2017最新人教版一年级下学期数学期末测试题

人教版一年级下册数学第期末试卷

姓名 班别： 成绩：

一、我会填。

1、

小鸭在小鸟的（ ）面，小马在小鸟的（ ）面。

2、一个三位数百位是1，个位和十位都是0，这个数是（ ），读作（ ）。

3、在正确答案下面打“√”

○的上面是（□

☆ ） ○的左面是（□ ○的下面是（□ ☆） ○的右边是（

4、 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角

5、18个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第( )位。

6、写出78后面连续的四个数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

7、1张100元可以换（ ）张50元，或（ ）张10元，或（ ）张20元。

8、写出4个十位上是5的两位数： 、 、 、 。

9、我们上一节课要用( )分钟,课间休息( )分钟,再加上( )分

2017年一年级语文期末考试试卷

2015—2016学年第一学期期末考试 一年级语文试卷（满分：100分） 题号 练习长廊 阅读天地 写话空间 卷面扣分 总 分 得分 一、我会 读，也会 写，一笔一画 写 工 整。（10 分） 二、照 样 子，选 颗 星 星 填 一 填，好 把 音 节 补完 整。（14分） 三、照 样 子，写一写。(8分，括号处1分/空，横线处2分/空) ※鸟越飞越高 ※明白→明明白白 树越（ ）越（ ） 大方→ 雨越（ ）越（ ） 开心→ 四、照 样 子，连 连 看，拼 音 字词我都 棒。（12分） 感激 ch ái du ī 日 柴堆 f ēi xi án ɡ 兔 忘记 ɡǎn j ī 禾 飞翔 w àn ɡ j ì 鱼 五、照 样 子，把词 语 排 成 句 子。（8分） 例：小红 刘爷爷 牛奶 帮 取 （ 1 ） （ 3 ） （ 5 ） （2） （4） ※我给爸爸 好吃的 水果 送上 （ ） （ ） （ ） （ ） ※奶奶的 菜园里 许多花生 种了 （ ） （ ） （ ） （ ） 六、照 样 子，分分 看，相 同 一 类 是 一 家。(14 分) 七、课文 背 诵 大比 拼。（15 分） 1.( )( )灭，( )( )男，( )( )休。 2.远看( )有色，近听( ) ( )声。春去花还在，( )来鸟( )惊。 3.( )那边( )景很美，( )( )去看吧。 ɑ iu ɑ ɑn ɑn ɡ ui ü 练习长廊（85分） W ǒ hu ì d ú y ě hu ì xi ě y ì b ǐ y í hu à xi ě ɡōn ɡ zh ěn ɡ z zh c ch s sh l r 亲爱的小朋友们，时间过得真快，进入小学的第一个学期就要结束 了！你一定进步很大吧？现在，拿起笔，仔细读题，认真答题。记住，把字写工整；写错了，用橡皮轻轻擦，擦干净，让试卷像你的小脸一样干净。书写不工整、卷面不整洁，会扣分的哦！ Zh ào y àn ɡ zi xu ǎn k ē x īn ɡ xin ɡ ti án yi ti án h ǎo b ǎ y īn ji é b ǔ w án zh ěn ɡ Zh ào y àn ɡ zi b ǎ c í y ǔ p ái ch én ɡ j ù zi Zh ào y àn ɡ zi f ēn fen k àn xi ān ɡ t ón ɡ y í l èi sh ì y ì ji ā K è w én b èi s òn ɡ d à b ǐ p īn ɡ 五画 七画 十画 发 身 皮 他 圆 校 我 桃 平 吧 旁 朋 道 洞 班 动 p b d Zh ào y àn ɡ zi xi ě yi xi ě l ǜ 叶 u ān ɡ 户 ù 告 ǎo 多 āo 做 én 老 u ò 下 u ō 住 Zh ào y àn ɡ zi li án li ɑn k àn p īn y īn z ì c í w ǒ d ōu b àn ɡ

2017年一年级数学下册教学工作计划人教版

一年级数学下册教学工作计划 一年级一班余志明 一、学生情况分析 这学期我继续任教一年级数学教学工作。学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓，学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，学生在填加法算式中的未知数、数的组成失分率较高，因此还要加强这方面的练习。 二、教材内容分析 这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 三、教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6、初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学要求及重难点

