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管理者应如何激发员工的使命感

使命感是决定团队行为取向和行为能力的关键因素，是一切行为的出发点。具有强烈使命感的同仁不会被动地等待着工作任务的来临，而是积极主动地寻找目标;不是被动地适应工作的要求，而是积极，主动地去研究，变革所处的环境，并且会尽力做出有益的贡献，积累成功的力量。所以，作为一个领导者，一定要引发全员为使命感而工作，而不是为了老板，为了企业，也不是单纯为了一份薪水而工作。

比尔.盖茨曾说：“我不是在为金钱工作，钱让我感到很累。工作中获得的成就感和体现出来的使命感才是我真正在意的。”这个世界上有一个关于财富的最大秘密——只要你天天想方设法在你的行业中做到第一名，那你一定能够获得意想不到的财富。

著名领导力专家谭小芳老师认为现代不少人都想得很简单：工作就是为了赚钱，养家糊口，图生存。这没有错，这是工作的本来面目。可是如果工作仅仅是为了赚钱，那么，世界首富比尔'盖茨为什么还要工作?华人首富李嘉诚为什么还要工作?他们都一直在很努力地工作。答案很简单，他们不是为了金钱和财富，而是为了使命。世界上的绝大多数百年企业，跨国企业都有自己的使命：

迪斯尼公司——使人们过得快活;

索尼公司——体验发展技术造福大众的快乐;

惠普公司——为人类的幸福和发展做出技术贡献;

耐克公司——体验竞争，获胜和击败对手的感觉;

IBM公司——无论是一小步，还是一大步，都要带动人类的进步;

沃尔玛公司——给普通百姓提供机会，使他们能与富人一样买到同样的东西;

微软公司——致力于提供使工作，学习，生活更加方便，丰富的个人电脑软件;

什么是使命感呢?马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”使命是客观存在的，不以人的意志为转移，无论你是否愿意接受，无论你是否意识到，是否感觉到它的存在，这种使命伴随人出生而降临到每个人身上。

使命感，即人对一定社会一定时代，社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。对于使命的意义是什么?人为什么要承担使命?自己的使命是什么?人应该通过怎样的努力，以怎样的实际行动去实现自己的使命?对于这些问题的深入思考和感知。并在这种使命感的指导下，完成自己的使命，实现人生的价值。

谭小芳老师了解到，企业文化对员工的推行一般会经历这么一个过程：不了解——一知半解——了解——接受(排斥)——认同——升华。这个过程是循序渐进的，而不是一蹴而就的。员工产生使命感就是企业文化升华的最高表现，也是企业文化生效的最高境界。使命

感的效力是惊人的，有了使命感，会让员工以解决企业大事为己任，尽心尽忠。员工也绝不会在企业困难的时候为了保全自己而背弃企业。而使命感也更容易让员工在工作里得到快乐。

有人问三个正在教堂工地施工的建筑工人同样的问题：你在干什么?第一个工人说：“我在砌砖头。”第二个工人说：“我在建世界上最大的教堂。”第三个工人说：“我在建设一个净化人们心灵的场所。”为什么做着同样的工作，三个人的回答却有着天壤之别呢?其实这种巨大的差异完全来源于他们对自己所做的工作的使命感的认识。有没有使命感，是决定他是痛苦的工作还是快乐的工作的关键因素。我们把员工分为好人与能人两大类，如何去选择员工?

第一种人，认同公司的核心价值观，又很有成绩，这种人一路飚升;

第二种人，认同公司的核心价值观，但能力不足，可以培养，换个岗位试试;

第三种人，不认同公司的核心价值观，又没成绩，很简单，让这种人离开企业;

第四种人，很有成绩，但是不认同公司的核心价值观，这种人比较麻烦，可以给机会，但绝对不能容忍这种人动摇公司的核心价值观，否则，请他走人。

使命感并不仅仅是企业的事情，企业的所有事情最终都要落实到每个员工身上。使命感是员工前进的永恒动力。有了使命感，他们会觉得工作绝对不仅仅是一种谋生的工具，而是实现自我价值的一个途径。即使是一份非常普通的工作，也是社会运转所不能缺少的一环。

员工对组织的忠诚，首先来自于员工对组织的感情依附。大量研究表明，对组织有较强感情依附的员工具有较低的流失率和缺勤率，并具有较强的工作动力。那么，如何才能提高员工对组织的感情依附呢?著名企管培训专家谭小芳老师总结以下五点，对员工提高对组织的感情依附有很大的帮助。

1、让所有的员工有使命感

使命感，就是知道自己在做什么，以及这样做的意义。一个组织的存在，并不仅仅是为了自身的生存。如果组织存在的目的仅仅是为了自身的生存，那么这个组织的存在对社会就没有多大价值了。比如，一个企业的存在，绝对不能仅仅以赚钱为唯一目标。

除了赚钱之外，企业还应该服务社会，创造文化，提供就业机会，提供高质量的产品和服务给消费者。这些都是企业应该具有的目标，也可以说是企业的使命。一个企业如果从管理层到普通员工都能形成这样的使命感，那么这个企业最终一定会有很大的发展。仔细研究那些世界著名企业，我们会发现，任何一家企业都不是以赢利为自己的最高使命，它们大多以服务社会，造福人类，改变生活之类的崇高使命作为自己企业文化的核心。

2、让留在组织中的员工有安全感

人是社会的动物，人的社会属性，决定了外界对人的各种刺激，将产生不同的反应，而这种反应，将会影响到人的行为表现，进而影响到个人在组织中的绩效。对于那些符合组织要求的员工，组织应该利用各种机会，运用各种途径，表示组织对他们的认同，让他们有一

种职业安全感。这种安全感，也是一种广义的报酬。这个时候，员工会有一种很强的归属感，员工在安全感非常好的工作环境下，会对自己职业产生一个良好的预期，更加会看重自己长期职业素养的提升，从而能激发自己的全部潜能，投入工作。这个时候，员工对组织会有很强的感情依附。

为什么日本的许多企业实行“终身雇佣”制度?因为这些享受“终身雇佣”制度的员工，想的从来不仅是这个工作可以拿多少钱或者在这个工作岗位可以得到什么利益。他们身上都有双重的使命感。首先，他们身上有一种对公司使命的认同。这种认同最终表现在他们的工作中，公司的使命也通过他们的工作去实现。

