2O 7、NH 4NO 3在润湿液中的作用。
8. γo 表示油墨的表面张力，γ
W 表示润湿液的表面张力，当γo ＞γW 和γo ＜γW 两
种情况下印刷中各会出现什么现象？
9.什么是溶液的pH值？用什么方法测量？怎样从pH值判断某一溶液是酸性？碱
性？还是中性？
10.润湿液的pH值为5.2，计算润湿液的氢离子浓度。润湿液的〔OH-〕为3.13×10-2M，
试计算润湿液的pH值。
11.润湿液的pH值在什么范围内较合适？pH值过高，过低的润湿液会给刷带来什么
不良后果？
12.试说明要保持印版空白部分润湿性的稳定，可以采取哪些措施？
13.试述油水相斥的原理和条件。
14.为什么要重视印版空白部分润湿性质的稳定性？
15.为什么磷酸、铬酐配方必须淘汰？
16.怎样选用胶印平凹版原液的配方？
17.什么叫电解质？润湿液中常含哪几种电解质？各起什么作用？
18.近代平凹版配方中，为什么不直接用磷酸，而用磷酸的H2PO4—或HPO42-？
19.什么叫缓冲作用？叙述缓冲剂的缓冲效应的机理。
20.什么叫同离子效应？怎样使润湿液发挥同离子效应？
21.什么叫氧化剂？为什么平凹版配方中应含氧化剂？
22.在润湿液中常用哪些氧化剂？
23.什么叫感胶作用？润湿液中常采用哪些感胶离子？
24.为什么在有的配方中，已不能从pH值测知润湿液中的原液浓度？可用什么方法来
测量？
25.为什么要掌握润湿液的浓度？怎样掌握润湿液的浓度？在什么情况不要增减润湿
液的浓度？
26.为什么“糊版”不一定是润湿液的酸性太弱？
27.为什么“花版”不一定是润湿液的酸性太强？
28.在配比和稀释润湿液时，应注意些什么？
29.为什么预涂版的润湿液配方与用于平凹版的不同？
30.预涂版润湿液配方可有哪些改进？
31.为什么胶印工艺中缺少不了亲水胶体？
32.用于胶印的亲水胶体，应具备哪些特性？
33.叙述常用的亲水体的性质和使用方法。
34.何为铺展系数？从铺展系数看，选择什么样表面张力的润湿液润湿印版效果较
好？
35.用杨氏方程分析润湿液润湿印版空白部分的条件。为什么杨氏方程只能在θ≥0时
应用？
36．润湿方程来源于young氏方程，而比young氏方程应用广泛，为什么？
37．写出液体在固体表面沾湿、浸湿、铺展的热力学条件。试各举一印刷中的实例说明。
38．什么是粘附功？什么是内聚功？试推导粘附张力γA和表面张力γLG的关系式，此关系式在油墨转移中有什么实际意义？
复习思考题三
1． 为什么选用铝版或锌版做胶印印版的版材？它们的润湿性能是如何改
变的？
2． 常用的胶印印版有哪几种？它们表面结构各有什么特点？
3． 以表面自由能与热力学的基本理论为基础，分析平版印刷中，为什么要先给印版供水，然后再给印版供墨，印刷才能正常进行？
4． 印版的变形包括哪些？印版的弯曲变形和拉伸变形有哪些规律？ 5． 印版的厚度对印版的变形有怎样的影响？
6． 拉版操作中要防止哪些不正常的印版变形？如何操作才是正确的？ 7． 什么叫印版的耐印率？印版耐印率下降的主要原因有哪些？摩擦是怎样影响印版耐印率的？
8． 何谓电化腐蚀？对印版的耐印率有何影响？
9．
给新晒的印版擦胶的目的是什么？停机时为什么还要给印版擦胶？ 10． 如何提高印版的耐印率？ 11． 上版前印版的检查包括哪些内容？ 12． 如何鉴别印版的版色？
13． 胶印对印版的深浅有何要求？如何检查印版的深浅？
14． 试推导公式sinθ＝2hγ/h 2+γ2。把6号调墨油滴在光滑洁净的金属平板表面，形成液滴，量得液滴的高是0.03mm ，底为0.08mm ，计算液体在平板上的接触角。试讨论该金属平板是亲油固体，还是亲水固体？
15． 把半径为0.5mm 的玻璃毛细管垂直插入润版液中，润版液的密度为lg ／cm 2,润版液在毛细管中上升的高度为2.9cm ，试计算润版液的表面张力。
16． 把两块厚度和长度都相同的PS 版分别上在半径为R A 和R B 的两个印版滚筒上，已知R A ＞R B ，试问哪种印刷机的印版伸长率大？说明理由。
17． 公式b 2R Lb L 1+=
?和EA
LT
L 2=?中各符号表示什么？这两个公式是在什么条件下得到的？各有什么物理意义？是否矛盾？
18． 将版长为610mm ，版厚分别为小0.5mm 、0.3mm 和0.15mm 的PS 版，分别安装在半径均为150mm 的三个印版滚简上，试计算印版未紧固时各印版的伸长率。从计算结果中，你能得到什么结论。
19．固体表面愈粗糙，是否润湿性愈好？
20．试以平版为例，说明印版表面的润湿性是如何改变的？ 21．采取哪些措施，可以保护平版空白部分的润湿性？说明理由。
复习思考题四
1.印刷压力有哪几种表示方法？印刷机的印刷压力是怎样获得的？
2.为什么说“有压力必然有摩擦”？
3.滚筒之间的摩擦是由哪些因素引起的？
4. “印刷压力愈大，印刷质量愈好”，此话对吗？试以油墨转移率和印刷压力的关系曲线来进行分析。如何理解适当的印刷压力？
5.试叙述压力与压缩厚度的关系。
6.怎样把压杠宽度B 换算为λ？
7.了解求知压杠宽度的方法，并会实际操作。
8.同一种纸张，分别在A 、B 两种印刷机上印刷，若A 印刷机的滚筒半径比B 印刷机的滚筒半径小，试问哪一种印刷机需要的印刷压力大？为什么？
9.印刷机滚筒之间为什么要达到一致的线速度？为什么线速度又不可能绝对一致？ 10.在对滚的两个滚筒上，有哪此因素会引起半径差？ 11.怎样用速差曲线解析λ的分配？
12.λ值一般应如何分配，才能达到满意的印刷效果？
13.在一定条件下，圆压圆印刷机在印刷中的总压力比圆压平印刷机在印刷中的总压力要小将近30％。试证明。
14.已知圆压圆印刷机R=150mm ，λ
max =0.20
试计算B 和b?
15.上题中如果设V Φ=1米／秒，且Z 值按下列地情况分配。
Z=0，3
λ
Z =
，2λZ =，4λZ =，Z=λ
求：①各Z 值下的滑移量？ ②最大滑移量？
③滑移量最小时的Z 值？
16.λ值如何分配，可使摩擦减少，获得高质量的印品？
17.在同一台印刷机上，用120g/m 2的铜版纸和胶版纸印刷，试问哪一种纸张需要的印刷压力大？为什么？
18.高速印刷机和低速印刷机，选用的包衬有何不同？试说明理由。
19.用网线印版、线条印版、实地印版印刷，哪种印版需要的印刷压力大？细网线印版和粗网线印版，哪种印版需要的印刷压力大？为什么？
20.试述在印刷压力作用下，压印滚筒整个接触区的压力分布特点？为保证印刷品墨色的均一，你能否提出滚筒的设计应有何改进？ 21.在印刷过程中，如何减少滚压过程中的摩擦？ 22.试推导出圆压平和圆压圆式印刷机λ和ｂ的关系式。
23.轮转印刷机的滚筒半径为150ｍｍ，用压杠痕法得到的杠痕数据如表2-4所列，请将与每一杠痕数据相对应的最大λ值填入表4-6中。
表4-6杠痕(b)和λ
24.胶印机的滚筒半径为150ｍｍ，在相同的压力下，用A包衬获得的最大压缩量为0.18mm。用B包衬获得的最大压印宽度为5.8ｍｍ，若A、B两包衬的厚度相等，试讨论哪种包衬的弹性模量大?
