跨文化交际能力问卷调查

跨文化交际能力问卷调查

亲爱的同学：

您好！该问卷是有关跨文化交际能力的调查，问卷问题都是通过精心制作，涵盖本课题研究的重要方面，请根据您的实际情况认真完成问卷的每一个问题。

跨文化交际能力自测

请认真阅读下面每一句话，然后在题目后面相应的数字上用“√”标出与自己实际情况相符合的选项。每题只能选一个答案，请勿漏选、多选。最后请将你的选择所对应的分数相加，得出你的自测总分。

(1=非常不同意2=基本不同意3=不确定4=基本同意5=非常同意)

您可以用“突出显示”的方式如“4”标出符合自己的选项

领导力模型建立调查问卷

领导力模型建立调查问卷 填表说明： 以下问题，○表示为单项选择，□表示为多项选择，下划线表示可以填写其他内容。个人信息 1、您认为公司能够快速发展的原因是：（限选3项） □品牌优势□市场需求快速增长□公司管理水平高□领导人高瞻远瞩 □依托与大客户的合作，比较容易拿到合同 □不断创新的公司文化□战略贴近市场 □只做自己擅长的核心业务部分，其余部分依靠合作伙伴或外包 □员工具有较高的能力和素质□与政府部门的良好合作 □其他（请注明） 2、您认为公司当前的竞争优势、今后的竞争优势和最缺乏的竞争优势分别是： （纵向限选3项） 3、您认为公司的风险来自哪些方面？（限选3项） □市场需求趋缓 □行业竞争太激烈 □国家政策控制过严厉，限制发展

□技术更新快，公司没有明显的技术优势，市场开发能力不足 □人力资源政策落后，激励制度不健全，关键员工流失 □领导班子不愿冒风险，态度保守，不思进取 □业务单一，对重点客户的依赖过强 □缺乏足够的人才 □其他（请注 明） 4、以下是我们与竞争对手的一些能力对比，请您在您认为合适的选项内打上√号。（横向单选） 5、您认为下面对公司战略执行的情况，哪些符合现状？（单选） ○工作上都能严格按照战略要求开展工作 ○工作上大部分能够按战略要求开展工作 ○工作上存在对战略的理解和执行不一致的情况 ○战略说和做两码事，战略成了空中楼阁 ○其他（请注明） 6、当前在战略实施中主要的内部障碍是：（限选5项） □管理能力较弱□员工素质不高□资金保障不足 □业务流程不畅□工作效率低下□技术水平不高 □质量意识淡薄□团队合作不好□市场策略不适应 □对内对外不讲诚信□领导观念陈旧□服务意识差 □规章制度不健全□授权不足□项目运作能力不强 □创新能力不足□执行力度差□其他（请注明） 7、您认为公司对市场变化、竞争环境是否了解？（单选） ○对市场非常敏感，对竞争者和市场环境有充分的了解 ○能随机进行市场调研，对当前市场和竞争者的情况比较熟悉 ○大多情况下凭感觉打市场，对当前市场和竞争者情况不够详细 ○缺乏调查意识，固步自封，对当前市场和竞争者情况心中无数 ○其他（请注明）

教师创新能力调查问卷

附件1： 高校教师创新能力教师问卷 1、性别：（） A、男 B、女 2、年龄：（） A、20-30岁 B、30-40岁 C、40-50岁 D、50-60岁 3、您的职称：（） A、助教 B、讲师 C、副教授 D、教授 4、您的学历：（） A、本科以下 B、本科 C、硕士 D、博士 5、您认为大学教师应具备的能力中最重要的是：（） A、较强的教学能力 B、较强的管理能力 C、较强的创新能力 D、较强 的实践能力 E、其他 6、对教师个人而言，现在最需要提高的能力是：（） A、本学科前沿知识 B、外语应用能力 C、创新能力 D、教育教学的理 论和技巧 E、其他 7、您认为自己迫切需要在哪方面获得提高？（） A、教学能力 B、管理能力 C、创新能力 D、实践能力 E、其他 8、您认为自己在教学上的优势是（） A、教学创新能力强 B、具有良好的学科知识结构 C、具有娴熟的教学技 巧 D、博学多才 E、其他 9、您认为高校教师是否有必要提升创新能力（）。 A、有必要 B、没什么必要 C、无所谓 D、没考虑过 10、在上课时，您对学生提问感觉（） A、兴奋 B、平淡 C、厌烦 D、气愤 11、在教学中，您对新的教学理念、方式、方法的态度（） A、乐于尝试 B、可以尝试 C、不愿尝试 D、没所谓 12、在您的教学中，（）学生提出新的、哪怕是错误的想法

A、经常鼓励 B、有时鼓励 C、很少鼓励 D、未鼓励 13、在您的教学中，（）更新、使用过新的教育方法 A 、经常 B 、有时C、很少D、未 14、在最近的一年里，您（）新的教学模式 A、学习并使用了 B、学习但未使用 C、未学习 15、您在上课时，（）书本章节顺序授课 A、按照 B、经常打乱 C、有时打乱 D、其他 16、在最近的一年，（）研究性教学 A、经常开展 B、有时开展 C、未开展过 D、其他 17、在最近的一年里，您（）先进的教育思想 A、经常学习 B、有时学习 C、未曾学习 D、不想学习 18、在您本专业以外，还擅长（）方向的专业知识 A、0个 B、1个 C、2个 D、2个以上 19、您在上课时，（）补充或引用本课程以外的知识 A、经常 B、有时 C、很少 D、无法 20、在您最近的一个三年聘期内，完成了（）核心及以上期刊论文 A、0篇 B、1篇 C、2篇 D、2篇以上 21、在您最近的一个三年聘期内，申请了（）专利项目 A、0个 B、1个 C、2个 D、2个以上 22、你能否对学生持尊重、理解、公平态度（） A能 B较能 C较不能 D不能 24 23、你能否成为学生的朋友（） A能 B较能 C较不能 D不能 24、你在教学中对学生抱有的期待（） A非常高 B高 C低 D非常低 25、在教学中你能否加强了师生间民主的合作关系（） A能 B较能 C较不能 D不能 26、你能否优化教学方式，创建了和谐的教学环境（） A能 B较能 C较不能 D不能 27、你能否在教学中保持了积极良好的情绪，以身作则（） A能 B较能 C较不能 D不能

