中南大学湘雅护理学院《护理学综合》考研大纲

中南大学2018年全国硕士研究生入学考试

《护理学综合》(308)考试大纲

本考试大纲由护理学院教授委员会于2017年6月1日通过。

Ⅰ. 考试性质

护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段护理学专业基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理程序对病人进行整体护理的能力。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。

Ⅱ. 考查目标

护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。要求考生：

1. 准确地再认或再现学科的有关知识。

2. 准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。

3. 运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

4. 能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特色。

5．结合病人的具体病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判断，并按照护理程序进行评估、诊断、制定相应的护理计划。

Ⅲ. 考试形式和试卷结构

1.试卷满分及考试时间

总分300分，考试时间：180分钟。

2. 答题方式

答题方式为闭卷，笔试。

3. 试卷内容结构

护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。

Ⅳ. 题型结构

单项选择题（占27%，80分，每题2分，共40题）

判断题（占13%，40分，每题2分，共20题）

问答题（占27%，80分，每题10分，共8题）

病例分析题（占33%，100分，共5题）

同Ⅴ. 考查内容

一、护理学导论、护理学基础

（一）护理学的发展与基本概念

1．护理学的形成与发展：西方护理学发展与形成过程、中国护理的发展概况。

2．护理学的概念及范畴：护理的概念、护理学的概念及范畴，专业的特征及护理专业，护理专业的工作范畴。

3．护士角色及其素质：护士角色、护士的特征要求、护士的资历要求及分类、护士的心理心理素质要求；护理专业的发展趋势。

（二）健康与疾病

1．健康：健康及有关概念；影响健康的因素；健康的测量指标；生存质量；促进健康及提高生存质量的护理活动。

2．疾病：疾病的概念；疾病发生的原因；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；健康与疾病的关系。

3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。

（三）人的基本需要

1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的因素。

2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要模式。

3．需要与护理：需要对护理的意义；应用需要理论满足不同服务对象的基本需要。

（四）人的成长与发展

1．成长与发展概述：成长与发展的基本概念；成长与发展的基本内容；成长与发展的规律；成长与发展的影响因素。

2．心理社会发展理论及其在护理中的应用：弗洛伊德的性心理发展学说；艾瑞克森的心理社会发展理论。

3．认知和道德发展理论及其在护理中的应用：皮亚杰的认知发展理论；科尔伯格的道德发展理论。

（五）压力学说及其在护理中的应用

1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。

2．有关压力的学说：席尔的压力与适应学说；拉扎勒斯的压力与应对模式；霍姆期和拉赫的生活事件与疾病关系学说；危机学说。

3．压力与护理：压力与健康、疾病的关系；病人的压力及护理；护士的压力与应对。

（六）护理工作中的人际关系

1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功能。

2．人际关系的社会心理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。

3．人际关系的原则及发展：人际关系有基本原则；人际关系的形成与发展。

4．护理工作中的人际关系：建立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。

5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本模式；护患关系的基本过程；护患关系常见的问题及解决方法；促进护患关系的方法。

6．护士与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的模式；医护关系问题及其原因。

（七）护理工作中的人际沟通

1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。

2．沟通的基本要素与层次。

3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的技巧。

4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通技巧；护理工作中常见的沟通错误；促进及培养护士的沟通交流技巧。

（八）评判性思维和临床护理决策

1.科学思维：思维；科学思维。

2．评判性思维：评判性思维的概念；评判性思维的组成；评判性思维的特点；评判性思维的层次；评判性思维的标准；评判性思维在护理中的应用；护理评判性思维能力的测量；评判性思维与创造性思维的关系。

3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的模式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响因素；临床护理决策与循证护理；发展临床护理决策能力的策略。

（九）护理程序

1．概述：护理程序的概念、护理程序的理论基础、护理程序对护理实践的指导意义。

2．护理评估：资料的分类、资料的来源、收集资料的方法、收集资料的步骤。

3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成部分，护理诊断、合作性问题与医疗诊断的区别，形成诊断的过程，书写护理诊断时的注意事项。

4．护理计划：计划的种类，制定计划的过程。

5．实施：实施过程，实施过程中应注意的事项。

6．评价：评价的步骤，评价与护理程序中其他步骤的关系。

（十）文化与护理

1．文化概述：文化；文化休克。

2．莱宁格跨文化护理理论：理论发展背景；跨文化护理理论的主要概念；跨文化护理模式；对护理学基本概念的认识；跨文化护理理论与护理程序。

3．文化与护理：护士地满足服务对象的文化需求中的作用；文化背景对护理的影响；帮助服务对象融入医院的文化环境；提供适合服务对象文化环境的护理。

（十一）护理理论

1．护理理念：理念；护理理念。

2．护理理论：理论概述；护理理论。

3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的适应模式；纽曼的健康系统模式；其他护理理论。

（十二）护理伦理

1．道德与伦理概述：道德；伦理与伦理学的基本概念。

2．职业道德与生命伦理学：职业道德；生命伦理学；常见的生命伦理学的难题及处理。

3．护理伦理：护理伦理学概述；护理道德的特殊性；护理道德的基本原则、规范与范畴；服务对象的权利与义务；护理道德修养。

（十三）护理专业中的法律问题

1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会现象的关系。

2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法程序；医疗卫生法规。

3．护理立法：护士的法律地位及法律依据；举证倒置与护士的法律责任；护理工作中的潜在法律问题；护理工作中的违法与犯罪；护士与病人之间的某些特殊的法律关系；护理发展中法律问题及防范。

（十四）健康教育

1.健康教育概述:相关概念；健康教育的目的及意义；护士在健康教育中的作用。

2．健康教育的模式：健康信念模式；保健教育过程模式；健康促进模式；其他模式。

3．健康教育的原则、程序及内容：健康教育的基本原则；健康教育程序。

4．健康教育的方法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地参观法；示范法；个别会谈法；展示与视听教学法；其他健康教育方式。

（十五）环境

1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。

2．环境因素对健康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境污染，如大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、吸咽污染、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气污染；社会因素：社会经济、社会阶层、文化因素、生活方式、社会关系、卫生服务。

3．环境与护理的关系：国际护士会的倡导；护士的职责。

4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、安全舒适性、医患、护患关系和谐。医院环境的分类：物理环境、社会环境

5．医院环境的调控：医院物理环境的调控：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。医院社会环境调控：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；帮助不同情况的患者适应环境。

（十六）患者入院和出院的护理

1．病人入院的护理：入院程序：办理入院手续、实施卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：一般病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、三级护理的适用对象和护理内容。

2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处理。

3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。

4．人体力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、平衡与稳定；运用人体力学的原则。

5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单法）3．运送病人的方法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评估内容、用物准备、实施方法、健康教育的内容。

（十七）舒适与安全

1．满足病人舒适的需要：舒适与不舒适的概念、不舒适的原因、护理不舒适病人的原则、增进舒适的方法，病人的卧位及常用卧位。

2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发生机制、疼痛的原因、影响疼痛的因素和疼痛病人的护理。满足病人安全的需要：影响安全的因素、保护病人的安全措施。

（十八）预防与控制医院感染

1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的形成、医院感染的类型和管理

2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、方法；医院清洁、消毒、灭菌工作。

3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。

4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作原则、无菌技术基本操作基本要求。

5．无菌技术操作法：无菌持物钳的使用、无菌容器的使用、无菌包的使用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。

6．隔离技术：隔离的概念与原则、隔离病区的管理、隔离种类及措施。

7．隔离技术操术法：使用口罩、帽子；刷手及消毒手；使用避污纸；穿、脱隔离衣。

（十九）病人的清洁卫生

1．口腔护理：评估；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指导、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。

2．头发的护理：评估；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。

3．皮肤的护理：评估；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指导、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。

