网络安全学习笔记范文
计算机网络的不安全因素：一般来说，计算机网络本身的脆弱性和通信设施的脆弱性共同构成了计算机网络的潜在威胁。一方面，计算机网络的硬件和通信设施极易遭受自然环境的影响，以及自然灾害和人为的物理破坏；另一方面，计算机网络的软件资源和数据信息易受到非法的窃取、复制、篡改和毁坏；再有，计算机网络硬件的自然损耗和自然失效，以及软件的逻辑错误，同样会影响系统的正常工作，造成计算机网络系统内信息的损坏、丢失和安全事故。
不安全的因素：偶发因素、自然灾害、人为因素。人为因素又分为被动攻击、主动攻击、邻近攻击、内部人员攻击。
互联网的不安全性：互联网是开放的、国际的、自由性的网络。
计算机网络安全，广义上说是凡是涉及网络上信息的保密性、完整性、可用性、不可否认性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域；具体上来说是指利用管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，信息数据的机密性、完整性及可使用性受到保护。
计算机网络安全的目标：保密性、完整性、可用性、不可否认性、可控性。
OSI安全体系结构中定义了五大类安全服务，也称为安全防护措施，分别为鉴别服务、访问控制服务、数据机密性服务、数据完整性服务、抗抵赖性服务。
PPDR模型具体内容是安全策略（Policy)、保护（Protection)、检测（Detection)和响应（Response)。。
网络安全技术可从以下几个方面来分析：一、物理安全措施：环境安全、设备安全、媒体安全。二、数据传输安全技术：通常采用的是数据传输加密技术、数据完整性鉴别技术及防抵赖技术。数据传输加密技术可从三个不同的层次来分别，分别是链路加密、节点加密、端到端加密。一般常用的是链路加密和端到端加密。防抵赖技术常用的方法是数字签名。三、访问控制技术：受托者指派和继承权限屏蔽是实现这种技术的两种方式。四、防病毒技术包括预防病毒、检测病毒、消除病毒。
网络安全威胁和攻击机制的发展趋势：一、与INTERNET更加紧密地结合，利用一切可以利用的方式进行传播。二、所有的病毒都具有混合型特征，集文件传染、蠕虫、木马和黑客程序的特点于一身，破坏性大大增强。三、其扩散极快，而更加注重欺骗性。四、利用系统漏洞将成为病毒有力的传播方式。五、无疑网络技术的发展，使远程网络攻击的可能性加大。六、各种境外情报、谍报人员将越来越多地通过信息网络渠道收集情报和窃取资料。七、各种病毒、蠕虫和后门技术越来越智能化，并出现整合趋势，形成混合性威胁。八、各种攻击技术的隐秘性增强，常规防范手段难以识别。九、分布式计算技术用于攻击的趋势增强，威胁高强度密码的安全性。十、一些政府部门的超级计算机资源将成为攻击者利用的跳板。十一、网络管理安全问题日益突出。
要确保计算机网络的安全，就必须依靠先进的技术、严格的管理、
配套的法律。
物理安全主要包括以下几个方面：机房环境安全、通信线路安全、设备安全、电源安全。
计算机机房安全技术措施主要包括防盗报警、实时监控、安全门禁等。
计算机机房的安全等级分为A类、B类、C类三个等级。
通信线路安全的实现技术：电缆加压技术。
电磁干扰可以通过两个途径来影响电子设备的工作。一条是电子设备辐射的电磁波通过电路耦合到另一台电子设备中引起干扰；一条是通过连接的导线、电源线、信号线等耦合而引起相互之间的干扰。其防护措施：屏蔽、隔离、滤波、吸波及接地等，其中屏蔽是应用最多的方法。
密码学的发展大致经历了三个阶段：古代加密方法、古典密码、近代密码。
密码体制从原理上可分为两大类：单钥或对称密码体制和双钥或非对称密码体制。单钥密码体制的算法有DES算法，它的优点是加密、解密处理速度快、保密度高等，其缺点主要是密钥是保密通信安全的关键，发信方必须安全、妥善地把密钥护送到收信方，不能泄露其内容；多人通信时密钥组合的数量会出现爆炸性膨胀，使密钥分发更加复杂化；通信双方必须统一密钥，才能发送保密的信息；还存在
数字签名困难问题。双密钥体制的优点是可以公开加密密钥，适应网络的开放性要求，且仅需保密解密密钥，所以密钥管理问题比较简单，还可以用于数字签名等新功能。缺点是算法比较复杂，加解密速度慢，典型的算法是RSA密码体制。
加密算法就其发展经历了三个阶段：古典密码、对称密钥密码和公开密钥密码。按加密模式来分，对称算法又分为序列密码和分组密码。
常见的网络数据加密方式主要有链路加密、节点加密、端到端加密。链路加密是对网络中两个相邻节点之间传输的数据进行加密保护；节点加密是指在信息传输路过的节点处进行解密和加密；端到端加密是指对一对用户之间的数据连续地提供保护。
认证的目的有三个：一是消息完整性认证；二是身份认证；三是消息的序号和操作时间等的认证。
认证技术可以分为三个别层次：安全管理协议、认证体制、密码体制。
数字签名是一种实现消息完整性认证和身份认证的重要技术。身份认证的目的是验证信息收发方是否持有合法的身份认证符，可分为直接身份认证和间接身份认证。
PKI（公开密钥基础设施）是一个用公钥密码算法原理和技术来提供安全服务的通用型基础平台，用户可利用PKI平台提供的安全服务
进行安全通信，它主要包括认证机构CA、证书库、密钥备份、证书作废处理系统和PKI应用接口系统等。CA是PKI的核心。
PKI的特点：一是节省费用；二是互操作性；三是开放性；四是一致的解决方案；五是可验证性；六是可选择性。
防火墙是一种将内部网络和外部网络分开的方法，是提供信息安全服务、实现网络和信息系统安全的重要基础设施，主要用于限制被保护的内部网络与外部网络之间进行的信息存取及信息传递等操作。
防火墙的功能：过滤进、出网络的数据；管理进、出网络的访问行为；封堵某些禁止的业务；记录通过防火墙的信息内容和活动；对网络攻击的检测和告警。
对网络攻击检测和告警的体现：一是控制不安全的服务；二是站点访问控制；三是集中安全服务；四是强化私有权；五是网络连接的日志记录及使用统计。
防火墙的局限性：一是网络的安全性通常是以网络服务的开放性和灵活性为代价；二是防火墙只是整个网络安全防护体系的一部分，而且防火墙并非万无一失。
防火墙的体系结构：双重宿主主机体系结构、屏蔽主机体系结构、屏蔽子网体系结构。
从工作原理角度看，防火墙主要可以分为网络层防火墙和应用层防火墙，它们的实现技术主要有包过滤技术、代理服务技术、状态检测技术和NAT技术等。包过滤技术工作在网络层，它的缺陷：一是
不能彻底防止地址欺骗；二是无法执行某些安全策略；三是安全性较差；四是一些应用协议不适合于数据包过滤；五是管理功能弱。代理服务技术是一种较新型的防火墙技术，工作在应用层，它分为应用型网关和电路层网关，应用层网关防火墙是传统代理型防火墙，核心技术就是代理服务器技术，它是基于软件的，通常安装在专用工作站系统上；电路层网关一般采用自适应代理技术，这种技术的要素有两个：自适应代理服务器和动态包过滤器。
