有关狮子作文5篇

有关狮子作文5篇

狮子作文篇1

在美丽的大森林中，有个匹懒狼，整天无所事事，吃饱了就睡觉，日子一天天过去了，它开始抱怨了。

因为它由于长久的不运动，速度下降了，所以经常抓不到猎物，老是挨饿。

一天，懒狼拖着无力气的身子在林中散步。

很快的它吃了一惊，因为它发现了紧急情况，一头凶猛的狮子正在追逐它的一个朋友。

那被追的狼左冲右突，居然每次都是险险的避开了狮子的仆杀，看得懒狼心惊肉跳，为朋友担心不已。

时间过去了很久，它居然看到了不可思议的一幕，那狮子因为老是抓不到那狼，怒吼了几声，转身离开了。

而那狼则是昂首阔步的斜眼看着狮子慢走，模样非常神气。

懒狼跑了过去，对那匹狼道，“朋友，我看你平时非常聪明，怎么回事，居然惹得狮子来抓你？”

那匹狼笑了笑道，“你说的不错，以我的聪明自然不会让狮子有追逐的机会，之所以这样，是因为我故意惹的，因为我想要不挨饿，就得保持极快的速度，要保持速度，那么最好的方法是让自己有压力，而狮子就是我的最大压力。”

懒狼恍然大悟，自此也学着朋友的方法，让狮子来鞭策自己，很快的改变了懒的毛病，不再饥饿。

狮子作文篇2

今天十五，祝大家元宵节快乐！今天我们村的人可都是兴高采烈、喜气洋洋的。因为要举行城市里没有的舞狮子！

一大早，大家都准备好了祭品、啤酒、茶、鞭炮，真是“万事俱全，只差狮子”。下午一时许，舞狮大队浩浩荡荡地来了。舞狮大队包括：三头狮子，一个小丑，负责逗狮子，由七人组成。再加上敲锣打鼓的，差不多十几个人了。

只见舞狮大队挨家挨户的舞，跟随其后的是一群人。马上就要到奶奶家了，我拿出准备好的数码相机，开始录像。狮子舞得活灵活现、栩栩如生，小丑拿着扇子一逗，狮子们便争先恐后地去吃祭品，张着血盆大口，一口就把我们准备好的啤酒吃到“肚里”了！随后，开始念我都听不懂的“魔法语言”，预祝今年平安又大发。一阵敲锣打鼓之后，大队伍撤退了。

十五，看到了没看过的农村舞狮子，收获可真大啊！

狮子作文篇3

狮子自称曾经向著名的才艺大师学过多种才艺，于是，在森林里就以才艺家自居。

这一天狮子来到树下，看到蝴蝶正在花丛中翩翩起舞，它歪着头看了看，不禁勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！转圈时能转得这么快吗？应该得慢一点，只有这样，转起来才不会晕，懂了吗？”蝴蝶愣住了。狮子却继续叨念着：“真是笨蛋。”摇着头，背着手走了。

狮子走到山坡上，看见老鼠正在引吭高歌，它歪着头听了听，不由叹气：“唉，你胆子太小了。唱得这么小声，你只会唱低音，真是太笨啦！你应该唱大声点！要有高低的.区别，懂了吗？"老鼠站在那儿，迷惑地眨了眨眼睛。狮子叨念着：“高低不分。”于是摇着头，又背着手走了。

才艺大赛来了，蝴蝶用美丽的身姿跳起了舞，老鼠用清晰的嗓子唱起了低音。而没有准备新才艺的狮子，又开启了“吐槽大会”。

裁判老虎看了看蝴蝶的身姿，很满意，又听了听老鼠的低音，也点了点头，最后听了听狮子的吐槽，板着脸说：“吐槽别人谁都会，但是才艺比赛，关键是自己要有让人信服的本事！"

动物们听了，都拍手赞同。狮子无奈接受了比赛失败的现实，也明白了老虎的话。

狮子作文篇4

从前，有三只小羊，他们分别是老大“阿福”，老二“阿禄”，老三“阿寿”，有一天他们长大了，分别在一个大山上搭起了属于自己的房子。

阿福搭的是一间石房，阿禄搭的是一间木房，阿寿搭的是铁房。在这座山上，住着一头凶猛无比，力气巨大的狮子。他得知有三只小羊在这居住便说：“哈哈，今天有口福了！”然后它就向这三只小羊的房子出发。

来到阿禄的早房前，大声喊道：“里面的小羊听着，你赶快出来，让我吃掉你。”阿禄说道：“想得美，我又不是傻子。就不开。”

大狮子说：“小羊乖乖，把门开开，快点开开我要进来。”小羊说：“就不开来进来呀。”大狮子说：“气死我了。”一气之下拿起铁锤砸向阿禄的木房。木房到了。阿禄急忙跑到阿寿的铁房里。大狮子跟上来二话不说抡起铁锤就砸向铁房。“彭”的一声，铁房倒了。阿禄和阿寿跑向老大阿福的石房里大狮子这次无论怎样都没办法，只能坐在地上悲伤。突然大狮子看见有个烟囱，没有想到里面却是一锅热水，大狮子“轰”的一声掉了下去。老大说：“哈哈，威震四海的大狮子竟成了。落汤狮子了。”老大对其他小羊说：“石房才是最安全的，我们一起住进石房吧。”

老二和老三异口同声说：“好！”。从此他们过上了快乐的生活！

狮子作文篇5

有头野驴和一头狮子共同合作，因为这样捕捉森林中的野兽省事得多。狮子同意用它的力气帮助野驴，野驴因为跑得迅速，对狮子也有用处。等到他们捕捉到了满意的猎物，狮子负责分配，把猎物分成三份。狮子说：“因为我是王，要拿第一份；我又要拿第二份，原因在于我是这场狩猎中的一份子；而那第三份，听我的劝告吧，对你将是祸根，除非你心甘情愿地把它让给我，并且立刻开跑，尽早离开。”