另外，他们对社会具有使命感。例如，参与研究新药的员工，为的不是推出新药替公司赚钱，而是找到对人类有益的药品。对他们而言，职称和薪资不是最重要的，他们希望能为心中的使命感工作。产生了使命感，会让人觉得是在实现自我价值。自我价值实现是人类需求实现的最高表现。自我价值实现了，求仁得仁，夫复何求?若所有的员工都能产生使命感，企业文化的效力就达到了顶峰。管理者就可以做到无为而治了。

3、让被解雇的员工有公平感

公平是一种感觉。公平不单要强调结果的公平，更加要强调程序的公平。如果没有一个公平的程序，就不可能会有一个公平的结果。在组织中，员工对公平感的体会，主要来源于升迁机会(程序公平)和待遇(结果公平)。在程序公平和结果公平之间，员工关注的不是绝对的公平，而是相对的公平。如果让一个不合格(这也是相对其任职职位而言的)的员工离开组织，并且要让其感觉到受到了公平的对待，这是一件极其困难的事情。这对组织中的人力资源部门和直线经理，提出了很高的要求，但这又是一个对员工具有强烈感情依附的组织必须要求做到的。

4、让所有的员工有认同感

让所有的员工都对组织有认同感，这是对组织提出的更高的要求。认同感的形成，除了前面提到的要认同使命感之外，还要在员工内心植入更多的情感和思想。认同感需要更长时间的经营。让员工了解组织的内部活动和相关信息是提高员工认同感的一种有效手段。员工会通过对组织日常行为的观察，来了解组织的特征与行事的准则，如果这些准则和员工的价值观有某些相似的话，这时员工就会不断的对组织产生认同。

大道无形。企业文化是个看不见，摸不着的东西，不少人都感觉“虚”，不好理解。的确，企业文化的理念大都比较抽象，而每个员工的受教育程度，接受能力都不尽相同，让所有的员工都能全面理解，确实有些困难。但是，企业若能将核心价值理念变成生动活泼的寓言和故事，不但利于记忆而且便于宣传。比如，对企业内所发生的符合核心价值理念的故事，将其概括为企业文化理念在企业内传播，不但真实，而且更能鼓励其他人，鞭策后来人。

海尔集团张瑞敏也认为，“在确立企业的价值观时，提出理念不算困难，困难的是让人认同这些理念。”《圣经》为什么在西方深入人心?靠的是里面一个一个生动的故事。推广某个理念，讲故事是一种很可取的方式。比如海尔提倡“创新”，提倡“尊重每一个人的价值”。有一次提出了一个“人人是人才”的口号，一开始员工反应平淡，无动于衷。

他们可能都在想，我又没受过高等教育，当个小工人，算个什么人才?这时他们就把由一个工人发明的一项技术革新成果以这位工人的名字命名的事迹编成故事写出来，并且让文化中心把这个故事在所有员工中宣传。很快，工人中就兴起了技术革新之风。海尔的文化中心经常在传播着种种故事，这对企业的稳定发展起了十分重要的作用。

在一个新成立的创业公司里，几乎所有的员工都具有使命感。仔细想想，这也是很常见的。你自己也是这样的。大部分的员工认为他们工作中最难忘的部分就是参与一些新项目：开发新产品，拓展新市场，打败新的竞争对手等。总而言之，具有使命感对于我们能否在竞争中获胜具有重要的意义。

创业家和员工们在公司成立初期很自然的就会具有使命感。但是，当公司发展到稳定阶段，员工们有稳定的长期工作，他们的使命感反而比以前减弱了。要具有使命感，首先要对它有一个明确的认识。我们可以从理查德?布兰森这样的世界知名创业家的行为中得到答案。大部分的创业家们都不善于将他们的使命表述出来，但是我们可以从他们的行为中看出他们的使命。也就是他们每天所做的事情和他们做事的方式。每个人，企业和国家都应该知道他们的任务是什么，怎样做才能完成这个任务。

以高度的责任意识和使命感做好宣传工作-精选范文

以高度的责任意识和使命感做好宣传工作在公司各级领导的关心下，我多次参加过省总工会、江西日报、江西工人报举办的新闻通讯员培训，参加江西省建材集团举办的宣传骨干培训班还是第一次。通过历次的培训，我尝到了学习的甜头。所以，每次培训机会，我都非常珍惜，我深深懂得，每一次机会都来之不易，都凝聚着领导的关怀、组织者和老师的心血与汗水。这次参加江西省建材集团举办的宣传骨干培训班，是我历次参加培训班最难忘记的一次，一是最让我感动的是江西省建材集团公司党委副书记、纪委书记顾鸣芳善始善终在课堂上认真听老师讲课和记笔记；二是我的稿件得到了《江西日报》经济部副主任江仲俞精彩的点评；三是顾书记在培训班结束时还就如何做好宣传工作发表了重要讲话。通过聆听老师的精彩授课和顾鸣芳书记发表的重要讲话，本人就宣传报道员如何贯彻落实顾书记的讲话精神谈几点粗浅的认识：树立责任意识和使命感。顾鸣芳书记发表的重要讲话精神中指出：“宣传工作者要有责任意识和使命感。胡锦涛同志强调：“现代社会，宣传舆论的社会影响力越来越大，能不能把宣传舆论工作抓在手上，关系人心向背，关系事业兴衰，关系党的执政地位”。这是从大局看，从集团的局部看，能否抓好宣传工作，关系到带队伍、建文化、士气和集团的外在形象。一句话，关系到软实力”。从顾鸣芳书记的重要讲话中，我们不难看出，宣传工作对企业的

发展至关重要，我们宣传报道员责任重大，使命光荣，这就要求我们每位宣传报道员一定要牢牢把把握住宣传视角和切入点，全方位始终不渝地传播先进文化，推进社会主义核心价值体系建设。要紧贴时代发展步伐，努力站在更高的层面上去宣传企业，加大宣传力度，千方百计地去挖掘本单位中有价值的新闻事件，围绕“安全质量效益年”、对标管理、项目建设、和谐企业等方面营造良好的舆论环境，为公司的建设和发展鼓与呼，为企业发展提供强大的精神动力和智力支持，为扬万年青之名，颂万年青之魂贡献我们宣传报道员的一份力量。提高新闻写作的政治敏感性。我国的新闻媒体是党和国家的喉舌，是党和国家执政和建设的需要；同样，我们企业的宣传工作就是围绕“生产经营中心任务、为党政领导工作服务的”。所以，我们必须加强新闻工作的政治敏感性，在宣传工作中把握政策理论的标准，不得与党和国家的各项政策相违背，不得与公司既定的政策相违背。在新闻写作中，严格按照“政治上靠得住”的要求和标准进行新闻写作，准确把握上级政策和法律法规、规章制度，不得与其相抵触。作为业余宣传报道员要提高新闻写作政治敏感性，就要多关心时事，把握每一个时期的宣传重点。增强新闻写作的新闻敏感性。什么是新闻敏感性，新闻敏感性，就是及时发现、捕捉工作、学习、生产生活中，具有积极意义和引领价值的宣传亮点。只有加强新闻敏感性的训练，才能不断地提高新闻写作水平，写出脍炙人口的新闻作品。加强新闻敏感性

