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五(1)班第四季第12期德育课堂简报

《中小学德育课堂》播放登记表

观后评价（教师）：学生认真观看，认真学习，从视频中学习到了很多关于“五.四”精神的知识。

记录人：（签字）杨万勇

学校德育工作简报.doc

学校德育工作简报学校德育工作简报八（1）班注重节约，倡导低碳生活，完全做到了人走灯熄，值得全校师生学习； ★七年级组利用每周星期四课间操时间对学生进行纪律和安全教育，促进了学生行为习惯的好转； ★八年级部分班主任在九年级下晚自习后，还不定期抽查本班寝室纪律，为八年级组良好班风和学风的塑造，奠定了坚实的基矗【德育工作回顾】（一）德育活动： ★2011年3月7日，校团委组织七年级全体共青团员对校门外的白色垃圾进行了彻底的清理；

★2011年2月28日上午，德育处针对学生携带手机、音乐播放器、刀具等物品进行了专项检查，收缴了一批小刀、剪刀、手机等，还对部分学生进行了说服教育。 ★2011年3月25日，全校师生参加了“感动教育校园万里行”活动，收到了较好的效果。 ★本月，德育处多次对学生的仪容仪表、佩戴团徽和学生证情况进行了抽查。（二）常规管理： 1、班级常规管理评估：班级七年级八年级九年级 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

寝室98 89.5 98 97.5 99.25 98.67 99.3 96.5 99.75 97.5 96.75 96.25 94.4 清洁89.58 89.02 89.6 91.05 96.53 94.18 95.73 94.2 99.7 97.48 97.96 98.44 98.62 违纪次数11 26 15 8 8 11 7 23 4 8 10 12 10 好人好事次数0 1 1 0 2 0 1 4 0 2 0 1 1 班级综合得分88 82 88 90 94 76 94 78 91 82 72 76 82 2、学生行为规范督查：（1）表扬：

高效课堂简报

高效课堂简报 9月23日，大冶十中党委召开专题会，布置“一赛两创”活动，要求将“课内比教学”与“双效”活动有机结合起来；做到全员参与、注重课程、突出重点，做出成效。2、9月28日，学校召开了“课内比教学、课外访万家”活动动员大会，全面拉开了三峡高中“双课”活动的序幕。3、制定《三峡高中“课内比教学”活动实施方案》、“课内比教学”活动实施细则、四环节考核评价标准，编制各类记录表格。4、公示“课内比教学”活动领导小组、评审组及教师分组名单。（）东湖高中：开学以来，学校要求老师坚持精心设计课案；杜绝“满堂灌”，培养新模式，反对“满堂晃”，深化自主观。加强过程督导，加强校本教研。实行各科每周有课堂观察课，教研组有一节研讨课，每周进行教学检查，实行五案备课制度，落实教学反思。9月中旬，高三举行了实验班老师课堂观察课；各备课组开展第一轮复习研讨课。高一二年级按常规要求进行每周一节的课堂观察课。（高仲良）小溪塔高中：召开“课内比教学”活动动员会。观看了省教育厅关于“课内比教学”活动推进会视频。制定了小溪塔高中“比教学”活动实施方案。编制了量化评价表。召开了两次“课内比教学”现场会。（杨闵卓）实验小学：1、启动“课内比教学、课外访万家”活动。先后组织干部学习会，名师学习会，全体教师培训会，“比教学”演练会，“访万家”行动会，集中收看省教育厅召开的“比教学、访万家”视频推进会。学校准备资料表册数万份。2、全面进行备课改革。强化集体备课，更加注重团队作用；淡化教案形式，更加注重备课实效，提倡教案几条筋、书上满天星的教案形式。3、组织教师观名师教学、听专家报告。9月25日，学校组织全体教师于实验中学参加宜昌市名师、专家讲团学习活动。张红梅老师为全区教师献上了一节精彩的语文课。（胡大福）实验初中：1、认真学习贯彻“课内比教学、课外访万家”活动文件精神。2、经过反复研究论证，拟订本校“课内比教学”活动方案。编拟了《实验初中“课内比教学”活动手册》。3、开展了“课内比教学”活动评价操作培训，所有评价组的成员参与了培训，明确了工作流程和需要注意的问题。4、各学科组启动“课内比教学”活动，按照说、讲、观、议四个环节有序进行。（李国红）三斗坪镇：1、认真开展教学质量分析，努力寻求新的增长点。三斗坪镇中心学校早在8月9日就召开了有全镇各中小学校长、主任参加的学年度教学质量分析会，相关人员对三峡初中中考综合质量位次大幅下滑作了深刻反思，并找准了“对差生管理与辅导不力导致差生面太大”的原因。同时各学校开展了各具特色的质量分析，拿出了提升质量的得力措施。2、切实改造课堂教学面貌，深入推进双基周过关。3、周密部署“课内比教学”，浓厚的活动氛围已形成。9月2 3日，燕代春总干事就主持了召开全镇“比教学”专题研讨会，明确了各方面的责任，细化了各学校活动方案，制定了活动进度表。措施得力，部署周密。为开展这项活动，中心学校为三所学校购置了3台摄象机，为录象课提供了物质保障；9月底，中心学校人员分赴各校，指导召开动员大会，全镇形成了浓厚的活动氛