讲完这个故事后，我问小玺：这个故事告诉了我们一个什么样的道理呢？这就是强强联手，最强者总是有道理，弱者别跟强者合作。但是，你听了这个故事后，可以不受此限制，尽情的去发挥你的想象，野驴和狮子合作还会有什么样的结果？小玺想了想说：“强强联手不是更好吗？让野驴帮助狮子成为真正的动物之王。他说这从这是正面写的。并且他一下子构思出4个故事思路，我先让他口述，再启发他将故事串起来，写成连续性的小故事。从反面他写出狮子当上真正

的狮王之后骄傲自大，滥杀无故，引发野驴和动物们的反抗，最后，野驴带着猎人捕杀了狮王。

野驴常年在森林里奔跑觅食，还要躲避凶猛的野兽，所以，它跑的速度非常快，就连狮子也别想捉到它。一天，狮子对野驴说：“喂，野驴，你跑得很快，而我的力气大，咱们联合起来，天下就谁也斗不过咱们了。干脆我们一起捕食吧。”野驴想了想，觉得狮子说得很有道理，但又怕狮子吃了它，但是，它又想到美好的未来，经过长时间的思考斗争，最后它还是答应了。果然，它们才合作一天，就捕获了许多食物，狮子把食物分成了3份，狮子自己拿了1份，让驴拿了2份，野驴想跟狮子合作真好，可以拿到2份食物，而且也很安全，以后还要和它合作。在后来的合作过程中，狮子待野驴如同兄弟一般，总是关心和保护野驴，每次它自己只拿1份，让野驴拿2份，野驴很感动。许多动物纷纷赶来加入狮子的队伍。让狮子当上了森林之王，如果当年狮子自私自利的话，那么它只能当一个孤独的森林之王。

(完整版)人物语言描写优美句子

人物语言描写优美句子 人物语言描写优美句子 老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝! 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。 老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。 她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。 她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。 她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用

秤称一称能有几两重!” 犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好!好!好!” “这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。 老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。 你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。 俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。 “常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?” 你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。 咱们是小药铺，存不住你这根大人参。 她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。 他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。” 她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!” 他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓棗响(想)得不低” 他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子棗胆子不小!” 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来

五年级作文之五年级下册作文写一个小动物500字以上

五年级下册作文写一个小动物500字以 上 【篇一：我喜欢的小动物作文500字.】 我喜欢的小动物作文 第1篇：我喜欢的一种小动物 我最喜欢小狗。每当妈妈带我去菜市场买菜，总有几只小狗在菜市 场里瞎逛，我遇到它们的时候，便逗它们“汪汪”两声，它们听了， 就瞪着那双水汪汪的大眼睛直直的看着我，好像在跟我打招呼，由此，我跟狗结下不解之缘。 今天，妈妈下班带回了一只小花狗，我高兴得一蹦三尺高，那高兴 劲儿可不亚于哥伦布发现新大陆哟！仔细端详这个小东西，呵，全 身的毛光滑柔软，有黑色的，白色的，淡黄色的，夹杂在一起，花 花的，在阳光下闪闪发光。他的四条腿长得很粗壮，身后还张着一 条有喜有长的尾巴，走起路来东张西望，显得非常机灵。我给它取 了一个好听的名字，叫“珊珊”。也许是它的父母遗传给小花狗挑食 的坏习惯。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉汤拌米饭，不然就要 喝牛奶；对于那些粗茶淡饭，它闻一下，转身就跑。 小花狗十分顽皮。有一次我刚把袜子脱下放在椅子上，小花狗看见了，吊起袜子就跑。我连忙穿上鞋子去追它。找了许久，才在床底 下找到它。我举起竹鞭吓唬它，它放开嗓门朝我大吼，还冲着我做 鬼脸呢！ 小花狗还喜欢跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃 和天真可爱！ 朋友们，想不想见识一下小花狗的可爱和顽皮呢？那就到我家来吧！ --500字 第2篇：我喜欢的小动物 我喜欢的动物要很多；小狗，熊猫，小鸟。。。。到那我不怎么喜欢，我最喜欢的是小猫。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托这 个中等大小的脸，可爱极了。它叫起来，温柔好听，像灵泉一样流 露出来。 它心情好的时候，会在你的脚下走来走去，那滑滑的的猫使得你痒 痒的，也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去，使得你想揍它

描写人物语言的句子

描写人物语言的句子 1、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。 2、这人说起话来。 总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。 3、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。 4、这家伙惯爱拾人牙慧．就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。 5、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个－个蹦出来的。 6、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。 7、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺．说不清，道不白的。 8、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉．长短句，四六体。 一气呵成。 9、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。 10、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。 11、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中

回旋。 12、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声好！好！好！”13、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。 14、一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。 15、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。 16、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。 17、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。 18、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。 一滑就是半个上空。 19、他总是像哑巴一样不说话．只是吹口哨。 20、他这一声喊，浑厚而沙哑．就像天空滚过一阵闷雷。 21、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。 22、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥．吱吱地直响．23、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”24、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。 25、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。 26、他说起话来像黄莺儿打啼。 27、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。