的。

4．压疮的预防及护理：压疮发生的原因；压疮的评估；压疮的预防措施；压疮的治疗与护理。

5．会阴部护理：便盆的使用法；会阴部护理：会阴部护理的原则、目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。

6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。

（二十）休息与活动

1．休息：休息的意义、休息的条件、协助病人休息的护理措施。

2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评估、促进睡眠的护理措施。

3．活动：活动的重要性、活动受限的原因及对机体的影响、病人活动的评估、对病人活动的指导。

（二十一）生命体征的评估与护理

1．体温的评估与护理：正常体温的生理变化；体温评估和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。

2．脉搏的评估与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评估和护理措施。

3．血压的评估与护理：正常血压的生理变化、血压评估和护理措施。

4．呼吸的评估与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评估和护理措施——呼吸测量、清除呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。

（二十二）冷、热疗法

1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评估；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的因素；应用冷、热疗法的禁忌。

2．冷疗法的应用：局部冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。

3．热疗法的应用：干热疗法、湿热疗法。

（二十三）饮食与营养

1.人体营养的需要:营养对人体健康的重要性;热能;营养素。

2．医院饮食：基本饮食；治疗饮食；试验饮食。

3．饮食护理：营养的评估；病人饮食的一般护理措施。

4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠营养。

（二十四）排泄

1．排尿护理：泌尿统的结构与功能；排尿活动的评估；排尿异常的护理；导尿术。

2．排便护理：大肠的结构和功能；排便活动的评估；排便异常的护理；灌肠法。

（二十五）药物疗法和过敏试验

1．概述：护士在执行药疗中的角色与职责；影响药物疗效的因素；给药的护理程序。

2．口服给药法。

3．吸入给药法：超声雾化吸入法；氧气雾化吸入法；手压式雾化器吸入。

4．常用注射给药法：注射给药的基本知识；皮内注射法；皮下注射法；同内注射法；静脉注射法；动脉注射法。

5．药物过敏试验与过敏反应的处理：青霉素过敏试验与过敏反应的处理；链霉素过敏试验法；破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法；普鲁卡因过敏试验法；细胞色素C过敏试验法；头孢菌素类药物过敏试验法。

6．局部给药法：滴药法；插入法；皮肤用药；舌下给药。

（二十六）静脉输液与输血

1．静脉输液：静脉输液的原理；常用溶液的种类和作用；常用静脉输液法；输液速度与时间的计算；常见输液故障及排除法；输液反应及护理；输液微粒污染；输液泵的应用。

2．输血：血液制品的种类；血型和相容性检查；静脉输血法；自体输血；常见输血反应与护理。

（二十七）病情观察及危重病人护理

1．病情观察：病情观察的意义及护理人员应具备的条件；病情观察的方法；病情观察的内容。

2．危重病人的抢救和护理：抢救工作的组织管理与抢救设备；常用抢救技术：基础生命支持技术；洗胃法；人工呼吸器的使用；危重病人的护理。

（二十八）临终护理

1．概述：临终关怀；濒死及死亡的定义；死亡过程的分期。

2．临终病人和家属的护理：临终病人生理反应和护理；临终病人心理变化和护理；临终病人家属的护理。

3．死亡后护理：尸体护理；丧亲者的护理。

（二十九）医疗和护理文件记录

1．医疗和护理文件的记录与管理：记录的意义；记录的原则；医疗与护理文件的管理。

2．医疗与护理文件的书写：体温单；医嘱单；护理观察记录单；病室报告；护理病历。

二、内科护理学

（一）绪论

1. 护理学专业特色在内科护理学中的体现、内科护理学与相关学科的发展

2. 健康的有关概念、成年人的主要健康问题

（二）呼吸系统疾病的护理

1. 呼吸系统的结构、功能、护理评估

2. 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理

3．急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

4. 肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

5. 肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

6. 支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

7. 肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

8. 慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

9. 支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

10. 慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

11. 肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

12. 原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

13. 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

14. 机械通气呼吸机的基本构造、工作原理和种类，机械通气的适应症和禁忌证、实施、通气参数、机械通气对生理功能的影响、并发症、撤离、护理

15. 呼吸系统常用诊疗技术及护理包括纤维支气管镜检查术、胸腔穿刺术

（三）循环系统疾病的护理

1. 循环系统的结构、功能、护理评估

2. 循环系统疾病病人常见症状体征的护理

3. 心功能不全（慢性心功能不全、急性心功能不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导

4. 心律失常分类、发病机制、窦性心律失常、房性心律失常、房室交界区心律失常、室性心律失常、心脏传导阻滞、心律失常病人的护理

5. 心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处理、复苏后处理、预后

6. 心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病理解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后

7. 冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

8. 高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

9. 病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

10. 心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

11. 循环系统常用诊疗技术及护理包括心脏起搏治疗、心脏电复律、心导管检查术、心导管射频消融术、冠状动脉介入性诊断及治疗

（四）消化系统疾病的护理

1. 消化系统的结构、功能、护理评估

2. 消化系统疾病病人常见症状体征的护理

3. 胃炎（急性胃炎、慢性胃炎）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

4. 消化性溃疡病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

5. 炎症性肠病（溃疡性结肠炎和克罗恩病）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

6. 肝硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

7. 肝性脑病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

8. 急性胰腺炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

9. 上消化道大量出血病因、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

10. 消化系统常用诊疗技术及护理包括腹腔穿刺术、十二指肠引流术、上消化道内镜检查术、食管胃底静脉曲张内镜下止血术、结肠镜检查术

1. 泌尿系统的结构、功能、护理评估

2. 泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理

3. 肾小球疾病发病机制、分类

4. 急性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

5. 慢性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

6. 肾病综合征病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

7. 尿路感染病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

8. 急性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

9. 慢性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

10. 血液净化疗法的护理包括血液透析和腹膜透析

1. 血液系统结构、功能、护理评估

2. 血液系统疾病病人常见症状体征的护理

3. 贫血分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后，铁的代谢、缺铁性贫血和再生障碍性贫血病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

4. 出血性疾病正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制，出血性疾病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点，常见出血性疾病（特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、血友病、弥散性血管内凝血）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

5. 白血病分类、病因及发病机制，急性白血病、慢性白血病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

6. 造血干细胞移植的护理分类、适应证、方法、护理

7. 骨髓穿刺术适应证、禁忌证、方法、护理

（七）内分泌代谢性疾病的护理

1. 内分泌系统的结构与功能、营养和代谢、护理评估

2. 内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理

3. 甲状腺疾病（单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

4. 糖尿病分型、病因、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

5. 血脂异常的分类、血脂异常和脂蛋白异常血症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

6. 肥胖症病因、发病机制、临床表现、肥胖的判断指标与分级、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

7. 痛风病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

8. 骨质疏松症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（八）风湿性疾病的护理

1. 风湿性疾病的分类、临床特点、护理评估

2. 风湿性疾病病人常见症状体征的护理

3. 系统性红斑狼疮病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

中南大学工程地质实习报告

Central South University 工程地质认识 实习报告 学院:资源与安全工程学院 班级:城市地下空间工程0803班 姓名: 学号: 导师: 2010年8月

一、实习目的 1、通过实习，使我们获得地质实体的感性认识，巩固课堂所学的基本理论和基本知识，理论联系实际，再回归到理论上来，培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。 2、通过基本技能的训练，使我们了解野外地质资料的收集、整理，掌握地质仪器工具的使用及野外地质工作的一般方法。 3、了解三大岩石的形成过程，产生时代、结构、产状、形成原因及现象，掌握野外判断的能力，初步建立对某一种岩石的工程地质评价。 4、参观工地，了解工程地质条件基坑设计施工的影响和地质灾害与边坡工程的治理。 5、培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和 提高学生的人文素质。 二、实习主要内容。 掌握地质罗盘的使用方法，能够较精确的测点和测定各种地质实体的产状要素。 观察各种地质构造现象，掌握各种地质构造现象，掌握描述记录方法。 岩性的鉴别、命名，描述及其在地质中岩性变化的观察与记录。 三、实习地点及日程安排： 1、2010年7月6号上午，到湖南省地质博物馆，参观矿物、岩石标本以及古生物化石。 2、2010年7月7号上午，在中南大学新校区旁阳光100小区参观地下车库以及建筑工地，了解基坑及地基处理。 3、2010年7月8号上午，前往岳麓山实地学校认识各种岩石及其产状、分化等地质现象。 4、2010年7月9号上午，前往长郡中学新校区工地，学习地基及基坑处理，到解放路参观学习边坡处理。