XX学校德育工作简报

XX学校德育工作 (20X年第1期总8期) XX学校德育（团队）主办20XX年3月31日目录 ※我校举行20XX年春期开学典礼 ※我校对学生消防安全及对消防集采的使用进行培训※我校开展“青年志愿者”活动 ※我校开展“缅怀革命先烈”活动

开学典礼 “骏马迎春添锦绣，东风送暖谱新篇”， 2月13日上午，我校全校师生在校操场隆重举行了20XX年春季开学典礼。开学典礼由德育主任郭颖琼主持。薛山校长发表热情洋溢的新学期致辞，他代表学校对辛勤耕耘的全体教职工表示了衷心的感谢，回顾了20XX年杨九学校在教育教学管理方面取得的喜人成果，充分肯定了老师和同学们的优异成绩，同时指明了师生今后努力的方向，吹响了新学期奋进的号角。最后，安全办王坤主任充分结合我校实际，向全校师生重点宣讲了以“生命教育、生活教育、生存教育”为主要内容的“三生教育”。强调了把生命安全放在首位，上学路上遵守交通规则，注意饮食安全；严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等校规校律，讲究个人卫生，热爱劳动，掌握一定的劳动能力，养成良好的生活习惯。各班同学回到教室后，由班主任和各科任教师对学生进行开学第一课主题教育。教学学生准守校纪校规，做好学生寒假收心工作。

消防安全及对消防器材的使用 20XX年2月22日下午3点，泸县杨九学校对学校消防器材进行检查，并对学生进行消防安全教育，对消防器材的使用进行讲解演示。本次活动由我安办主任王坤主持。王主任以消防安全为切入点，点明了消防安全知识的重要意义，并对消防器材的使用进行演示。本次活动中，学生明确了消防安全的重要性，对突发消防事故有了一定的自保自救能力，对消防器材的使用有了进一步的了解。 “青年志愿者”活动 20XX年3月15日，我校进行了“青年志愿者”活动。 “青年志愿者”活动由德育处主任郭颖琼主持，安办主任王坤、团支部书记高恩龙、少先队大队辅导员文科全程参与。本次活动由学校志愿者到杨九街对群众关于“食品安全”、“交通安全”及“给家长的建议书”等进行宣传。宣传过程中，小志愿者们在老师的陪同下对群众散发宣传资料，对宣传资料内容进行讲解，本次活动在教

(初二数学组)高效课堂示范课活动简报

2016-2017学年度第2学期武汉市第一初级中学、武汉一初慧泉中学高效课堂示范课活动简报学科：数学主讲人：顾艳课题：平行四边形定义及其性质（一）时间：2017、3、3 校区：一初京汉班级：八（1）班主持人：刘桂兵点评人：刘桂兵，贺松玲，陈振林参加人员：三校区初二全体数学老师简报制作人：肖光明，黎漓教案：平行四边形定义及其性质(一) 京汉八年级(1)班顾艳一、教学目标： 1．理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2．会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证．3．培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力．二、重点、难点 1．重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用．2．难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．三、教学过程 1．我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，想一想它们是什么几何图形的形象？平行四边形是我们常见的图形，你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗？你能总结出平行四边形的定义吗？ (1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (2)表示：平行四边形用符号“”来表示．如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四

边形ABCD是平行四边形．平行四边形ABCD记作“ ABCD”，读作“平行四边形ABCD”． ①∵AB//DC ,AD//BC，∴四边形ABCD是平行四边形（判定）； ②∵四边形ABCD是平行四边形∴AB//DC，AD//BC（性质）．注意：平行四边形中对边是指无公共点的边，对角是指不相邻的角，邻边是指有公共端点的边，邻角是指有一条公共边的两个角．而三角形对边是指一个角的对边，对角是指一条边的对角．（教学时要结合图形，让学生认识清楚） [典型例析一]在ABCD中，如果EF∥AD，GH∥CD，EF与GH相交与点O，那么图中的平行四边形一共有（）个． 2．【探究】平行四边形是一种特殊的四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外，还有什么特殊的性质呢？我们一起来探究一下．让学生根据平行四边形的定义画一个一个平行四边形，观察这个四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外以，它的边和角之间有什么关系？度量一下，是不是和你猜想的一致？（1）由定义知道，平行四边形的对边平行．根据平行线的性质可知，在平行四边形中，相邻的角互为补角．（相邻的角指四边形中有一条公共边的两个角．注意和第一章的邻角相区别．教学时结合图形使学生分辨清楚．）（2）猜想平行四边形的对边相等、对角相等．下面证明这个结论的正确性．已知：如图ABCD，求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD．分析：作ABCD的对角线AC，它将平行四边形分成△ABC和△CDA，证明这两个三角形全等即可得到结论．（作对角线是解决四边形问题常用的辅助线，通过作对角线，可以把未知问题转化为已知的关于三角形的问题．）证明：连接AC， ∵AB∥CD，AD∥BC， ∴∠1＝∠3，∠2＝∠4．又AC＝CA， ∴△ABC≌△CDA （ASA）． ∴AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D．又∠1＋∠4＝∠2＋∠3， ∴∠BAD＝∠BCD．由此得到：平行四边形性质1 平行四边形的对边相等．平行四边形性质2 平行四边形的对角相等．

教学经验交流会简报(红太阳)