2017小学一年级下册数学练习题

2017小学一年级下册数学练习题 在期末来临之前，为大家提供了小学一年级数学下学期的练习题，希望能提供同学们的数学成绩! 一、想想算算( 40分) 1、直接写出得数(20分，每题1分) 13+6 = 12+8 = 7+( )= 11 14+5-8 = 7+8 = 20-7 = ( )+3 = 20 7-5+9 = 15-6 = 8+9 = 16-( )= 10 19-6-9 = 18-3 = 16-8 = 8 =( )-8 15-7+5 = 5+9 = 14-7 = ( )-6 = 13 17-3-6 = 2、在○里填“>”“<”或“=” ，在□里填最大的数。 12% 11角 110分 50角 9元 3、填数图：8% 二、想想填填：(38分) 1、填空：22%(1、3、4、7每题2分) (1)7个一和3个十合起来是( )，与它相差2的数是( )。 (2)十位上是2，个位上的数是十位上数的加倍，这个数是( )。1% (3)小学2014年一年级数学下学期试题：个位上是8的最大的两位数是( )，它由( )个一和( )个十组成。 (4)按规律填数：33、( )、27、24、( )、( )、( )。 (5)在67、37、70、47、7、74、77中，4% 大于70的数有 ;个位上是7的数是 ; 最大的数是 ;小于50的数是。 (6)按要求填空：3%

有算式：15+3，8+9，20-4，11+9，16-10，0+19，19-5，17-9 把这些算式按计算结果从小到大排列： (7)7+4>15-( ) ( )里可以填( )。 (8)1张10元的人民币可以换( )张5元的人民币;也可以换( )张1元的人民币。 1张50元的人民币可以换( )张10元的人民币;( )张20元的人民币可以换一张100元的人民币。4% (9)时针在哪里?在钟面上画出时针。2% 2、看数射线填空：(12%) (1) a =( ) b =( ) c =( ) d =( ) e =( ) f =( ) (2) 与f相邻的整十数是( )和( ); 与b相邻的数是( )和( ); 与d最相邻的整十数是( ); 与e最相邻的整十数是( )。 3、选一选：(4%) (1)妈妈给小胖买了一套运动服，价格是98( )。 A.分 B.角 C.元 D.时 (2) 小胖家吃晚饭的时间是( ) A、12时25分 B. 5时 C.5时半 D.17时 三、应用：18分(3%+3%+6%+6%) 1、同学们要做13个灯笼，已经做好10个，还要做多少个? 2、盒子里的小皮球取出9个，还剩下7个，盒子里原来有几个小皮球? 3、6% (1)兔和羊一共有多少只?

2016-2017年一年级数学上册期末考试卷

2016 - 2017学年第一学期期末考试题 （一）年级 科目（数学） （考试时间：60 分钟 分值： 100 分） 说明：1．答卷前，请将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。 2．用铅笔在试卷上直接答题。 3．要求书写规范、工整、美观，卷面整洁。 一、算一算。（10分） 8+6= 3+9= 6+7= 5+8= 2+9= 9+3= 8+4= 9+9= 10+4= 6+9= 19－3－5= 14 －4－6= 9－6+8= 7+3－8= 17－7+3= 二、认真填一填。 （25分） （1）、17的个位是（ ），表示（ ）个（ ），十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 （2）、 钟面上是（ ）时，再过2小时是（ ）。 （3）、（ ）+9 ＜15 18－（ ）> 10 13+（ ）＜19 （4）、按规律填数字。 （5）、数数下列图形各有多少个小方块？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 (6)、把下面的算式按结果从小到大排列。 5 + 9 17 - 9 6 + 9 8 + 3 12 – 8 ( ) ＜ ( ) ＜( ) ＜ ( ) ＜( ) 三、在○里填上“＞、＜、=”。 (6分) 四、精心挑选，对号入座。（5分） （1）、与19相邻的两个数是（ ）。 A.17和18 B.18和19 C.18和20 （2）、8+8( )20－3 A.＞ B.＜ C.= （3）、我10时整睡觉，妈妈比我晚睡1小时。妈妈睡觉的时间是（ ）。 A.9时 B.10时 C.11时 （4）、6+7=（ ）+（ ）。 A.5+9 B.8+4 C.3+10 （5）、我今天看数学书，从第10页看到了第14页。我今天看了（ ）页。 A.3页 B.4页 C.5页 五、下面的说法对吗。对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1、比8大1的数是7。 （ ） 2、从右边起，第一位是十位，第二位是个位。 （ ） 3、、与8相邻的数是7和8。 （ ） 4、不是圆柱。 （ ） 5、6时整，分针指向12。 （ ） 6、盘里一个苹果也没有，可以用0来表示。 （ ） 7、10－0+8＝2 。 （ ） 8、最大的一位数是9。 （ ）

2017青岛版一年级数学下册知识点归纳总结(最新)

