部编优质课一等奖初中语文七年级上册《济南的冬天》教学设计

《济南的冬天》教案

第一课时

一、导入新课

目标导入：1.画出结构图；2.找准一个词；3.寻找一句话。

二、概括内容梳理结构

1.听范读，勾画批注内容；

2.思考：文章写了济南冬天的哪些景物？

3.交流，明确：抓住济南的天气、山、水来写；

4.给每一副画面去取一个四字名字。

三、找准一个词

1．明确要求：仔细读课文，你认为用文中的哪一个词，可以概括济南冬天的特点，并说说理由。

2．学生自主学习；

3.学生交流（尽量引导思维扩散，最后思维集中）。

4.小结：特点要鲜明

四、寻找一句话

1．明确要求：再读课文，你认为哪一句话最能直接表现作者对济南的热爱和赞美。

2．学生自主学习；

3.学生交流（尽量引导思维扩散，最后思维集中）。

4．明确：“这就是冬天的济南”这句话，是对全文的总结，是感情的聚焦点。

4.小结：有情才有文

五、总结收获

六、作业

1．积累写冬天的四字词30个；写东的古诗5句；写东的片段3个。

2、课外阅读朱自清的《冬天》，比较其与本文的不同。