四、实习内容。 1、7月6日——湖南省地质博物馆 今天的的主要内容是通过各种岩石和矿物的标本，更进一步掌握和巩固课本所学知识，理论联系实际，并了解不同岩石的产状以及不同地质年代的特点及生物组成。 湖南省地质博物馆属地质专业馆，各类珍贵标本、馆藏展品一万余件，其中无齿芙蓉龙、辉锑矿、白钨矿独具湖南特色。该馆矿产资源陈列厅门口，是一座人工堆造的石灰岩溶洞，厅内布有湖南矿产分布大型沙盘，上面标记着湖南特有的钨、锑、铅、锌、汞、磷、砷和高岭土、海泡石等矿产地250多处。几座独有的石英──黄铁矿晶洞、辉锑矿晶洞、石膏晶洞，再现了自然界矿物生长发育状态。地球历史陈列厅陈列有转动着的巨大地球模型。其他陈列厅陈列有古生物标本800余件，如大型三叶虫、1 米多长的直角石、芙蓉龙、恐龙蛋化石、恐龙脚印等。矿物岩石标本有1000余件，如金刚石、辉锑矿晶簇、石英黄铁矿晶簇、雄黄雌黄晶簇、方铅矿重晶石晶簇、方解石晶簇、辰砂、黑钨矿、白钨矿、萤石、石膏等矿物晶体以及中国首次发现的世界新矿物──香花石晶体和各种宝石玉石彩石等。 博物馆的的第三层是古生物展厅，一进展厅同学们便被巨大的恐龙化石所吸引，这个区域是恐龙世界，展厅中央最大恐龙化石是鸭嘴龙化石，

中南大学湘雅医学院考研初复试经验共享

2016年中南大学湘雅医学院考研初复试 经验共享 一直想写一篇关于医学考研的考后感的文章。等成绩时候那真是有些叫天天不灵，那时才知道，考研虽然劳累，却比不上等分时心灵的煎熬! 我想尤其提到三点，我个人觉得这三点比任何包括看书都重要的，那是考研成功的必要条件。那就是：心情，毅力，自信心。我的同学们考研，到了最后一、二个月，很多人要么因为快要考试了心情紧张，而至夜不能眠，严重影响了白天的精神和复习的效率;要么因为快要考试了却越来越自觉复习的很差，以至于心情低落，以至每天无论如何也不能专心看书，还有别的我就不一一列举了。总之都错过了最后的一个月宝贵冲刺的时间，最后都没能考取。我也为我的那些朋友们着急过，难过过。但我想借此向已经工作的我的朋友们说塞翁失马，焉知非福?所以我去年医学考研时尤其注意这二点：尽可能的保持平常心，不要觉得考不上就怎么怎么样了，要想无论结果怎样，我努力过了，我不会后悔。 回顾那时，我觉得正是这颗平常的心，让我取得了考研的成功。因为只有心态平和，才能在那个枯燥的几个月里保证日日有效率的看书，有效率的天天学习。这就又牵扯一点，毅力。我们下定决心医学考研，坚持几天，我觉得大家都能做到，但要日复一日，真的很难。少则三个月，多则半年，基本没有周末，那是需要毅力，耐力的。复习了一段时间，我相信每个复习的人，都会有烦恼的，要么有关家庭，或学校，或工作，或与周围的关系，或自身的心情，或情感等等数不胜举，人人有本难念的经嘛。所以要有毅力，要能持之以恒。如果自身的心情影响较大，请一定记住要尽量调整一颗平常心，大家别怪我罗索，这点这得很重要。第三，要有自信心，我来自一所三流学校，自认为智力也就是常人水平。还有大家可能不知道，因为好学校的本科生要么就业好，要么实习严格，不适宜医学考研等等，因此即使是北大，协和，大部分都是一些三四流学校的学生在考研究生，考上的也是这些人。所以，一旦你下定决心考好学校，不要胆怯，因为大家差不多都是一个起点考研的，要么你够聪明，会学习;要么你很用功，很持久，只要能扎扎实实坚持到最后，我相信，你一定会实现你的愿望的。 一、各科具体复习方法 1、英语 【关于阅读】 我没做什么220篇，100篇等等之类的阅读理解，只是从9月中旬吧，做的真题，一星期做一份，共做了2至3遍吧，大家不要觉得做的似乎把答案都背下来了，觉得没有效果。我想说即使2、3遍你只错了一个，那这个题你也没领会出题者的出题意图。其实做这么多遍，我要的是语感和出题者的出题意图和习惯。这是任何模拟题都不能替代的。而近三年的真题我是考前三星期做的，一方面模拟考试环境，一方面有时间核对这三套题的答案并领会它们。对了，每次做题不要只做阅读理解，要全部都做(除了作文)，当成一次模拟考试，从我过4、6级一直都是这个习惯。我在12月份作过2遍真题时，也曾觉得应该在做做别的什么题，买了套毕金献的模拟，只作了3套吧，与真题的出题思路是不合拍的，所以不做了，一时除了真题，也不知道该做什么，就这样一直到考试。现在想想，有些遗憾，如果再来过，我会多看看英语杂志的。因为我考试时觉得作阅读时有些速度慢，我觉得应该是阅读有些少造成的吧。大家不要觉得我有些唯题至上，毕竟我们的考试环境还是应试教育嘛!不管怎么说还是分数只上嘛! 说到了解真题思路，一定要买本带详细解释的真题书，在加一本高教版的07年英语考

全国著名医科大学

全国著名医科大学 1.清华大学北京协和医学院(中国协和医科大学) 2.北京大学医学部(原北京医科大学) 3.复旦大学上海医学院(原上海医科大学) 4.上海交通大学医学院(原上海第二医科大学) 5.中山大学医学院(原中山医科大学) 2009， 五年制，在内蒙古最高634，最低607，均分617 八年制，638,328。633 2008年 五年制，640,627,632 八年制，655,648,652 6.华中科技大学同济医学院(原同济医科大学) 7.四川大学华西医学院(原华西医科大学) 8.中南大学湘雅医学院(原湖南医科大学) 9.南方医科大学(原第一军医大学) 10.浙江大学医学院(原浙江医科大学) 11.首都医科大学 12.东北大学中国医学院(中国医科大学) 13.吉林大学白求恩医学院(原白求恩医科大学) 14.武汉大学医学院(原湖北医科大学) 15.山东大学医学院(原山东医科大学) 16.哈尔滨医科大学 17.天津医科大学 18.西安交通大学医学院(原西安医科大学) 19.南京医科大学 20.河北医科大学 21.重庆大学医学院(重庆医科大学) 22.南京大学医学院 23.南开大学医学院 24.同济大学医学院(原上海铁道医学院) 25.郑州大学医学院(原河南医科大学) 26.福建医科大学 27.暨南大学医学院 28.山西医科大学 29.苏州大学医学院(原苏州医学院) 30.大连医科大学 31.新疆医科大学 32.安徽医科大学 33.广西医科大学