销售人员胜任力素质模型问卷调查分析报告

销售部胜任力模型构建问卷统计分析报告 一、样本基本信息 此次问卷调查共发放问卷15份，回收问卷15份，所回收的问卷全部有效，有效回收率为100％。 根据调研对象的职位不同，对样本进行分类，此次调查的样本分布状况如下： ，2代表“不太重要”，3代表“一般”，4代表“比较重要”，5代表“非常重要”。以下同。 二、关键的知识要求 产品知识：包括产品的名称、性能与特点、主要优点、销售状况、与其他公司产品相比的优劣势、价格特点等。 公司知识：包括行业知识、公司文化（发展历史、价值观等）、组织结构、基本规章制度和业务流程等。 行业知识：行业发展状况、行业新闻及重大事件、竞争对手情况、相关行业的情况。 营销知识：营销心理学、价格管理、预测与调研、品牌管理、客户服务及管理、电话营销、礼仪公关。 专利知识：对专利的理解，每个产品对应的专利点的了解。 从上述四幅图中可以看出，产品知识、公司知识、行业知识、营销知识、专利知识是销售部人员认为最为重要的五个知识要求。

三、关键的行为能力 创新能力：不受陈规和以往经验的束缚，不断改进工作和学习方法，以适应新观念、新形势发展的要求。不断的有新的销售策略、新的销售方法。 分析判断能力：从市场信息收集、整理到分析运用的全程处理能力。对已知的事实进行分析推理，看问题能抓住事情的本质。通过观察分析很快就能抓住了解全貌，敏锐，能很快发现关键问题，抓住要害。 沟通能力：正确倾听他人意见，理解其感受、需要和观点，并做出适当反应的能力。 计划能力：对工作目标有一定计划，工作前做好充分准备。工作能按部就班的进行。 客户管控能力：有效地与业务伙伴和客户建立良好的工作关系，并运用各方方面的资源完成工作的能力。 人际交往能力：对人际交往保持高度的兴趣，能够通过主动热情的态度，以及诚恳、正直的品质赢得他人的尊重和信赖，从而赢得良好的人际交往氛围的能力。 市场开拓能力：为达到市场开拓目的而具备的沟通、组织等方面的技能与知识。能够与客户、行业协会及中间商进行业务讨论，收集市场对产品的需求，提出产品改进建议。 市场预测能力：密切关注市场，通过对市场变化中反映出来的现象、数据信息等，进行分析处理，用以了解市场变动的趋势、了解客户的需求、指导自己的工作。 谈判能力：在谈判中有效的达成公司的目标，并最大限度地争取和维护公司的利益的能力。 问题解决能力：为了达到最终的结果能够从不同角度分析问题，寻求答案的能力。遇到问题时，能自主地、主动地谋求解决，能有规划、有方法、有步骤地处理问题，并能适宜地、合理地、有效地解决问题。 学习能力：发展自己的专业知识，与他人分享专业知识和经验，学习专业知识的能力。能根据自身学习需要，采用适当的技术手段和方法，获取、加工和利用知识与信息。 应变能力：为应对将来可能面临的困难和挑战，提前采取预防措施或做好相应思想准备的能力。反应迅速，能很好处理突发事件，随机应变，能控制局面。 影响力：说服或影响他人接受某一观点或领导某一具体行为的能力。

大学生创业调查问卷

大学生创业调查问卷 亲爱的同学： 您好！ 为了解在校大学生对创业的态度和不同群体的创业现状，我们开展了此项调研，调研的结果将提供给相关部门和高校作为政策制定的参考。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！ （请在每道题后的括号中填上所选答案的编号；问卷中如果选择选项为“其它”的，请务必写明内容，谢谢！） 1．性别年龄年级 学历（专科，本科，硕研，博研） 学院（系）专业 2．您对创业概念的理解为：( ) A. 开办一个企业（公司） B.只要开创一份事业都可以叫创业 C. 开发一项前沿的科技项目 D.其它 3. 您对创业是否感兴趣？ ( ) A．很有兴趣 B．比较有兴趣 C．一般 D．不是太感兴趣 E. 没兴趣 4．您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？ ( ) A．老师授课 B.活动加训练 C.亲身实践 D.其它 5. 在创业之前，您会做哪些准备？( ) A.参加创业计划大赛 B.看创业书籍 C.到企业实习 D.求助创业型企业家 E.其它 6．您创业的首要出发点是什么？( ) A.解决就业 B.获取更多财富 C.挑战自我 D.寻找刺激 E.其它 7. 您写过创业（商业）计划书吗？( ) A.是 B.否 8．您对创业（商业）计划书的书写要求的认知程度：( ) A．熟悉 B.比较熟悉 C.了解一点 D.一点不知 9. 您认为所学专业与创业的关系：( ) A.密切相关 B.有关系但是不太大 C.基本没关系 D.没关系