【热门】狮子的作文8篇

【热门】狮子的作文8篇 狮子的作文篇1 一天，小老鼠在街上走着，走着走着。突然，小老鼠碰到了一只老猫，小老鼠被吓的惊慌失错，不知如何是好。正当这这只猫准备把小老鼠吃掉的时候，一只狮子走了过来，猫看见了，只好带着小老鼠逃跑。可是，猫跑着跑着，跑到了一个死角，于是只饶。狮子看了看猫，说：好吧，你可以走，不过，把这只老鼠放下，猫只好把老鼠放下，自己走了。于是，他们成了好朋友。老鼠说：我一定会报答你的。可狮子却说他太小。可是有一天，猎人来了，把狮子抓走了，这时，小老鼠来了，它用牙齿把绳子咬开，救了狮子。这时候，狮子说：对不起，我不该说你小。就这样，他们俩成了永远不离的好朋友。 狮子的作文篇2 狮子是森林之王，小动物们都害怕他。一天小动物们聚集在一起商量用什么办法治一治凶猛的狮子呢？狐狸一拍脑袋说：大家看我的，我一定让狮子变成一只小猫。 于是狐狸带着一大包礼物去见狮子：啊，尊敬的大王，你很威风，但你不够美，看胡须太乱，爪子太长，牙齿又不整齐。我学了一套美容技术，保证能让你成为最美的大王。狮子一听心花怒放，迫不及待地让狐狸给它美容。狐狸拿出剪子把狮子锋利的爪子剪掉，涂上指甲油。把狮子尖锐的牙齿拔掉，给它套上了金光闪闪的假牙。一番打扮后，狮子变得面目全非，它望着镜中的自己非常高兴。 等狮子肚子饿了才发现没有了利爪捕不到小动物，套的假牙一咬就掉。爱美的狮子活活地饿死了。 这则寓言告诉我们不要听信别人的花言巧语，爱慕虚荣，不然会自食其果。 有一次，小鸭子散步一不小心掉进了坑里。小猴子，小象和小熊看见了，急得满头都是汗。这时，小猴子眼珠一转，想出了一个办法。它让大伙凑过来，悄悄地说：大象呆会儿你用长鼻子试一试，大象你把它抱上来试一试，我呢？就用长尾巴钩上来试一试。

描写狮子林

描写狮子林 “谁谓今日非昔日,端知城市有山林”，这是清朝乾隆皇帝描写苏州园林——狮子林的。春节假期，我和爸爸妈妈慕名前往，收获颇丰。 狮子林里是不是因为养了很多狮子而得名呢？带着这个疑问，我走进了狮子林。原来这是古代一户大户人家，因为园内“林有竹万，竹下多怪石，状如狻猊（狮子）者”故得名“狮子林”。 狮子林始建于元代1342年，是中国古典私家园林建筑的代 表之一。走进园林，首先映入眼帘的是大气庄严的门厅。门厅朝南，面阔近20米，中有将军门，门槛高达94公分，两旁置有抱鼓石，浮雕狮子戏绣球和刘海钓金蟾。走出门厅，经过贝家祠堂、燕誉堂、小方厅，来到九狮峰，据说只有真命天子才能看到其间的九只狮子！ 继续往前走，近处小桥流水，远处亭台楼阁，宛如一幅中国山水画。不知不觉来到了假山前，我顿时兴奋不已，撒开腿跑了过去。这假山简直就是一个迷宫啊！里面小道错综复杂，看得我眼花缭乱，我带着爸爸妈妈在里面转来转去，差点走不出来。不过，要是在这玩捉迷藏的话，肯定特别有意思！ 走出迷宫假山，看到有艘船停靠在湖边，这是什么地方？我翻开园林介绍图，哦，原来这艘船叫——石舫。苏州狮子林石舫，位于狮子林水池西北，舫身四面皆在水中，一眼望过去，颇为威武。船首有小石板桥，与池岸相通，犹如跳板。

踏入石舫，不禁为它内部的装饰而惊叹。船身、梁柱、屋顶皆为石制，门窗装饰皆为木雕。船舱上下两层，有木梯连接，工艺精巧，造型独特，而彩色玻璃窗让古朴的石舫增添了一分西洋韵味。我不由感叹：古时的建筑师傅可真是匠心独运啊！顺着狭窄而精致的木梯来到二楼平台，沐浴着阳光，聆听着飞鸟欢快的歌唱声，我不仅陶醉其中：我仿佛成了水中的鱼儿，时不时地欢蹦着，使得湖面泛起阵阵涟漪；我又好似那水中即将枯萎的荷叶，默默地守护着飞倦了的小鸟……这如诗如画的风景，让人心旷神怡！ 狮子林，一幅美丽的中国山水画，一代能工巧匠的智慧结晶，让我不由得为自己身为炎黄子孙而骄傲！

《三年级写动物的作文500字》小学三年级作文

三年级写动物的作文500字 在我们共同的家园——地球上，生活着许许多多的动物，你喜欢哪种动物呢?以下是专门为你收集整理的三年级写动物的作文500字，供参考阅读！ 三年级写动物的作文500字篇1一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵---蚂蚁。 每当漫步在美丽的校园时，便会发现几个小小的蚂蚁从我脚旁绕过。它似乎没有意识到身旁的庞然大物。依然慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺激动了我的自尊心。心理想：小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。但是，我并没有让发生，只是用根小小的柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动了一下，它便吓得四处乱闯。 这时，我就会觉得像战胜了什么强大敌人似的。不过，它毕竟是一只小小的蚂蚁呀!也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动了什么“战争”，这对它显然是不公平的。 但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻是：世界上什么动物力气最大?当然是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的物品对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵!没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。 这就是我喜爱的黑色小生灵--蚂蚁!

三年级写动物的作文500字篇2我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。 我家的小黑狗可逗人喜欢啦!一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢! 小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间;我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。 小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧! 我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长!

