2016年10月全国自学考试《高级财务会计》试题与答案解析

学校管理学试题和答案

2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码 00448） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C．学校管理要依据客观规律 D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B．人种志研究法 C．比较研究法 D．案例研究法 3．学校管理工作应当遵循的行为准则是 A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校领导体制 D．学校管理原则 4．学校管理工作的导向是 A．学校管理思想 B．学校管理目标

C．学校管理过程 D．学校管理手段 5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A．校务会议 B．教学例会 C．校长会议 D．行政会议 6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A．政教处 B．校长办公室 C．总务处 D．教导处 7．校长负责制的核心内容是 A．校长对学校工作全面负责 B．党支部保证监督 C．教职工民主管理 D．校长的职位内涵和职责内涵 8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？ 种种种种 9．学校管理过程的中心环节是 A．教学 B．计划 C．实施 D．目标 10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是

A．内容 B．主体 C．形式 D．时间 11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A．计划 B．实行 C．总结 D．检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A．班级制度 B．管理例会制度 C．教职工代表大会 D．教学例会制度 13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指 A．教育性原则 B．民主性原则 C．规范性原则 D．系统性原则 14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同 B．所运用方法的量化程度不同 C．管理对象的性质不同 D．所运用方法的主次不同 15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A．思想教育方法 B．行政管理方法 C．法律管理方法 D．咨询参与方法

00448 学校管理学(答案)

西华师范大学高等教育自学考试省考课《学校管理学》试卷答案 一、名词解释（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1、学校聘任制：是校长根据工作需要和职务要求，用签订合同和发放聘书的形式，聘用教师在一定时期内在学校任教、任职的制度。 2、教学管理：是管理者依据学校教育目标，遵循教育规律，不断强化正确的教学、合理组织教学活动要素，使教学活动有序高效运转，从而提高教学效益的过程。 3、德育管理：是学校管理者依据学校德育学和管理学的科学原理和方法，从实际出发，通过一定方式和手段有效地组织、调控学校德育工作，以实现学校德育目标的的活动。 4、目标管理：目标管理是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想、管理制度和管理方法。 5、教学质量管理：是指为保证培养目标而对教学过程和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。它与教学工作质量共同构成教学质量的基本保证。 6、学校领导体制：是指学校内部的机构设置、领导权限划分和隶属关系的组织体系及其制度的总称。 7、学校规章制度：学校规章制度是学校成员在贯彻教育方针，实现教育目标的过程中所必须遵循的行为规范或准则。它多以简明的文字条规或正式文件的形式由权力部门公之于众，成为相关人群共同遵守的规定、法规等。 8、学校管理过程：为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系管理职能在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。 9、教务行政管理：主要是指对组织协调教学活动、建立和维护正常的教学秩序等教学事务方面的管理活动。它为教育学服务，是教学活动得以

正常运转的中枢。 10、校长负责制：是指学校工作由校长统一领导和全面负责，党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证，教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。 二、简答题 (本大题共5小题，每小题6分，共30分) 11、我们应树立哪些现代学校管理理念？ （1）开放观念； （2）战略观念； （3）创新观念； （4）系统观念； （5）竞争观念； （6）素质教育观念。 12、学校组织机构设置的原则是什么？ （1）精干效率原则； （2）统一指挥原则； （3）管理幅度原则； （4）职权责统一原则； （5）系统平衡原则。 13、简述学校管理过程的特点。 （1）以育人为本的教育性； （2）按阶段循序发展的稳定性和程序性； （3）目标成果形成的综合力和养成性； （4）目标控制的复杂性和困难性。 14、教学管理的任务是什么？ （1）端正教学思想； （2）是健全教学组织； （3）完善管理制度； （4）稳定教学秩序；

自考-中小学教育管理复习资料

中小学教育管理00458（选考） 条件，高效率地实现教育管理目标的活动过程。包括教育的行政管理和学校部的管理。 2、教育行政管理是指根据一定的政策，对教育工作所进行的组织、管理和领导。 3、学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，带领并引导师生员工充分利用校外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的一种组织活动。 4、教育管理的二重性：教育行政和学校管理是教育管理的两个有机组成部分，管理教育首先要对全国教育发展有一个总体的要求和策划，为此需制定教育针政策，加强教育法制建设，发展教育人事、教育财政等活动。学校管理就是学 特点。 2、法约尔的一般管理理论：核心是管理过程学说(计划组织指挥协调控制)和管理的14条原则，包括管理原则，管理的基本过程和管理教育。 层。 2、行为科学理论：A、马斯洛的需要层次理论，生理需求，安全需要，归属和爱，尊重的需要，自我价值的实现。B、 C、赫茨伯格的双因素激励理论，保健因素和激励因素。 (赫伯特。西蒙)系统管理理论(弗里蒙特。卡斯特等)学习型组织理 相互协作结合而成的团体或机构。 2、要素:组织目标是组织的出发点和归宿，是开展各项组织活动的依据和动力，对组织行为起绝定性作用，组织环境，任组织都处于一定的环境之中，并与环境发生能量、信息等交换关系，脱离环境组织是不存在的。管理主体是指组织中掌握管理权力，承担管理责任，决定管理向和进程的人员或机构，在组织中发挥重要作用，影响组织发展向；管理客体，与主体相对应，管理主体直接影响的对象，与管理主体的相互作用构成了组织系统及其运动。 3、特征：目的性，开放性，系统性，复杂性。 4、组织的类型：A、按控制式分：强制性组织，功利性组织、规性组织。B、规化程度分：正式和非正式。C、个体参 学校管理原则是学校管理理论的重要组织成部分，在学校管理过程中起着承上