10. 您对自己创业的前景预测是一种什么感觉？( ) A.自信 B.迷惘 C.有压力 D.赌博感 E.其它 11. 您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？( ) A. 满足 B.基本满足 C.说不清 D.不满足 12．如果创业，那么您会选择哪种形式？( ) A. 合伙创业 B. 家庭创业 C. 自主创业 D．其它___________ 13. 如果创业，那么您会选择哪个领域？( ) A．与自身专业相结合的领域 B. 自己感兴趣的领域 C．往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业) D. 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 E.其它 ____________ 14. 如果创业，您会首选哪里？( ) A. 自己家乡 B. 东部沿海等经济发达地区 C. 西部地区 D. 其它__________ 15. 如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业？( ) A．同龄人 B．有成功经验的人 C．学历高的人 D．有资金基础的人 E.其它 16. 您是否希望开设创业指导课程？( )。喜欢听学校老师讲好还是请企业家讲课好？( ) A.是 B.否 A.学校老师 B.企业家 17．如果学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪一方面？( ) A. 市场营销 B. 财务税收 C. 个性化辅导 D. 人际交流与沟通技巧 E. 与自己创业方向相同的实践活动 F. 其它________________ 18．您有参加过创业类培训或讲座？( ) A.有 B.没有（如果回答B直接跳到第24题） 19. 您参加的目的是(可多选) ( ) A.了解创业的过程和方法 B.明确现在的就业形势 C.多认识一些有经验的人 D.其它________________ 20．您参加过多少次这类讲座或培训？( ) A. 1～2次 B.3～5次 C.5次以上 21．您认为这些讲座或培训对您是否有帮助？( ) A.帮助很大 B.有些帮助 C.一般 D. 帮助不大 E.基本没有帮助 22．您所参加的活动类型是：(可多选) ( ) A.教授讲座 B.创业成功人士报告 C.实际技能培训 D.其它 23．您是否希望多举办一些这样的活动？( ) A.是 B.否 24．SMG的《创智赢家》栏目成为了中国第一档产业创业真人秀。您是否知道或参加过创业计划大赛？( ) A.参加过 B.知道但没有参加过 C.不知道（选B、C则直接跳至29题）25．参加的比赛类型？( ) A.校内比赛 B.上海市比赛 C.全国比赛 D.其它 26．您参加创业计划大赛目标是什么？( ) A 重在参与，锻炼个人综合能力 B 认真准备，体现个人综合素质

战略人力资源管理：2、岗位胜任模型调查问卷

延伸阅读八：某集团岗位胜任模型调查问卷 尊敬的某某集团员工： 您好！ 我们是某管理咨询公司某集团项目组，正与你们一起为某集团迎接未来的挑战、持续提高业绩而努力。此次胜任力问卷调查是为了调研某集团各岗位所需要的胜任力，以便于公司针对性地对员工开展培训及其他人力资源管理工作，最终达到提高企业绩效、企业与员工共赢的目的。请您认真思考后填写，您的见解对集团的发展至关重要！ 本次调查问卷采用署名填写。这主要是为了在需要的时候方便与您沟通和研讨。 填写本问卷需要您的认真思考，并会占用您一些时间。我们对您的配合深表感谢。 某管理咨询某集团项目组 2012年10月 问卷填写说明： 1. 问卷列举出了部分可能的能力素质选项，并对这些选项进行了解释和举例； 在您答卷前请先仔细阅读《能力素质的定义与举例》。 2. 如果列出的能力与素质中没有您所需的选项，请在空格上写出您认为应该有 的能力与素质，并进行解释和举例。 3. 您可能觉得各项能力与素质对每个岗位都很重要，但请根据岗位特性，选出 您认为最重要的10项(您填写的主观选项不受此限制)。 您的基本信息： 姓名：

联系电话： 所在公司：(1)集团总部 (2)集团公司 (3)氨纶公司 (4)上海公司级别：(1)高层领导 (2)中层管理者 (3)基层管理者 (4)一般员工所在部门： 所在岗位： 一、能力素质的定义与举例

(续表)

(续表)

(续表)

1. 为了使集团能够更好的发展，您认为集团的所有员工都应该具备的能力素质有哪些？(最多不超过10项) (1)成就意愿 (2)创新能力 (3)条理性 (4)主动性 (5)敬业 (6)信息获取能力 (7)自控力 (8)自信 (9)承受力 (10)适应力 (11)奉献 (12)人际理解力 (13)沟通能力 (14)客户意识 (15)服务导向 (16)政治理解力 (17)社交能力 (18)培养他人 (19)任务导向 (20)影响力 (21)组织能力 (22)团队合作 (23)分析能力 (24)归纳能力 (25)学习能力 其他： (26) 解释： 举例： 举例： (27) 解释： 举例： 举例： (28) 解释： 举例：