当代青年的责任担当与历史使命

今天的青年是比前人都要幸福的一代，今天的中国为青年成长创造了良好条件，而这也意味着青年一代需要肩负起更大的担当。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！”这是梁启超先生在《少年中国说》中对于少年的历史地位最为精辟的阐述。当代青年是最具有活力的一群人，他们肩负着民族兴旺的历史责任。历史昭示我们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年永远是整个社会力量中最富朝气、最能创新、最擅开拓的群体，是推动社会前进的最重要的力量。“中国梦”壮丽画卷的绘就不是一蹴而就的事情，而是需要几代人不懈的奋斗，这当中就离不开青年群体的奉献。因为有青年群体的奋斗，“中国梦”才能绽放出更为绚丽的光彩。要将美好的梦想变成光辉的现实，需要全国人民尤其是广大青年群体不负重托，志存高远，实干苦干，创新创业，不断为“中国梦”的实现添砖加瓦，并在这一过程中彰显自己的人生价值。当代青年应当努力把握现在，活在当下，全心全意的做好自己的事，这是当代青年的责任和担当. 中国是一个有着几千年历史的文明古国，中华文明是世界几大文明中唯一没有中断的文明。但是，中国也经受过屈辱，特

别是近代中国鸦片战争爆发后的这段曲折史，我们的前辈在追求自己梦想的时候拥有强大的动力，为中华民族的伟大复兴作贡献。因此，我们要通过各种渠道让广大青年了解历史，进一步激发青年的历史责任感，使得他们对于梦想的理解更加深刻，对于梦想的把握更加准确，对于梦想的追求更加坚定。在为实现“中国梦”而努力奋斗的群体中，当代青年是一股不可忽视的中坚力量.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的伟大中国梦就有源源不断的强大力量。具体而言，青年要在“中国梦”的实践过程中，逐步培养开阔的视野、多元的思维、丰富的想象力、卓越的创造力、工作学习的激情以及蓬勃的朝气，努力成为改革创新的推动者与主力军，从而为创新提供不竭的源泉。在走向梦想的征途中，青年群体既要做到铭记历史、心中有梦，又要做到实干追梦、创新铸梦，这样才能让梦想照亮未来的道路，担负起明天的重任。

做一名有责任感和使命感的员工

做一名有责任感和使命感的员工 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《做一名有责任感和使命感的员工》读后感拜读《做一名有责任感和使命感的员工》让我领悟到一个事实：工作就意味着责任，每一个职位所规定的工作任务就是一份责任, 有了责任感，我们就有勇气排除万难、争取胜利，尽心尽力、尽职尽责，以满腔热情和高度负责的精神把自己的工作做好。责任体现着一个人存在的价值，责任让企业更有凝聚力、战斗力和竞争力。责任是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。工作呼唤责任，工作意味着责任。责任是对自己所负使命的忠诚和信守，责任是对自己工作出色的完成。责任感是一切行为的根本，是一切创造力的源泉。每一个人在自己的工作岗位上，都希望把工作做好。要做好工作，需要有一定的智慧，但仅仅靠聪明绝不能取得成功。有一个最重要的因素，那就是责任——一种努力行动、使事情结果变得更积极的心态。比尔·盖茨也曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这都说明一个人只有具有高度的责任感，才能在执行中勇于负责，在每一个环节中力求完美，保质保量地完成计划或任务。其实，当一个人去完成某一项工作时，实质上就是在履行一种契约，责任感就是对契约的遵守和敬畏。只有信

仰的力量和自我约束，才能促使一个人不仅能准确无误地去完成工作，而且，甚至比要求的做得还出色。在完成工作的过程当中不但做到没有怨言，而且，还充满着自豪和荣耀，让责任感成为自己的工作习惯。责任感既不是一个承担压力的痛苦过程，也不是一个非做不可的苦差事，它是一种源自内心的高度自觉。在以后的工作中，我要时刻提醒自己对工作抱着负责的态度，饱含热情，认认真真做好每一项工作。责任感就是以高标准要求自己。一个人对待工作的态度不同，取得的结果亦不同。只有以高标准来要去自己，才能锻造一个人的品格，充分的发展特性。在以后的工作中，无论多小的事情，都应该要求自己全力以赴，务求做到最好，努力提升自己的价值。做工作不能好高骛远，细节更加可以体现责任感，责任感决定工作成败。作为企业一名有责任感的员工，应该时刻用更高的职业道德标准约束自己，从小事做起，从细节做起，才能不负使命，完成任务。责任承载着使命，你的职责就是你的使命。使命感是一种激发员工激情的神圣思想，是一种无论任务多么艰难，都一定要完成的坚定信念。使命感是做好工作的无价之宝。只有把使命感放在心头才能不断要求自己迈向更高的台阶。

管理者的责任与使命读后感

《管理者的责任与使命：任正非谈管理》读后感首先非常感谢公司开展的“总经理荐书”活动，闲暇之余读完了这本书，原本对任正非一无所知的我也对他和他创建的华为的过程有了一些了解。对也身在企业中工作的我有不少的触动，也有一些感悟和带来一些思考。虽然身处的位置环境都大不相同，但当前共同面对的市场背景和工作中遇到的管理问题是十分相同的。读完整本书，给我留下最深印象的三点是“无为而治”、“以人为本”和“危机意识”，下面简单谈一下读后的感受。一、“无为而治”企业管理的最高境界任正非认为，管理企业的最高境界是“无为而治”。当然这样的管理方式适用于真正的高层管理者，而作为像我们这种基础管理者来说“无为而治”应该有另外一个意思就是“无所不为”。我的理解就是高层无为，中层有为，基础无所不为，而员工应当知其所为才能将企业发展好。所以作为基础的管理者我觉得应该加强“四力”：业务能力、理解能力、协调能力和执行能力。作为基础管理者对业务和各项指标应该要全面了解，要能较好的理解上级交办的工作目标和意义，要能协调好同级部门和整合各项资源开展工作，要能指导员工较好的理解工作的要点和执行的动作要求。

