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小学教师专业成长规划(完整版)

小学教师专业成长规划

随着新学期的开始，自己的专业学习计划也要有比较系统的考虑。首先是思想素质方面，要向各位优秀老师学习，学习他们在教学上精益求精的教学态度，以教师职业道德标准要求自己，使自己在思想上树立更牢固的为人师表的教育理念。其次在专业知识技能方面要注意以下几个项目的培训和学习。一研究性学习提高课堂容量和趣味性学习《品德与生活》、《品德与社会》新课标，提高课堂教学的容量和质量，按照学校对综合课评价的指导思想，让学生在愉快的氛围下学习，不断进行自我总结和反思，使课堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。二学生社团培训的科学性查找相关的专业书籍，培养更符合学校发展要求的学生社团成员，用科学性、实用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。三捕捉各类书籍信息提高图书购进的实用性书籍是人类进步的阶梯，大量阅读是自我成长的基石，为了给师生们提供更好的阅读资料，从各种渠道了解书籍信息，努力提高图书购进的实用性。时不我待，从现在开始着手安排各种事项，希望在这个学期所有的工作能有新发展。为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本着在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探索为前提，以发展为目标，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长计划。一、个人情况分析作为一名从教十二年的中青年教师，由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想，也感到了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。二、专业成长目标为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，

探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合格的教师，努力做一名优秀教师。三、专业成长途径1、认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；2、积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；3、认真备课，上好每一堂课；4、认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；

6、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；

7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新；

8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。

9、班级管理形成特色，有的放矢的做好班级的管理工作。10、认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数。有正确的发展目标。11、针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。12、课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色。13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。14、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和管理经验，爱生如子的高贵品质，在今后的工作中发挥自己应有的作用。上一篇：芦丁散文集读后感下一篇：做个聪明的教师读后感更多"我的专业成长计划（小学教师）"相关文章《我的专业成长计划（小学教师）》一文由长大导航提供，来源于络。二、思考与困惑尽管课堂教学中我对困难学生极为关注（把他们力所能及的问题留给他们，不放过每一次值得表扬、肯定的机会），反反复复、日日月月，可是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。因此，如何有效地对班里的后五分之一学生进行帮扶和转化，采取分层教学是我最大的难点。三、专业成长行动 1、关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。一切从学生出发，一切从效果出发。摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，让学生拥有快乐的心态，在自主学习中成长，

在鼓励中成长。 2、在日常教学中做到认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点，又要备学生学情，二者缺一不可。上课要做到有备而来，要注重课堂教学的实效性，要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时、全面，要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生计划，使学习困难的学生都有不同程度的提高。 3、多听课，多学习，养成了良好的阅读习惯，树立终生学习的观念。利用现代化设备，借鉴，加强对教材体系的梳理，并且多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。在不断的综合学习中提升了自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。并且通过大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料，和小学生心理健康教育方面的书籍，了解小学生的生理和心理特点，了解他们在这一阶段的需求，为达到良好的课堂教学效果作准备，尽最大力量做到因材施教，因人而教。 4、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、尝试、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使教育有特色，课堂有特色，我的数学更有风彩，使自己成为一个学习型的教师。总之，通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力。本文带有本站名称及址，如果转载本文请不要删除。存在问题分析：教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。总体目标职称目标B A、一级教师 B、小学高级、中学高级 D、师德目标 A A、校先进 B、市先进、市师德模范 D、更高级别专业目标 A A、校骨干 B、市教学能手或教坛新秀、市学科带头人 D、市名教师班主任目标 A A、校优秀 B、区优秀、市优秀 D、更高级别发展目标定性描述成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。三年内，争取上一节学区级或市级公开课，论文争取获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师，力求评上小学高级职称。阶段目标（包括学历、职称、各级各类骨干、理论学习篇目、公开课教学、指导学生竞赛、论文或案例、读

书笔记、承担课题研究、其它成果）第一学年目标： 1、为小学数学教师，在课堂教学中，必须转变教师的角色，成为学生学习的引导者。 2、争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。 3、人格魅力感染学生，积累班级管理经验，努力成为学生心目中的“良师益友”。 4、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。实施方式与途径： 1、认真参加学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。 2、积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。 3、选择教育教学专著：《小学数学教师》《我与小学数学》《师生沟通的艺术》《班主任》提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学，4、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，认真备课，精心设计每课时的教学教案。达成目标：努力提高学生口算与笔算的能力和水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，争取任教班级学生的优秀率达85%。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。第二学年目标：１、加强学习和实践，不断积累课改新教材的教学经验。２、进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平。 3、参与学校的教学展示活动，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。实施方式与途径： 1、尝试着做本体性知识讲座努力钻研教材。 2、认真执行教学“五环节”的相关规定。 3、认真阅读与数学新课程同行丛书，领会二期课改精神实质。 4、广泛阅读教育学、心理学书籍，参加各种形式培训，提高自身素质。 5、吴正宪、华应龙、黄爱华等特级教师的教学思想，观摩他们的经典课堂教学。 6、坚持写教学随笔，争取论文公开或获奖。达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第一阶段的基础上，积极参与各项教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。第三学年目标：１、对前两年达成的目标进行反思，找其不足，在业务上不断提高自己。２、积极参与各种公开课，选拔课，让自己的课

堂成为具有自己特色的课堂。 3、认真撰写文章，并力求评选小高职称。 4、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力，争取成为学校的骨干老师。实施方式与途径： 1．阅读教育教学专著，《小学数学教师》《师生沟通的艺术》《班主任》继续完成一定量的读书笔记。 2．完成2篇教育教学论文。 3．完成2篇教学案例。 4．积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课活动。 5、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力。 6、继续进行课题研究，力争成为校级骨干教师。达成目标：在教学实践过程中，通过学习和体验，逐步向骨干教师发展，时刻以骨干教师的水平要求和规范自己的工作和言行，力争每学期每学年都有不同程度的提高，在三年后能向县级骨干教师迈进。发展措施希望学校提供的帮助 1、提供我锻炼的机会，如：班主任工作、辅导学生参加各项比赛； 2、希望学校多提供我们外出学习的机会，也可以请专家来我们学校讲学；

3、请领导督促我完成以上三年发展规划。采取措施 1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。 2、认真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。 3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

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