人物语言描写技巧三年级)

人物语言描写技巧（三年级） 1.写神态的词：笑眯眯笑哈哈笑嘻嘻笑不露齿开怀大笑闷闷不乐 忿忿不平眼睛一瞪眼珠一转眉毛倒竖觜巴一咧哭泣痛苦发怒恳求哀求2.快速读下面的句子，想一想，括号里分别填什么词语最合适。 她（）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。” 她（）地说：“我心爱的布娃娃不见了。” 她（）地说：“是谁拿走了我的布娃娃？” 她（）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃？” 她（）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？” 她（）地说：“我的布娃娃终于找到了。” 3.模仿下列句子说句子： 弟弟欢蹦乱跳的说：“我得到了一朵大红花！” 爸爸严厉地说：“不要贪玩了！” 按照（谁）（怎样）地说：“（什么）”的句式说句子并写下来至少三个句子。 4.小练笔：唐僧师徒四人到西天取经，有一天，他们一路走到了一个荒郊野地，又饿又渴，于是分头寻找食物。真巧，他们每个人都看见了一个绿油油的大西瓜。你猜猜，他们都会说些什么？注意不同性格的人语言特点不同。 5.看看连连，请把人物与相应的语言用直线连起来：在家庭成员中，我最小，大人们对我的学习及生活非常关心。这不，又到了周日，该返校了······ 当警察的爸爸：“在学校吃课间餐，别忘洗手，当心生病。” 当医生的妈妈：“过马路要小心，遇到红灯亮一定要停下。” 当老师的奶奶：“知道了，知道了。” 当学生的我：“上课要专心，作业要认真，要珍惜时间。” 6.综合实践：一阵刺耳的刹车声传来，原来这里刚刚发生了一起交通事故。一个不遵守交通规则的行人撞在了汽车上。警察、记者赶来了，有一位教师带着一群学生刚好经过这里，有一位小朋友和他的爸爸妈妈、爷爷奶奶路过这里，还有一些热心肠的人、胆小怕事的人，爱看热闹的人也刚好从这里经过，他们都目睹了这次交通事故。想象一下他们会说些什么？他们说话的时候是什么样的语气、表情和动作呢？ （1）小组内先设计预演一下，然后请同学们上台展示。说之前不告诉大家自己要表演的身份，表演完之后让大家猜这是什么身份、年龄、性格的人在说话。 （2）.每个人用五分钟描写其中一个人物的语言及说话时的神态动作。写完后上台展示，然后让大家猜。 总结：1.人物语言描写要结合人物的神态、动作、心情来写。 2.注意不同性格的人语言特点不同。 3.语言应符合人物的身份和年龄特点。

关于狮子的作文大全

关于狮子的作文大全 狮子是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。为大家分享了关于狮子的作文，欢迎借鉴！ 关于狮子的作文1 我最喜欢的动物有许多种，如狮子、绵羊、长颈鹿、大象等。。。。。。，但这当中我最喜欢的动物就是有万兽之王称号的狮子。 为什么我最喜欢的动物是狮子呢？因为它炯炯有神的眼睛、浓密的毛发、尖锐的利爪，以及强壮的体魄，它总是一副雄壮威武、英姿焕发的样子，当它朝天咆哮时，那阵耳欲聋的怒吼声，是多么的使人震慑呀！ 每一次有机会到动物园看狮子的时候，我总是非常的珍惜，把握机会，每当我要离开动物园时，我总能深切的体会到何谓光阴似箭、白驹过隙，因为那对我而言不再事一个词语，而是我心灵的写照，那对喜欢狮子的我来说，又要我等好长一段时间才能看到狮子，那种依依不舍的心情，真是情溢乎词啊！ 我最喜欢的动物是狮子，而我也要如同狮子一般，有着浑然天成的王者气息与风范。 关于狮子的作文2 我最喜欢的动物有很多种，有猫、狗、小白兔、老虎……等动物，但我最喜欢的动物是拥有浓密的鬃毛、锐利的尖牙、凶猛的叫声，还被封有“万兽之王”之封号的“狮子”。 大家都认为公狮子那么威风，捕猎技巧应该很厉害吧？那你们就错了！原来公狮子们取了很多“老婆”来帮他猎食，所以公狮子就可以在树荫下好好的睡一顿。 而且当母狮子回来时，总是公狮子先享用“大餐”，只留下一点残渣给母狮子与小狮子吃。如果食物不够的话，必须还要再去猎捕。由于食物不足的原因，因此造成小狮子们的存活率只有十分之二，真是可怜！ 记得小时候，我和爸爸妈妈一起去动物园，第一次看到狮子时，就被它深深的着迷。后来我又屡次在电视上看到它那威风又帅气的模样，真酷！但是，我觉得人类实在是太不人道了，竟然把它关在这么狭小的空间里。如果换作是我的话，我一定会把狮子放养在宽广的草原上，让它尽情的奔驰，过着不受人类拘束、自由自在的生活。

人物语言描写优美句子

人物语言描写的例句（1） 1.老师的一席话，像在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝! 2.老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。 3.老师的告诫让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。 4.老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。 5.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。 6.她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。 7.老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。 8.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!” 9.你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。 10.俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。 11.“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?” 12.你真是鬼拜花堂——死作乐。都这阵了，还满不在乎。 13.咱们是小药铺，存不住你这根大人参。 14.她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。 15.他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。” 16.她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!” 17.他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打

鼓——响(想)得不低” 人物语言描写的例句（2） 1.他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!” 2.他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦! 3.啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。 4.你有多大本事，敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子——不知深浅! 5.芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。 6.这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。 7.这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。 8.妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。 9.老师的话，如同阳光温暖着我的心。 10.这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。 11.那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。 12.他话匣子一开, 活像自来水龙头, 一拧开就哗哗往外流水。 13.他啲话就像抽不完啲蚕丝, 越说越多。 14.这个女人生性泼辣, 嘴碴子厉害, 她能将一根稻草讲成金条。 15.她说起话来唧唧呱呱, 一串一串啲, 像只巧嘴八哥。 16.他说起话来, 像炮筒子一样冲, 全是火药味儿。 17.他说话直来直去, 从不拐弯, 发起脾气来, 一句话能把人砸个跟头。 18.这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来, 字字似乎带着刀刃。 总结：在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的

