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2018年丰台初三语文二模试题及答案

丰台区2018年初三统一练习（二）

语文试卷

一、基础·运用（共14分）

中考临近，学生会自主设计了一个主题为“漫道雄关险，逐梦壮志酬”的虚拟游学

活动，激励同学们满怀自信迎接挑战。请你参与活动准备，按照要求完成1～4题。1．下面是第一环节“古道雄关壮情怀”的解说词，请阅读后完成（1）～（2）题。（共4分）“关”本是象形字，象门里有门闩形。《说文解字》中说：“关，以木横持门户也。”后由此引申为重要地段或者边境上的出入口。因其常建有关门、筑有关城，故形成关口、隘门。冷峻、庄严、威武的关隘．，遍布于神州大地。

关隘多建于具有重要战略战术价值的关津要道，①这些地方或多深沟峡谷，或扼咽喉之地，地势雄奇，利于攻守。几乎每一个关隘都发生过敌我的对峙．，几乎每一块砖石都记录下血与火的壮烈，②雄关险隘是冷兵器时代的杰作，如同一只只铁的臂膀挽起绵延的山峰，构成庞大的防御体系，③叙说着石斧铜戟、铁马金戈的赫赫战功。

随着时间的推移，许多古关隘已经消失或变得残破不堪。极负盛名的雄关，如玉门关、阳关，也仅剩下几段城墙和烽燧散落在风卷流沙之中，令人不禁怀想往xī（）。但历史远去而浩气长存，④雄关永远以其守土有责、无所畏惧的英姿，屹立在华夏儿女的心中。

（1）文段中加点词的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（2分）A．关隘．（ài）对峙．（shì）往（夕）

B．关隘．（yì）对峙．（zhì）往（夕）

C．关隘．（ài）对峙．（zh

ì）

往（昔）

D．关隘．（y

ì）

对峙．（shì）往（昔）

（2）对文段中画线语句的理解，不正确

．．．的一项是（2分）

A．第①句中的“扼咽喉之地”的“扼”是“把守、控制”的意思，“咽喉”指战

略上非常重要的地方。

B．第②句将“雄关险隘”比作“一只只铁的臂膀”，形象地表达了关隘护卫家国、

抵御外敌的强大作用。

C．第③句中“石斧铜戟、铁马金戈”体现了古代战争的特点，与关隘是“冷兵器

时代的杰作”相对应。

D．第④句运用了比喻的修辞手法，把雄关比喻成守土有责、无所畏惧的中华儿女，

突出了它形象的高大。

2．关隘，留下名家墨宝，激起家国之思。面对雄关，欣赏书法，爱国之情油然而生。下

列书法鉴赏，说法不正确

．．．的一项是（2分）

①山海关匾额②雁门关匾额

③毛泽东《忆秦娥·娄山关》手迹④范曾抄录王之涣《凉州词》

A．山海关匾额题字的书体为正楷，结构端正，笔墨酣畅，苍劲有力，有雄视四海之意。

B．雁门关匾额用楷体写成，字体工整柔美，质朴潇洒，有伸展飞动之势，令人赞叹。

C．《娄山关·忆秦娥》用狂草书体一气呵成，整篇书作波澜壮阔，笔意纵横，气吞山河。

D．《凉州词》书法以诗为魂、以书为骨，行草书写绮丽多姿，从容飘逸，运笔有力。

3．雄关要隘的城楼上、城洞边常能见到对联。查找资料时，你发现雁门关有一联语为“莫

愁前路无知己，西出阳关多故人”。于是，你对同学说：“看，这是一副集句联。上句

出自高适的诗句‘莫愁前路无知己，①’，下句改写了诗人②《渭

城曲》的诗句‘③，西出阳关无故人’。一字之差，就消散了别离时惆怅哀

怨的情绪，而表现出④的态度。”（4分）

4．关山难越，更衬托出人的信念坚定，意志坚强。①替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞”；关羽为了追寻兄长，②，成为千古佳话。无论古今中外，攻坚克难、勇闯难关，都是精神力量的体现。《海底两万里》中的尼摩船长在海底航行时多次遇险，他都能沉着机变地应对，比如③；《红岩》中的江姐、许云峰等共产党员不畏敌人的酷刑，在狱中坚持斗争，体现了④的“红岩精神”。（4分）二、古诗文阅读（共18分）

（一）古诗文默写（共5分）

5．海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（1分）

6．，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）（1分）

7．春光易逝，往往引发伤春之情，北宋词人晏殊就在《浣溪沙》一词中留下了名句“①，”。在诗人眼里，四季皆有诗情。请你再写出一个与季节有关的诗句：②。（3分）

（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成8～9 题。（共6分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

8．这首词纵情放笔，一个“狂”字贯穿全篇。请结合画线诗句说说你的阅读感受。（3分）9．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句直抒胸臆，抒发了苏轼①的壮志。“诗言志”，诗句就是诗人的心声。“②，一览众山小”表达了杜甫不畏艰险、勇于进取的雄心；“人生自古谁无死，③”表现了文天祥视死如归、大义凛然的精神。（3分）（三）阅读下面两段文字，完成10～13题。（共7分）

【甲】

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以．草火烧，瞬息可就．。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若．燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（沈括《活板》）

【乙】

张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周密无际．，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也。合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝．有也。

