口译期末复习整理教学教材
口译期末复习整理
Unit 1 meeting and seeing-off 迎来送往
1、Our general manager asked me to come and meet you because he is chairing a meeting at this moment. He sends his warmest regards.
我们总经理此时在主持一个会议，所以要我来接你们。他要我带他先向你们致意。
2、For your convenience and comfort, we accommodate you in one of the company’s villas for overseas visitors. It is located by the beach, overlooking the sea. It is only 20 minutes’ drive from our company .I am sure you will like it.
考虑到你们的方便和舒适，我们把你们安顿在公司的外宾别墅。别墅在海边，俯瞰着大海。离公司只有20分钟。你们一定会喜欢的。
3、好极了，我喜欢视野开阔的房子。
That’s wonderful. I love living in a house with an open view.
4、Just to confirm—you know that tomorrow’s meeting is set for 9:30 a.m. at our office.
确定一下，你们知道明天的会议是早上9:30，地点在我们办公室。
5、Tomorrow evening at 7:oo we will host a reception dinner in your honor. By the way, are there any sights you’d like to see while you are here?
明天晚上7点还将设宴为你洗尘呢！对了，在此期间，你们是否想去参观一些地方？
6、看情况吧。如果一切顺利如愿的话，我很想留出一天时间观光。
Well, it depends! If anything comes out good and satisfactory, I’d leave a day for sightseeing.
7、I’ll make some arrangements for this tour around.
观光的事由我来安排。
8、我的行李都进去了，看来该说再见了。
All my bags are checked in, I guess I’m all set to go.
9、我们能在一个月内收到你们的第一批货，对吧？
So, we’ll be expecting the first shipment within a month?
10、我真的很感激你们的热情款待，也感谢你陪我观光这座城市。这次旅游非常有意义，也非常有收获。
I really appreciate all of your hospitality and you accompanying me on the tour around the city. It’s been a most interesting and rewarding trip.
11、这是最后一次登机广播了。我们得说再见了。
There’s the last call for boarding. We must say goodbye now
向来访大学校长所致的欢迎词p11
1、Respected Mr. President
First of all, please allow me, on behalf of the faculty and students of my university, to express our most sincere thanks and a warm welcome to your group for your visit to our university.
尊敬的校长先生：
首先，请允许我代表我校全体师生对您的来访表示真诚的感谢和欢迎。
2、I feel very proud that we devote ourselves to the sacred cause of higher education. 我也为我们共同从事高等教育这一神圣的事业而深感自豪。
3、Huangqing University has become a comprehensive university as it enters the 21st century. In retrospect, the University has undergone different stages of development。
华庆大学迄今已发展成为一所跨越21世纪的综合性大学。回顾过去，华庆大学经历了各个阶段的发展历史。
4、I hope that the two universities will further their cooperation and exchanges in the fields of scientific research, teaching and administration as to promote the development of both institutions and to strengthen the friendship between the two parties.
我希望我们两校能在科研、教学和行政管理等领域加强协作以促进两校的发展，并增进双方的友谊。
5、Huangqing University is founded on the basis of the following three philosophical ideas, which will be continuously observed and put into practice.
华庆大学创校的理念或教育的理想，有三项应该永久持续地坚持并实践之。
6、University should abide by the rule—Students First and Teachers First. Campus administration is the realization and performance of rendering service to people.
大学要落实学生第一、教师优先、行政是服务之理念与作为。
Unit 2 礼仪致辞 Ceremonial Speeches
1、欢迎你们并感谢你们参加今天的晚宴。今天的宴会是为了答谢台州图书大厦网上书店项目的诸方参与者，为该项目所作出的艰苦努力。
I take great pleasure to welcome you and thank you for attending tonight’s dinner in recognition of the hard work that all parties concerned have contributed to the Taizhou Bookcenter Online Project.
2、我谨代表康博公司，向台州市政府基础设施办公室、台州信息发展有限公司以及其他要人表示感谢，正是由于他们的支持和努力，我们才得以建立台州图书大厦网上书店项目创建过程中的一座座重要里程碑。
On behalf of Compag, I thank Taizhou Municipal Government Information Infrastructure Office and the Taizhou Information Highway Corporation as well as other dignitaries for their support and efforts that have led to the achievement of significant milestones towards the success of the Taizhou Bookcenter Online Project.
3. 1996年，我们公司跻身于世界计算机公司三强的行列。1998年，我们收购了数字设备公司，排名跃居世界第二。
In 1996, we became one of the top three computer companies in the world, and in 1998, with the acquisition of Digital Equipment Corporation, we became the second largest computer company in the world.
4.如今，我们又建立了一项新的宏伟目标，那就是要成为互联网领域的领导者。
And now we have set another ambitious goal—the Internet leadership.
5、互联网和电子商务能够让我们和新的世界市场接轨，吸引新客户，而且颇具发展潜力。因此，通过电子商务发展自己的经济，对中国来说是一个巨大的机遇。中国不仅可以利用电子商务延伸自己与世界市场的接轨面，而且可以在中国国内加强组织和机构之间的有效联系。 The Internet and E-commerce promise to reach out to new markets, to attract new customers, and to grow, which represents a tremendous opportunity for China to expand its economy through E-commerce not only by expanding the reach to global markets but also by building more efficient connections between organizations and institutions within China.
6. 我们期待者今后更长时间的互利合作关系。
We look forward to many more mutually beneficial years together in the future.
Unit 3 Sightseeing 旅游观光
1、我叫Peter，我是今天的导游。我们现在去麦哈顿。大家知道，纽约市由五个区组成。
I am Peter. I am the tour guide today. We are now on our way to Manhattan. Well, you know, New York City is composed of five boroughs ['b?r?, 'b?:?u].
2、曼哈顿位于曼哈顿岛上，面积约58平方公里，被视为纽约市的象征。Manhattan is located on the Manhattan Island, covering about 58 square kilometers. It is taken as the symbol of New York City.
3、现在，请告诉我，你们最感兴趣的是什么？最想看的是什么？
Now tell me, what you are most interested in and what you want to see most here?
4、自由女神像坐落在纽约港12英亩的自由岛上，是法国人民为庆祝美国独立100周年赠给美国人民的礼物。
The Statue of Liberty is located on 12-acre Liberty Island in New York Harbour, a gift from the people of France to the people of the United States to celebrate the 100th anniversary of the independence of the USA.
5、等到了那儿，你自己就可以亲眼目睹她的风采了。
When we get there, you will see its spendor yourself.
6、我想看帝国大厦。我在很多美国电影里面看到了。我觉得它非常浪漫。
I want to see the Empire State Building. I have seen it in many American movie. It looks so romantic to me.
7、帝国大厦是纽约市的象征，也是纽约市最具吸引力的景点之一，每年游客达200多万人。
The Empire State Building is a symbol of New York itself and one of the major attractions here. It is visited by more than 2 million tourists each year.
8、帝国大厦地处曼哈顿中心，远离金融区和中城的摩天大楼，因而你能远眺四周的景色，这在麦哈顿是少有的。
The Empire State Building is situated in the center of Manhattan, away from the skyscraper clusters downtown in the financial district and midtown so this one of the few places in Manhattan where you have a great 360 degrees view.
