选修2-1数学课后习题答案(全)

新课程标准数学选修2—1第一章课后习题解答

第一章 常用逻辑用语

1．1命题及其关系

练习（P4）

1、略.

2、（1）真； （2）假； （3）真； （4）真.

3、（1）若一个三角形是等腰三角形，则这个三角形两边上的中线相等. 这是真命题.

（2）若一个函数是偶函数，则这个函数的图象关于y 轴对称. 这是真命题.

（3）若两个平面垂直于同一个平面，则这两个平面平行. 这是假命题.

练习（P6）

1、逆命题：若一个整数能被5整除，则这个整数的末位数字是0. 这是假命题. 否命题：若一个整数的末位数字不是0，则这个整数不能被5整除. 这是假命题. 逆否命题：若一个整数不能被5整除，则这个整数的末位数字不是0. 这是真命题.

2、逆命题：若一个三角形有两个角相等，则这个三角形有两条边相等. 这是真命题. 否命题：若一个三角形有两条边不相等，这个三角形有两个角也不相等. 这是真命题. 逆否命题：若一个三角形有两个角不相等，则这个三角形有两条边也不相等.这是真命题.

3、逆命题：图象关于原点对称的函数是奇函数. 这是真命题.

否命题：不是奇函数的函数的图象不关于原点对称. 这是真命题.

逆否命题：图象不关于原点对称的函数不是奇函数. 这是真命题.

练习（P8）

证明：若1a b -=，则22243a b a b -+--

()()2()23

22310

a b a b a b b a b b a b =+-+---=++--=--=

所以，原命题的逆否命题是真命题，从而原命题也是真命题.

习题1.1 A 组（P8）

1、（1）是； （2）是； （3）不是； （4）不是.

2、（1）逆命题：若两个整数a 与b 的和a b +是偶数，则,a b 都是偶数. 这是假命题. 否命题：若两个整数,a b 不都是偶数，则a b +不是偶数. 这是假命题.

逆否命题：若两个整数a 与b 的和a b +不是偶数，则,a b 不都是偶数. 这是真命题.

（2）逆命题：若方程20x x m +-=有实数根，则0m >. 这是假命题.

否命题：若0m ≤，则方程20x x m +-=没有实数根. 这是假命题.

逆否命题：若方程20x x m +-=没有实数根，则0m ≤. 这是真命题.

3、（1）命题可以改写成：若一个点在线段的垂直平分线上，则这个点到线段的两个端点的

距离相等.

逆命题：若一个点到线段的两个端点的距离相等，则这个点在线段的垂直平分线上.

这是真命题.

否命题：若一个点到不在线段的垂直平分线上，则这个点到线段的两个端点的距离不

相等. 这是真命题.

逆否命题：若一个点到线段的两个端点的距离不相等，则这个点不在线段的垂直平分

线上. 这是真命题.

（2）命题可以改写成：若一个四边形是矩形，则四边形的对角线相等.

逆命题：若四边形的对角线相等，则这个四边形是矩形. 这是假命题.

否命题：若一个四边形不是矩形，则四边形的对角线不相等. 这是假命题.

逆否命题：若四边形的对角线不相等，则这个四边形不是矩形. 这是真命题.

4、证明：如果一个三角形的两边所对的角相等，根据等腰三角形的判定定理，这个三角形是等腰三角形，且这两条边是等腰三角形，也就是说这两条边相等. 这就证明了原命题的逆否命题，表明原命题的逆否命题为真命题. 所以，原命题也是真命题.

习题1.1 B 组（P8）

证明：要证的命题可以改写成“若p ，则q ”的形式：若圆的两条弦不是直径，则它们不能互相平分.

此命题的逆否命题是：若圆的两条相交弦互相平分，则这两条相交弦是圆的两条直径. 可以先证明此逆否命题：设,AB CD 是O 的两条互相平分的相交弦，交点是E ，若E 和圆心O 重合，则,AB CD 是经过圆心O 的弦，,AB CD 是两条直径. 若E 和圆心O 不重合，连结

,,AO BO CO 和DO ，则OE 是等腰AOB ?，COD ?的底边上中线，所以，OE AB ⊥，OE CD ⊥.

AB 和CD 都经过点E ，且与OE 垂直，这是不可能的. 所以，E 和O 必然重合. 即AB 和CD 是圆的两条直径.