北京企业技术创新能力调查问卷

北京企业技术创新能力调查问卷 北京企业技术创新能力调查问卷 创新能力调查
本次调查是北京市科学技术委员会委托北京科技统计信息中心组织的一项 问卷调查，目的在于了解北京地区企业技术创新能力状况，具体包括研发经费投 入、产学研合作情况、研发项目管理方式以及企业办科技机构等。北京市科委将 依据这些信息通过多种方式对企业今后的创新活动给予支持，增强企业的国际、 国内竞争力。本调查表建议由企业负责人或者是研发负责人来填写，我们承诺对 此次问卷调查信息严格保密，仅用作调研分析，不做任何披露。您提供的信息将 有利于北京市在企业技术创新活动方面制定更为合理的政策措施。我们衷心希望 您能够将自己的真实情况和看法填写在问卷中，以便使本次调查能够获得准确、 真实和有效的信息。
北京科技统计信息中心 二〇〇九年十二月
企业法人代码：□□□□□□□□-□
企业名称：
填表人：
职务：
联系电话：
传真：
电子邮箱：
填表日期：
年
月
日
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企业基本情况 企业基本情况
公司及分支机构总体情况，不含子公司 上级母公司 及分支机构总体情况 公司、 母公司） （请在相应的表格上填写数字或打勾；只填写 2008 年本公司及分支机构总体情况，不含子公司、上级母公司） 请在相应的表格上填写数字或打勾；
成立时间 企业注册 登记类型 2008 年 末从业人员 2008 年 主营业务收入
□□□□年
□国有企业 □有限责任公司 □50 人及以下 □300-1000 人 □5 百万元及以下 □3 千万元-1 亿元 □电子信息 □光机电一体化 □航空航天 □其他高技术 □集体企业 □股份有限公司 □50-100 人 □1000-3000 人 □5 百万元-1 千万元 □1 亿元-3 亿元 □生物新医药 □新能源、高效节能 □地球、空间、海洋工程 □非高技术 □股份合作企业 □私营企业 □联营企业 □其他请说明 □100-300 人 □3000 人以上 □1 千万元-3 千万元 □3 亿元以上 □新材料 □环境保护 □核应用技术
主要产品 所属技术领域
企业办研发机 企业办研发机 构情况
研发机构指由企业自办或与其他单位合办具有法人地位或者能够独立核算的机构、 研发机构指由企业自办或与其他单位合办具有法人地位或者能够独立核算的机构、技术中心或 或者能够独立核算的机构 实验室。 实验室。 个，其中在京 个，外省市 个。
请将原因按先后顺序排序（未设立，无计划设立不用填写） 请将原因按先后顺序排序（未设立，无计划设立不用填写） 排序
在外省设立研 发机构的原因
原因依次为 ①当地人才资源丰富 ④当地政策环境优越
其他请说明 ②当地人才成本低 ⑤靠近或开拓市场
③当地创新环境优越 ⑥当地中介机构健全
研发人员状况
研发人员总量 研发经费支出 研发经费支出 中人员费所占 比重
□50 人及以下 □300-1000 人 □10%及以下 □30%-40% □50-100 人 □1000-3000 人 □10%-20% □40%-50% □100-300 人 □3000 人以上 □20%-30% □50%以上
研发经费支出与研发形式 研发经费支出与研发形式
2008 年 研发经费 支出总额 研发经费支出 占主营业务收 入的比重
□100 万元及以下 □5000 万元-1 亿元 □2%及以下 □6%-8% □100 万元-1000 万元 □1 亿元-5 亿元 □2%-4% □8%-10% □1000 万元-5000 万元 □5 亿元以上 □4%-6% □10%以上
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(人力资源管理)岗位能力素质模型实施方案

制造二部构建员工岗位能力素质模型实施方案 第一章总则 第一条建立员工岗位能力素质模型的目的 1、为我部更好的选拔、培养、激励那些为企业做出突出贡献的员工；便于选拔、开发人才，建立能力发展阶梯；便于内部人员的合理配置；可以更加有效地组合人才，以实现管理目标和发展战略。 2、通过建立员工岗位能力素质模型为员工指明了努力的方向，给员工一个自我认知的工具。 3、激励员工结合岗位需求，针对自己的差距，有计划有目标地学习与成长，帮助员工更好地提高个人绩效；帮助员工更好地提高个人绩效。 4、明确各岗位能力素质要求，为人才培训与开发、人员调配、员工绩效考核、薪酬设计、选拔任用干部、员工职业生涯规划、人才战略与规划制定等方面提供依据。 第二条员工岗位能力素质模型建立原则 1、以员工的行为动作和员工实际工作中的客观能力素质需求为基本依据。 2、关注行业特点和业务流程特点，体现不同层级和类别岗位之间能力要求的差异 3、坚持对岗原则，从岗位对能力素质需求的实际出发，认真作好调查分析工作，为模型完整建立奠定扎实基础。 4、严格遵循“客观、科学”的原则，真实反映各岗位实际能力素质要求，尽量避免因个人和其他主观因素影响建模的准确度。 第三条员工岗位能力素质模型实施对象 制造二部所有在岗的正式员工。 第四条组织结构及职责 1、部领导 ⑴提出岗位胜任能力模型构建及岗位任职资格修订工作的总体要求； ⑵组织、指导岗位胜任能力模型构建及岗位任职资格修订工作的实施、推进； ⑶对岗位胜任能力模型构建及岗位任职资格修订工作进行审核、确认； 2、工作小组 ⑴研究、建立岗位胜任能力模型框架，确定建模流程、方法， 形成建模实施方案； ⑵运用多种方式进行岗位信息的调查、数据搜集、分析、筛 选、论证，设计调查使用表格； ⑶形成能力素质模型，并进行评估、确认； 3、各部门 ⑴积极配合工作小组各阶段工作的推进实施；

大学生创业能力调查问卷

大学生创业能力调查问卷 姓名： （）1、您的性别是？ A.男 B.女 （）2、您的学历是？ A.专科 B.本科 （）3、您所在的年级是？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 （）4、您对创业是否感兴趣？ A.很有兴趣 B.比较有兴趣 C.不是太感兴趣 D.根本没兴趣 （）5、您创业的想法是来源于？ A.家庭影响 B. 朋友影响 C.传媒影响 D.其他 （）6、您选择创业，其目的是什么？ A.赚钱 B.积累社会经验 C.展示自我能力 D.一 时兴起 F.应对当代的找工作压力 G其它 （）7、您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规 A.经常关注，很清楚 B.偶尔关注，比较清楚 C.不太愿意主动去了解，知道一点 D.一点也不知道 （）8、您对创业概念的理解为？ A.开办一个企业（公司） B.只要开创一份事业都可以叫创业 C.开发一项前沿的科技项目 D.其它 （）9、在创业之前，您会做哪些准备？ A.参加创业计划大赛 B.看创业书籍 C.到企业实习 D.求助创业型企业家 （）10、你是否考虑过风险问题？