代理技术的优点：代理易于配置、代理能生成各项记录、代理能灵活、完全地控制进出流量和内容、代理能过滤数据内容、代理能为用户提供透明的加密机制、代理可以方便地与其他安全手段集成；其缺点：一是代理速度较路由器慢；二是代理对用户不透明；三是对于每项服务代理可能要求不同的服务器；四是代理服务不能保证免受所有协议弱点的限制；五是代理不能改进底层协议的安全性。
状态检测技术的优点：高安全性、高效性、可伸缩性和易扩展性、应用范围广；它有不足：在对大量状态信息的处理过程可能会造成网络连接的某种迟滞，特别是在同时有许多连接被激活的时候，或者是有大量的过滤网络通信的规则存在。
NAT技术是一种把内部私有IP地址翻译成合法网络IP地址的技术。NAT就是在局域网内部网络中使用内部地址，而当内部节点要与外部网络进行通信时，就在网关处将内部地址替换在公用地址，从而在外部公网上正常使用。
NAT有三种类型：静态NAT、动态NAT、网络地址端口转换NAPT。
NAT技术的优点：一是所有内部的IP地址对外面的人来说是隐藏的；二是如果因为某种原因公共IP地址资源比较短缺的话，NAT技术可以使整个内部网络共享一个IP地址；三是可以启用基本的包过滤防火墙安全机制。虽然可以保障内部网络的安全，但是一些类似的局限，另外内部网络利用现在流传比较广泛的木马程序可以通过NAT 进行外部连接，就像它可以穿过包过滤防火墙一样容易。
个人防火墙的IP数据包过滤功能可以分为三种数据包过滤：ICMP 数据包过滤、UDP数据包过滤、TCP数据包过滤。
个人防火墙的优点：一是增加了保护级别，不需要额外的硬件资源；二是个人防火墙除了可以抵挡外来攻击的同时，还可以抵挡内部的攻击；三是个人防火墙是对公共网络中的单个系统提供了保护，能够为用户隐藏暴露在网络上的信息。其缺点：一是个人防火墙对公共网络只有一个物理接口，导致个人防火墙本身容易受到威胁；二是个人防火墙在运行时需要占用个人计算机的内存、CPU时间等资源；三是个人防火墙只能对单机提供保护，不能保护网络系统。
防火墙发展动态和趋势：优良的性能、可扩展的结构和功能、简化的安装和管理、主动过滤、防病毒和防黑客、发展联动技术。
入侵检测就是用于检测任何损害或企图损害系统的保密性、完整性或可用性的一种网络安全技术。
入侵检测在体系结构上主要由事件提取、入侵分析、入侵响应、
远程管理四个部分组成。
入侵检测系统按基于数据源的分类方法可以分为基于主机、基于网络、混合入侵检测、基于网关的入侵检测系统及文件完整性检查系统；按基于检测理论的分类方法可以分为异常检测和误用检测，异常检测是根据使用者的行为或资源使用状况的正常程度来判断是否入侵，而不依赖于具体行为是否出现来检测，误用检测是运用已知攻击方法，根据已定义好的入侵模式，通过判断这些入侵模式是否出现来检测，异常检测用于检测系统日志，误用检测用于检测网络数据包。
误用检测是按照预定模式搜寻事件数据的，最适用于对已知模式的可靠检测。执行误用检测主要依赖于可靠的用户活动记录和分析事件的方法。
分布式入侵检测具体的处理方法有两种：分布式信息收集、集中处理；分布式信息收集、分布式处理。
分布式入侵检测的优势：检测大范围的攻击行为、提高检测的准确度、提高检测效率、协调响应措施。
分布式入侵检测的技术难点：事件产生及存储、状态空间管理及规则复杂度、知识库管理和推理技术。
安全威胁是指所有能够对计算机网络信息系统的网络服务和网络信息的机密性、可用性和完整性产生阻碍、破坏或中断的各种因素。
穿透测试可分为无先验知识穿透测试和有先验知识穿透测试。
网络安全漏洞检测主要包括端口扫描、操作系统探测和安全漏洞探测。通过端口扫描可以掌握系统都开放了哪些端口、提供了哪些网
络报务；通过操作系统探测可以掌握操作系统的类型信息；通过安全漏洞探测可以发现系统中可能存在的安全漏洞。
端口扫描原理：向目标主机的TCP/IP端口发送探测数据包，并记录目标主机的响应，通过分析响应来判断端口是打开还是关闭等状态信息。端口扫描可分为TCP端口扫描和UDP端口扫描，TCP端口扫描可分为全连接扫描技术、半连接扫描技术、间接扫描技术和秘密扫描技术。
安全漏洞按漏洞的可利用方式可分为信息型漏洞和攻击型漏洞探测，按漏洞探测的技术特征可分为基于应用的探测技术、基于主机的探测技术、基于目标的探测技术（被动的、非破坏性）、基于网络的探测技术（积极的、非破坏性）等。
计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。其特征：非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、可触发性。
计算机病毒的逻辑结构分为引导模块、传染模块、发作模块，引导模块从系统获取控制权，引导病毒的其他部分工作；传染模块担负着计算机病毒的扩散传染任务，它是判断一个程序是否是病毒的首要条件，是各种病毒必不可少的模块。
文件型病毒可分为以下几种：高端驻留型、常规驻留型、内存控制链驻留型、设备程序补丁驻留型、不驻留内存型。
计算机病毒的作用机制可分为以下几部分：引导机制、传染机制、破坏机制。
计算机病毒的分类：按病毒攻击的系统分为攻击DOS系统的病毒、攻击WINDOWS系统的病毒、攻击UNIX系统的病毒、攻击OS/2系统的病毒；按病毒的攻击机型分为攻击微型计算机的病毒、攻击小型机的计算机病毒、攻击工作站的计算机病毒；按病毒的链接方式分为源码型病毒、嵌入型病毒、外壳型病毒、操作系统型病毒；按病毒的破坏情况分为良性计算机病毒和恶性计算机病毒；按病毒的寄生方式分为引导型病毒、文件型病毒、复合型病毒；按病毒的传播媒介分为单机病毒和网络病毒。
WORD宏病毒的特征：一是WORD宏病毒会感染.doc文档和.dot 模板文件；二是WORD宏病毒的传染通常是WORD在打开一个带宏病毒的文档或模板时，激活宏病毒；三是多数WORD宏病毒包信AUTOOPEN、AUTOCLOSE、AUTONEW、AUTOEXIT等自动宏，通过这些自动宏病毒取得文档或模板的操作权；四是WORD宏病毒中总是含有对文档读写操作的宏命令；五是WORD宏病毒在.doc文档、.dot模板中以BEF格式存放，这是一种加密压缩格式，不同WORD 版本格式可能不兼容。
计算机病毒的检测方法：一是特征代码法的特点：速度慢、误报警率低、不能检查多形性病毒、不能对付隐蔽性病毒；二是检验和法的优点：方法简单能发现未知病毒、被查文件的细微变化也能发现。但会误报警、不能识别病毒名称、不能对付隐蔽型病毒；三是行为监
测法的优点：可发现未知病毒、可相当准确地预报未知的多数病毒，但可能误报警、不能识别病毒名称、实现时有一定难度；四是软件模拟法。