二、“以人为本”是工作的唯一依存任正非经常向部下灌输这样一种思想，即公司“唯一可以依存的是人”。要想干好工作就必须要有好的干部和员工，干部要从实践中来，员工要激发其活力。作为基础管理者首先要能放下架子到前线去，要真实的了解公司的业务发展情况、渠道的销售情况、用户的实际需求和员工的工作状况。同时要量化员工的工作目标，制定适宜的绩效考核办法，用数据里说话进行考核，直观体现于薪酬的激励作用，同时坚决的贯彻末位淘汰的机制，对于不安心工作、拖累集体的员工要坚决淘汰。三、常存“危机意识”，切忌盲目自豪任正非认为一个企业的核心价值观就是“上甘岭”，“上甘岭”也许不能直接产“粮食”，但企业一旦丢失“上甘岭”，就永远不会产“粮食”了。在我看来，华为的“上甘岭”精神并不是表面上说的要有理想和坚定的信念这么简单，而是告诉员工企业输了“上甘岭”，员工就会丢“饭碗”。为了生存就必须要打赢“上甘岭”战役，要时刻保持“危机意识”，要时刻以“生死存亡”的精神打赢每一场战役。作为一名基础管理者，我们也要有这样一种精神，切忌不能以做出了一点点的成绩就盲目骄傲，要常存“危机意识”保持清醒，时刻提醒自己要更努力一点才能在日益激烈的竞争中立于不败之地。

如何提高学生责任感和使命感

如何提高学生责任感和使命感为将我校学生培养成为一名合格的技术工人的同时，提高学生个人素质，加强道德修养，在刚刚结束的一学期中，全校师生在校领导的带领下，以“国家兴亡，我的责任；校园兴亡，我的责任；父母荣辱，我的责任；个人成败，我的责任。”为主题，深入学习了校园道德文化建设精神，并得到了明显的成效。本学期，针对如何将这条文明之路走得更宽更远，我有以下几个想法现一一列举：一、继续开展系列讲座使“四个责任” 根深蒂固在上学期中，校园道德文化建设系列讲座的开展在学生之产生了不小的反响，学生称这是一堂触及心灵深处的思想政治课。因此，本学期针对新生仍要从讲座入手，使学生在思想上有所转变，对自身肩负的责任感和使命感有一个深刻的认识，并督促其认真写好心得。只有思想意识有一定程度的提升后，学生才能付诸于行动。二、引导学生从点滴做起勇于承担责任 “四个责任”在日常的学习和生活中处处可以体现，大到每天关注一些时政要闻，小到每次洗漱节约用水；大到随时随地为母校做宣传，小到随手拾起校园内的果皮纸屑；大到努力学习为父母争光，小到每天给家里打个电话送去一个亲切的问候；大到细致地做好自己的人生规划，小到每天整理好自己的内务。教师也应从这些细节做起，潜移默化地对学生起到积极正面的影响，消除学生只知道口号却无从做起的迷茫。三、通过大型活动让学生切实体会到自身的责任之重

实践中得到的感受是最直观也最深刻的，因此通过学生自身行动来将其责任感和使命感得到进一步升华一定达到事半功倍的效果。现按主题列出以下几条活动思路： 1、“国家兴亡，我的责任”： “心系祖国，爱在点滴”大型募捐活动。 2、“校园兴亡，我的责任”： “我对校园知多少”知识竞赛。 3、“父母荣辱，我的责任”： “爸妈你们幸福吗？”问卷调查活动。 4、“个人成败，我的责任”： “我的未来我做主”主题演讲活动。综上，在将学生的思想意识提升到一定高度的基础上，引导学生将感触渗透到日常生活中化为行动，进而通过活动达到巩固和加强的效果。相信按照此思路定能让校园道德文化建设形成一种趋势，迅速在校园内、学生间风靡起来，使大家充满朝气与活力，争做一名肩负责任感和使命感的好学生。

谈员工对企业的责任心

谈员工对企业的责任心目前，我们公司正处在一个艰难漫长的转型规范期。机制的完善，软硬件的补充等大量前所未遇的困难和问题会在我们前行的过程中凸显。面对这种状况，我想作为一名基层员工，面临的考验和挑战绝不亚于上层领导。企业与员工应该是利益共同体，这个道理显而易见。不论是牛总说的：大河有水小河满，大河无水小何干；还是程工讲的双赢三赢，都是同样的道理。企业不管是为我们的生活提供一份保障还是为我们的事业打造一个平台，在其努力赢得员工信任和忠诚度的同时，那么作为员工我们是不是应该要把自己对企业的责任放在首位呢？责任心是由个人内在道德品质和外在约束激励机制决定的。外在约束激励机制，具体就是指公司的福利待遇以及相关的奖罚制度，公司在这方面可以说是做足了工作。那么个人怎样来摆正心态，勇于肩负起对公司的这份责任呢？我个人认为应该从以下几个方面入手：1. 员工应有使命感使命感，就是知道自己在做什么，以及这样做的意义。使命感并不仅仅是组织的事情。企业的所有事情最终都会落到员工头上，使命感也是如此。只有当员工的认同并且从行为上体现了组织的使命，这时组织的使命感才真正得到了有效地贯彻。使命感是员工前进的永恒动力。工作绝对不仅仅是一种谋生的工具，即使是一份非常普通的工作，也是社会运转所不能缺少的一环。有人问三个正在教堂工地施工的建筑工人同样的问题：你在干什么？第一个工人

说：“我在砌砖头。”第二个工人说：“我在建世界上最大的教堂。”第三个工人说：“我在建设一个净化人们心灵的场所。” 为什么做着同样的工作，三个人的回答却有着天壤之别呢？其实这种巨大的差异完全来源于他们对自己所做的工作的使命感的认知。使命感最重要的一个作用，就是能让人分辨出他是在做事还是做事业，这对工作的执行和结果是具有决定性作用的。 2．员工应有认同感员工应该认同自己公司的企业文化、发展理念，并且有主人翁意识，摒弃自私与片面的想法与利益，与公司共进退。简单来说就是把公司里的事当成自己家的事来做。员工只有把公司的利益放在个人利益之先，懂得只有公司不断成长和发展，我们公司的每一个员工才有机会获得事业的成功，真切地感到公司的利益与员工自身利益是密切相关的。企业是由有责任感的人支撑，并带领其向前发展的。有责任感的人一定是企业最需要的人，同样企业也将给予有责任感的人更大的平台、更多的荣誉。这个问题的负面反映就是人员流动频繁员工频频跳槽。人往高处走无可厚非，但是把公司当成跳板，工作当成儿戏应该也不是明智之举。 3. 持之以恒的执行力这里不仅仅指表面上的服从命令，完成任务不等于结果，它应该是整体的一种运行制度，是各个环节的紧密相扣。达到这个效果，生产任务才能保质保量的完成，公司经济活动才能有条不紊地进行。责任心是强化企业核心竞争力的秘密武器，我们有责任去做好自己的