打造高效课堂提高教学质量武功红太阳小学优秀教师教育教学经验交流会活动简报 2018年3月为了进一步提升教师的业务素质和专业水平，提高学科教师的教育教学质量，给老师们提供一个分享个人经验，借鉴别人特长的平台，武功红太阳小学于3月22日下午组织了一场别开生面的优秀教师教学经验交流会。此次交流会，优秀教师总结出自己工作中成功的经验与大家共享，让更多的教师在获取教学成功道路上积淀着自己，充实着自己。大会以“打造高效课堂，提高教学质量”为主题，老师们结合自己的教学经验各抒己见，收到了良好的效果。首先由史校长作大会发言。她高度赞扬了全体教职工在过去的一年里辛勤工作、团结一心的奉献精神，并期望全体教师再接再厉，不断反思，开拓创新，推动红太阳教育教学工作再上新台阶。她同时指出，新学期要有新气象，优秀教师是我校宝贵的财富，我们要充分挖掘优秀教师的闪光点，学习优秀教师的不平凡之处，让它在红太阳发扬广大。接着进入第二个议程，由上学期优秀教师作经验介绍。两位优秀教师结合多年教学经验和教学实际，从班级管理，教材钻研，教学方法的选择，教学手段的运用，学生积极性的调动，学生评价，作业设置，课外辅导等方面进行了深入细致的描述，切合实际，操作性强，具有很强的学习、借鉴和指导意义。其次，全体教师进行教学经验交流。其他教师也能够实事求是的剖析自己的课堂教学，坦诚分析自己的不足，结合自己的教

学经历和所遇到的各种问题，各抒己见，互换意见，积极学习他人之长，补己之短，勇于向优秀教师看齐，不断提高自己的教育教学水平。最后，王校长作总结讲话，他要求全体教师要以本次学习会为契机，善于向优秀教师学习，虚心请教，积极改进，不断提高自己的课堂教学水平，努力打造高效课堂。本次经验交流会，让全体教师“学有目标，进有方向”，为红太阳的教育教学工作注入了新的活力，必将进一步推动我校各项工作再上新台阶。 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”细节决定成败。我校将会在上级部门的指导下，从细节上下功夫，以校本培训为载体，不断强化过程监管，注重学习与课堂教学的切入点，及时将学习成果转化为教学能力，使教师的专业素质不断地提高，教师的教育教学水平不断地攀升，努力打造高效课堂，提高教学质量。我们相信，只要我们红太阳人把每一件平凡的事做得不平凡了，那么，我们的事业也就不平凡了—— 2018年3月22日

德育简报

德育简报总第十五期二0一三年第二期指导文件— 中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）三、心理健康教育的主要内容 5.心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。 6.心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。小学低年级主要包括：帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则；初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练；培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情；使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制；帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识。、小学中年级主要包括：帮助学生了解自我，认识自我；初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习；树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格；引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪；帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同社会角色的适应；增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾。小学高年级主要包括：帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己；着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣；开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围；帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪；积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系；培养学生分析问题和解决问题的能力，为初中阶段学习生活做好准备。初中年级主要包括：帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征；适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系；鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为；把握升学选择的方向，培养职业规划意识，树立早期职业发展目标；逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力。高中年级主要包括：帮助学生确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观；培养创新精神和创新能力，掌握学习策略，开发学习潜能，提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑；正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限；帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质；在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。工作动态— 1、4月23日—5月17日期间组织全市广大未成年人登录吉林市文明网进行“红红火火中国节——我们的节日”网上答题活动，各校都予以重视，按要求组织。全市共计25298人次参加。参加人数多的学校有：新站中心校2846人次，实验小学2409人次，二中1927人次，黄松甸九年制学校（小学）1924人次、（中学）1135人次，六中1820人次，白石山中心校1683人次，天北九年制学校1172人次。 2、5月12-17日，组织全市27所小学、初中进行了“吉林市美德少年”评选活动。全市共推荐上来27名候选人，教育局评选小组对27名候选人进行了材料审核和相关审查，评选出25名吉林市美德少年，并从中选出13名吉林省美德少年、2名吉林市美德少年标兵，分别报市文明办、团市委。 3、根据市委宣传部安排，市教育局组织全市34所学校开展了“建立功德榜，倡扬新风尚”校园十星评选活动。通过下校查看，白石山中心校、胜利小学、红星小学、九中等校都在校园内设立了功德榜。

学校德育工作简报【最新版】

学校德育工作简报八(1)班注重节约，倡导低碳生活，完全做到了人走灯熄，值得全校师生学习; ★七年级组利用每周星期四课间操时间对学生进行纪律和安全教育，促进了学生行为习惯的好转; ★八年级部分班主任在九年级下晚自习后，还不定期抽查本班寝室纪律，为八年级组良好班风和学风的塑造，奠定了坚实的基矗【德育工作回顾】 (一)德育活动: ★ 2011年3月7日，校团委组织七年级全体共青团员对校门外的白色垃圾进行了彻底的清理; ★ 2011年2月28日上午，德育处针对学生携带手机、音乐播放器、刀具等物品进行了专项检查，收缴了一批小刀、剪刀、手机等，还对部分学生进行了说服教育。

★ 2011年3月25日，全校师生参加了“感动教育校园万里行”活动，收到了较好的效果。 ★本月，德育处多次对学生的仪容仪表、佩戴团徽和学生证情况进行了抽查。 (二)常规管理: 1、班级常规管理评估: 班级七年级八年级九年级 12 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 寝室 98 89.5 98 97.5 99.25 98.67 99.3 96.5 99.75 97.5 96.75 96.25 94.4 清洁 89.58 89.02 89.6 91.05 96.53 94.18 95.73 94.2 99.7 97.48 97.96 98.44 98.62 违纪