青岛版小学一年级数学下册知识点汇总 一、认识钟表 ★1、钟面上有什么? ①时针：粗短。分钟：细长② 12个数字，从1—12 ③一共有12个大格④每个大格分成5个小格 ⑤钟面上一共有60个小格。 ★2、分针走一小格是1分钟，分针走1大格是5分钟。时针走一大格是1时。 ★3、时针走一大格（1时），分钟就走1圈（60分）；相反，分针走一圈（60分钟），时针就走一大格（1时）。所以 1时=60分； 60分=1时。 ★4、读时间 分针时针重合是12时，分针时针在一条直线上是6时。 整时：分针指到12，时针指到（）就是（）时。 半时：分针指到6，时针指到（）和（）的中间就是（）时半。 大约几时：分针接近12，时针接近（），就是大约（）时。 分针如果在12的左面，表示快到，也是快到（）时；分针在12的右面，表示刚过，也是刚过（）时。 二、100以内数的认识 ★1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百十个（右边） 第三位第二位第一位 ★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数 字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。 ★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。

(完整word版)2016-2017小学一年级数学期末试卷

2016～2017小学一年级数学期末试卷 桂林市大埠中心校秦忠祥 班级姓名 一、填空。（40分） 1、中有（）个三角形。中有（）个长方形。 2、一个数加上5后是8，这个数是（）。 3、有两个相等的数，它们的和是6，这两个数是（）和（）。 4、(1) 一共有 ( )种 水果。 (2)从左数，排在第 ( )；从右数，排在第 ( )。 (3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。 5、1的前面是（），19的后面是（），10的前面是（）。 6、 1个十和5个一组成（）。 2个十里有（）个一。 十位是1，个位上的数字比十位上的数字大5的数是（）。 7、从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。 8、右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是（）。 9、在2、5、6、0、3、8、10、这些数中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），比5大的数有（）。 10、和9相邻的两个数是（）和（）。从8数起，第4个数是（）。 11、26中的“2”在（）位上，表示（）个（）。 6在位上表示（）个（）。 12、写出下面各数：十六（）、一十（）、二十九（） 13、读出下面的数：18（）， 20（），0（）， 10（） 二、计算：（15分）

10+2= 6+9= 9+7= 8+5= 0+4= 12-9=15-8= 16-6= 14-7= 13-8= 7+3-6= 9-6+5= 6+8-7= 8+6-9= 10-0+5= 6+9-5= 15-8+5= 16-6-3= 14-7+5= 15-8+9= 三、圈一圈，算一算：（6分） 8 ＋6 ＝7 ＋9 ＝ 四、算一算，画一画：（6分） ○○ ＝5－4＋3 ＝ 五、解决问题：（第4题，共33分） 1、同学们要做15个灯笼,已做好8个，还要做多少个？（4分） 2、飞机场上有12架飞机，飞走了3架，又飞来了5架。 现在机场上有多少架飞机？（4分） 3、妈妈买回13个苹果，我第一天吃了4个，第二天又吃了同样多个，还剩下 多少个？（4分）

2017人教版小学一年级下册数学期末试卷

人教版小学一年级下册数学期末试卷 时间60分钟 一、填空（26分） 1. 68里面有（ ）个十和（ ）个一。 2.一个数的个位上是4，十位上是8，这个数是（ ）。 3.一个十和4个一组成（ ）；10个一和1个十合起来是（ ）。 4.10个一是（ ），10个十是（ ），100里面有（ ）个十。 5.最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 6. 78后面的第5个数是（ ），54前面的第3个数是（ ）。 7. 68里面的“6”在( )位上,表示( )个( ); “8”在( )位上,表示( )个( )。、 9. 按规律填数或画图。 二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（10分） 26+40○65 27+30○30+27 80○4+40 50-5○50-6 57○35+20 68○74-8 75-20○55 92○30 32+20○60 89○99-10 三、看谁算的对。（15分） 51－6= 68－8= 50+30= 5+28= 28+6= 49－30= 32－6= 90+10= 60－60= 10+43= 75－0= 38－3= 66－40－6= 18－10+60= 20+56－60= 四、算一算，我是谁？（9分） 五、比比谁聪明。（40分） 1.小芳折了48只纸鹤，小冬折了20只纸鹤，要送给幼儿园的小朋友，小朋友共有60人，他们折的纸鹤够吗？够□ 不够□

2. 3.草地上有20只白鸽子，38只黑鸽子。 （1）黑鸽子比白鸽子多多少只？ （2）黑鸽子有10只飞上天，20只飞进窝，草地上还有多少只？ 4.一本小说30元，爸爸买一本付了50元，应找回多少元？ 5.学校开展卫生大扫除活动。一年级来了45人，二年级来了30人，三年级来了38人。（1）一年级比二年级多来了多少人？（2）二年级比三年级少来了多少人？