学校管理学模拟试卷(三)有答案

高等教育自学考试《学校管理学》模拟试卷（三） 一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1、英国1870年颁发（ C ）将全国划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育。 A、《基佐法》 B、《学记》 C、《初等教育法》 D、《普通学校规程》 2、我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著是（ C ） A、《礼记》 B、《三字经》 C、《学记》 D、《道德经》 3、我国古代在人才选拔方面出现了科举考试制度，产生于（ D ） A、春秋时期 B、汉代时期 C、宋代时期 D、隋唐时期 4、社会系统学派的主要代表人物是（ A ） A、巴纳德 B、福雷斯特 C、彼得.圣吉 D、达顿 5、人际关系理论的研究对象是（ C ） A、组织外部的非正式组织 B、正式组织 C、组织内部的非正式组织 D、正式组织的内部结构 6、学习型组织理论的主要代表人物是（ B ） A、韦克 B、福雷斯特 C、戴明 D、加德纳 7、教职工代表大会是在学校党支部领导下的（ B ） A、决策机构 B、审议监督机构 C、领导机构 D、群众自治组织 8、在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为（ C ） A、1：21 B、1：23 C、1：19 D、1：25 9、我国古代的教师管理制度形成于（ A ） A、西周 B、隋唐 C、明、清 D、公元1949年

10、总务工作既要为教育教学服务，又要为师生生活服务，还要管理好学校的经费、财产、设备和校舍，这体现了总务工作的（ D ）特点。 A、服务性 B、科学性 C、教育性 D、广泛性 11、一般一间规范的教室的高度不低于（ C ） A、2.8米 B、3米 C、3.4米 D、3.6米 12、下列哪项对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的。（ A ） A、社会教育 B、家庭教育 C、班主任教育 D、任课教师的教育 13、班级组织内的非正式组织具有：竞争性、向心性、（ A ）的特点。 A、排他性 B、教育性 C、不协调性 D、不正当性 14、教师在职务范围内应尽的责任，它具有：（ D ）长期性、全面性。 A、义务性 B、权利性 C、责任性 D、稳定性 15、受党和国家的委托，向受教育者传递人类积累的文化科学知识，进行思想品德教育，促进受教育者全面发展，把他们培养成为一定社会需要的人才的专业人员。（ C ） A、校长 B、教导主任 C、教师 D、教研组长 16、数理统计方法具有：客观性、（ B ）可比性的特征。 A、时效性 B、科学性 C、经济性 D、开放性 17、实行阶段的主要工作包括：组织、指导、（ C ）、激励。 A、控制 B、指挥 C、协调 D、检查 18、研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法称为（ B ） A、实验研究法 B、人种志研究法 C、调查研究法 D、文献研究法 19、学校德育组织机构包括：政教处、（ D ）等。

学校管理学大纲

学校管理学大纲 一、课程说明 1、课程简介 《学校管理学》是教育系的专业基础课，也是公共事业管理专业（师范类）专业主要理论课程，课程性质为必修，是国家颁布的专业目录规定的主要课程。 2、教学目的要求 《学校管理学》以促进学生的知识、能力与素质综合发展为目标，本着理论与实践相结合、基础知识与学术前沿相结合、知识系统与精选专题相结合的原则，以学校管理活动及其规律为对象，学习和讨论学校管理的基本原理，如原则、过程、方法、主体，在思想理论指导下，研究学校管理中的教学质量、德育工作、科学研究以及文化制度建设等，分析与批判现实学校实际问题。 3、教学重点难点 学校管理的基本理论、目标体制、过程、原则及方法；掌握学校领导、教师、学生、教学工作、德育工作管理（重点、难点）。 4、与相关课程的关系 本课程的先修课程是教育管理学、心理学和教育学等，学校管理是管理学、教育理论和心理理论的有机整合。 5、教学手段及教学方法 本课程教学主要运用讲授法和谈话法结合的方法，可借助多媒体课件，增强直观性和丰富信息。坚持启发式教学思想，改变传统以课堂讲授法为主的单一班级教学方式；尝试实行“班内分组，讨论交流”教学模式，增强学生的主体性，提高学生问题意识，提升学生的批判能力；实施“主辅教师制”，以主讲教师为主导，坚持集体备课，深化专业知识，扩大优质资源共享面；不断更新教学手段，充分利用多媒体、网络教学的优势，使教学活动更加生动、丰富、有趣；充分发挥地区优势，与当地大、中、小学和幼儿园建立联系，为学生提供实践平台，增强学生实践操作能力，为学生迈向社会，尽早适应环境打下坚实的基础。 6、考核方式 本课程是考查课，考查形式是平时成绩占40%+学期末闭卷考试60%。 7、参考教材 本课程选用人民教育出版社2008年9月出版的箫宗六著《学校管理学（第四版）》(普通高等教育十一五国家级规划教材、全国高等学校优秀教材）为教材，参考《中小学管理理论与实践》（傅朝鼎著）以及最近出版的国内外相关教材。 8、教学参考书 孙灿成：《学校管理学概论》，人民教育出版社，1993版。 张济正：《学校管理学导论》，华东师范大学出版社，2000年版。