管理者的角色认知与定位教学提纲

学习导航通过学习本课程，你将能够： ●了解企业内部的四大阶级； ●掌握管理者的管理艺术； ●认识管理者的工作使命； ●明确管理者的工作职责。管理者的角色认知与定位一、管理者的地位界定作为优秀的管理者，首先要明确自己的地位。“不在其位，不谋其政”指的是管理者要清楚自己在企业中的地位，不做职责之外的事情。企业结构从纵向划分为经营层、管理层、督导层和执行层四个层级，分别对应中国企业内部的四大阶级：金领、白领、灰领、蓝领。在企业中，金领的具体岗位是总经理或职业经理人，白领是部门经理，灰领是车间主任或者班组长，蓝领是员工。 1.经营层（金领）总经理和经理的工作时间界定应该是“三分做今天，七分做明天”。在达到“三分做今天，七分做明天”之前，经营层需要注意两点：第一，成为全才，懂得丰富、深刻的知识，为自己的决策提供保证，从而适应企业的发展需要；第二，学会两个职能：大胆授权、不断激励。做到这两点之后，总经理首先要拿出三分精力处理今天的事情，因为今天的事情已经授权了；还要留下七分精力做明天的事情，因为企业的发展和战略更加重要。 2.管理层（白领）部门经理的工作时间界定应该是“做好今天，考虑明天”。部门经理应该成为专才或精才，也就是成为生产专家、质量专家、人力资源专家等，在其分管的职能中拥有绝对的权威，立于不败之地。这样的经营层与管理层合作，就是“有全有专，珠联璧合，无空白、无重叠”的完美设置。 3.督导层（灰领）车间主任或班组长的工作时间界定应该是“做好每小时，考虑当天”。

班组长被称为企业的小总经理，属于灰领阶级。“灰领”一词来源于日本，原意是指懂管理、懂技术的人，后来在编制企业组织关系时，被用来界定车间主任或班组长。21世纪，中国制造业极缺高素质的灰领。研究发现，在中国企业管理中，灰领作为中阶力量，是企业管理的弱势群体，他们往往一问三不知，不清楚自己的职责所在，与管理层脱节，没有执行力。由此得知，班组建设、班组长管理实战很有必要。随着企业管理的不断深入，车间主任、班组长的素质变得越来越重要，他们会创造一个具有中国特色的管理时代——工厂承包，并将管理机制和模式推向世界。【案例】工厂承包的重要性广东某企业倒闭了，被北京一家投资公司收购。通过分析，我发现这家企业的前瞻性很大，产品很好，市场未来很广阔，只是经营管理不善。为了使企业起死回生，我建议将工厂承包。两年后，这家企业创造了非常好的效益。企业的一位班组长对我说，自从班组承包（车间承包）之后，不用花费所有的时间干活，而是每天在车间里巡查，看看能否精简人员，提高员工的积极性。案例中的企业能起死回生，主要是工厂承包在起作用。中国模式的工厂承包可以推动中国企业的发展，因为每个员工都在参与。所以，高质量、低成本、高效率地实现，可能成为中国企业下一步的管理模式，而这一切都要依靠班组长、车间主任来创造。 4.执行层（蓝领）员工的工作时间界定应该是“做好每分钟，考虑每小时”。企业中的员工要流动起来，成为多能型人才，不能只掌握一种技术，否则容易养成专才员工，最终对企业发展构成威胁。因为培养了专才员工，企业就失去了主动权。多能型员工需要学会三道工序：本道工序、上道工序、下道工序，这样不仅节省了“检验”岗位，还可以提高员工素质。“先了解自己，再了解别人，才能让自己进步。”这句话不仅适用于制造业，也适用于其它领域。所以，管理者不能让某种技术只掌握在某个人手里，而是要通过职业化、精细化管理的分工，培养多能型员工。要点提示

做一个有责任感的管理者

做一个有责任感的管理者作为集团以及各业务公司和项目的管理者，肩负着集团战略发展目标和经营计划实现的重大责任和使命。作为一个优秀的管理者，要时刻想着自己肩上的责任，并且勇于承担责任。如何做一个有责任感的管理者呢？一、尽职尽责，做好本职工作是管理者的基本素质和要求。作为一个管理者，首先要清晰自己的工作目标、岗位职责，只有做好自己的本职工作，发挥出自己的才能，才能实现自己的价值。责任感表现为主人翁精神，作为每一个管理者都应该以主人翁的心态做每一件事情，只有尽职尽责，方能尽善尽美。无论做什么工作，都要对自己的工作恪尽职守，竭尽全力来谋求更大的进步，既是工作原则，更是做人的准则。俗话说，火车跑得快，全靠车头带，作为一个管理者，如果做好了自己的本职工作，那么你这个团队和部门的工作不会差的。二、以身作则，树立表率和榜样的作用。管理者要以身作则，以企业的利益为中心，以服务好客户为宗旨，做一个企业文化的宣导者、企业制度流程的执行者和督导者。一些企业中会存在着个别这样的管理者，他们行事任性随意，安排工作没有明确标准，甚至胡乱安排，导致执行者无从着手。不按照公司的制度和政策执行，而是根据自己的喜恶和个人感情做事，导致公私不分，做事不公平不合理，导致下属积极性受挫，最终影响到公司的利益。因此，管理者自身要具备高度的责任感，事事为企业着想，

积极主动地工作，并且在工作中勇于承担责任。只有在工作中起到表率的作用，才能令人信服，才能凭借自身的权威和魅力有效地带动责任的传递，才能感染其他人，从而带动员工提升自身的责任感。三、善于倾听，适当放权。人人都是“责任链”上的一环。个人在工作上的落实，并且做出成绩，离不开他人的支持和配合，单打独干的人能力再强，也很难成为一个富有责任感的好管理者。许多管理者是专才，不是全才，工作中总会遇到自己不擅长的领域或问题，因此，管理者要学会放低姿态，学会倾听别人的建议。工作中我们常用头脑风暴法，集思广益，寻找解决问题的最佳方案。同时，管理者要适当地放权，做决策时要广泛征集意见，为下属创造一种民主的氛围，让大家积极参与管理，大家自然愿意承担相应的责任。四、心怀感恩，让责任成为自觉。集团公司为我们提供了一个平台，不仅是为我们提供了一份工作，解决了衣食住行等生存所需，更是为我们提供了一份事业，是自我实现的机会，有些人更会因此改变了命运，实现了自己的人生梦想。履行责任是发自内心的感恩，心存感恩的人把工作当成一种恩赐，在工作中更加积极主动地履行责任，把工作做实做优。感恩的心让责任感成为自觉，心怀感恩，富有责任心去做事，就能将压力化作力量，更加自觉地承担各种工作任务，为企业尽职尽责，尽心尽力。

