逻辑在管理决策中的应用

逻辑在管理决策中的应用

摘要:逻辑学是以思维为对象的学科,管理决策则是为选择合理的有效行为而作出决定,二者同为介于自然科学与社会学之间的学科,虽然在研究的对象、范畴及任务方面不同,但由于思维是人脑特殊物质的运动形式,决策的设定及采用无不经过脑这种特殊物质的运动形式来起作用,因此,二者运用的研究方法及思维在某种程度上相辅相成互为倚仗。探讨逻辑思维的手和逻辑方法的应用,在管理决策的实施过程中显然具有重要的理论价值和学术价值。

关键词逻辑;管理决策;逻辑思维;逻辑方法

逻辑学以思维为对象,主要研究思维的逻辑形式和逻辑规律,管理学则以管理过程中的管理关系及管理规律为对象,不仅要研究生产力的合理组织问题,而且还特别重视管理过程中的生产关系问题。在这其中,管理决策就是为选择合理的有效行为而作出决定的过程,主要研究在管理决策中如何设定目标、采用何种方法、经过哪些步骤等。二者同为介于自然科学与社会科学之间的学科,虽然在研究的对象、范畴及任务方面不同,但由于思维是人脑这种特殊物质的运功形式,决策的设定及采用无不经过大脑这种特殊物质运动形式来起作用,因此,二者运用的研究方法及思路在某种程度上相辅相成互为倚仗。探讨逻辑思维的手段和逻辑方法的应用,在管理决策的实施过程中显然具有重要的理论价值和学术价值。

一、逻辑思维与逻辑方法

逻辑思维是人类认识世界和相互交往沟通的最基本的理性思维,它是在感性认识形式所获取的材料基础上,通过科学抽象,揭示事物的本质属性和事物之间稳定的因果联系,形成概念、判断、推理,从而间接地反映、认识事物的理性思维过程。从思维的要求上看,逻辑思维要求思维的确定性,因为任何客观事物总是发展变化的,但在一定的时间和空间内,客观事物又具有相对的质的稳定性,而这种客观事物的相对稳定性必然要求相应的认识的确定性,它具有思维形式结构上的不能丝毫改变的严密、完整、有序。逻辑思维具有高度的抽象性和概括性,它以其鲜明的超验特征区别与人类把握世界的具体科学的思维方式和日常思维方式,透过事物的表面现象和偶然表现的思维考察,形成对本质的把握,从推理的严谨性出发,一层一层地揭示事物的根由,理清了世界的本原。从逻辑思维的主要形式上看,逻辑思维讲究概念、判断、推理的明确性、恰当性和论证性,严格遵循逻辑规律,具体表现为思想的同一性、无矛盾性和互相否定的思想的排中性及逻辑规律及逻辑推理的客观性决定了它对日常的管理决策行为具有很

强的约束力。从某种意义上说,管理决策遵循了逻辑规律,亦即充分发挥了逻辑思维的作用,从而使管理决策的方向和最终目的的取得更加明确。逻辑方法是人们在思维过程中与一定思维形式和规律相联系的,反映和再现客观事物的最一般的思维方法。它是人类思维活动的工具,规范着人们思维活动的步骤、程序和格式,是人们思维活动的规则。逻辑方法总是与一定的思维形式和规律相照应。不同的思维过程、

不同的思维形式和规律,便有不同的逻辑思维方法。人类思维经历过抽象思维和辩证思维两个不同的发展过程。与这两个阶段相适应便出现了两类逻辑思维的方法。抽象思维过程是思维的初级阶段,这阶段的思维形式和规律是以同一律为指导的,形式逻辑是以抽象思维阶段的思维形式和规律为研究对象的。因此,与抽象思维阶段的思维形式和规律相联系的思维方法是形式逻辑的思维方法,它有概括与限制的方法、定义和划分的方法、归纳的方法、演绎的方法、类比的方法、假设的方法、论证的方法,等等。辩证思维过程则是思维的高级阶段。这阶段的思维形式和规律是以对立同一律为指导的,辩证逻辑是以辩证思维阶段的思维形式与规律为研究对象的。所以,辩证思维阶段的思维方法是辩证逻辑的思维方法。它包括归纳与演绎统一的方法、分析与综合统一的方法、抽象上升到具体的方法、逻辑的与历史的统一的方法,等等。

总之,逻辑思维是以语义的、逻辑的和分析的方式进行思维,以抽象的概念为思维的基本单元,以抽象的分析与综合、归纳与演绎以及类比为基本的思维方法,以抽象的语言、符号为基本表达工具的思维样式,而逻辑方法孕育于逻辑思维,是由已知推出未知的方法,它是在自然科学和哲学的发展基础上产生的,具有高度的抽象性和概括性,它以其鲜明的超验特征区别于人类把握世界的具体科学的各种方式。逻辑方法是对现实和时代进行概括和总结的一种方法,从不同的角度、不同的侧面及不同的程度上体现着逻辑思维的精华,从最深刻

的层次上给决策者提供了根本性的科学方法。

二、逻辑思维在管理决策中的体现

逻辑思维在方方面面影响着管理决策的实施,因为决策行为的诸多过程正是逻辑思维的过程。逻辑思维过程决定着管理决策的规范、规则、程序和方法是否准确,在推理上是否严谨。任何不遵守逻辑思维规则的决策过程都有可能产生根本性的错误导向而最终造成决策失败。如对概念的理解出现偏差,对概念的定义把握不准确,进而导致判断、推理过程方面的失误。如何最大程度地避免逻辑思维的混乱,达到决策过程的最佳执行效果,是每个决策过程都应该加以重视的问题。在决策过程中,首要的问题就是概念要明确。概念作为思维对象特有属性的反映,在人们的认识中起着重要的作用,它既是人们