关于狮子的作文5篇-关于狮子的作文

关于狮子的作文5篇-关于狮子的作文 狮子的作文 大家都知道老虎和狮子都是食肉动物，有一天它们饿了就去田野去找食物，下来的事怎么发生的现在就写一写吧！ 有一天它们俩都饿了，于是它们就去田野去捕猎。它们俩同时来到了田野它们俩碰着了，于是它们开始打架了结果它们两个都没抓到，结果到眼前的猎物都没抓到。到了晚上它们的肚子饿的咕咕的叫。 第二天它们早上都早早的去了田野，它们在路上有碰着了，于是它们怕在抓不着野马于是它们就商量。商量好了它们就躲到了草丛里，过了一会一只野马出来了，它们用它们商量的计划很快就抓到了野马。狮子抓住马的腿，马就跑不动了，老虎猛扑上去，马就到了下去，它们一下子就把野马抓住了。它们一人分一半，它们都吃饱了。吃完后它们说：我们以后还要团结，要不还会像上次一样让猎物跑了。 这个故事讲了团结就是胜利，就连动物们团结一样也能胜利。狮子的作文 狮子妈妈艾梅生了两只小狮子，第一个小狮子叫梅梅，它是妹妹，另一只小狮子叫天天，它是姐姐。梅梅整天刻苦学习，学会了滚、扑、撕、咬，可是天天却整天懒洋洋的坐在草坪上晒太阳。 一天，天气热得直要命，可是梅梅还是去外头捕猎。天天呢！

它躺在大树下乘凉，大树看见了，说：你怎么不去外头捕食吃呢？天天懒洋洋的坐起来说，我才不自找苦吃呢！小树又问：那你吃什么呢？，天天说：凭着爸爸妈妈和妹妹的本领，我可定能有吃的，由福想。这话被艾梅妈妈听见了，艾梅妈妈说，那我们老了，走不动了，你怎么吃东西呀！天天回答，我不是还有一个妹妹吗！艾梅妈妈有说，那你妹妹还不得食还要留给自己吃呀！天天听了妈妈的话，害羞的低下里头。 从此，天天在也不再懒洋洋的晒太阳了，而是练功，很快，它也就跟妹妹一样，学会了滚扑撕咬，这一切都被艾梅妈妈看在了眼里，它想，天天终于学会了外出捕食终于成为了一只真正的小狮子。狮子的作文 从前，狮子、狼、狐狸、牛和羊是一群好朋友。 狮子为了笼络人心，请牛、羊、狼、狐狸来家里做客。大家坐好以后，上来的第一道菜是肉。狮子说：大家不用客气，随便吃吧，谁不吃就是看不起我。狼和狐狸立刻眉开眼笑地张大嘴吃了起来。牛和羊不吃肉，它们爱吃青草，可是又怕狮子责怪，左右为难。狐狸一见，灵机一动，把它们面前的肉挪到自己面前，大大方方地说：你们吃不下吧，来，我帮你们吃。 牛和羊如释重负，连声感谢。 一会儿，第二道菜上来了，是青草。牛和羊正感到饿，便大口大口地吃得津津有味。现在轮到狼愁眉苦脸了，它硬着头皮把草放进嘴里嚼，跟吃药一样。这时，狐狸把自己面前的青草推到

优秀作文：一种小动物作文500字

一种小动物作文500字 小编今天推荐给大家的是一种小动物作文500字，希望对大家有用。关注获得更多内容! 一种小动物作文500字：小花狗 我最喜欢小狗。每当妈妈带我去菜市场买菜，总有几只小狗在菜市场里瞎逛，我遇到它们的时候，便逗它们“汪汪”两声，它们听了，就瞪着那双水汪汪的大眼睛直直的看着我，好像在跟我打招呼，由此，我跟狗结下不解之缘。 今天，妈妈下班带回了一只小花狗，我高兴得一蹦三尺高，那高兴劲儿可不亚于哥伦布发现新大陆哟!仔细端详这个小东西，呵，全身的毛光滑柔软，有黑色的，白色的，淡黄色的，夹杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。他的四条腿长得很粗壮，身后还张着一条有喜有长的尾巴，走起路来东张西望，显得非常机灵。我给它取了一个好听的名字，叫“珊珊”。也许是它的父母遗传给小花狗挑食的坏习惯。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉汤拌米饭，不然就要喝牛奶;对于那些粗茶淡饭，它闻一下，转身就跑。 小花狗十分顽皮。有一次我刚把袜子脱下放在椅子上，小花狗看见了，吊起袜子就跑。我连忙穿上鞋子去追它。找了许久，才在床底下找到它。我举起竹鞭吓唬它，它放开嗓门朝我大吼，还冲着我做鬼脸呢!