如何增强员工的使命感和责任感

如何增强员工的使命感和责任感就安检队伍建设来说，增强员工的使命感和责任感，不仅能增强集体的战斗力，而且能够造就一支“思想政治可靠、作风纪律严明、业务技能精湛、勤务工作规范、安全保障有力”的安检队伍。当前，我们应该清醒地看到，增强员工的使命感和责任感与新时期安检队伍建设的目标和要求，仍有一定的差距，为此，如何增强安检员工的使命感和责任感，应该是关注的重要问题。必须结合安检工作任务、性质和现状，大力抓好以下几方面工作。一、强化思想政治教育，提高思想政治素质。安检人员思想政治可靠是由安检工作的性质、地位和任务所决定的。安检员工思想政治上的可靠，是保障空防安全和队伍稳定的前提，必须把思想政治建设摆在安检队伍建设的首位，确保安检人员思想政治合格。当前，基层安检员大多对思想政治学习兴趣不浓，存在学了没用、学不学关系不大等模糊认识，必须采取措施强制灌输，可采取集中学习和个人自学的方式，学习有关文件与专题研讨相结合，还可以通过举办学习培训班，组织知识竞赛、演讲比赛、征文活动等多种形式，积极营造浓厚的学习氛围，创建学习型单位，大兴学习之风。通过强化思想政治教育，使员工的思想在潜移默化中得到提高，从而稳定队伍，提高素质，不断增强员工的使命感和责任感。二、大力开展文化娱乐活动，丰富员工生活。文化娱乐活动是企业文化的重要组成部分，丰富的文化娱乐活动能使员工感到

生活的更有意义，对增强员工的使命感和责任感尤为重要。当前，我们的文化娱乐条件相对落后，不能满足80、90后年轻人文化娱乐需求，影响了他们对企业的感情度，从而使命感和责任感也相对受到影响。通过开展文化娱乐活动，使员工感到集体单位温暖。特别是单身员工，他们远离家人，对文化娱乐活动更加需求，有看电视的地方，有简单的文体活动设施，有与同事交流的场所等等。积极营造视觉文化氛围，在办公场所、工作现场、就餐以及公寓宿舍等员工活动的场所，利用文化墙、图片、口号、标语等形式，营造集团公司企业文化的阵地。通过开展文化、娱乐活动提高员工幸福生活的指数，从而有利于增强员工的使命感和责任感。三、开展“四个意识”教育，树立爱岗敬业精神。安检人员只有从思想观念上解决好“四个意识”问题，才知道自己身上肩负的使命有多大，自己的责任有多重。一是树立风险忧患意识。安全技术检查的根本职能是保证空防安全，严防劫机和炸机事件的发生，风险大，责任重。每位安检人员必须树立风险忧患意识，坚决克服松懈、麻痹思想，保持高度警惕的精神状态，将各种不安全的隐患及时消灭在萌芽状态。二是强化安全责任意识。安检的每一个岗位，都与旅客的生命和财产的安全紧密相连，空防安全无小事，失之毫厘，差之千里，安全责任重于泰山。安检员必须时刻把“100-1=0：没有安

青年的历史使命与社会责任

青年的历史使命与责任芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”每一代青年都有自己的际遇。现在高校学生大多是“九五后”，再过两年，新世纪出生的青少年也将走进高校校园。我们要成为朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信的一代，成为可爱、可信、可为的一代。我们伟大的国家即党和人民都寄予了我们青年一代充分的信任与厚望。 “少年雄于地球，则国雄于地球”。青年一代要担负起中华民族的伟大复兴的重担，要承担起伟大的祖国，党和社会赋予我们的责任与使命。首先，青年人要担负起维护祖国主权和尊严的责任与使命。古代甘罗十二岁为上卿，汉代终军弱冠之年为国请缨，夏侯淳十七岁以身殉国，近代刘胡兰，董存瑞等无数烈士皆是在青年时期便为国捐躯。君不见，国庆六十周年阅兵式上，无数略显稚气的年青人雄赳赳，气昂昂，承担起现代保家卫国的重任。一场场，一幕幕，难道不充分说明了青年人要担负起维护祖国主权和尊严的责任与使命的重任？古今同理，现代的年青人怎么能逃避这一项光荣的历史使命呢？其次，青年人要敢于承担家庭中的责任，现在，青年们的父母已经渐渐老去，而再上一辈基本上已经到了策杖而行，口齿不清的年岁了。再加上现在大部分青年人都是独生子女，比起父辈缺少责任意识，以后却要承担起比父辈更重的责任。所以，虽然现在家中还是父母辛劳，但毕竟青年人们已经长大了，能多分担一点就多分担一点吧。让渐渐衰老的父辈可以幸福的慢慢老去。这样，比啃老族们不知羞耻的依靠自己年迈的父母亲要好得多吧。毕竟，父母的精力已经不比以往了，他们日渐花白的头发和逐日松弛的皮肤无一不彰显出岁月在他们身上留下的印迹。最后，青年人应该努力提升自己。一个人的能力越大，则其责任就越大。而若每个人都能负担起更多的责任，则国家与民族的复兴，家庭的和睦与发展，个人的提升与进步等诸多使命也可以更好的完成，一个新的纪元也将以此而开启。再者，个人的发展本来也是这个人生存的追求之一，没有发展的人正如没有源头