2017-2018年小学一年级数学(上册)期末试卷

2017-2018年小学 一年级数学（上册）期末试卷 （考试时间40分钟） 一、认真口算 7－5＝ 6＋2＝ 3＋8＝ 7＋5＝ 10－6＝ 9＋5＝ 12＋0＝ 8＋9＝ 8＋2＝ 7＋8＝ 9－4＝ 10－3＝ 6－0＝ 3＋9＝ 9＋4＝ 9－9＝ 5＋6＝ 18－8＝ 3＋5＝ 9－2＝ 8＋5＝ 6＋9＝ 16－10＝ 8＋6＝ 15－5＝ 6＋10＝ 7＋6＝ 0＋0＝ 8＋1－4＝ 13－3－2＝ 6＋4－9＝ 7＋2＋3＝ ( )＋4＝10 ( )－5＝5 2＋3＝（ ）－2 8＋( )＝6＋6 1.先写数，再按要求在计数器上画一画。 2.看图写数。 （ ） （ ） 2017.1

3. ○＋○＝8 △－○＝2 4.小明有20根小棒，10根一捆，捆成了（ ）捆；他又写了一 个数,是由5个一和1个十组成的，他写的数是( )。 5.在○里填“＞”“＜”或“＝”。 8 18 20 19 7＋7 13 10 12－2 16－10 16－6 6.看图写算式。 7. (1) 一共有( )个物体,其中圆柱有（ ）个； (2)从左边数起，第( ) 个和第（ ）个是； (3)圈出一个物体，使它左右两边物体的个数一样。 8.如果要在△下面画○, ○比△多, ○最少画( )个。 △ △ △ 9.小朋友们排成一队做操，小红的前面有5人，后面有4人，从前往后数，小红排在第（ ）个，这一队共有（ ）人。 ○＝（ ） △＝ （ ）

10.先找出规律，再填一填。 6＋3 7＋3＋3 三、正确选择（在正确答案的□里打√） 1.哪支铅笔最长？ 2.哪个水果最重？ 3.如果5＋（）＜13，那么（）里最大可以填几？ 78 4.下面的哪一堆积木可以和？ 四、解决问题 ？个 1. 2. ？个 10个 （个）（个）

2017-2018学年第一学期期末考试一年级数学试卷

班级 _姓名 学号 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订 线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ Y AO HUA E XPERIMENTAL SCHO OL 2017—2018学年度第一学期期末测试卷 一年级数学试卷 一、口算。（共10小题，每题1分，共10分。） 20+36= 65-7= 22+9= 73-40= 17+30= 86-8= 95+5= 58-18= 23+77= 88-23= 二、 填空题（每空1分，共21分。） 1.计数器上从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。 2. 100 读作（ ） 七十五 写作（ ） 3. 50 由（ ）个“10”组成 94 左边“9”表示（ ）个（ ） 4.用 “2,7,9” 中的两个数字组成两位数，其中（ ）最大，而（ ）最小，这两个数相差（ ）。 5. 24后面第6个数是（ ），前面第5个数是（ ）。 6.按规律写数。 14 ，19 ，24 ， （ ） ，34 ，（ ） ， 44 7.按规律画一画。 △○○□△○○□△○○□ ____ ____ ____ ____ 8.69 它的个位是（ ），十位是（ ）。

三、运算综合题。本题分为①、②、③题。（共3小题，共32分。）①．竖式计算。（10分） 54+21= 100-95= 45-16= 75+12= 95-8= ②．在□中填“＞”“＜”“=”和数字。（10分） 72+20□92 50+17□78 28-9□10 35+9□50-8 64-26□38 45+27□70 35+9□50-1 39□54-16 100-50＞□ 55+22＜□ ③．改错，对的打“√”，错的请改正。（12分） 4 8 改正： 7 0 改正： + 1 9 - 2 3 ———————— 4 9 9 （） 5 3 （） 1 0 0 改正： 3 4 改正： - 2 0 + 6 ________ _______ 8 0 （） 9 4 （） 四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（共5小题，每题2分，共10分。） 1.10个一就是10,10个二就是20。（）

2017年人教版小学一年级数学下册各单元测试题

一年级下册数学第二单元练习题 姓名：成绩： 一、口算。 7+13＝12－6＝19－8＝13－7＝12+5＝14－6＝11+0＝16－5＝11－3＝10+5＝15－9＝11－5＝14－7＝16－6＝7+8＝12+4－9＝10－5+8＝9+7－2＝11－5+3＝ 二、 “＜”或“=”。 13－18－13 12－6 6 10 12－7 三、在（）里填上合适的数。 12-（）=6 4+（）=13 15-（）=8 10+（）=10 （）-5=12 11-（）=7 12+（）=15 14-（）=8 5+2=（）- 6 四、夺红旗。 加油

五、你知道里面藏着的是“+”还是“-”吗？ 153=12 75=12 137=6 116=5 145=9 127=19 六、看图列出两道加法算式和两道减法算式。 1 、（）+（）=（） （）+（）=（） （）－（）=（） （）－（）=（） 2、 3 、7个 12个？个 = （个）（个）七、填表。 八、解决问题。 1、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？ = （个） 19个14副（）副 9