在决策过程中认识的结晶,又是决策思考的细胞,并且是构成命题和推理的要素。因此,明确概念,把握好概念的内涵和外延及概念间的区别十分重要。其次,判断要恰当,这是准确表达决策思维的重要条件。决策者在决策过程中,总要对事物有所肯定或否定,表明观点或看法,因此恰当地使用判断则是对决策过程的基本要求。最后,决策过程中的推理要合乎逻辑,即推理要具有论证性,这是分析和解决决策问题的另一基本要求。推理在人类认识活动中的巨大作用,决定了决策者在决策过程中应特别注意推理的逻辑功能。此外,决策者还应根据实际问题的需要,运用演绎、归纳、类比等推理方法,更好地帮助其解决具体问题。同时,决策思维更受到逻辑思维的制约与限制。由于逻辑思维具体表现为思想的同一性等特征,因此逻辑思维即成为决策思维的必要前提,逻辑规律的客观性也决定了它对决策施行者的思维活动具有很强的约束力。决策既然离不开人的思维活动,就必然要求遵循逻辑规律。从一定意义上讲,决策思维遵循了逻辑规律,也就是充分发挥了逻辑思维的作用,从而使整个决策过程更加明确、统一。具体到决策施行过程中,一般在决策过程的准备阶段和验证阶段,是逻辑思维以线性的、有序的思考方式,逐步递进地提出问题并验证解决问题的过程。它的每一步都有严格的时间渐进顺序,而且逻辑思维过程是一个相对固定的过程,只要决策前提即决策出发点正确,并遵循逻辑思维的规律和规则,通过合理的步骤就可以得出一个正确的结果。从思维方式的类型上看,因为逻辑思维是以唯一的可行方法追求结论的有效性,故而它的思维过程从一开始就是在实现所规定的区域内进行,体现在决策过程中就是循序渐进、步骤严密,在严格论证每一步决策思维的合理性中来推出最后的决策结果。同时,在逻辑思维的指引下,决策过程的每一步都要有充分的根据,都必须采取肯定或否定的形式及严格的真假规定,最终有目的地集中在最佳选择上。管理决策是逻辑思维对有关信息进行高度加工、处理的最终成果。在决策执行的过程中,逻辑思维起着关键性作用,所有涉及与决策有关的信息都要经过逻辑思维的加工、处理,然后分门别类地形成若干个备选方案。同时,人的认知系统建立在许多不同的认知模式之上,不同的认知模式对客观事物认知的方式亦有所不同。管理决策活动作为心理活动的最高级活动形式,有许多种认知模式参与进来,这其中逻辑思维性认知模式是指认知运用惯用的思维方式来进行,其程序大致为从接受信息到对信息进行储存然后对储存的信息进行加工,进而处理并提出信息最后运用信息。可以显见,逻辑性认知模式在程序性决策中起着决定性作用,它可使决策按照一定的程序,充分运用决策者自身占有的信息及为决策者提供服务的中介机构(智囊团、信息中心等)所持有的信息,使最终决策达到满意的水平。

三、逻辑方法在管理决策中的应用

逻辑方法是由已知推出未知的方法,它是在自然科学和哲学的发展基础上产生的,经历了由传统到现代的转型、由思辨向分析的更新,具体到管理决策中,不同的逻辑方法贯穿于管理决策的始终,并对管理决策实施过程的正确性、可行性、完备性起着决定性作用。现对其中的代表性方法作一较详细的考察。博弈论乃至博弈逻辑是当代逻辑学重点讨论的一个知识分支,博弈逻辑是研究多个理性人在人类活动中的互动行为,人类的所有活动只要是互动行为均可以看成是博弈行动,而理性人在这里是指使自己的决策目标和决策结果获益最大的人,其中的关键在于逻辑所研究的推理。博弈逻辑在这里所要研究的对象即是决策者的策略行为与他人的策略行为处于互相影响之中的决策过程,这是一种理性的过程,因此,决策正是研究推理的逻辑学的研究对象。人们在决策中运用逻辑可以培养我们的博弈思维,反过来,我们的博弈思维及逻辑思维可以帮助思考避免无效推理,在此基础上完善决策进而达到整个决策过程的完美。数理逻辑又称符号逻辑,是用数学方法研究逻辑或形式逻辑的学科。所谓数学方法就是指数学采用的一般方法,包括使用符号和公式,已有的数学成果和方法,特别是使用形式的公理方法。借用数理逻辑的思路构建某些独特的决策理论,进而研究在未来状态具有不确定性的情况下进行合理决策的问题,也是目前逻辑研究的一个热点,这主要体现在贝叶斯原则及杰弗里决策逻辑等著名理论之内,内容基本上是用数学和逻辑体系来解释期望和概率进而讨论管理决策科学,这种方法从逻辑、数学、哲学方面对决策问题进行思考,提出了许多很有价值的观点,形成了自己独特的体系,不仅在管理决策方面,更在许多经济管理等领域中有着广泛的应用。计算机和人工智能的研究、计算机的自然语言理解等形成了对自然语言逻辑发展的必然要求,人们在决策过程中对语言、知识等的把握似乎和自然语言逻辑的发展不谋而合。众所周知,语言是知识传播的载体,体现在决策过程中就是决策实施双方间沟通的必经途径,而自然语言逻辑已逐步把自然语言视为在本质上同逻辑语言相通的一种具有内在结构规律的符号系统。相应的,各种决策系统如智能决策支持系统等也纷纷采用了结构的概念,尽管这两个系统之间内涵与构造还不尽相同,但我们有理由相信自然语言逻辑对决策过程的影响及把握已越来越受到决策施行者的重视及应用。现实世界中充满了模糊现象,这些现象反映到人的思维中形成了模糊概念和模糊命题,如“秃子”、“美女”、“他脑子反应迟钝”等。研究模糊概念、模糊命题和模糊推理的逻辑理论叫做“模糊逻辑”。模糊逻辑为精确逻辑(二值逻辑)解决不了的问题提供了解决的可能,具体到管理决策方面则主要是以模糊集合论和隶属函数及一些模糊综合评价方法在决策过程中构造某种模

型进行分析,最后用以检验决策的最终结果是否具有较大的可操作性。由于这种方法的科学性和精确性,模糊逻辑在决策领域内的应用已成了热门话题并呈现出强烈的发展态势。决策研究中的定量分析方法及技术同样是建立在逻辑方法的基础之上,逻辑方法在这里是指为解决一定的问题,使用客观和准确的计算,利用已获取的信息或统计资料,对目的和手段进行分析以求得最佳手段或解决办法,有效率地达成目的。这是一种强调逻辑推理和精确的数学计算的方法,其典型象征就是定量的分析方法及其技术。为了一个理性的决策,决策者的主要方法就是考察所有可能的备选方案及每一备选方案可能产生的所有后果;评估每一方案可能得到或者失去的价值比例,选择最经济有效的决策方案。综上所述,逻辑学自从创立之初,它就与思维的规则方法紧密相连。古希腊的亚里士多德在创立逻辑之初就认为逻辑学是判断事物、推理论证的工具,也就是在已知条件下找到合理结论的规律性东西。后世学者们不断地丰富的完善它,其中关键就在于逻辑科学给了我们在一切科学中进行思维的方法。既然它是一切科学的思维方法,那么逻辑的应用在诸多方面也得以体现。在这里,我们把逻辑科学的方法和思维应用于决策过程之中,不仅可以保证决策施行者的思维正确性,防止决策过程中语言出现逻辑错误,更可以反驳决策过程中出现的谬误,帮助思考,避免无效推理,检验决策的最终结果是否具有可操作性,等等。总之,逻辑学科历经几千年的发展,已形成了系统的科学体系。逻辑学科是科学认识的工具和科学方法的应用,作为一门指导性的科学,逻辑学科的应用性在决策过程中有越来越广阔的前景,相信学者们遵循这条思路必能在科学管理决策方面对人们的思维活动与决策行为作出更多有价值的研究。