次数 11 26 15 8 8 11 7 23 4 8 10 12 10 好人好事次数 0 1 1 0 2 0 1 4 0 2 0 1 1 班级综合得分 88 82 88 90 94 76 94 78 91 82 72 76 82 2、学生行为规范督查: (1)表扬: 七(2)班文鑫雨拾到团徽一个; 七(3)班陈思文拾到钥匙一串; 八(1)班范志勇拾到饭卡一张; 周健拾到饭卡一张; 八(3)班刘福康拾到钥匙一串; 八(4)班黄天宇拾到现金一元;

打造高效课堂稳步提升教学质量

打造高效课堂提升教学质量擂鼓镇小学朱涛教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，同时也是检查一所学校办学水平的重要指标。近年来，我校全面实施“质量工程”，采取一系列措施狠抓教学质量，强抓管理规范办学，探索新的教学模式，优化评价机制，强化教师教研与培训，以特色创优势、以创新促发展，在高效课堂方面做了有益尝试，教育教学质量不断提高。现将我们的具体做法汇报如下：一、强抓管理规范办学关注教学流程的管理，加强教学常规，是稳定学校教学秩序，提高教学质量的关键所在。学校管理中要塑造一个成功团队，必须建立相应的制度，没有规矩不成方圆。我们根据本校的实际情况制定了一系列教学常规管理制度，明确每个岗位每名教师所肩负的职责，修改完善了《擂小教导主任职责》、《教研组长职责》、《班主任职责》、《学科教师职责》等，形成了一本完善的《擂小制度汇编》，这样每个人心中都有一杆标尺，知道自己该做什么不该做什么。在那个岗位，要完成什么样的目标，严格按照既定的制度和职责要求，加强过程性的常规管理。 1、严把“五关” 一是备课关：在备课方面，先个人备，然后教研组集体讨论，形成详案，关键把课时目标进行定位落实，也就是要解决教什么的问题。在此基础上，个人根据学生和教材寻找相适应的教学方法，确定教学策略，设计教学程序。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业固定格式，书写认真。作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正，学生要有纠错本。批阅教师要经常给学生鼓励性评语。四是要严把教学质量检测关。通过检测解决教学中存在的问题，及时采取相应对策，不断改进教和学的方法，对检测结果要进行分析确定培优辅差对象，进而促进教学质量的提高。五是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。 2、过程督导制度的落实，难在过程，难在管理。不坚决贯彻执行，再完备的制度和目标只能是一纸空文。基于此，我们要求从领导班子---教导处---教研组长层层落实，样样工作有计划有方案、有布置、有落实、有评比、有总结、有效果。

学校德育活动简报

X X小学20春德育活动工作简报（第二期）编辑：审稿： 20 X年4月1日【目录】 1、X县XX镇XX小学举行班主任经验交流活动 2、X县XX镇XX小学开展《我的父亲许大勇》观影活动 3、X县XX镇XX小学举行2017年“3.24”世界防治结核病日宣传周活动【内容】 X县XX镇XX小学举行班主任经验交流活动为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平。近日，X 县XX镇XX小学举行了题为“班级养成.乐学”研讨会暨辅导员交

流活动。此次活动由德育处主持，全体班主任和校务会成员参加了活动。活动分为专题发言和集体讨论，首先杨小焱副校长向全体班主任介绍了自己在班级管理方面的经验，然后学校的老中青三代班主任代表分别介绍了在班级管理、学生行为习惯、学习习惯等方面的方式方法。刘莉老师的《爱是打开温馨班级的金钥匙》的发言，强调了对学生的爱，爱生如爱己，才能建立一个温馨团结的班集体。余联生校长做总结发言，对今后的班主任工作提出建议和意见。专题发言结束，班主任们进行了热烈的讨论：如何建立一个团结向上的班级；如何做好学生的表率...... 此次班主任经验交流会增进了班主任之间的交流，有利于班主任之间互相借鉴切实可行的班级管理经验。（吴芳） X县XX镇XX小学开展《我的父亲许大勇》观影活动近日，X县XX镇XX小学支部组织全体党员同志在多媒体教室集体观看廉政微电影《我的父亲许大勇》。全体党员通过学习进一步明白了增强党性修养的重要性和必要性。所有党员同志针对这一年的工作作了批评与自我批评，实事求是地作了自我剖析，并