计算机病毒的防范从严格的管理、有效的技术两方面着手。①严格的管理。制定相应的管理制度，避免蓄意制造、传播病毒的事件发生。②有效的技术。1）将大量的消毒/杀毒软件汇集一体，检查是否存在已知病毒。2）检测一些病毒经常要改变的系统信息，以确定是否存在病毒行为；3）监测写盘操作，对引导区或主引导区的写操作报警。4）对计算机系统中的文件形成一个密码检验码和实现对程序完整性的验证，在程序执行前或定期对程序进行密码校验，如有不匹配现象即报警。5）智能判断型：设计病毒行为过程判定知识库，应用人工智能技术，有效区别正常程序与病毒程序的行为。6）智能监察型：设计病毒特征库，病毒行为知识库，受保护程序存取行为知识库等多个知识库及相应的可变推理机。
计算机病毒的新特点：一是变形病毒成为下一代病毒的首要特点；二是与INTERNET和INTRANET更加紧密结合，可利用一切可以利用的方式进行传播；三是病毒往往具有混合特征，集文件传染、蠕虫、木马、黑客程序的特点于一身，破坏性大大增强，病毒编写者不再单纯炫耀技术，获取经济利益开始成为编写病毒的主要目的；四是因其扩散性极快，不再追求隐藏性，而更加注重欺骗性；利用系统和应用程序漏洞将成为病毒有力的传播方式。
恶意代码：是一种程序，通常在人们没有察觉的情况下把代码寄
宿到另一段程序中，从而达到破坏被感染计算机的数据，运行具有入侵性或破坏性的程序，破坏被感染系统数据的安全性和完整性的目的。
恶意代码的关键技术有生存技术、攻击技术、隐藏技术。。①生存技术主要包括4个方面：反跟踪技术、加密技术、模糊变换技术和自动生产技术。②常见的恶意代码攻击技术包括：进程注入技术、三线程技术、端口复用技术、对抗检测技术、端口反向连接技术和缓冲区溢出攻击技术等。③隐藏技术通常包括本地隐藏和通信隐藏，本地隐藏主要有文件隐藏、进程隐藏、网络连接隐藏和内核模块隐藏等；通信隐藏包括通信内容隐藏和传输通道隐藏。其防范措施：一是及时更新系统，修补安全漏洞；二是设置安全策略，限制脚本程序的运行；三是启用防火墙，过滤不必的服务和系统信息；四是养成良好的上网习惯。
网络安全体系通常由保护、检测、响应和恢复等手段构成。
研究信息安全的困难在于：边界模糊、评估困难、安全技术滞后、管理滞后。
网络安全设计的基本原则：一是需求、风险、代价平衡分析的原则；二是综合性、整体性原则；三是一致性原则；四是易操作性原则；五是适应性、灵活性原则；六是多重保护原则。
网络安全解决方案是技术、策略、管理三者的有机结合，技术是关键，策略是核心，管理是保证。
网络安全风险分析有以下几个方面：网络的安全风险分析、系统
的安全风险分析、应用的安全风险分析、集体安全风险分析。
网络系统的安全原则：动态性、唯一性、整体性、专业性和严密性。
安全管理需求分析：内部安全管理、网络安全管理、应用安全管理。
单机用户面临的安全威胁：计算机硬件设备的安全、计算机病毒、网络蠕虫、恶意攻击、木马程序、网站恶意代码、操作系统和应用软件漏洞等。
安全管理原则：多人负责原则、任期有限原则、职责分离原则。
防病毒与木马依赖于防病毒软件，防网络攻击安装个人防火墙，防网站恶意代码可用超级兔子或在IE浏览器的安全设置中禁止VBSCRIPT和JA V ASCRIPT的执行。
小学教师读书笔记及心得体会(四篇)
小学教师读书笔记及心得体会(四篇) 小学教师读书心得（一）： 歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。” 最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获…… 读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。 读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。 其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，
久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。 小学教师读书心得（二）： 俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并俗话说"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一向认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文 教师》。 一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就
个人业绩范文
个人业绩范文 篇一：个人业绩报告范文 个人业绩报告 一、个人自然情况介绍 我叫XXX，毕业于XXX中等专业学校，美术专业，1997年参加工作。2000年函授学习了东北师大的中文专业，20XX年学完了东北师大中文专业的本科学习。20XX年参加了心理咨询师的考试，争取在今年获得心理咨询师的资格证书。现在杨树林中小学担任教学工作已经有14个年头了。在这14年的工作生涯里，曾先后担任过班主任，美术，综合实践活动，心理健康的教学工作。自1999年接触了心理健康教育工作以来，我慢慢的喜欢上了心理健康工作。所以无论在工作中兼任过哪些学科，我始终都未曾放弃过心理健康教育工作和相关的学习。也曾多次参加县，市，省级组织的学习，培训，和教研工作。幸有领导的支持和自己的努力，也先后取得了一些成绩。 二、个人业绩与成果 1、倾洒一腔热血为教育事业奉献青春无怨无悔 自从喜欢上了心理健康教学工作以来，我更加深知自己肩上的责任之重。孩子天真无邪的笑容是我最安慰的奖励！可是，当我看到哪个孩子因为家庭原因在学校难以和同学融洽相处，性格孤僻时；当我看到哪个孩子有辍学的念头逃学回家时；当我看到顽皮的孩子打架斗殴
时??首先我想到的就是我作为一名心理健康教师难辞其咎！所以，不顾严冬寒风的刺骨，我拉回了逃学的孩子，不顾酷暑的炎热我多次找回那些打架被学校批评被家长责骂仍不愿悔改的顽劣学生，不顾家里爱人和孩子的反对我利用下班的时间安慰鼓励那些性格偏激的学生??在别人眼里这些似乎都是微不足道的，可是在我眼里，孩子的点滴就是我工作的全部，我要用我的爱心和努力使我的学生都能健康的成长。经过一番努力以及学校领导的支持与鼓励，终于取得了一些成绩：我们学校曾被评为心理健康教育示范校，心理健康教育基地等荣誉称号。看到这些，我知道我的工作我的努力没有白费，即使再苦再累我也无怨无悔。 2、教研路上苦中有乐初见成效 在教学教研的工作中取得了一些成绩，在本乡多次承担公开课，探索课，引路课以及示范课。在心理健康和综合实践活动这两个学科中起到了一定的骨干教师作用。在学校的家长学校中以及学校的教师心理辅导工作中也取得了良好的效果。 在上级的一些教科研活动中，也取得一些荣誉简单介绍如下： 20XX年论文《小学劳动如何培养学生健康心理》在全国中小学心理健康教育优秀成果评选中，被评为一等奖。20XX年在吉林省小学综合实践活动教学设计大赛中，荣幸的被评为“十佳”教师。同年参加了华夏心理培训中心的培训经过了840学时的学习，以及考试获得了“中小学心理辅导教师岗位资格”20XX年《指 导—综合实践活动的指点》获得长春市中小学优秀教育叙事评选活动