学生: 李莹莹

2012.2.22

行政决策学考试真题+答案

行政决策学 一名词解释 1 决策： 是指个人或者群体，针对特定问题并为达到某种目标，从若干可供选择的、有关未来事件设想中所作出的一种抉择或决定。 2 问题： 是指理想目标与工作现状，或应该做到的事与实际做到的事之间的差距。 3 行动计划： 是指人们为了实施最终决策方案而对未来行动过程所做的一种安排部署。 4 公共行政问题： 是指政府在管理国家、社会工作中发生的行政目标、法制需求、社会协调，与政府工作现状、法制建设现状和社会需求之间的差距。 5 公共行政决策： 是专指政府机关及其公务人员在履行行政职务时做出的处理公共事务的决定。 6 政府形象： 是指社会公众对政府政策、工作目标、行政效率，领导人人格、能力、仪表，公务人员行为水准乃至政府建筑物等诸多印象的总和。 7 行政决策最高通用原则的基本特点： 具有最广泛的时间性，其内容普遍适用于历史决策、现实决策和未来决策，不受时间界定的制约；在政府工作范围内具有最广泛的空间性，其内容普遍适用于国务院、省、直辖市、自治区、县乡镇村、国家部委办及各种行业，不受行政区域、行政级差和行业部门界定的制约；在国家公务人员内具有最广泛的主体性，不受决策者行政职务、工作资历、年龄、性别、民族、党派等界定的制约。 8 假设： 是指根据已知的科学原理和一定的事实材料，对未知事物的普遍规律性、因果性或未知事实出现的可能性所做出的假定性解释。 二判断题 1 行政决策是一个逻辑过程而不是一个公共过程。（×） 2 风险性决策是指决策带有风险的决策。（×） 3 决策的主体必须是国家行政机关或国家公务人员。（√） 4 假设等于想象、幻想和联想。（×）

5 决策就是拍板。（×） 6 问题是一种差距。（√） 7 最终决策方案的形成意味着行政决策过程的结束。（×） 8 行政决策的主体必须是国家行政机关或者国家公务人员。（√） 9 行政决策即是一个逻辑过程又是一个公共过程。（√） 10 拟定行动计划是行政决策过程的终点。（√） 11 行政决策不需要非逻辑思维活动。（×） 12 差距即问题。（√） 13 以决策者为标准。决策可分为确定型决策、风险型决策和不确定型决策。（×） 14 行政决策的哲学原则包括全面具体性准则、公平与效率制衡的准则、对立互补性准则和能动实践性准则。（×） 15 问题是一种差距，但差距不一定是问题。（×） 16 以决策结果所呈现的状态为标准，决策可分为突破性决策和追踪性决策。（×） 17 非逻辑思维活动在建立假设中的作用包括启发作用、桥梁作用和扩展作用。（√） 18 复合问题可以分为并列式复合问题、链条式复合问题和网络式复合问题。（√） 19 信息的特点包括有限性、可传递性、时效性、可开发性和共享性。（×） 20 众多决策设想向最终决策转化的基本形式有逐步淘汰式和综合互补式。（√） 21 从形式上分，问题可区分为单一问题和复杂问题。（×） 三简答题 1 为什么说发现问题是逻辑论证的起点？ 答：1 问题是促使领导者制定决策的根本原因； 2 问题制约着制定决策过程中的其他环节； 3 问题决定了制定决策过程所涉及的范围及其基本性质。 2 简述公众参与行政决策的三个环节。 答：1 公众对政府筛选问题的确定议题的参与； 2 公众对决策方案设计和选择的参与； 3 公众对行政决策实施的参与。 3 简述行政计划与最终决策方案的区别。 答：第一，从产生的时间上看，确定最终决策方案在前，拟出行动计划在后。 第二，从工作的需要上看，确定最终决策方案要求深谋远虑、科学可靠、获益多且迅速；拟定行动计划则要求细致、准确、简便、可行。 第三，从构成的内容上看，最终决策方案主要作出概括性的原则规定；而行动计划包括作出具体的规定。 第四，从发挥作用上看，最终方案作出大致规，发挥原则的指导性能；而行动计划则是作出严格规定、详细的规范，发挥管理职能。 4 简述假设的基本特征。 答：1 假设要以已有事实和科学知识为依据； 2 假设具有猜测的性质；

管理决策模型与软件

《管理决策模型与软件》 期末大作业 课程：管理决策模型与软件 院（部）：管理工程学院 班级：信息管理与信息系统082班 学生姓名：罗涛 学号： 2008021327 指导教师：刘学理 完成日期： 2011.6.16

目录 大学生网购支付方式研究背景 (2) 1 计算支付方式的频数分布和相对频数分布 (4) 2 绘制支付方式频数分布的条形图和相对频数分布的饼图 (4) 3 计算每一支付方式下花费金额的频数分布和相对频数分布 (5) 4 描述各种支付方式的集中趋势 (6) 5 描述各种支付方式的离中趋势 (6) 6 描述各种支付方式的分布形态 (6) 7 讨论引入会员卡支付方式后顾客购买额的变化 (7) 8 一元回归方程分析 (7) 9 多元回归方程分析 (8) 10 给定顾客的年会员卡支付数额预测 (9) 11 两部分资料的描述统计与初步预测 (9) 12 方差分析与假设检验结果 (10) 13 用推断法说明单个处理均值的合理性 (11) 14 研究推广和其他分析 (11) 附录统计调查原始数据 (13)

《管理决策模型与软件》期末大作业 大学生网购支付方式研究背景 1、网上购物作为一种新兴的购物模式，与传统的购物模式有很大的差别。这种全新的消费模式传入我国的时间并不长，网上购物在我国高校学生中流通也仅仅只有几年的时间。至此，网上购物在各大高校掀起热潮，本次研究着重从大学生入手，研究大学生网上购物的行为。 2、目前已有不少关于“大学生网上购物行为的调查研究”，但结果往往都局限于大学生本身以及对商家营销策略的单方面研究，但对于引导大学生合理网上购物和对商家营销策略未给出相应的结论性证明，而这些空缺正是我们此次研究的针对性课题。 3、大学生思维活跃，接受新事物的能力强，网上购物作为一种新型的购物模式，具有很大的研究价值。我们的研究从大方向上出发，以大学生网上购物的整体下手，涉及大学生网上购物的各个方面，并对此作出详细的介绍说明。 4、淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不懈于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的原因是什么？那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品特点又是什么？男女大学生在网上购物有什么样的区别？ 带着这些问题，在老师的指导下，借助本次的机会，开始对这一问题进行研究，我随机调查了宿舍附近的60名有过网购经历的同学的网购信息，记录他们的网购付费方式和所付金额等，构成付款方式数据样本。根据收集的数据，使用数据整理和描述方法，对学生付款方式进行分析，分析所付金额的变化及其数量特征，以此来研究影响付款方式和支付金额的因素。 为了证明学生网购消费与他们的月消费有关。通过数据分析来预测月消费对网购消费是否有影响，要证明分析的是否正确，随机抽取了40名学生组成一个样本进行调查，采集了有关月生活费、网购次数和网购金额的统计资料。根据样本数据，函数和分析工具进行回归分析，建立估计网购支付额的回归方程，分析生活费的变化时，网购金额的变化及其数量特征。 根据样本数据，分别利用图表、函数和分析工具进行回归分析，建立估计所付车费的回归方程，进行方差分析，提交研究报告，在报告中需要回答以下问题：