责任感与使命感

责任感与使命感大学时期，有一位室友问我，人活着为了什么，我说了很多，比如：快乐、健康、房子、车子、金钱、女人、男人、孩子、家庭、权利……。这些回答非但没有赢得她的认同，反而得到的是她的嘲讽。她的回答很简单——责任感，听了之后，当时觉得自己很俗气！年岁的逐增，我渐渐地懂得“责任”两字的份量，并感觉到在自己身上是越来越重。 In university period, a roommate asked me why is People alive for , I had said a lot, For example happiness heathly house car money woman man children family power etc, These answer not only have no win her identity, instead is her satire , What she said was very simple------- responsibility, After listening to, at that time feel very Philistine. of years by increased, I understand "responsibility" two words of weight, and feel in myself is more and more heavy. 中国古代有句名言叫“责任重于泰山”，这话道出了责任感的重大意义。纵观古今中外，那些名流百世的豪杰，无不将责任感视为一生追求的信念。在这种坚定的责任感鞭策之下，他们不断地奋发前进。而后在各自领域取得了丰功伟绩。 An ancient Chinese famous saying that "responsibility than mount tai, This suggests a sense of responsibility of the great significance Throughout The Ages, The celebrities immortal heroes, All responsibility as the pursuit of life will belief. In this firm sense of responsibility under the spur. And then in their respective industries achieved great things

彼得.德鲁克管理—使命、责任、实务.docx

彼得.德鲁克管理—使命、责任、实务（读后感）其实看这本书也是一次很偶然的机会，让我再次认识了德鲁克，读大学时就经常听老师提起德鲁克的管理之作，但是一直就是听说而已并没有在意过也没有想过有一天能真正抱着他的管理--使命、责任、实务阅读。在大学时专业选择了公司企业管理，萌萌中开始对管理有了一定的了解。大学时认识的管理只知道学习管理一科，管理和经济密不可分，什么是管理者的职能，什么是管理者等等而已。当然没有谁是真正懂得管理的，管理死不断学习不断的创新的，但是管理本质是根生地固的。当我从众同事中选择查看书籍时看到德鲁克时就豪不犹豫的选择了此书。遗憾的是我只得到了（使命篇）阅读，有机会我一定会把责任、实务继续阅读完，这样才算完整。因为总的来说在管理书籍中德鲁克对我的影响还是挺深刻的。德鲁克说：“管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定企业是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴。二者的结合就是管理。然而对于管理学而言管理学是经济学的深入，管理与经济密不可分。管理学是：”组织和人”。人们为了突破个人在“资源和能力”上的限制，追求更好或更高的目标，自然而然的选择合作的途径，建立协同关系。然而所谓的协同关系就是有”共同的目标“和”

社会性协调规则“。所以从管理学角度来看管理，那么是管理就是”人和组织”密不可分。提到组织理论，（美国管理学家和社会科学家）西蒙认为生命的法则是“均衡”，是保持生命体的内在平衡。维持一个组织的生命，关键是保持“价值和贡献”的均衡。后来人们把这一思想概括为“价值创造、价值评价和价值分配，”并认为这是企业组织中的核心命题。德鲁克基于西蒙，巴纳德等人的“组织理论”进行了社会学意义上的改造，主张“组织”不仅要服务于人，建立和维护内部协调关系，“组织”还必须服务于社会，维持一个社会的正常运行。德鲁克所讲的“使命”、“社会责任”、企业的定义“是至少每一个组织机构必须回答，要使一个社会得以正常运行，应该做些什么，应该有怎样的表现，应该做出何种贡献。小时候我们学习思想品德时就知道，生命的价值在于贡献，然而德鲁克确信自己的”组织理论“是有价值的。在使命篇中提到保持”价值和贡献“的均衡就能维持组织的存在，然而组织中的每个成员都有各自的”价值立场“所以共同的目标需要共同的决策前提以”价值前提“做出共同的目标选择，并愿意为共同，目标做出承若和做出贡献。重视贡献，才能使管理者的注意力不为其本身的专长所限，不为其本身的技术所限，不为其本身所属的部门所限，才能看到整体绩效，同时也才能使他更加重

浅谈如何增强教室的责任感和使命感

浅谈如何增强教师的责任感和使命感郡永学校李唐荣【摘要】：“光荣的人名教师”是简短而又平实的一种称呼，但却那么亲切，那么深沉，那么响亮。教教师最大的责任是教书育人。学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者，教学应在师生平等对话的过程中进行。随着时代的进步，家长与学生对教师的要求也越来越高，因此，作为一名初中教师，必须顺应这一形势，做到勤奋敬业，与时俱进。教师只有不断地增强自己的责任感以及荣誉感，才能促进自身以及学生的不断进步与成长，才能得到社会各界的认可与尊重。关键词：教师；责任感；荣誉感；乡土资源的应用一、增强教师责任感与荣誉感的重要性我们教师的最基本的任务就是教书育人，就是让每一位祖国的“花朵”都能学会做人、学会知识，掌握本领，成为祖国的栋梁之才。站在这样的高度来看，“教书育人”不仅是教师的天职，更是一种荣誉！那么教师作为决定教育品质的关键人物，在教育教学过程中是非常重要的，要想实现高水平的教育，必须建设一支高水平的教师队伍。我们国家正在大力推进科教兴国和人才强国战略，努力营造尊师重教的良好风气。教师的使命感是与中华民族精神、祖国的前途命运紧紧联系在一起的，因此，教师自身道德建设至关重要。教书育人是教师队伍最基本的要求。不仅要让每一位学生都掌握应有的知识，更要让他们学会做人，唯有德才兼备，他们才能真正成为祖国的栋梁之才。教师要立足于岗位，不断地提升自己的使命感，增强自己敬业奉献的意识。教师在对学生教育的过程中，不仅要重视言教，更要重视身教，必须在加强职业道德修养的同时，更注重培养自身的优良品德以及高尚的情操。二、增强教师责任感与荣誉感的措施教师要在教书育人的过程中不断地净化自己的灵魂，完善自己的师德。教师作为人类灵魂的工程师，教师自身的师德是职业的灵魂。论语中说道：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在教育教学实践中我们可以看出，学生的行为以及心灵都会受到教师的道德品质以及工作生活作风的影响。为人师表的这种极其重要的育人效用，是一种非常特殊的教学途径以及教学手段。高质量的教育取决于高水平的教师，所以，教师必须重视

《管理者角色认知》

管理者角色认知课程背景：管理者，承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命，是企业承上启下的关键力量。调研报告显示，中国企业的职业经理人与部门主管，大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。中高层管理者要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自己的角色定位有清晰的认知，在职业发展的不同阶段掌握与此阶段相适应的管理技能，积累对应的实战经验。本课程站在企业经营的角度，从企业发展的需求出发，结合企业发展战略和目标执行，导出企业对管理者的能力要求和角色定位。帮助管理者在企业发展的高度认知自己的管理角色，并获得必备的核心管理技能。课程收益： ▲帮助学员明确中高层管理者的工作定位和管理角色认知； ▲实战掌握作为中高层管理者必备的核心管理技能； ▲深入理解和掌握企业经营四大核心要素：目标管理、团队打造、执行管控、沟通能力。课程时间：2天，6小时/天课程对象：中高层管理者、企业部门经理等课程方式：讲师讲授+案例分析+角色扮演+情景模拟+实操演练课程大纲第一讲：管理者角色认知一、企业经营的本质二、中层管理者画像 1. 上级 2. 下属 3. 自己眼中的管理者

