数学课堂笔记现状分析解决策略

数学课堂笔记的现状分析及解决策略

摘要:课堂笔记是学习的一个有机组成部分,数学课也不例外,尤其高中阶段做好课堂笔记是每一位学生的基本功,课堂笔记做得全面、扎实、有效,会使学习事半功倍,不要让课堂笔记流于形式。关键词:数学笔记课堂笔记

著名数学教育家波利亚说:“如果没有反思与总结,我们就错过了解题的一个重要而有益的方面。通过回顾所完成的解答,通过重新考虑和检查这个结果以及得出这个结果的路子,我们可以巩固所学的知识,提高自己的解题能力。”课堂笔记就是一种直接有效的总结方式。

课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分,是达到学习目的的有效方式,能否科学地做好数学课堂笔记是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一个标准,同时笔记还可以为学生提供宝贵的学习与复习资料。“好记性不如烂笔头”。的确,上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率。但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果。

一、现状分析

现在,就同学们在数学笔记中存在的几种现状进行分析,以帮助大家提高记数学笔记的效率。

现状一:数学笔记成了空洞的教学实录