25.某印刷机使用的包衬衬垫为0.5mm，在印刷压力为20kgf/cm2的作用下，包衬的压印宽度为7.5mm，试计算压印宽度为1mm处的印刷压力?
26.图4-19是一种精确包衬压缩量λ和压印力p d的工作原理图。测试时，拧动手柄，从百分表上观察A滚筒的下移量，此下移量就是包衬的压缩量λ，同时观察力环上所指示的压力数据p d。表4-7是用软性包衬进行实验而测试的数据。试建立该包衬压缩量λm与压印力p d的关系式(用一元线性回归法)。
表4-7压缩量λm和压力p d
27. .若采用上题中的包衬印刷，需要获得9.5kg的印刷压力，试问压缩量应为多少?
28.设有一块长为250mm，宽为195mm的实地印版，印刷工艺所需印刷压力ｐd＝4.90×106Pa，包衬压缩量λ＝0.28mm，在TY4201一回转印刷机上印刷，机器所需总印刷压力为多少(已知该机的压印滚筒半径为180mm)?
29.确定印刷压力应考虑哪些因素?
图4-19 测量λ、p d 的工作原理图
复习思考题五
1．二回转印刷机如图5—1所示。＝ 1 rad ／s ， R ＝165 mm ， Z ＝0.3 mm ，OD
＝16 5.15 mm 。求：D V 、k ?、C S 。
2．在圆压圆型印刷机上，为使压印滚筒上衬垫的变形仅在径向。必须满足的条件是什么？试证明。
3．试求圆压圆型印刷机上滚筒接触弧上任一点的相对位移S c 。 4．在圆压圆印刷机中，根据图5-3，当1
k C 1
C 2
1S 21S ?-?<
?成立时，求整个印迹的绝对伸
长量
？
5．试证明：|S ||S |S 21C C C += 6．包衬分为几种？各有什么特点？
7．高速胶印机与低速胶印机所选用的包衬是否相同？试说明理由。
8．选用不同印版（如实地、线条版、网点版），哪种需要印版压力大一些?为什么？ 9．一台胶印机印版滚筒的标准直径为300 mm ，印版图文的包角为270°欲使印张上图文增大0.1 mm ，计算印版滚筒应减少的衬垫厚度是多少？
10 ．同一印刷机采用A 包衬，获得的最大压缩量为0.2mm ，用B 包衬获得的最大压印线宽为6 mm ，试问A 、B 哪种弹性模量大？（设印刷压力相同、滚筒半径相同） 11．印迹的绝对伸长
a 与滚筒半径R 之间的关系是怎样的？
12．印刷机滚筒滚压中，摩擦力是如何产生的？
13．滚压中，橡皮布的背表面摩擦力是如何分配的?
14．在印刷中，如何减少滚压过程中的摩擦？
复习思考题六
1．什么是色料？什么是色料减色法？
2．什么是色光？什么是色光加色法？
3．参阅图6-1，回答造成图中虚实线不重合的原因。
4．在GATF色环图上如果一组油墨与其补色形成的颜色六边形。每个边上任一点代表什么？为什么？
5．＝M＋Ｙ＋C所表示的内容及其应用。试用表6-4或表6-5中的数据进行验证。
5．灰色油墨调配的原则是什么？为什么？
6．水调墨中水的加入量范围一般为多少?其最佳加水量是多少？他与水性油墨有什么区别和不同？
7．为什么要分析色稿？调墨时为什么要做好油墨试样工作？
8．调墨操作应注意些什么?才能使油墨快速达到调匀？
9．下表给出AB两组油墨用密度计测得的数据：
（1）计算色强度、色相误差、灰度和效率。
（2）试问那组油墨的色域大？
复习思考题七
1. 给墨行程易发生“堵墨”现象，为什么?
2. 试述油墨分裂率及取不同值的条件。
3. 通过对图7-41中着墨辊着墨量的计算，回答：输墨装置的墨辊排列方式对印版着墨均匀性的影响。
图7-41 两种不同的墨滚排列方式
4. 油墨转移方程是什么?它反映了什么?如何利用油墨转移方程来求R、V?
5. 油墨转移方程中k、b、f的确定有几种方法?那一种最简单?哪一种最能准确?试各举一列。
6. 为什么要对油墨转移方程进行修正。修正的方法有几种？
7. 概率分布修正法修正油墨转移方程的依据是什么?
8. 油墨覆盖阻力是什么?试求。
9. 理想印刷条件下，墨辊间的墨膜依照什么规律分配?印刷中途，为什么要尽量减少停印的次数?
10. 试举例说明，输墨装置的墨辊排列方式对印版着墨的均匀性有什么影响?
11.试举例说明油墨转移方程的应用?对不同的纸张、油墨，转移方程的模式是否相同?
12. 油墨在凸版和平版印刷机上，要经过哪几个行程，才能完成一次印刷？各个行程的作用是什么？油墨在各行程中，应具备什么样的流变性能，才能使印刷正常进行？
13. 平版、凸版印刷机的墨层厚度是如何控制的？为什么在印刷过程中，墨斗中的油墨要保持一定的液面高度？
14. 试说明印刷机的输墨系统，利用增加墨辊数量，而不采用增加墨辊半径的方法，提高输墨的均一性的原因？
15. 胶辊的粘弹性效应对油墨的传输有什么影响？为什么冷却串墨辊的温度，可以提
高输墨效果？
16. 举例说明，墨辊的排列方式对输墨的均匀性有何影响？从着墨辊的着墨率来看，你认为哪一种墨辊排列方式对油墨的传输有利？
17. 使用过版纸有什么意义？
18. 根据你所学过的知识，简要说明为使印版获得厚薄均一的油墨膜层，输墨装置、墨辊、油墨应达到哪些基本要求？
19. 油墨依靠哪些作用附着在承印物表面？哪几种高聚物材料，不经过处理，使用普通油墨就能印刷？
20. 表7-12列出了J2108机的墨辊直径数据，若实际印刷面积为880mm×615mm，墨辊长为880mm，试计算着墨系数、匀墨系数和贮墨系数。
表7-12 J2108机的墨辊直径数据
21. 图7-42是东芝B-B胶印机的墨路图，试计算每根着墨辊的着墨率。
图7-42东芝B-B型胶印机墨路图
复习思考题八
1．凹版印刷的印版有哪几种？它们的网穴形状对油墨转移有何影响？
2．为了避免龟纹和偏色，雕刻凹版的四色印刷，网穴角度和网穴线数如何设置？
3．简述柔性版印刷机采用网纹传墨辊－刮墨刀输墨系统的传墨性能。
4．柔性版印刷机使用的网纹辊，常见的着墨孔有哪几种形状？有何特性？
5．如何根据纳森图来选择网纹辊的线数？
6．常用的丝网有哪几种？有何特性？
7．丝网的目数、开口度、开口率如何定义？
8．丝网印刷对丝网性能有哪些要求？
9．刮板压力的大小对丝网印版有何影响？
10．丝网印刷的工艺参数主要有哪几个？它们如何确定？
11．已知聚酯柔性版的厚度为7.38mm，印版滚筒的半径为12.5cm，双面胶版纸的厚度为0.1mm，试计算印版的伸长率。
12．气动绷网机的张力为4.2kg，使用270目、开口度为61μm的丝网，试计算采用60°绷网角的斜绷网和正绷网时的开口度及丝网目数。通过计算得出什么结论？
13．选用200线／英寸的尼龙丝网，丝径为0．05mm，网孔宽度为0．077mm，试计算再现线条的最细宽度是多少？
复习思考题九
1．什么是数字化印刷？它有什么特点？
2．什么是短版印刷？什么是可变信息印刷？什么是先发行后印刷？
3．举例说明什么是直接成像数字化印刷？
4．举例说明什么是无印版数字化印刷？
5．试叙述静电印刷机的基本原理。
6．试叙述静电印刷机的基本组成，并说明静电印刷的油墨转移性能。
7．常见静电印刷机有哪几种？各有什么特点？
8．喷墨印刷机的基本原理是什么？常见典型的机器有哪些？
9．什么是直接成像印刷机DI？其制版原理是什么？
10．常见直接成像印刷机DI有哪几种？各有什么特点？
复习思考题十
1、墨雾产生的原因是什么?什么样的油墨墨雾较大?如何克服?