“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验观摩研讨会简报

认为“有效教学”是指教师指导下创建学习共同体，使学生学会自主合作探究学习，单位时间内提高学习绩效，全面实现课程目标，有效促进学生全面发展和教师专业成长的学习过程。这里的“有效教学”是个大概念，包括有效备课、有效上课、有效拓展和有效评价。认为“有效教学”不仅是一个教学活动，更是一个持续发展的、高质量的合作学习过程。其核心理念是“以学生发展为中心、先学后导、全面发展”。经过深刻分析“知识传授型”教学的“先教后学”特征弊端，结合学生发展、教师成长需要，提出了“先学后导-问题评价”教学模式，创新性地采用了小组合作学习的教学组织形式。要求学生自主学习、主动学习、合作学习和探究性学习。强调学生学习过程是自主建构的过程，教师在适当情境下给予智慧型指导和帮助。那么，如何创建“知识建构型”有效教学？笔者认为关键是把握两点：一是教师角色要发生本质性转变，由知识传授者转变为学生学习的指导者、合作者、促进者和研究者；二是在教与学行为方式上，教师要发生根本性转变，由“先教后学”走向“先学后导”，逐步建立“先学后导”教学思维，构建“先学后导”教学范式。在课堂教学中，培养具有反思型、智慧型的“懒”教师和善于自主合作探究学习的勤学生，使学生学会发现问题、分析问题和解决问题，学会自主学习，养成自主学习习惯，最终要培养学生的终身学习的能力。 “以问题为主线”“以评价为手段”“以任务驱动为途径”“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验观摩研讨会简报作者：撰稿：杨昌宏李虎润专家引领课堂教学起生机 ——岐山县“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验观摩研讨会简报（岐山县教研室2009年第9期）为了检查和指导“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目推进情况，12月26日、27日，在市、县教研室领导陪同下，中央教科所韩立福教授专程来我县三所实验校进行现场观摩指导。麦禾营小学王苗苗、张慕艳，北郭初中朱晓娟、李苗、孙晓娟和益店高中成锁文、杨丽侠、张秀丽等教师分别作了课。韩教授对我县实验推进工作给予充分肯定，对8节观摩研讨课给予了较高评价，并对实验学校领导的大力支持和实验教师的辛勤努力给予表扬。他认为，我县的实验工作取得了突破性进展，课堂教学对新课程理念的渗透超乎想象和预料，与其它实验区相比，实验进程至少缩短了半年。总体来看，初中的课改实验进展最令人满意，教师组织学生小组合作学习、开发“一案三单”，为创建符合初中特色的有效教学做了积极地探索。麦禾营小学学生成长快，两位教师的教学比较规范，能进行讨论、质疑、互动；教师也非常优秀，做了很多工作。高中课改还有一定的差距，教师对有效教学模式的理解还不够清晰，实践少，操作不到位，不是常态的课，小学、初中实现了常态。关于小学段王苗苗老师执教的语文课《井底之蛙》和张慕艳老师执教的数学课《正负数》，韩教授认为：两节课符合新课程有效教学的理念，体现了素质教育思想，属于新课程有效教学展示课；两节课均达到了三维目标要求，学生学得快乐、真实、有效、幸福。对于两节课值得学习的地方，韩教授讲了六点：一是教学设计规范。符合有效教学设计要求和特点，也符合小学教学特征与规律，做到了标本兼顾。方案与工具的结合体现了目标性、问题性、情境性、训练性、拓展性和思想性。二是学生的学习方式转型。各组学生能够熟练而自然地围

1周德育工作简报

2017--18学年第一学期教师学生管理工作简报 2017年9月1日-----10日（第一周）一、上周工作总结 1、完成开学的各种计划档案，顺利迎接两级检查。 2、开学校园卫生整理到位，不到之处及时提醒各班主任进行整改。 3、对学生进行开学的安全教育。 4、社团活动如期进行，班级安全板报都到位二、本周工作要点 1、完成精准扶贫学生排查摸底 2、重点抓校园乱丢垃圾及学生追逐打闹现象 3、少先队进行校园广播

2017-18学年第一学期教师学生管理工作简报 2017年9月11日---9月17日（第二周）一、上周工作总结 1、完成开学的各种计划档案，顺利迎接两级检查。 2、开学校园卫生整理到位，不到之处及时提醒各班主任进行整改。 3、对学生进行开学的安全教育。 4、各班上交管理计划。二、本周工作安排 1、明确德育处几位人员的工作内容和职责。 2、强调集会、请假、签到的制度。办理请假手续的注意事项。 3、各班上交班级学生情况登记表。 4、加强课间操的督导和管理，进行每天检查并及时通报。周五班会进行安全主题班会以及学生的星级评价。 5、《开学第一课》观后感检查。 6、纪律卫生：各部长对换督查。 7、社团：学生开始报名、建团。 8、学生成长袋建立。 9、老师开始写读书笔记（业务笔记、政治笔记）。 10、上报身边好人好事。

2016-17学年第二学期教师学生管理工作简报 2017年2月27日---3月5日（第三周）一、上周工作小结 1、课间操改编的内容利用大课间时间每班两位学生继续在多媒体教室有李芬老师教作。 2、红领巾广播在周二四如期进行。 3、大课间的督导和纪律卫生督导的学生加强培训，公平公正的记录和督导班级管理工作。 4、周五每班的主题班会开的有声有色。二、本周工作要点 1、根据中心学校开学工作要点。开展师德师风学习。签到拒绝有偿家教承诺书，告家长一封信。 2、学习型学校创建督导检查教师读书笔记，并写出读书心得每日一份。

