学校专用教室管理制度汇编

［、音乐教室

中小学音乐教室管理制度

一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱木职,

努力管好音乐教室。

二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型器

材（如钢琴等）要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。

三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材

的正常使用。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出中请，经校领导批准予以报废。

四.各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或

报废的器材、设备应及时进行登记，定期清查，做到“账账相符、账物相符”。

五.音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同

意方可借出或开门使用，如借岀使用损坏或遗失，照价赔偿。

六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位

切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失，按损失程度赔款。

七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得

随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。

八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意，不得随

意触摸音乐器材。无故损坏乐器者，照价赔偿。

九、注意环境卫生，保持室内整洁、美观。要按照值班表定期

打扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。

2、美术教室

中小学美术教室管理制度

一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用，做

到科学管理.使用规范。

二、做好各类美术器材及资料收集登记工作，建立健全登记账

册。应做到账目清楚，账、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的账册表格中反映。

三、美术用品须全部入橱，大件器材必须做好防尘.防潮工作。

要分类存放、合理排序.定期维护保养。R常保管应注意做好防尘、防火、防潮.防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器

材.设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。

五、室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板.

画笔。不要存放与本学科无关的物品。

六.要及时做好各类雕塑.器材设备的清理、保养、维修等工

作。

七、加强管理，切实做好防盗.防火安全工作。每R下班前应

关闭水.电总开关和门窗。

八.工作时间尽a保证美术室的通风透气，并经常检查室内器

材损坏情况。

九、消耗性材料应及时补充。

3、体育器材室

中小学体育器材室管理制度

一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理,

确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。

二、体育器材应有专室存放，必须专人负责管理。管理人员应

建立体育器材明细账，详细登记每件器材；学校总务处应建立体育器材总分类账。做到“账账相符.账物相符5管理人员负责提出体育器材添H计划。

三、应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按

器材性能要求做好防尘、防潮、防压.防照射等工作。损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。

四.各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经分管领导审

批，出据借条，定期归还。对私人一律不外借。

五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器

材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期占用。

六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材领用单5

保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正

常进行。

七、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开

教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。

八.保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校

领导应当场监督，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明原因。并按有关规定及时处理。

九、定期做好器材的保养和维护丄作，例如是否存在锐角.快

口.飞边、毛刺、不稳固、易倾倒、易断裂、易挤伤.易跌落、易剪切.有零部件弹岀或飞岀、紧固件松动、活动部件运动受阻.高度或尺寸不适合、易造成伤害的凸出物等隐患。新添器材凡是有电焊的, 必须有焊接强度试验报告。

十.对室外运动器材应制定相应的管理制度和检查维护制度,

包括R常检查和年度检查要求等。定期检查维护，切实消除安全隐患。

重点检查器材是否被腐蚀.霉变.松脱、断裂、有倾倒趋势.安全距离变化等情况。沙坑.跑道，要经常保持松软，无碎石瓦砾和玻璃片, 以免活动中发生伤害事故。R常检查中发现器材损坏或存在不安全因素且使用单位无法解决和排除时，应立即在器材的明显位置挂牌警示并停止使用，同时按要求通知制造商或经销商进行维护修复。

4、初中理.化、生.小学科学实验室/仪器室

中小学实验室规则

一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在

老师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加强实验技能和科学探究能力。

二、实验课前，学生应认真预习实验内容，明确实验目的、要

求、步骤，掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验，鼓励学生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需仪器.器材.试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验。

三.学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。做实验前,

根据老师开岀（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如有不符应立即报告老师。

四.实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验

现象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进行分析，写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试改进实验方案。

五.爱护仪器，节约水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪

器损坏者，应按规定赔偿。确属正常损坏，经老师核实，了以报损。

六.实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用

有毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒.受伤等事故发生。岀现异常现象，应立即停止实验并报告老师。

七.增强环保意识，废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽

或随地乱扔，应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内，保持实验场所的清洁卫生。

八.实验完毕，应拆开实验装置，将所有仪器擦洗干净，并清

点整理好，放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的任何物品带出室外。

中小学实验室工作人员职责

一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务,

熟悉教材，熟悉各类仪器的性能.构造.操作规范和保养知识，掌握实验室计算机管理的基木方法。

二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到：常规管理制度化,

仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列

化，管理手段现代化。

三、做好实验准备工作。按“实验中请单”准备好实验所需仪器.器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪器.器材，检查仪器的完好情况，发现问题, 要查明原因9按有关规定认真处理。

四.定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到“账

账相符、账物相符”。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备标准和实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材.药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师推荐使用, 发现仪器质量或数量差错应及时处理。

五.掌握各类仪器的使用方法和维修的技能，做好仪器设备的

定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。

六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任

课教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。积极

创造条件开放实验室。

七、做好实验室.仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各

种消防设施的使用方法，消除事故隐患，制定和落实发生事故的应急处理措施。

八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不

断改进管理方法，努力提高实验室管理水平。

中小学教学仪器管理制度

一、教学仪器设备是开展实验教学，提高教学质量不可缺少的

条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。

二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应

有实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符”。

三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放

科学、取用方便。组合仪器要集中保管，以防配件散失。橱上贴有标签，标签上标明仪器类别.编号.名称和数量。

四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。做

到防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震（“八防”）0

五.实验室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作

规程、产品说明.线路、图纸.化学配方、技术标准等要分类编号、装订成册.妥善保存。

六、任课教师进行实验教学前，应填写“仪器领用单”或“实

验中请单S实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时, 实验教师要及时验收，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理（报损或赔偿）。