（选自李昉《太平御览》，有改动）

【注】①[穹隆] 像天空一样中央高高拱起。

10．下列词语中的“以”与“以草火烧”一句中的“以”意思相同的一项是（1分）A．自以．为是B．不以．物喜C．饰以．篆文D．必以．分人

11．下列加点词意思相同的一项是（2分）

A．瞬息可就．就．地取材B．不若．燔土安之若．素

C．周密无际．弥留之际．D．未尝．有也卧薪尝．胆

12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

（1）字平如砥翻译：

（2）下有蟾蜍承之翻译：

13．从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活板印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有①、便于取用等特点，这体现了制作之

“活”；地动仪②，这体现了制作之“巧”。（2分）

三、名著阅读（共5分）

14．下面几则语录出自《论语》，请你阅读后回答问题。（3分）

①子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《论语·学而》）

②孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”（《论语·八佾》）

③子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）

④子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《论语·里仁》）

⑤子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）

⑥曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《论语·学而》）

⑦子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼

后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。”（《论语·八佾》）读《论语》，我们可以看到一个有血有肉的孔子。他会因弟子对《诗经》的领悟而由衷欣喜，选文的第【甲】则就记录了他的赞许；他也会因鲁国贵族季氏僭越礼制而疾言厉色，我们从第【乙】则选文中可以读到夫子的怒气。第③④则表现了孔子的诚实好学，第①⑤则又可见他反躬自省的君子风范。这种风范通过孔子的言传身教深刻地影响了他的弟子，第⑥则曾子的话，就凝练为“【丙】”这一成语，成为君子自律修身的功课。

15．有人说，文学作品中的英雄往往才智出众、勇武过人，但他们身上也有普通人的弱点，这样的形象才更真实。请从你读过的名著中任选一个人物，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。（2分）

四、现代文阅读（共23分）

（一）阅读《家书里的山河岁月》，完成16～19题。（共10分）

家书里的山河岁月

王霜霜

①父亲走了两年之后，作家裘山山①和姐姐才去彻底整理父亲的房间。在一个很旧的樟木箱里，她们发现了满满一箱信件。

②1000多封信都被用发黄发脆的报纸包着，细绳子捆着，上面还贴着小纸条，注明是谁的信，哪一年到哪一年。全都是父亲的笔迹。其中有一封信的背后还写着，这封信20天才收到，可见当时父母亲盼望的心情。

③看着这满满一箱信，姐妹俩很感动，也很悲伤。这是父亲保留的他们一家四口的家书。从母亲第一次用毛笔给父亲写的小楷，到裘山山长大后用钢笔写给家里汇报成长的“草书”，从竖写到横写，这些发黄的信纸记下了一个家庭半个世纪走过的风风雨雨。

④裘山山从中选取了一部分信，再加上一些老照片，编写了《家书：青年时期写给父亲母亲》一书。这是一本写了四十多年的书，记录了她的家族故事，也留下了时代的印记。

⑤这是一个特殊的家庭。裘山山的父亲裘采畴是一名铁道兵，“铁路修到哪里，他就要在哪里”；母亲徐淑娟则算是新中国较早期的职业女性——浙江日报的编辑。二人各自有自己的事业，不能经常相聚。加上裘山山长大后又在重庆入伍参军，姐姐也下乡去陕西咸阳做了知青，于是，一家四口常常“四分天下”。

⑥裘山山常说：“我们的家不在某个地方，而是在信上，在途中。”在那个通讯不发达的时代，书信成为了他们彼此之间维系感情的唯一媒介，把四散天涯的家人连接成一个整体。

⑦翻开父亲留下的一摞摞信件，空中腾起了细小的灰尘，一时间裘山山仿佛钻进了往事的大仓库，里面堆积着很久没有翻动过的过往时光。

⑧在现存的一箱子信里，裘山山给父母写的信最多，有五百多封，因为从十八岁离家当兵后，她就不在父母身边了。尤其是1995年前，电话不便，完全靠写信。在那些信里，有少女的青春烦恼，有中年的鸡零狗碎，也有时代浪潮中普通人的起起伏伏。家书，反映着不同时期的时代面貌。

⑨一直到1997年，裘山山还断断续续给父母写信。她不记得什么时候彻底结束通信改为电话交流的了。只记得有一次父亲对她说，你那么忙，就不要写信了，一个星期打一次电话好了。然后就此搁笔了。

⑩而今，书信已经成了博物馆的展览品。2016年10月26日，中国人民大学家书博物馆揭牌成立。博物馆内有一部分名人家书，但更主要是收集普通人的民间家书。副馆长张丁从事家书保护工作十多年，他在如饥似渴地读完裘山山的《家书》之后说，这本书“复活了一个时代的记忆”。张丁发现前来家书博物馆参观的朋友常常感叹，看到这么多书信，才想起了那些曾经的岁月，比如北伐、长征、抗战、下乡、恢复高考、出国、裁军等，这些都是国家所经历的大事件。张丁说：“家书的作者是这些大事件的参与者、见证者。家书从个人视角记载了这些大事件的点点滴滴，从而使这些大历史具有了血肉和表情。”

我得以在三四十年后的今天，清晰地看到当时的自己。”