00448学校管理学(广东)2015年7月(真题及答案)

2015年7月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码 00448） 一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．学校管理学从纵向上可以分为 A.小学管理学、中学管理学和高等学校管理学 B．普通学校管理学、职业学校管理学和成人学校管理学 C．学校行政学和学校事务管理学 D．学前管理学和中小学管理学 2．社会系统学派的主要代表人物是美国的管理学家_______，其代表作是1938年出版的《经理人员的职能》。 A．布莱克 B．巴纳德 C．韦克 D．福雷斯特 3．好校长的最重要的条件在于具有 A.管理意识 B．管理思想 C．管理效率 D．管理效能 4．学校管理的根本目的是 A．实现学校的管理效率 B．为师生创造良好的成长环境 C．实现既定的教育目标 D．为促进人的和谐发展创造条件 5．学校的法定代表人是 A．党委书记 B．校长 C．主管该学校的上级教育部门领导 D．主管该学校的上级教育行政机构 6．加强党的政治核心作用的关键是 A.实行校长负责制 B．实现校长分工负责制 C．实行教职工民主制 D．实行党政分工制 7．有关“戴明环”学说，下列说法错误的是 A．管理过程包括四个环节：计划、实行、检查和总结 B. 四个环节中，实行是中心环节 C. “戴明环”学说是英国统计学家、工程师戴明提出的 D．四个环节是周而复始、螺旋上升的 8．学校管理过程中的总结，按照性质分可以分为 A．学年总结和学期总结 B．阶段总结和期末总结

C．个人总结、上期总结和同行总结 D．全校性总结、各部门总结、专题总结和个人总结 9－有关学校管理的民主性原则的说法，错误的是 A．在学校内部实行民主管理是由我们国家的性质所决定的 B．民主管理是充分发挥社会主义制度优越性的客观要求 C．学校民主管理主要的基本组织形式是学校党代会 D．学校管理需避免“一言堂”的工作作风 10．学校效益的谋求要以―为核心，因为它是效益的集中反映。 A．个性化 B．经济效益 C．社会效益 D．质量 11. 法律制约对象是抽象的、一般的人，而不是具体的、特定的人，这里强调的是学校管理方法中的法律管理方法的________特性。 A．概括性 B．规范性 C．强制性 D．稳定性 12．在学校管理方法运用中，强调“一把钥匙开一把锁”的意思是 A．要了解整体的特征，从整体上把握整体的特点 B．要了解个体特征，根据不同人的不同情况施展方法 C．讲究方法的前后一致性和连贯性 D．要尊重被管理者，使他们感觉到被信任 13．下列是学校党组织负责人应该负的职责的是 A. 领导校长 B．负责教学工作 C．领导共青团 D．主管干部考核工作 14．下列有关学校领导人员年龄结构优化的说法，错误的有 A. 中年人应该起中流砥柱作用 B．青年人应该起先锋作用 C．年长的起“传帮带”的作用 D．老青兼有，老略多于青 15．宋元时期，官学普及到县、村，政府对官学教师选拔很严，实行 A．两年一任，一年一考 B．三年一任，一年一考 C．两年一任，三年一考 D．三年一任，两年一考 16．我国在________时期形成了相当完备的教师管理制度。 A.唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明清 17．考核教师所完成的工作数量、工作质量和工作成果，是对教师进行_______的考核。 A．工作态度 B．工作实绩 C．政治思想 D．业务水平 18．《小学管理规程》规定，未修完小学课程，但修业年限已满当地政府规定的义务教育年限者，发给A.毕业证书 B．结业证书 C．肄业证书 D．合格证书