9、大厦高381米，有102层，过去有64个电梯，现增至73个。
It is 381 meters high, 102 storeys, had 64 elevators, now 73.
10、纽约市曾经被称为“充满犯罪的城市”，部分原因是成千上万的电视和电影造成的，这些电视和电影中的犯罪活动都是以纽约市为背景。
New York has had a reputation as a crime-ridden city, partly due to the hundreds of TV and movie crime dramas set in it.
11、但由于麦哈顿倒是纽约的主要旅游区，纽约市的警察局已经采取了很多措施，以确保这座城市更安全。
But as Manhattan is the main tourist destination in the city, the New York Police Department have generated many schemes to make the City a safer place.
12、在纽约市，你可以听到上百种语言。
Hundreds of languages are spoken in New York City.
Unit 4 Business Negotiation 商务谈判
1、这一年对我们双方来说都是一个丰年呀。
That’s a great year for both of us .
2、我们销售的四种产品的总额去年已经达到20万美元。
Total sales on the four models were US. $200,000 last year.
3、毕竟是新产品嘛，要求太高也不现实。
It’s a new product, you know. How could you do better?
4、我们做过调查，那些地区的消费者对我们的产品很感兴趣，特别是在城市，因为城市里高收入人群的比例较高
Our reports indicate a great deal of interest in the products there, especially in cities that have a higher than average proportion of people in the higher income bracket. 5、要让顾客放弃自己熟悉的产品，转而购买一种新的产品，幷不容易。
It’s not easy to persuade customers to switch to a new product.
6、不过现在我可以肯定地告诉你们，要是我们成为你们的中国代理，年销售量会翻一番。
Right now I can tell you for sure that we could double the annual turnover as your agent in China.
7、一份二年的代理期，佣金是多少？
What is the rate for a period of two years?
8、我觉得百分之十是不行的。
I feel 10 percent is really out of the question.
9、为了打开局面，在上海以外的地区我们得做大规模的广告宣传。
A big advertising campaign will be needed to pave the way in the new areas outside Shanghai for the products.
10、你刚才也说到，为了从其他厂家抢生意，要做大量的前期工作。
As you indicated just now, a lot of initial work has to be done to draw business away from other manufacturers.
11、你们必须把广告费考虑在内。
You should take advertising expenses into account.
12、我感觉佣金要达到百分之十五才行。
What I have in mind is 15 percent.
13、Tell you what, the best I can do is 12 percent for one year if your sales reach $400,000.
那这样吧，如果销售额达到40万美元，我们最多给百分之十二。
Unit 5 business talk 商务洽谈
1.谈妥了订货量问题 have settled the question of quantity
2.这些汽车的保修期多长时间？6个月。What’s the period of warranty on these cars?
It’s 6 months.
3.给某人破例make an exception in one’s case
4.So free repairs if any cars develop a fault within a one-year period.在一年内如果任何一
辆车子出了问题，你们会免费维修。
5.车子一年后出了问题怎么办？ What happens if a car breaks down after a year?
6. A special scheme 特别的维修方案
7.It’s $500 or so for a year’s cover. 费用大概是每年500元。
8.进行现场维修 carry out any repairs on site
9.当日到达 come to your place the same day
10.那交货日期呢？What about the delivery time?
11.履行第二批订单 execute the second order
12.销售旺季the season for the cars in our market
13.have a firm order with a 10% deposit确认订单，并交纳10%定金
14.我们会优先处理你们的订单We will give your order top priority.
15. ..provided we receive the full amount in ten days from now如果十日内支付全部货款
16.他们通常的做法是什么？ What is their usual practice?
17.We demand payment by confirmed ,irrevocable Letter of Credit payable against
documents. 我们要求可兑保的、不可撤销的即期跟单信用证。
18.托收、汇款和银行担保书payment by collection, payment by remittance, or bankers’
letter of guarantee
19.Would it be possible for you to make an exception and accept D/A or D/P? 你们能否破
例接受承兑交单或付款交单呢？
20.I’m afraid we cannot accommodate you.我恐怕不能破例。
21.将押金降低到最低限度 reduce the required deposit to a minimum amount
22.我会看看他们能降低多少。I’ll see what the best they can do.
23.提单 Bills of Landing
24.发票an invoice
25.出口许可证an export license
26.保险单an insurance policy
27.产地证明a certificate of origin
28.检验证书a certificate of inspection
29.一式三份带签名的发票 a signed invoice in triplicate
30.保险单一式二份，投保金额为发票金额的120%
31.the insurance policy in duplicate, for the invoice value of the goods plus 20%
32.Let’s iron out the remaining details.谈谈其它细节问题。
a)Racing bicycles赛车
b)An indication of the prices参考价格
c)In fact, you’ll find your prices compare unfavorably with those of other makes.事实
上，跟其它厂家的价格相比，你们在价格上没有优势可言。
d)Large dealers大宗产品经营商
e)There’s a promising market in our areas for moderately priced bicycles of the models
mentioned.如果价格适中，贵方赛车在我们的市场上将会有很大的销路
f)Slash your cost降低价格
33.Sign a contract at a 16% discount on your quoted prices(以你报价的八四折签约)
a)The dominant makes（主流产品）
b)Price yourself out of the market（失去市场）
c)Stick to one’s own price（坚持己见）
d)Let’s meet each other halfway so as to conclude the business.我们各让一半，生意就
成交了）
e) A structured deal阶段性协议
34.询价 inquiry
a)订货量 order quantity
b)轻型铝合金汽车 light aluminum alloy car
c)售后服务 after-sales service
d)配件 parts
e)你觉得我们的价格太低吗？You think we should be asking for more?
f)折扣的大小取决于订单的大小discount depends on the of the order
g)订货量每增加200件，我们在降二个百分点。An additional 2% discount for each
additional 200 pieces ordered
h)没什么赚头了I don’t know how we can make a profit with those numbers
i)低价low prices
j)恐怕没回旋余地—I’m afraid that we can’t make any further reduction.
k)公司只能让到这个地步了。Our company cannot make any further concession.
l)按实价打8折。Allow a special discount of 20%of net price
Unit 6 Culinary Culture 饮食文化
1、上海食物，从本质上来说简单，具有乡土味，充分利用了丰富的自然原料。上海烹饪讲究清谈、自然和新鲜。上海的饮食文化基本上受两大因素的影响：上海的地理环境和外来影响。
Shanghai food, at its heart, is a simple, rustic cuisine which makes the best use of the most naturally abundant ingredients. The emphasis in Shanghai cooking is on light, natural flavors and freshness. Two basic influences have driven the development of Shanghai cuisine: the unique geography of Shanghai, international influences.
2、上海人靠大海提供基本蛋白质。在当今的菜单上鱼和其它海鲜仍然占据主要地位。墨鱼和鱿鱼最受青睐，可用很多方式来做，可烤、可炒还可清炖。People rely on the sea to provide the essential proteins. Fish and other seafood still play a dominant role in contemporary Shanghai bill of fare. Cuttlefish and squid are very popular and prepared in a number of ways: grilled, stir-fried, and as an ingredient of stews.