（有删改）【注】①裘山山，女，中国作家协会全委委员。1958年5月出生，1976年入伍，1978年开始发

2018北京东城高三二模语文试题及答案

北京市东城区2017—2018学年度第二学期高三综合练习（二）语文 2018.5 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共8小题，共24分。阅读下面的文字，回答1—8题。材料一墨作为书写工具，同时也是重要的文化传承载体，已有几千年的历史。殷商时代的甲骨文就以石墨、朱砂填色。汉代纸料发明后，出现了一种以漆烟和松煤制成的丸状墨，这是日后用墨的滥觞．。唐代是文化交流最广泛的朝代之一。唐末奚超避乱至歙州，见此地多松且质优，新安江水质极佳，因此留在此地制墨。因墨的主产区为歙州，故得名“歙墨”。其后奚超之子改进捣烟、和胶的方法，制成了“拈来轻、嗅来馨、磨来清”“丰肌腻理、光泽如漆”的佳墨。制墨工艺的改进，让书写更加流利，也加快了文化的传播速度。宋室南渡后，宋墨的制作技艺臻．于成熟。制墨业的繁荣表现在三个方面：第一，油烟墨的创立，开辟了中国制墨业的新领域。千百年来，制墨主要以松烟为原料，由于长年累月取松烧烟，致使松树被砍伐殆．尽，新的制墨原料——桐油烟便应．运而生。第二，制墨从业人员众多，名家辈出。宋代制墨名家见诸史册的多达百余人，他们在选料、配方、烧制、用胶、捣杵等工艺方面，都有独到之处。第三，达官贵人及文人墨客与制墨工匠切磋技艺，促进了制墨技艺的发展。创造“瘦金体”书法的宋徽宗喜欢墨又懂制墨，他亲自实践，推动了制墨业的发展。苏轼、陆游、黄庭坚等文人都有过参与制墨的经历。宣和三年（1121），歙州改成徽州，“徽墨”之名正式诞生，并代代相传，延续至今。明代徽墨进入了发展的黄金时期。先进的桐油烟与漆油的制墨方法被广泛应用。徽墨普遍加入麝香、冰片、熊胆等十几种贵重原料，使墨的质地达到新的水平。竞争使徽墨在工艺进步的同时也提升了造型设计能力和墨模的雕刻技术。徽墨呈现出艺术品的潜质，也带动了从事艺术的文化人士投身工艺品创作的潮流。清代徽墨的发展虽不及明代的规模，但陆续出现了曹素功、胡开文等制墨名家。这一时期徽墨出现了集锦种类的墨，墨雕题材也更加丰富。墨雕题材多取自山川、建筑、风光、典籍、典故、儒家、道家、佛家等，少则几锭为一套，多则几十锭为一套，徽墨成为多种文化元素的载体。由于社会动荡，近代徽墨的发展一度停滞，直至解放后制墨业才重新焕发生机。随着国家对传统文化的重视与保护，徽墨被列入了首批国家级非物质文化遗产名录。承载着厚重历史和传统艺术文化的徽墨也注意吸收时代元素，不断开发新的产品。在快速发展的时代背景下，徽墨如同由传统

九年级二模考试语文试卷分析

九年级二模考试语文试卷分析一、试卷的特点这份模测试卷，总体来说是比较成功的。重点检查了学生初中阶段所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对中考题型分析具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：第一部分积累与运用（21分），第二部分阅读理解（49分），第三部分写作（50分），120分钟完成。二、具体分析第一部分：基础知识积累与运用：主要考查了诗句默写，汉字的音、形、义,语病 ,文学文化常识及应用文等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。第二部分：阅读理解: （一）诗歌鉴赏诗歌鉴赏是课内诗歌，出自九年级下册的《南乡子登京口北固亭有怀》，难度适合，没有给学生设置理解的障碍，这对今后的教学很有指导性。（二）文言文阅读文言文阅读是课外阅读，出自张岱的《姚长子墓志铭》，考察了实词、断句、翻译及对文章内容的把握。难度适合，很有指导性。

紧跟时事热点，文章为《光明日报》的《冠状病毒知多少》，考察了说明文的相关知识点，段落的作用，说明文语言，说明方法及作用，概括提炼信息。难度适中，很有指导性与前瞻性。（四）名著阅读名著阅读是课内对《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成》的考查，其中《西游记》难度较低，没有给学生设置障碍，17小题考察的是对故事情节的把握，部分学生失分严重。（五）现代文阅读采用课外阅读的形式。课外的是记叙文阅读，题目的设计难度把握较好，考察了概括文章内容、赏析句子、分析人物形象，感悟题。题目很典型，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。第三部分：作文作文是命题作文《宅当有为》，基本没有审题障碍，而且题材不限，诗歌除外。三、答题情况分析（一）语文知识积累与运用这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“诗句默写、”“拼音”、“汉字的书写”、“词义辨析”、“语病”、“文学文化常识”和“应用文”。从学生的答题情况看，总体来说还不错，得分率只有85%，其中“挣脱”读音错误太多，主要原因是对基础知识不扎实。

北京海淀初三二模语文试卷及答案

海淀区九年级第二学期期中练习语文 2０１8.5 学校姓名成绩一、基础·运用（共15分） 1．请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（２)题。（3分）（1)隶书笔画典型的特征之一是横画__＿＿___。（1分) （２）下列对这幅作品的赏析不正确．．．的一项是(2分） A．字形宽扁，方正典雅,古拙大气。 B.章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D．笔法斜侧,洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面