A.是 B.否 （）11.如果创业您将选择下列那类？ A.生产类 B.研发类 C.管理类 D.销售类技术类 E.其他 （）12、如果创业，那你会选择那种形式？ A合伙创业 B家庭创业 C自主创业 （）13、‘您对自己所创业的环境选择是？ A.经济发达或东南沿海地区 B.自己喜欢的城市 C.到艰苦的环境中锻炼自己 D.随遇而安 （）14、您认为您创业的障碍是什么？ A.资金不足、没有好的创业方向 B.经验不足、缺乏社会关系 C.要考虑继续深造 D.家人反对 （）15、您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？(可多选) A.年轻有活力，勇于拼搏 B.专业素质较高 C.学习能力强，有创新精神 D.网络信息能力强E其它 16、你最希望学校以及政府在促进学生就业创业工作方面出台哪些具体措施？

高中学生创新思维能力现状调查问卷

高中学生创新思维能力现状调查问卷 同学们: 为了解兰州市高中新课改实施后生物实验教学的现状，并为以后的生物实验教学提供一定的参考，我们组织了这次抽样调查。本问卷采用匿名的方式，所获取的信息仅用于学术研究。问卷的统计结果将提供重要的反馈信息，希望你能如实作答，独立、闭卷地填写。感谢你的支持与合作!(除题中特别说明者外，均为单项选择题，只需将你所选选项的序号填在该题后的括号中即可。) 学校班级性别文/理 1．你喜欢上生物实验课吗？( ) A．非常喜欢 B．喜欢 C．一般 D．不喜欢 2．生物实验课中，你更喜欢哪种类型的实验？( ) A．探究实验 B．验证实验 C．演示实验 D．课外实验 3．你上实验课的主要动力是什么？( ) A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力 C．为了完成任务D．为了考试4．实验之前，你能够明确地知道实验原理吗？( ) A．能 B．大部分能 C．少部分能 D．不能 5．下列那种实验形式你更愿意参加？( ) A．老师指导，个人设计并完成实验，个人汇报实验情况 B．老师指导，以小组讨论合作的形式完成实验，并整体汇报实验情况 C．自己单独完成实验设计和过程，并汇报实验情况 D．小组内通过讨论合作，分析和完成实验并整体汇报实验情况 6.你觉的在实验操作过程中，是否一定要严格按照实验操作步骤进行？( ) A．一定要严格按照步骤进行，因为教材的操作步骤科学合理 B．条件允许的范围内严格按照步骤进行，但可依据实际情况略做改动 C．不一定按照操作步骤进行，只要得到正确的结论就可以 D．不一定按照操作步骤进行，思路明确，操作合理的步骤都可以尝试采用7．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是( ) A．按正确的实验方法和操作规范反复实验，再分析结果 B．认真思考并与同伴共同分析 C．寻求老师帮助，找出问题所在 D．不放在心上

胜任力模型问卷

?山西迈博咨询有限公司胜任?力模型调研?工具 胜任?力模型问卷! 尊敬的?女?士/先?生：! 您好，胜任?力模型是当前?人?力资源管理的热点问题之?一。它弥补了传统?人?力资源管理的部分缺陷，能帮助完善企业的管理增强企业的核?心竞争?力素。! 2013年贵单位在项??目管理中有较好的的业绩，为了建?立施?工企业安全管理?人员的胜往?力模型，我们希望借助贵企业安全管理者您的经验，帮助我们完成对模型问卷的调研。您的评定对我们的研究?工作有重要帮助，请您按照说明协助完成下?面的调查。衷?心感谢您的?支持和帮助!! 注:安全管理胜任?力，是施?工企业安全管理?人员为胜任企业安全管理职位?而必须具备的知识、技能、性格特质及其他个性化能?力要求。 ! 第?一部分：基本情况 ! 1.您的性别是: A男 B?女 ! 2、您的年龄段是: ! A 20?一35岁 B 36?一45岁 C 46?一55岁 D 56岁以上 ! 3、您的最?高学历是: ! A初中以下 B初中C?高中D?大专E本科F硕?士 G博?士 ! 5.您在企业担任的安全管理职位是 ! A项??目经理 B技术负责?人 C施?工员 D安全员 E班组?长 F其他 （填写其他职位的名称）! 4、您的职称是： ! A初级?工程师 B中级?工程师 C?高级?工程师 ! 5.您在现有任职企业任该职多?长时间 ! A ?小于5年 B 5-10年 C 10-15年 D 15年以上 ! 6、贵单位的成?立?方式为 ! A外资企业 B合资企业 C国有企业 D民营企业 E其他 !

?山西迈博咨询有限公司 胜任?力模型调研?工具7.您所在的施?工企业所属的具体?行业名称 ! A ?工业民?用建筑 B 公路?工程 C ?水利?水电?工程 !D 机电?工程 E 市政?工程 F 铁路?工程 G 其他 !8.您所在的企业近5年的安全状况如何? !A ?一直安全，并且安全重视程度越来越?高，企业安全状况越来越好 B ?一直安全，但是安全状况越来越差 ! C 偶尔有安全事故发?生，多数年份安全状况良好 ! D 发?生事故较多，多数年份安全状况不好 ! E ?一直不安全，每年都要发?生事故 ! 第?二部分：胜任?力指标 ! 下?面是?一些描述建筑?工程安全管理?人员的胜任?力指标，请您根据?自?己的经验就其重要程度?用：“1－5”的数字对以下词语分别作出评判。重要程度定义如下：指各个特征词对于建筑?工程安全管理?人员所具有的重要性如何。评判的?方法是：1代表“?非常不重要”，2代表“不太重要”，3代表“?一般?水平”，4代表“?比较重要”，5代表“?非常重要”。请您根据您的判断从1－5种选择适当的数字填?入相应的栏中。例如您认为“积极?心态”对于成为优秀的成功的企业经营者是“?非常重要的”，请在相应的栏中选择。谢谢您的合作！! ! 序号影响建筑?工程安全管理?人员胜任?力指 标 重要程度 1 23 4 51 ?身体素质2 预防为主 3 民主意识 4 安全?生产法律与法规 5 激励能?力

