九年级历史 第16课武士领导的社会变革同步练习2
第16课武士领导的社会变革基础巩固题
1．明治维新中废藩置县这一措施的实质是 ( )
A．消除封建割据状态 B．消灭幕府残余势力
C．确立君主立宪政权 D．确立土地私有制度
2．最能体现日本明治维新改革性质的是 ( )
A．政治方面 B．经济方面
C．军事方面 D．社会生活方面
3．日本明治维新与俄国l861年改革的不同点是( )
A．是自上而下的资产阶级改革
B．走上资本主义发展道路
C．摆脱了严重的民族危机
D．改革不彻底，保留了大量封建残余
4．下列事件中，曾涉及学习西方先进科技文化的有 ( )
①新文化运动②明治维新③倒幕运动④洋务运动⑤戊戌变法
A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤
5．日本国门被打开是在 ( )
A．1851年 B．1857年 C．1853年D．1860年
6．明治政府进行的维新开始于 ( )
A．1861年 B．1865年 C．1866年D．1868年
7．明治政府“废藩置县”的主要目的是 ( )
A．发展教育 B．引进西方先进技术
C．加强中央集权 D．发展近代工业
8．日本明治维新的主要内容中，属于政治方面的是 ( )
A．废藩置县，加强中央集权
B．允许土地买卖
C．努力发展教育
D．引进西方技术
9．日本明治维新在社会生活方面提倡 ( )
A．废藩置县，加强中央集权
B．允许土地买卖，引进西方技术
C．文明开化，发展教育
D．鼓励发展近代工业
10．在明治维新实行的改革措施中，对社会的进步和持续发展最为关键的是 ( ) A．废藩置县 B．废除土地买卖禁令
C．实行征兵制 D．发展近代教育
11．最能体现明治维新性质的改革措施是 ( )
A．废藩置县 B．鼓励发展近代工业
C．提倡文明开化 D．大力发展教育
12．按时间先后顺序排列下列事件，正确的是( )
①明治维新开始②美国入侵日本
③美国内战爆发④德川幕府统治被推翻⑤日本开始宪政统治
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤
C．②③①④⑤ D．③②①④⑤
13．日本由一个封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是 ( )
A．倒幕运动 B．大化改新
C．明治维新 D．大和统一
14．日本开始有限的宪政统治是在 ( )
A．1868年 B．1889年
C．1863年 D．1869年
15．下列关于明治维新和俄国l861年改革的说法，错误的是 ( )
A．都是自上而下的资产阶级性质的改革
B．农民都须花钱向地主购买土地使用权
C．都保留了大量的封建残余
D．都使国家摆脱了沦为半殖民地的危机
16．日本开始进行明治维新时，中国正在进行( )
A．洋务运动 B．太平天国运动
C．义和团运动 D．戊戌变法
17．阅读下图：
日本东京鹿鸣馆(1883年建) 明治初期的日本小学
请回答：
①图中的场景体现了日本明治政府在社会生活方面的哪些改革措施?
②为了向西方学习，明治政府采取了什么措施?
③结合上述问题，从一个民族进步的角度，简要谈谈你得到了哪些有益的启示。
强化提高题
18．从是否走上资本主义发展道路的角度看，明治维新的影响同下列哪次改革的影响是一致的( )
①彼得一世改革②亚历山大二世改革③大化改新④戊戌变法
A．①③ B．②④ C．② D．①③
19．日本某个藩知事到任不久，又被中央政府改为县知事，此事发生的时间是 ( )
A．1853年 B．1861年 C．1868年D．1871年
20．日本明治维新的最根本目的是 ( )
A．社会生活西方化
B．在经济上赶上西方
C．实行西方式的民主政治
D．富国强兵，避免重蹈中国的覆辙
21．阅读下列材料：
材料一：广兴会议，万事决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。
——《维新政体书》材料二：朕安抚尔等亿兆，终欲开拓万里波涛，布恩威于四方，置天下于富岳(指富士山)之安。
——天皇之御笔信请回答：
①这段文字反映的是日本哪次改革?
②改革的性质是什么?
③材料二反映了日本将走上怎样的道路?
22．阅读下列材料：
善于学习他国先进经验的Q先生是一个中国人，生活于l9世纪后半期，他听说明治维新之后日本发生了很大的变化，于是决定去日本进行一次考察。Q先生于1883年启程前往日本，l896年深有感慨地回国。
请回答：
①请你代Q先生说一说日本明治维新涉及了哪些方面。这给日本带来了什么重大变化?