小花狗还喜欢跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃和天真可爱! 朋友们，想不想见识一下小花狗的可爱和顽皮呢?那就到我家来吧! 一种小动物作文500字：小猫 好些同学喜欢小鸡、小鸭、小狗什么的，我却对小猫“情有独钟”。我养小猫虽然只有短短的两个星期，可小猫那聪明、活泼、可爱的样子却给我留下了深刻的印象。 那是夏日的一个傍晚，爸爸拿着一个盒子走到我身边，神秘地对我说“小雨，我们家来新客人了，你看!”说着打开盒子，从盒子里探出一个小脑袋，胆怯的望着这个陌生的地方。原来是只小白猫。爸爸告诉我：“这只小猫生下来还不到一个月，你一定要好好照顾它。”“嗯!”我高兴的点着头，慢慢抚摸着小猫的头。小猫浑身雪白雪白的，睁着一双蓝色大大眼睛，摸着小爪子下面的肉垫舒服极了。 我每天一有空就逗它玩，经过几天的相处，小猫不像刚来时那样胆小怕事了，活泼的很。整天在屋里跳上跳下的，快乐极了!因此，我给它取名为“乐乐”。“乐乐”特别爱干净。早晨，“乐乐”一起床就用舌头舔自己的爪子，然后用爪子抹抹脸，就跟人洗脸一样。 “乐乐”最爱吃小鱼炖饭，妈妈每次都专门给它买鱼。

描写人物微笑的句子

描写人物微笑的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，那么它会吹散郁积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖受伤苦闷的心。 2、她嘴角上扬的美丽的弧度，只是看起来那么悲伤？她的嘴角有太多的读不懂。 3、她看着这一切，那额上饱经风霜的皱纹似乎在这一瞬间舒展开来，一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙，苍老的嘴角露出一丝慈祥。 4、公元前我们还太小，公元后我们又太老，没有谁见过，那一次真正美丽的微笑。 5、小时候我们用眼泪代表委屈，长大后我们用眼泪诠释微笑，却用微笑掩饰悲伤。 6、微笑是一座明亮的灯塔，为你指引方向；微笑是沙漠里的一片陆洲，使你看见希望；微笑是一位导师，指引你向前走去。所以，朋友们，不论天上是多么阴沉，只要在心中架起一道彩虹桥，以乐观的眼光看世界，任何事物都是美好的。 7、微笑是一种无声的亲切的语言；微笑是一种无声的动人的乐章；微笑是人类一种高尚的表情；微笑是生活里永远明亮的阳光。

8、我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。 9、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。 10、微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。 11、感觉自己把心放到了他的手上，现在就随他怎么处置了，他想让她的心发痛，主要捏一捏就成；他想让她快乐，只要一个微笑就行。 12、人事已非，记忆却还会为患，永恒不变的山月下，那一个人，他低头，他微笑，他转身的样子，跟她心里某个角落寄存着的零碎而苍白的月光，无声地冷却她的贪婪。她一天丢不掉记忆，就一天看不破这旧情。 13、最动人的笑是莞尔一笑，最美丽的笑是回眸一笑，最温柔的笑是嫣然一笑，最幸福的笑是相视一笑，最快乐的笑是开怀大笑，世界微笑日，愿异彩纷呈的笑在生活的每一个角落开花。 14、微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。 15、她笑了，笑得那么快活，腮帮上露出两个浅浅的小酒窝，真像一朵绽开的红山茶。 16、阳光映射在她的脸上，她原本微蹙的眉头渐渐松开，眼里有闪闪的亮光，瞬间，她扬起一抹明媚的微笑，感人至深。

狮子的作文300字

狮子的作文300字 1 狮子我是唯一的一种雌雄两态的猫科动物。我的毛发短，体色有浅灰，土黄，黄色或茶色。我的前肢比后肢更加有力。蹦跳起来很快。我的爪子很锋利，我的尾巴相对较长，末端还有一簇深色的长毛。我平均体重185斤，全长2.7米。 我一般是在早晨、黄昏或者夜间活动的。当日落之后，或者在我成功捕获食物的时候，我会不由自主地发出嘹亮的吼声，这声音响彻云霄，可以传到九公里以外。这吼声就是告诉别人我吃饱了，我非常有力量了。我主要捕食的对象有牛羚、大羚羊、斑马，甚至连大象、犀牛也敢碰，敢吃。饱餐一顿后，我就会喝许多水，然后回到隐蔽处休息玩耍，消磨我的幸福时光。 经过我的介绍你们了解我了吗？ 2

狮子的自述我叫狮子，我生活在草原上。我力大无穷，威力无比。我大吼一声，便会地动山摇，我是高贵的万兽之王。 我和老虎到底谁更厉害呢？可以说是两者各霸一户。我生活在非洲。老虎则生活在亚洲。我们没有机会在一起较量，比个高低。但经过专家推测，如果一只老虎和一只狮子单独较量的话，恐怕老虎比我们技高一筹。因为老虎在灵敏度和耐力方面比狮子也就是我们要强一些。我们有其独特的生活习性，我们就是结群生活的，称为狮群。雄师常被称为“森林之王”，但我们并不生活在森林中，而且我们在狮群中也不是绝对的领导者，就像我们家，大小事都是妈妈管，因为狮群的主管并不是雄师而是雌狮。妈妈等女的被称为“草原女王”。 听完我的自述，你们是不是更加了解我们了呢？虽然我们看起来很凶猛，但是我们是很善良的哦!3 狮子今天，我和爸爸妈妈到动物园去看狮子。 狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了！四只大粗腿特

我喜欢的小动物作文500字.