小学语文教学论文范文六篇(可供参考)
小学语文教学论文范文六篇 【篇一】 学生是祖国的花朵，未来的栋梁之材，因此，教师如何组织教学，秉持什么样的教师观，学生观，就显得至关重要。爱因斯坦曾说过:“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”教师所拥有的良好品德和才能会感染到学生，并对他们产生深远的影响。我愿意用自己健康的人格，乐观的心态和温厚的爱去照亮学生的成长之路，陪伴他们从稚嫩的小树长成茂盛的参天大树。 要想成为一名优秀的语文教师，我想，在真正站上三尺讲台之前，需要了解语文这门人文学科的内涵：语文是语言以及文学，文化的简称，一般认为是语言和文化的综合科目，它是听，说，读，写等语言文字能力和知识、文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，也是一门重要的人文社会学科，是人们交流思想的工具，其教学的内容是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础。语言文
字是有生命的，作为一名语文教师，要让课堂变得生动活跃，让同学们感受到语文灵动的美。 夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”从古至今，教师便被人们称赞为春蚕，园丁，“人类灵魂的工程师”等等，这些光环的背后，是社会，家长，学生对于老师的信任和期望，是老师身上所背负的巨大的责任。那么，教师应该如何组织好教学工作呢？我想，有以下几点要求：一、坚持爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习的职业道德规范；我们不仅要关注学生的学习，也要关注他们的身心健康，给予他们更多的爱与温暖，耐心地和他们进行沟通，打开孩子们的心扉，成为值得他们信任的朋友。在教学的过程中，树立正确的学生观，我们的学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人，要多站在学生的角度上思考问题，体谅学生，尊重学生的人格，为他们营造一个轻松快乐的学习环境。二、教师应注重自身形象，营造良好课堂气氛。古往今来，对学生进行教育，言教和身教缺一不可，言教重在说理，以提高学生对问题的认识；身教重在示范，能在潜移默化中引导学生的行为和实践。从这个意义上讲，身教比言教更为重要，对学生往往能产生更大的感化作用，更能提高教师的影响力。教
个人简历格式范文
个人简历格式范文 导读：本文个人简历格式范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 个人简历格式范文 （一）个人简历的概念、特点和种类 1.个人简历的概念 个人简历也称个人履历表，是指介绍个人职位经历的文书。 2.个人简历的特点 简明性是个人简历的主要特点，用人单位根据个人简历可以对求职者留下初步印象。个人简历的内容有很强的目的性。如果是求职，重点应放在学历、专业特长、能力业绩上；如果是晋升职称，重点应放在任现职以来所取得的科研水平、工作实绩能力上，突出个人贡献、展示取得的成果，写出特色。 3.个人简历的种类 个人简历按形式不同可分为表格式简历与条文式简历。 （二）个人简历的结构和写作要求 1.个人简历的结构 个人简历通常以表格或条文的形式附在求职书后面进一步说明自身情况。 个人简历的结构由标题和正文两部分组成。 （1）标题。标题居中写个人简历或个人履历表。
（2）无论是表格式简历还是条文式简历，大体要包括以下内容。 ①个人资料。包括姓名、性别、出生年月、籍贯、学历、专业、婚姻、身体状况及 联系方式等。 ②工作教育背景。填写时，应该把最近的工作、获得的学位或最高学历写在前面。一般方法是先写工作求学时间段，再写工作地点和学校名称（可含城市和国名），然后相应工作、求学时间段所担任的职称、所获得的学位或学历。 ③任职情况。一般写工作或学习期间所担任的职务。 ④工作或社会实践经历。现在用人单位比较看重求职者的工作经验和实践能力。当然，频繁跳槽者工作阅历虽然丰富，却未必受用人单位欢迎。大学毕业生可重点写社会实践及实习经历。 ⑤奖励情况。可将个人工作学习期间所获得的奖励有选择地写上。 ⑥专业技能。内容包括自己的专长、外语能力、电脑能力、组织协调能力或者其他实际工作能力等。 ⑦求职意向。主要写求职者的目标职业。 2.个人简历的写作要求 （1）要有鲜明突出的重点。简历涉及的内容很多，写作时应当做到重点突出，陈述对自己最为有利的信息。 （2）个人宗教信仰和政治信仰等不一定写入简历，上述内容对成功求职有时会产生负面影响。 （3）工作教育背景、任职情况、工作或社会实践经历等栏目在
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三、简约明晰的评价 教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。 语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。 第二篇：小学语文教师读书笔记 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。 尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
教师工作业绩总结
教师工作总结范文8篇 2019年秋季小学教师工作总结 #6AJ1PFryf9ju7VFDfVd#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd 在教学教研方面：#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd 一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。 二、一定要认真备课，努力上好每一堂课#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd 就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。 三、认真批改作业。#6AJ1PFryf9ju7VFDfVd 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地