学校管理学试题和答案完整版

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2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码00448） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A．学校管理活动的特殊性B.学校教育活动的特殊性 C．学校管理要依据客观规律D．学校管理活动和教育活动的不等同性 2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A.调查研究法B．人种志研究法 C．比较研究法D．案例研究法 3．学校管理工作应当遵循的行为准则是 A．学校管理思想B．学校管理目标 C．学校领导体制D．学校管理原则 4．学校管理工作的导向是 A．学校管理思想B．学校管理目标 C．学校管理过程D．学校管理手段 5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A．校务会议B．教学例会 C．校长会议D．行政会议 6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A．政教处B．校长办公室 C．总务处D．教导处 7．校长负责制的核心内容是 A．校长对学校工作全面负责B．党支部保证监督 C．教职工民主管理D．校长的职位内涵和职责内涵 8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？

A.5种 B.6种 C.7种 D.8种 9．学校管理过程的中心环节是 A．教学B．计划C．实施D．目标 10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是A．内容B．主体C．形式D．时间 11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A．计划B．实行C．总结D．检查 12.学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A．班级制度B．管理例会制度 C．教职工代表大会D．教学例会制度 13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指A．教育性原则B．民主性原则 C．规范性原则D．系统性原则 14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同B．所运用方法的量化程度不同 C．管理对象的性质不同D．所运用方法的主次不同 15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A．思想教育方法B．行政管理方法 C．法律管理方法D．咨询参与方法 16．协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育的是 A．副校长B．党支部书记C．教导主任D．总务主任 17.2001年10月，中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》，提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。其中城市小学教职工与学生的比例为 A.1:20 B.l:22 C.1:19 D.l:23 18．采用“以法为教，以吏为师”的制度的朝代是 A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝 19．下列哪项是由对道德的理性认识所产生的 A．直觉的道德情感体验B．理智的道德情感体验

学校管理学模拟试卷(一)有答案

高等教育自学考试《学校管理学》模拟试卷（一） 一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1、学校管理学的研究对象是（ B ） A、学校教育管理 B、学校管理现象及其规律的科学 C、学校现象的活动 D、学校管理活动 2、学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源（ B ） A、物质资源 B、人力资源 C、精神资源 D、经验资源 3、欧洲中世纪早期是由（ C ）创办的学校。 A、佛教学会 B、道教学会 C、基督教会 D、伊斯兰教会 4、1657年，夸美纽斯在（ A ）提出了学校制度的正确组织、教师职责，学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题。 A、《组织良好的学校条例》 B、《普通学校规程》 C、《基佐法》 D、《管理方格法》 5、我国古代奴隶社会教师资格有什么特点（ D ） A、教会治学 B、以吏为师 C、分斋制 D、官师合一 6、下列哪项是人才培养专业化制度（ A ） A、分斋制 B、三舍法 C、学科制 D、授课制 7、韦伯创建了（ D ） A、科学管理理论 B、方格管理理论 C、学习型组织理论 D、行政组织理论 8、目标管理理论的主要倡导者是（ A ） A、杜拉克 B、韦克 C、巴纳德 D、梅奥 9、学校管理过程的中心环节（ B ）

A、计划 B、实行 C、检查 D、总结 10、中国古代在（ D ）出现了专门职业的教师。 A、夏朝 B、西周时期 C、隋唐时期 D、春秋战国 11、教学工作的中心环节（ B ） A、备课 B、上课 C、作业布置 D、辅导 E、检查 F、总结 12、总务工作管理包括：财务管理、校产管理、（ C ）、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价。 A、教育管理 B、行政管理 C、生活管理 D、建筑群管理 13、黄向阳先生主张德育专指（ A ） A、道德教育 B、思想教育 C、政治教育 D、法制教育 14、非常规性教学研究形式主要有：实验、（ A ）论文撰写等。 A、示范课 B、展示课 C、总结课 D、提升课 15、学生组织主要有：（ D ） A、班级与班委会 B、班委会与非正式组织 C、正式组织与非正式组织 D、班级与少先队 16、运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为：（ D ） A、经济管理方法 B、咨询参与方法 C、行政管理方法 D、数理统计方法 17、为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为：（ B ） A、学校目标管理 B、学校管理目标 C、学校管理体系 D、学校管理原则 18、领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是（ A ） A、教导处 B、校长办公室 C、总务处 D、教研组

学校管理学模拟试卷(二)有答案

高等教育自学考试《学校管理学》模拟试卷（二） 一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1、学校管理学的研究范围（ D ） A、研究学校外部的管理现象及其规律 B、研究学校内部行政工作 C、研究学校教育规律的科学 D、研究学校内部的管理现象及其规律 2、西方国家最原始的学校是由（ A ）组成。 A、教师和学生 B、官吏和学生 C、官吏和教会 D、教会和学生 3、1632年，夸美纽斯在（ C ）提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。 A、《学记》 B、《组织良好的学校条例》 C、《大教学论》 D、《精神与教育》 4、我国古代学校管理活动可以追溯到（ B ） A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 5、秦代在教学制度上出现了（ B ） A、“独尊儒术” B、“以吏为师” C、官师合一 D、私学兴起 6、下列哪项是专门考查学生的升级制度（ A ） A、三舍法 B、二舍法 C、小成 D、大成 7、被喻为“科学管理”之父（ C ） A、梅奥 B、法约尔 C、泰勒 D、霍桑 8、古典管理理论的最大特点是把人视为（ B ） A、社会人 B、经济人 C、团体的一部分 D、劳动的主体 9、人际关系理论由（ D ）提出。 A、霍桑 B、泰勒 C、韦伯 D、梅奥 10、权变理论认为（ A ）