3、排在海鲜后第二位的当数鸡肉了。在上海，人们也吃牛肉、猪肉和羊肉，但不像吃鱼或吃鸡肉那么频繁，量也没有那么大。
After seafood, chicken is the second most popular meat. Beef, pork and lamb are eaten but not with as much regularity nor in the same volume as with either seafood or chicken.
4、上海有日本的味噌(一种作为营养作料的发过酵的咸豆腐)和刺身。在上海也可以看到世界各地的食物。到处都有经营美国汉堡包、意大利比萨饼、日本的刺身、瑞士的干酪的餐馆，应有尽有。所有这些把上海变成了名副其实的美食家的乐园。
We have kept the Japanese “miso”-fermented soybean paste used as a nutrition flavoring and sashimi. Other foreign foods all over the world have also made their appearance in Shanghai, and the city is now filled with eateries serving American hamburgers, Italian pizza, Japanese sashimi, Swiss fondue, and just about everything else. All of these make Shanghai a veritable paradise for gourmands.
5、这样做出来的菜形式简单，但其味无穷。
The resulting dishes thus make Shanghai cuisine simple in format yet complex in experience.
6、上海菜肴据说源自中国南方数省。它没有西部的四川菜那么辛辣，但比北方的菜肴辛辣。除了常用的酱油、米酒和芝麻油外，上海才需要加大量的佐料，如黑豆、腌萝卜、花生、辣椒、芹菜等。
It is said that Shanghai cuisine originated in several provinces in the South of China. But on the whole, Shanghai cuisine is different from that of other provinces. It tends to be less spicy than Szechuan in the west but more spicy than food from Northern China. In addition to the ever-present soysauce, rice wine and sesame oil, Shanghai cuisine relies on an abundant array of seasonings for flavor: black beans, pickled radishes, peanuts, chili peppers, parsley.
7、在上海，有些最好吃的东西不是在大饭馆里，而是在街边的夜市里。
Some of the best Shanghai food is not found in restaurants, rather it should be enjoyed on the street at the many night markets.
8、最大的、最有名的夜市一般从晚上7点左右一直开到午夜，如黄浦区的云南南路就很值得一看。
The largest and most established night markets generally get started at around 7 p.m. and go on until about midnight, for example, the Yunnan South street market in Huangpu District is well worth a visit.
9、这臭豆腐闻着臭，吃起来香，将之小块油炸，外表酥脆内层鲜嫩，再淋些酱油、醋、蒜汁撒上葱花加上一些腌制的泡菜，便是一盘又香又酥的臭豆腐。This bean curd smells bad but tastes delicious. It is usually in bite-size, fried to get a crisp outside and tender inside, served with some seasonings of soy sauce, vinegar, garlic oil, chopped green onion and pickled root vegetables. Now you can get a plate of delicious and crisp smelly bean curd.
Unit 7 Fashion and Trend
1、今天我们就来瞧一瞧这是什么新鲜玩意儿。
Today we’ll have a glimpse of this new stuff.
2、It simply wasn’t done in his day.
在他父亲的时代，的确没人这样做。
3、Determined to learn leadership skills and ways of handling the rising stress she has felt at the helm of a growing business, Laura has sought professional advice “to help me get more balance”.
劳拉掌管着一家蒸蒸日上的企业，她感到了与日剧增的压力，决定要学习领导策略和应付压力的方法。为此，她一直在寻求专家的建议“以帮助自己获得更大的心态平衡。”
4、Into this stormy scene steps the flock of service providers, offering shelter from the rain and hail of uncertainty and inadequacy , including the “life coaches”.
各种各样的服务从业者蜂涌般出现在这场疾风暴雨之中—为那些由于迷惘和无力而挣扎于风雨飘摇之中的人们提供避风港—其中就包括“生活顾问”。
5、And that’s not what it’s all about.
而它的意义并不是这一点。
6、Life or stress coaches, career counselors, financial advisers, household managers, space organizers…myriad small businesses are cropping up to help you to help yourself.
生活顾问或压力顾问、职业咨询人、金融顾问、家政管理员、空间设计师。。。无数的小行当正应运而生，来帮助你自助。
7、While there’s no way of knowing how many Westerners are paying for some kind of personal development or advice, the anecdotal evidence is that it’s rising quickly. 虽然目前还无法了解有多少人在花钱寻求某种个人发展或获取某种建议，但据传闻，其人数正迅速上升。
8、And it is no coincidence that these people turn to professional consultants as a way of coping with the change and stress.
而这些人请职业顾问来帮助他们应付变化和压力并不是巧合。
9、According to the analysis of some experts, demand for such support services is the result of all the major post-war social upheavals-technology, feminism, longer work hours, family and neighborhood breakdown, more transient jobs and mobile lives, and the sheet speed of change.
一些专家分析，这种援助服务的需求是战后所有重大的社会巨变的综合作用的结果—技术的发展、女权运动、工作时间的延长、家庭和邻居关系的破裂、易逝的工作、飘忽不定的生活，以及极快的变化速度。
10、Whatever other good they have brought, each one has stolen time and security.
无论这些已给人们带来什么样的其他好处，它们都会占据人们的时间。
11、What’s more, there are many social upheavals following us home.
更重要的是，有许多社会巨变随我们走进了家庭。
12、Moving more between jobs, we also move more, letting relationships slide and isolating ourselves from traditional support networks.
在不断变换工作的同时，我们也不断搬家，这些各种关系日渐疏远，使我们自己与传统的援助关系网相隔绝。
13、Friends go far and wide. 朋友们各奔东西。
14、It’s common for families to break or drift apart.
家庭关系破裂或逐渐疏远屡见不鲜。
15、With more women in paid work, the traditional divisions of responsibility are also redundant.
由于越来越多的妇女出去挣钱，传统的家务分工也就失去意义。
16、Yet the housework, and many other unloved labors, still have to be done and the children cared for.
然而，家务及其他一些烦人的活还得干，孩子也要人照看。
17、In the end even the change itself, stressful and time-consuming as it is, urges us to call in help.
最后，即使这种变化既给人压力又消耗时间，她本身也敦促我们请求别人帮助。
18、Modern solutions to modern problems in a modern society, our advisers give us an oasis of order in our lives when we often feel out of control.
