最新小学课改会议发言稿
优秀教师交流发言稿
优秀教师交流发言稿 前言：下面聘才小编整理了优秀教师经验发言稿范文，供你参考。 优秀教师经验发言稿范文 各位领导、同事们： 下午好! “教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。通过一些学习，我对课堂教学的有效性展开了思索，在此谈谈自己的体会。 一、高效课堂重视课前的备课 (1)认真确定课堂教学目标。教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。
(2)教学设计要关注学生学习过程。备课是上好课的前提，那么备课“备”什么?教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。 (3)创造性地使用教材。课程改革实施以来，教师们都认识到应该“用”教材教，而不是“教”教材。教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。 二、高效课堂重视课中教学行为的有效性 课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师转自组织、指导等“教”的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。如何提高教师高效课堂
课改交流会上的发言稿
课改交流会上的发言稿 一年来，面对课改，面对教材的大幅度改变，面对授课量的相对增长，我们备课组是摸着石头过河，为了能顺利完成课改，我们时刻关注福建省课改动向，通过各种渠道收集课改信息，联系兄弟院校，借鉴好的做法，结合自身实际，探索课改捷径。 一、谈谈课改前后教材方面存在的主要差异。 1、授课量增加，教材由原来的阅读与写作、口语交际两模块变为现在的阅读鉴赏、 表达交流、梳理探究和名著导读四个模块；授课任务由原来的一学年教完两本书，现变为四本书。 2、相应难度有所降低。许多偏难课文都删除了，如《逍遥游》等。 3、要求学生的阅读量增加，这主要指名著导读这一块。 4、测试方面，偏向能力测试，学生发挥的空间比较大。 二、谈谈课改中的注意事项 课改是要把自己放入实践而不是把理论放入实践。要想适应课改，实践课改，成功课改，就必须注意做到三改变。 1、改变旧思想，旧观念，要学会放手，不是有句歌唱道：“有一种爱叫着放手，为爱 放弃天长地久————”对学生要学会放手，要相信学生，相信他们的潜能是无 穷的。在教学中指条路给他们走，然后引导他们前进，不要怕他们跌倒，不要担 心路上的荆棘会刺伤他们的皮肤，不经历风雨怎么见彩虹，挫折也是一种财富， 跌倒爬起后他们会走得更好。 2、改变授课方式。要勇于放弃，放弃填鸭式课堂，放弃主角角色，把课堂还给学生， 让课堂真正成为学生思考，发挥，再思考的场所，同一件事情的两次思考意味着 成长，多次思考意味着成熟。引导学生，让学生去探究，你会收获许多的惊喜， 教学相长也就是这个意思。 3、改变测试模式，要懂得放开，放开思路，不落窠臼。测试要多样化。不是一谈到 单元考就是一张从识记到作文的试卷，我们要避免“套板反应”，偶尔换种方式，能调节学生的口味，提高他们的食欲，让他们爱上测试，我想一道新颖的开放题，就是一份很好的测试卷。此外，试题要新，要避免陈题，上课过程中就要收集编 写好试题。 三、针对课改前后教材方面存在的主要差异，谈谈自己的一些处理情况。 （一）对于授课容量大的处理 1、提前备课。老师一拿到教材就将整本书从阅读鉴赏到名著导读认真研读，充分了 解教材编排情况，清楚编写目的，知道重难点。加强集体备课，备课要备教材， 备进度，备考纲，备教法，备授课内容，备课堂可能出现的问题，备练习等。集 思广义，共克难关，实践课改。 2、把不是非要在课堂上上的内容转嫁到学生预习中去。比如文言文的疏通文意，字 词讲解等。 3、作业的布置。每天练一张字，内容随要求而定，如果一篇课文结束时，练字内容 为对这一节课重要知识点的概括，一篇课要开始时，练字内容为新课的字词，要 求老师上课要解答的疑难问题等，如果处于新课未开始，旧课也未结束时，练字 抄一些名言警句，精彩段落等。 4、抓主干删枝节，授课时明确学习这篇文章的目标、文章重难点，通过一些精典问 题的设置，启发学生思考，授课以精要为主，不要面面俱俱到，因为试图面面俱
实用的教师代表发言稿大全
实用的教师代表发言稿大全 两个意识 一个是科研意识。质量是学校的生命线，是一所学校发展的不竭动力。只有不断探索实践，才能有所作为。在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略。要深入教育教学第一线，研究课堂教学，及时了解反馈课改的信息，并以此做为指导学校教科研作出决策的最重要依据。要积极组织教师开展教研活动，加强课题研究，以问题为课题，以课题带动课改，推动课改有效实施。 另一个是服务意识。校长必须身先士卒努力当好师生的表率，服务师生，成全发展，牢固树立服务意识。要在生活上关心，工作上帮助，急教师之所急，想教师之所想。应具备的服务意识主要表现在三个方面：一是努力创造一个优美舒适的工作环境；二是精心打造一个民主宽松、积极进取的校园文化氛围；三是用心协调帮助解决教师生活或工作上的问题或困难等。 三个能力 一是学习与反思能力。 作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的办学品质。 二是合作能力。