A、管理没有一成不变 B、管理是具有规律的 C、管理最大的要素是人 D、管理是一个学习系统 11、根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法称为（ C ） A、调查研究法 B、文献研究法 C、比较研究法 D、案例研究法 12、学校管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系是（ B ） A、管理目标ⅹ管理效能=管理效率 B、管理目标ⅹ管理效率=管理效能 C、管理效率ⅹ管理效能=管理目标 D、管理目标ⅹ管理效能ⅹ管理效率 13、中国古代教师管理观念开始于五帝时期的（ C ） A、国学 B、乡学 C、“成均“之学 D、序 14、世界教育发达国家—瑞典，在小学1—3年级班级规模上规定不超过（ C ）人。 A、40人 B、30人 C、25人 D、18人 15、学校的中心工作是（ B ） A、教学行政工作 B、教学工作 C、教学组织建设 D、教学研究 16、提高教育质量的关键是（ D ） A、教育行政 B、现代教育技术 C、师资队伍 D、教育研究 17、信息技术课程的内容包括：信息科学、信息技术、（ C ） A、信息系统 B、网络 C、信息伦理 D、信息检索 18、小学的领导人员主要包括：正副校长、（ B ）以及教导主任和总务主任。 A、教学秘书 B、党支部书记 C、总务干事 D、校长秘书 19、咨询参与方法具有：广泛性、（ A ）经济性的特征。 A、开放性 B、随机性 C、无偿性 D、可预测性 20、学校管理者在学校管理过程中能根据管理条件的不断变化，及时收集信息，注意

学校管理学自学考试大纲

课程名称：学校管理学课程代码：00448 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 《学校管理学》这门课程以学校管理活动及其规律为研究对象，论述了学校管理的基本理论，阐述了学校管理的主要原则、工作内容、基本环节及学校组织和领导等方面的知识。它在教育管理专业专科课程中列为必修科目，是教育管理专业的基础理论课。 二、课程目标与基本要求 本课程应达到的总体目标与要求是：理解学校管理的基本原理，掌握学校管理的目标、原则、内容、基本环节、方法及学校组织与领导方面的基本知识，为日后在本职工作中开展学校管理工作和学校管理研究奠定知识基础和能力基础。 三、与本专业其他课程的关系 教育管理专业的考生学习本课程应具备教育学、管理学和教育管理学、教育行政学方面的知识，因此，本专业的先修课程是《教育学》、《管理学》、《教育管理原理》、《教育行政学》。其中，《教育学》和《管理学》课程是教育管理专业学生必修的专业基础知识，《教育管理原理》是《学校管理学》的上位必修课程，从内容上奠定了学校管理的基本原理和知识基础，《教育行政学》是与《学校管理学》平行的课程，是从宏观上研究教育管理问题，与微观的学校领域的管理联系紧密。 第二部分考核内容与考核目标 第一章绪论 一、学习目的与要求 通过本章学习，要牢固掌握管理的含义，学校管理的含义、产生及其发展演变历程；深入理解学校管理学的研究对象、研究范围、研究内容及学科性质和特点；要领会学习和研究学校管理学的意义及其研究方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）学校管理的含义、产生与发展历程 识记：管理的含义。领导的含义。学校管理的含义。学校管理学的产生时间和标志。 理解：学校管理学的发展历程。我国学校管理学的演变过程。 应用：为什么说学校管理学是门年轻的学科。 （二）学校管理学的研究对象、范围、内容和学科性质 识记：学校管理学的研究对象。学校管理学的研究范围。 理解：学校管理学的研究内容。学校管理学的学科性质和特点。 应用：怎样建立具有中国特色的学校管理学。 （三）学校管理学的研究意义和研究方法 识记：调查法。文献法。比较法。 理解：学习与研究学校管理学与深化学校教育改革的关系。学习与研究学校