②请你谈谈明治维新对我国现代化建设有何启示。
课外延伸题
23．阅读下列材料：
材料一：日本在德川幕府统治时期实行禁止对外交通和贸易的政策，1633--1639年间就颁布了五次“锁国令”。这一政策使日本经济长期处于迟缓发展之中。
材料二：l853年美国舰队以武力打开日本国门。面对严峻的局面，以武士为首的倒幕派发起倒幕运动，推翻幕府统治后，拥护新继位的明治天皇仿效先进的军事、工业技术和文明成果推行了一系列改革，并主动与外国通商贸易，使日本走上了经济迅速发展的资本主义道路。在此之后l00多年里，虽经二战的重创，到今天仍然发展成为世界上第二号经济强国。
材料三：唐朝对外国的态度是开放的，鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使和留学生、外国人到长安任官和居住……中外交往盛况空前，唐朝成为中国历史上“气度恢弘的隆盛时代”。
材料四：清朝统治者以“天朝上国”自居，认为天朝“物产丰盈”，不需要外洋货物，实行闭关政策，严格限制对外贸易，这一政策使中国远离世界资本主义经济潮流，一直到鸦片战争中国大门被列强的炮火轰开。直到一个多世纪后的20世纪70年代末，中国的新一届领导人开始审视中国在世界中的位置，以主动的姿态学习世界技术和文明的精华，从沿海到内地逐步开放，使中国的经济开始迅速发展。
请回答：
①材料一、二中日本对外政策的基本走向是从到。材料三、四中，中国对
外政策的基本走向是从到，再到。
②从四则材料中可以看出，国运的盛衰与所采取的不同对外政策之间有什么关系?请用简洁的语言概括。
③以上四则材料对国家发展有何启示?从不同角度说出两条。
24．阅读下列材料：
在内忧外患的局面下．武士的生活也陷入困境。为了改变这一局面，一些武士力图从社会变革中寻找出路。他们打着恢复天皇权力的旗号，反对幕府的腐败统治，力主改革藩政。幕府对改革派进行镇压。改革派则针锋相对，发动以武力推翻幕府的“倒幕运动”。l868年，幕府军与倒幕军在伏见、鸟羽发生激战。幕府军大败。倒幕派乘胜迸军江户，德川幕府投降，江户改名东京。德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。睦仁天皇改元明治，并迁都东京。
请回答：
①从材料上看，进行“倒幕运动”的是什么人?
②这些人进行倒幕运动的原因是什么?
③幕府统治是如何被推翻的?
中考链接题
25．(2007·武汉)古代史上，日本师从中国，成为礼仪之邦；近代史上，日本求知于世界，迅速走上资本主义道路。在推动日本从封建国家向资本主义国家转变的过程中，起关键作用的是 ( )
A．大化改新 B．明治维新
C．美国的扶持
26．(2007·黄冈)19世纪下半期，日本进行明治维新 ( )
①主张向西方学习，富国强兵
②废藩置县，改变了地方行政区划
③彻底铲除了封建制度
④使日本走上了资本主义道路
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
27．(2007·徐州)某校九年级(2)班同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。下列结论不正确的是( )
A．是自上而下的资产阶级改革
B．使日本走上资本主义道路
C．使日本逐渐强大起来
D．彻底铲除了封建制度
28．(2007·威海)阅读下列材料：
材料一：“(日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程，纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”
——《资本的年代》材料二：2007年4月11日，中国国务院总理温家宝在东京与日本首相安倍晋三举行会谈。在谈到历史问题时，温家宝指出，中日两国有着2000多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，面向未来，就是要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路。
——新华网请回答：
①根据材料一，日本明治维新用“法国模式”改革法制，你认为下列哪一部法律文件最有可能被日本借鉴 ( )
A．《权利法案》 B．《法典》
C．《独立宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
②明治维新的主要内容是什么?