2、单色胶印机和四色胶印机的油墨叠印有什么不同?要保证单色胶印机油墨叠印的正常进行，先印的油墨膜层应该具有什么特性?
3、墨层表面的润湿性和油墨的干燥时间有什么关系?油墨的粘性和油墨的干燥时间有什么关系?
4、如何避免“油墨晶化”故障的发生?
5、要提高四色胶印油墨的叠印效果，应该注意哪些问题?
6、油墨叠印率如何表示?分别选择哪种颜色的滤色片，测定下列各组叠印油墨的密度值时，其测量精度较高? （其中C/Y表示黄墨层上叠印青油墨）
C/Y，Y/C，Y/M，M/C，C/M
7、单色胶印机纸张的掉毛和四色胶印机纸张的掉毛有何相同之处，不同之处?试作简单的分析。
8、为了减少纸张的掉粉、掉毛，可以采取哪些措施?
9、如何防止印刷品的背面沾脏和油墨的脱落?
10、在印刷适性试验机上，测定某种纸张的拉毛速度是250 cm/s，若将该纸张用于滚筒半径为150mm的胶印机上印刷，试计算印刷机的印刷速度应低于每小时多少张时，纸张不发生掉毛现象?
11、某种胶版纸要用于滚筒半径为140mm的胶印机上印刷，胶印机的印刷速度为8000张/小时，试问该种胶版纸在印刷适性试验机上的拉毛速度为每秒多少厘米时，印刷中不发生掉毛现象?
12、用A、B两种胶版纸在双色胶印机上印刷，先印青油墨，后印品红油墨，用绿滤色片测得的密度值列入表中试问哪一种纸张的叠印效果好?
13、印刷胶辊在使用过程中易发生哪几种故障，如何消除?
14、温湿度不合适，一般会产生哪些故障?
15、静电对印刷作业有何危害?产生静电的方式有几种?消除静电的方式有哪些?
16、如何根据静电序列表选择印刷过程中与纸张接触的材料，可使静电产生较少或可达到消除静电的目的?
17.要提高多色胶印机油墨叠印的效果，应该注意哪些问题?
18.如何防止油墨的透印和粉化?
19.简述飞墨故障发生的原因?如何减轻印刷过程中的飞墨?
20.印刷中的静电有何危害?举例说明两种消除印刷静电的方法?
21.影响油墨干燥的主要因素有哪些?如何提高印迹干燥的速度?
22.如何防止或消除印刷品的背面蹭脏?简述其理由。
23.对毛细管平均半径为0.1μm的纸张，用粘度10P，表面张力为36dyn/cm(1dyn＝10-5N)的油墨印刷，3s后渗透深度为多少(纸张与油墨的接触角假定为0°)?
24.设印刷压力为30kgf/cm2，印刷速度为2m/s，用粘度为10P，表面张力为28.9dyn/cm 的油墨印刷。第1色印刷0.1s后印第2色。试计算第2色印刷前油墨渗入纸张的深度(纸张与油墨的接触角为0°，纸张平均毛细管半径为1μm，印刷接触宽度为0.4cm)。
25.(此题供参考)油墨在10℃，印刷速度为30r/min时发生剥纸现象，但温度上升至20℃，印刷速度为70r/min时反而不剥纸。试问温度上升至30℃，在不发生剥纸现象的情况下，印刷速度可达每分钟多少转?已知20℃时油墨的塑性粘度为225P(提示：纸张的破裂能密度Dυ＝1 42υηp3/2式中υ为印刷速度，ηp为塑性粘度。先求10℃时油墨的塑性粘度，待ηp10°，ηp20°值均得知时，再利用安得体公式ηp＝ab/T计算出ηp30°，由此即可求出对应的印刷速度)。
26.设印刷适性试验机印版滚筒半径、压印滚筒半径各为5cm、10cm，印刷速度为3m/s 时开始剥纸，试问用印版滚筒、压印滚筒半径均为40cm的轮转印刷机，在不剥纸的原则下，每小时最多可印多少张?
27.AIC2-5型印刷适性试验机，印刷盘的半径为3.25cm，扇形盘的半径为8.5cm，试推导轮转印刷机印刷速度(张/小时)和纸张拉毛速度(cm/s)的关系式。
复习思考题十一
1、什么叫网点百分比?
2、网点百分比与网点成数有什么关系?如何识别网点成数?
3、原稿的高光、高调、中间调、暗调与网点大小有什么关系?
4、印刷品的密度与网点百分比有什么关系?
5、网点在调子再现中的作用是什么?
6、网点并列与网点叠合再现色彩的原理是否相同?试分别予以说明。
7、如何运用加色法、减色法来再现原稿色彩?
8、印刷网点扩大的原因是什么?
9、网点扩大的规律是什么?网点扩大对印刷质量有何影响?
10、什么是印刷中的调值增大量?
11、测定某印品的反射率R得表中数据，试计算反射密度D和网点百分比，填入表中。
12、在Neugebaue r方程中哪些是已知量?哪些是待求量?该方程在印刷中有何应用?
13、黄网点和品网点并列会呈现什么颜色?黄墨与蓝墨混合在一块显示什么色?分别用图示并列颜色方程。
14、要使一批印品颜色一致，必须对哪些量控制并保持其值一致?
15、什么是调值增大量?已知：F D＝61％F RP＝44％求T Z（％）＝?
16、已知：测某印品的实地密度D v＝1.6，80％的网点密度为D R＝1.0，试利用相对反差计算尺查出K值，并与计算值进行比较。
18、在印刷中一般实行哪几种灰色平衡方法?哪一种方法较科学?说明理由。
19、如何理解Erans氏曾给E N D所下的定义?
20、如何用END循环来指导印刷生产，获得高质量的印品?（举例说明）
复习思考题十二
1、试根据网点传递印刷功能图回答：该图包含了哪些数据管理的基本因素，适用于哪些工序?
2、从几何的观点看，网点的增大是边缘部分均匀地向外扩展，网点的增大量是按同样的比例。为什么网点增大后，因网点百分比不同而实际改变量也不同。
3、圆网点与方网点增大率是否相同?为什么?
4、印刷过程中为什么提出三点控制?我国常用哪三个点?
5、印刷品上的墨层越厚其密度值越高。这句话对吗?
6、举例说明暗部色调变化比高光部色调变化明显。
7、试说明玛瑞——戴维斯公式的应用，为什么尤尔——尼尔森公式更接近实际?（举例）
8、因刚印刷出的样张，由于油墨湿润，光泽强而密度值高。这句话对吗?
9、什么是“干退密度”?
10、已知原版上网点面积是50％，测得印刷品上与原版对应的50％处的网点密度是0.75，实地密度是1.35，求网点扩大值。
11、试叙述玛瑞——戴维斯公式的改良式与罗兹网点增大公式有什么相同和不同处?