叶文超校长高效课堂专题讲座报道

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相信学生解放学生利用学生发展学生 ——五通桥中学高效课堂名师专题讲座校本培训记实 “春风贺喜无言语，排比花枝满杏园”。随着我校高效课堂构建活动的循序推进，新一轮课堂教学行为变革的春风正吹遍“通才摇篮”。学校从强化过程管理、深化集体备课、实行推门听课、全员课堂展示、教学模式构建、名师校本培训、加强教学巡查等多种途径、多管齐下，全面、有效的推进高效课堂建构活动，力求将这一构建过程打造为我校促进教师升华教学理念、转变教学行为和提高教学质量的重要平台，实实在在的推进我校“教育要有新观念，教学要有新方法，课改要有新突破，管理要有新举措，质量要有新提高”这一办学思路的有效落实。为此，按照学校《高效课堂构建实施方案》的安排部署，教科室于2013年3月29日下午，特邀我校省级名师、省级骨干教师、成都师院客座教授、乐山市政治教育专家、学校副校长叶文超老师，就《高中阶段建构高效课堂》的相关问题，对全校教师进行校本专项培训。叶校长的讲座主要从高效课堂的“主要观点”、“时代背景”、“内涵解读”、“关键环节”四个方面展开。叶校长谈到：建构高效课堂是一个系统工程，是学校教学管理的重要环节，势在必行，不仅学校高度重视，而且人人有责任。高效课堂的构建“是素质教育、培养高素质人才的必然要求，是新课改的必然要求，更是实现学校教育教学质量上台阶和可持续发展的必然要求，是教师自

身发展和提高的必然选择，更是学生学习知识、培养能力、提升自己的重要平台”。高效课堂的建构必然要求教师在课堂教学模式、教师工作方式、学生学习方式、教案作业要求方式、改革课堂布局模式等诸多方面实现革命性变革，以全面贯彻和践行新课改在教学方向上忠实“三维目标”、教学方式上做实“三贴近原则”、在教学的出发点和落脚点上落实“三基于原则”。叶校长高屋建瓴的指出：高效课堂是一种全新教育理念，更是一种教育责任，一种教学实践模式；高效课堂的关键是课改，在课堂上能收获快乐；高效课堂的理念承载在高效课堂模式之中，立足于“学会、会学、乐学、创学”，不断创造出最优化课堂，让教学内容充满活力，轻负担，高效率；高效课堂是师生用最短的时间获得最大的收获，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。怎样衡量课堂教学是否高效？叶校长精辟的将这一深奥复杂、众说纷纭的问题，简单高效的概括为“三看”，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。什么样的课堂才是高效课堂？叶校长谈到，首先要明确高效课堂的基本要素：即“教学设计精当”、“讲授精炼高效”、“主体作用发挥”、“分层教学落实”、“师生关系和谐”“教学目标达成”；明确高效课堂的基本特征，即“主动性、生动性、生成性”；努力探寻高效课堂的灵魂，即“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”十六字原则；要遵循高效课堂的教学原则，即“先学后教，以学定教”；要适应高效课堂的教学要求，增加学生说、学生做、学生互动的时间，人人参与，个个发言，能够最大限度地提高课堂教学效益，坚持“三讲”

教研活动简报

潞城市翟店中心校羌城小学数学教研活动简报 10月15日，翟店中心校小学数学学科在羌城小学组织了一次“五步一体新课堂”的教研活动。参加本次活动的有中心校教研室郭存婷主任，小学数学教研员君丽，以及各小学的校长和教研员和数学骨干教师。本次活动分三段进行，第一阶段，课堂展示及互动评课。由羌城小学的杨素琴老师执教观摩课《百分数的意义和写法》。课后陈校长组织与会教师进行了互动交流，与会教师从多角度、深层次的进行了评课，教研室君丽、小学数学教研员陈燕校长都作了精彩点评。活动第二阶段，中心校教研活动经验交流。教研组长对教研活动情况做了总结，并对下半学期的活动计划作了交流。通过交流达到了互相学习、共同提高的目的。活动第三阶段，抽测质量分析。首先由两位优秀教师杨素琴和李彩飞作了教学经验介绍，接着陈校长就四月份的学科抽测情况做了详细、深入的分析，对老师们的课堂教学进行了针对性的指导，使与会教师明确了教学中的一些模糊认识。最后，孙志红校长对此次活动进行了总结并给与了高度的评价。孙校长认为：本次活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，充分展示了我中心校小学数学教师的专业素养和教研能力。会后，与会教师们纷纷表示：这样的教研活动有助于提高教师的教学理论水平、把握数学课堂的教研方向以及整体把握教材内容的能力，受益非浅。羌城小学语文教研活动简报浅谈新课改下的小学语文教学中存在的问题及其对策《全日制义务教育语文课程标准》提出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，

学校德育工作简报参考

学校德育工作简报参考 4月9日下午，在科技楼二楼会议室如期召开了德育工作例会。按会议议程，巡查校园，通报巡查的情况，各年级部工作开展情况如下：高一： 1、窗台有青的植物的更新 2、书桌书的高度的规范，小组组规的制定 3、强化周五大扫除卫生 4、4月中旬导师制结合远足活动开展，促进师生交流 5、针对高一年级阶段性考试，成绩分析和学生进行聊谈 6、本月培养学生大声读书、远离烟草的好习惯 7、主题班会各班将围绕高一阶段性总结为主题开展 8、赛班风比学风，优班的pk，待优班的课间纪律，主抓课间疯打现象 9、将召开针对抽烟、不假外出等问题学生的座谈，进行教育，适当惩戒 10、开展以“关于抽烟，你有什么好的教育措施”为主题的班主任沙龙 11、组织开展了对副班主任的宣传表彰工作 12、阳光体育活动有序开展 13、学生社团的运转、体育俱乐部启动，强调学生的安全 14、开展特长生和专业老师的座谈会 15、规范提升班歌大家唱的工作