从社会认知角度看如何正确做出决策与判断

从社会认知角度看如何正确做出决策与判断 作者：【摘要】社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学，是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。人是社会性的动物，这一点毋庸置疑。社会认知是指对他人表情的认知，对他人性格的认知，对人与人关系的认知，对人的行为原因的认知。社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机、意向等作出推测与判断的过程。社会认知是个体行为的基础，个体的社会行为是社会认知过程中作出各种裁决的结果。人处在社会之中，必然与他人、与社会产生交流；相反的，他人和社会也会对个人给予一定的刺激。个人要想在与他人与社会的相处过程中实现交流的目的，或者对外界刺激做出正确的反应，就必须学会正确地做出决策与判断。个人只有正确做出决策与判断，才能与外界沟通顺畅，才能与他人和谐相处，才能在社会交往和社会竞争中立于不败之地。 【关键词】社会认知决策判断 【正文】社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。由此可见，正确地做出决策与判断是社会心理学研究的一个重要内容；也是人与人正常沟通、和谐相处的首要前提。 社会认知，主要是指对他人表情的认知，对他人性格的认知，对人与人关系的认知，对人的行为原因的认知。社会认知是个体行为的基础，个体的社会行为是社会认知过程中作出各种裁决的结果。因此，只有当个人正确做出各种裁决之时，才会尽可能的避免刻板效应，避免归因错误，养成正确的社会态度，形成正确的自我认知和自我意识，从而得到社会认可。 心理学研究的目的并不在于评判问题的好坏，目的在于让我们进一步了解决策过程是如何操作的；并且在这样的过程中，让我们的决策质量得到提高。 决策与判断是人的思维活动，它不是建立在数学和逻辑基础之上的，而是建立在人的感情、理念和经验的基础上的。我们做出决策和判断的标准并不是建立在理性基础上的最佳选择，而是建立在人类心理上的第一满意选择。决策和判断的基本要素包括知觉、记忆、情境和提问方式。然而有趣的是，决策与判断的失败通常比成功更有启发性，即使成功是普通的原则。它经常能揭示决策的过程。

管理决策模型与方法》教学大纲

《管理决策模型与方法》 教学大纲 商学院工商管理系 2016年09月 编写说明 一、课程概况 1、课程名称（中文）：管理决策模型与方法 2、预修课程：微积分线性代数概率论 3、修读对象：管理科学专业本科生 4、课程教材：作者：H.Davenport,《大数据分析》，机械工业出版社，2015. 5、参考教材： 【1】《数据、模型与决策》，作者：泰勒，中国人民大学出版社，2013. 【2】《管理决策理论、技术与方法》，作者：张所地、吉迎东等，清华大学出版社，2013. 二、课程性质、地位和任务 管理决策与模型是一门应用学科，它是应用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中人力、物力、财力等资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理。该课程的任务是让学生掌握在管理决策中学会建立代数模型及计算机模型，把计算机求得的结果应用到实际中去。培养学生用计算机技术解决本专业所涉及的各种管理决策问题。 三、教学内容、教学目标和要求 本课程主要介绍管理决策的模型，学习决策的数量化方法，决策的评价以及决策的支持体系，决策自动化等。并以EXCEL为工具，运用EXCEL来进行各种管理决策。 通过学习管理决策科学中定量分析方法，掌握决策分析方法，并应用这些方法解决经济决策中的实际问题。要求学生理论联系实际，学习的目的完全是为了应用。 四、教学模式 课堂讲授与习题和案例讨论，配合本课程的理论学习，安排学生上机操作

五、教学进度：每周 3 学时，共 48 学时 第一章管理决策的概念【教学目的与要求（Session Objectives）】 掌握管理决策的基本概念和分类，知道决策者应具备的素质。【教学重点（Key Points）】 本章的重点是决策的概念与科学决策应具备的条件 【课时安排（Teaching Hours）】 课堂讲授：8课时 【教学内容（Session Outline）】 第一节管理决策的基本概念 第二节管理决策的分类 第三节决策者的素质与能力 第四节科学的决策与如何科学地决策 【思考题（Questions）】 1．什么是决策？如何从广义的概念上来理解决策？ 2．决策有哪些属性和特点？ 3．决策者的素质和能力是什么？ 第二章管理决策的科学程序【教学目的与要求（Session Objectives）】 熟练掌握科学决策的程序，学习案例分析 【教学重点（Key Points）】 本章的重点是如何进行科学的决策 【课时安排（Teaching Hours）】 课堂讲授：8课时 【教学内容（Session Outline）】 第一节决策的程序 第二节智囊团与决策机构 第三节企业决策机构的设计 第四节国内外管理决策案例研究

数学模型在管理决策中的几种应用

几种数学模型在管理决策中的简单应用 由管理决策学理论的发展历程，我们可以知道，数学是推动决策理论发展的重要支柱。并且，合适数学模型的建立是合理解决现实决策问题之关键。通过数学模型，能较准确地测定该模型内各要素之间的数量关系，以供人们做出分析、预报、决策或者控制。本文通过列举数学模型在管理决策领域中几个方面的应用，意在引起大家对数学模型的重视，以便保证最优地解决经济管理领域中所反映的问题，做出较好的决策，创造出最大的经济效益。 一、模型介绍 （一）、利用期望值解决风险型决策问题 处理风险型决策问题，简易可行的方法是利用期望收益最大的原则进行方案选择。即进行备选方案的收益（或损失）比较，选择收益（或损失）最大（最小）的方案。实例如下， 设某一风险型决策问题的收益表如下 E（B）=0*0.3 +30000*0.7=0 +21000=21000 所以，我们根据期望收益最大原则选择方案B o （二）、利用极值存在条件求最大利润的产出水平 生产经营者要根据成本情况和销售情况确定最佳产量，取得最大利润。因此, 选取简单易行的数学模型就显得很有必要。而利用极值存在的必要条件和充分条件求解最大利润的产量则是一个常用的方法。

实例如下， 设某一产商生产某产品的固定成本几乎可以忽略不计，边际成本与边际收益 函数分别为： MC g —Q 20 MR =50 -14Q 又极值存在的必要条件，可知MC=MR，解得Q! = _15,Q2二2， 所以取Q2=2 (三)利用shapley值法建立收益合理分配模型 n个人从事某项经济活动，对于他们之中若干人组合的每一种合作，都会得到一定的效益。当人们之间的利益是非对抗性时，合作中人数的增加不会引起效益的减少。这样，全体n个人的合作将带来最大效益，n个人的集体及各种合作的效益就构成n个合作对策。Shapley值是分配这个最大效益的一种方案。 1、s hapley值定理的描述。 设】三[l,V]是n人合作对策，则存在唯一的一组shapley值： , (n — s)!(s — 1)! s / ?(v)=Z ----------- ----------- [v(s)-v(*)],i =1,2,…,n i w n! \ (v)表示第i个伙伴企业从联盟整体中分配到的利益；s表示包含有伙伴企 业i的一切联盟；s表示联盟s的规模，即s中所含企业的数量；v(s)表示联盟s 的利益；v(s j)表示联盟s中如果没有企业i参加时的利益;显然，可以注意到：表示联盟S 中有i参加的利益与没有i参加的利益差值，即表示伙伴企业i对联盟s的贡献。把伙伴企业i对它所参加的联盟的所有贡献加起来便得到伙伴企业i所应分得的利润。把这样一种利润分配方法称为Shapley值利益分配法。 2、实例分析 举例如下：甲乙丙三人经商。若单干，每人仅能获利2元；甲乙合作可获利