34.青岛大学医学院(原青岛医学院) 35.东南大学医学院(原南京铁道医学院) 36.汕头大学医学院 37.温州医学院 2005中国大学医学50强排名等级校名 1 A++ 中国协和医科大学 2 A++ 北京大学 3 A++ 复旦大学 4 A+ 中山大学 5 A+ 上海第二医科大学 6 A+ 华中科技大学 7 A 四川大学 8 A 中南大学 9 A 首都医科大学 10 A 浙江大学 11 A 中国医科大学 12 A 吉林大学 13 B+ 武汉大学 14 B+ 山东大学 15 B+ 中国药科大学 16 B+ 河北医科大学 17 B+ 南京医科大学 18 B+ 北京中医药大学 19 B+ 哈尔滨医科大学 20 B+ 天津医科大学 21 B+ 重庆医科大学 22 B+ 暨南大学 23 B+ 苏州大学 24 B+ 上海交通大学 25 B 南京大学 26 B 西安交通大学 27 B 沈阳药科大学 28 B 福建医科大学 29 B 青岛大学 30 B 广东医学院 31 B 山西医科大学 32 B 郑州大学 33 B 清华大学 34 B 广州中医药大学

中南大学自行车租赁方案构想

中南大学自行车租赁方案 第一部分：市场分析 一、需求分析： 中南大学校区分散，校园校区面积大。各各楼宇之间间隔远，上课、出行不方便。大学校园富裕着青春与活力，充满着激情与热烈。在这里我们看见优雅的景色，高大的楼宇，整洁的道路，还有忙碌、穿梭于校园的莘莘学子。伴随着旭日东升，我们整装出发，步入学习的殿堂，迎着晚霞西下，我们尽情遨游，开展丰富多彩的课余生活。伴随着我们一起的、为我们出行提供方便的是那无处不在的自行车。自行车可以说是大学校园的一道独特亮丽的风景线。我们平时上课学习、往返于宿舍与食堂之间、奔驰于操场、浪漫在林间小路时都少不了自行车。可以说，自行车为我们大学提供了种种方便和快捷。然而就在自行车为我们提供着各种便利的同时，我们不能忽视它给我们校园环境带来的影响。自行车随意停放，杂乱无章挤占人行通道、破旧自行车无人过问、肆意丢弃在校园的角落里，占据着校园的广大面积、破坏校园的整体和谐。尤其是晚上宿舍区的广大空间都被自行车所挤占，增加了校园安全隐患。自行车已经严重破坏了我们学校的校园风貌。我们平时所骑的自行车大多价格便宜、质量粗糙，导致很多自行车在没用多久就出现损坏和生锈的问题自行车的老化和破坏程度严重加之不少同学不愿意再去花钱维修导致自行车的使用寿命急剧下降。对于破旧的自行车有些人甚至直接抛弃不管，加之每年广大的毕业生他们自行车的主要去向也成为校园破旧自行车的主力军。学校的破旧自行车很多会被学校保卫处清理走，但这并不能从根本改变校园自行车的问题。被清走的自行车的多半会去废旧收品场，进而“改装翻新”又卖给学生。新生到手的自行车就已经是二手的了，其质量和安全性能可想而知。若新生购进的为新车，则被盗率相当高，这其中也存在自行车停放管理上的问题。 大学校园的自行车是一种短期、集中使用的资源是一种可回收、循环利用的工具，我们对自行车的使用时间确切，目的也很明确，随着我们大学四年的离开。自行车也就结束了它的“职责”。对于大学校园自行车的这个特点，我们可以建立一种自行车的管理制度，从而在根本上改变自行车停放的问题。学校作为一个组织者可以集中自行车的使用权，将自行车集中起来统一管理，发放给需要的学生，减少“不必要”自行车的数量，使全部自行车处于“使用”状态。而且可以集中建立自行车的停放场所，增加对自行车的维护和保养。学校通

中南大学数学与统计学院2017年博士研究生复试工作安排_中南大学考研网

中南大学数学与统计学院2017年博士研究生复试工作安排为了全面考核考生的综合素质和专业水平，保证录取质量和公正公平的原则，根据教育部有关规定和《中南大学关于2017年博士生招生复试工作的通知》精神，结合我院的具体情况，对复试工作安排如下： 一、成立数学与统计学院复试工作领导小组如下： 组长：向淑晃 副组长：刘再明、李俊平 成员：陈海波、郭铁信、郑洲顺、焦勇、唐先华、戴斌祥、 许青松秘书：金培 二、专业复试专家和学生如下： 复试专家：向淑晃、刘再明、李俊平、郭铁信、陈海波、唐先华、刘心歌、焦勇、戴斌祥、许青松、刘源远 复试学生：郭挺、顾光泽、谢维洪、陈俏、李雪梅、王锋、索永强、王亚超、贺罗飞、张青杨、梁江丽、李文迪、左雅慧、李传权 三、具体复试方案： 所有上线的考生应按规定时间和地点参加数学与统计学院复试，逾期取消复试资格，不予录取。 复试内容包括两个方面：外语能力测试、综合素质及能力测试。 1、外语能力测试：采取听说交流的形式（面试）。每名考生的测试时间一般不少于5分钟，满分100分。复试小组每个成员各自独立给考生评分，取算术平均值为最终成绩。复试小组安排秘书当场如实记录每位考生的作答情况和复试小组成员各自的评分，并计算平均分。 2、综合素质及能力测试：采用面试形式，满分200分。每名考生的面试时间一般不少于10分钟。复试小组每个成员各自独立给考生评分，录取导师记分占50%，其他成员记分共占50%，取算术平均值为最终成绩。复试小组安排秘书当场如实记录每位考生的作答情况和复试小组成员各自的评分，并计算平均分。 内容包括：本科、硕士阶段学习情况及成绩；综合运用所学知识的能力；科研创新能力；对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等；思想政治素质、道德品质、遵纪守法、诚实守信；团结协作精神和创新能力；科研和社会工作能力、实践经历；事业心、责任感、协作性、举止礼仪、口头表达能力以及心

中南大学湘雅医学院博士研究生

中南大学湘雅医学院博士研究生 《现代科学技术革命与马克思主义》课程论文 年级班 姓名： 单位：学号 专业： 研究方向： 专业导师：联系电话 论文题目： 选题类型：（Ⅰ） （Ⅱ）注明原专业E-mail地址布置写作时间：采用意见：签名： 科马教学小组收稿期限： 1.推荐发表 200 年3月31日 专业导师收稿时间： 2.内部刊用 全文 科马教学小组签收时间：摘要 研究生分院存档日期： 3.学术会议交流 未按时交稿本人签名： 4.目录汇编 实际交稿时间： 备注： 5.其他

对博士生科马理论课程论文的基本要求 一、按照原国家教委（87）教政字007号文件精神，要求对理工农医博士研究生开设《现代科学技术革命与马克思主义》必修课程。经过学习和研讨，在专业导师与理论教员的共同指导下，由学生根据马克思主义理论的基本观点，结合学生本人专业的特点，撰写一篇课程论文。 二、一类题要求：原则上要求此课程论文所选择的概况对象，同博士研究生所学专业和研究方向相一致。二类题要求：限原来所学专业同现在报考的专业方向不一致者，应由研究生本人直接同科马教员商定，所选择的主要概括对象一般应以现专业为主，情况特殊者，经专业导师同意，亦可选择原专业，或其它自然科学基础学科专业。 三、博士研究生写好课程论文后，必须先请专业导师评审，给出专业评分并签署评审意见后，再交理论教员进行评审。 四、论文提交时间，自入学第一学期起至第二学期3月31日止。敬请各位博导督促学生按时完成学业。

中南大学湘雅医学院博士研究生科马课程论文 专业导师评审意见 请重点评价本文的专业水平和立论的科马理论观点，请按照博士生的相应要求进行评价，专业水平包括引用资料的正确度、专业知识的深、广度等；立论的理论观点的正确性和新颖度，并在评分栏目中注明专业水平评分，(采用意见请在封面打“√”并签名) 专业导师签名： 年月日