我喜欢的小动物作文 第1篇：我喜欢的一种小动物 我最喜欢小狗。每当妈妈带我去菜市场买菜，总有几只小狗在菜市场里瞎逛，我遇到它们的时候，便逗它们“汪汪”两声，它们听了，就瞪着那双水汪汪的大眼睛直直的看着我，好像在跟我打招呼，由此，我跟狗结下不解之缘。 今天，妈妈下班带回了一只小花狗，我高兴得一蹦三尺高，那高兴劲儿可不亚于哥伦布发现新大陆哟！仔细端详这个小东西，呵，全身的毛光滑柔软，有黑色的，白色的，淡黄色的，夹杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。他的四条腿长得很粗壮，身后还张着一条有喜有长的尾巴，走起路来东张西望，显得非常机灵。我给它取了一个好听的名字，叫“珊珊”。也许是它的父母遗传给小花狗挑食的坏习惯。小花狗可挑食了。它每天都要吃肉汤拌米饭，不然就要喝牛奶；对于那些粗茶淡饭，它闻一下，转身就跑。 小花狗十分顽皮。有一次我刚把袜子脱下放在椅子上，小花狗看见了，吊起袜子就跑。我连忙穿上鞋子去追它。找了许久，才在床底下找到它。我举起竹鞭吓唬它，它放开嗓门朝我大吼，还冲着我做鬼脸呢！ 小花狗还喜欢跑到院子里玩耍。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃和天真可爱！ 朋友们，想不想见识一下小花狗的可爱和顽皮呢？那就到我家来吧！ --500字 第2篇：我喜欢的小动物 我喜欢的动物要很多；小狗，熊猫，小鸟。。。。到那我不怎么喜欢，我最喜欢的是小猫。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托这个中等大小的脸，可爱极了。它叫起来，温柔好听，像灵泉一样流露出来。 它心情好的时候，会在你的脚下走来走去，那滑滑的的猫使得你痒痒的，也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去，使得你想揍它一顿，可以见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候，理也不理你一顿，就算你怎么叫，都不采理你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的时候，都会乖乖的在它的窝里睡觉。猫就是这样，让人难以猜测，也让人觉得它，懒。 它最喜欢玩毛线，一玩起来把什么都不放在眼里；它也最喜欢吃鱼，吃起鱼来，都会发出“咕咕”的声音，好像在说；“好吃好吃”。猫也会挑食呢。给它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或鱼它才吃；给它球玩，它不玩，非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。 虽然它神秘莫测，贪吃又贪玩，但是有一件事它可是高手呢！

【精选】狮子的作文8篇

【精选】狮子的作文8篇 狮子的作文篇1 狮子和狐狸狮子曾经见过猎人是怎样设陷阱捕捉狼的经过。一天，饥肠辘辘的狮子忽然想起了这件事，它已经一天没吃饭了。于是马上到猎人上次设陷阱的地方去做了一个陷阱，想要捕捉一些猎物来当美餐。 于是狮子埋伏在陷阱边的草丛里，等待猎物的靠近，可是过了好久猎物都没来。饥饿的狮子呆不住了，就出去想把猎物引到陷阱边来。狮子在树林里转了好久，才发现一只狐狸，它没有多想，立刻上前和狐狸打招呼：“狐狸老弟，今天天气真好啊。”狐狸见了狮子，知道它不怀好心，于是提高了警惕，因为狮子一定在打什么鬼主意，便说：“是啊，狮子老兄，你今天找我干什么呢？”狮子说：“那边有一头鹿，我们去猎鹿吧。”狐狸一听，更加提高了警惕，因为它知道狮子一个人完全可以对付一头鹿。但它不敢得罪狮子，于是它说：“那我们快去吧。”狮子一听，很高兴，它以为狐狸真的上当了。 狮子把狐狸引到陷阱的地方，那儿确实有一头鹿，狮子很高兴，一时间忘记了自己布的陷阱。忽然，狮子一脚踩空，掉进了陷阱。狐狸感到很庆幸，它没想到这么轻而易举地摆脱了危险。它对狮子说：“再见了，狮子老兄，你自己去猎鹿吧。”狮子想方设法想害别人，结果反而害了自己。 狮子的作文篇2 今天，我读了一个故事《蚊子和狮子》。 有一只蚊子，它每天都相当百兽之王，它想：“只要打败狮子就行了。”一天，蚊子真就打败了狮子，它为自己唱着当百兽之王的歌，。然而，它却被蜘蛛网粘住了，它对蜘蛛说：“我刚才打败了狮子，你想让我吃了你吗？”蜘蛛说：“不知天高地厚的小家伙，死到临头还敢说大话。”结果蜘蛛把它吃掉了。 这个故事告诉我不要说大话。有时说大话却会害了自己。 狮子的作文篇3

描写狮子的优秀片段

描写狮子的优秀片段 导读：我最喜欢的动物就是狮子。狮子的身体十分健壮，它的腿又直又粗，走起路来发出沉闷的“咚咚”声。它的眼睛细细的，但炯炯有神，并发出令人胆寒的光。当它走路的时候，它头上棕色的鬃毛一扇一扇的，仿佛在向森林里所有的动物炫耀。 狮子是唯一成群生活的猫科动物，它发出的吼声可以传到八九公里之外，犹如一颗陨石掉在土地上发出的巨响。狮子的视觉极佳，在很远之外就能发现猎物。它捕食时，先悄悄地把脚掌抬一抬，然后，再悄悄地靠近猎物，最后，它以迅雷不及掩耳之势把猎物抓住……拖到一个僻静的地方慢慢地享受美味佳肴。如果你看见了，准吓得魂飞魄散。 凶猛、好斗是狮子的天性。和别的动物斗，和自己的同类也斗，它几乎没有一天不在战斗。在草原上，它经常率领“部队”四处游弋，如果在路上撞见别的狮群，它们之间肯定有一场“恶战”。有时，它先使出“绝世撞头功”，让自己占上风，也许它就认为自己是“天下无敌”的'了，不想，有些狮群也会“以其人之道，还治其人之身”—那它可要大吃一惊了！ 这只小狮子真讨人喜欢。头上的毛一绺一绺的，像妇女烫发似的两只大耳朵耷拉着，像是在倾听周围的动静。透蓝的眼眶里镶着一对黑溜溜的大眼睛，还真有神采呢！一张大嘴巴张得大大的，露出尖尖牙，好像在怒喝露出尖尖的獠牙，好象再怒喝那些不清洁的人。它