管理决策理论中决策的重要性和我国决策体制的完善

管理决策理论中决策的重要性和我国决策体制的完善 摘要：管理决策理论不仅对有限理性进行探讨和分析,而且在决策理论中始终贯穿着西蒙对管理活动的协调思想。行政决策是现代行政管理的核心, 是政府实施公共管理的重要途径和维护公众利益的主要手段,行政决策的民主化、科学化是制定正确决策的关键环节,直接关系到政治、经济、文化的现代化进程,能够有效推动当代中国的行政改革与发展。 关键词：决策西蒙管理决策理论 决策一词的意思就是为了到达一定目标，采用一定的科学方法和手段，从两个以上的方案中选择一个满意方案的分析判断过程。是指通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。 行政决策特指国家行政机关工作人员在处理国家行政事务时，为了达到预定的目标，根据一定的情况和条件，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件，在掌握大量的有关信息的基础上，对所要解决的问题或处理的事务，做出决定的过程。 行政决策是行政管理活动的首要环节和重要基础，一切行政活动都有赖于正确的行政决策予以指引。如何优化行政决策、提高行政决策水平，是行政管理活动需要着力解决的理论和现实问题。 决策管理学派的主要代表人物是曾获诺贝尔经济学奖的赫伯特·西蒙。这一学派是在社会系统学派的基础上发展起来的，他们把第二次世界大战以后发展起来的系统理论、运筹学、计算机科学等综合运用于管理决策问题，形成了一门有关决策过程、准则、类型及方法的较完整的理论体系。 决策理论学派非常强调决策在组织中的重要作用，认为管理就是决策。决策是管理的核心。管理的各层次，无论是高层，还是中层和下层，都是在进行决策。西蒙认为，组织是指人类群体当中的信息沟通与相互关系的复杂模式。它向每个成员提供决策所需要的大量信息和决策前提、目标及态度，它还向每个成员提供一些稳定的可以理解的预见，使他们能预料到其他成员将会做哪些事，其他人对自己的言行将会做出什么反应。管理活动的中心就是决策。计划、组织、指挥、协调和控制等管理职能都是做出决策的过程。 因此，管理就是决策的过程，管理就是决策。西蒙也强调管理不能只追求效率，也要注意效果。效率是在一定目标和方向上的效率，效果则是决定方向目标这一类的根本问题。西蒙决策理论的核心概念和根本前提是人类认知能力的局限性。他将人的思考过程看作一种信息处理过程，所以，可以利用程序使计算机也能像人一样思考和创造。但是他们只是决策者的决策工具，并不能取代决策过程。管理人员还必须对可供决策的方案评价以后进行抉择，做出最后判断。一旦选定方案，经理人员就要对其承担责任和负担一定的风险。 行政决策是行政管理活动的首要环节和重要基础，一切行政活动都有赖于正

管理学课后---答案教学内容

第一章管理活动与管理概论 1．何谓管理？如何理解管理的具体含义？ 管理师指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。 （1）管理的载体是组织。 （2）管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程，而不是其他。 （3）管理的对象是相关资源，即包括人力资源在内的一切可以调用的资源。 （4）管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。 （5）管理的目标是为了实现既定的目标，而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的，这也是建立组织的原因。 2．组织中的管理通常包括哪些职能活动？每种职能活动是如何表现其存在的？它们的相互关系又是如何？ （1）决策：通过方案的产生和选择以及通过计划的制定表现出来。 （2）组织：通过组织结构的设计和人员的配备表现出来。 （3）领导：通过领导者和被领导者的关系表现出来。 （4）控制：通过对偏差的识别和纠正表现出来。 （5）创新：通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。 相互关系：（1）决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。 （2）组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施。 （3）创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中。 3．根据明茨伯格的研究，管理者应扮演哪些角色？ 人际角色：代表人角色、领导者角色和联络者角色。 信息角色：监督者、传播者和发言人角色。 决策角色：企业家角色、冲突管理者、资源分配者和谈判者角色。 4．根据卡茨的研究，管理者应具备哪些基本职能？ 技术技能、人际技能和概念技能。 5．简述中外早期管理思想，并对之进行简要评价。 中国：（1）春秋，孙武《孙子兵法》，具有相当的指导意义和参考价值。 （2）战国，《周礼》对封建国家的经济管理的论述和设计都达到了相当高的水平。 （3）战国，孙膑运用统筹学和对策论的思想，帮助田忌在赛马中胜了齐王。 （4）《墨子》、《老子》、《管子》、《齐民要术》、《天工开物》等。 外国：（1）亚当·斯密的劳动分工观点和经纪人观点。斯密的分工观点适应了当时社会对迅速扩大劳动分工以促进工业革命发展的要求，成为资本主义管理的一条基本原理。 （2）小瓦特的科学管理制度，采取了不少有效的管理方法，建立起许过管理制度。 （3）马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离。这是历史上第一次在企业管理中实行所有权人员正式得到承认，管理不仅是一种活动，还成为一种职业。 （4）欧文的人事管理，开创了在企业中重视人的地位和作用的先河。 （5）巴贝奇的作业研究和报酬制度，对管理的贡献主要有对工作方法和对报酬制度的研究。 （6）亨利·汤的收益分享制度，实质上是按某一部门的业绩来支付该部门职工的薪酬。 （7）哈尔西的奖金方案，对管理的贡献体现在工资制度方面，消除了因刺激工资而引起的常见的劳资纠纷。 6．西方管理理论出现哪些分支？每个理论分支的内容与特征各是什么？ （1）古典管理理论 ①科学管理理论：包括泰罗的科学管理理论、弗兰克·吉尔布雷斯及其夫人莉莲的动作研究和工作简化、甘特的“甘特图”。着重研究如何提高单个工人的生产率。 ②组织管理理论：包括法约尔对管理职能的划分和管理原则的归纳、韦伯提出了“理想的行政组

管理决策模型与方法

《管理决策模型与方法》 实验指导书 田俊峰 编写 西南财经大学 工商管理学院 经济与管理实验教学中心

目录 实验项目一：电子表格建模的艺术 (1) 实验项目二：电子表格模型的what-if分析 (4) 实验项目三：电子表格模型在物流管理中的应用..6 实验项目四：决策分析问题的求解方法 (14)