大学生创业调查问卷

大学生创业调查问卷 亲爱的同学，感谢您参与此次的大学生创业调查问卷。您的回答非常重 要，请务必认真如实填写。衷心地感谢您的支持。 1.您对大学生创业的看法是* 非常认同，并倾向于付诸实践 比较认同，但要考虑环境因素 认同，但不会立即付诸实践 无所谓，可以尝试 不建议，创业是一种风险很大的投资 反对，大学生应该把所有精力放在学习上 2.现在的您是否有创业的打算,* 完全没有 考虑过 已经进行创业 已经成功创业 3.如果创业，您的首要出发点是* 解决就业

挑战自我，实现自我价值 获取更多的财富 寻找刺激 兴趣爱好 4.您对大学生创业的概念理解为* 成功地开办一个企业(公司)，并维持经营 只要有经营活动都可以叫创业 开发一项前沿科技项目 正式开办企业，进行经营活动 5.您认为当前大学生创业存在的主要障碍有(多选)* 缺乏经验 缺乏社会关系 缺乏启动资金 缺乏良好的创业团队 专业知识不够 缺少创业机会

国家的优惠政策不能有效落实 没有合适的创业项目 6.您认为创业要求大学生最应该具备哪些方面的素质和能力,(最多可 选3项)* 强烈的挑战精神良好的组织能力出色的沟通能力优秀的经营经验和市场意识 专业的知识背景良好的社会关系 7.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗,* 满足 基本满足 说不清 不满足 8.如果您想创业，您最希望得到学校哪方面的帮助,(最多可选3项) * 创业知识培训创业能力训练创业资金支持创业政策支持专家咨询指导创业场所支持创业实践活动 9.您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规*

经常关注，很清楚 偶尔关注，比较清楚 不太愿意主动去了解，知道一点 一点也不知道 10.您认为目前大学生优惠政策的作用* 很大 一般 基本没有 不清楚 11.您认为政府在大学生创业方面最应该做哪些扶持,(最多可选3项) * 大学生科技创业基金支持 社会化专业化管理服务机构提供服务 政策支持 鼓励宣传 政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，是大量的大学生盲目地选择创业

中小学创新思维能力培养的调查问卷——彭水三小徐永权

中小学生创新思维能力培养的调查问卷 亲爱的同学：你好！首先感谢你抽出时间来回答此份问卷。此问卷是为了教育研究而设计的。 问卷采取不记名方式填写，不针对任何学校或个人，仅为研究参考之用。请按照自己的实际情况和真实感受填写，在认为对的，请写在答案处。您的意见将对我们的研究有很大帮助。 再次xx你的合作！ 问题 1、你的年级 2、你对科学学习是否感兴趣？ 3、在科学学习过程中，你是否发 现过实验设计不合理等问题？ 4、在科学学习过程中，你发现实 验设计不合理等问题是，你的做 法是：选项 A、初三 B、高一 C、高二 D、高三你的答案A、非常感兴趣B、比较感兴趣C、一般D、没有兴趣 E、非常讨厌 A、没有发现过 B、发现过 A、置之不理 B、告诉老师 C、自己主动改进方案 D、和同学一起协商改进方案

5、你对我国古代科学科技水平与A、非常了解B、有一定了解当今科学科技水平有所了解吗？C、不太清楚D、一点都不了解 6、你是否知道创新对一个国家的 发展有着很重要的意义？ 7、你对学过的有关科学知识，会 在日常生活中设计实验进行验证 码？A、非常清楚B、有一定了解 C、不太清楚 D、不知道 A、经常 B、偶尔 C、只有老师要求才会 D、从未做过 8、你听说过创新思维这个词吗？A、听说过 B、听说过但不是很清楚 C、不知道 9、你觉得自己的创新思维强吗？A、很强B、较强C、一般 D、较差 E、很差 10、你觉得自己思维能力差的主 要原因是什么？ 11、科学课本上的演示实验是怎 样进行的？ 12、老师是否对课本上的演示实 验进行过改进设计？

13、学校或你所在的班级是否组 织过科技实验竞赛等活动？ 14、学校是否组织过参观化工厂 等研究性学习活动？A、学校不重视培养B、自己不重视C、社会不重视创新D、其他 A、学生观看老师演示 B、老师指导个别学生进行演示 C、在老师指导下，每位学生独自进行实验 A、会对某些实验进行改进 B、只有在学生提出疑问时才进行改进 C、从未对课本上的实验进行过改进 A、经常组织 B、偶尔组织 C、从未组织过 A、经常组织 B、偶尔组织 C、从未组织过