“成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精神。校长应该来自总结报告范文有合作的能力，与同事合作，与下属合作，调动老师积极性，上下努力，共图学校发展大业；与社会合作，积极利用社会资源为办学服务。 三是创新精神。 如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度、开拓的精神。 因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，思维跳出学校看校长，思维能跳出跳进。让自己有一个清醒的意识，有一份积极改变现状的愿望，有一份追求校长专业发展的动力。认真去构建学校发展宏图， 老师方面： 一、提高自身素质。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学
教学工作会议上的讲话
教学工作会议上的讲话 一、做有灵魂的教师 人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，因为你的工作对象不是生冷的机器，也不是奇思妙想后的设计，你面对的是一群活泼可爱的，富有灵动的生命。他们像一块未经雕琢的美玉等着你去开采，他们像一块肥沃的土地等着你去播种，他们更像一张白纸等着你去给他们书写美丽的人生。所以作为一名教师，我们不仅要传授他们以知识，更要教会他们如何去获取知识，以及做人处事的道理。 在我们日常工作中，会遇到很多的学生也许他们在学习上暂时还存在着，这样那样的困难，只要老师给予他们正确的引导，他们将来可能会成为更加有用的人。所以我们就不能只盯着学生的成绩不放手，而是应从多方面去教育引导。在我们班就有一个学生，平时成绩不太好，但是我发现他特别热爱劳动关心集体，相信不久的将来他也会成为社会有用之。 二、融入学生 孙子兵法说“知己知彼才能百战不殆”，在面对一个个古灵精怪的学生面前你又何尝不是呢？要想彻底地改造好这些孩子们，你首先要打入他们内部。说真的要想真的走到这些孩子的内部，还真不是太容易。开始可能是因为对我这个大哥哥似的老师还不太熟悉的原因吧，班内有很多事情他们是不愿讲给我听的。后来他们被我的真情和诚心打动了，才让我逐渐的走进了他们的心灵。
清代思想家魏源曾经说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”融入学生使得我做起事来总是事半功倍。融入学生使我的信息变得很灵通，这样可以预防很多危机事件的发生以及针对特定人群的进行特殊教育。从而做到早发现早纠正，早预防。 三、让学生做自己的主人 纵观人类的历史，每一次的战争都是围绕着“自由”而战，同样我们的孩子也要自由，有时候他们也想有自己的秘密和天地，针对这个问题，我一改其它的传统方法，把权力下放到班长和组长那里，让他们去组织班级的活动，去策划班级的黑板报，去培养自己的小种植等，让他们在种种活动中去学习。在参与班级管理的活动中体验相互关心、相互尊重，让他们了解对方，让他们做自己的主人。 听到后我很震惊，这样的事也许在你我身边可能会经常发生。所以我对我班的学生没有什么硬性的要求，只要你尽力就好。在娱乐上也没什么太多的要求只要安全就行，对于大部分学生我会经常对他聊天，帮他们疏导心理上想不通，或想不开的地方。 以上就是这一年来我的一点小小的感慨和收获，在这一年中我还有很多做的不到的地方，还有一些思考不成熟的地方，希望大家能够给予指点和帮助。
(推荐)教师教学经验交流会的发言稿4篇
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师教学经验交流会的发言稿x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们 继续前行的动力。 教师教学经验交流会的发言稿x篇 导语：经验是步向成功的阶梯，任何事情都需要质变经验就是质变的基本。接下来我为你们带来优秀教师教学经验交流会的发言稿希望你们喜欢！ 教师教学经验交流会的发言稿篇x尊敬的各位领导、老师们： 各位好！ 首先感谢领导搭建了这样一个平台，给予了我一个和各位交流的机会。今天在这里谈教学经验交流，实在有些诚惶诚恐！我接下来所介绍的，大多是学习一些教师的好的做法，加上自己的想法和平时实践， 接下来我就怎样激发学生读书兴趣、家庭作业、写字教学等方面向领导、老师们做一下汇报： 家校携手事半功倍 有位科学家曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”一年级时为
了更好的激发孩子们的读书热情，我利用各种方式激发学生读书兴趣。设立了五花八门的奖项：什么小书迷、小白灵、读书冠军奖等，一开始孩子们只要读，我就给他们发奖，自己亲手剪的小红花。（几角钱一张的大红纸一节课就能剪很多。）争取每个孩子都能得到小红花。学生得到小红花后都很高兴，有的学生把小红花郑重其事的摆在桌角，有的喜滋滋的夹到书中，有的则小心翼翼的装到口袋里，看到孩子们拿到小红花后那珍惜的样子，让孩子觉得读书是件高兴的事，我的第一个目的就达到了。 课外阅读重在课外，这就离不开家长的大力支持。为此我及时把孩子在校的读书表现在证明本上（证明条）反馈给家长，有时是一句表扬的话，有时是画一个笑脸。家长也及时把孩子在家的表现反馈给我。一开始的时候，家长的证明条都干巴巴的，就写孩子读了什么，没有一点感情色彩。我们班有我几个很熟悉的家长，有的是我原来的同事，也有我本村的，于是，我就和她们商量怎么写证明条。我每天布置读两首儿歌，我就告诉他们，可以引导孩子多读几个，并写上孩子读儿歌的态度。第二天早上，孩子们上交证明条（本），我浏览一遍后，找出读得多的，或表现好的学生的证明条念给学生听，并加上一番表扬。在班里一读，学生感觉特光荣，读书兴趣更浓。其他学生恍然大悟，原来完成老师布置的作业之外，还可以多读。也开始效仿起来，每天早上，