教师教学论文撰写格式要求及优秀论文范例
教师教学论文撰写格式要求及论文范例一、教师教学论文格式要求 （1）完整的论文一般应包括：正文（题目、内容提要、关键词、正文内容、参考文献）。 （2）正文格式要求 1）文章题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印； 2）题目下空一行输内容提要，采用小四号楷体字； 3）内容提要下输入关键词：采用小四号楷体字； 4）关键词下空一行输入正文内容，采用小四号宋体字打印； 5）文章中小标题用黑体、四号字； 6）参考文献的字体采用小四号楷体。 （3）页面设置： 1）页边距：上：3．0cm ,?? 下：2．0cm,?? 左:3.8 cm??? 右:2.2 cm.?? 2）行间距: 22磅(操作:格式→段落→行距→固定值→设置值22磅) 3）字间距: 加宽1磅(操作:格式→字体→间距→加宽→磅值1磅) （4）标题层次表述（正文中所有内容换行时请空两格） 一、?????? （一） 1.?? （1） （5）文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷体。 （6）参考文献格式 参考文献表中通常仅列出发表在正式出版物上的文献。建议采用顺序编码制，即按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码，将序号加方括号标注在文献之前。正文所引用的文献的主要来源有：专着或书；连续出版物或期刊杂志；会议文献或会议记录、资料汇编；报告；专利等。参考文献着录格式如下： 1）专着、论文集、学位论文、报告 【1】刘国，陈绍业，王风翥．图书馆目录[M] ．北京：高等教育出版社，1957．15～18． 2）期刊文章
【5】成升魁，沈镭．青藏高原人口、资源、环境与发展互动关系探讨[J] ．自然资源学报，2000，15（4）：297～304． 3）报纸文章 [序号] 主要责任者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期（版次） 【8】谢希德．创造学习的新思路[N] ．人民日报，1998-12-25（10）． 4）电子文献 1998-08-16/1998-10-16／2001-04-01. 二：论文范本 授之以渔，方能“不用扬鞭自奋蹄” ——谈语文自学能力的培养 淮安市袁集乡中心小学朱丽芳 （本文荣获“师陶杯”教师论文评选市级一等奖） 【摘要】课堂教学改革要解决的核心问题是要改变学生习方式，即改学生的“被动学习”为主动学习，激发学生的主体意识，培养学生探究的习惯。因此，培养学生的自学能力已刻不容缓。 【关键词】预习自学能力导读默读读书方法 张田若先生说：“学习是学生的一项脑力劳动，通过脑力劳动来获取知识，掌握技能。任何人的任何学习都要通过自己的脑力劳动，也就是自学。阅读教学要培养学生独立阅读的能力。这种能力只有通过学生自己的大量的阅读实践才能获得，所以，阅读教学要以学生自学为主。”鉴于以上认识，我着重从以下几个方面来谈谈学生自主学习能力的培养。 一、教给预习方法，掌握自学规律 良好的预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利达到阅读目的有至关重要的作用。学习一篇课文，并不是从老师讲课开始的，而是从学生预习开始的。 每接手一个新的班级，我都要上一、两节预习指导课，着重教给学生预习方法。(一)查找与本课有关的教资料。（二）初读课文扫清障碍，通过工具书掌握生字新词，要求边读、边想、边记，力求做到眼到、口到、手到、心到。正确地、经常性地利用工具书，对帮助学生理解课文起到关键的作用，要特别重视学生对工具书的运用。凡是在课堂上不能
简历模板范文个人求职简历模板范例写作原则
简历模板范文个人求职简历模板范例写作原则 一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。正规的简历有许多不同的样式和格式。大多数求职者把能想到情况的都写进简历中，但我们都知道没有人会愿意阅读一份长达五页的流水帐般的个人简历，尤其是繁忙的人事工作者。这里有三条写简历的重要原则：以一个工作目标为重点，将个人简历视为一个广告，再就是尽量陈述有利条以争取面试机会。 写作出色个人简历第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点，或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者，你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。 第二条原则是把简历看作一份广告，推销你自己。最成功的广告通常要求简短而且富有感召力，并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现；尽量运用动作性短语使语言鲜活有力；在简历页面上端写一段总结性语言，陈述你在事业上最大的优势，然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。 制作简历的第三条原则是陈述有利信息，争取成功机会，也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。为面试阶段所进行的简
历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白：招聘时每次面视都需要较长时间，因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求：相应的教育背景，工作经历，以及技术水平，这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条，这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时，简历中不要有其他无关信息，以免影响招聘者对你的看法。 记住，写作简历时，要强调工作目标和重点，语言简短，多用动词，并且避免会使你被淘汰的不相关的信息。人力资源管理者都很繁忙，在筛除掉不合适的应聘者前不会花费时间来浏览每一份简历。当你获准参加面视，简历就完成了使命。
幼儿园教师读书笔记摘抄大全
