四年级奥数教程第4讲:竖式数字
谜
解答竖式数字谜时应注意以下几点:(1)空格中只能填写0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,而且最高位不能为0;
(2)进位要留意,不能漏掉了;
(3)答案有时不唯一;
(4)两数字相加,最大进位为1,三个数字相加最大进位为2;
(5)两个数字相乘,最大进位为8;
(6)相同的字母(汉字或符号)代表相同的数字,不同的字母(汉字或符号)代表不同的数字。例1:下面的算式中,5个相同的两位数AB相加得两位数MB其中相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字,则AB=__
AB
AB
AB
AB
+ AB
M B
分析5个两位数相加仍为两位数,所以A只能为1; 5×B个位仍为B,B只能是0或5.所以B=0或5.当B=0时,A=1,M=5,即5×10=50;当
B=5时,A=1,M=7,即5×15=75.
解。AB,=10或15
例2:在下面算式的□内各填入一个合适的数字,使算式成立。
□0 0 □
- 5 0 □9
1 □9 3
分析由于12-9=3,所以被减数的个位数字为2;再看十位,由于9
0=9,所以减数的十位数字为0;再看百位,由于9-0=9,所以差的百位数字
为9:最后看千位,由于7-5-1=1,所以被减数的千位数字为7
解
补充:本题还可以根据加减法是互逆运算的关系,将减法算式转化成下面的加法算式:
1 □9 3
+ 5 0 □9
□0 0 □
随堂练习1:在下面竖式的空格内,各填入一个合适的数字,使竖式成立。
(1) 3 (2) 5 8 □
□5 7
+ □ 2 □—□2 □
□□0 6 □9 4
例3:下面是一个六位数乘以一个一位数的算式,不同的汉字表示不同的数,相同的汉字表示相同的数,其中的六位数是。
小学希望杯赛
×赛
9 9 9 9 9 9
分析从“赛×赛”的个位数字为9入手,得出赛=3或7,再由由999999÷赛=小学希望杯赛,就可得出结论
解由赛×赛的个位数字为9,得赛=3或7
若赛=3,则小学希望杯赛=999999÷3=3333
因为不同的汉字代表不同的数,所以赛≠3
因此,赛=7,小学希望杯赛=99999÷7=142857.
说明本题抓住关键环节“赛×赛”的个位数字为9作为突破口,再巧用乘法与除法是互逆运算即可得
出结论。
例4:请在下面算式的□里填上合适的数字,使算式成立:
□ 4 □
×□ 6
1 □□0
□□ 5
8 □□□
分析为了便于叙述,我们将部分方格用字母代替
第一步,由A4B×6的个位数为0可知,B=5.
第二步,由A45×6=1DE0可知,A只能为2或3.当A 为3时,345×6=2070,不可能等于1DEO,不合题意,故A=2.
第三步,由245XC=5可知C是小于5的奇数数,即C 只可能是1或3.当C取1时,245×16=3920<8,不合题意.所以C不能取1,只能取3,故C=3.
随堂练习2:下面是一道题的乘法算式,请问:式子中,A B C D E分别代表什么数字?
1 A B C D E
× 3
A B C D E 1
1
例5:在下面竖式□里填入合适的数字,使竖式成立。
□□
9 □□ 4 1 □
5 5 □
□3 7
□□□
随堂练习3:在下面竖式的□里,填入合适的数字,使竖式成立。
(1)7 □
5 □ 1
□□□
□□
□□
6
(2)□7 6
×□□
1 8 □□
□□□□
3 1 □□0
提高练习
1 要使右边竖式成立,四个□中的数字之和为
。□□
+□□
1 9 8
2 要使右边竖式成立,三个□中的数字之和最小为。 1 □□
-□6
2 9
3 要使右边竖式成立,三个□中的数字之和
为。□ 5 8 □
× 6
9 □0 4
4 要使右边竖式成立,则A+B+
C= 。 5 7 8
- A B C
A B C
5 下面的算式是由0~9十个数字组成,你能把其中
□内的数字填上吗?
□ 2 □
+ 3 □ 5
□0 □9
6 被乘数、乘数关系如下,问被乘数、积各式多
少?
□□□□
×8
□5 6 3 2
7 在()里填上适当的数,是算式成立。
6 ()
× 3 5
3 3 ()
1 ()8
()()()()
8 在()里填数,使下面的算式成立。
1 ()
()()1()2
1()
7( )
( )( )
2