对于现代社会里的现代问题，就要有现代的解决方式—当我们在生活中常常感到失控时，我们的顾问就会给我们一片秩序的绿洲。
口译教学案例
口译教学案例 模块I．口译概述 Purpose of offering interpretation course： 1. General purpose: On some occasions to some degree students can better serve as interpreters. 2. Requirement of Students: a. conquering words & phrases in different fields b. mastering some interpreting skills c. improving listening ability, oral English & Chinese d. enhancing transferring ability of different codes e. strengthening memory of information & responding speed Definition of Interpreting： Interpreting is a service activity with a communication function. (Gile) It is usually a face-to-face communicative act. ●Way of communication ●Communicating through sounds ●Rendering from one language into another keeping the meaning intact ● A task-based activity cutting across receptive and productive skills Types of interpretation： Classification on nature: ●Conference Interpretation 会议口译 ●Personal/Escort Interpretation 随行口译 ●Liaison Interpretation 联络口译 Classification on operation form: ●alternating interpretation （交替口译） ●consecutive interpretation (CI) （连续/逐步口译） ●simultaneous interpretation (SI)（同声传译） ●whispering interpretation （耳语翻译） ●sight/on-sight interpretation （视阅翻译/视译） General Interpretation process Accepted in Classroom Practice： I. Lead-in Activities 导入活动 II. Interpretation Practice on Different Topics 不同话题口译 III. Other Classroom Activities 其它活动 IV. After-class Assignment 作业布置 模块II．口译技巧 1. Interpreting similar word orders 顺句驱动 根据源语的句子顺序，把整个句子切分成多个信息单位或意群单位，再用连接词把这些单位连接起来，译出整体的意思。 顺句驱动的优点：减轻记忆的压力 e.g. 所有人//都可以借助互联网资源//来学习，不论他们是哪个民族、//何种性别、//何种肤色、//
口译的特点
教学理论与实践——吴冰：口译的特点、标准和要求 一、形势对口译课的要求以及口译课对学生英语水平的要求 随着我国改革开放的深入发展，中国国际地位的提高，越来越多的中国人参与到国际交流中来，亲身感受到掌握一门外语的必要。英语之所以成为大多数人首选的外语，是因为目前全世界每七个人中就有一个人是以英语为母语（Native Language）或第二语言（Second Language），还有更多的国家是把英语作为外语（Foreign Language）来使用的。所谓第二语言就是说在行政、商务、社会活动或教育等领域使用英语，英语和母语并用。使用英语作为第二语言的国家有印度、巴基斯坦、南非、肯尼亚等。在这些国家里，政府文件、洽谈生意签订的合同、学校里使用的教材甚至讲课等都用英语。据统计，到20世纪晚期，以英语为母语的有3.5亿人，以英语为第二语言的人有七亿多，把英语作为外语来使用的有10亿之多，占世界人口的十分之一，其中就包括我们中国人。 国外学者曾在以英语为母语的一般成年人中调查他们全部的语言活动，发现他们的“听”占45％，“说”占30％，“读”占16％，“写”只占9％；这是互联网没有出现之前的情况。作为外国人使用英语，这四项活动所占的比重肯定不同；同时，我们中国人听、说、读、写英语的比重也因各自工作的性质和使用英语的目的而异，有些人不和外国人面对面地打交道，用英语可能更注重读和写。但是，学习任何语言，都应该注意听、说、读、写、译五项基本功，因为他们起互补作用。就翻译而言，虽然口、笔译有所不同，笔译训练有助于口译。因此我们要求学习口译的学生具有一定的笔译基础，并能够用英语口头表达一般思想。也就是说，口译对英语的听、说、读、写、译能力有一定的要求，不是只懂一点英语的初学者可能胜任的。 常听一些懂外语的人说，只要中英文都好，翻译肯定没有问题。这话有一定道理，但只说对了一半。毫无疑问，如果你的两种语言基础都好，成材会更快。不过，把母语汉语学好都不是一件容易的事，更不要说掌握一门外语了。因此，我们的教材和教学很重视提高学生的英语基本功。除了语言因素外，直接影响到口译质量和效果的还有其他因素，其中有智力因素，也有非智力因素，比如生理、心理的状况等等。 二、口译的特点 我们之所以要求学生在上口译课前先学笔译，是因为笔译和口译有共同之处。二者的操
整理课堂笔记的正确方式
整理课堂笔记的正确方式 记课堂笔记的五大技巧 1．不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。 2．用词用语要简洁浓缩。 3．写字速度要快、字迹不必要求太高，能看清就行。 4．注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。 5．用不同颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如概念、公式、定理用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。 整理笔记“七步法” 01第一步，忆 “趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。 02第二步，补 课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。 03第三步，改 仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。 04第四步，编 用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。 05第五步，分 以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。 06第六步，舍 省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。 07第七步，记
分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
2021年上海市英语中级口译笔试答案
1997.9 上海市英语中级口译资格证书第一阶段考试参照答案: SECTION1:LISTENING TEST Part A：Spot Diction 1. feel healthy 2. content 3. on average 4. six minutes 5. laugh more 6. 400 times 7. adulthood 8. growing up 9. effects of laughter 10. blood and stomach 11. physical exercises 12. facial and stomach 13. jogging 14. pain relief 15. forty university students 16. funny cassette 17. intended to relax 18. tolerate the discomfort 19. humour 20. immune system Part B：Listening Comprehension 1-5 B D C A D 6-10 D D C B B 11-15 B D A A C 16-20 D A B A D 21-25 B D C A C 26-30 D A C B C Part C：Listening and Translation Ⅰ.Sentence Translation