复习思考题十三
1．从试印阶段到正式印刷阶段，为什么要频繁地观察样张？具体做法有哪些？
2．在正常印刷过程中，为什么仍要经常地抽取样张进行观察？
3．为什么要控制水墨平衡？对印刷质量有何关系？如何正确掌握水墨平衡？
4．输纸器操作规程的要点是什么？
5．输纸台版上的压纸轮、毛刷轮对正常输纸有何影响？
6．机器运转正常与平时哪些维护保养有关？
7．在什么情况下，可在原墨中加放调墨油？
8．水斗溶液控制不当，会给印刷作业带来哪些问题？
9．色序选择的基本要求是什么？我国目前所采用的色序如何？单色机、双色机、四色机在色序安排上会有哪些相同和不同？
10．要使水墨尽快实现平衡，应如何操作？
复习思考题十四
1.什么是分光密度.色度.三色密度？三色密度常用的滤色片是什么代号？
2.试叙述阶调.色调.并说明其相互关系。
3.什么是印刷反差？什么是不均匀性？
4.什么是文宇识读性？黑度如何表示？
5.印刷品的外观特性有哪些？
6.什么是对印品质量的主观评价，客观评价.综合评价？各有何利弊？
7.图像复制质量的评价内容有哪些？
8.简述印品质量的综合评价方法？并叙述印品质量受哪些质量特性所支配。
9.试举例说明印刷品的分光反射率与颜色之间有什么关系？
10.什么是颜色六角？它与第六章的色轮图有什么区别和联系？
11.什么是彩色控制条，其作用是什么？
12.CPC装置在印刷机上的应用具有什么优缺点？
13.你所学过的印刷反差（K）的表示方法有哪些？各用于什么情况下？试举例。
14.评价彩色印刷品的印刷质量，包括哪些内容?
15.主观评价与客观评价各有什么特点?如何才能比较正确的评价印刷质量?
16.印刷过程中，通过哪些参数，控制印刷质量?
17.造成网点增大的原因是什么?网点增大有什么规律?
18.GATF星标如何检查网点变形?GATF灵敏码信号条如何检查网点增大情况?
19.CPC系统的主要功能是什么?它们是如何控制平版印刷质量的?
20.凹版印刷机的自动套准系统如何控制印刷品的套印精度?
21.从平版印刷品的测控条上，测得的实地密度值如表13-13所列，试计算三原色油墨的色偏、灰度和色效率。叠色的偏灰度为多少?
22.测得印刷品和原版上30%相对应部分的网点密度为0.65，油墨实地密度为1.3，计算印刷品和原版相对应部分的网点百分比增大值和相对反差是多少?
表13-13 习题8实测密度值
学校管理学试题及答案B
山东师范大学成人高等教育教育学专业 (专科、专升本、高起本)科《学校管理学》课程 复习题B答案 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论就是 ( ) A、科学管理理论 B、决策科学理论 C、人际关系理论 D、科层组织理论 2、管理具有非政治性与政治性特征。管理的政治性就是指( ) A、管理与生产力与社会化大生产相联系的属性 B、管理与生产关系与政治制度相联系的属性 C、管理与社会基本矛盾相联系的属性 D、管理与社会文化相联系的属性 3、一般认为,达顿与斯奈登出版的《美国公共教育管理》一书,就是学校管理学正式诞生的标 志。其出版时间就是( ) A、1876年 B、1892年 C、1908年 D、1910年 4、中共中央、国务院《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规定:高等学校党组织要充 分发挥在学校改革发展中的 A、政治核心作用 B、保证监督作用 C、模范带头作用 D、领导核心作用 5、、科层制组织理论的提出者就是德国社会学家( ) A、施泰因 B、韦伯 C、法约尔 D、西蒙 6、运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作就是卡伯利在1916年出版的() A、《公立学校的行政》 B、《学校行政原理》 C、《公共教育的管理》 D《学校科学管理》 7.新中国成立初期,大、中、小学校的内部管理一般实行( ) A、校务委员会制 B、校长责任制 C、校长分工负责制 D、党支部领导下的校长分工负责 制 8、学校管理过程中,充分发挥全体教职工的工作积极性,保障教职工参与管理学校,使教职工 充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这就是学校管理的 A、广泛性原则 B、大众化原则 C、科学性原则 D、民主性原则 9、学校管理过程中,通过各种形式的宣传教育,提高其思想觉悟与道德水准,自觉为实现学校 的整体目标而辛勤工作。这就是学校管理的() A、思想教育方法 B、行政方法 C、经济方法 D、法律方法
矿山地质工程专业
黑龙江省专业技术人员继续教育 知识更新培训 矿山地质工程专业 （2010------2014） 专业科目学习教材 黑龙江科技学院 2010年4月
矿山地质工程专业教学计划 一、教学目的与要求 以矿山地质工程专业技术人才的能力建设为核心，以提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质为目的，通过组织网上自学和网上面授辅导的方式，强化学员的专业知识，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果，为黑龙江省发展建设提供强有力的人才保障和智力支持。 二、课程设置及授课计划 三、学习考核 1、思考题和学习体会通过电子邮件的方式提交，收件信箱为：wyz@https://www.sodocs.net/doc/f17476057.html,。 2、培训实行单科结业制，凡参加培训者，必须按照课程设置及授课计划要求进行学习，公需科目和专业科目考核均取得及格以上成绩者，可获得由黑龙江省人力资源和社会保障厅颁发的合格证书，作为职称评定的条件之一。
四、作业 （一）、思考题 1、根据聚煤理论怎样理解中国晚古生代大部分以石灰岩为煤层顶板的含煤旋回层的成因？ 2、什么叫层序地层学？层序地层分析在含煤地层研究中的应用？ 3、什么叫富煤带？什么叫富煤中心？厚煤层形成的控制因素有哪些？ 5、举例说明构造活动带赋煤区的构造特征。 6、怎样理解深部构造与基底属性控制煤系变形特征的空间差异。 7、从盆地形成的动力学系统来看主要有哪三种地壳应力环境。 8、煤烃源岩的生烃潜力评价标准是什么？ 9、煤田地质学科发展的特点有哪些？ 10、结核在含煤地层环境分析中的意义。 11、根据煤的显微组分组成和显微煤岩类型组合划分出哪4种煤相。 12、说明水域沼泽化和陆地沼泽化的沉积相序。 13、遥感图像地质构造解译的内容包括哪些方面。 14、地震勘探勘探有哪些优点？以反射波法为例说明地震勘探资料对断层构造解释？ 15、在煤炭勘查中怎样理解地质构造综合研究中的形态研究、成因研究和背景研究。 16、参与资源／储量估算的可采煤层是这样界定的。 17、地震勘探资料、测井勘探资料、钻探资料三者见煤厚度不一致时，采取哪个厚度？ 18、资源量估算块段划分中怎样理解“在达到了相应控制程度的勘查工程见煤点连线以内和连线以外以本种基本线距(钻孔间距)的1／4～1／2的距离所划定的全部范围内，都视为达到了相同的控制程度”。 19、煤炭资源预测时对潜在的资源量分级都是怎样界定的。 20、煤炭资源预测远景区分类时都考虑哪些条件，分了几类，Ⅱ类的具体条件是什么。 21、煤炭地质勘查的可行性评价中哪些可以由勘查单位完成。
《学校管理学》模拟试题及答案
《学校管理学》模拟试题及答案 《学校管理学》模拟试题(第1套) 一、判断题(15分,每题1分) 答案 1、错 2、对 3、错 4、对 5、对 6、对 7、错 8、对9、错10、错11、对12、错13、对14、错15、错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题,分析到最后,总就是一个管理的问题。 3、因为校长就是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标就是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体就是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性,就就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”,就是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的,就就是通过建立与健全各
项规章制度,以规范学生的行为。 11、“惩罚也就是一种教育”的观点就是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验与学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务与宗旨就就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值与使用价值。 14、建立奖惩制度的目的就是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。 二、多项选择题(20分,每题4分)答案 1、abde 2、acde 3、abd 4、abd 5、abce 1、管理就就是＿＿＿＿＿。 ａ.一种职能的运转;ｂ.一种用人的技巧;ｃ.一种对错误的惩罚; ｄ.一种系统的优化;ｅ.一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式,有＿＿＿＿＿。 ａ.目标优化模式ｂ.榜样示范模式 ｃ.内容优化模式 ｄ.方法优化模式ｅ.管理优化模式
学校管理学复习资料全
