人教版数学八年级上册课本答案

人教版数学八年级上册课本答案

【篇一：2013年审人教版八年级上册数学课本练习题

答案汇总】

2010年为+108.7mm; 2009年为-81.5 mm; 2008年为+53.5 mm.

2．这个物体又移动了-1 m表示物体向左移动了1m这时物体又回

到了原来的位置

第4页习题答案

1．解：有5个三角形，分别是△abe，△abc，△bec，

△bdc,△edc.

2．解：(1)不能；(2)不能；(3)能．理由略

第5页习题答案：

1.解：图(1)中∠b为锐角，图(2)中∠b为直角，图(3)中∠b为钝角，图(1)中ad在三角形内部，图(2)中ad为三角形的一条直角边，图(3)中ad在三角形的外部．

锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形的直角边上的高与另一

条直角边重合，钝角三角形有两条高在三角形外部．

2.(1)af(或bf) cd ac (2)∠2 ∠abc ∠4或∠acf

第7页习题答案：

解：(1)(4)(6)具有稳定性

第8页习题11.1答案

1．解：图中共6个三角形，分别是△abd，

△ade,△aec,△abe,aadc,△abc.

2．解：2种.

四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5；10，7，3；10，5，3；7，5，

3．其中7+510，7+3=10,5+310，5+37，所以第二组、第三组不能

构成三角形，只有第一组、第四组能构成三角形，

3．解：如图11-1-27所示，中线ad、高ae、角平分线

af.

4.(1) ecbc (2) ∠dac∠bac (3)∠afc (4)1/2bc．af

5．c

6．解：(1)当长为6 cm的边为腰时，则另一腰长为6 cm，底边长

为20-12=8(cm)，

因为6+68，所以此时另两边的长为6 cm，8 cm.

(2)当长为6 cm的边为底边时，等腰三角形的腰长为(20-

6)/2=7(cm)，因为6+77，所以北时另两边的长分别为7 cm，7cm.

7．(1) 解：当等腰三角形的腰长为5时，三角形的三边为5，5，6，因为5+56，所以三角形周长为5+5+6=16：

当等腰三角形的腰长为6时，三角形的三边为6，6，5，因为6+56，所以三角形周长为6+6+5=17.

所以这个等腰三角形的周长为16或17；

(2)22．

8.1：2 提示：用41/2bc．ad—丢ab．ce可得．

9．解：∠1=∠2．理由如下：因为ad平分∠bac，所以

∠bad=∠dac.

又de//ac，所以∠dac=∠1. 又df//ab，所以∠dab=∠2. 所以

∠1=∠2.

10.解：四边形木架钉1根木条；五边形木架钉2根木条；六边形

木架钉3根木条

人教版八年级上册数学第13页练习答案

人教版八年级上册数学第14页练习答案

1.解：∠acd=∠b．

所以∠acd=∠b(同角的余角相等)．

2．解：△ade是直角三角形，

所以△ade是直角三角形（有两个角互余的三角形是直角三角形）．人教版八年级上册数学第15页练习答案

人教版八年级上册数学习题11.2答案

1．(1) x= 33; (2)z一60；(3)z一54；(4)x=60．

(3)不可以，如果外角是锐角，则它的邻补角为钝角，就是钝角三角形，而不是直角三角形了．

又因为∠1=∠2,∠3=∠4，所以∠2=1/2∠abc,∠4=1/2∠acb，

所以x=140．

11.证明：因为∠bac是△ace的一个外角，所以∠bac=∠ace+∠e.又因为ce平分∠acd，所以∠ace= ∠dce.所以∠bac=∠dce+∠e

又因为∠dce是△bce的一个外角，所以∠dce=∠b+∠e．所以

∠bac=∠b+ ∠e+∠e=∠b+2∠e．

人教版八年级上册数学第21页练习答案

人教版八年级上册数学第24页练习答案

1.(1)x=65;(2)x=60; (3)x=95.2．六边形3．四边形

人教版八年级上册数学习题11.3答案

1．解：如图11-3 -17所示，共9条．

2.(1)x=120;(2)x=30;(3)x=75.

3．解：如下表所示．

6．(1)三角形；

所以这个多边形为六边形.

7．ab//cd，bc//ad，理由略．提示：由四边形的内角和可求得同

旁内角互补．

10.解：平行（证明略），bc与ef有这种关系．理由如下：

人教版八年级上册数学第28页复习题答案

1?解：因为s△abd=1/2bd．ae=5 cm2， ae=2 cm，所以

bd=5cm．又因为ad是bc边上的中线，所以dc=bd=5 cm，

bc=2bd=10 cm．

2．(1)x=40；(2)x=70；(3)x=60；(4)x=100; (5)x=115．

4.5条，6个三角形，这些三角形内角和等于八边形的内角和．

9.bd pc bd+pc bp+cp

【篇二：2013年审人教版八年级上册数学课本练习题

答案汇总】

2010年为+108.7mm; 2009年为-81.5 mm; 2008年为+53.5 mm.