幼儿园教师读书笔记摘抄大全 导语：教师们通过读书增长了见识，开阔了视野，为进一步构 建幼儿园文化，打造学习型教师队伍，营造书香校园起了积极的推动作用。下面是为您收集的读书笔记，希望对你有帮助。 读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远;读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。” “读书，是我心灵的振翅;读书，是我精神的呼吸。” “读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。” “外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读 书而蓬勃葱茏、气象万千。” “读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂……一个人，只 有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。” 读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践 是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、
思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊!人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧! 书已经成为我们生活的必需品。好书是要精心细读，细心品味，其养才能充分吸收。前些日子我拜读了《幼儿教师88个成功的教育 细节》这本书。此书由美国学者格温·斯奈德·科特曼所撰。她从事幼儿教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和 教育培训者，还兼任全美幼教协会的早教项目审核员。她把自己在工作、学习中与幼儿及其家长交往的美丽故事，结合教育家、心理学家诸如布鲁纳、杜威、福禄贝尔、皮亚杰等理论和研究进行和分析，与幼儿教师分享。xx年本书由李旭晴翻译，华东师范大学出版社出版。虽然书中的事例都是发生在国外幼儿园，但是对于作为幼儿教师的我，同样感同身受，很有实用价值。 本书共有6章，阐述了如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何和家长合作等幼儿教师十分关心的问题。这6章可以聚焦为两个中心议题：如何培养儿童的社交技能：如何构建良好的家园关系。 一、培养幼儿的社交技能
教师业绩报告范文3篇
教师业绩报告范文3篇 教师的业绩评价是师资队伍建设的关键环节,也是进一步推进人事分配制度改革的重要保障措施。*是小编为大家整理的教师业绩报告范文，仅供参考。 教师业绩报告范文篇一： 自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学数学教学和班主任工作。自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。 在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习
题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。 作为一名小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。一份耕耘，一份收获。20xx年我撰写的《小学生学数学兴趣的培养》论文发表在《科学教育论坛》(中)并获奖，xxxx年9月由于教学成绩突出，于九月份被评为“旗级优秀教师”。
(完整版)教师资格证综合素质,作文20篇范文
缤纷成就和谐 三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。 缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽…… 和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。 千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。 子曰“有教无类”。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生……正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。
个人简历写作格式及范文详解
下面是个人简历写作格式及范文详解，由整理分享，欢迎大家阅读，希望内容对您有帮助。 首先个人简历并没有固定的格式，不过要遵循一定规则，形式多样，可以是表格，也可以是行文。 简历包括标题和正文两部分。 标题：一般写为“个人简历”或“履历表”即可。 正文：正文一般包括以下内容： 1.个人基本情况：包括姓名，性别，年龄，学历，毕业院校，家庭住址和联系方式。 2.教育背景，经历：包括学历，所学专业等受教育情况。将自己在大学期间主修课程，专业特长写清楚。对没有和缺乏工作经验的应届毕业生来说，受教育的程度是极其重要的。对于一些专业性职业教育的人，应重点提出来，因为有专业特长对公司有很大的吸引力。 3.工作经历：包括职务，职责，业绩，如果工作经历丰富，而且成绩显著，这对自己有很大帮助。对于应届毕业生来说，可以写一些社会实践活动，包括实践单位等。也可以将自己参加过的社会实践活动写进来。 4.个人特长：包括语言表达能力，工作能力，专业能力等。这部分可以带上自己的证书。 5.证书及相关资料：这个可以证明自己的工作能力，包括毕业证，专业证，获奖证书等。 优秀个人简历范文： 姓名：吴先生性别：男 出生日期：1991年4月23日 身高：172 cm 婚姻状况：未婚 户口所在地：现在所在地： 个人特长： 语言能力 普通话：良好掌握方言：能力： 英语：一般等级：其它语言：能力：等级： 教育或培训经历 毕业院校：宝鸡市职业技术学校最高学历： 中专 所学专业：平面设计 工作经历 广东新视力广告公司(民营企业) 工作职位：平面设计师离职原因：想来沿海地区深造! 工作描述： 本人从事设计部工作,主要负责个中画册、名片，宣传单、喷绘、写真等客户来稿的设计、制作与修改工作! 自我评价 本人性格沉稳,做事认真,对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。熟练运用：photoshop 、coreldraw、illustrator 、会声会影等平面常用软件，并且熟练操作mac苹果机!