自学考试学校管理学整理

1 学校工作目标是学校的整体目标或总目标，它包括-------------------和-------------------- 2 学校管理工作的基本要素包括------------------- 3 学校管理学是在-和--的边缘地带发展起来的，是学科分化与综合发展趋势的产物。 4 学校管理研究学校领域的管理活动及其规律，研究学校教育活动的-和-问题，从而实现学校的管理目标。5学校管理学首先要研究的内容是----------------- -------。 6理想管理方式的实行和形成一种传统，其中关键问题在于提高-的认识水平和他们的- 7在学校管理工作的一般过程中，应自始自终贯穿着-，也应体现学生-的精神。 8管理周期的全过程中的一个中心环节或者阶段是------------ 9 以检查者为标准，可以将检查方式划分为自检、----和-------三种。 10 学校管理者争取实现管理过程优化之时，必须设法使学校目标和管理程序趋向优化，必须处理学校管理过程的------------------和-------------------------的关系。 11 权威一种影响力，来自两个方面，即-------------影响力和---------------影响力。 1 下列描述中不属于学校中经济管理方法特征的是（） A 启发性 B 长期性 C 广泛性 D 实效性 2 《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的（）A 1982 B 1985 C 1986 D 1994 3 “解剖麻雀”式的研究属于（）A 比较法B个案法 C 实施法D统计法 4 MBO(management by objective )即“目标管理”，最早提出MBO概念的人是（） A德鲁克B麦格里戈 C 奥迪奥斯 D 兰德斯 5“指导处理校内平行工作关系”的学校管理原则是（） A 教学为主，学校工作整体性原则B依靠教师，学校全员积极性原则 C提高工效，学校组织合理性原则D稳定次序，学校工作计划性原则 6 “平行班学生体质状况测定的横向比较分析”属于育人工作质量分析类别中的（） A静态分析B动态分析C常态分析 D 交叉分析 7 提出“激励-保健”说（又称双因素模型）的学者是（） A泰勒 B 班杜拉C斯金纳D赫茨伯格 8“学校领导管理者对师生员工不服从命令的行为表现，有权干预并可作出相应的制裁性处理”，这是学校中行政方法的（）A 权威性 B 执行性 C 强制性 D 垂直性 9马斯洛提出“人类需要层次”论，其中处于最高层的人类需要是（） A安全需要B自尊需要C自我实现需要D爱与归属的需要 10 下列各项中，属于学校中非行政组织的是（） A 校务委员会B教职工代表会C班主任 D 少年先锋队组织 1 信息管理 2 目标3教育中的价值4学校目标管理5学校中行政的管理方法 四简答题（每题6分，共30分） 1 简述学校管理过程中为提高实行阶段管理工作有效性应注意的问题。 2 简述学校中运用经济方法时应注意的问题。3简述建立学校管理的组织制度应包含的基本要求。 4简述学校中目标系统整合一致的主要表现及其关系。5简述学校管理原则对学校工作的指导作用。 1 结合工作实际，说明学习和研究学校管理学的重要意义？ 2在学校管理工作中，如何运用心理学的原则和方法？ 1 学校管理工作的特殊要素包括时间、空间和信息、 2 学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动 3 学校管理学是一门应用科学。它是学校教育实践和管理实践发展到一定阶段的产物 4 学者研究表明，当工作人员达到三种关键性的心理状态时，才会产生个人和组织两方面都想得到的结果。这三种关键性心理状态是指体验到工作的意义，体验到对工作结果的责任-和了解工作活动的真正结果。 5学校目标管理活动的全过程包括相互联系的三个方面，即学校目标的确定、目标的实施和-成果的测验-。6就本质意义上说，制定学校管理原则的根本性依据，只能是客观存在的学校管理规律。 7学校质量管理中的质量，包括两个主要方面，即学生的质量和育人工作的质量。 8实行阶段的组织活动包括两个方面，即任务的管理分配和人力财力物力的妥善安排 9 对于下级来说，检查具有监督和考核作用 10 权威是一种影响力，来自两个方面，即权利性影响力和非权力性影响力。 二单项选择题（每小题1分，共10分） 1 下列描述中不属于学校中经济管理方法特征的是（ D ） A 利益性 B 多样性 C 辅助性 D 长期性 2 中共中央在《关于教育体制改革的决定》中明确提出“基础教育管理权属于地方”是哪B A 1982 B 1985 C 1986 D 1994 3 最能发挥学校管理领导管理人员主动性的管理方式是 B A 民主型B民主集中制 C 校长负责制D独裁制 4 主要作用范围是“指导处理社会投入与服务社会关系”的学校管理工作的原则是C A内外协调，学校工作社会性原则B依靠教师，学校全员积极性原则 C 勤俭办学，学校工作效益性原则 D 思想领先，学校工作服务性原则

学校管理学试题和答案

2 0 1 7 年 1 月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码00448） 一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题l 分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A.学校管理活动的特殊性 B.学校教育活动的特殊性 C.学校管理要依据客观规律 D.学校管理活动和教育活动的不等同性 2. 研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A.调查研究法 B.人种志研究法 C.比较研究法 D.案例研究法 3. 学校管理工作应当遵循的行为准则是 A.学校管理思想 B.学校管理目标 C.学校领导体制 D.学校管理原则 4. 学校管理工作的导向是 A.学校管理思想 B.学校管理目标 C.学校管理过程 D.学校管理手段 5. 主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A.校务会议 B.教学例会