1.此类独特酒被以为是世界上最佳一种酒。 2.由于她打算扩店，她开价要买下隔壁房产。 3.我再也不准备容忍你无能。你被开除了。 4.会上有人建议在委员会里应当有一位教工代表。 5.“广告”这个词最简朴涵义就是“让某事物引起她人注意”。或者“将某事物告知某人”。Ⅱ.Passage Translation 1. 请各位注意，图书馆立即就要关门了。请把参照书放回原处，如果要外借备用书籍以 便当夜使用，当前可以办理（手续），多谢各位合伙。 2. 30年前，我还是个小孩子时候，我爸爸曾安排我去乡下一种农场过了两个暑假。她以 为那对我有好处，她是对。那使我懂得了不少关于自立重要意义。那地方非常偏僻，农场主地位当时必定已是二十出头女儿说她从未离开过家门，也未见过火车。SECTION2：STUDY SKILLS 1-5 D A D D C 6-10 A C B C A 11-15 B D C C D 16-20 B D A C D 21-25 B B D A C 26-30 D C C B C SECTION3：TRANSLATION(1) 海豚与鲸鱼同样，需要不时浮出水面以其头顶上鼻孔进行呼吸。海豚是群居动物，爱结伴。事实上，不少海豚还以与人相处为乐，它们在水中供人乘骑之事也是常有所闻。 除了可爱逗趣之外，海豚对于人类是极有协助。例如，早在公元前4希腊诗人艾里昂就因溺水而被一头海豚救起。至今为止，海豚始终在协助遇到麻烦游泳者。不但如此，它们还能协助人们捕鱼。
口译教学大纲
《口译》 课程教学大纲 课程名称：《口译》 课程类别：专业核心课 考核类别：考查 适用对象：本科 适用专业：英语 总学时、学分： 36学时 2学分 一、课程教学目的 英语口译是为英语专业高年级学生开设的一门进行双语转换的基本技能训练课程。通过讲授口译的工作程序和基本原理及训练的原则和方法，使学生在各个技能实践的基础上具有良好的记忆，快速的反应，宽广的知识面，良好的组织和表达能力等。本课程主要目标是帮助学生掌握口译的基本技能：记忆、笔记、综述、信息的快
速分析、数字转换、连贯的表达等等，以及掌握不同口译场合所需的应对策略。 二、课程教学要求 通过讲授口译基本理论、口译背景知识以及对学生进行口译基本技巧的训练，结合口译实践，使学生掌握口译的基本理论和专题连续传译的技能，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述、公众演讲等基本技巧和口译基本策略，培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力。注意培养学生关心时事的信息意识，积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，提高各项交际技能综合运用的能力，提高学生的综合人文素质。 三、先修课程 本课程应是在听、说、译都具备较高水平的基础上进行学习的，在此之前就需要进行听力、口语、翻译理论与实践等相关课程的学习。
四、课程教学重、难点 重点：口译课程的重点在于口译核心技能的单项训练，以及多主题多题材的口译综合训练。课程通过大量模拟练习，使学生熟练掌握基本技能，积累各类主题的口译知识。 难点：由于多数同学没有口译实战经验，因此授课过程中的难点体现在：（1）如何使学生们身临其境地感受到口译实战的要求及压力，从而学会适应口译现场要求，养成良好的临场应变技能；（2）如何解决“听得懂但译不出”的普遍问题；（3）如何解决“听到但记不下笔记，不会记笔记”的问题；（4）如何解决“记得下但看不懂、译不准”的问题；（5）如何有效识别、获取和翻译主要信息，而不停滞于某个具体单词的口译上；（6）如何将数字与所代表的内容正确地结合在一起；（7）如何迅速准确地进行双语转换的问题；（8）如何通过储备大量百科知识，为各类口译夯实基础的问题。
英译中笔记方法
英译中笔记方法 我历年的实践，发现学友们在学习口译上最大的难点在于笔记问题。因此我整理了一条实用的（E-C）英译中笔记方法，提供初涉口译的众学友学习。 首先，这里需要指出的是，大多数同学并没有意识到口译笔记的基本类型。在此为大家简述一番，其实口译笔记可以按照“源语和目标语”分为两类，在此以英语(论坛)和汉语为例。比如：“E-C”和“C-E”是两个不同的体系。（E-C即英译中；C-E即中译英）。 关于“C-E模式”的笔记，在中译英时口译者并没有听力上的挑战，所以在记录笔记时我们大都可从容应对；把握脉络、大意、关键词，并选择性的记录；而且还能保证主要意思都能记在脑中；即使没有系统训练过笔记法的学友，也可以通过强记和速写，把信息记全。 所以说，中高级口译考试时的“C-E模式”的句子或段落的笔记可以是挑选性的（selective）; 也可以做得“面面俱到”（every single point），而这时的要求就是你手写速度，清晰度（legibility）, 合理逻辑的布局和排列。 在这样的背景下，C-E模式的笔记体系就引入了大量的“符号”以简化速记的强度，提高速记的质量，使译者有更多的时间脑记。 比如这段符号：“中 e ↗+” 表示“中国经济的强劲增长。” 笔者纵观了各种专业课程、比较了热门的口译笔记法书籍，口译论坛和网站上的有关信息，发现对于这些“符号”并没有一个有明确的、规范的统一写法。完全是不同专家和从业者的各种个性化的笔记，加上一些共性的元素。比如：“全球”这个概念, 有时会写“w”；有时也写成“⊙” 。写法各异，但都属于认知常识范畴。 对于这一情况，我也反复告诫学友，口译上常见的表达和词汇，要用符号，因为用熟悉的“固定符号”更加容易想象到这些信息，所以大家就得掌握熟记这些符号，这样才可以在考试中赢得更多翻译和口译的时间。
口译的性质_特点和过程_兼论高校英语口译教学
第4卷第1期集美大学学报(哲学社会科学版)Vol.4,No.1 2001年3月Journal of Jimei University(Philosophy and S ocial Sciences)Mar.,2001 [文章编号]1008-889X(2001)01-0102-04 口译的性质、特点和过程 ———兼论高校英语口译教学 陈晓春 (集美大学英语系,福建厦门 361021) [摘要]具体探讨口译的性质、特点及过程,兼论高校英语口译教学中应注意的问题。 [关键词]口译;口头交际;口译教学;思维转换 [中图分类号]H059 [文献标识码]A 一 口译的性质和特点 作为一种特殊的口头交际手段,口译的目的在于沟通使用不同语言、拥有不同文化的人们之间的交流。口译和笔译一样,都是强度很大的脑力劳动。虽然两者都是一种用译语将原语信息表达和再现的过程,然而,和笔译相比,口译具有自己独特的运行模式和内在规律。 首先,笔译者所要处理的原语信息是以书面形式出现的。笔译者可以通过语篇、语境判断作者的意图,还可以借助词典等工具书或翻阅参考资料,甚至可以请教他人,然后将原语信息译出。此外,书面语言既以文字形式予以固定,笔译者便有充裕的时间用于理解原文和推敲译文。口译则完全不同。口译员工作的对象不是固定在纸面上的文字,而是无形的口头语言。由于口译具有发布和传播上的瞬息性、信息上的模糊性和松散性以及言语组织上的即席性等特点,口译员必须在有限的时间内同时完成听、分析、记忆和表达的任务。(Daniel G ile,1995)从这个角度来看,现场口译的工作强度比笔译要大得多,因为口译员的语言水平和心理素质都经受着严格的考验。 其次,笔译者是在脱离原语作者和译语读者的环境中工作的,而口译员工作时与讲话人和听众同属于一个交际环境。由于口语在发布过程中必然存在着某些“补充性信息”,即副语言信息,口译员在口译过程中就可以借助这类副语言信息,如讲话人的身体语言、手势、表情、语气等来捕捉他所要表达的意思。此外,在口译过程中口译员往往可以立即获得听众的反馈,并可根据听众的知识层次和文化程度来决定译语。 口译的特殊性决定了口译教学和笔译教学在方法上的不同。本文将结合口译的过程具体探讨这一问题。 [收稿日期]2000-10-17 [修回日期]2000-11-27 [作者简介]陈晓春(1974-),女,福建南安人,助教,主要从事英汉口笔译研究。
转载 如何整理课堂笔记