2020年教师读书笔记范文1500字(通用3篇)
2020年教师读书笔记范文1500字（通用3 篇） 2020年教师读书笔记范文1500字 当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是为大家整理的2020年教师读书笔记范文1500字，欢迎大家分享。 教师读书笔记1 在学校里学生有作业，老师也应该有作业来不断提高自身的修养因此我打算在看了这本书后写一本书写一篇读后感。初看《和教师的谈话》这本书，就知道这是一本教育理论书籍，我觉得很枯燥，没兴趣看。可这是作业，作业总该完成。于是我耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。 看完这本书，我不得不惊叹苏联的教育如此先进，如此科学。虽然距今已有几十年了，但就站在现代的教育角度来看，苏联的有些教育思想还是有一定的先进性。苏联的教育为社会主义教育提供了丰富的经验，特别是对中国教育产生了重大的影响。在苏联教育界涌现了一批著名的教育家，赞科夫就是其中一位。赞科夫对传统教学思想进行挑战，并指出其重大缺点，我们不能不说他是一位大胆、有创造性的革新家。严格来说，他的教育思想在更大的程度上是对传统教育思想的修正、补充和发展。 我特别欣赏赞科夫实验教学体系的教学原则，他的实验教学的主
要思想就是：“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平。”体现这一主导思想并指导各科教学工作的五条“教学原则”是：以高难度进行教学的原则； 以高速度进行教学的原则； 理论知识起指导作用的原则； 使学生理解学习过程的原则； 使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。 在这，我主要谈一谈第二条原则——以高速度进行教学的原则。在现实的教学工作中，经常强调复习，而且是多次的单调的重复。上学年，我任教一年级。每上一项新内容，几乎要花半节课复习，教学进度很慢，慢得让我担心完不成教学任务。说真的，复习多了，我自己都觉得没劲，更何况学生，那些优秀的学生早就掌握了，可是后进生恐怕还是一知半解。然而，一年级毕竟是学习的起始阶段，多次复习还是有必要的。但是高年级呢？教师一遍又一遍地反复讲同一个材料，学生则必须一遍又一遍地听教师讲解。比如一篇语文课文，单是讲新课的时候就以各种名目读四五遍，课后还要求学生熟练，复习时又要读。用两节课可以讲完的课文，却要用三四节课。其实，有些课文是浅近的，只要教师有表情地朗读一遍，学生就懂了。读第一遍，学生还喜欢听。再读，学生就不要听了。学生知道你以后还要读许多遍，索性连第一遍也不注意听。赞科夫说：“这里我想起条件反射论的创始人巴甫洛夫的话。如果刺激集中在大脑皮层的一个地方，或者像巴甫洛夫实验室里常说的那样，老是叮在一个细胞上，就会使它进
幼儿园教师教育论文范文
幼儿园教师教育论文范文 用“暗示法”教育幼儿 有一次户外活动回来，孩子们可能太兴奋了，在教室里大喊大叫安定不下来。一会儿还有外宾要来参观呢．为了让孩子们安静下来，同时又能保持这种良好的情绪，我避免采取强迫命令的方法，而是朝着大家用双手把耳朵捂了起来，装着忍受不了噪声的样子。有几个比较安静反应较快的小朋友也学着我的样子捂起了耳朵。不一会，全体都安静下来了。 用这种“暗示法”来启发教育个别幼儿，也能收到良好效果。一次午睡时，别的幼儿都睡了，只有侯文阁小朋友仍一如以往不愿睡，而且这天特别不安静。我就与另一位教师按事先商定的，互相“犯愁”地看着，一个说：“哎呀！真急人，侯文阁不爱午睡，这对身体可不好啊！”另一个说：“是呀，侯文阁是个好孩子，可就是不睡午觉，怎么办呢？”……侯文阁听见了这一对话，大眼睛扑闪了几下，果然动了心，对我说：“老师，我也睡。”我赶忙一边夸奖他，一连安置他睡下。他终于睡了个好觉。而且逐渐习惯午睡了。 张莹小朋友初入园时，哭闹不休，得由老师久久陪在旁边，哄她，安慰她，才渐渐安定下来。不能长此下去。于是，有一天早晨，正当接待孩子入园的忙碌时刻，我一边照常陪着、哄着张莹，一边对另一位教师说：“今天你再多辛苦点啦！我看张莹小朋友已经越来越乖啦！别看她这一次还哭，下一次不再哭啦！”从张莹含着眼泪的目光中，可看出她听懂了我的话。当天为了加强效果，我又找个时间给张莹和另外几个小朋友讲了个题为《下一次》的故事。主要内容是说有几个小动物对自己今天做的一些 事（包括有个小动物无故哭了一场）不满意，决心“下一次”改正了。第二天早晨，当我把张莹从她妈妈手中接过来后，大概出于习惯，她又想哭了。我赶快高声说了几句别的话，转移了一下她的注意力，然后装作突然想起似的，亲热地凑在她耳旁悄悄说：“张莹，昨天老师讲的故事好听吗？老师先去照顾别的小朋友，等会儿再给你讲故事听，好吗？”她点了点头，虽然眼里又有泪了，可终于没有掉下来。我在接待别的孩子时，也一直没忘记向她点头、微笑。她每天早晨都要哭闹一场的毛病，终于改掉啦！ 给每个孩子信心 徐冬云 思思是个能歌善舞、聪明美丽的小姑娘，深得教师和小朋友的喜爱，是孩子们心目中的“偶像”，孩子们都以能和思思坐在一起为荣。一天语言课后，只听蒙蒙叹口气说：“我要是思思多好，什么都会……。” 这固然是老师激励孩子们的一种手段的结果，但又何尝不是传统教育观念指导下的教育误导的反映呢？老师为了更好地开展活动，顺利地组织教学，常常以某一个在老师心目中能干出色的孩子作为大家学习的榜样。不可否认，这种激励方法有一定的积极意义，但久而久之，对其他小朋友来说，却可是一种误导，容易使多数孩子怀疑自己的能力，从而产生自卑、焦虑等不良情绪。对思思这样的孩子而言，也很有害由于长期处于重视、关怀的位置，往往丧失判断是非的能力，更看不到自己的不足，有的甚至形成某种心理压力，心理脆弱，缺乏承受挫折的能力。 作为幼教工作者，首先在观念上要更新，要针对幼儿的个性特点和个体差异，不能千篇一律，以同一个标准去衡量要求每一个不同的幼儿，以防扼杀幼儿个性。 作为成人，应帮助幼儿发现自己的长处，树立信心，并知道自己需要努力的方向。另外，
个人履历表范文及格式