《学校管理学》本科复习题（含答案） 第一章绪论 提纲： 第一节学校管理学的研究对象 一、管理和学校管理的概念 二、学校管理学的研究对象 三、学校管理学的学科性质和特点 第二节学科管理学的产生和发展 一、学校管理学的萌芽阶段 二、学校管理的形成阶段 三、学校管理学的发展阶段 第三节学习、研究学校管理学的意义和方法 一、学习和研究学校管理学的意义 二、学习和研究学校管理学的原则和方法 思考题： 1、学校管理 学校管理是学校管理者为了实现学校的育人理念和目标，遵循管理科学和人的身心发展 的基本原理和规律，通过计划、组织、领导和控制等职能活动来规范和实施学校内部的管理活动，以达到不断提高学校管理效率和效益的有程序的活动过程。 2、学校管理学 学校管理学是专门研究学校内部管理活动及其基本规律和一般方法的科学。 3、学校管理学的性质是什么？ 1）学校管理学是一门边缘学科。它既是教育科学的组成部分，又是管理科学的一个分 支。 2）学校管理学是一门应用科学。其实践性和政策性很强。 4、学校管理学的构建原则 1）理论研究与实践研究相结合的原则 2）综合研究与分解式研究相结合的原则 3）“硬”管理研究与“软”管理研究相结合的原则 5、研究学校管理学的现实意义 1）学习和研究学校管理学有助于快速培养大批学校管理人才，提高整个学校管理队伍的 素质。 2）学习和研究学校管理学有利于促进教育管理学科的进一步完善和发展。 3）学习和研究学校管理学有助于指导学校管理实践活动，改善学校的管理现状，提高学 校的管理工作水平。 第二章学校管理理念 第一节学校管理理念概述 一、理念和管理理念的基本释义
二、学校管理理念的基本释义第二节人本管理理念 一、人本管理理念的内涵 二、人本管理理念在学校管理中的实现 思考题： 1、理念的概念 “理念”是一个精神、意识层面上的上位性、综合性结构的哲学概念，是主观（认知、观念）见之于客观（规律、存在）的科学反映，是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学观点的抽象概括，是理论化、系统化了的，具有相对稳定性、延续性和指向性的认识、理想的观念体系。简言之，所谓“理念”，是指人们对于 某一事物或现象的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系。 2、学校管理理念的内涵是什么？ 学校管理理念是指人们对于学校管理活动的理性认识、理想追求及其所形成的管理思想 观念和管理哲学观点，是学校管理主体在管理实践、思维活动及文化积淀和交流中所形成的学校管理价值取向与追求，是一种具有相对稳定性、延续性和指向性的学校管理认识、理想的观念体系。 3、什么是人本管理 以人为本或人本管理的“本”是“本位”、“根本”、“目的”的意思，人本管理是指以人 为本体，以人为根本的管理思想。 人本管理主要包括如下几层涵义： （1）依靠人一一全新的管理理念 （2）开发人的潜能一一最主要的管理任务 （3）尊重每一个人一一企业最高的经营宗旨 （4 ）塑造高素质的员工队伍一一组织成功的基础 （5）人的全面发展一一管理的终极目标 （6）凝聚人的合力一一组织有效运营的重要保证。 台湾著名管理学家陈怡安教授把人本管理的核心提炼为三句话： （1 ）点亮人性的光辉； （2）回归生命的价值； （3）共创繁荣和幸福。 4、如何实现人本管理 1）科学地看人 2）科学地用人 3）科学地培养人 5、什么是公正？ 公正或正义是指制度的道德、制度的德性，是指称社会基本结构的属性是否道德的一个概念。公正是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则。 6、如何体现公正？ 从管理哲学和管理伦理学的角度看，公正是人、社会和组织相互关系的合理状态。它所反映的是个人和组织在社会中的地位和利益关系。 一是表现在人身关系上，公正反映的是权利与义务的关系，公正首先是人身权利的正当 占有和维护，以及对自我和他人基本权利的承诺。 二是从个人与社会（包括各种群体、集团、民族、组织机构等等）的关系来看，公正代表社会的合理利益分配尺度（包括基本权利和义务的分配尺度）和正当秩序的安排。 公正在实质上是一种使个人、组织与社会能够公平、合理、友好相处的基本原则。 7、学校管理公正理念的体现
矿山地质学复习要点
矿山地质学复习要点 一、名词解释 1.磁偏角：地磁子午线与地理子午线之间存在的夹角 2.地球外圈层：从地表往上至地球大气的边界称为地球的外圈层，包括大气圈、水圈、生物圈 3.地球内圈层：地球内部的圈层称为内圈层，包括地壳、地幔、地核 6.莫霍面：在大陆地下平均约33km左右，地震波横波波速突然增大，表明此处上下物质有变化，存在一 个界面，称之为莫霍面 7.古登堡面：地下约2885km处地震波横波波速突然为零，表明此处上下物质也有明显的变化，存在一个 界面，称之为古登堡面 8.地温梯度：即地热增温率，指恒温带下，深度每增加100m温度升高的度数。 9.地质作用：形成和改变地球的物质组成、外部形态和内部构造的各种自然作用称为地质作用 10.内力地质作用：作用于整个地壳或岩石圈，能源主演来自地球本身，包括岩浆作用、地壳运动、地震 作用、变质作用 11.外力地质作用：作用于地壳表层，能源主要来自地球以外，包括风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉 积作用、固结成岩作用 12.岩浆作用：岩浆从发育、往上运移到冷凝固结成岩的过程称为岩浆作用 13.喷出作用：岩浆从火山口溢出或喷出地表的过程称为喷出作用 14.侵入作用：岩浆从地壳深部上升运移，侵入周围岩石而未到达地表，称为侵入作用 15.变质作用：是岩石在基本处于固体状态下，受到温度、压力以及化学活动性流体的作用，使原岩改变 成分、结构、构造变成新岩石的作用 16.风化作用：在地表或接近地表的环境中，由于气温的变化、水和氧及二氧化碳的作用、生物的活动等， 使岩石在原地受到机械破碎和化学分解的作用 17.剥蚀作用：地表水体、地下水、冰川和风等介质在运动状态下对地壳表层岩石进行破坏并将破坏产物 剥离原地的过程 18.沉积作用：被搬运的物质脱离搬运介质形成松散沉积物的过程 19.固结成岩作用：使松散沉积物变成坚硬岩石的作用 20.矿物：是地壳中的一种或多种元素在各种地质作用下形成的自然产物 21.造岩矿物：组成岩石的常见矿物，大约20余种，如石英、正长石、斜长石、方解石等 22.条痕：矿物粉末的颜色，即矿物在条痕板（白色无釉瓷板）擦划后留下的粉末的颜色 23.解理：指矿物晶体在外力打击下，总是沿一定的方向裂开成光滑平面的性质 24.断口：矿物在外力作用下在任意方向产生不平整断面的性质 25.岩石：由一种或多种结晶质或非晶质矿物构成的固结的矿物集合体 26.沉积岩：在地壳表层环境中形成的岩石 27.变质岩：由不同类型的原岩经变质作用形成的 28.火成岩：岩浆沿岩石裂缝或薄弱带上升，侵入岩石圈上部甚至喷出地表，最后冷凝固结成坚硬的岩石， 称为火成岩 29.岩浆：来自地壳深部或上地幔中的具有高温、高压的硅酸盐熔融体 30.火成岩的结构：是指其组成部分自身的特点即矿物的结晶程度、颗粒大小、颗粒形状、自行程度及其 组合关系 31.火成岩的构造：是指由其组成部分的排列方式或填充方式所反映出来的外表形态 32.深成岩：侵入岩的一种，距地表距离远，晶质结构，粒粗 33.浅成岩：侵入岩的一种，距地表距离近，晶质结构，粒细 34.喷出岩：由岩浆喷发物形成的岩石，隐晶质结构或玻璃质结构 35.岩墙：狭长的墙状侵入体，近于直立，与围岩层面方向大致垂直
《学校管理学》模拟试卷试题答案.docx
《学校管理学》模拟试题（第 1 套） 一、判断题（15 分，每题 1 分）答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7. 错 8.对 9.错10. 错11. 对 12. 错13. 对 14. 错15. 错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。 11 、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 二、多项选择题（ 20 分，每题 4 分）答案 1.abde 2.acde 3.abd 4.abd 5.abce 1、管理就是＿＿＿＿＿。 ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚； ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。 ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式 ｄ．方法优化模式ｅ．管理优化模式 3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。 ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。 ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。 ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。 4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括＿＿＿＿＿等。 ａ．为教学服务ｂ．为师生服务 ｃ．搞好校园的清洁卫生ｄ．保障教育、教学工作的正常运作 5、学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。 ａ．迟效性ｂ．长效性ｃ．模糊性ｄ．间接性ｅ．多效性 三、概念题（20 分，每个 4 分）答案 问题答案 1就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动，以更高的效率和质 量追求实现组织或工作的目标。 2是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的 协作系统。
学校管理学试题及答案完整版