口答：阿姨 还剩（ ） 个。 2、停车场原来有17辆汽车，现在只有9辆，开走了几辆？ = （辆） 口答：开走了（ ）辆。 3、15本作业本分给小东和小华，小东分得8本，小华分得多少本？ = （本） 口答：小华分得（ ）本。 4、一共有12个 。 （1）左边有5个，右边有几个？ = （个） （2）花皮球有6个，白皮球有几个？ = （个）

一年级数学质量过程监测题 一、口算。（52%） 8＋6= 5＋8= 12－9= 15－9= 5＋7= 11－6= 10－5= 11－3= 14－7= 11－2= 12－8= 5＋5= 3＋9= 8－8= 16－7= 17－8= 17－6= 6＋9= 12－6= 10－9= 9－8= 13－7= 13－3= 16－8= 7＋7= 11－5= 6＋6= 12－5= 6＋4= 10＋7= 17－10= 16－5= 17－9= 13－7= 14－8= 15－9= 10－10= 11－8= 10－0= 10＋0= 9＋5－7= 18－8－8= 15－6＋3= 5＋5＋4= 15－5＋8= 10－2＋9= 7＋8＋4= 15－7－8= 18－9＋7= 11－3＋8= 6＋4＋5= 17－8－4= 小数一年级（二）第1页（共4页） 二、填空。（19%） 1、9与8的和是（）。9与8的差是（）。 2、5比12少（），12比7多（）。

2017人教版小学一年级上册数学教案全册

2017人教版小学一年级上册数学教案 第一单元准备课 第一课时：数数 教学内容：教科书第2～5页内容。 教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。 3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。 课时安排：1课时 教学过程： 一.按要求观察。（课本2.3两页的主题图） 1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？ 2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？ 3学生独立观察。 二. 汇报。 1. 生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3…… 个数是1的有…… 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球 个数是2的有…… 双杠、跳绳、门柱 个数是3的有…… 石凳、帽子 个数是4的有…… 垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？个数是5的有…… 高楼、 个数是6的有…… 花、大树、 个数是7的有…… 小鸟、 个数是8的有…… 小树 个数是9的有…… 女同学 个数是10的有…… 男同学 （允许学生说10以上的。） 2.指板书，这些数你能数一数吗？ 3.能完整的说有1个什么，2个……同桌互相说一说。 4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。） 三.讨论。刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。 四．汇报。小组派代表汇报讨论结果。 五.小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的

2017年新人教版一年级数学下册全册教案

一年级下册数学教学设计 第一单元：认识图形（二） 单元教学内容：认识图形（二） 单元教学目标： 1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认 和区别这些图形。 2、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。 3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4、初步感受到数学与实际生活的联系。 第一课时认识平面图形 教学内容：认识平面图形 教学目标： 1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、过程与方法。在多种形式的学习活动中，培养学生初步的空间观念，以及多种解决问题方法的意识和能力。 3、情感态度与价值观。在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。 教学重点：从物体表面抽象出平面图形。 教学难点：建立平面图形的观念 教学过程： 一、设置情境、导入新课 1. 复习立体图形。 2. 启发学生动手操作，用学具摞出“体”。

二、以旧引新、导入新课 1. 放手让学生独立学习、观察书上第三、四幅例图，并仿照图用正方体、三棱柱体学具在纸上描出正方形、三角形。 问：（1）你刚才从书上第三、四幅图中学到了什么？你是怎么做的？ （2）摸一摸描在纸上的正方形、三角形，感觉怎样？ 小组讨论：体与面的区别。 2. 师：今天我们认识了哪几个新朋友？（根据学生回答，在图形下板书名称）这就是我们今天要认识的图形（板书课题），这四个图形都是平面图形。 三、多层练习、巩固提高 1. 想象印证 电脑演示：由体引出四个图形，让学生说出图形的名称。 2. 说一说生活中在哪些物体的表面上有这几种图形？请你们去找一找，摸一摸。（让学生分小组离开位置进行活动，再选代表汇报） 3. 小组学习、引导探索 四人小组共同合作、讨论，用小棒摆出几个图形。讲一讲自己的发现、疑惑，再进行全班交流。 4. 分类：新老朋友欢聚一堂，你们能根据它们的特点，为它们分一分小组吗？（小组交流讨论，找出多种多样的分类方法） 指明回答分类方法及理由。 5. 发明设计 （1）请小小设计师们利用长方形、正方形、三角形和圆的组合，设计出一幅美丽的作品（电脑演示：情景激发）。 （2）评选比赛（四人小组互评，选出小组优秀作品进行展示）。 四、全课总结，回归生活 今天我们学的这些图形在我们的生活中到处可见，请小朋友课后留心观察一下，