实验项目一：电子表格建模的艺术 1．实验目的 学习电子表格建模的一般过程和基本原则，根据案例描述的问题建立电子表格模 型，找出不足并进行调试。 2．实验环境 计算机安装Microsoft Windows2000/XP 、Microsoft Excel 2000及以上版 本，预装规划求解宏。 3．实验内容 （1）添加规划求解宏； （2）熟悉案例背景，分析需要解决的问题； （3）规划设计电子表格模型； （4）建立小规模的电子表格模型； （5）测试小规模模型； （6）扩展小规模模型； （7）测试完整模型； （8）分析模型。 4．实验时间 2学时 5.案例 养老金的谨慎供应 年 养老金支付（百万美元）2003 8 2004 12 2005 12 2006 14 2007 16 2008 17 2009 20

普鲁登金融服务公司（PFS）管理的许多金融产品中有一只很受赞誉的养老基金，这些养老基金是很多公司用来为其雇员提供养 老基金的。PFS 的管理层以其在基金运作中严格的专业标准而自豪。自从2001年下半 年安然破产事件和随之而来的联邦政府和州政府对养老金运作的紧缩规制，PFS 已经加倍努力来谨慎地管理基金。 2010 21 2011 22 2012 24 现在是2002年的12月了，在接下去的10年中需要支付的总养老基金如右表所 示： 通过使用利息计算，PFS 当前具备足够的流动资产来满足所有的养老金支付。因 此，为了使养老金有安全保证，PFS 希望投资在能够与未来10年中的养老金支 付相匹配的项目。养老基金授权PFS 的投资项目只能是资本市场基金和债券。资 本市场基金获得每年固定的5％的利息收入，公司所考虑投资的四个债券的特征 如下表所示： 当前价格 息票率 到期日 面值 债券1 $980 4% 2004.1.1 $1000 债券2 920 2 2006.1.1 1000 债券3 750 0 2008.1.1 1000 债券4 800 3 2011.1.1 1000 所有的债券在2003年1月1日购买，可以购买任意数量单位。息票率是面值的 一个比率，在每年的1月1日付息，支付期为购买后的第一年到到期日为止（包 括到期日）。因此这些每年1月1日的利息支付获得正好能够用来抵冲当年养老 金的支付。所有多余的利息收入将存入资本市场基金。为了金融计划的保守起见， PFS 假定所有的养老金支付在每年的年初，正好在利息收入（包括资本市场基金 的利息收入）获得之后。债券的面值也将在到期日获得。既然当前的债券价格低 于面值，真正的债权收益比息票率要高，债券3是一个零息票率的债券，所以每 年得到的利息为0，但是到到期日获得的面值要远大于当年债券的购买价格。 PFS 希望在2003年1月1日使用最小可能的投资（包括资本市场基金的存款） 来应付2012年为止所有需要的养老金的支付。需要建立一些电子表格模型来实 施分析。 （1）、哪些数值是PFS 管理层需要的？决策变量是什么？目标是什么？

《管理学》习题与答案——第08章 管理决策

第八章管理决策 一、教学要点 1、决策的定义、原则和依据。 2、决策的分类。 3、决策的特点。 4、古典决策理论的基本思想和主要内容。 5、行为决策理论的基本思想和主要内容。 6、决策的过程。 7、决策的影响因素。 8、决策的方法及其主要内容。 9、经营单位组合分析法的基本思想和主要内容。 10、政策指导矩阵的基本思想和主要内容。 11、线性规划的主要步骤。 12、量本利分析法的基本思想和方法。 13、决策树法的基本思想和方法。 14、几种不确定型决策方法的主要内容。 15、关键名词：决策、长期决策、短期决策、战略决策、战术决策、业务决策、集体决策、个人决策、初始决策、追踪决策、程序化决策、非程序化决策、确定型决策、风险型决策、不确定型决策、古典决策理论、行为决策理论、头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲技术、波士顿矩阵、政策指导矩阵、线性规划、量本利分析法、决策树、树状图、小中取大法、大中取大法、最小最大后悔值法 二、习题 (一)填充题 1、决策是指为_________。 2、根据西蒙的观点，决策遵循的是_________原则，而不是_________。 3、_________决策旨在实现组织中各环节的高度协调和资源的合理使用。 4、从决策的_________看，可把决策分为集体决策和个人决策。 5、赫伯特·A·西蒙根据问题的性质把决策分为_________和_________。 6、从环境因素的可控程度看，可把决策分为_________、_________和_________。 7、程序化决策涉及的是_________，而非程序化决策涉及的是_________。 8、古典决策理论认为，应该从经济的角度来看待决策问题，即决策的目的在于_________。 9、对古典决策理论的“经济人”假设发难的第一人是赫伯特·A·西蒙，他提出了_________标准和_________原则。 10、行为决策理论抨击了把决策视为定量方法和固定步骤地片面性，主张把决策视为一种_________。 11、除了西蒙的“有限理性”模式，林德布洛姆的_________模式也对“完全理性”模式提出了挑战。 12、西蒙决策理论的核心：_________。 13、决策过程的第一步是_________。 14、美国学者威廉·R·金和大卫·I·克力兰把决策划分为_________决策和_________决策。 15、政策指导矩阵从_________和_________来分析企业各个经营单位的现状和特征。 16、常用的确定型决策方法有_________和_________。 (二)选择题 1、下列选项中不属于企业的短期决策的是_________。 A.投资方向的选择 B.人力资源的开发 C.组织规模的确定 D.企业日常营销

谈谈现实生活中的逻辑问题

谈谈现实生活中的逻辑问题 逻辑与生活刘培育金龙荪（岳霖）师熟悉现代逻辑，传播现代逻辑，是中国最具现代逻辑意识的逻辑学家之一。在他看来，逻辑就像数学一样，是可以关起门来在书斋里研究的，“闭门造车”，仍然可以“出门合辙”。同时，龙荪师也认为，逻辑与人们生活有着十分密切的关系，逻辑工作者应该向广大人民群众普及逻辑学。一龙荪师从欧洲回国不久，发表了一篇文章① ，专门讨论逻辑与哲学、生活和对世界认识的关系。龙荪师指出，人们一般认为，“生活与逻辑没有关系” ,或者说“毫不相干”。在他们看来，生活中没有逻辑，甚至理性也很少在生活中起任何重要作用。比如，人们都是未经自己的同意而来到人世间，又几乎所有的人都是违背自己的意愿离世而去。人们活着，一方面是我们自己的情感、欲望、希望和恐惧的奴隶，一方面又处于自然界某种神秘力量的统治之下。人们有时由于爱而恨，由于难过而笑；人们常常为高兴而落泪，随哀乐而起舞；人们常常为明知不可及的东西而去努力……总之，由于人们生活中经常会出现许多不合理性、不合逻辑的东西，因此人们一般认为，逻辑与生活活“没有关系”或“毫不相--干”。龙荪师不赞同上述观点。他认为逻辑与生活不仅有关系，而且逻辑对于生活是“必不可少的”。首先，要弄明白什么是逻辑？“严格地说，逻辑是命题