是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书,请你完成（１)—(３）题。(6分）倡议书亲爱的同学们: 文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底(yùn）；“人而无信,不知其可也”,诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”,这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。美德内化于心,外化于行,创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：二、遵守校规校纪,遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体,团结同学,关心他人,互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们,我们要让知礼守信不再是简单的口号,而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章! 校学生会 2018年6月2日（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分) A.彬．彬有礼（bīng）底蕴“弘”字是6画 B.彬．彬有礼（bīn) 底蕴“弘”字是５画Ｃ．彬．彬有礼(bīｎ）底韵“弘”字是6画 D．彬．彬有礼(bīｎg) 底韵“弘”字是5画（2)有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括。下列概括恰当的一项是(２分) A. 雅净静敬 B. 敬净静雅

海淀初三语文二模答案

海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2017.6 一、基础·运用（共19分） 1.（1）B（2分）（2）D（2分）（3）答案示例：叹号用在“朋友们”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号用在“朋友们”后，提示下文的重要建议。（共2分。标点1分，理由1分） 2.（1）B（2分）（2）C（2分）（3）答案示例：作品一率性潇洒，表达了享受宁静品读经典的情趣。作品二体正势圆，表达了闲品茶韵静中读书的雅趣。（共3分。选择1分；理由2分，其中书体特点1分，内容1分） 3.（1）天涯若比邻（2）山气日夕佳（3）谈笑有鸿儒往来无白丁（4）答案示例：年少万兜鍪坐断东南战未休（共6分。每空1分。有错该空不得分）二、文言文阅读（共11分） 4. B（2分） 5. 有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。（2分。意思对即可） 6. 酿泉之美醉翁亭之美山间朝暮之美山间四时之美（共4分。每空意思对即可） 7. 欣然（1分） 8. 答案示例：身处逆境尚可旷达洒脱，于难为处仍能教化民众。（共2分。胸怀1分，政绩1分）三、名著阅读（共10分） 9. ①答案示例：勇②答案示例：千里走单骑③答案示例：水淹七军（共3分，每空1分） 10. （1）答案示例：我一提起师兄，那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心！（共1分。意思对即可）（2）答案示例：孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山。（共2分。意思对即可）

（3）略（共2分。团队精神1分，结合相关情节表述1分） 11. ①答案示例：拔何首乌②答案示例：对未知的好奇③隐鼠④五猖会 (共2分。每空0.5分) 四、现代文阅读（共30分）（一）（共14分） 12. 答案示例：（2）因为年龄小顽皮好动，小病号总是背不出那句诗，岳老师很伤心. （4）病重要转院，小病号将无法继续学习，岳老师深夜为他编教材。（共4分。每小题2分，意思对即可） 13. 答案示例：【甲】为小病号的病情严重而伤心，也为孩子太小而不能理解生命的意义而伤心。【乙】为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而伤心。（共3分。选择1分，原因2分） 14.答案示例： A “终年”“苍白”写出了岳老师身体状况很差，而“一丝红晕”与“苍白”形成对比，写出了岳老师为小病号讲课时的激动心情，体现了岳老师对生命有着深刻的理解。 B “仰“盯”“挺”“拢”“喊”等一系列的动词，写出了小病号在离别之际，认真深情地为岳老师背诵诗句的情形，表达了自己对老师诚挚的感激与留恋之情。（共3分。选择1分，赏析2分） 15. 答案示例：岳老师与小病号因病相遇而成为师生，这是“生命碰撞”而“燃起星火”；岳老师在教小病号的过程中再次感受到生命的意义，小病号在离别时能用所学的诗句来表达生命的情义，这就是他们“照亮彼此的人生”。（共4分。每个要点1分，语言表达1分）（二）（共9分） 16. 答案示例：养生及药用价值，高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值，促进“一带一路” 沿线各国共同发展的时代价值。（共3分。每个要点1分） 17. 答案示例：（1）公元十七世纪，被海运贩卖到荷兰。（2）公元九世纪，被派遣到中国学习文化的遣唐使带回日本。（共4分。时间1分，方式1分）

2018年北京市东城区初三语文二模试卷及答案2018.5

东城区2017—2018学年第二学期初三年级统一测试（二） 2018.5 语文试卷一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成1-5题。 1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。右图就是这副书法作品的一部分，它属于______（字体）。（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分） A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。 B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。 C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。 D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。 2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。

(三)文言文阅读(共8分) 曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” 乃进而问之曰：“齐有处士①曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也?此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” （选自《战国策·齐策四》）注：①处士：有才能而隐居不出来做官的人。钟离：复姓。②业：使之作官而成就功业。用作动词，这里指重用。③叶（shè）阳子：齐国的处士。叶阳为复姓。④北宫：复姓。婴儿子，是其名。⑤彻：通“撤”。环瑱（tiàn）：耳环和戴在耳垂上的玉。⑥不朝：不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句是说为什么还没有得到封号呢？⑦於陵子仲：於（wū乌）陵，地名，在今山东省长山县西南；子仲，齐国的隐士。⑧臣：用作动词。臣于王，做王的臣。 11. 下面加点字的意思和用法相同的一项是（1分） A.登轼而望之今不问王而先问岁与民 B.何以战以养父母 C.公问其故故有舍本而问末者耶 D.苟无岁苟富贵 12.解释文中加点字的意思（2分）（1）小大之狱狱：（2）何以王齐国王：