员工胜任素质模型与任职资格介绍

员工胜任素质模型与任职资格 1．1 胜任素质模型的基本内容 1．1．1 胜任素质简述 胜任素质（Competency）又称能力素质，在组织管理中，胜任素质是指驱动员工作出卓越绩效的一系列综合素质，是员工通过不同方式表现出来的知识、技能/能力、职业素养、自我认知、特质和动机等的素质集合。 哈佛大学教授麦克利兰是将胜任素质用于实践的第一人。20世纪70年代初，麦克利兰应美国政府邀请，为之设计了一种能够有效预测驻外联络官（FISO）绩效的方法。麦克利兰首先采用行为事件访谈法收集第一手材料，然后通过分析工作表现优秀的和一般的驻外联络官的具体行为特征及各项差异，最终提炼出了驻外联络官胜任工作且能作出优秀绩效所应具备的能力素质。 胜任素质模型自诞生之日起就被应用到了人力资源工作中的各个方面。实践证明，胜任素质模型可以提高企业的人力资源质量，提升组织的竞争力，还能推动企业发展战略的实现。 1．1．2 胜任素质识别 能否显著区分员工的工作绩效差异是判断某项胜任素质的唯一标准，即实际工作业绩卓越和业绩一般的员工在该项胜任素质上的行为表现是有明显差别的。识别员工的能力素质或岗位胜任特征可从以下三个层面进行。 1．知识 知识层面既包括员工在某一职业领域从事工作所必须具备的专业信息，如财务管理、人力资源管理、市场营销等学科的专业知识，也包括员工在某一组织中所必须掌握的相关信息，如公司知识、产品知识和客户信息等。 2．技能/能力 技能指掌握和运用某项专业知识完成具体工作的技术或能力，如计算机操作技能、财务分析能力等各项岗位专业技能。 能力指员工天生具备或在外部环境影响下不易改变的特质，如人际协调能力、问题分析

大学生创新创业调查问卷--最终版

大学生创新创业调查问卷 亲爱的同学： 您好！在“三下乡”的活动中您有什么收获呢？看到农村的现状您有没有自主创新创业的打算呢？为此，我们特地开展了此次“大学生自主创新创业”的主题调研，本次调研将采用不记名的方式进行问卷填写，希望大家根据自身的实际情况如实填写，谢谢！（请把选项填写在括号内） 1、您所在的年级：（） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、您的性别：（） A男B女 3、您的专业类别（） A、文科 B、理科 C、工科 D、医药 E、艺术 F、其他 4、您是否有创业的想法？（） A、有 B、迷茫中 C、没有 5、您对创新创业概念的认识？（） A、开办一个公司或企业 B、开发一项创新项目 C、开创一份事业，比如开店 D、只要是能赚钱的工作 6、您对创新创业是否感兴趣？（） A、很有兴趣 B、比较有兴趣 C、一般 D、不太感兴趣 E、没兴趣 7、您的创新创业动力来源于？（） A、家庭 B、朋友 C、就读高校或专业 D、社会媒体

8、您的创新创业阻力来源于？（） A、经济状况 B、专业知识 C、社会实践经验 D、害怕失败 9、您怎样看待大学生创新创业？（） A、支持，对社会有积极的影响 B、不关注，每个人都有自己的生活追求 C、风险大，缺乏社会实践经验，不容易 D、反对，应该选择一份稳定可靠的工作 10、您觉得高校有必要培养学生的创新创业意识吗？（） A、非常有必要 B、有必要 C、可有可无 D、没必要 11、您支持我校的就业创业指导课程的安排吗？（） A、强烈支持 B、支持 C、可有可无 D、反对 12、您关注过重庆市创业大赛和我校的创业大赛吗？（） A、参加过 B、去当过观众 C、只是听说过 D、与我无关 13、您参加过下列有利于创新能力培养的活动吗？（） A、创业大赛 B、数学建模大赛 C、废品利用展 D、其它 14、学校组织的创业大赛您是自愿参加的吗？（） A、准备已久，有机会就去参赛了 B、听说了这个比赛后，立马报名参加 C、辅导员或老师让我去，我不得不去 D、为了拿奖加学分，和同学一起挂个名字 15、在大学期间，您觉得自己对创新创业能力是否有了提高？（） A、有了很大提升 B、有了一定的提升

实践教学调查问卷

创新型实践教学前（后）状况调查问卷级专业年龄性别是否团员 注：本问卷采取无记名调查方式，请同学们如实填写，可多选。 问题1：您对本专业关于创新实践教学的实施及管理办法是否清楚？（） A、是 B、否 问题2：到目前为止，您参加过哪些创新实践教学活动？（可多选）（） A、社会活动 B、单位见习 C、课程设计 D、调查研究 E、学科竞赛 问题3：您认为什么方式能提高学生的创新能力？（可多选） A、课堂精讲 B、案例分析 C、小组讨论 D、学科竞赛 E、听讲座报告 问题4：参加创新型实践教学实习，你认为能（已）增加哪方面的知识（） A、职业技能 B、个人交往能力 C、专业知识 D、耐挫能力 E、创新能力 F、其它 问题5：参加实践教学（后），你认为（） A、很有必要，能提高自己的创新能力 B、响应学校号召，就认真实践学习 C、没必要

问题6：您认为中职学生生创新能力应该包括哪些方面？（可多选）（） A、自主学习能力 B、科研能力 C、组织管理能力 D、社会活动能力 E、书面及口头表达能力 F、人际沟通能力 G、团队合作能力 问题7：参加创新型实践教学（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、喜欢 D、不喜欢E讨厌 问题8：您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力？（可多选）（）。 A、撰写论文或调研报告 B、创造出自己的作品 C、学科竞赛 问题9：您认为在参与创新实践教学时遇到的困难是什么？（可多选）（） A、资料查找困难 B、知识积累不够 C、缺乏教师指导 问题10：您对创新实践教学参与兴趣如何？（） A、很高 B、高 C、一般 D、没兴趣 E、厌烦 问题11：您认为有同学不愿意参与创新实践活动的原因是什么？（可多选） A、缺少相应的奖惩制度 B、占用课余时间 C、资料查找困难 D、经费困难 E、缺乏教师指导 F、缺乏试验条件 问题12：您认为哪些手段可以激励你参加实践教学活动？（可多选）（）