最新我的课改之路发言稿
我的课改之路发言稿 开学之初，袁校长作了关于转变教学方式的讲话，风乍起，吹皱一池春水，这股改革的春风，在邗中的校园泛起了波澜。“转变教育方式，适应学生自主发展”的活动也在如火如荼地开展着。我有幸地被选为初中语文组的代表，开设新模式的研究课，就《窗》这篇课文一共上了五堂课，如今再回首这五堂课，我想其实就是通过打磨，暴露问题，抛弃旧观念，凤凰涅盘，获取新的模式。 王国维先生在说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界。”斗胆借用一下，来形容我这五堂课以及这半个学期的实践所走过的历程。 阶段一，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 在以往的教学中，我常想，孔子说“举一隅不以三隅反，则不复也”，为什么我们举十隅，而学生不能反一隅时，我们依旧喋喋不休？孔子说“不愤不启，不悱不发”，为什么我们常常要代替学生来回答？孔子说“学而不思则罔”，为什么我们更愿意灌输知识而不给他们反思的时间？ 但是真要改革了，我又变的无所适从：一方面自己的观念无法立即改变，对新的教学方式很不适应，这课究竟应该怎么上？另一方面又很不放心学生，以前千叮咛万嘱咐的东西他们都不会，现在他们真的能自主学习吗？ 面对着困惑，初中组经过学习和研讨，让我在迷茫中认准了方向：我们的课堂应当放手，将更多的空间让给学生，一切的教育教学活动都要围绕“让学生自主发展”来设计。 阶段二，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。 理想很美好，现实很残酷。我清楚地记得当我第一堂课上完之后的沮丧。课堂上很多次我都感觉我体内有无数的话语要喷薄而出，但是被我硬生生咽回。我管住了我自己的嘴，但我没有撬开学生的嘴，学生没有真正地动起来。原因在哪里？因为问题设计上的导向不明显，给学生自由发挥的空间不大。 第二堂课，在大家的帮助下，我将两个问题重新修改，导向明确，问题的设计使学生的思维能得以发散，有事可做，有话可说。课堂开始活跃，但思维一放开，我却又急于把他们的思维收回来，很显然，我自己在说：“一千个读者，有一千个哈姆雷特”的同时，却又想要学生分析的一致性。所以在第二堂课上，我的话明显变多了，我太急于发挥自己的导向性，我想要牵着学生的思路，让他们往我设计的思路上套。 感谢同仁们对我的批评，我想我在无意识中暴露出来的问题其实就是传统课堂上的弊病，不敢给学生充分的思考时间，不敢让课堂由“一言堂”变成“百家争鸣”。
2020年交流教师代表发言稿
交流教师代表发言稿 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我今天能代表交流老师在此发言，我感到非常荣幸，感谢学校领导给我这样一个机会。请允许我代表新加入口岸实验学校的老师向各位领导、老师、同学致以新学期最美好最真挚的祝福！ 我叫俞俊，是九五班的语文老师。我想先给大家分享一下我这个俞字给我的启示，我的学生都知道，我这个俞不一般，我这个俞加上竖心旁，就是愉快的愉，这就启示我，一个人有一颗正直善良，诚实守信的心灵，才会获得真正的快乐；我这个俞加上心字底，就是愈来愈好的愈，这就启示我，要潜心努力，奋发图强，才能愈来愈好，变得优秀。我这个俞加上走字底，就是逾越的逾，这就启示我，只有不断前行，不懈努力，才能超越自己，取得成功。 在口岸实验学校交流，我感到无比激动和幸运。我会非常珍惜这个学习的机会。我已经作好准备，愿意倾其所有，全力以赴，以敬业务实、踏实进取的工作作风，尽心尽责，乐于奉献的工作精神，完成自己的教育使命。 学高为师，身正为范，博学为本。面对新环境，新课改的挑战与机遇，我会尽快融入学校的氛围，虚心向同事学习、请教，互相配合，加强交流。我会不断地学习新的科技手段和教育理念，开放课堂，让学生成为课堂的主人；我会尊重每一位学生，尊重教育规律，做到因
材施教，教学相长，在干事创业，拼搏进取的过程中，实现自我的人生价值。 最后，我衷心祝愿同学们在新的学期身体健康、学习进步，也祝愿老师们工作顺利、万事如意，祝愿我们学校的明天更加辉煌，祝愿我们每个人都成为出彩口实人！ 谢谢大家！ 交流教师代表发言稿[篇2] 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 在这秋气畅爽，丰盈收获的季节,今年的又一轮城乡教师交流任教工作即将拉开序幕。很快我将和其他各位老师一起奔赴基层学校开始我们的交流任教工作。这对我们来说是一种全新的生活、全新的体验，充满了艰辛的同时也充满挑战与创新。这是检验我们自身的基本素养和职业境界的良好机遇；这也是我们教学生涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富！ 首先，请允许我代表全体交流老师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习交流的平台，给我们创设了一次很好的学习机会，给予了我们工作上的信赖和支持。 城区学校，有优越的教育教学资源。我们有幸在前辈同仁的精心指导下，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵经验。校领导也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。毫不夸张地说，我