中南大学历年考研复试分数线、最低录取线和复试科目表

中南大学历年考研复试分数线、最低录取线和复试科目表（05年-10年） －－－很齐全啊 中南大学关于2005年硕士生招生复试基本分数线: 报考学科门类（专业）总分政治外语业务 1 业务2 哲学[01] 320 53 53 80 90 经济学[02] 330 57 57 86 90 法学[03] 335 56 56 84 90 教育学[04] 340 57 57 86 90 中国语言文学[0501] 345 56 56 84 90 外国语言文学[0502] 345 60 60 90 90 历史学[06] 315 50 50 75 90 理学[07] 305 50 50 75 90 工学[08]（不含照顾专业）300 46 46 69 90 医学[10]（不含临床医学[1002]）310 51 51 77 90 临床医学[1002] 310 55 55 80 90 管理学[12]（不含MBA[120280]）330 55 55 83 90 工商管理硕士[MBA][120280] 170 55 110 艺术学[0504] 325 47 47 71 90 照顾专业（冶金工程[0806]、地质资源与 300 42 42 63 90 地质工程[0818]、矿业工程[0819]） 享受少数民族政策的考生相应学科门类（专业）分数线降5分（降单不降双）

中南大学06年考研复试分数线: 报考学科门类（专业）总分政治、外语业务1、业务2 哲学[01]3255380 经济学[02]3606192 法学[03]3556090 教育学[04]3606192 中国语言文学[0501]3606090 外国语言文学[0502]3656192 艺术学[0504]3305075 历史学[06]3405583 理学[07]3355380 工学[08]（不含照顾专业）3255380 照顾专业（冶金工程[0806]、地质 3204872 资源与地质工程[0818]、矿业工程 [0819]） 医学[10]（不含临床医学[1002]）3255278 临床医学[1002]3355481 管理学[12]（不含MBA[120280]、 3606192 不含公共管理[1204]）

湘雅医学院系解考试重点简答题

中南大学湘雅医学院系解考试重点简答题 1．何谓心脏的传导系？ 答：由特殊心肌细胞构成，具有自律性和传导性，主要功能是产生和传导冲动，控制心脏的节律性活动。包括：窦房结、结间束、房室结区、房室束，左、右束支和Purkinje纤维网。 2．临床肝硬化肝门静脉高压患者常出现呕血、便血和脐周静脉曲张等表现，请根据肝门静脉系的特点及肝门静脉系的交通解释上述表现的解剖学基础。 答：肝门静脉与上、下腔静脉之间可通过三条途径相互交通，分别为：食管静脉丛、直肠静脉丛和腹壁静脉丛。食管静脉丛途径：肝门静脉通过胃左静脉、食管静脉丛与上腔静脉系的奇静脉和半奇静脉交通。 直肠静脉丛途径：肝门静脉通过肠系膜下静脉、直肠上静脉、直肠静脉丛与下腔静脉系的直肠下静脉和肛静脉交通。 腹壁静脉丛途径：肝门静脉通过附脐静脉、脐周静脉网与上腔静脉系的腹壁上静脉、胸腹壁静脉和下腔静脉系的腹壁下静脉、腹壁浅静脉交通。 由于肝门静脉缺少瓣膜，故当肝门静脉内的血液压力增高时，血液回流受阻，甚至返流，从而引起肝门静脉与上、下腔静脉间的交通开放，导致原本经肝门静脉回流的血液经吻合支流入腔静脉系，从而引起吻合静脉扩张（曲张），乃至破裂出血。 当上述曲张的食管静脉丛血管破裂将引起呕血；当曲张的直肠静脉丛破裂将引起便血；若肝门静脉经腹壁静脉丛途径与上、下腔静脉形成交通则出现腹壁静脉曲张。 3．胆囊炎症中用静脉注射药物治疗，若采取贵要静脉注射，说明药物到达胆囊的途径 和经尿液排除体外的途径？ 答：经肘正中静脉注射后药物依次经过贵要静脉、肱静脉、腋静脉、锁骨下静脉、头臂静脉、上腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、腹腔干、肝总动脉、肝固有动脉、肝动脉右支最后经胆囊动脉到达胆囊。 经尿液排出途径从贵要静脉至主动脉上述途径相同，自主动脉再向下依次经过：肾动脉、肾小球毛细血管、肾小囊、肾小管、肾小盏、肾大盏、肾盂、输尿管、

中南大学2017年护理硕士专业介绍_中南大学考研网

中南大学2017年护理硕士专业介绍 一、专业概况 中南大学护理专业创建于1911年，是我国最早开办护理教育的院校之一，是久负盛名的“南湘雅、北协和”的重要组成部分；2000年被国务院学位委员会批准为护理学硕士学位授予点，2004年依托临床医学开始招收社区护理学博士研究生，是国内最早的2个护理专业博士学位授权点之一；护理学是湖南省特色专业、“十二五”重点学科，2011年成为一级学科后，我院是中国首批护理专业一级学科博士点，2012年又获得了中国首批护理学博士后科研流动站。在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织的第三轮学科评估中排名第四。 学院现有专兼职教师80余人，其中有教授18人，副教授30余人，博士生导师7人，硕士生导师23人，教师中已获得博士学位的有22人。专职教师80%有出国留学经历。 在学科发展上，我院的社区护理、艾滋病防护、临床心理护理形成了稳定的学科研究方向，近5年我院共获得科研项目80余项，其中有国际合作课题15项，国家自然科学基金2项，教育部博士点基金2项，湖南省自然科学基金5项，省科委、省教育厅、省卫生厅、长沙市科技局及中南大学等项目60余项，获进校科研经费1500余万元。师生以第一作者发表论文949篇，其中被SCI收录56篇，EI收录6篇，CSCD收录论文154篇。获得国家实用新型专利授权21项；主编人民卫生出版社及高等教育出版社“十一五”和“十二五”规划教材7本以及各类专业、职业教材、专著50余本，参编国家规划教材多本。 《社区护理学》被评为省级和国家级精品课程；获省级科技进步三等奖2项及省级教学成果三等奖3项，中南大学教学成果一等奖6项，中南大学校级教学名师2人。 我院与国外多所名校建立了联合培养研究生和本科生体系，包括交换生交流学习等，这些名校有美国的耶鲁大学、华盛顿大学、英国的玛格丽特皇后大学、澳大利亚的蒙那什大学和费林德斯大学、加拿大的渥汰华大学、日本九洲大学等等。学生培养质量得到了用人单位高度认可，本科生、研究生就业率100%。 二、培养目标 培养热爱护理事业，能为护理事业发展和维系人民健康做出贡献，具有良好的思想品德和职业道德素质，毕业后能够发现并解决护理领域实际问题，有科研创新的精神和独立进行护理科研工作的能力，具有较强的护理教学能力和护理管理能力，适应现代护理学发展，具备现代护理理论、知识、技能的高级专门护理人才。 （一）政治思想 遵纪守法，品德端正，学风严谨，具有良好的医德医风、科研道德和为护理事业献身的精神。 （二）专业培养要求:

中南大学新校区图书馆施工组织设计

一.施工方案 1.工程概况： 1.1工程名称：中南大学新校区-图书馆工程 1.2建设地点：长沙市靳江路南侧 1.3建设单位：中南大学 1.4设计单位：湖南省建筑设计院 1.5工程具体情况： 1.5.1本图书馆地建设规模及建筑特点： 1.5.1.1建设规模及平立面布局：本栋图书馆工程用地面积10411.8m2,建筑总占地面积29954m2,建筑密度13.5%,容积率0.53,总停车数39辆.本工程东西向长72m,南北向宽144.6m,由三部分建筑构成.其中南向为主体建筑三层地报告厅（并含一个面积1309 m2半地下室车库）,该部分建筑面积约2300多m2；北向为主体建筑四层地办公区（并含一个面积近1059.8 m2地下设备区）,该部分建筑面积约4600 m2；中部为主体建筑七层地图书馆（并含一个面积4395.5 m2半地下室书库）,该部分建筑面积约22995多m2,图书馆藏书300万册,阅览座位约5500个,整个建筑物地面积约为38981.7m 2.各层层高及建筑物高度如下：报告厅一层层高1.92m,二层层高4.5m；图书馆部分层高4.5m；办公区一层层高4.6m,二～四层层高为 3.6m,总建筑高度33.6m.图书馆北临靳江路,西临生态公园,东.南紧靠榨泥湖. 1.5.1.2屋面工程：屋面防水按Ⅱ级设防,防水层合理使用年限为15年,上人屋面采用UEA补偿收缩砼刚性防水和SBS高聚物改性沥青卷材防水,不上人屋面采用聚合物水泥基复合防水涂膜柔性防水,报告厅网架结构复合铝塑板屋面和图书馆局部玻璃平顶屋面均由专业

厂家制作安装. 1.5.1.3门窗工程：本工程门主要包括夹板门.铝合金平开门及地弹簧门.防火门等；窗为铝合金推拉窗及铝板幕墙和铝合金玻璃幕墙.铝合金选用墨绿色普通铝合金,玻璃选用灰绿色中空镀膜玻璃和灰绿色安全玻璃. 1.5.1.4装饰工程： （1）室外装饰：外墙采用彩砂涂料和干挂暖灰色石材,外墙石材保温采用XPS保温层. （2）室内装饰： 楼地面：密集书库.空调设备间.自行车停放.变电所.值班间.工具维修间.水泵房.休息室.安全监控机房.自行车小汽车库.外卖部.管理处采用环氧树脂薄涂地面；临水平台.报告厅.存包间.阅览厅.过刊室.自修室.同声翻译室.光控声控室.教师自修室.文献检索工具室.检索教研室.资源建设部采用PVC卷材楼面；楼梯间.前室.门厅.阳光厅.走道.休息厅.贵宾休息室.会议室.咖啡休息吧.大厅.办公室.流通办公室.办公区门厅.室外通道休息室.走道.存包间采用花岗石楼地面；卫生清洁人员休息室.化妆间.道具间.准备间.消防控制室.分拣室.工作间.采编部.办公室.储藏.保卫休息室.验收采购.光盘存放室.科技查新及信息咨询.接待室.档案室.教工活动室.空调设备室采用地砖楼面；男.女卫生间.电开水房.工具室采用防滑地砖防水楼面；多媒体教师.信息咨询教师.电子阅览及微机房采用平铺型网络地板. 内墙面：密集书库.空调设备间.自行车停放.卫生清洁人员休息室.变电所.值班.工具维修.水泵房.休息室.安全监控机房.楼梯间.前室.走道采用瓷釉涂料内墙面；自行车小汽车库.外卖部.工具间.管理处.化妆间.道具间.准备间.贵宾休息室.会议室.办公室.消防控制室.分拣

中南大学新校区体育场结构设计

中南大学新校区体育场结构设计 【摘要】近年来,钢筋混泥土结构与屋顶钢结构连接设计的应用日益广泛;主要应用在单层工业厂房、公共建筑、娱乐体育设施、车站候车室等. 【关键词】结构选型;荷载取值及组合和结构设计 Abstract :In recent years, the application of the reinforced concrete structure and roof steel connection design is increasingly widespread; mainly used in the monolayer industrial plants, public buildings, entertainment, sports facilities, the station waiting room. Keywords: structural selection; load value and composition and structural design 1、工程概况 中南大学是国家首批“211”工程建设的研究型综合性重点大学，由原中南工业大学、湖南医科大学、长沙铁道学院三校合并而成。 中南大学新校区体育中心工程位于湖南省长沙市二环线、靳江路与后湖路交汇处。体育场四栋建筑平面采用三种不同的几何形体为圆形、椭圆、矩形，屋面形式则使用了相同的空间元素——三棱板，这样可以形成视觉上的序列感，形成一种活力与力量感。让人感受到一种生命的律动。体育中心在规划设计中有三个主要出入口，分别是南向靳江路入口，北向清水路入口以及东向后湖路入口。 2、体育场设计各项指标 〈1〉比赛场地：体育场的长轴为南北方向，设置标准环形400m塑胶跑道，可以同时举行田赛和径赛，田赛场地设在400m塑胶跑道外，标准环形跑道内设有一个68m×105m国际准足球场，铺天然草地。 〈2〉看台：能同时容纳18653名观众，其中一期7800座，面积4800㎡；二期10852座，面积6300㎡，全部为座席，（其中设置贵宾席、主席台及运动员、裁判员席），主席台设在西边长轴部分，该部分有顶篷遮盖，多分配了一些座席，东边也有顶篷遮盖。看台视线设计 综合考虑经济因素与视觉质量确定最佳视点。 体育场和体育馆的座位视线升高值取120mm，游泳馆取60mm。 观众视线与场地形成夹角＜30°，控制观众视平线与视点之间的高度差，创造良好的高度感和深度感。 〈3〉各项技术经济指标如下表：1—11—21—31—4

中南大学湘雅医学院---复试情况

八、中南大学湘雅医学院 1、 【复试学校】中南大学湘雅医院 【复试专业】神经内科 【复试+面试内容】4.7下午2：30开始，先进行2小时专业笔试，神经病学，名解很BT，不过估计都不会。不休息，40分钟专业英语文章翻译，讲的是脊髓血管畸形什么的，比较难，后面没看太懂。然后晚上神内实验室面试，内容包括：英语提问回答，随便问问，很EASY。最后按成绩从高到低选导师。第二天公布复试结果。PS：连搞7H累死了 【资料教材】第六版神经病学 【如何准备】人民军医有一套湘雅的参考书，神内分册好好看看。 【面试时间】08年4月7 【面试地点】湘雅医院神内实验室 【其他事项】注意带通知单之类东西。 【经验总结】 1 基本最后排名和初试相同，所以初试高的同学不用太担心，初试底的做好 心理准备。 2 选导师时看样子至少一多半都是找过老师的，很快确定是谁了，所以找导 师很重要。 3 网上说有45%全奖，实际没那么多，除了保送的只有两个名额，所以有实 力的同学不妨试试北医，复旦之类，基本都不交学费了。 PS：下午2：30一直搞到晚上近9点，累死了。。。。 2、 【复试学校】中南大学湘雅医学院 【复试专业】骨科学 【复试内容】第一天上午进行外科知识笔试，笔试在一间阶梯教室中进行，所有外科系统的考生在一起，考同一张试卷，题目有名解和问答题，包含了《外科学》的几乎每个章节，我觉得主要是考核外科的基础知识，并没有偏向某一科。第二天到科室进行面试，面试经过详见后面。【资料教材】人卫版《外科学》 【如何准备】 1、因为是外省考生，对新的学校没有什么认识，也没有认识的师兄和同学，更不知道考试题目的风格什么的，所以在去复试之前就多打了几次电话和研招办的老师了解下复试的形式，然后就埋头看《外科学》。 2、专业英语是我最大的弱项，本来对这个专业的认识就不多，还要考专业英语，所以我就到学校的图书馆找了几本专业的中文和外文的书籍，有时间就带个笔记本去看，遇到不认识的单词就记下来，然后回去查，过程进行的很慢，也是笨办法，但是坚持一段时间后还是可以积累少量词汇的。同时我还下载了一些我报考科室老师的一些论文回来看，对他们研究的热点知道个大概。 3、为了准备复试中的临床基本技能，我特地到本科学校的附属医院的骨科扎扎实实待了一个月，从新入院病人的常规体查，到急诊病人的处理，以及我们专业特别注重的影像资料的判读，我学到了不少东西，复试时都用到了。 【面试时间】4月初吧好像是2号，呵呵 【面试地点】科室的一间小教室