那四条粗粗的腿，前腿趴着，后腿蹲着，像在观察来往的行人和车辆。锐利的爪子，像要把人们仍的果皮纸屑，全抓进自己的肚子里。他卷着毛茸茸的大尾巴，显出一副调皮的样子。 【描写狮子的优秀片段】 1.描写鸟的优秀片段 2.描写竹的优秀片段摘抄 3.关于描写春天的优秀片段 4.心理描写片段优秀作文 5.描写梅花的优秀片段 6.外貌描写的优秀片段 7.关于外貌描写的优秀片段 8.描写河相关的优秀片段 上文是关于描写狮子的优秀片段，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

我喜欢的小动物作文500字

我喜欢的小动物作文500字 篇一：我最喜欢的小动物—小白兔作文500字 我最喜欢的小动物-是小白兔，它天真的样子让人立刻就喜欢上它。我喜欢小白兔的绒毛，白花花的，好像一块柔软舒适的毛毯，摸一下就爱不释手。小白兔的眼睛非常奇异，它是红色的，好像一颗亮闪闪的红宝石。我问妈妈：“小黑兔眼睛是黑色的，小灰兔眼睛是灰色的，小白兔眼睛为什么却是红色的呢?”妈妈对我说：“小黑兔身体有黑色素，小灰兔身体里有灰色素，而小白兔的身体里没有色素，那是它血管的颜色。” 我听了以后恍然大悟，没想到小白兔的身体里还有这么大的奥秘! 我觉得小白兔的尾巴是最有趣的，它就像一个小棉团一样。它真像传说中那样，乌龟把它的尾巴咬得只剩下了一个毛茸茸的小圆球。小白兔它什么都怕，有时候假如你扔一片菜叶，它也要躲一躲，等到它确定你走后才敢回来吃。可是他又是那么的勇猛，有时候闯一闯树丛，甚至邻居家的猫来了，它也敢斗一斗。小白兔吃饭的时候最有趣。见到了合它口味的蔬菜，它便一下子冲到那里去，张开自己的三瓣嘴，一点一点地品尝着可口的蔬菜。当你仔细观察，你会发现，它吃饭时，那奇怪的三瓣嘴和那只有几根的胡须一颤一颤的，那样子可真有趣。它也非常淘气，假如你把它放在草坪上，一会儿，你回来找它的时候，它就已经无影无踪了。可是，正当你焦急万分的时候，它又从树丛后面跑出来，扑到你的腿上。小白兔可真是太惹人喜爱了。 篇二：我喜欢的小动物作文300字 (500字) 有人喜欢大老虎，有人喜欢苍鹰，也有人喜欢小白兔，但是我却喜欢小狗。 它长着一身黑又亮的毛，还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，总是瞪着一双大眼睛，这看看那看看，别看它的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，可是它的耳朵灵着呢，哪一有动静它总是第一个跑过去。每当我一叫它的名字时，它就会到我身边摇头摆尾的好像能听懂似的。天热的时候，它就会把鲜红的，像小辣椒一样的舌头吐出来耷拉在外边。如果有陌生的人来我家，它就会警觉地竖起耳朵冲到前面。 笑笑也像一个小闹钟一样，每天早晨我起不来时，它就会汪汪的把我叫醒，而每次醒

人物语言描写优美句子

人物语言描写的例句（1） 姥姥微眯着眼睛对我说：“春天的夜里仍然很凉，别冻着了，多学点好，但不要太累，早些睡才好！”姥姥的声音有些沙哑。? 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。? 老师的告诫让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。? 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。? 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。? 她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。? 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。? 她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”? 你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。? 俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。? “常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?”? 你真是鬼拜花堂——死作乐。都这阵了，还满不在乎。? 咱们是小药铺，存不住你这根大人参。? 她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。? 他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”? 她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!”? 他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打 鼓——响(想)得不低”? 人物语言描写的例句（2） 他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!”? 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!? 啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。? 你有多大本事，敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子——不知深浅!? 芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。?

这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。? 这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。? 妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。? 老师的话，如同阳光温暖着我的心。? 这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。? 那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。? 他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。 他啲话就像抽不完啲蚕丝,越说越多。 这个女人生性泼辣,嘴碴子厉害,她能将一根稻草讲成金条。 她说起话来唧唧呱呱,一串一串啲,像只巧嘴八哥。 他说起话来,像炮筒子一样冲,全是火药味儿。 他说话直来直去,从不拐弯,发起脾气来,一句话能把人砸个跟头。 这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来,字字似乎带着刀刃。 总结：在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的生动、有趣。 人物外貌描写的句子 这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。 浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。 他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。 他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。 那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测。亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。

介绍动物的作文500字：：小猫作文【精选】

介绍动物的作文500字：：小猫作文 介绍动物的作文500字：：小猫作文 游玩西安，我们又去老家玩，这时候老家小猫出生了，正好老师叫我们写一篇观察日记，于是我就观察起猫来。 它一身白毛像雪似的，中间夹着几块黑色的细毛，白的显的越白，而黑的就显的越黑了。 它的脸也是一半白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲的盯着我。一条黑色的大尾巴躺在地上，休闲的摇摆着。嘴张得很大，露出几颗洁白的牙齿，喵喵的叫着，那几根鱼刺似的白胡须，傲傲的动着。 它的性格也很古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找一个温暖的地方睡觉，什么事也不过问。可是它决定要出去玩一玩，就会出走一天一夜。说它贪玩吧，的确是呀，不然怎么会一天一夜不会家呢。 小猫满月的时候更可爱，站也站不稳，可已经开始淘气了，一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跤，但是摔倒了又爬起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大。差点就要爬在我身上，但是你见了决不会打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。 我多么想捉一只小猫回家来养，可是妈妈就是不同意，回家时我只好给小猫说拜拜了。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。