小学教学工作会议发言稿(多篇)
小学教学工作会议发言稿 贯彻落实会泽县教学工作会议精神 千方百计提高我校教育教学质量 ——金钟小学落实县教学工作会议精神交流发言稿 金钟小学宋继坤 各位领导，各位老师： 大家好！ 感谢中心校给我们搭建了这个交流的平台，给了我们一次向兄弟学校学习的机会，我将把你们的宝贵经验带回我校，以便使我校的教育教学质量有更大的发展。下面，请允许我代表金钟小学把参加县教学工作会议的收获、反思、感悟、思路拿出来与大家一起交流、探讨，希望能得到各位领导和同仁的指正。 一、参加县教学工作会议的几点收获及感受 1、县教学工作会议再次吹响了质量立校主号角。从此次县教学工作会议的主题、内容到会议的每一个细节中，我们都可感受到教育局对教学工作的重视，对提高教学质量的决心和力度，使我们更加坚定了抓好教学质量，强化以质立校的意识和决心。近年来，各级各部门高度重视安全工作，全力抓好安全工作，这一点没有错，但我们为了抓安全，却淡化了教学的中心地位，出现了“只要安全不出问题，质量低点没问题”的片面认识，为了安全抓安全，对教学工作却抓得不够严格，教学常规管理松驰，教学质量要求不高，教师不求进取，如
果长期如此，势必影响到学校整体办学水平的提高，再说脱离德育和教学等方面孤立地抓安全，反而抓不好安全，比如学生没有养成良 1 好的行为习惯、教师上课不认真这些都存在极大的安全隐患。这次县教学工作会议，特别是中心校组织的此次交流会，无疑让我们把思想统一到既抓好安全工作，又提高教育教学质量的认识上来，让我们的工作有了更明确的目标和思路，增强了抓好教学质量的信心和决心，赢得了今后工作的主动权。 2、狠抓教学常规精细化管理是提高教学质量的基础。教学质量的提高最终还得落实到一点一滴的教学常规工作去，从待补中心校、大井中心校、者海小学等学校的经验交流中，我们看到了抓好教学常规精细化管理的重要性，学到了一些有效的做法，在以往的工作中，我们也抓了常规，也制定了精细化管理方案，但在落实和执行上还做得不够，所以我们现在要做的就是要提高执行力，在“严”、“细”、“实”上下功夫。 3、着力打造高效课堂是提高教学质量的有效途径。要提高教育教学质量，光靠时间和汗水，光靠苦干、蛮干是不行的，课堂是提高教育教学质量的主渠道，如何提高课堂教学效率是我们不容忽视的课题，关于这点茚旺高中李校长交流的打造高效课堂的做法、新街中心校石校长交流的尝试教学法等无疑给我们指出了路子，介绍了做法，如何制定切合本校实际的高效课堂实施方案，如何精心设计学案，如何先学后教……等等方面都有待我们深入的学习研究。
交流教师发言稿
人生因交流而精彩 －－交流教师发言稿刘素云 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 我叫刘素云，是实验学校的一名普通教师。今天，作为交流教师代表在这里发言,感到十分荣幸，也有些许不安。下面，我就2014--2017年参加教师交流工作的一些情况向大家作一汇报： 实行教师轮岗交流是破解择校难题，办好人民满意的教育的一项重要举措，是实现教育均衡的必要途径，我觉得作为一名光荣的人民教师，有责任、有义务积极响应市局号召带头参加教师交流，为促进我市的均衡发展贡献自己的绵薄之力。同时，也是一次向兄弟学校同行学习，提升和发展自己千载难逢的机会，我理应抓住，为此，我积极主动报名，经组织批准于2014年8月份来到辉县市军民路小学参加教师交流工作。 参加教师交流，这对我们来说，是一种全新的生活模式，全新的教育体验，充满艰辛的的同时也充满挑战与创新，承蒙兄弟学校领导的信任，初到学校便委以四年级班主任兼语文老师的重任。 当时，我父亲身患重病，生命垂危，我的孩子当时还在实验学校上学，无暇照看。为了不耽误给孩子们上课，我拜托朋友帮忙接送照顾孩子。放学后，直到完成所有的工作任务，还需行三十多公里，回家服侍生病的父亲，回到家中往往已是夜里八点多，尽管如此我没有耽误孩子们一节课，没有让他们的成绩受到一点影响。不仅如此，学
校布置的每一项任务，我也都没有缺席。由于过度劳累，心力交瘁，我也变得骨瘦如柴，一个多月后父亲去了，带着我对他的愧疚…… 化悲痛为力量，我把所有的热情都放在了工作上，由于两个学校的时间点不一致，接送孩子成了最大的难题，为了便于工作，我把在实验学校上学的孩子接到了军民路小学，在这里，再次感谢两个学校给于我的便利条件。 没有了生活的羁绊，工作起来也得心应手，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7:00到校，管理学生的晨间活动，直到完成当天的作业批改或班主任工作才下班。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文或数学学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在这三年中，我所执教的《桂林山水》、《花边饺子里的爱》，《黄河大合唱》、作文课《我最喜爱的美食》等均获得全校师生的一致好评。 在军民路小学关校长的信任和鼓励下，我先后五次参加优质课评选，均获得一等奖；2015年6月在辉县市首届班主任基本功大赛中荣获小学组特等奖；被推荐参加新乡市班主任基本功大赛，并取得优异成绩；同时被评为“辉县市模范班主任”；2015年8月所主持研究的课题《培养小学生语文课堂倾听能力的策略研究》获奖；2015年12月，主持研究的课题《小学生语文课外作业内容和形式的改革