转载：小学生怎样记课堂笔记 一段时间以来，一直在思考这样一个问题，小学生在课堂上记笔记有什么好处。因为在我的课堂上，每一个班的学生都要求记课堂笔记，而且每堂课在我走进教室之前笔记本就是打开着的，省得一到让学生动笔的时候课堂就有一段时间显得特别混乱，转身掏书包找练习本、铅笔、橡皮掉在地上，影响正常课堂教学时间。 课堂笔记就是学生对老师课堂上所讲授的内容做书面记录，并把它作为今后复习和学习的重要资料，好处有很多，比如有助于知识的存储和记忆，因为“好记性不如烂笔头”；帮助学生提高课堂注意力，因为小学生注意力保持的时间比较短。再有就是回到家里复习或等到期末复习的时候课堂笔记就派上用场了。 记课堂笔记的方法很多，但不是每一种方法都适合于每一个学生，教师得想办法让学生找到适合自己的记笔记方法。 一、在书本上作“旁注”。 有的时候老师可能会发现这样一种现象，一个学期下来，翻开学生的教科书时像新的一样，一个字也没有。这样的学生积累的东西一定特别少。认为在课堂上对于老师的讲解重点例如一些词语的解释、重点的段落，或用画线、或用自己喜欢的符号、或写一些简单的注解等标注出来。比方说重点的地方可以用直线画下来，比这个还重要的内容用波浪线现出来，遇到有疑问的地方可以画一个问号，需要积累的词语可以用圆圈、方框圈起来。总之教科书不能空着，不能学过了还和新的一样!这不利于积累，复习时也没有依据。毕竟在课堂上，教师的讲解一定会有精彩的部分，这些精彩有时是转瞬即逝的，可能课堂上你还记得很牢固，但你保证不了过一段时间不遗忘，如果你记笔记了，做标注了，复习时当你看到你的标注，课堂精彩处的镜头就会马上再现，可能一些知识点很快回到你的记忆当中。 二、准备一个专门的课堂笔记本。 每一个学科都应该有一个专门的笔记本，包括语文、数学、思品与社会、科学等等，这是养成一种好的学习习惯的基础。课堂笔记本不是要你把课堂上老师说的每一句话都记下来，一般情况下以老师的板书为主，其次是抓住老师讲解的重点记录在本子上。每一个学科的记录方法也有不同，比方说数学科中的一些概念、法则，书本上都有，所以这些不必记，在书上画上重点号就可以，但一些老师对概念的理解，一些解题的技巧等一定要记下来，因为这些可能是老师用很长时间、甚至是用一辈子的时间总结出来的经验，你说这重不重要，值不值得记下来？语文课上一些课文的作者简介、写作时代背景、写作特点等书本上可能没有作注解，老师为了拓展学生的知识面，或根据教学要求，课堂上一定会对这些作出简要介绍，这也是老师通过查阅很多资料或用自己的教学经验在对教学内容进行补充，是教学的重点，也是学生作笔记的重点。这样复习的时候效率才会高，积累的东西才会多。为什么说每一个学科要有一本专门的笔记本呢？因为不同的学科记笔记的方法有所不同，而且混用笔记本有的时候会很乱，复习起来不方便，找来找去的效率不会高。 三、学会在笔记中质疑。 细心的老师会发现，有的学生课堂记笔记的方法也掌握了，课听得认真、笔记记的详细，学习成绩本该提高得很快，可就有个别学生的成绩提高起来还很慢，成绩好的学生的知识面拓展得也不够好，就是我们俗话所说的没后劲。什么原因？其一、写字速度慢，课堂只为记笔记而记笔记，有的时候跟不上老师的讲解。其二、学生不会思考!课堂只为了记而记，没有充分的思考时间，或没有自主思考问题的习惯。所以在记笔记的过程中，要学会记重点，留下一些时间把自己的困惑写下来，然后留在课后思考、与人交流，这样才会有发展。记完课堂笔记后，一定要记得整理。因为课堂老师的讲解一定要快于学生动笔记录，所以没跟上的地方一定要和同学比较一下，把自己没跟上的抄到自己的笔记上，使笔记更趋于完整以免使一些知识点掌握有误，其实这个过程也是记忆和复习的过程，一定要趁热打铁，不要拖拉。
上海中级口译考试流程
中口考试流程
整体思路 一句话概括口译听力训练“听得懂、记得住、写得快” 听得懂 复习思路：听力有效词汇量，熟悉背景知识及常考套路，适应各类发音现象 练习内容：VOA，BBC标准语速及类似难度的听抄与跟读练习，昂立教师博客听抄练习，高级口译笔试听力Q6-10新闻题听抄练习 记得住 复习思路：个人笔记习惯训练，属于自己的笔记符号，以复述强化短期记忆 练习内容： * 0709-0309 10套真题中的Spot Dictation＋Sentence/Passage Translation（中级包括statements，高级包括Note-Taking and Gap-Filling） * 听力教程（Statements＋非对话类的篇章＋Sentence/Passage Translation）（中级包括statements） * 昂立版预测试卷（8套） 写得快 复习思路：强化“在规定时间内写下想表达的大意”，熟练，果断 专项练习 Spot Dictation 复习思路：记录单词快速、准确、精炼，熟悉自己的书写习惯，快速誊写 练习内容：真题（10），昂立版预测试卷（8），听力教程（12/16） 评分标准：20题，每题1.5分，共计30分。只对名、动、形、副词直接扣分，其余错误作标记，统一酌情扣1-3分 17％ of the employees (1.5分) 请对以下答案模拟打分： 卷面回答一：70% of the employees 卷面回答二：17% of employee 卷面回答三：17% of the employers 保底分数：70%，21分 潜力指数：★★★★ 重要性指数：★★★★ 对三类单词的不同处理 本身难度较大的词 synthetic fertilizers, lucrative, discernable, obsolete, dismantling不妨放弃
英汉口译教学大纲
《英汉口译》教学大纲 Interpreting Between English and Chinese 课程代码：020******* 学分：2 学时：34/每学期（其中：讲课学时：17 实践学时： 17 ） 先修课程：无 适用专业：英语专业（本科） 建议教材：《英汉口译教程》 开课系部：外语系 一、课程的性质、目标与任务 （一）课程性质： 《英汉口译》课程是英语专业专业技能课程，一方面要求学生继续打好语言基本功，学习英 语专业知识和相关专业知识，另一方面要求学生进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性， 提高用英语和汉语进行口头互译的能力。 （二）课程目的与任务： 本课程是英语专业学生的主干课程之一，主要通过讲授口译基本理论、口译背景知识以及对学生进行口译基本技巧的训练，使学生初步掌握口译程序和基本技巧，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述、公众演讲等基本技巧和口译基本策略，培养学生关心时事的信息意识，积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法；培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力，提高学生跨文化交际的能力和英汉两种语言互译的能力，为进入下一阶段讨论式、按照口译语类对学生进行口译基本技巧的训练做准备。 二、课程的基本内容及要求 Unit 1 口译简介 课程教学内容：口译简史、口译分类、口译标准、口译方法、译员素质及日常生活对话练习。 课程的重点、难点：口译的分类和标准；日常生活对话练习。 课程教学要求：1、了解口译发展的历史、口译的分类；2、掌握交替传译和同声传译的定义；3、理解译员应具备的素质；4、掌握日常生活对话练习的口译技巧。 Unit 2 公众演讲技巧 课程教学内容：公众演讲中要注意的问题及礼仪祝词练习。 课程的重点、难点：公众演讲中的非语言因素和副语言因素；学生演讲；礼仪祝词练习。 课程教学要求：1、了解影响公众演讲的四大要素；2、学会做公众演讲；3、掌握礼仪祝词练习的
《春》课堂笔记整理
《春》课堂笔记整理 1. 2.在第二自然段里，作者分别选取了哪些有代表性的事物？用了哪些词语来描述他们？ 3.For personal use only in study and research; not for commercial use 4. 5.作者在第二自然段中抓住了主要景物的主要特点，写出了春天的总体景色，然后又选取了 哪五幅画面来具体描绘春天的美景。 6.第3段共四个句子，各是从什么角度描绘春草的？ 7. 6.春花图（第4自然段）作者是按什么层次描写春花的。 7.如果不写“你不让我，我不让你，赶趟儿”，表达效果有什么不同？ 8.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子顺序能不能颠倒？为什么？
9. 作者是从哪几个角度写“树上”的花的？ 10.“闹”改为“飞”好不好？为什么？ 11.写“花下”只写了蜜蜂和蝴蝶，这与写花有什么关系？ 12.“遍地”和“杂样儿”从什么角度写野花？ 13.体会“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”这两个比喻的妙处 14.引用志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”有什么作用？ 15.“像母亲的手抚摸着你”写出了春风什么特点？ 16.春风本身是无味的，作者又是怎样写出春风的味儿的呢？ 17.这些味儿和前文的“春草图”“春花图”有没有关系？、 18. 春风“轻悄悄的”，本身也没有什么声响，作者是怎样化无声为有声的？ 18.“像牛毛，像花针，像细丝”表现了春雨的哪些特点？ 19.体会“斜”“织”“全”“笼”所表现的内容。 20. 简析本文最后一部分。（8～10自然段） ①三个比喻句抓住了春天的什么特点？