海淀区2018届初三二模语文试题及答案

2018北京海淀区九初三（二模）语文 2018.5 学校姓名成绩注意事项 1．本试卷共10页，共五道大题，21道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共15分） 1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）（1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______。（1分）（2）下列对这幅作品的赏析不正确．．．的一项是（2分） A ．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。 B ．章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C ．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D ．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）倡议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（y ùn ）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘．扬诚实守信之风；②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬．彬有礼，端庄大方。二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会 2018年6月2日（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分） A.彬．彬有礼（bīng）底蕴 “弘”字是6画 B.彬．彬有礼（bīn）底蕴 “弘”字是5画 C.彬．彬有礼（b īn ）底韵 “弘”字是6画 D.彬．彬有礼（bīng）底韵 “弘”字是5画

2020北京市海淀区中考二模语文试卷--带答案--北京中考模拟

2020年海淀区初三二模语文一、基础·运用（共14分）学校策划开展以“多元文明交融与共”为主题的线上探究活动，请你完成任务。 1．下面是某小组同学为启动仪式准备的发言稿。阅读文段，完成（1）-（3）题。（6分）文明如水，润物无声。文化的融合是异质文化之间相互接触、彼此交流、不断创新和融汇的过程，体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向，是文化发展演进过程的必然步骤。【甲】中国是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。先秦时期，文明交流仅局限于中原地区与周边地区，但这种交流传播了先进的文明，吸收了周边地区的优秀文化，促使中原文明养成善于吸收其他文化的特点。西周春秋时期的民族融合，战国时期的赵武灵王胡服骑射，都表现出了一种虚怀若谷、广纳百川的气度与胸怀。自秦汉以来，中外交流的动脉逐渐形成。西汉张骞西行打通了陆上的丝绸之路，架起了直通亚欧大陆的桥梁。从此，佛教、琉璃、各种农作物等传入中国，中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚欧各地。在陆上丝绸之路稳步发展的同时，对外交流的海道也伴随着秦汉时期造船高峰的到来而日渐延伸。到明朝初期郑和下西洋时，中国的船队经过南海诸岛，跨越亚、非两洲，最远可到达非洲赤道以南的东海岸，形成覆盖面更大的海上丝绸之路。通过畅通且跨度很大的海上通道，中华传统文化散播于亚、欧、非各地，同时亚、欧、非的文化也不断地传入中国。【乙】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不弃拳石，始能成其高。”中华传统文化具有汲取其他文化精?．的重要特点，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇，从容地发展完善自己，形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。不同的文化交相辉映，中华文化历久弥新．．．．，这是今天我们强大文化自信的根源。【丙】在开放中交流，在包容中互生，在创新中发展，文明之花才会在世界舞台上（xuàn）烂绽放。（1）给加点字注音、根据拼音写汉字和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（2分） A．精?．（suí）炫寻：┐一一一刂丶 B．精?．（suǐ）绚寻：┐一一一刂丶 C．精?．（suí）绚寻：┐一一一丶刂 D．精?．（suǐ）炫寻：┐一一一丶刂（2）“弥”在《现代汉语词典》中的义项有：①遍，漫；②填满，遮掩；③更加。结合发言稿的内容，你认为“历久弥新”这一成语在这里的意思是。（2分）（3）小组一位同学为发言稿写了诵读脚本，其中不怡当的一项是（2分）【甲】句两个分句是递进关系，强调后者，“更”字应重读，以强调中国是“实践者”。【乙】句釆用对偶句式，富于节奏美，所以两个语句的语速要一疾一徐，读出明显的对比变化。【丙】句釆用长短句。短句句式整齐，节奏明快；长句舒缓，结尾总结升华，语调渐趋昂扬。 2．下面是“海纳百川——文化的包容”课题组同学准备的线上交流稿件。阅读文段，完成（1）（2）题。（3分）中国的传统文化具有极强的包容性特征。这种包容性体现在多元开放的文化理念上。孔子的“君子和而不同”，《周易》的“天下一致而百虑，同归而殊途”，①。多元开放的文化理念，一方面，使作为中华文化主体的儒家思想不断吸收和融合其他各家各派的思想，成为一种绵延不绝的思想体系；另一方面，极大地影响了中国文化，使之形成兼收并蓄的传统，并生生不息。"天人合一”“②”的社会理想，“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”“协和万邦”的和平思想，“儒法并用”“德刑相辅”的治世理念……一直是中华民族治国理政的重要思想。可以说，中国文化博大精深，生生不息，正是其源远流长的结果。（1）依据上下文，在①②横线处依次填入的语句，都正确的一项是（2分） A．都体现了思想文化多元开放的主张天下为公B．都是多元文化追求共性的主张天下为公C．都体现了思想文化多元开放的主张与人为善D．都是多元文化追求共性的主张与人为善（2）作为总结句，文段画线语句有一处表达欠妥，请你加以修改。（1分）修改： 3．“香远益清——文化的远播”课题组找到这样一则新闻稿。阅读文稿，完成（1）（2）题。（5分） BBC推出最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》近日，BBC推出单集58分钟的最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》，在全世界引起关注，杜甫。 “尽管拥有世界上现存最古老的诗歌传统，中国的文学历史却常常被忽视。”从《卫报》对这部纪录片的推介可以