16、艺术班班主任与专业老师的沟通与交流; 17、走班教学的规范化管理; 18、值日本的调整、值日管理的落实与强化; 高二： 1、幸福教室建设中班级展板内容的更新，卫生整顿，桌面的清理，自习纪律的管理 2、导师制结合桃花岛踏青活动开展，增进师生交流 3、本月高二年级主抓班风学风整顿，杜绝学生教室进餐，不吃零食等习惯的养成，实行“清风行动” 4、两风整顿月，各班自习纪律、大课间跑操的规范 5、4月底结合本次月考成绩进行部分学生的座谈 6、每周周末召开班主任例会 7、高二年级部管理团队分工检查，及时行动，两风整顿，寝室纪律、卫生整顿，为高二挺进高三做准备 8、受处分学生、问题学生的聊谈开展 9、值周班级工作有序开展 10、传媒生的招生工作的展开 11、分类别进行集体备班，级部管理人员进入; 12、月考后进行学术大会，两重两抓; 13、三类学生座谈仪式化，年级管理人员介入; 14、生本课堂大比武，优化课堂、提升效率。高三：

高效课堂简报_第1期

万安县中小学高效课堂教学评价表评价指标评价要素评价标准权重得分学生学习情况（60 分）自主预习 (10分）及时、主动地完成预习内容。 10 预习有深度，能提出有一定价值的问题。学习过程（32分）自主学习：能独立思考，探究问题有主见，能总结提炼学习所得。8 合作学习:组织有序，讨论热烈，同伴协作、帮扶到位。8 课堂展示：大胆自信，表达简洁。8 课堂交流：清晰表达观点，耐心听取意见，评价客观公正。8 学习效果（18分）知识技能：掌握新学知识，当堂训练准确率高；发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等各方面的能力得到提高。 6 过程体验：充分经历知识形成过程，得出结论。 6 情感发展：学生学习兴趣浓厚，学习过程愉悦。 6 教师导学情况（40 分）预习设计（10分） “预习内容”设计实用；学习目标明确，问题有梯度，适合不同层次学生需求。 10 课堂活动（25分）注重情境创设，兴趣激发，学习目标呈现清晰。 5 课堂提问精当并及时整理提炼学生生成的问题；适时、适度指导学生的学习活动，矫正纠错、提炼总结。 10 课堂环节紧凑，时间调控合理。 5 评价适时恰当，激励性、指导性强。 5 练习设计（5分）能紧扣教学内容，题型多样，层次性强。 5 反馈意见分数合计万教体字〔2012〕207号万安县开展高效课堂建设年活动实施方案（试行）为探索具有我县特色的高效课堂教学模式，锻造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，通过教师的引领和学生积极主动的学习，让学生享受学习的快乐，实现全县中小学教学质量的持续提升。经研究，决定2013年为我县开展高效课堂活动年，现就活动开展制定如下实施方案。一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导思想，以学生成长为本、教师专业发展为宗旨，在借鉴高效课堂成功经验的基础上，逐步形成符合我县实际的“先学后教，以学定教”为核心思想的多元化高效课堂教学模式。二、活动目标以转变教师教学观念、解决教学低效问题为突破口，通过创建教学目标明确、教学过程科学的高效课堂，全面提升我县教师的教学水平和教育教学质量。三、组织领导为加强开展高效课堂建设年活动的领导，特成立活动领导小组。组长：肖明发副组长：张学琰林孝德罗奇玲康江平黎青陈吉明成员：各股室负责人和全县中小学校长。四、实施步骤通过“营造氛围”、“探索实践”和“交流提升”三个阶段逐步构建我县多元化高效课堂教学模式。（一）营造氛围阶段（2013年1月至3月） 1．宣传发动，制定方案（1）在深入调研的基础上，制定活动实施方案，并在万安县教育网站开设“高效课堂”栏目，上传有关“高效课堂”学习资料。县教研室将制定《万安县高效课堂教学模式及实施要求》和《万安县中小学高效课堂教学评价表》与之配套。（2）学校要通过召开家长会，利用宣传栏和校报等载体，加大对高效课堂活动的宣传。 2．组织培训，转变观念（1）县教体局组织集中培训，学习高效课堂教学理论，明确高效课堂教学改革方向。（2）学校组织全体教师进行校本培训，理解和把握高效课堂教学规律及基本方法，了解不同学科“高效课堂”基本要求和标准。（二）探索实践阶段（2013年4月至6月） 1.试行年级高效课堂简报夏造小学第1期责任编辑邱世友

