幼儿园大班科学活动：各种各样的纸

幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

大班科学活动：各种各样的纸

教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

目标：1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同，了解纸的特点

2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果

重点：了解纸的特点和用途

难点：运用多种感官和方法探索出纸的特点

活动准备：ppt、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个；幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。

活动过程：

一、了解常见纸的种类

1、出示各种生活中常见的纸（如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸……）：“今天老师给小朋友带来了许多纸，你们知道这些纸的名字吗”

2、这是什么纸？它可以做什么？或人们常用它来做什么？

二、观察探索纸的特点

1、用多种感官观察、比较不同的纸

每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸”

介绍操作材料，逐一提出操作要求，说出探索结果（适时将幼儿观察比较的结果记录在纸上）

（1）看一看，这些纸有什么不同？

（2）摸一摸，这些纸有什么不一样？

（3）撕一撕，这些纸会怎么样？有什么不一样？

2、借助工具探索纸的特点

（1）“如果这些纸遇到水，会怎么样？”

（2）“下面就请小朋友将这些纸放入水中，看看这些纸会有什么不同？”

（3）交流探索结果，老师作记录。

（4）“如果这些纸遇到火会变成什么样？”

（5）师演示用火烧其中的二种纸，请幼儿观察

（6）老师根据记录小结不同纸的特点及纸的特性。