个人履历表范文及格式 所谓知己知彼，百战百胜。做为一名求职者的个人简历表范文也是个重要的细节，要怎样填写给人深刻印象的个人履历表？XX年个人履历表模板及制作履历表的扼要格式该怎么拟定呢？现在与大家一起分析个人履历表范文及格式，详情如下： 1.简历的基本内容 标准的求职简历主要由四个基本内容组成： 基本情况：姓名、性别、出生日期、婚姻状况和联系方式等。教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历的学校、专业和主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。 工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称、职务、就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责、工作性质等，此为求职简历的精髓部分。 其他：个人特长及爱好、其他技能、专业团体、著述和证明人等。 2.精简简历的长度和厚度 一般人事部门的经理往往会收到堆积如山的简历，他们根本没有太多的时间仔细看一份漫长的简历。如果你寻求一个专业或技术职位，写上一两页的简历是正常的。一位忙碌的人事经理根本无暇顾及你那份超过两页的简历，而简短的简历往往又比冗长的简历难写。所以你可以将写出来的漫漫简历尽量压缩，使之简短有力。 3.投递简历的方式 如今的it公司都喜欢采用e-mail的方式来接收简历，当然在招聘会也会接收一些纸介质简历。所以除了去招聘会上投一些简历外，你还可以多去一些
人才(公司)网站看看招聘信息。然后以电子邮件的形式发给对方，这样一来对于双方来说都省时省力。你也免去了打印简历的成本。 4.关注招聘条件 对于用人单位来说，简历是第一关，面试才是第二关。在简历中，人事经理往往会侧重于观察简历是否已经达到了招聘条件，如果达到了则会考虑通知当事人来面试。所以，在写简历时一定要关注对方的招聘条件，并在自己所写的简历中努力达到对方所要求的水平。这样他们就会通知你去面试了。 5.表达能力 在写简历时一定要尽情地表现你自己，而不是别人。在你的简历中展现你的技能，并用你自己取得的成果证明它们。如果你写作表达能力差，最好请写作能力比较强的人帮忙，你可以通过自己口述的方式让别人边听边写，用合适的词来描述你自己。另外写简历不必拘泥于格式：简历是你自己的简历，所以不管你写什么，只要看着合情合理就行。简历最好就是实话实说的表现自己，过高的虚夸或者是过于谦虚都不好。 6.关注要点 在简历中，你千万不要简单地列举你所干过的职务，强调你都干了些什么。一定要重点强调你能干某项工作的特别技能以及你所取得的成就和证书，就是一份简单的简历也应这样写。别过分谦卑：像面试一样，你的简历不能太谦卑。
优秀教师读书心得体会
优秀教师读书心得体会 “书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们 知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理， 但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后 知困，学然后知不足也”。所以，读书吧， 老师们! 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写 的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我 遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心…… 书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影 响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。一看 着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平 时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工 作等等，已经是有点应接不暇，更何况现在还要抽出时间来搞科研;晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢?带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一 章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注 入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果 你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。对啊!这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有 时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点 基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那 个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知
教师业绩报告3篇
教师业绩报告3篇 教师业绩报告3篇 教师的业绩评价是师资队伍建设的关键环节,也是进一步推进人事分配制度改革的重要保障措施。本文是为大家整理的教师业绩报告，仅供参考。教师业绩报告篇一： 自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学数学教学和班主任工作。自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。 在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。 作为一名小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要
在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。一份耕耘，一份收获。20xx 年我撰写的《小学生学数学兴趣的培养》论文发表在《科学教育论坛》(中)并获奖，xxxx年9月由于教学成绩突出，于九月份被评为“旗级优秀教师”。 在今后的教学中我会更加努力以优异的成绩回报社会。教师业绩报告篇二： 庞基，男，汉族，中***员，生于1982年7月。20xx年7月毕业于海南临高师范学校，毕业至xxxx年7月一直从事私立学校教学工作。自20xx年参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于20xx年获得专科学历，20xx年获得本科学历。xxxx年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自xxxx年9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组长工作。 本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。 有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百