学校管理学试题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《学校管理学》模拟试题及答案 2009-05-07 21:45 《学校管理学》模拟试题（第1套） 一、判断题（15分，每题1分）答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.对 12.错 13.对 14.错 15.错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 二、多项选择题（20分，每题4分）答案
1、管理就是＿＿＿＿＿。ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚；ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式ｄ．方法优化模式 ｅ．管理优化模式3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括＿＿＿＿＿等。ａ．为教学服务ｂ．为师生服务ｃ．搞好校园的清洁卫生ｄ．保障教育、教学工作的正常运作5、学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。ａ．迟效性ｂ．长效性ｃ．模糊性ｄ．间接性ｅ．多效性 三、概念题（20分，每个4分）答案问题答案1 就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动，以更高的效率和质量追求实现组织或工作的目标。2 是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的协作系统。3 是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。4 是以一定的价值观为基础和中介，以学校主流文化的要求为核心，通过整合教师的价值观念、道德准则和行为特征，从而激发教师积极性的管理模式。5 是指不但没有躯体疾病和生理缺陷，还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力、良好的道德。1、管理 2、学校组织机构 3、学校特色 4、文化整合模式 5、健康四、简述题（15分，每题5分）答案要点问题答案1 (1)、包括教师与学生两个群体；(2)、ａ．学生的本质特征：无论在其生物属性方面还是在其社会属性方面，都具有发展的不完整性和不成熟性，是一个正在发育、发展着的未成年人群体。ｂ．教师的本质特征：其身份特征是从事“教书育人”活动的专业工作者；在学校管理系统中，他们则充当着互为“主客体”的角色——既是接受管理的客体，又是对学生实施管理的主体。2 a、引进“科技是第一生产力”的理念（加强德育科研，科研促教）b、德育过程追求“针灸效应”（把握准确度、深度和力度）c、工作过程追求良性互动（师生之间产生共鸣而不是制造逆反）3 a、是一种对原有文化的传承与改造的过程；b、是一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程；c、是一种不断获得上级表扬和肯定的过程；d、是一种对文化构成要素进行充分整合的过程。1、学校管理系统中的“人”包括哪些群体他们各具什么本质特征2、简述在德育过程中怎样能够以最少的投入获得最佳的效果和最大的效益。3、简述校园文化形成过程的基本特征。五、论述题：试论几种不同的效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响。（30分）答案要点1、功利主义效益观功利主义效益观，强调教育的社会属性，把教育单纯看作是服务社会的工具，忽视了儿童的个性发展。以这样的效益观评价学校的管理效益，必然导致学校管理实践走向无视人的个性存在，甚至压抑人的个性发展的方向。2、极端功利主义效益观这种价值取向片面理解“社会需要越来越多的大学生”的社会需求，将办学目标片面地建立在“向高一级学校输送学生”的基础上，导致办学实践仅仅着眼于“升学率”，导致教育、教学行为仅仅着眼于学生的分数。建立在这种价值取向基础之上的管理效益观，便将学校管理导向“应试教育”的方向发展。其实质，是以所谓的“满足社会需求”取代了人自身的发展需要，以表面的社会价值取向掩盖着危害社会利益的本质。3、人本主义效益观这种效益观将教育的价值取向建立在促进儿童个性才能发展的基础上，以促进个体发展为学校管理目标，它在还原
华师在线 学校管理学 总复习题库
1．下列不属于非财政性教育投入的是 A.事业收入 B.社会捐（集）资办学收入 C.社会团体和公民个人办学投入 D.科研经费拨款、基建拨款 标准答案：D 2．下列不属于学校财务管理方法的是 A.财务清算 B.财务监督 C.财务分析 D.财务预算 标准答案：D 3．学校工作不包括 A.教学科研工作 B.思想政治工作 C.学校财务工作 D.后勤管理工作 标准答案：C 4．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是 A.会议制度 B.奖励制度 C.管理制度 D.岗位制度 标准答案：D 5．学生公寓社会化可以采取方式不包括 A.教职工集资建设学生公寓 B.学校向银行贷款 C.学校与房地产开发商联合建设 D.学生集资建设 标准答案：D 6．管理要素包括哪些 A.人力、物力、财力 B.计划、执行、检查和处理 C.主体、客体、方法、环境 D.计划、组织、协调、控制 标准答案：D
7．教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括 A.多头领导 B.缺乏一定的横向交流与协作 C.机构臃肿，效率低下 D.容易产生阻隔、冲突 标准答案：A 8．经济方法的特点不包括 A.利益性 B.平等性 C.多样性 D.垂直性 标准答案：D 9．教师管理主要包括 A.教育行政部门和学校对教师的管理 B.学校和校长对教师的管理 C.学校领导和教育行政部门对教师的管理 D.校长和学校领导对教师的管理 标准答案：A 10．行政管理方法最主要的特征是 A.权威性 B.强制性 C.时效性 D.垂直性 标准答案：A 11．需要层次理论是由谁提出来的 A.杜威 B.马斯洛 C.皮亚杰 D.泰勒 标准答案：B 12．下列属于学生攻击行为的是 A.大声喧哗 B.急于回答问题 C.指责他人 D.爱做小动作 标准答案：C
矿山地质学考试题目及详细答案
《矿山地质学》试卷（A）评分标准及参考答案 一、名词解释（每题2分，共30分） 1．变质岩－原岩经历变质作用后形成的岩石。 2．磁偏角－地磁子午线与地理子午线之间的夹角。 3．假整合－新老地层之间平行，时代不连续，其间有沉积间断。 4．倾伏褶曲－枢纽倾伏的褶曲。 5．宏观煤岩组分－肉眼能区分的煤的基本组成单位，包括丝碳、镜煤、亮煤和暗煤。 6．外力地质作用－由外能引起，主要作用于地表的地质作用。 7．铅直地层断距－断层两盘相当层在铅直方向上错开的距离。 8．潜水－地表以下第一个稳定隔水层之上含水层中的重力水。 9．相对瓦斯涌出量－矿井在正常生产条件下，平均日产1吨煤涌出的瓦斯的数量。 10．岩溶陷落柱－地下可溶性岩矿层因溶蚀作用而塌陷，塌陷体在剖面上呈柱状，称为岩溶陷落柱。 11．勘探程度－对地质情况的了解和地质变化的控制程度。 12．岩墙－与围岩层面方向近乎垂直的墙状侵入体。 13．断煤交线－断层面与煤层底板的交线在水平面上的投影线。 14．逆断层－上盘上升下盘下降的断层。 15．复杂结构煤层－含一层以上稳定夹矸的煤层。 二、填空题（每题2分，共10分） 1．火成岩中的主要矿物有（辉石、角闪石），沉积岩中的主要矿物有（方解石、高龄石）。（注各写出两种即可） 2．煤层顶板依据（跨落的难易程度）划分为（伪顶、直接顶、老顶）。 3．煤厚变化的因素主要有（地壳的不均衡沉降、沼泽基底不平、河流冲蚀和构造挤压）。4．泉是（地下水的天然露头，是地下水的一种排泄方式），上升泉可分为（侵蚀上升泉、断裂上升泉）。 5．在褶曲的横剖面上根据轴面特征和两翼岩层产状，将褶曲分为（直立褶曲、斜歪褶曲、倒转褶曲、平卧褶曲） 三、问答题（每题10分，共60分） 1. 论述岩浆岩的分类依据和分类方法，并进一步论述三大岩类之间的相互转化关系？答案：（1）岩浆岩根据其化学成分（SiO2）分为四类，即超基性岩、基性岩、中性岩和酸性岩；又根据生成条件（产状）分为深成岩、浅成岩和喷出岩（2分）。 （2）超基性岩中喷出岩为苦橄岩；浅成岩金伯利岩；深成岩为橄榄岩，辉石岩。 基性岩中喷出岩为玄武岩；浅成岩为辉绿岩；深成岩为辉长岩。 中性岩中喷出岩为安山岩；浅成岩为闪长玢岩；深成岩为闪长岩。 另一组中性岩的喷出岩为粗面岩；浅成岩为正长斑岩；深成岩为正长岩。 酸性岩中喷出岩为流纹岩；浅成岩为花岗斑岩；深成岩为花岗岩。（5分） （3）三大岩类是可以相互转化的：岩浆岩经过外力地质作用转变为沉积岩，经过变质作用
学校管理学复习题参考答案
学校管理学复习题参考答案 1．什么是学校管理？ 答：学校管理就是通过指挥、协调一定的机构和人员，使学校按教育规律正常运转，使其不断获得发展和提高的过程。 2．为什么要研究学校管理？ 答：（1）研究学校管理是时代对校长提出的要求。 （2）教师队伍的现状要求校长研究学校管理 （3）在教育大环境下，为了教育的改革和发展，校长需要研究学校管理 （4）能使校长更适应工作职责的要求。 （5）能促进校长理论联系实际，提高理论的指导作用，能提高校长的工作效率。 （6）使校长能立足本地、本学校实际，积极探索学校管理规律，提高工作能力。 （7）能尽快提高校长理论修养、掌握科学的管理方法。 3．学校管理历史发展经历了哪几个阶段？ 答：（1）经验管理 （2）行政管理 （3）科学管理 4．什么是管理幅度？管理幅度与组织层次、工作效率有何关系？ （1）答：管理幅度是一个管理者能够有效管理多少人数。 （2）答：管理幅度决定着一所学校要设置多少管理层次，配备多少管理人员。管理幅度越宽，组织层次越少，信息沟通相应就畅通，效率也越高。但管理幅度过宽也会造成无法有效管理的问题。随着教师素质的全面提高，学校组织机构未来的发展趋势是加宽管理幅度，减少管理层次，以增加学校管理工作的灵活性和加速学校决策过程。 5．什么是学校组织机构？谈谈你校的学校组织机构的基本情况？ 答：学校组织机构是指为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成