之间的一种特殊关系。”任何没有联系的思想、概念、信念或命题，不存在逻辑问题，既不是合逻辑的，也不是不合逻辑的。“逻辑是一个命题或判断的序列，或可任意命名的从一个得出另一个的序列。……它是一个必然序列。”—————————————————————————————————————————① 题为 “ Prolegomena”，原载《哲学评论》第1卷第1、2期，1927年4月，6月；后收入《金岳霖文集》第1卷，第233-282页。由王路译成中文，我依文章内容将题目改为《逻辑的作用》，收入《道·自然与人》，三联书店2005年版，第205-232页。下面凡引此文者，不再注明页码。“逻辑是一种结构，是一种联系……它可以帮助我们判定哪些思想与一组给定的 思想是一致的”。因此，“逻辑是证明一些正确的基本命题的工具，通过采用逻辑规则，这些命题可以成为不容置疑的。”什么是生活？生活不是一个概念。如果生活是一个概念，它也就没有什么合逻辑与不合逻辑的问题。生活是人们同这个世界的关系。只要我们活着，我们就必须同这个世界打交道，这就是生活。人们要生活，必须与这个世界达成某种的一致，以求得某种的和谐。不管你自觉或不自觉，人们总是“追求便利，避免障碍”，换言之，我们总是“遵循阻力最小的方向”前行。龙荪师认为，所谓“遵循阻力最小的方向只能遵循自然界或人类思想中蕴含的某种确定的关系，就是说，遵循逻辑”。

人工社会研究为社会决策提供参考

中国社会科学报/2013年/6月/7日/第A08版 社会学 人工社会研究为社会决策提供参考 中山大学社会学与人类学学院梁玉成 基于自主行动者建模（AgentBasedModel，以下简称“ABM”）的核心概念是“自主行动者”。自主行动者是具有认知、决策判断和行动能力的个体。在研究中，研究者根据所要研究的现象，在模型中设置不同的行动者，并根据需要设定不同的角色，赋予其特定的认知能力、先赋的资源禀赋以及判断流程和行动模式；然后足够数量的自主行动者被放置在一个人工建构的世界中，随着时间的演进，各自不断地重复“外部认知、策略判断、展开行动”的过程，从而通过行动者之间以及行动者与世界之间的不断互动，得到特定现象的演化历程及结果。 首先用于居住隔离研究 基于自主行动者模型最早的案例来自马里兰大学经济学家托马斯·谢林（ThomasScheling）的居住隔离模型。谢林从1960年代起就对美国的种族居住隔离问题感兴趣，他发现美国社区的种族分布呈现出“U”形的极化现象，要么都是黑人，要么都是白人，很少能找到中间状态。因此，他试图建立一个模型来解释这一现象。他首先假定只有两个种族——X和O，且在初始时期X和O均匀混居。如果人们有某种程度的种族偏好（这一程度即“阈值”），那么当一个人发现他居所周围居住的非本种族的人数过多，超过了他的阈值，他会选择搬家。在第一个时间点里，每个人都会对自己的居住环境进行判断，然后决定是否搬家，并采取行动；在第二个时间点，某个在第一个时间点不需要搬家的人，可能会出现他旁边的同种族的人由于阈值较高而搬走了，使得旁边搬来了非本种族的人，从而导致居住环境的异种族数量增加而差异超过了他能容忍的阈值，于是决定搬家；有可能由于他的搬离又影响到别人……经过多次迭代，最后出现了百分之百的种族居住隔离。 ABM研究者爱普斯坦（JoshuaM.Epstein）这样定义ABM方法所研究的问题：“ABM是通过无中心的、局部的、异质性的自主行动个体，来研究社会规律如何显现。”这一方法使我们可以从外部去观察人类世界：在一个研究者设计出的世界中，自主行动者们在一个给定的起点出发，表现出其在什么样的规则作用下行动，最后演化成宏观的社会现象。 克服定量与定性方法各自缺陷 定性方法、定量方法作为社会科学研究的两种基本方法，都存在着不足。定性研究在概念定义和逻辑演绎上难以做到严密；定量方法由于数据收集和观察上的限制，存在很多难以克服的问题，而ABM方法能克服以上弱点。一是异质性。在一般量化模型中，全部个案被自变量划分为不同的类型，自变量和因变量取值一样的个案，就属于同质的个案。然而，世界上没有两个人是一样的，文化背景不同，交往对象不同、并且随着时间的演进，过去的自己和现在的自己也不同，传统的量化研究无法充分体现这些异质性。二是自主性。每个个体行动者都是具有自主性的，并不存在一个外在的绝对中心控制着行动者；微观的个体和宏观的外部环境存在着交互作用和反馈，并随着时间而演进。三是局部性的交互作用。个体对于社会的认知往往源于其所处的社会空间，影响他的也往往只及于其所处社会空间周围的个体，而个体与其他个体之间只具有局部性的交互作用。这又导致了第四个议题，即有限理性。个体由于不能得到整个社会全部的信息，其获得信息的边界、计算能力的边界，都导致个体的有限理性。五是个体行动者和社会的学习能力。无论个体行动者还是社会，都会不断地从已有的经历中学习和进化，从而不断提高其处理问题的能力。 鉴于此，爱普斯坦提出了ABM的经典定义，即将具有异质性的自主行动者放置在一个特定

决策管理模拟试卷B答案

《决策管理》模拟考试试卷（B卷） 考试形式：开卷考试时间：90分钟 站点：_________姓名：学号：成绩： 一、名词解释（4个，20％） 1. 对演法：对演法也称“逆头脑风暴法”。头脑风暴法提倡高度自由联想，禁止批评。对演法是靠相互批评激发创造性。其做法是分两组制定出的目的方案，通过唱对台戏的方法进行辩论，攻其所短，充分揭露矛盾。也可拿出一个方案，人为设置对立面去批评，挑剔反驳，以其使一些潜在的危险性问题得到较充分彻底的揭露，使新见解更加成熟、完善。这种方法在竞争型决策中尤为重要。运用这种方法，对筛选方案能起到一定作用。 2. 垃圾桶模型：垃圾桶模式是企业内部的一种决策制定模式，是美国管理学教授詹姆斯?马奇提出的。在垃圾桶决策过程中，假定存在一些外生的、依赖于时间的一些选择机会、问题、解决方法和决策者。问题和解决方法与选择相关，问题和解决方法之间也彼此相关，但不是因为他们之间存在手段和结果的关系，而是因为他们在时间上比较接近。简单说来，该模式认为决策者面对一项决策时，会不断提出问题并给出相应的解决方案。实际上，大多数方案都被扔进了垃圾桶，只有极少数能够成为最终决策的组成部分。 3. 三叶草组织：指由三部分或三片叶构成的一种组织结构，其定义是；以基本的管理者和员工为核心，以外部合同工人和兼职工人为补充的一种组织形式。第一片叶子代表组织的核心员工；第二片叶子由与企业存在合同关系的个人或组织构成。第三片子代表的是有很大弹性的劳动力，如兼职工和临时工等。 4. 情景规划方法：情景规划法以公司内外的相关人员为主体，充分发挥想象力对未来发展环境的各种可能性进行挖掘、归类，从而提高公司感知其经营环境变化的能力，思考这种变化的含义、改变心智模式，在此基础上采取行动。 二、简答题（3个，30％） 1. 什么是理性决策模式？步骤有哪些？ 答：理性决策模式是基于“经济人”假设提出来的，主要盛行于1950年代以前。即决策是出于对组织的经济利益最优化得考虑。主要内容：（1）决策者知道所有同具体问题有关的目标，清楚地了解现有环境的约束下达到目标所需要的各种备选方案；（2）所有有关问题的信息都是可以获得的，具备分析和评估备选方案的信息和能力；（3）决策者能辨别所有的选择，能选出最有效实现目标的方案；（4）决策者能有意义地评估这些选择，即研究选择的结果并加以衡量和比较；（5）所作的选择能最大限度地扩大决策者指出的价值，选择最经济有效。 理性决策模式的六个步骤：（1）发现问题。在实际的管理过程中面对一个存在的问题，