课改会发言稿
课改会发言稿 各位领导、各位老师： 下午好！ 我校实行课改已有一个学期。在过去的一个学期里，我们的课改老师付出了大量的时间和精力，进行了许多教学的实践探索。事实证明，课改能有效地提高课堂效率，提升教育教学质量。在上学期的期末教学质量检测中，我校课改五年级组三个班的语数成绩均名列中心校前茅。成绩的取得离不开领导对课改工作的有力指导和支持，更离不开课改一线老师的努力付出，在这里，我想真心的说一句：谢谢领导、谢谢老师，大家都辛苦了！ 新学期的课改工作任务艰巨，需要我们继续努力，加大码力向前冲。我们必须在已有的经验和基础上，扎实有效的工作，为课改这一巨大的工程添砖加瓦，奉献青春和力量。 以往的工作由徐校长负责，在徐校长的带领下，我校课改工作逐步走入正轨。本学期课改工作由我来抓，我深感责任重大，也许有时候会力不从心，但我一定会虚心向徐校长学习，争取把工作做好，不辜负领导期望。 因为从事了课改教学工作，担任过五年级三班的数学教学任务，所以对课改工作，我有几点不成熟的见意，希望各位批评指正。
一、关于导学案的编写 新课改提倡我们遵循教学的基本规律，根据自身的特点、条件和学生的实际情况以及课程的价值，科学地设计课程目标，艺术地准备教学预案。这就要求我们设计导学案时，不光要备课标教材，研究吃透教本，了解课程标准、教学目标、重点难点，更重要的是要备学生，了解学情，使上课的老师觉得好教，学生懂得如何学。所以，导学案的制定必定会要我们用大量的时间和精力用心编写，而不是简单的用原有老式教案来套现的教学模式，这就要求我们要有创新的精神，静下心来好好的设计导学案，以适合现有的学情和教学新模式。有句广告词就说得很好：“心有多大，舞台就有多大”只要我们用心我们便会拥有广阔的舞台，舞台上舞动的便是我们的学生，一个个可爱的精灵。 二、关于课堂教学 课堂教学是课改的主战场。我们必须从预案出发，又不死守预案，依据预案，又要灵活地运用预案。如果上课不考虑学生的实际需要，完全依据自己准备好的预案进行教学，对学生提出的真实的、有价值的问题置之不理，或胡乱敷衍一番，对学生的个人见解和有创意的认识随意否定，使学生完全按照自己设计好的思路走，这样就使得学生学习的主体地位没有了，师生间思维的
新教师代表发言稿(最新)
尊敬的各位领导、老师： 大家好! 能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与激动。****学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为盐城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷的谢意。 走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的梦想，如今梦想终成现实，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。古人云：学不可一日无师。此话不错。但学高为师，身正为范，这就要求我们教师不仅要知识广博，也要品格高尚，如此才能彰显出一种强大的人格魅力。如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们要做教育家，不做教书匠;要做研究型，不做念经型;要做专家型，不做转嫁型。教师应不断学习、反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力!这将是我们不懈奋斗的目标! 作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己。在教学过程中，我们要严格执行教学“五认真”，不断规范自己，在班级管理上，特别是我们这些新班主任，不仅要抓学习，还要管理好卫生、纪律，注重班干部体制的完善，培养工作小助手。一个班级正如一支军队，得有铁的纪律，让所有成员在规范中共同奋进。当然教师是领导者，得具备爱心、耐心、责任心，努力打造优秀班集体。 我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，希望我们这些新鲜血液会给教学工作带来更多的生机。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。在以后的工作中，我们要以成为一位名师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。 在此，我们坚定地立下誓言：诲人不倦，敬业树人，近期尽快让低年级学生步入轨道，本着勤奋、向上、乐业的态度,努力工作，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀的教师! 最后在第二十五个教师节来临之际，我祝各位领导、老师嘴角上扬，开心每一刻!向给予我们新教师亲切关怀、热情帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!