最新人教版2017年一年级下册 语文期末试卷

人教版2017年一年级下册语文期末试卷 姓名班级 一、看拼音，写词语（8分） shuāng shǒu tiǎo tǎi zuǒyòu 一手一歌一鱼一机器 tiān kōng tài yáng yuèliang jiāng xīyǐjīng 二、比一比,再组词。（8分） 午（）白（）元（）己（） 牛）百（）无（）已（） 东（）金（）玉（）万（） 冬（）全（）王（）方（） 三、变字小魔术。（6分） 1、加一加，变新字。 例：走＋取→趣 木＋交→（）日＋青→（）口＋欠→（） 2、减一减，变新字。 例：张－长→弓 蜘－（）→（）肚－（）→（）飘－（）→（） 四、照样子，在（）里填词。（6分） 1、例：（讲）故事 （）苹果（）音乐（）电视 （）作业（）衣服（）开水 2、例：（七彩）的桥 （）的衣服（）的家（）的太阳 3、例：一（条）鱼 一（）鸟一（）书一（）云

五、选词填空。(8分) 结实果实 1、①今年，农民收了许多（）。 ②这个孩子长得很（）。 轻轻地静静地 2、①妈妈在休息，我（）走进房间。 ②妈妈在休息，我（）在房里做作业。 现在正在 3、①他（）和同学们一起跳绳。 ②（）是北京时间早上八点正。 美丽漂亮 4、①她穿的衣服真（）！ ②公园里到处都盛开着（）的花儿！ 六、照样子，写一写。（8分） 例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。 萝卜和白菜都是蔬菜。 1、小白兔可爱。小花猫也可爱。 2、见到了小伙伴，我多么 ．．开心哪！ ________________多么________________________！ 3、这里只有 ．．一棵树。 ________________只有________________________。 4、我正．忙着捉虫子呢！ ________________正________________________！ 七、用“/”把下面（）中不恰当的字划去。（6分） 1、果园里（怎么、什么）果树都有。 2、小朋友们在校（园、圆）里玩。 3、我们要（向、像）雷锋同志学习。 4、爸爸天天（炼、练）习打门球，锻（炼、练）身体。 5、我（以、从）为燕子应（该、孩）往南飞了。 6、学校旁（边、面）有一条小河，河里的水很（清、晴）。 八、将下列词语组成句子，并加上标点。（6分）

2017青岛版一年级数学下册知识点归纳总结(最新)

版小学一年级数学下册知识点汇总 一、认识钟表 ★1、钟面上有什么? ①时针：粗短。分钟：细长② 12个数字，从1—12 ③一共有12个大格④每个大格分成5个小格 ⑤钟面上一共有60个小格。 ★2、分针走一小格是1分钟，分针走1大格是5分钟。时针走一大格是1时。 ★3、时针走一大格（1时），分钟就走1圈（60分）；相反，分针走一圈（60分钟），时针就走一大格（1时）。所以 1时=60分； 60分=1时。 ★4、读时间 分针时针重合是12时，分针时针在一条直线上是6时。 整时：分针指到12，时针指到（）就是（）时。 半时：分针指到6，时针指到（）和（）的中间就是（）时半。 大约几时：分针接近12，时针接近（），就是大约（）时。 分针如果在12的左面，表示快到，也是快到（）时；分针在12的右面，表示刚过，也是刚过（）时。 二、100以数的认识 ★1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 （右边） 第三位第二位第一位 ★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数 字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。 ★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。

[教育文化]2017年新课标人教版一年级数学下册教材分析培训心得体会

2017年新课标人教版一年级数学下册教材分析培训心得体会 2017年1月4日，我们顶着风雪来到一小，参加为期一天的小学数学新课教材的网络培训活动。聆听了专家的讲座，使我受益匪浅。专家的讲座，让我们很系统很全面的学习了新课程教学，并给我们提出不少切合实际的要求和建议，为我们在实际教学过程给出有力的指导。 一、感触最深的是新教材特别关注学生的认知规律。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂、板式多样、色彩明丽，更能吸引学生，激发学习兴趣。刘丽老师细致直观地为我们解读了新课标的要求，面对耳目一新的教材，我们教师需要准确把握教材编排特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造良好的教学情境，从而激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。 如在认识图形中，新教材将立体图形与平面图形分开认识，先认识立体图形，再认识平面图形，是利用了一年级学生的认知特点，对于看得见的、立体的形状更容易了解和掌握，进而运用已有的知识经验来学习平面图形就简单一些，容易把握。新教材在细节上也进行了完善如将各单元的主题图与例题进行整合，计算方法呈现上的变化，穿插编排，互相结合，符合孩子的认知特点和接受水平。如在20以内的退位减法中，就先是十几减9，然后是十几减8、7、6，再是十几减5、4、3、2，减缓坡度，一步一步带动学生自己进行问题的解决，这样的编排更加适合学生的学习习惯。同时新教材注意前后知识的连接，在练习时既有对前面知识的巩固，又为后面知识的学习做了很好的铺垫，形成知识间的互相渗透。比如分类与统计这一单元，把分类与统计结合编排，教师需注意引导学生理解分类的含义，进而能够知道分类方式的多样化以及学会分类结果的呈现方式。这样的安排加强了学生的学习准备性，有助于学生更好地接收新知识。同时教辅材料后面提供的教学光盘，将课本内容以PPT的形式呈现，为我们教师的教学活动提供了参考和建议，方便了课堂教学。 二、体会最深的是课堂教学要最大限度的提高课堂教学效率。除了理解了编 第1 页共3 页

