人教版九年级上册语文课程纲要

九年级语文上册课程纲要

课程名称：语文

课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社2009 年版适用年级：初中九年级课时：90 课时

设计：九年级语文备课组

背景

九年级上册按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块，设计了六个人文专题：土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生、百家争鸣、古代生活。在语文学习过程中，注重激发学生爱祖国、爱家乡、爱人类的思想感情，引导他们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，逐步形成良好的个性和健全的人格，提高文化品位和审美情趣。

九年级上学期学生从总情况来看，绝大多数学生能够准确地概括文本容，理解人物形象，初步掌握学习文言文的相关能力，能够借助工具书和注释理解较为复杂的课外文言文，写作时能够灵活运用修辞手法和表达方式，但部分学生语文基础薄弱，对语文学习兴趣不足，不能正确地理解所阅读的文章容，自我表述能力尚需提高，写作水平有待提高。

目标

1、识字：在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；继续学习新生字，要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思。

2、阅读：

（1）学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法，感受它们的表达效果。

(2)学习用摘录关键词句，根据一定的提示等方法概括自然段的主要意思；理清行文思路；归纳概括文章主要容。

3、古诗文：阅读浅易的文言文能借助注释和工具书，积累文言词语的用法,

理解诗、文基本容，领悟作者思想感情，品味诗文语言，背诵优秀诗文14篇。

4、课外阅读：能主动根据要求查找相关的资料，学习对资料进行整理；有

课外阅读的兴趣，自主选择阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量。

5、作文：养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。能根据表达和交

流的需要写作，容具体，感情真实；45钟能完成600字习作。

容和实施