教学工作会议发言稿(多篇)
教学工作会议发言稿 尊敬的县局领导、各位老师： 上午好！ 我发言的题目是：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。 近年来，在县局领导的关怀下，我们进一步解放思想，真抓实干，明确“构建和谐校园、打造特色品牌、注重内涵发展、促进整体提高”的工作思路，做了点滴工作，从以下三个方面简要总结，敬请指正。 一、“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处” ——致力构建和谐校园 “天时不如地利，地利不如人和”。“和谐”是立校之本，是兴校之基。 为构建和谐校园，我们把和谐校园建设分为六大板块，即：班子成员和谐、领导和教师和谐、教师之间和谐、师生和谐、生生和谐、学校和家庭社会和谐，编写《干部素质三字经》、《教师公约》、《学生家校双十要》等规章，为构建“和谐”提供了行动指南。 深入进行“校园文化建设与构建和谐师生关系”课题研究，印发三期学习资料，统一建立“和谐”专题学习笔记。为构建“和谐”提供了理论支撑。
现在，全乡师生争相为“和谐列车”保驾、为“和谐篝火”添柴。在学校的“工作蛋糕”里，有我的“糖”、有你的“面”、有他的“盐”，形成人心思齐、蓬勃向上的良好局面。 二、“问渠哪得清如许，为有源头活水来” ——着力促进教师专业发展 哈佛大学校长科南特曾说过：“一个学校的荣誉不在它的校舍和人数，而在一代代教师的质量。” “打造一支科研型、专家型的教师团队”是我们孜孜以求的美好愿景，联校从心性修炼、人格提升等几个方面对教师提出具体要求，认真实施了“三环路铺设、三维空间发展、四轮驱动”培养工程。 1、“三环路铺设”： 开展教师大练基本功活动，激励教师写规范字，讲普通话，熟练操作现代教育技术，为教师铺设一条专业发展的外环路。 开展校本培训，引导教师学习教学理论，掌握教学方法，提高教学艺术，为教师铺设一条专业发展的中环路。 开展校本研究，激励教师集思广益，凝结提炼，个性发展，为教师铺设一条专业发展的内环路。 这样就形成外环路强壮筋骨，中环路丰满血肉，内环路塑造灵魂的教师培养模式。几年来，联校不断强化管理，确保了三环路的畅通运行 2、“三维空间发展”：
新教师经验交流发言稿
新教师经验交流发言稿 【篇一：优秀老师经验交流发言稿新】 数学教学经验发言稿 各位领导大家好：坐在这里我感觉很惭愧，其实说实在话，我没有 什么特别的经验，更谈不上什么教学经验。我只是抱着要做什么， 就要做好的信念来做事。下面我把平时教学中特别注重的一些做法 向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指正。 一、目标和口号。 在我才接到一（1）班和一（2）班时，我就给班级订下了目标和口号，对于一年级的孩子要简单易懂，而且我一定会告诉孩子班级目 标是我们努力的方向，就是希望每个孩子活出自我，有自己的思想。把学习当成快乐的事情来完成，而且要完成得最好才行！班级的口 号是我们平时要坚持的习惯，做每件事，要么不做，要做就要做到 最好的效果。 二、做孩子的良师益友。 做一个受孩子们欢迎的老师.如果能做到孩子们非常乐意上你的课,那 么你就成功了一半了.俗话说:亲其师,则信其道.做一个受孩子们欢迎 的老师,除了私底下和孩子们亲近,还要真心对待关心每一个孩子,孩子 们喜欢你,就自然会爱上你的课。为了让孩子很快地喜欢上我，我要 求自己尽量做到以下几点：第一“两全其美” 。 我课间不去办公室休息，然后就搬个凳子坐在教室里，喊几个需要 交流的孩子过来，请他们给老师捶背，然后一个一个地拉过来聊天，这样既舒服了自己，也和孩子拉近了距离。 第二“做个懒老师”。 多请孩子做事，而且一定要鼓励表扬他，他能一定把这件事做好。如：收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌??这样不但轻松了 自己，也培养了学生的做事能力，让师生间的情感又近了一步 第三“师生大比拼”。 让孩子了解我的工作内容，我会把我的手写备课、教材上的二次备 课和准备好的课件给孩子看，老师上一节要准备这么多的东西，除 了这些老师每天还要批改作业，而且作业有：大练习册、补充习题、试卷、数学报??当你做一 题作业，老就要批改94（两个班的总人数是94人）次；当你做一页作业，老师就要批改94页；当你做一份试卷，老师就要批改94份。
课改现场会讲话材料
促教师成长建活力课堂 射洪县光荣中学校谢天成 我校是一所典型的农村初级中学，距县城20多公里，学生来源于太乙镇所辖的25个行政村，能在我校就读的学生都是最最普通百姓的子女。因此，我们本着为最普通的基层民众服务的办学宗旨，坚持以“为学生未来学习奠基，为学生一生的发展奠基”为办学目标，本着以“质量立校，课改兴校，特色强校，和谐发展”的办学理念，充分调动广大教师“自知、自觉，主动”的工作态度，形成了“班风严，学风好，校风正，质量高”的办学特色，教育质量稳步上升，长期保持着高位持续走强的态势，其中一个重要的原因就是实施了课程改革，强化了常规教研工作。下面，我就2002年以来开展课程改革和教研工作的情况作简要汇报。 一、学校领导高度重视，全体教师积极行动 我县是2002年秋季全面开始课程改革试验工作的，早在2001年底学校就派部分领导到成都参加了省级培训，接着，学校的领导和部分教师又多次接受了市级培训，随后学校按照“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则对全体教师进行了全员培训，让教师明确课改的特殊背景、指导思想、教育理念、课改目标、实施步骤以及相关政策措施。为了将教师培训形成制度，县教育局把每年的3月、9月确定为师培月，要求所有教师每期都要接受县上的集中培训，而且对培训内容进行考试、考核，对不合格者要重新培训，学校按照县上要求并结合实际，每周用一个下午集中学习课改知识，讨论课改中遇到的实际问题，集体研究教材内容，形成教案。为了让学校领导重视和带头践行课程改革，教育局每年上半年都要举行学校领导“创新优质课”评选活动。为了检验教师将新课程理念转化为课堂教学行为，避免“穿新鞋，走老路”，在学校、片区层层赛课的基础上，教育局每年下半年举行教师“创新优质课”评选活动。我校四位领导均参加了赛课活动，全部获一、二等奖，全校各科教师