从气候及建筑特点看中南大学的建筑节能

从气候及建筑特点看中南大学的建筑节能 2009xxxxxx XXX 摘要：能源危机是21世纪各国面临的最重要的问题之一，降低建筑能耗是缓解能源危机的一项极具潜力的节能措施。本文选取坐落在长沙市的中南大学新校区一些具有代表性的建筑物为研究对象，结合长沙市的气候特点以及中南大学建筑物的特点，重点从保温、隔热、遮阳、采光、降温几个方面进行建筑节能分析，为进一步探索建筑节能技术提供相关资料。 关键词：气候特点；冬冷夏热；建筑节能；保温隔热； 0 引言 长沙是个气温变化剧烈的冬冷夏热的城市，在不保温、高能耗的建筑里，大量宝贵的能源经过多次低效转换，加速对大自然排放二氧化碳，加剧温室效应的恶性循环。所谓建筑节能，就是在满足居住舒适性要求的前提下，在建筑中使用隔热保温的新型墙体材料和高能效比的采暖空调设备，达到节约能源、减少能耗、提高能源利用效率之目的。建筑物如果能采用建筑节能技术，会使得建筑物更加适宜居住并节约大量的能量，适应国家的可持续发展战略。中南大学新校区建设时，很多建筑物就充分采用了建筑物的节能技术，体现了新时代建筑设计者环保节能的意识和勇于创新的精神。 1中南大学所在地长沙市的气候特点 长沙地理位置为北纬28.2度、东经113度，位于湘江河谷地带，地势较低，相对湿度较大。夏季漫长闷热，冬季短暂湿冷。影响长沙气候和气温的原因主要有3个： 其一是地形南高北低。南有五岭、东有罗霄、西有雪峰、北为洞庭湖平原，使其地形为一向北开口的马蹄形，阻隔了东、南海洋季风的调节，使冬寒夏热的特征尤为显著。 其二是受准静止锋面影响。长沙位于内陆，距海较远，每当海面形成热带风暴向我国大陆移动时，将大量的热空气向内陆挤压，象推土机一样，把海洋上和南方沿海地区的热浪推到湘中、湘北地区这个特制的大盆子里。热气团长久滞留在湘中至洞庭湖一带，在降雨前一般有3～5天十分闷热的时间，在这段持续闷热的时间内，潮热的气候让人感觉十分沉闷压抑。 其三是城市热岛效应。长沙近几年在加紧城市化建设，城市总面积为 1.18万平方公里，其中主城区面积612.3平方公里。密布的钢筋混凝土建筑白天蓄积了巨大的太阳能，晚上慢慢释放出来，每立方混凝土至少释放5kWh热量。加上不断增加的汽车尾气和空调排气，市区7～8月份夜晚的气温也会处于35℃以上，在空调的轰鸣和凝水滴嗒之声中，市区居民再也不能像70年代之前那样，在夏季可开窗纳凉睡觉。钢筋混凝土建筑群不仅夏季影响环境温度，在冬季也同样，不保温的混凝土建筑夜间蓄积了大量的冷量，使得白天出太阳时市区也不暖和，加上空气潮湿，长沙气温0℃时体感比北京零下10℃还要冷。

机械考研就选择中南大学吧

机械考研选择中南大学的N个理由！ -----2011年4月 1.中南机械工程排11名，中南机械还好，复试公平，不歧视非211的，只要好好准备，中南一点都不难， 清华大学1 哈尔滨工业大学2 西安交通大学3 华中科技大学 4 上海交通大学 5 浙江大学 6 北京理工大学7 北航空航天大学8 吉林大学9 大连理工大学10 中南大学11 重庆大学12 西南交通大学13 南京理工大学14 南航空航天大学 2.2011年中南大学，“高性能复杂制造国家重点实验室”申报成功。 2011考研报名人数剧增,发展潜力巨大。2011中南工科最低线340，虽然是全国最高，但是过340的都可以去参加复试，被刷的可能较低。 3.中南机械实力恐怖 在珠三角地区机械工程一级学科是国家重点一级学科，机械设计制造及其自动化和机械制造是国家重点二级学科.三一重工，中南校友创办，三分之一以上的高管来自中南，在中南建有三一重工研究院，中南机械研究生三一重工基本工资7000+，中南在珠三角地区声望很高，在湖南湖北，实力仅次于华科。研究生毕业去广州发展较多，年薪10万不成问题。山河智能股份有限公司，中大创远机械院教授创办，钟崛院士，机械的，两次国家科技进步一等奖，全国独一无二。 4.中南大学25亿建新校区，建有全国最大电大楼。湖南省重点扶持建全国一流大学，湖南最好的大学，企业投资最多，仅山河智能就给中南投资10多一句话就是中南很有钱，仅新校体育馆就投资4亿多！ 5,。2011武书连大学排行榜，中南第9名。.2011中国大学国家重大科技进步奖排行榜，清华大学应用研究能力最强，中南大学居第二。 6.2011中国造富大学排行榜，中南居第七。 https://www.sodocs.net/doc/f817403704.html,/cur/2011/09.shtml 7.1978-2010年获重大科技奖励最多的十大高校 名次学校名称所在省市奖励数 1 清华大学北京98 2 北京大学北京61 3 南京大学江苏35 4 复旦大学上海28

医科大学排名

中国大学医学前50名（含附属医院）排名等级校名 1 A++ 中国协和医科大学 2 A++ 北京大学 3 A++ 复旦大学 4 A+ 上海第二医科大学 5 A+ 中山大学 6 A 华中科技大学 7 A 四川大学 8 A 中南大学 9 A 首都医科大学 10 A 中国医科大学 11 B+ 浙江大学 12 B+ 吉林大学 13 B+ 山东大学 14 B+ 哈尔滨医科大学 15 B+ 武汉大学 16 B+ 中国药科大学 17 B+ 天津医科大学 18 B+ 南京医科大学 19 B+ 河北医科大学 20 B 重庆医科大学 21 B 苏州大学 22 B 北京中医药大学 23 B 暨南大学 24 B 南京大学 25 B 西安交通大学 26 B 沈阳药科大学 27 B 福建医科大学 28 B 山西医科大学 29 B 郑州大学 30 C+ 青岛大学 31 C+ 广州医学院 32 C+ 上海中医药大学 33 C+ 广西医科大学 34 C+ 广州中医药大学 35 C+ 安徽医科大学 36 C+ 广东医学院 37 C+ 大连医科大学 38 C+ 上海交通大学 39 C+ 东南大学 40 C+ 南京中医药大学

41 C+ 昆明医学院 42 C 汕头大学 43 C 徐州医学院 44 C 温州医学院 45 C 兰州医学院 46 C 同济大学 47 C 江西医学院 48 C 贵阳医学院 49 C 山东中医药大学 50 C 天津中医学院

基础医学。 复旦大学1 中南大学1 北京大学3 上海交通大学4 清华大学协和医学院5 华中科技大学5 四川大学5 浙江大学8 南京医科大学9 山东大学10 临床医学。 上海交通大学1 北京大学2 复旦大学3 中山大学4 四川大学5 华中科技大学6 浙江大学7 中国医科大学8 中南大学9 山东大学10 口腔医学 四川大学1 北京大学2 上海交通大学3 武汉大学4 浙江大学5 公共卫生与预防医学 北京大学1 华中科技大学2 复旦大学3 中医学 北京中医药大学1 上海中医药大学2 成都中医药大学3 中西医结合