管理决策模型与方法教学大纲

管理决策模型与方法教 学大纲 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

《管理决策模型与方法》 教学大纲 商学院工商管理系 2016年09月

编写说明 一、课程概况 1、课程名称（中文）：管理决策模型与方法 2、预修课程：微积分线性代数概率论 3、修读对象：管理科学专业本科生 4、课程教材：作者：,《大数据分析》，机械工业出版社，2015. 5、参考教材： 【1】《数据、模型与决策》，作者：泰勒，中国人民大学出版社，2013.【2】《管理决策理论、技术与方法》，作者：张所地、吉迎东等，清华大学出版社，2013. 二、课程性质、地位和任务 管理决策与模型是一门应用学科，它是应用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中人力、物力、财力等资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的管理。该课程的任务是让学生掌握在管理决策中学会建立代数模型及计算机模型，把计算机求得的结果应用到实际中去。培养学生用计算机技术解决本专业所涉及的各种管理决策问题。 三、教学内容、教学目标和要求 本课程主要介绍管理决策的模型，学习决策的数量化方法，决策的评价以及决策的支持体系，决策自动化等。并以EXCEL为工具，运用EXCEL来进行各种管理决策。 通过学习管理决策科学中定量分析方法，掌握决策分析方法，并应用这些方法解决经济决策中的实际问题。要求学生理论联系实际，学习的目的完全是为了应用。 四、教学模式 课堂讲授与习题和案例讨论，配合本课程的理论学习，安排学生上机操作五、教学进度：每周 3 学时，共 48 学时

第一章管理决策的概念 【教学目的与要求（Session Objectives）】 掌握管理决策的基本概念和分类，知道决策者应具备的素质。【教学重点（Key Points）】 本章的重点是决策的概念与科学决策应具备的条件 【课时安排（Teaching Hours）】 课堂讲授：8课时 【教学内容（Session Outline）】 第一节管理决策的基本概念 第二节管理决策的分类 第三节决策者的素质与能力 第四节科学的决策与如何科学地决策 【思考题（Questions）】 1．什么是决策如何从广义的概念上来理解决策 2．决策有哪些属性和特点 3．决策者的素质和能力是什么 第二章管理决策的科学程序 【教学目的与要求（Session Objectives）】 熟练掌握科学决策的程序，学习案例分析 【教学重点（Key Points）】 本章的重点是如何进行科学的决策 【课时安排（Teaching Hours）】 课堂讲授：8课时 【教学内容（Session Outline）】 第一节决策的程序

基于社会选择的集体决策理论与应用研究

目录 中文摘要.................................................................................................................................... I ABSTRACT ............................................................................................................................ III 第1章绪论 (1) 1.1研究背景及意义 (1) 1.2研究现状 (5) 1.3研究内容 (10) 1.4研究思路和本文框架 (11) 第2章社会选择理论的研究历程 (13) 2.1社会选择理论的定义 (14) 2.2社会选择理论简要发展历程 (15) 2.2.1早期社会选择理论的研究 (15) 2.2.2现代社会选择理论的研究 (18) 2.3投票悖论和判断困境 (20) 2.3.1投票悖论 (20) 2.3.2判断困境 (21) 2.3.3投票悖论和判断困境形成的原因 (25) 2.4本章小结 (26) 第3章基于社会选择理论的基本逻辑模型 (27) 3.1 社会选择理论中的三种模型 (27) 3.2偏好聚合模型与判断聚合模型的形式化定义 (29) 3.2.1偏好聚合模型 (29) 3.2.2判断聚合模型 (31) 3.3集体决策的基本假定 (34) 3.3.1个体理性的基本假定 (35) 3.3.2集体理性的基本假定 (36) 3.4集体决策过程中存在的问题 (37) 3.5本章小结 (38) 第4章基于判断聚合模型解决不一致集体判断集的问题 (39) 4.1基于前提和结论的判断聚合规则解决判断困境 (39) 4.1.1基于前提的判断聚合方法 (41) 4.1.2基于结论的判断聚合方法 (42) 4.2基于判断聚合模型解决集体判断不一致的问题 (43) 4.2.1不能区分前提集和结论集的不一致集体判断集 (43) 4.2.2基于多数判断集的判断聚合方法 (44) 4.2.3基于权重最大判断聚合方法 (48) 4.2.4基于删除个体判断集的判断聚合方法 (53) 4.3 本章小结 (58) 第5章基于判断聚合模型分析集体聚合过程中的幕后操纵 (61) 5.1 判断聚合机制的可操纵性 (63) 5.1.1个体理性聚合成为集体理性的困境 (63) 5.1.2 判断困境的化解与聚合机制操纵 (64) 5.2判断聚合机制操纵的防御机制设计 (66)

经济与社会如何能用决策思维洞察生活2020尔雅问题详解

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.1课程介绍 1 【单选题】2014年诺贝尔经济学奖的获得者是()。答案：让·梯若尔 ?A、阿比吉特班纳吉 ?B、让梯若尔 ?C、保罗罗默 ?D、拉尔斯皮特·汉森 2 【单选题】经济学的研究在很长时间内与()学科紧密结合。答案：数学 ?A、数学 ?B、哲学 ?C、物理 ?D、化学 3 【判断题】著名经济学家让·梯若尔先生认为,有什么样的民众不一定有什么样的政策,二者没有必然联系。答案：错误 1.2经济分析范式：约束最优化 1 【单选题】()是指以往发生的,但与当前决策无关的费用。() 答案：沉淀成本 ?A、机会成本 ?B、时间成本 ?C、沉默成本 ?D、沉淀成本 2 【多选题】通常经济学中所说的约束是()。ACD

?A、预算约束 ?B、财富约束 ?C、时间约束 ?D、有限理性 1.3经济理性：凡事皆可定价 1 【多选题】经济学的分析可以应用于()。ABCD ?A、婚姻 ?B、家庭 ?C、选举 ?D、歧视 2 【判断题】经济学的本质是定价理论。() 答案：正确 3 【判断题】自愿交易是双赢的。() 答案：√ 1.4个人理性vs集体理性 1 【判断题】亚当·斯密在《国富论》中有一个基本的假设:人都是“自私自利”的经济人。() 答案：正确 2 【判断题】“看不见的手”搞不定的事情,“看得见的手”一定可以搞定。() 答案：错误 3 【判断题】看得见的手是指市场的调节作用。() 答案：错误 1.5分类的经济学思维