2019年北京高考二模东城语文试题和答案

2019北京东城区高三二模语文 2019.5 本试卷共8页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共7小题，共23分。阅读下面材料，完成1—7题。材料一 2019年春节，中国一汽总部成为春节联欢晚会分会场，各型汽车集体亮相．．。汽车、钢铁、冰雪、歌舞等交相辉映，气势恢宏，给观众带来强烈的视觉震撼。中国一汽的前身是位于吉林长春的第一汽车制造厂，1953年破土动工，1956年第一辆汽车下线，毛泽东主席亲自为其命名——“解放”；5月，一汽试制成功中国第一部轿车——“东风”；9月，试制成功中国第一部定型高级轿车——“红旗”，由此揭开了中国轿车工业生产的历史。一汽建厂初期，零部件设计、制造都没有经验，技术人员们把苏联车拆开，全厂的工人都去看零件，能做哪个部件就拿去仿制。一个月的时间，红旗轿车就这样“摆地摊．．．”似的造出来了。自力更生制造出的轿车让新中国自立于世界汽车工业之林，但技术十分落后。改革开放之初，老一汽人陈光祖曾经去外国考察，看到了正在被激光点对点焊接的电钮器，不禁唏嘘不已：三十年前，他们只能靠手工打造。改革开放前，我国的汽车工业与世隔绝．．的状态，逐渐被现代化的世．．．．，轿车设计、制造水平长期处于极为幼稚界汽车工业抛在后面。改革开放后，为了迅速提高中国轿车生产能力和技术水平，一汽和德国大众汽车股份公司合作，引进奥迪车型，1991年合资成立“一汽-大众”公司，引进了先进的20气阀发动机制造技术，并向德国出口这种发动机的部件。一汽一边合资合作，一边自主开发，完成工厂改造和产品换代。目前，一汽与丰田等跨国汽车公司建立了长期战略合作关系；积极参与“一带一路”建设，业务覆盖48个国家；产品结构实现由单一向多样化转变，形成了具有12万辆中重型汽车年生产能力、15万辆轻型汽车年生产能力和18万辆轿车年生产能力的三大基地；技术方面已拥有汽车专利技术475项，位居行业第一，逐步形成“生产一代、开发一代、准备一代”的产品研发格局，在发动机这一核心技术领域也取得突破；同时，企业结构完成从单一工厂体制向公司体制的转化，架构起市场经营机制。（取材于欧阳敏、王萌等人的相关文章） 1.根据材料一，下列关于中国一汽的说法，不准确．．．的一项是（3分）

上海市2018中考二模语文试题及答案解析

上海市2017年中考二模语文试题及答案【上海市2017年中考二模语文试题及答案】一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1、乱花渐欲迷人眼，_____________________。(《钱塘湖春行》) 2、_____________________，五十弦翻塞外声。(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) 3、晨兴理荒秽，_____________________。 (《归园田居》) 4、_____________________ ，水落而石出者。(《醉翁亭记》) 5、然往来视之，______________________ ___。(《黔之驴》) (二)阅读下面的诗词，完成第6-7题(4分) 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。天净沙?秋思孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 6、下列对两首诗的理解正确的一项是( )(2分)

A.两首诗词都写了雨后山村的景象。 B.两首诗词中都有直接点名季节的诗句。 C.两首诗词都写到了秋天山水的特点 D. 两首诗词都通过色彩来描绘景物。 7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了___________ ________ ____ _。(2分) (三)阅读下文，完成第8-9题(8分) 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 8、请按要求完成下面的基础积累表。(5分) 文学常识词语解释成语积累文中的“臣”是本文作文_________。(人名) 遂许先帝以驱驰

北京海淀2018初三二模语文试卷及答案

海淀区九年级第二学期期中练习语文 2018.5 一、基础·运用（共15分） 1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）（1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______。（1分）（2）下列对这幅作品的赏析不正确．．．的一项是（2分） A ．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。 B ．章法横有行，纵有列，沉着稳重。 C ．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。 D ．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。 2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）倡议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（y ùn ）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。我们中学生是未来社会的建设者，民族崛②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐。为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：

二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助。三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真。同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会 2018年6月2日（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分） A.彬．彬有礼（bīng）底蕴“弘”字是6画 B.彬．彬有礼（bīn）底蕴“弘”字是5画 C.彬．彬有礼（bīn）底韵“弘”字是6画 D.彬．彬有礼（bīng）底韵“弘”字是5画（2）有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括。下列概括恰当的一项是（2分） A. 雅净静敬 B. 敬净静雅 C. 静敬净雅 D. 雅静净敬（3）第二段①②两处画线句，有一句表达欠妥，请找出来并加以修改。（2分） 3.在学生会的号召下，各学生社团积极响应，纷纷行动起来。请你走进话剧社、文学社参与他们的活动。（4分）（1）话剧社的同学针对“知礼守信”这一活动主题，精心编排了一场话剧《曾子避席》。下面是该话剧剧本中的一个选段，台词中有一处表达不得体，请你找出来并抄写在答题纸上。（2分）孔子和众弟子坐于席上论道，曾子坐在孔子身边。孔子(侧身面向曾子）圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导人们，人们就能和睦相处，你知道这德行和理论是什么吗？〔曾子立刻席子上站起来，走到席子外面。曾子（恭敬地说）我不够聪明，还没有领悟到。先生，您有什么愚见请不吝赐教。（2）文学社同学想拟写一副宣传“知礼守信”的对联，请你根据上面的剧本、下面的文字与图片，协助他们完成下面这副对联。（2分）令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 ——选自《史记·商君列传》