C.校长会议 D.行政会议 6. 协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A.政教处 B.校长办公室 C.总务处 D.教导处 7. 校长负责制的核心内容是 A.校长对学校工作全面负责 B.党支部保证监督 C.教职工民主管理 D.校长的职位内涵和职责内涵 8. 自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？ A.5 种 B.6 种 C.7 种 D.8 种 9. 学校管理过程的中心环节是 A.教学 B.计划 C.实施 D.目标 10. 检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是 A.内容 B.主体 C.形式 D.时间 11. 学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A.计划 B.实行 C.总结 D.检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A.班级制度 B.管理例会制度 C.教职工代表大会 D.教学例会制度 13. 学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指 A.教育性原则 B.民主性原则

自考本科中小学教育管理试题

自考本科中小学教育管理试题

全国 1月高等教育自学考试 中小学教育管理试题 课程代码：00458 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.专门的教育组织，产生于 A.原始社会 B.奴隶制社会

C.封建社会 D.资本主义社会 2.“教育管理目标经过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。”这反映了教育管理目标的 A.导向作用 B.聚合作用 C.激励作用 D.控制作用 3.教育管理过程的中心环节是 A.计划 B.实施 C.检查 D.总结 4.以一个人或几个人作样本，或以一个群体为单位作样本对某种教育现象或某种教育问题进行研究的方法称为 A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.个案分析法 5.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会，恢复 A.高等教育部 B.教育部 C.国务院科教组 D.教育发改委

6.学校管理体制的核心和基础是 A.学校教学制度 B.学校人事制度 C.学校分配体制 D.学校内部领导体制 7.中国现阶段教育发展战略的重点是 A.高等教育 B.基础教育 C.特殊教育 D.职业技术教育 8.警告属于教育行政处罚种类中的 A.申诫罚 B.能力罚 C.财产罚 D.救济罚 9.教育经费的主要来源是 A.学费 B.教育税 C.国家财政拨款 D.社会集资 10.中国当前所采用的校长任用制主要是 A.委任制 B.考任制 C.招聘制 D.选举制

四川2014年10月自考-学校管理学

四川省2014年10月高等教育自学考试 学校管理学试卷 （课程代码00448） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学校管理学研究的对象是（） A. 现象与本质 B. 表象与本质 C. 体制与机制 D. 现象与规律 2.我国中小学实行的是（） A. 校长负责制 B. 教师代表大会制 C. 董事会 D. 党委负责制 3.依靠学校组织及管理者权力和威信，应用命令等手段进行管理的方法是（） A. 教育 B. 行政 C. 法律 D. 经济 4.在芝加哥西方电气公司霍桑工厂开展实验，在此基础上提出人际关系理论的心理学家是 （） A. 佩恩 B. 梅奥 C. 泰勒 D. 西蒙 5.学生教育的主导力量是（） A. 社会教育 B. 家庭教育 C. 学校教育 D. 社区教育 6.学生德育工作的组织与管理，主要依靠的是（） A. 班主任 B. 教师 C. 学生 D. 学校领导 7.体现中国特色的教育思想的是（） A. 以人为本的发展 B. 心理发展 C. 有才有德的发展 D. 德智体全面发展 8.对学校领导集体进行评价，首先是评价（） A. 管理水平 B. 办学指导思想 C. 与群众的关系 D. 政治立场 9.学校管理过程的起始环节是（）

A. 制定计划 B. 组织执行 C. 督促检查 D. 总结提高 10. 对教育活动过程进行的评价是（ ） A. 终结性评价 B. 目标性评价 C. 形成性评价 D. 价值性评价 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每个小题列出的五个选项中至少有两个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11. 校长与学校党组织的关系是（ ） A. 尊重 B. 配合 C. 管理 D. 指导 E. 依靠 12. 学校管理过程的基本环节是（ ） A. 制订计划 B. 组织执行 C. 督促检查 D. 总结提高 E. 组织变革 13. 贯彻以教师为主原则的要求有（ ） A. 系统指导 B. 民主管理 C. 监督检查 D. 教师优先 E. 服务意识 14. 行政管理方法的特点有（ ） A. 权威性 B. 目的性 C. 强制性 D. 垂直性 E. 时效性 15. 校长的领导艺术有（ ） A. 多谋善断 B. 知人善任 C. 善于团结干部 D. 强制威严 E. 善于运筹时间 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 16. 学校管理的经济方法 17. 戴明环