2017-2018学年一年级上学期期末考试题数学试卷

2017-2018学年上学期期末考试题 一年级数学 （考试时间：60 分钟 分值： 100 分） 说明：1．答卷前，请将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。 2．用铅笔在试卷上直接答题。 3．要求书写规范、工整、美观，卷面整洁。 一、算一算。（10分） 8+6= 3+9= 6+7= 5+8= 2+9= 9+3= 8+4= 9+9= 10+4= 6+9= 19－3－5= 14－ 4－6= 9－6+8= 7+3－8= 17－7+3= 二、认真填一填。（25分） （1）、17的个位是（ ），表示（ ）个（ ），十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 （2）、 钟面上是（ ）时，再过2小时是（ ）。 （3）、（ ）+9 ＜15 18－（ ）> 10 13+（ ）＜19 （4）、按规律填数字。 （5）、数数下列图形各有多少个小方块？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 (6)、把下面的算式按结果从小到大排列。 5 + 9 17 - 9 6 + 9 8 + 3 12 – 8 ( ) ＜ ( ) ＜( ) ＜ ( ) ＜( ) 三、在○里填上“＞、＜、=”。 (6分) 四、精心挑选，对号入座。（5 分） （1）、与19相邻的两个数是（ ）。 A.17和18 B.18和19 C.18和20 （2）、8+8( )20－3 A.＞ B.＜ C.= （3）、我10时整睡觉，妈妈比我晚睡1小时。妈妈睡觉的时间是（ ）。 A.9时 B.10时 C.11时 （4）、6+7=（ ）+（ ）。 A.5+9 B.8+4 C.3+10 （5）、我今天看数学书，从第10页看到了第14页。我今天看了（ ）页。 A.3页 B.4页 C.5页 五、下面的说法对吗。对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1、比8大1的数是7。 （ ） 2、从右边起，第一位是十位，第二位是个位。 （ ） 3、、与8相邻的数是7和8。 （ ） 4、不是圆柱。 （ ） 5、6时整，分针指向12。 （ ） 6、盘里一个苹果也没有，可以用0来表示。 （ ）

2017新版小学一年级下册数学练习题全套

解决问题 一、填空。 1、有一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数是5，这个数是（），读作（）。 2、66是（）位数，（）位上的6表示6个十。 3、100个一是（），它里面有（）个十。 二、计算。 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-（3+27）= 39-9（9-5）= 90-（16+4）= 8+(4+7)= 47+(18-9)= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 73+5○37+5 48-7○48-9 56-20○56-2 72+8○8+72 36-4○36-5 57+3○3+57 四、解决问题。 1、有3盒酸奶，每盒10瓶。一共有多少瓶？ 2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗？ 3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。 （1）苹果比梨多多少千克？ （2）梨比香蕉少多少千克？ （3）一共运来水果多少千克？

整理和复习（1） 一、填一填。 1、最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 2、45里面有（）个十和（ )个一。 3、一个数的个位上是3，十位上是9，这个数是（），读作（）。 二、计算。 50-8= 97+3= 23+60= 52-7= 60+8= 50+40= 67-40= 38-8= 54-3= 95-50= 65+5= 87+7= 三、两步计算。 47+4-20= 61+20-9= 73+7-18= 3+26+9= 90-8-20= 48+（18-9）= 17+（54-4）= 73-（13+7）= 四、在○里填“>”、“<”或“=”。 58-5○58-50 26+30○63-7 96-7○6+70 20+62○62+8 56-20○56-2 73+8○8+73 五、解决问题。 1、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少苹果？ 2、有28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 3、今天是学校开放日，要来48位家长，已经放了30把椅子。还缺多少把椅子？

2017人教版小学一年级上册数学教案第一单元

2017人教版小学一年级上册数学教案（第 一单元） 2017人教版小学一年级上册数学教案（第一单元）第一单元准备课 第一课时：数数 教学内容：教科书第2～5页内容。 教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1－10 各数，培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认 真倾听同学发言等。 3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。 课时安排：1课时 教学过程： 一.按要求观察。（课本2.3两页的主题图） 1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天 是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家 来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图 上你知道了些什么？ 2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇 报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什