21.②这三个比喻句能不能颠倒？为什么？
上海基础口译考试必背词汇(一)
highlights : best, most interesting or most exciting part of something 最有意思或最精采的部分: The highlight of our tour was seeing the palace. 我们旅游中最有意思的活动就是参观宫殿. involvement 来自involve ：包含，涉及，牵连 urge try earnestly or persistently to persuade (sb) 诚恳地或持续地催促(某人) : `Don't give in now,' she urged. ‘ 先别认输,’ 她鼓励道. * He urged that we should go/urged (our) going/urged us to go. 他催我们走. extra-curricular 课外的 cyber : connected with electronic communication NETWORKS, especially the Internet 电脑的，网络的 fascinating extremely interesting and attractive: a fascinating story 令人着迷的launch put (sth/sb) into action; set going 使(某人[ 某事物] )行动; 使开始: The company is launching a new model next month. 下月公司将推出新型号产品. * He's launching his son on a career in banking. 他让儿子从事银行业. interactive that involves people working together and having an influence on each other: 交互式的，互动性的 predict
口译教学模式
口译的过程就是融听、记、思、译为一体的语言应用过程。 口译的主要特点为: (1)即席性强;(2)场景气氛压力大;(3)工作独立性强;(4)传递信息覆盖面广;(5)综合性语言操作活动。 口译课堂教学是高校培养口译人才的主要方式,也是传授口译技能与口译实践最基本的形式。 目前国内的口译课堂教学大致有三种: 1传统口译教学模式 2主题式口译教学模式 3技能化口译教学模式 一．传统口译教学模式 是指“教师+学生+教材、磁带、录像带+粉笔”的传统教学法。在课堂中多数教师自己朗读课文或有关材料,也有的教师采用放磁带的方式,要求学生速记,然后由学生轮流逐句翻译,教师讲评。 优点：每位学生均有机会参与口译活动,教师可对课堂进行有效控制。 缺点：首先,教师朗读不能创造真实、生动的场景。 其次,学生在课堂上练习交流的机会太少。 再次，仅要求学生进行问答式的机械翻译,忽略学生之间的互动,无法使学生最大 程度地参与到课堂活动中来,更无法调动学生的积极性和创造性。 二．主题式口译教学模式 主题式口译教学模式是指以专题为主线开设口译课,技能的训练穿插在各个专题材料的口译练习中的做法。这种教学模式以口译材料的主题为线索,如以教育、宗教、人口与就业、农业与农业经济、环保、科技、体育、旅游、卫生与保健等等为主题。 特点与不足： 主题式口译教学类似于题海战术,它偏重语言知识的传授,而学生的口译能力没有得到明显的提高。 三．技能化口译教学模式 技能化口译教学是以技能训练为核心,以语言训练、知识习得、跨文化交际能力等为辅的教学模式。
目前国内两种比较成熟的技能化口译教学模式有：“吉尔模式”和“厦大模式”。 吉尔模式： 法国口译研究学者丹尼尔.吉尔教授根据口译过程所涉及的技能,分别提出了同声传译和 交替传译的三个公式,即: 1.同声传译=听力与分析+短期记忆+言语表达+协调； 2.交替传译(第一阶段)=听力与分析+笔记+短期记忆+协调； 3.交替传译(第二阶段)=记忆+读笔记+传达。 厦大模式： 根据吉尔的公式,厦门大学的林郁如教授等推导出的口译公式为: 成功的口译=口译技巧+理解+职业准则的运用 两者异同之比较： 不同： 吉尔的模式比较具体直观,对于口译技巧的要求较为具体。而厦大模式以翻译动态研究为指导,以技巧与职业准则为训练核心,强调口译过程中对语言及语言之外知识的理解、语篇与跨文化交际因素的分析及语言信息及知识的重组。 相同： 都强调语言知识和语言外知识及口译技巧是对一个译员的核心要求。 口译教学应遵循的主要原则 1.技能化原则 口译课不同于口语课,“语言教学培养的是语言交际能力,而口译教学是利用已经获得的语言交际能力学习培养口译技能”。(刘和平,1999) 口译训练的基本条件是,表达基本自如并具备译员的反应速度、分析综合能力、记忆能力、知识广度和相应时间内注意力高度集中的品质。口译教学的根本任务是“培养口译技能”,因此口译教学必须“技能化”。 2.多样化原则 （1）教材多样化：教材和资料相配合，力求丰富性、全面性、时效性、灵活性 （2）教法多样化：“身教”的效果好过“言传”，在教学实践中,以Simulation(模拟)与Role Play(角色扮演)最为有效。 （3）语体多样化：教师在选材时,要包括叙述言语体、论证言语体、介绍言语体、礼仪性演体、鼓动演说体和对话言语体。此外,总结各种语体的思维线路,让学生掌握讲话人的思路尤为重要。 （4）教学手段多样化：现代教育信息技术日益成为口译教学的最重要的教学工具。 3.实践性原则 口译的即席性强要求口译的教学必须贯彻实践性原则,这从口译材料的选编,到口译教法的选择都可以看出。
如何做语文课堂笔记
如何做语文课堂笔记 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
记笔记要记以下内容：1、老师讲的重点、难点。2、老师写的课文提纲、课文大意、课文中心（你不能把老师讲的一字不差的记下来，只要大概记录，意思正确就行了）。3、记疑点。这类疑点可能使老师忽略而你又不懂的，也可能使你没听见的，应下课主动问老师解答。记笔记的一些技巧：1、常用的字词可以用符号表示，这样可以节省时间。2、字要记的松一点，这样改正方便。3、记笔记应分正副页，通常为7：3，这样可以修改方便。4、应用不同颜色的笔记录，通常为红蓝笔，不要用铅笔记录。记一般的东西用蓝笔，记公式等重点用红笔。5、写得要快，看清就行。6、要认真听讲，课堂笔记只要简单抄一下就行了，不要因为一节课忙着抄课堂笔记而忽略了老师讲的内容。有了这些，你就能成为尖子生啦。 俗话说，“心记不如带墨”，“眼过千遍不如手写一遍”。老师在课堂上把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会忘的。记笔记是记忆的扩大和延伸，便于以后复习、查找。越是高等的学习，越是以记为主。学生在课堂上边听课边记笔记，能处于动脑、动手、动耳的最佳学习状态，可抑制“思想溜号”，使注意力高度集中，提高效率，加深印象。记笔记还能提高书写速度，节省时间。老师从小学高年级起就应该教学生写语文笔记。学生从小就学会记语文笔记，能为今后的语文学习和其它各科的学习打下基础，形成自学的能力，养成良好的学习习惯，不但当时受益，而且能终生受用。怎样记语文笔记呢？应该把学生的预习笔记、课堂笔记和部分语文作业合起来都写在一个本上，统