大学生科技创新调查问卷及调研报告可

大学生科技创新调查问卷及调研报告 可

大学生科技创新调研报告 大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发… 摘要大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发展的“瓶颈”。 关键词大学生科技创新活动现状影响因素 大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动，它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化，客观认识大学生科技创新活动现状，深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素，对于推动大学生科技创新教育，提升高校人才培养质量，增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 1大学生科技创新活动现状 本次调查以湖北省内部分部属和省属高等学校为调查样本，其中部属院校7所，省属院校13所。分别向各学校大学生科技创新活动的组织单位发放问卷20份、回收有效问卷20份；学生抽样问卷1000份，回收有效问卷955份，回收率95.5%。调查统计结果显示： 1.1大学生科技创新活动总体上呈良性发展态势 1.1.1学校重视程度明显增强 调查问卷显示，在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前，不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动，以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。但此后，湖北高校普遍在学校层面开始重视起这项活动。在对20所学校的调查中，认为大学生科技创新活动的重要意义在于：“营造学校的学术氛围的”占75%；“提高学校社会知名度”的占50%；“有利于学校校园文化建设”占98%；“提高人才培养质量”占100%；“落实科教兴国战略”占96%。同时，各高校加强了对该项工作的组织领导，学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理，并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。 1.1.2活动组织形式多样

咨询顾问能力与素质模型调查问卷

咨询企业员工、团队、组织评价调查问卷一般企业员工的评价和考核都是基于绩效的，企业为员工设定一定的绩效指标，然后根据员工的完成情况进行阶段考核。但是这种单纯基于绩效的考核要求员工的劳动过程和劳动结果具有易量化性和可比较性，基于咨询顾问工作的特点，这种考核和评价方式应用在咨询企业员工身上可能存在一些问题。 为了设计更为有效的考核和评价体系，我们考虑引入能力素质模型，在考核和评价时同时考虑绩效和能力素质，且对员工、团队和组织三个层次同时进行评价。以下问卷是为了论文写作而设计的，不涉及任何商业行为，请放心填写。 1. 您所在的公司属于： A.中国独资 B.外商独资 C.中外合资 2. 您所在公司规模属于（仅指中国大陆地区员工，且包括中国大陆所有地区员工） A.50 人以下 B.50-100 人 C.100-300 人 D.300 人以上 3. 您的职位是 A ?分析员（新进员工）B咨询顾问C资深咨询顾问 D 项目经理（或曾经担任过） E 管理层/ 合伙人 4. 您所在公司对员工的考核和评价是什么样的? A. 全部基于绩效的 B. 绩效和能力素质结合的（其中能力素质占的比重为__________ % ） 5. 您认为全部基于绩效的考核和评价是否存在问题？ A .是B.否 如果存在问题，存在的问题有：（多选） A ?不公平 B.不利于有潜力员工的成长 C.不利于公司发现人才 D. 员工流动率高 E. 不利于公司知识积累 6. 您认为咨询顾问考核和评价指标中除了现有的业绩衡量指标，是否应该加入顾问的素质能力指 标？ A. 是 B. 否 7. 如果是，您认为相对于基于绩效的考核和评价指标，能力素质指标的比例是 A.10% B.20% C.30% D.40% E.40% 以上 8. 您认为对一般咨询顾问、项目经理、合伙人的能力素质考核指标是否应该是一样的？ A. 是 B. 否

企业自主创新调查问卷.doc

XXX市企业自主创新能力调查问卷 填写方式：在符合的选项后打“√”或直接填写在横线上。 企业基本情况 企业所属行业： 企业属于：大型企业□中型企业□√小型企业□微型企业□ 企业产权性质：国有及国有控股□三资□民营企业□上市公司□企业主要产品: 、、、 企业职工人数：人，其中从事研发工作人员人。 1、贵企业设有专门技术研发机构： ①国家级企业技术中心□②省级企业技术中心□③地市级企业 技术中心□④未申请认定⑤其他（请注明）⑥没有□2、贵企业研发机构的组织形式为：①企业独自组建□②与高校、院所合作组建□③与国外机构合作组建□④其他（请注明） 3、贵企业生产的主导产品：有无自主专利技术①没有□②有□ 有无自主商标①没有□②有□ 4、贵企业主要技术创新方式是： ①自主原始创新□②引进国外技术□③引进国外技术□ ④集成创新□⑤引进吸收消化再创新□⑥其他（请注明） 5、贵企业技术水平与国内外同行比较处于： ①国际领先水平□②国际先进水平□③国内领先水平□ ④国内先进水平□⑤国内一般水平□⑥其他（请注明） 6、贵企业正在研发项目是： ①对现有产品改进□②未来2年内投产的新产品□③未来3－5 年内投产的新产品□④其他（请注明）⑤暂时没有□ 7、贵企业技术人员主要来源：①自己培养□②引进□③招聘□ ④其他（请注明） 8、贵企业引进高层次技术人才的措施是：①高薪酬/年薪制□②高薪酬/项目或产品制□③期权股权制□④其他（请注明） 9、与科研机构、大学合作对企业自主创新作用： ①非常大□②比较大□③一般□④不大□⑤没有多大作用□ 10、影响企业自主创新的政府方面原因是： ①扶持政策不到位□②办事效率低□③办事不能公开、公正□ ④投入不够□⑤其他（请注明） 11、目前各类科技服务中心对企业技术创新的作用： ①很大□②较大□③一般□④不大□⑤几乎没有作用□