(完整版)学校管理学模拟试卷(一)有答案

学校管理学模拟试卷(一)有答案 高等教育自学考试《学校管理学》模拟试卷 一、单项选择题 1、学校管理学的研究对象是 A、学校教育管理 B、学校管理现象及其规律的科学 C、学校现象的活动 D、学校管理活动 2、学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源 A、物质资源B、人力资源C、精神资源D、经验资源 3、欧洲中世纪早期是创办的学校。 A、佛教学会 B、道教学会 C、基督教会 D、伊斯兰教会 4、1657年，夸美纽斯在提出了学校制度的正确组织、教师职责，学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题。 A、《组织良好的学校条例》 B、《普通学校规程》 C、《基佐法》 D、《管理方格法》 5、我国古代奴隶社会教师资格有什么特点 A、教会治学 B、以吏为师 C、分斋制 D、官师合一 6、下列哪项是人才培养专业化制度 A、分斋制 B、三舍法 C、学科制 D、授课制 7、韦伯创建了 A、科学管理理论 B、方格管理理论 C、学习型

组织理论D、行政组织理论 8、目标管理理论的主要倡导者是 A、杜拉克B、韦克C、巴纳德D、梅奥 9、学校管理过程的中心环节 1 A、计划 B、实行 C、检查 D、总结 10、中国古代在出现了专门职业的教师。 A、夏朝 B、西周时期 C、隋唐时期 D、春秋战国 11、教学工作的中心环节 A、备课 B、上课 C、作业布置 D、辅导 E、检查 F、总结 12、总务工作管理包括：财务管理、校产管理、、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价。 A、教育管理 B、行政管理 C、生活管理 D、建筑群管理 13、黄向阳先生主张德育专指 A、道德教育 B、思想教育 C、政治教育 D、法制教育 14、非常规性教学研究形式主要有：实验、论文撰写等。 A、示范课B、展示课C、总结课D、提升课 15、学生组织主要有： A、班级与班委会 B、班委会与非正式组织 C、正式组织与非正式组织 D、班级与少先队 16、运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为：

00448学校管理学历年真题

2005年10月自学考试学校管理学试题课程代码：0448 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．一般认为，把学校管理学作为一门独立学科来进行研究的时间是【D 】 A．18世纪 B．19世纪中期 C．20世纪中期 D．19世纪末20世纪初 2．最早提出科学管理的理论和方法的管理学家是【 A 】 A．泰勒 B．道格拉斯 C．麦格雷戈 D．梅奥 3．世界上最早实行统考的国家是【】 A．中国 B．希腊 C．埃及 D．巴比伦4．在我国，首创美育的教育家是【 A 】 A．蔡元培 B．陶行知 C．叶圣陶 D．梁启超5．在西方，最早提出传统教育一词的是【】 A．赫尔巴特 B．杜威 C．赞可夫 D．凯洛夫 6．学校的中心工作是【 A】 A．教学工作 B．管理工作 C．德育工作 D．科研工作7．通过规章制度进行管理，就是所谓的【 A 】 A．常规管理 B．科学管理 C．传统管理 D．现代管理 8．在学校管理的四个基本环节中，具有承上启下作用的环节是【 B 】 A。制订计划 B．组织执行 C．督促检查 D．总结提高 9．“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。这句名言的作者是【 C 】 A．巴班斯基 B．杜威 C．苏霍姆林斯基 D夸美纽斯 10．学校教育与学校管理产生的时间【】 A．相同 B．不同 C．一前一后D．不相干 11．学校民主管理的最主要的、最基本的组织形式是【】 A．教工代表大会 B．校长负责制 C．校董会 D、校务委员会 12．学校管理工作必须遵循的基本准则称为【C 】 A．基本原理 B．基本规律 C．基本原则 D．基本方法 13．在培养提高教师的原则中，不包括下列的【】 A．在职为主 B．业余为主 C．自学为主D．脱产为主 14．管理学生的目的是【D 】 A．使学生考上大学 B．使学生遵守纪律 c．使学生不擅自出校园 D．使学生健康成长 15．中小学教学应该以【】 A．传授书本知识为主 B、传授实践知识为主 C．创新书本知识为主 D．创新实践知识为主 16．学校体育必须面向全体学生，以【】 A．预防为主 B．达标为主 C．训练为主 D．普及为主 17．教育科学研究室是【】 A．行政机构 B研究机构 C．执行机构 D．规划机构18．在学校教育活动完成之后对其结果进行的评价称为【】 A．绩效评价 B．成果评价C．形成性评价 D．终结性评价 19、学校德育工作的主要途径是【】 A．班主任工作 B．课外活动 C．课堂教学 D．思想政治工作 20、心理学家赫茨伯格把与工作环境、条件、人事关系、工资福利等相关的因素称为【】A．激励因素 B．保健因素 C．环境因素 D．心理因素 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21、思想教育方法：运用启发.说服.行为影响的方式使受教育者提高思想认识，增强工作自觉性，提高工作效率的方法或手段。 22、学校管理方法:学校管理者实施的管理活动，完成管理任务，达到管理目标的方式.手段.