称“语文笔记”。这样可以化繁为简，既减轻学生的学习负担，又减轻老师的批改负担；既有学生预习情况的检查，又有课堂教学的反馈；还有基础知识的验收。老师批改语文笔记，可收到“一举三得”的效果。 语文笔记本最好用十六开的“格备课笔记本”，在每页的两边竖着画二道直线，分成三份。左边一份约有两个字宽，记项目用，起目录索引的作用；右边的一份约有一寸宽，做备注用，这部分供学生灵活运用，记些疑难问题、自己的评价、感想、学习方法等，这部分记的内容不要求一致；中间的一份最宽，最重要，学习的内容都记在这一部分。 准备工作做完以后，接下来就是如何记了。记语文笔记可以分做三个阶段来进行： 1.课前预习记 学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。 2.课堂听课记 这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写在黑板上学生抄；二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。刚着手训练时，教师要把需要记的内容说慢点，长句子和重要之处重复一二遍。要记的关键词、生辟词、同音词和易混、易错的字，教师要板书，防止学生写错。 3.课后巩固记 语文课上过以后，学生要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。通过课后的整理和修改，学生对内容的理解加深了，认识得到升华了。课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要解释的字、词，要理解的重点句子的含义，填括号，造句等。这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找；学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业交；老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的预习情况和听课情况。在训练过程中，教师要以学生为主，征求学生的意见，不断改进做法，在形式和内容上都不强求一致，这样可培养学生的创造性和求异思维能力。 附： 听记填充式笔记法
上海基础口译汉译英难点解析
上海基础口译汉译英难点解析 在这个问题上我们兜了这么长时间的圈子了，现在也该说点真格的了We have been beating about the bush on the matter for so long and it’s time to talk turkey. 孩子打嗝了，让他喝口水吧。 The kid is making a belch. Give him a drink. 每次去参加舞会，她都打扮得特别漂亮。 Every time she went to a dance， she would always be dressed up to the nines. 错过他人 bark up the wrong tree 也可能是我错怪了她，不过她确实经常和一个男人出去。 I may have been barking up the wrong tree， but she does go our a lot with a man. 汉译英难点解析：凑合fill the bill 凑合fill the bill 我没有新的，你先拿这个去凑合用吧。 I don’t have a new one， but you may take this to fill the bill. 从小看大，他现在不好好学习，将来也不会有什么出息。 The child is father of the man. From the way he loathes studied you know that he’s not the one among those that will make the mark. 1 ——文章来源网络，仅供参考
国内口译研究的发展及研究走向
国内口译研究的发展及研究走向 国内口译研究的发展及研究走向 【作者简介】穆雷，翻译学博士、广东外语外贸大学高级翻译学院教授、翻译学研究中心研究员，mulei2002@https://www.sodocs.net/doc/f710885772.html,； 王斌华，翻译学博士生、广东外语外贸大学高级翻译学院副教授，wangbinhua@https://www.sodocs.net/doc/f710885772.html,。 【内容提要】与近年国内口译实践和教学蓬勃兴起的现状形成对比的是，作为一门新兴子学科的口译研究尚缺乏坚实的理论基础和系统的研究方法，因此有必要对其发展历史和研究路向加以厘清。本文以过去30年的期刊口译论文、著作以及历后全国口译大会上的提交论文等为数据，考察国内口译研究的发展概况，分析国内口译研究的研究数量、研究主题和研究方法。以此呈现口译研究在国内的发展态势，探讨存在的问题、研究的走向和提升的路径。 【关键词】国内口译研究/考察/发展/研究走向 导言 随着近年翻译专业本科、翻译学硕士博士和翻译硕士专业学位在中国内地的正式设立，翻译学已凸显其学科地位。作为翻译学科一个重要组成部分，口译教学和口译实践在中国内地蓬勃兴起，口译研究亦呈旺盛的趋势。继2000年口译在新修订的英语专业本科教学大纲中成为必修课以后，近年来不少院校相继开办翻译学院或翻译系，在本科和硕士研究生层面开设翻译专业，其他有条件的院校也相继开设口译课程。教育部批准的第一批15个翻译硕士专业学位(NTI)试点培养单位中有9所院校开设口译方向；19所设置翻译本科专业的学校也都在其课程设置中突出了口译课的分量。 在此背景下，有必要梳理国内口译研究的发展脉络，以便为口译教学和实践提供科学理据。本文以近30年发表的口译期刊论文、著作和历届全国口译大会的提交论文等为主要研究数据，从研究数量、研究主题、研究方法等方面分析中国内地口译研究的发展概况，探讨存在的问题、研究的走向和提升的路径。 一、期刊口译论文的分析 1.近30年口译期刊论文的发表数量分布
英语口译笔记方法(3)
口译中的笔记 一、缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如 IMP: important, ASAP: as soon as possible。熟练掌握缩略词，大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： 拿掉所有元音 MKT:market MGR:manager MSG:message STD:standard RCV:receive 保留前几个字母 INFO information INS insurance EXCH exchange I owe you IOU I/O In stead of 保留开头和结尾个发音字母 WK week RM room PL people 根据发音 R are
THO though THRU through 口译听力常用英语缩略词表 缩略词原词 APT Apartment ACC Accountant ACDG According ACPT Accept AD Advertisement ADS Address ADV Advice AMAP As much/many as possible AMT Amount APV Approve ASAP As soon as possible BAL Balance BLDG Building CERT Certificate CFM Conform CNCL Cancel CNF Conference CMI Commission CMP Complete CMPE Compete/competitive CMU Communication CONC Concern/concerning/concerned
正确整理语文课堂笔记的方式
正确整理语文课堂笔记的方式 科学整理课堂笔记很有必要。课堂笔记整理看似是一项简单的学习任务，其实90%以上的同学都做得不够好，费时却没有发掘出课堂笔记的功效。一些教育专家研究了状元们的笔记后，总结出了一些做高效课堂笔记的方法规律。 记课堂笔记的五大技巧 1．不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。 2．用词用语要简洁浓缩。 3．写字速度要快、字迹不必要求太高，能看清就行。 4．注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。 5．用不同颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如概念、公式、定理用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。 整理笔记的“七步法” 第一步，忆。“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。 第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。 第三步，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。 第四步，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。 第五步，分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。 第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。 第七步，记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。