么，个数是10的是什么？ 3学生独立观察。 二. 汇报。生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、 2、3…… 个数是1的有…… 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球 个数是2的有…… 双杠、跳绳、门柱 个数是3的有…… 石凳、帽子 个数是4的有…… 垃圾箱、国旗护栏问：你是怎 么知道有4个垃圾箱的？ 个数是5的有…… 高楼、 个数是6的有…… 花、大树、 个数是7的有…… 小鸟、 个数是8的有…… 小树 个数是9的有…… 女同学 个数是10的有…… 男同学 （允许学生说10以上的。） 2.指板书，这些数你能数一数吗？ 3.能完整的说有1个什么，2个…… 同桌互相说一说。 4.谁上来说给大家听。（要求其余学生认真听，说对了要拍手。）

2017年秋季小学一年级上册数学单元练习题

一年级数学单元练习 班级 姓名 学号 成绩 1、想一想，连一连： 2、找规律，接着画，画满10个。 △○△○ □△○□△○ 3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。 （2）最轻的画“√”，最重的画“○”。 4、 ○○○○○○ △△△△△△△△△ 5、填一填： （1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 （2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。

6、在4、6、2、0、1、5、8中，一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），左边起第3个数是（ ），右边起第2个数是（ ）。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。 5＞（ ） （ ）＜8 （ ）＞7 2＜（ ） 9＜（ ） 1＞（ ） （ ）＜（ ） （ ）＝（ ） 8、用上、下、左、右填空。 9、看图填空： （1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花， （2）开3朵花的是第( )盆，它左面一盆开了( )朵，它右面一盆开了（ )朵。 10、数一数，涂一涂： 一共有（ ）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 11、 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间 在第（ ）层第（ ）间 1 2 3

一年级数学单元练习 姓名 班级 成绩 一、 看图写数 二、看数画出缺少的珠子 三、按要求排顺序 1． 把6、5、7、9、10、8 从大到小排列。 2． 把0、4、6、8、5、10、7从小到大排列。

四、在○里填上“>”、“<”或“=”。 3○5 7○9 10○8 6○5 2○8 4○3 6○6 10○1 0○1 6○4五、请你接着画△ 六、填一填 1 ．在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。2．在5 、 9 、4 、 2 、 1、 6 、8、中，把小于6的数写在下面。3． 有（）只有（）只有（）只比比

2017年新人教版一年级数学下册全册教案[1]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一年级下册数学教学设计 第一单元：认识图形（二） 单元教学内容：认识图形（二） 单元教学目标： 1、能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够辨认和区别 这些图形。 2、通过七巧板拼组图形，能直观感受各种图形的特征。 3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4、初步感受到数学与实际生活的联系。 第一课时认识平面图形 教学内容：认识平面图形 教学目标： 1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、过程与方法。在多种形式的学习活动中，培养学生初步的空间观念，以及多种解决问题方法的意识和能力。 3、情感态度与价值观。在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。 教学重点：从物体表面抽象出平面图形。 教学难点：建立平面图形的观念 教学过程： 一、设置情境、导入新课 1. 复习立体图形。 2. 启发学生动手操作，用学具摞出“体”。 二、以旧引新、导入新课 1. 放手让学生独立学习、观察书上第三、四幅例图，并仿照图用正方体、三棱柱体学

具在纸上描出正方形、三角形。 问：（1）你刚才从书上第三、四幅图中学到了什么？你是怎么做的？ （2）摸一摸描在纸上的正方形、三角形，感觉怎样？ 小组讨论：体与面的区别。 2. 师：今天我们认识了哪几个新朋友？（根据学生回答，在图形下板书名称）这就是我们今天要认识的图形（板书课题），这四个图形都是平面图形。 三、多层练习、巩固提高 1. 想象印证 电脑演示：由体引出四个图形，让学生说出图形的名称。 2. 说一说生活中在哪些物体的表面上有这几种图形？请你们去找一找，摸一摸。（让学生分小组离开位置进行活动，再选代表汇报） 3. 小组学习、引导探索 四人小组共同合作、讨论，用小棒摆出几个图形。讲一讲自己的发现、疑惑，再进行全班交流。 4. 分类：新老朋友欢聚一堂，你们能根据它们的特点，为它们分一分小组吗？（小组交流讨论，找出多种多样的分类方法） 指明回答分类方法及理由。 5. 发明设计 （1）请小小设计师们利用长方形、正方形、三角形和圆的组合，设计出一幅美丽的作品（电脑演示：情景激发）。 （2）评选比赛（四人小组互评，选出小组优秀作品进行展示）。 四、全课总结，回归生活 今天我们学的这些图形在我们的生活中到处可见，请小朋友课后留心观察一下，把它记下来，然后与家人一起交流一下。 第二课时平面图形的拼组 教学内容：前后 (第2页) 教学目标： 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 3、培养学生关于前后的空间观念。