原命题的逆否命题得证，由互为逆否命题的相同真假性，知原命题是真命题.

1．2充分条件与必要条件

练习（P10）

1、（1）?； （2）?； （3）?； （4）?.

2、（1）. 3（1）.

4、（1）真； （2）真； （3）假； （4）真.

练习（P12）

1、（1）原命题和它的逆命题都是真命题，p 是q 的充要条件；

（2）原命题和它的逆命题都是真命题，p 是q 的充要条件；

（3）原命题是假命题，逆命题是真命题，p 是q 的必要条件.

2、（1）p 是q 的必要条件； （2）p 是q 的充分条件；

（3）p 是q 的充要条件； （4）p 是q 的充要条件.

习题1.2 A 组（P12）

1、略.

2、（1）假； （2）真； （3）真.

3、（1）充分条件，或充分不必要条件； （2）充要条件；

（3）既不是充分条件，也不是必要条件； （4）充分条件，或充分不必要条件.

4、充要条件是222a b r +=.

习题1.2 B 组（P13）

1、（1）充分条件； （2）必要条件； （3）充要条件.

2、证明：（1）充分性：如果222a b c ab ac bc ++=++，那么2220a b c ab ac bc ++---=. 所以222()()()0a b a c b c -+-+-=

所以，0a b -=，0a c -=，0b c -=.

即 a b c ==，所以，ABC ?是等边三角形.

（2）必要性：如果ABC ?是等边三角形，那么a b c ==

所以222()()()0a b a c b c -+-+-=

所以2220a b c ab ac bc ++---=

所以222a b c ab ac bc ++=++

1．3简单的逻辑联结词

练习（P18）

1、（1）真； （2）假.

2、（1）真； （2）假.

3、（1）225+≠，真命题； （2）3不是方程290x -=的根，假命题；

（3）1≠-，真命题.

习题1.3 A 组（P18）

1、（1）4{2,3}∈或2{2,3}∈，真命题； （2）4{2,3}∈且2{2,3}∈，假命题；

（3）2是偶数或3不是素数，真命题； （4）2是偶数且3不是素数，假命题.

2、（1）真命题； （2）真命题； （3）假命题.

3、（1不是有理数，真命题； （2）5是15的约数，真命题；

（3）23≥，假命题； （4）8715+=，真命题；

（5）空集不是任何集合的真子集，真命题.

习题1.3 B 组（P18）

（1）真命题. 因为p 为真命题，q 为真命题，所以p q ∨为真命题；

（2）真命题. 因为p 为真命题，q 为真命题，所以p q ∧为真命题；

（3）假命题. 因为p 为假命题，q 为假命题，所以p q ∨为假命题；

（4）假命题. 因为p 为假命题，q 为假命题，所以p q ∧为假命题.

1．4全称量词与存在量词

练习（P23）

1、（1）真命题； （2）假命题； （3）假命题.

2、（1）真命题； （2）真命题； （3）真命题.

练习（P26）

1、（1）00,n Z n Q ?∈?； （2）存在一个素数，它不是奇数；

（3）存在一个指数函数，它不是单调函数.

2、（1）所有三角形都不是直角三角形； （2）每个梯形都不是等腰梯形；

（3）所有实数的绝对值都是正数.

习题1.4 A 组（P26）

1、（1）真命题； （2）真命题； （3）真命题； （4）假命题.

2、（1）真命题； （2）真命题； （3）真命题.

3、（1）32000,x N x x ?∈≤； （2）存在一个可以被5整除的整数，末位数字不是0；

（3）2,10x R x x ?∈-+>； （4）所有四边形的对角线不互相垂直.

习题1.4 B 组（P27）

（1）假命题. 存在一条直线，它在y 轴上没有截距；

（2）假命题. 存在一个二次函数，它的图象与x 轴不相交；

（3）假命题. 每个三角形的角和不小于180?；

（4）真命题. 每个四边形都有外接圆.

第一章 复习参考题A 组（P30）

1、原命题可以写为：若一个三角形是等边三角形，则此三角形的三个角相等.

逆命题：若一个三角形的三个角相等，则此三角形是等边三角形. 是真命题；

否命题：若一个三角形不是等边三角形，则此三角形的三个角不全相等. 是真命题； 逆否命题：若一个三角形的三个角不全相等，则此三角形不是等边三角形. 是真命题.