教师代表读书交流会发言稿
教师代表读书交流会发言稿 一个民族因读书而兴旺;一个国家因读书而富强;一个人的一生因读书而美丽。下面是小编给大家整理的教师代表读书交流会发言稿，仅供参考。 教师代表读书交流会发言稿【篇一】 尊敬的各位领导，老师们： 大家好! 近日读了《刘可钦与主体教育》一书，我受到了启发。我认为最本质的问题还是师德。对教师来说，热爱不热爱教育事业，爱不爱自己的学生，是首要的、核心的。刘可钦不仅具有优秀教师的高尚品格，而且对工作充满了热情，她热爱她的事业，爱她的学生。她觉得这样就是她人生的幸福境界。 在这本书中有这样的一段话：“每个学生都是独特的，不可重复的，无法替代的个体，这种差异和独特是每个人最宝贵的精神财富，我们应该正视学生的差异，尊重学生的选择。“天生我才必有用”。让每个学生感到他在这个班里同样是重要的，让我们的视野中没有教育的盲区，把博大的师爱遍撒每一个孩子。”
这段话对我的受益匪浅。在课堂上，我过多的关注优秀的学生，几乎没有聆听中下孩子的想法，没让每个孩子都说出自己的想法。 在课堂上可以看出，教师对每个学生充满着爱心和信心，学生们则不仅积极主动地参与，生动活泼地学习，而且和教师配合默契，表现出对教师充满着敬爱的感情。教学达到这种程度，可以说到了较高的教育境界。这不是一名简单的教学能手所能达到的。我们的身边就有许多教学能手，他们能把书本知识很好地传授给学生，能使学生考出好成绩，考上好学校，但并非就是最优秀的教师，至少在我的眼里是这样。刘老师的可贵之处就在于不仅课讲得好，而且给人一种高雅、亲和的感觉。 欲求教书好，先做读书人。作为教师，我们只有不断学习，才能满足新课程改革对教师的要求;才能以渊博的知识赢得学生的尊重。读书既可以拓展知识面，又可以改变我们单调的生活状态;既可以增长教师的职业智慧，又可以陶冶教师高尚情操。 老师们，你们想享受幸福吗?那么，就跟我来吧，与书共舞，体验教育幸福!老师们，让我们从读书开始，让你的八小时之外溢满书香，给自己充电，丰富自己的学识，锻炼自己的能力，让读书成为一种习惯!静品书香，为心灵寻一份踏实!捧着书，打开心。慢慢释放出自己，填满快乐的因素!愿我们“读永恒的书，做博雅的人”!
校长在学校教学工作会议上的讲话稿
校长在学校教学工作会议上的讲话稿 导读：本文是关于校长在学校教学工作会议上的讲话稿，希望能帮助到您！ 同志们：今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。 上一次会议，我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题，对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好，呈现出一种不断超越的局面，办学规模不断扩大，设施不断更新，理念不断创新，效率不断提高，在一定的范围内有影响，有地位，这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩，当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力，我代表学校行政向大家表示衷心的感谢！教学始终是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展，这就需要我们认真面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己发展的思路，这是我们召开全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的注重全面质量的提高，通过教学过程分段剖析和学习过程的全面掌控，确保过关达标，分层要求，关注全体学生，为每一位学生服务。结合学科竞赛而举行的培优措施有效落实，保证了优秀群体的充分发展。对特殊学生的一帮一活动的开展，保证了相对滞后的学生也得到应有的提高。初步建立了具有实验中学特色的教学评价机制。加强了对考试的研究和组织管理，淡化评价作用，强化促进功能。考试是教学和管理中重要的一环，科学、合理的考试制
度和方法以及严密的组织，将能够有效地促进教学质量的提高。“考不是法宝”，“考得科学才是法宝”。考试措施落实，年级组交换命题、阅卷；命题责任到人，审核到人，保密到人。考试课件下载[*]够鲜明。从学校管理看，为教师创设改革发展的空间，为教师创造实践的机会，为教师提供学习的条件是一个大问题。我们不否认有些问题就出在领导层上。学校的规模大了，社会要求高了，压力随之增加，为此包括各个层级分管的同志有意无意地对一些不够科学的做法采取了默认的态度，最终在较好成绩面前忽略了对不足的发扬县中优秀传统，在扬弃中前行，在创新中发展。构建出常规教学模式，复习模式，考试模式，竞赛辅导模式，文体活动模式，第二课堂活动模式。进一步加强教育科研，确立科研兴教，人才兴教的长远思想，要求人人有课题，个个都行动。通过学校课题发挥引领作用，教师课题发挥解决问题的作用，每一个同志都要有行动研究的意识，将教学过程当中的问题作 为自己的课题，将课题研究落实在自己的教学之中，做到三个一，即每人“一个课题、一篇文章、一次实践交流”。教研组做好具体的组织和检查工作。 三、抓住发展机遇，优化教学手段，扎实推进课改。我们面临着很好的发展机遇，这就是课程改革。课程改革对我们来说是一次极好的机遇，因为我们有着得天独厚的优势，我们的生源、师资和条件相对于一般学校来说比较优越。无论是创建学校的特色和品牌，无论是应对不断变化的考试制度和方式的改革，搞充分挖掘学生潜能，调动学生的学习积极性。以和谐的关系拉近师生距离，以人格的魅力赢得学生的喜爱，以学科的魅力赢得学生的兴
优秀教师交流发言稿