的整体。 答：主要从学校组织机构在设置的基本形式、职能的发挥、优点与存在的问题和改革方向等方面谈。 6．学校组织结构有哪些职能？ 答：（1）实现目标。 （2）组织资源。 （3）指导工作。 （4）沟通信息。 （5）协调关系。 （6）激励员工。 7．学校管理过程的基本环节是什么？ 答：学校管理过程的基本环节是计划、决策、组织、控制和评价。 8．学校的管理目标在管理中有什么作用？ 答：（1）导向作用。能为学校管理活动指明工作方向，确保学校全面贯彻国家的教育方针、政策和法律。 （2）激励作用。由于目标管理注重全员参与和自我管理，这一做法切合教师的特点，因此能够极大地激发他们的工作热情。 （3）控制作用。管理者与被管理者可以自觉调控和规范自己的工作行为，完善的责任制也能在此基础上建立起来。 （4）标准作用。目标的完成情况，可以作为衡量学校工作的重要尺度，促使学校去保质保量地完成各项教育任务。 9．怎样确定学校的管理目标？ 答：（1）贯彻落实教育方针、政策和法规。 （2）加强学校管理理论指导，提高管理目标的科学性和合理性。 （3）符合学校的现实基础，理智分析本校办学的有利条件和不利因素。
学校管理学试题和答案
2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码 00448） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C．学校管理要依据客观规律 D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B．人种志研究法 C．比较研究法 D．案例研究法 3．学校管理工作应当遵循的行为准则是 A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校领导体制 D．学校管理原则 4．学校管理工作的导向是 A．学校管理思想 B．学校管理目标
C．学校管理过程 D．学校管理手段 5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A．校务会议 B．教学例会 C．校长会议 D．行政会议 6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A．政教处 B．校长办公室 C．总务处 D．教导处 7．校长负责制的核心内容是 A．校长对学校工作全面负责 B．党支部保证监督 C．教职工民主管理 D．校长的职位内涵和职责内涵 8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？ 种种种种 9．学校管理过程的中心环节是 A．教学 B．计划 C．实施 D．目标 10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是
A．内容 B．主体 C．形式 D．时间 11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A．计划 B．实行 C．总结 D．检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A．班级制度 B．管理例会制度 C．教职工代表大会 D．教学例会制度 13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指 A．教育性原则 B．民主性原则 C．规范性原则 D．系统性原则 14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同 B．所运用方法的量化程度不同 C．管理对象的性质不同 D．所运用方法的主次不同 15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A．思想教育方法 B．行政管理方法 C．法律管理方法 D．咨询参与方法
矿山压力监测kj216 仪器 实验指导书
1矿山压力监测－实验指导书课时：2个学时先修课程：煤矿开采学、岩土工程、矿山地质学 一、实验目的 了解现场矿压观测的主要内容 掌握现场所使用主要矿压观测仪器、仪表的使用方法 二、实验2 KJ216煤矿顶板动态（压力）监测系统 （一）、设备概述 KJ216煤矿顶板压力监测系统是基于以太网平台建立的可实现全矿井矿压在线监测的综合监测系统。该系统利用矿区或矿井已经建立的计算机网络平台，将各生产矿井顶板动态监测系统组成矿务局级监测网络，实现矿压监测的自动化和信息共享。 1、监测研究的主要内容 1）巷道监测 ①在巷道内主要通过离层位移传感器（KGE30）监测顶板离层位置、离层速度变化，两帮内显著变形区域，用于判断顶板及两帮破坏范围，对巷道稳定性进行识别，对巷道所处的安全等级进行评价。 ②采用锚杆载荷应力传感器(KBY60)通过对巷道顶板、两帮锚固力以及锚固力沿着锚杆长度变化规律进行监测，达到对锚杆的工作状态、顶板安全性等进行评价，实现信息反馈，为锚杆支护参数设计优化提供基础。 2）回采工作面监测 ①监测端头支架的工作阻力变化规律，为保障端头支护稳定性和安全性提供依据，并为确定最优的端头方式及参数提供基础。 ②分区监测工作面内支架的工作阻力变化规律，为评价支架支护效果、支架对该类顶板的适定性以及顶板来压规律提供依据。 3）超前支承压力监测 通过超前顺槽内中深钻孔埋设传感器，监测随着开采的不断推进，超前
支承压力的显著影响范围、支承压力高峰值、支承压力高峰位置以及前移速度等，为超前支护范围和有重点地预防冲击地压的发生提供依据。 （二）、监测的功能 1、矿井顶板动态监测系统可以实现以下功能： ●井上计算机动态显示监测参数、报警； ●井下现场显示数据和报警； ●监测数据自动记录存储； ●连续监测曲线显示、分析； ●历史数据查询及报表输出； ●综合分析及顶板安全评估分析。 2、局、矿顶板动态监测网络功能 ●网络用户Web访问模式在线动态监测； ●数据库数据信息共享； ●综合分析及顶板安全评估分析； ●监测日报网上报表； ●重要事件的GPRS短信寻呼功能。 （三）、系统的组成 监测系统由井下和井上两大部分组成，如图一所示。监测测系统有4个不同监测功能的子系统组成。4个监测子系统从功能上加以区分，硬件结构使用统一的总线地址编码，系统的实际布置上分站可以混合排列，监测服务器通过通讯协议区分数据类型。井上检测服务器（计算机）可接入矿区局域网络，支持网络在线监测和信息共享。
学校管理学试题及答案
《学校管理学》模拟试题及答案 2009-05-07 21:45 《学校管理学》模拟试题（第1套） 一、判断题（15分，每题1分）答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.对 12.错 13.对 14.错 15.错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 二、多项选择题（20分，每题4分）答案 1.abde 2.acde 3.abd 4.abd 5.abce 1、管理就是＿＿＿＿＿。 ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚；
ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。 ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式 ｄ．方法优化模式ｅ．管理优化模式 3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。 ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。 ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。 ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。 4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括＿＿＿＿＿等。 ａ．为教学服务ｂ．为师生服务 ｃ．搞好校园的清洁卫生ｄ．保障教育、教学工作的正常运作 5、学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。 ａ．迟效性ｂ．长效性ｃ．模糊性ｄ．间接性ｅ．多效性 三、概念题（20分，每个4分）答案 问题答案 1 就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动，以更高的效率和质量追求实现组织或工作的目标。 2 是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的协作系统。 3 是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。 4 是以一定的价值观为基础和中介，以学校主流文化的要求为核心，通过整合教师的价值观念、道德准则和行为特征，从而激发教师积极性的管理模式。 5 是指不但没有躯体疾病和生理缺陷，还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力、良好的道德。 1、管理 2、学校组织机构 3、学校特色 4、文化整合模式 5、健康 四、简述题（15分，每题5分）答案要点
矿山地质学期末考试复习题