学校道德讲堂活动简报

学校道德讲堂活动简报月日下午，保健路街道办事处聘请区委宣传部副部长、文明办副主任xx为办事处120余名社区与机关干部上了一堂生动的《文明礼仪常识》专题讲座，深受社区干部的好评。常主任向社区干部介绍了与日常工作生活有关的基本礼仪、着装礼仪、乘车礼仪、形象礼仪、接人待物礼仪等，重点针对基层工作人员的特点从待人接物、文明用语、谈话技巧等礼仪的基本常识和细节作了深入浅出的讲解及《文明礼仪常识》测验，加强了大家对文明礼仪知识的认识和理解。今年是全国精神文明建设工作道德建设年，市委、市政府提出创建全国文明城市口号，自区委召开创城动员会以来，保健街道办以创城为目标，把普及文明礼仪知识，提升市民的思想道德素质作为工作重点，开展多方位、多视角、多媒体宣传，组织志愿者深入社区、深入驻街单位、深入居民发放创城倡议书，开展“我为创城献一计”座谈讨论，使其达到家喻户晓，人人皆知。社区干部们纷纷表示在开展“创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义，收获颇丰，回去以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行，从实践出发，从我做起，从现在做起，以自己的文明言行做文明新风的带头人。同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合，做到创建任务、责任、措施“三落实”，形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。文明礼仪讲座“送”来文明之风，保健街道办事处今年将申报省级文明单位，今天的讲座仅仅是开始，下步要继续营造氛围，开展“身边好人”感动故事会，讲述身边的典型，掀起学习先进，弘扬先进，立足本岗，创先争优的热潮；开展“书香哈平”读书会，干部带头读文明礼仪书，唤起全辖区的读书意识，让读书成为全辖区的风尚。通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围；在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。提升广大居民的思想素质和文化品位，营造社区文化底蕴。 “道德讲堂”活动简报第1期东华中学“道德讲堂”领导小组办公室2014年4月28日以道德立身，以诚信立业，做文明公民 “道德讲堂”活动系列报道（一）2014年4月28日上午，东华中学“道德讲堂”活动正式拉开帷幕。首先，赵飞主任作活动动员。在动员报告中指出，此次活动以提升全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，通过“ 以道德立身，以诚信立业，做文明公民”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进全体师生道德建设，持续提升全体师生思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导全体师生省身修德，自

十小高效课堂教学展示课活动方案

榆林市第十小学高效课堂展示课活动方案（2016——2017学年第一学期）一、指导思想为了全面落实《新课标》精神，促进我校教师的教学交流，使教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。特制定本方案。二、领导小组组长：李娟副组长：高莲米海峰贺树山组员：王鹏陈海军张艳霞杜云云教研组长年级组长三、活动安排 1、时间：2016年11月7日——11月22日 2、活动分组：将全校任课教师分成语文、数学、综合三大组。综合组包含英语、体育、音乐和美术科任教师。四、各教研组高效课堂展示课组织机构安排语文组：下组领导：李娟陈海军杜云云组长：王小红组员：语文科任教师数学组：下组领导：高莲王鹏张艳霞组长：柳拖荣

组员：数学科任教师综合组：下组领导：米海峰贺树山组长：杨飞飞李艳组员：英语、音乐、体育、美术科任教师五、做课地点教室（必须使用多媒体）（体育课在室外操场教学）六、做课教师榆林市第十小学36周岁以下的教师（获过区、市级教学能手者免讲）七、活动要求 1、教学要体现“教为主导、学为主体、动（练）为主线”的教学原则。 2、课上学生自主学习，读、思、疑、议、练、创贯穿整堂课程。 3、做课教师要提前认真钻研教材、教法，把握课标，精心设计教学。 4、课堂教学中要体现三维目标和各学段新课程标准。。 5、课堂教学能力展示活动期间，要求各教研组做课教师人人必须按时签到，提前到教室就坐，参与听课，将手机关机或调到静音状态，认真做好听课记录，少数与上课时间有冲突的教师自行调课。评分要确保客观、公正、公平、公开，认真履行自己的评委义务。每听完一节课，本组听课成

2021年学校德育工作简报范文

学校德育工作简报范文 4月9日下午，在科技楼二楼会议室如期召开了德育工作例会。按会议议程，巡查校园，巡查的情况，各年级部工作开展情况如下： 1、窗台有青的植物的更新 2、书桌书的高度的规范，小组组规的制定 3、强化周五大扫除卫生 4、4月中旬导师制结合远足活动开展，促进师生交流 5、针对高一年级阶段性考试，成绩分析和学生进行聊谈 6、本月培养学生大声读书、远离烟草的好习惯 7、主题班会各班将围绕高一阶段性为主题开展 8、赛班风比学风，优班的PK，待优班的课间纪律，主抓课间疯打现象

9、将召开针对抽烟、不假外出等问题学生的座谈，进行教育，适当惩戒 10、开展以“关于抽烟，你有什么好的教育措施”为主题的班主任沙龙 11、组织开展了对副班主任的宣传表彰工作 12、阳光体育活动有序开展 13、学生社团的运转、体育俱乐部启动，强调学生的安全 14、开展特长生和专业老师的座谈会 15、规范提升班歌大家唱的工作 16、艺术班班主任与专业老师的沟通与交流; 17、走班教学的规范化管理; 18、值日本的调整、值日管理的落实与强化;

1、幸福教室建设中班级展板内容的更新，卫生整顿，桌面的清理，自习纪律的管理 2、导师制结合桃花岛踏青活动开展，增进师生交流 3、本月高二年级主抓班风学风整顿，杜绝学生教室进餐，不吃零食等习惯的养成，实行“清风行动” 4、两风整顿月，各班自习纪律、大课间跑操的规范 5、4月底结合本次月考成绩进行部分学生的座谈 6、每周周末召开班主任例会 7、高二年级部管理团队分工检查，及时行动，两风整顿，寝室纪律、卫生整顿，为高二挺进高三做准备 8、受处分学生、问题学生的聊谈开展 9、值周班级工作有序开展 10、传媒生的招生工作的展开