九年级语文模拟考试试卷分析

九年级语文模拟考试试卷分析由教研室组织的全县模拟考试结束了，试卷由学校统一安排评卷组流水阅卷。通过细致地阅卷和分析，我们发现在本次九年级语文考试中，大部分学生卷面整洁，答题态度认真，发挥出了正常水平。但是总体成绩还是不够理想。现就本次考试情况分析如下：、一、试题评析本次九年级语文题是中考语文模拟试卷，试题难度适中，题型规范，考察知识点紧贴课本和课标要求，是一份比较理想的试卷。试卷在题型上仍由四大板块构成，分别是积累和运用（17分）、综合性学习（7分、现代文和古诗文阅读（46分）、写作（50分），各板块题量分值紧扣我们陕西中考语文试卷，试题主要有这几个特点。 1、注重语言积累、识字写字和语言运用。试题中字音、字形、古诗文默写、修改句段语病、文言实词与虚词等题重点考察了学生基础知识的掌握。 2.考查学生活学活用、自主探究等能力。试题中“综合性实践”要求学生理解“红歌”，写出歌名，并补充小诗。 3.命题作文，记叙文写作，一看标题，便能让学生思如潮涌：《带着感动出发》要求简洁而明了，让学生有话可写，能尽情发挥自己的文学才能。二、学生答题分析。本次阅卷后进行了分析统计，发现学生在答卷中表现出了一些共性特点。积累运用的1题和3题、古诗文填空的A、B两组中的第6

小题两题、说明文阅读中的9题和记叙文阅读中的13题，出错较多。三、存在问题纵观本次考试，反思教学过程，发现了存在的一些问题。 ﹙一﹚学生方面 1、学生在审题上不够细心，特别是对题干信息准确的把握方面，还需要进一步训练。 2、部分学生书写潦草，不够规范，尤其在古诗文默写中，没有做到“字迹清楚，笔画清晰”。 3 、基础字词﹙易错词的读音与字形、常用文言实词﹚的掌握不够扎实。 4、写作中还存在主旨不鲜明、语言空洞不够形象、优美的问题和改题目的问题。 ﹙二﹚教学方面 1、复习中注重了知识点的讲解，忽略了方法的传授与归纳。主要体现在文言文的阅读方法、写作中文体及主要表达方式的确定方面。 2、重点词语、诗句、文学常识的听写力度不够。四、改进措施今后的复习中，着重从以下几个方面改进。 1、勤做学生的思想工作，使其端正态度，用心学习。 2、重视方法指导，及时总结易错题的解题思路和方法。 3、复习中注意学科渗透，关注社会热点问题和学生自身的成长相关的话题。

2018东城化学二模带答案

东城二模裁剪、制胎铜板裁剪敲打并焊接成胎体掐丝、粘丝铜丝掐成图案并粘在胎体上点蓝、烧蓝釉料点涂在图案中并烧制磨光、镀金制品打磨光亮并用火镀金其工艺中一定含有化学变化的是 A.裁剪 B.掐丝 C.烧蓝 D.磨光 7.下列有关物质的用途不正确．．．的是 A.液氨可做冷库的制冷剂 B.食盐可做食品的防腐剂 C.过氧化钠可做潜艇的供氧剂 D.二氧化硫可做红酒的漂白剂 8.将碲化镉涂在玻璃上可制得“发电玻璃”。碲（Te ）位于周期表的第五周期第VIA 族，下列说法正确的是 A.原子半径：Te>S B.单质的氧化性：Te>S C.最高正价：Te > S D.气态氢化物稳定性：H 2Te> H 2S 9. 下列两种物质相互反应，无论两种物质的用量多少，都能用同一化学方程式表示的是 A.碳酸钠溶液与稀盐酸反应 B.硝酸银溶液与稀氨水反应 C.氢氧化钡溶液与稀硫酸反应 D.甲烷在光照条件下与氯气反应 10.由X 、Y 和Z 合成缓释药物M ，下列说法不正确的是 A. M 在体内能缓慢发生水解反应 B.X 可以由乙烯通过加成反应和取代反应制备 C. 1mol Y 与NaOH 溶液反应，最多能消耗3mol NaOH D. Z 由加聚反应制得，其单体的结构简式是 11. 我国研究锂硫电池获得突破，电池的总反应是16Li+S 8 8Li 2S ，充放电曲线如图所示，下列说法不正确．．．的是 A. 充电时，电能转化为化学能 B. 放电时，锂离子向正极移动 C. 放电时，1mol Li 2S 6转化为Li 2S 4得到2mole - D. 充电时，阳极总电极反应式是8S 2- -16e - = S 8 CH 3CH=CHCOOH —

语文二模质量分析

2011年中考个旧市第二次模拟考试语文试卷质量分析个旧五中赵洪明一、质量分析参与考试29人，及格18人，及格率62.07%，平均分73.70，优秀率 6.90%。二、试题分析： 1、试卷结构：本次考试语文试题以课标为依据，题型灵活多样，能全面考察学生的语言综合运用能力。试卷分成四大部分：积累与应用、综合运用、阅读、写作。占分值分别为20分、6分、44分、50分，总分120分，考试时间150分钟。体现中考语文试卷的特点，指导中考语文总复习，有一定的价值和意义。 2、试卷特点：试卷能注重学生基础知识的考查，体现课改理念，引导教学方向。试题能扣住教材强调基础知识如课本字词和名篇名句的积累。注重名著经典的引导，重视学生阅读能力的提高，所选文段出自课外又能扣住教材。试题体现一定的灵活性。二、学生得失分情况第一部分：积累与运用此题此题主要考查学生平时对于字词诗句的积累以及所学知识的灵活运用。最高分18分，很多同学的选择题只做对一半，古诗词的积累多是比较著名的句子，但一部分同学对诗词内容理解不够，所以（3）、（4）题失分较多。第二部分：综合运用此题主要考查学生的综合运用能力。出题紧扣实际生活，学生能较好答题，但也有部分学生对第三小题审题失误。第三部分：阅读理解。