优秀教师交流发言稿 老师们、同学们： 大家下午好！ 在这秋风送爽,天高云淡的日子里,我们迎来了新的学期,新的学期有新的希望,新的目标,新的奋斗。今天,我很荣幸能够和大家分享我工作中和生活中的1些体会和认识,下面我结合个人的工作经历分两个方面和大家作交换:1是班主任工作方面的;2是教学工作方面的。班级管理工作方面： 班主任工作千头万绪，任务繁多。在班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品味过成功的甘甜。经历过1次次心灵的洗礼,我认为做班主任是充实的、快乐的,由于它使自己的综合能力得到了提高，也带出了1个蓬勃向上的班集体。我深知班主任工作的复杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。在班级管理工作中，我努力践行我校“以情育人”、“以生为友”的教育管理理念，侧重把它贯彻于班级管理的各个环节当中。我在各项活动的展开中尊重学生的意愿，让每一个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如展开班级主题活动，引导学生发挥自己的特长，能画的布置黑板报，能唱的唱首歌，能讲的讲1个故事。让每一个学生都有机会表现和发挥自己的才能。通过量种情势的学生自我管理活动的展开，它使封闭的、单向的“家长式”班级管理体制转变成开放的、民主的、双向的班级管理体制，学生在自我要求、自我教育、自我实现的气氛中得到良好发展。下面我主要从以下4个方面谈谈自己在班级管理方面的经验。 （1）、做好每个第1次 俗语说“万事开头难”。第1节班会课，第1次集体活动是新的班集体迅速构成凝聚力的关键。因此我特别重视充分利用好第1
节班会课，利用好第1次集体活动给班级定位，用争取第1名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。随着校园生活的深入展开，提出活动争第1，学习也要争第1的目标，鼓励学生努力学习，增进学生的全面成长。 （2）、做1个“以情育人”的班主任 我觉得要使1个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，1直不断前进，班主任除做好1些常规工作外，还应有1颗爱心，带着浓浓的感情去工作，把自己真正融入学生们中间，多理解他们。这样他们愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交换思想。“1双眼睛看不住几10个学生，1颗爱心却可以拴住几10颗心。”对我班的学生他们每一个人在我的心里都是同等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也不管他们是懂事1点的，还是调皮的！由于这份爱，虽然班主任工作有1点累，但我乐在其中！ （3）、“以生为友”，欣赏和鼓励每位学生 1个班级，几10名学生，性情不同，脾气不同，内在需求不同，因此，只有接近他们，以学生为朋友，才能了解他们、熟习他们。在了解熟习的基础上才能更好地教育他们，引导他们成人成材。另外，欣赏鼓励要有不同的针对性，力求在平凡、普通中捕捉搜索闪光点，掌控学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞美其优点、优势，以增进个性特点构成；在失误挫折当中寻觅正确和有益的因素，增强自信，开发潜力。 （4）、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任要与任课老师密切配合，要常常与任课老师获得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是不是能按时按量完成作业等。对这些班主任心底都要有数，由于这样
发言稿 国培教师代表发言稿
国培教师代表发言稿 国培教师代表发言稿（精选3篇） 国培教师代表发言稿1 亲爱的国培班同行们： 大家好！ 时光似乎加快了它行进的脚步。放佛就在昨天，我还在这里与大家一起探讨教师的心灵修炼；而今天，还是在这里，我却要作为教师代表，与你们分手道别。相逢的喜悦来不及细细品味，离别的伤感却已经油然而生。 作为一名有着20多年教龄的教师，我经历了太多的师生离别。依依惜别之际，既有放飞的喜悦，又有难舍的牵挂。而今天，这种感受似乎更强烈，更难以言说。 在多次的座谈会和私下交流中，无数次听到你们对我们任课教师的感激和赞美，其实我们也一直期盼着能有机会向你们表达同样的情感。 感谢你们对我们的赞扬和鼓励。“国培计划”既是我们服务基础教育的平台，也是对我们服务基础教育能力的检测，还是我们学习基础教育的良机。我们清醒地认识到，面对急剧变化、日新月异的教育改革和发展浪潮，我们研究、引领基础教育的能力亟待提高。尽管我
们以虔诚的恭敬心、如履薄冰般从事国培的教学工作，其中不尽人意之处定然存在。但你们总是用极大的包容心，聚焦我们的亮点，放大我们的优点，总结出我们的闪光点，给了我们极大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到，你们都是有教育智慧的教师，你们运用长善救失的方法，有力地促进了我们的专业成长。 感谢你们留给我们的感动和示范。你们是一个老少同堂的班级，你们中的每一个人都拥有多重角色。为人父母，为人夫妻，为人子女，为人师长，哪一个角色不需要牵肠挂肚般倾注和投入？！我理解你们每到周五时，回家还是不回家的徘徊，周日时，返校还是不返校的犹豫，理解你们夜晚的难以入眠，理解你们对电话铃声的敏感和矛盾。可你们毅然决然地选择了坚守。 当每天连续7课时的高密度高强度的听课时，你们坚守在教室；当现代教育技术课程学习遇到困难时，你们连晚上都坚守在机房；当周末有集体活动时，你们放弃了难得的与家人团聚的机会，坚守在学校。你们这种坚守责任、坚守学习、坚守教育的精神，深深地感动着我们，是我们学习的榜样。 因为国培，我们相聚在这里。从此我们有了一个共同的名字：师人！请记住：当龙年钟声敲响的时候，老师们在为你们祝福；当你们在教育的道路上披荆斩棘、勇猛精进时，有我们的老师们与你同行。再见了，同行们，我们一定有再见的时候。 谢谢大家！ 国培教师代表发言稿2