中南大学第七届职业规划大赛策划书 骆鸿飞

中南大学土木工程学院 第七届职业规划大赛 中南大学土木工程学院科创中心 2012年10月15日 策划书 中南大学土木建筑学院大学生科技创新能力培养中心

中南大学土木建筑学院大学生科技创新能力培养中心 一、比赛背景 现今大学生面临着来自各方面的压力--大学的生活方式、学习方式以及毕业以后就业问题。多大学生因此陷入迷茫之中，不知道该如何解决这些问题，不知道自己的人生该何去何从！ 二、活动目的 为增强我校广大学生对自身及所学专业的了解，评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向，确立人生目标，特举办“中南大学土木工程学院第七届职业规划大赛”，以帮助每个学生达成其每一阶段生涯发展任务，并为下一个阶段发展作好预先的规划和准备！ 三、活动宗旨 崇尚科学、追求真知、锐意创新、迎接挑战 四、参赛对象 中南大学土木工程学院10、11、12级全体学生 五、竞赛时间和地点 1、时间：2012年10月 2、地点：中南大学新校区

中南大学土木建筑学院大学生科技创新能力培养中心 成功是失败之母，一切都是努力的结果 六、比赛安排 1、赛前宣传： ①宣传时间：10月20日--10月23日 ②宣传方式： a由人力资源部（宋明耀）直接向10、11、12级班委发通知。 b由信息宣传部（李懿哲）以展板、横幅、海报等形式进行宣传。 C以百度贴吧、人人网、云麓园bbs及qq等形式宣传。 d召开第七届职业规划大赛培训会对参赛人员进行培训。 ③宣传内容： a有关职业规划大赛的具体介绍 b比赛的时间、地点安排 2、报名工作：由人力资源部联系各班学委，并由各班学委统一上交参赛作品。 3、赛前准备： ①初赛由创新创业指导中心的老师对参赛word文

中南大学湘雅医学院发展历程：第三章 合并组建中南大学_百度.

第三章合并组建中南大学 20世纪90年代初启动的“211工程”建设，推动了我国高等教育管理体制改革不断深化，特别是1999年，国务院做出《关于进一步调整国务院部门（单位）所属高校管理体制布局结构的决定》后，按照“共建、调整、合作、合并”等模式，打破条块分割、重复办学局面的改革，在全国广泛推进，迅猛发展。在这一历史变革中，湖南医科大学与中南工业大学、长沙铁道学院合并，组建中南大学，湘雅从此揭开了新的历史篇章。 第一节组建中南大学 从20世纪90年代开始，我国高等教育管理体制进行了历史性变革。这场历史性变革大致分为三个阶段：第一阶段，从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布到1992年，称为酝酿阶段。第二阶段，从1992到1997年党的十五大召开，称为探索阶段。第三阶段，党的十五大召开以后，特别是高教管理体制改革扬州会议以后，改革进入全面推进阶段。1998到2000年，以国务院机构改革为契机，我国高等教育管理体制改革在3年内取得了全面性突破发展，形成了适应时代需要的新型高教管理体制。 1998年下半年，高等教育管理体制改革在湘雅校园成为热门话题，也进入校党委常委的议事日程。1999年的党政工作要点明确提出：要抓住机遇，积极探索学校管理体制改革的最佳途径。3月19日，学校召开了第五届教职工、第13届工会会员代表大会第三次会议，胡冬煦校长在大会报告中，号召全校师生员工更新观念，逐步适应高等教育发展方式从分散办学向集中办学的转变、从单纯扩大规模向提高教学质量的转变、人才培养模式从单纯专业性培养向适应性培养的转变、课程体系从单一性向多元化的转变、教学方法从应试教育向素质教育转变、教育资源组织方式从单纯追求投入向增加投入和挖掘潜力并举方式的转变。与会代表在讨论校长报告时表现出对“学校往何处去”的极大关注：有的主张与别的大学合并，有的认为不要合并，走自己的路，自己强大了，自有生存之道；也有的主张坐而观之。对

中南大学关于研究生发表论文的文件

中南大学研究生在学期间发表学术论文规定 （2009年1月5日校学位评定委员会会议通过） 为了加强研究生学位论文的目标管理，提高我校研究生培养质量和学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制定本规定。 一、我校各学科所有申请博士、硕士学位人员（含同等学力人员）均适用本规定。 二、博士研究生在学期间必须发表与博士学位论文研究内容相关的学术论文，且符合下列条件，方可申请学位论文答辩： 1．人文社会科学类、管理学类学科 至少须在本学科领域的SCI、EI、SSCI、A&HCI检索期刊以及国内核心期刊（CSCD或CSSCI 核心库期刊）上发表论文3篇；或者在被SCI、EI、SSCI、A&HCI检索且影响因子大于或等于0.5的国外期刊上发表论文1篇。对于被《新华文摘》、中国人民大学报刊复印资料全文转载的论文等同在国内核心期刊（CSCD或CSSCI核心库期刊）上发表论文1篇。同一篇论文被多次转载只计入1篇。 2．数学学科 至少须在本学科领域的SCI、EI检索源期刊和数学一级学会主办的期刊上发表论文3篇并被SCI、EI检索1篇。 3．物理学、材料科学与工程学科 至少须在本学科领域的SCI、EI检索源期刊上发表论文6篇；或者在国外期刊上发表论文2篇；或者发表论文期刊的累积影响因子之和大于或等于3.0。 4．化学、化学工程与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理学科 至少须在本学科领域的SCI、EI检索源期刊上发表论文3篇，其中有1篇以外文发表。 5．地质学、地质资源与地质工程、测绘科学与技术学科 至少须在本学科领域的SCI、EI检索源期刊上发表论文3篇；或者发表论文的累积影响因子之和大于或等于1.5。 6．机械工程学科 至少须在本学科领域的SCI、EI检索源期刊上发表论文3篇（其中有1篇以外文发表）并被SCI、EI检索1篇；或者在被SCI、EI检索的国外期刊上发表论文1篇；或者发表论文4篇（其中有1篇以外文发表）并被CSCD核心库检索2篇。 7．矿业工程学科

中南大学湘雅医院研究生学业奖学金实施细则

中南大学湘雅医院研究生学业奖学金实施 细则 第一章总则 第一条研究生学业奖学金，用于激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业。 第二条硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，按照硕士研究生身份申请学业奖学金；注册为博士研究生后，按照博士研究生身份申请学业奖学金。直博生按照博士研究生身份申请学业奖学金。 第二章研究生学业奖学金评定条件 第三条研究生学业奖学金申请基本条件 （一）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导； （二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； （三）诚实守信，品学兼优； （四）积极参与科学研究、学术活动、社会实践，社会服务、学生工作等活动。 第四条研究生创新成果须符合学校和二级单位评定要求。创新成果认定周期为上一年9月1日至当年8月31日（基本学制内最后一学年可延长至申报截止日）。 一等学业奖学金创新成果基本要求：

（一）博士研究生 学年度创新成果须满足以下基本条件之一： 1.以中南大学为第一署名单位，以第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者已发表（在线发表即可视为正式发表，下同）学术论文的基本要求： 学术论文：学校核定的一级学科重要期刊目录A、B、C 级期刊（包括SCI、SSCI或A&HCI英文期刊Q1、Q2、Q3、Q4区和中文类重要期刊顶尖和权威、核心级期刊，下同）发表。中文类A、B、C三个等级期刊目录由学校审核认定。英文类A、B、C三个等级期刊目录根据JCR当年分区评价，分别为英文类的Q1区、Q2区、Q3区期刊。 须在B级及以上期刊发表论文1篇；或C级期刊发表论文2篇； 2.以中南大学为第一完成单位且研究生本人以第一申请人（或导师为第一申请人，研究生为第二申请人）授权国家发明专利1项。 3.获国际、国家级学科竞赛一等奖以上奖励，且排名前三。 4.获国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科技进步奖、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）或省部级科技奖一等奖，且有证书。 5.以主要完成人完成著作或专著1部； 6.获得省部级及以上作品（含文学、艺术、美术等作品）创作奖二等奖及以上（个人排名前三）。