矿山地质学期末考试复 习题 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
采二地质报告 (班级内部资料，坚决打击侵权行为） 第六章 煤层厚度：与之间的垂直距离。 煤系：指一套在成因上有共生关系并含有煤层的沉积岩系。 瓦斯：矿井瓦斯通常指赋存在煤层及岩层中并能涌入矿井的以甲烷为主的天然气。是一种无毒、无味、无颜色，可以燃烧的气体，难溶于水。 相对瓦斯涌出量：平均每产1t煤所涌出的瓦斯量，单位立方米每吨。 绝对瓦斯涌出量：单位时间内从煤层和岩层以及采落的煤（岩）体所涌出的瓦斯量，单位立方米每天。 煤与瓦斯突出：在地应力与瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体和岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象，称为煤于瓦斯突出。 岩溶陷落柱：是指由于岩溶和坍塌作用形成的镶嵌在煤系中在杂乱无章的碎石堆集体，简称陷落柱。 断煤交线：断煤交线是指煤层底板与断层面相交的线。 矿山压力：矿体或采掘空间周围的岩体，称为围岩。存在于采掘空间围岩内的力，称矿山压力。 煤层顶板依据（跨落的难易程度）的划分。 答：1伪顶：是紧贴煤层之上的，极易随煤炭的采出而同时垮落的较薄不稳定岩层，厚度一般 为～，多由页岩、炭质页岩等组成。 12直接顶：是直接位于伪顶或煤层（如无伪顶）之上岩层，常随着回撤支架而垮落，比较容易垮落，厚度一般在1～2m，多由泥岩、而岩、粉砂岩等较易垮落的岩石组成。 3基本顶：又叫老顶，是位于直接顶之上或直接位于煤层之上的厚而坚硬的岩层。常在采空区上方悬露一段时间，直到达到相当面积之后才能垮落一次，通常由砂岩、砾岩、石灰岩等坚硬岩石的组成。
(完整版)《学校管理学》练习题库及答案
华中师范大学网络教育学院 《学校管理学》课程练习题库及答案本科 一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处） 1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会 2．管理产生的原因是由于（） A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现 3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（） A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性 4．职能要素说认为管理要素包括（） A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力 C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制 5．西方管理学诞生的标志是（） A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》 C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》 6．世界最早的教育理论专著是（） A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》 C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》 7．学校管理学在我国开始起步的标志（） A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》 C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》 8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（） A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后 9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（） A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标 10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标 11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。 A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标 12．系统最本质的属性是（） A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性 13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。A．人B．事C．人与事D．工作成效 14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。 A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性 15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（） A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性 16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象 17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（） A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制 18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（） A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审 19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（） A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测 20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。A．教师个人B．学校C．学生D．教育 21．职业倦怠的核心是（）A．人格解体B．情感衰竭C．低个人成就感D．生理疲劳 22．根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的（） A．计划职能B．组织职能C．协调职能D．控制职能 23．为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的（） A．指挥职能B．组织职能C．协调职能D．控制职能 24．管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实
矿山地质学期末考试复习题定稿版
矿山地质学期末考试复 习题精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
采二地质报告 (班级内部资料，坚决打击侵权行为） 第六章 煤层厚度：煤层顶板与煤层底板之间的垂直距离。 煤系：指一套在成因上有共生关系并含有煤层的沉积岩系。 瓦斯：矿井瓦斯通常指赋存在煤层及岩层中并能涌入矿井的以甲烷为主的天然气。是一种无毒、无味、无颜色，可以燃烧的气体，难溶于水。 相对瓦斯涌出量：平均每产1t煤所涌出的瓦斯量，单位立方米每吨。 绝对瓦斯涌出量：单位时间内从煤层和岩层以及采落的煤（岩）体所涌出的瓦斯量，单位立方米每天。 煤与瓦斯突出：在地应力与瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体和岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象，称为煤于瓦斯突出。 岩溶陷落柱：是指由于岩溶和坍塌作用形成的镶嵌在煤系中在杂乱无章的碎石堆集体，简称陷落柱。 断煤交线：断煤交线是指煤层底板与断层面相交的线。 矿山压力：矿体或采掘空间周围的岩体，称为围岩。存在于采掘空间围岩内的力，称矿山压力。 煤层顶板依据（跨落的难易程度）的划分。
答：1伪顶：是紧贴煤层之上的，极易随煤炭的采出而同时垮落的较薄不稳定岩层，厚度一般为0.3～0.5m，多由页岩、炭质页岩等组成。 12直接顶：是直接位于伪顶或煤层（如无伪顶）之上岩层，常随着回撤支架而垮落，比较容易垮落，厚度一般在1～2m，多由泥岩、而岩、粉砂岩等较易垮落的岩石组成。 3基本顶：又叫老顶，是位于直接顶之上或直接位于煤层之上的厚而坚硬的岩层。常在采空区上方悬露一段时间，直到达到相当面积之后才能垮落一次，通常由砂岩、砾岩、石灰岩等坚硬岩石的组成。 依照煤层结构，可以将煤层厚度分为哪几种？ 答：极薄煤层、薄煤层、中厚煤层、厚煤层、巨厚煤层。 断失翼煤层的寻找方法； 答：1、层位对比法。2、构造形迹判定法。3、规律类推法。4、作图分析法。5、生产勘探法。 矿井地质构造处理的基本要求； 答：1、有利生产2、保证安全3、减少煤损4、少掘巷道。 陷落柱如何判断？ 答：1、煤、岩层产状发生变化2、裂隙和小断层增多3、煤出现风氧化现象4、煤层中挤入破碎岩块5、地下水涌出量增大。 煤层煤厚变化对煤矿生产有哪些影响？ 答：1、影响采掘部署 2、影响计划生产 3、掘进率增高 4、回采率降低 试分析煤与瓦斯突出的地质因素？