2、略.

3、（1）假； （2）假； （3）假； （4）假.

4、（1）真； （2）真； （3）假； （4）真； （5）真.

5、（1）2,0n N n ?∈>； （2）{P P P ?∈在圆222x y r +=上}，(OP r O =为圆心)；

（3）(,){(,),x y x y x y ?∈是整数}，243x y +=；

（4）0{x x x ?∈是无理数}，30{x q q ∈是有理数}.

6、（1）32≠，真命题； （2）54≤，假命题； （3）00,0x R x ?∈≤，真命题；

（4）存在一个正方形，它不是平行四边形，假命题.

第一章 复习参考题B 组（P31）

1、（1）p q ∧； （2）()()p q ?∧?，或()p q ?∨.

2、（1）Rt ABC ??，90C ∠=?，,,A B C ∠∠∠的对边分别是,,a b c ，则222c a b =+；

（2）ABC ??，,,A B C ∠∠∠的对边分别是,,a b c ，则

sin sin sin a b c A B C

==.

新课程标准数学选修2—1第二章课后习题解答

第二章 圆锥曲线与方程

2．1曲线与方程

练习（P37）

1、是. 容易求出等腰三角形ABC 的边BC 上的中线AO 所在直线的方程是0x =.

2、3218,2525

a b ==. 3、解：设点,A M 的坐标分别为(,0)t ，(,)x y .

（1）当2t ≠时，直线CA 斜率 20222CA k t t -=

=-- 所以，122

CB CA t k k -=-= 由直线的点斜式方程，得直线CB 的方程为 22(2)2

t y x --=

-. 令0x =，得4y t =-，即点B 的坐标为(0,4)t -. 由于点M 是线段AB 的中点，由中点坐标公式得4,22

t t x y -==. 由2t x =得2t x =，代入42

t y -=， 得422

x y -=，即20x y +-=……① （2）当2t =时，可得点,A B 的坐标分别为(2,0)，(0,2)

此时点M 的坐标为(1,1)，它仍然适合方程①

由（1）（2）可知，方程①是点M 的轨迹方程，它表示一条直线.

习题2.1 A 组（P37）

1、解：点(1,2)A -、(3,10)C 在方程2210x xy y -++=表示的曲线上；

点(2,3)B -不在此曲线上

2、解：当0c ≠时，轨迹方程为12

c x +=；当0c =时，轨迹为整个坐标平面. 3、以两定点所在直线为x 轴，线段AB 垂直平分线为y 轴，建立直角坐标系，得点M 的轨迹方程为224x y +=.

4、解法一：设圆22650x y x +-+=的圆心为C ，则点C 的坐标是(3,0). 由题意，得CM AB ⊥，则有1CM AB k k =-.

所以，13y y x x

?=--(3,0)x x ≠≠ 化简得2230x y x +-=(3,0)x x ≠≠

当3x =时，0y =，点(3,0)适合题意；当0x =时，0y =，点(0,0)不合题意.

解方程组 22223065

0x y x x y x ?+-=??+-+=??， 得5,33x y ==± 所以，点M 的轨迹方程是2230x y x +-=，533

x ≤≤. 解法二：注意到OCM ?是直角三角形，

利用勾股定理，得2222(3)9x y x y ++-+=，

即2230x y x +-=. 其他同解法一.

习题2.1 B 组（P37）

1、解：由题意，设经过点P 的直线l 的方程为

1x y a b +=. 因为直线l 经过点(3,4)P ，所以

341a b += 因此，430ab a b --=

由已知点M 的坐标为(,)a b ，所以点M 的轨迹方程为430xy x y --=.

2、解：如图，设动圆圆心M 的坐标为(,)x y . 由于动圆截直线30x y -=和30x y +=所得弦分别为 AB ，CD ，所以，8AB =，4CD =. 过点M 分别 作直线30x y -=和30x y +=的垂线，垂足分别为E

， F ，则4AE =，2CF =.

ME =，MF =连接MA ，MC ，因为MA MC =，

则有，2222

AE ME CF MF +=+ 所以，22

(3)(3)1641010

x y x y -++=+，化简得，10xy =. 因此，动圆圆心的轨迹方程是10xy =.