三、什么是管理实战演练：不同层级管理者的工作重点四、中层管理者的三大核心任务 1. 成事——可持续的为企业创造业绩和成果 2. 立制——建立支撑部门业务高效运行的平台 3. 育人——为公司和部门发展选拔和培养人才五、管理的五个维度：上、中、下、左、右 1. 对上级的管理 2. 对下属的管理 3. 对同事的管理 4. 对客户的管理 5. 对自己的管理六、领导力发展地图七、管理者的四大核心能力 1. 目标管理 2. 执行管控 3. 团队打造 4. 高效沟通第二讲：管理者核心能力——目标管理能力案例分享：铁塔尼克号沉没的原因——有目标没计划一、没有计划的目标难以实现二、目标无法实现的两个重要原因 1. 目标制定不合理 2. 目标没有靠谱的工作计划做支撑三、目标制定的SMART原则实战演练：这些目标制定的合理吗？小组研讨：工作中谁是你的客户？四、工作的三类客户 1. 接收你服务和工作成果的人

有关管理者的职责、使命与技巧

有关管理者的职责、使命与技巧一、管理者的5大工作职责日常管理工作中碰到的最大问题什么是管理管理者和操作者区别管理者的角色管理能力的配备和发展主管的工作职责各级主管的基本要求说明：本单元通过讨论学员日常管理工作中碰到的最大问题,引出管理的基本概念,目的是帮助学员认清自己的工作职责，增进自己的人际沟通和解决问题的技能，把握工作的重点做好自己的工作。知识点：管理，效率和效果，管理者，操作者，管理者的十大角色，管理者的层次，工作能力专业态度，人际交往技能，发现与解决问题的技能，主管的5大工作职责,绩效考评指标。实例分析：1、这件事下一次谁来干； 2、他们在扮演什么角色培训方式：讲课、案例分析、小组讨论二、管理人员的特殊使命封闭系统与开放系统管理人员的两项特殊使命游戏:囚犯的困惑处理个体之间冲突的方式自我测试:你基本的冲突处理风格是怎样？如何选择词汇如何关心下属第一天活动小结说明：本单元主要帮助学员认清自己的处境，了解想象中的管理和实际的管理是有差异的。认识自己的特殊使命，认识处理个体之间冲突的不同方式，学习如何通过沟通来实现合作的方式工作。掌握和下属建立积极的工作关系分寸。知识点：想象中的管理和现实的管理，主管的特殊使命，构建信任，合作的

步骤，处理冲突的技巧，主管常用词汇，如何关心下属实例分析：1、小张真的走投无路了吗； 2、你该如何处理这种局面？ 3、他们关心下属的做法是否正确？游戏:囚犯的困惑自我测试:你基本的冲突处理风格是怎样？培训方式：游戏、讲课、案例分析、小组讨论、自我测试三、基本督导技巧要有计划分配工作给他人做改进沟通的技巧有技巧地批评下属如何推动下属说明：本单元从一段录像。录像描述了一位刚提拔的主管戴安娜在上任后遇到了许多问题。诸如员工不遵守纪律；布置下去的任务员工没能按照要求完成；员工工作没有积极性等等。戴安娜如何通过向一些工作时间比较长的主管学习，掌握了基本督导技巧，从而使自己的工作变得有章法。通过本单元的学习,要求学员掌握主管的基本督导技巧。知识点：计划、分配工作、沟通技巧、批评下属的技巧、下属如何推动角色扮演：如何分配工作录像30分钟：基本督导技巧培训方式：放录像、讲课、角色扮演、小组讨论四、如何激励下属基层主管的形象激励的一般过程如何激励下属你了解下属吗？强化理论和需要理论激励下属指南如何积极地赞扬下属如何训导下属说明：本单元侧重于激励的理论和技巧。通过本单元的学习,要求学员掌握激励

使命-责任-担当

敢于负责勇于担当党的十八大以来，习近平同志系列重要讲话贯穿着强烈的历史担当精神，责任重于泰山，事业任重道远。那么什么是担当呢？担当，就是接受并负起责任。担当，是一种态度；担当，也是一种行动。担当可以为自己，为他人，也可以为国家，为民族…… 赡养父母，抚养儿女，这是每个人对家庭应担当的责任；尽心尽责，兢兢业业，这是每个人对工作应担当的责任；无怨无悔，乐于助人，这是每个人对社会应担当的责任；竭忠尽职，保家卫国，这是每个人对祖国应担当的责任。小到一个家庭，大到整个社会，我们每个人都需要担当，担当责任。古人说：大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。古往今来，多少仁人志士心系责任，行于担当。大禹治水“三过家门而不入”，这正是对亿万苍生的责任与担当；回首过去，无数革命先烈抛头颅，撒热血，为建立新中国而献出了他们的生命，这正是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当；在特大灾难面前，解放军战士不顾生命，全力救灾，这正是对人民生命财产的责任与担当；焦裕禄同志把工作当生命，把事业当生命，燃尽生命写忠诚，这正是对党为人民干事的责任与担当。正所谓“危难当头，方显英雄本色”。事实上，正是一代又一代中国共产党人的担当精神，中国革命和建设事业才能不断从一个胜利走向另一个胜利，中华民族才迎来了伟大复兴的光明前景。“桥的

价值在于承载，人的价值在于担当”。很多东西在空中悬着，有了担当精神，它们才能落地，才能落实。是否具有担当精神，是否能够尽心尽责、勇于担当，这是检验每一个党员、党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。敢于担当，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应该具备的精神状态。敢于担当，就是要在难题面前敢闯敢试、敢为人先。当前，我们正处在发展、改革和稳定的关键时期，挑战错综复杂，党员的精神状态，比以往任何时候都重要。党员干部一定要敢于担当，要对上对下负责任，对于应该完成的任务，顶着压力也要干，对于应该负的责任，迎着风险也要上。要有履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情和敢为人先的开拓精神。那么作为一名党员、党员干部，该如何践行担当精神呢？第一，每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。作为一名党员干部还要让所带的团队成员认识到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任。因为当一个人意识到自己的责任并去努力承担时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定了我们的工作成绩。第二，任何人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，