答案：
第16课武士领导的社会变革
1．A解析：废藩置县这一措施的实质是加强中央集权，消除封建割据状态。
2．B解析：经济效益是一切利益的中心，因此经济方面最能体现其资本主义性质。
3．C解析：俄国1861年改革前不存在严重的民族危机。
4．B解析：倒幕运动主要是政治军事运动，没有涉及学习西方先进科技文化。可用排除法选择。
5．C解析：1853年，美国海军首先来到日本，迫使幕府与美国签订了不平等条约，日本国门被打开，故答案选C项。
6．D 7．C
8．A解析：本题考查学生再认、再现重大历史事件的能力。从所给的四个选项中分析可知：B、D两项是
经济方面的内容，C项是文化方面的，A项才是政治方面的。通过废藩置县，日本的封建领主制被废除了，中央集权得以加强，所以A项正确。
9．C解析：本题考查明治维新在社会生活和文化教育方面的内容．对照A、B、C、D四个选项可知，A 项是政治方面的内容，B项与D项属于经济方面的内容，只有c项符合题意，所以正确答案是C项。10．D解析：此题考查学生的分析、辨别能力。一个社会的进步和持续发展最为关键的是教育，“科教兴国”说明教育的重要性，分析四个选项可选出D项。
11．B解析：明治维新的性质属于资产阶级性质，A项体现了加强中央集权的目的，C、D两项尽管也能体现改革的性质，但是B项鼓励发展近代工业，属于经济方面的措施，它最能体现明治维新的性质，所以选择B项。
12．B解析：此题考查学生的识记能力，记准五个历史事件发生的时间，就能选出正确答案B项。
13，C解析：此题考查学生的识记与理解能力，首先识记日本走上资本主义发展道路开始于明治维新，即日本由一个封建国家逐步转变为资本主义国家开始于明治维新，然后对照四个选项逐一排除，正确答案是C项。
14．B解析：1889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治。故答案选B项。15．B解析：本题考查学生对基础知识的记忆、归纳和分辨能力。这是一道否定型选择题，A、C、D三项是俄国1861年改革和日本明治维新的共同特点，B项只针对俄国，为正确选项。
16．A解析：考查学生对重大历史事件发生的时间的把握。日本开始进行明治维新是在1868年，对照四个重大历史事件发生的时间，就能选出A项。
17．解析：看图可知，图中的场景体现了日本明治政府在社会生活方面提倡“文明开化”，努力发展教育。有益的启示可以从积极吸收世界先进文化、与时俱进、改革创新等方面来回答。
答案：①提倡“文明开化”，努力发展教育。
②明治政府派出了以岩仓俱视为首的庞大代表团出访美国和欧洲，学习了许多有益的经验和治国方略。
③一个民族要想屹立于世界民族之林，应善于吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
18．C解析：本题旨在考查学生对题干中四个历史事件影响的了解，只要知道这四次改革的影响就能作出正确的选择。正确答案是C项。
19．D解析：结合题干和选项，A项和B项会被排除，C项是明治维新开始的时间，实行废藩置县是在1871年8月。所以只能选择D项。
20．D解析：此题考查学生的识记与理解能力。日本明治维新是在内忧外患的局面下推翻了德川幕府的统治而进行的，改革使日本走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国，这就避免重蹈中国的覆辙。正确答案是D项。
21．解析：阅读材料内容，了解大体意思，知道了材料所反映的改革是明治维新，再联系所学明治维新
的性质及影响，就能正确回答。
答案：①日本的明治维新。
②明治天皇实行的资产阶级性质的改革。
③对外侵略扩张的道路。
22．①涉及了政治、经济、军事、社会生活习俗和外交等方面。重大变化：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路。
②启示：要实行改革开放；要向先进国家学习；要重视教育；要引进国外先进技术，等等。
23．①闭关锁国对外开放对外开放闭关锁国对外开放
②改革开放，国运昌；政策封闭，国运衰。(只要与所提供的答案意思相近即可)
③国家谋求发展和强盛，一要善于学习别国的文明成果，不能妄自尊大；二要建立开放的对外关系，不能故步自封。(与此意思相近即可)
24．①以武士为主的改革派。
②内忧外患，使武士的生活陷入困境；力主改革藩政，却遭到幕府的镇压。
③伏见、鸟羽之战幕府军大败，倒幕派乘胜进军江户，德川幕府投降。
25．B解析：明治维新使日本从封建社会过渡到资本主义社会。此题考查的是明治维新的影响。
26．B解析：日本明治维新使日本走上了资本主义道路，但是保留了大量的封建残余，所以③的叙述是错误的。答案应选B。本题考查明治维新，属于中等难度题。
27．D解析：日本明治维新是由封建统治者进行的自上而下的改革，因此封建统治者尽可能维护自己的利益，并没有彻底铲除封建制度。因此D答案符合题意，故选D。本题考查对日本明治维新的理解和评价。
28．①B
②政治方面：废藩置县，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提供“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。