2．这个物体又移动了-1 m表示物体向左移动了1m这时物体又回

到了原来的位置

第4页习题答案

1．解：有5个三角形，分别是△abe，△abc，△bec，

△bdc,△edc.

2．解：(1)不能；(2)不能；(3)能．理由略

第5页习题答案：

1.解：图(1)中∠b为锐角，图(2)中∠b为直角，图(3)中∠b为钝角，图(1)中ad在三角形内部，图(2)中ad为三角形的一条直角边，图(3)中ad在三角形的外部．

锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形的直角边上的高与另一

条直角边重合，钝角三角形有两条高在三角形外部．

2.(1)af(或bf) cd ac (2)∠2 ∠abc ∠4或∠acf

第7页习题答案：

解：(1)(4)(6)具有稳定性

第8页习题11.1答案

1．解：图中共6个三角形，分别是△abd，

△ade,△aec,△abe,aadc,△abc.

2．解：2种.

四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5；10，7，3；10，5，3；7，5，

3．其中7+510，7+3=10,5+310，5+37，所以第二组、第三组不能

构成三角形，只有第一组、第四组能构成三角形，

3．解：如图11-1-27所示，中线ad、高ae、角平分线

af.

4.(1) ecbc (2) ∠dac∠bac (3)∠afc (4)1/2bc．af

5．c

【篇三：北师大版八年级上册数学课本课后练习题答案】lass=txt>第一章勾股定理课后练习题答案

说明：因录入格式限制，“√”代表“根号”，根号下内用放在“（）”里面；

1．l探索勾股定理

随堂练习

1．a所代表的正方形的面积是625；b所代表的正方形的面积是144。

2．我们通常所说的29英寸或74cm的电视机，是指其荧屏对角线

的长度，而不

是其长或宽，同时，因为荧屏被边框遮盖了一部分，所以实际测量

存在误差．

1．1

知识技能

1．(1)x=l0；(2)x=12．

2．面积为60cm：，(由勾股定理可知另一条直角边长为8cm)．

问题解决

12cm。 2

1．2

知识技能

1．8m(已知直角三角形斜边长为10m，一条直角边为6m，求另一

边长)．

数学理解

2．提示：三个三角形的面积和等于一个梯形的面积：

联系拓广

3．可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形．

随堂练习

12cm、16cm．

习题1．3

问题解决

1．能通过。．

2．要能理解多边形abcdef’与多边形a’b’c’d’e’f’的面积是相等的．然后

剪下△obc和△ofe，并将它们分别放在图③中的△a’b’ f’和△d’f’c’的位

置上．学生通过量或其他方法说明b’ e’f’c’是正方形，且它的面积等于图①中

正方形abof和正方形cdeo的面积和。即(b’c’)=ab+cd：也就是

bc=a+b。， 222222

这样就验证了勾股定理

l．2 能得到直角三角形吗

随堂练习

l．(1) (2)可以作为直角三角形的三边长．

2．有4个直角三角影．(根据勾股定理判断)

数学理解

2．(1)仍然是直角三角形；(2)略；(3)略

问题解决

4．能．

1．3 蚂蚁怎样走最近

13km

提示：结合勾股定理，用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在

习题 1．5

知识技能

1．5lcm．

问题解决

2．能．

3．最短行程是20cm。

4．如图1～1，设水深为x尺，则芦苇长为(x+1)尺，由勾股定理解得x=12，

则水池的深度为12尺，芦苇长为13尺。

复习题

知识技能

1．蚂蚁爬行路程为28cm．

2．(1)能；(2)不能；(3)不能；(4)能．

3．200km．

4.169cm。

5.200m。

数学理解

6．两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积．

7．提示：拼成的正方形面积相等：

8．能．

9．(1)18；(2)能．

10．略．

问题解决

12．≈30.6。

联系拓广

13．两次运用勾股定理，可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是3m，所以小明买

的竹竿至少为3.1 m

第二章实数

2．1 数怎么又不够用了

随堂练习

1．h不可能是整数，不可能是分数。

2．略：结合勾股定理来说明问题是关键所在。

随堂练习

1．0.4583， 3.7，一1/7， 18是有理数，一∏是无理数。

习题2．2

知识技能

1．一559/180，3.97，一234，10101010?是有理数，0.123 456 789 101 1 12 13?是无

理数．

2．(1)x不是有理数(理由略)；(1)x≈3.2；(3)x≈3.16

2．2 平方根

随堂练习

1．6，3/4，√17，0.9，10

2．√10 cm．

习题2．3

知识技能

1．11，3/5，1.4，10

问题解决

2．设每块地砖的边长是xm，x3120=10.8解得x=0.3m 23 -2联系拓广

3．2倍，3倍，10倍，√n 倍。

随堂练习