三道阅读题的得分情况，古文得分率较高，课外现代文较低。主要原因我认为有以下两点：一是，文言文文章出自课文和类文，学生较熟悉。二是，现代文的题目虽不难，但学生对题意的理解不够清楚，答题要点不够准确，而现在语文又采用答题卡答题，所以学生答题不完整失分多。第四部分：写作能力。本次作文整体水平比较好，大部分学生能扣住善待来展开作文，但真正富有创意的文章较少。三、教学建议 1、加强基础知识的积累，特别是古诗词的背诵及理解。 2、加强阅读训练，多对学生进行方法技巧的指导及总结。 3、作文方面要求学生多读优秀作文，教师认真分析学生作文存在的问题指导他们改正、提高。 2011年5月23日

2018东城高三二模文综试题和答案

2018东城二模地理测试卷 2014年上海市建设用地开发强度为46%,已过东京、香港等国际大都市,“十三五”期间上海市将“人口天花板”设定为2500万。图1为“2001-2017年上海市人口变化图”回答1、2题 1.影响上海市人口“天花板"的主要因素是 A.水资源 B.矿产资源 C.士地资源 D.生物资源 2.上海市 A.户籍人口基本保稳定 B.常住外来人口增长率先增后减 C.常住人口持续快速增加 D.2017年常住外来人口约占15% 每年清明节前后15天中，若当天降雨量达到0.1毫米或以上则称为一个雨日，图2为“1961~2017年部分省级行政中心清明节气期间雨日概率图”，读图，回答3—4题。

5.京沪高铁第二通道 A.沿线线地区河湖众多，水能资源丰富 B.经过地区以水田为主，稻米品质好 C.潍坊一临沂段地形平坦，建设难度小 D.南北植被景观差异明显，主导因素为热量 6.建设京沪高铁第二通道能够 ①增加沿线商业网点数量，拉动沿线经济增长②缩短区域间时空距离，促进旅游资源开发 ③连接京鲁豫苏等省市，完善铁路运输网④使沿线城市空间形态呈带状，改变其城市功能分区 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 表1为50°纬度附近欧洲西部和南关洲西部沿海两地气候资料。读表,回答7、8题。 1月4月7月10 月全年甲地均温（℃）13.2 11.3 6.3 8.1 10.2 甲地降水（mm）161 339 509 232 3860 乙地均温（℃） 4.8 9.2 16.1 12.2 11.1

7.乙地 A.位于南美洲沿海 B.植被为温带落叶阔叶林 C.降水季节变化大 D.以大牧场放牧业为主 8.夏季,甲地气温低于乙地的主要原因是 A.甲地正午太阳高度小 B.乙地受东南信风影响 C.甲地沿岸有寒流流经 D.乙地白昼日时间间长西藏自治区吉汝村号称“中印边境第一村”。读图4，回答9—11题。 9.图示我我国地区 A.冰川和风力侵蚀为主 B.太阳能和天然气资源丰富 C.河流属于印度洋水系 D.城市沿河分乙地降水（mm ） 164 84 95 140 1260

中考二模试卷分析

夏县胡张初中 2020中考二模考试试题分析报告张典明本次试题全面考查学生的语文素养，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题，强调了语文课程与社会生活的联系，注重语文的工具性与人文性的统一，注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，很好的体现了新课标对本学期语文学习的总体要求。一、成绩情况九年级139班语文学科学生参考人数9人，平均分数 82.9，及格率100﹪. 二、试题分析报告（一）试题评价试题的题量适中，难易适中，有较强的区分度，准确的考查学生的语文实际水平。试题有以下几个特点：1、更加注重能力考查，着重考查学生的对语言的实际运用能力、阅读能力和表达能力。注重对文章整体的感悟能力、分析能力和评价欣赏能力的考查。2、注重创新意识、创新能力的考查。加强对语言感悟能力和语言文化素养的考查。3、贴近社会，贴近生活，注重学生的情感体验，强调情感、态度、价值观教育。统观试题，感性和理性完美统一，学生在答题的过程中无疑受到一次思想教育和情感的陶冶。

（二）试题亮点：融入了主题实践性活动的考查，考查形式内容多样化，涉及知识点全面。本次大作文内容贴近生活，选材较易。三、测试结果分析第一部分读写：景鑫如全对,冯吕苗、柴天祥、樊悦通失分较多，其次是毋梦娇、岳婷，由此可以看出，学生对诗文的掌握不够牢固。失分原因在于学生错别字较多。第二题，读·思。（一） 3、4小题，考查基础知识，学生完成较好。 5小题，名著阅读，这种考查形式，大多完成较好，部分学生不会作答。（二） 6小题，考查概括能力，7小题，写议论文片段，学生完成较好。（三）8—11题，文言文基础知识，都是平时要求识记和过关的，还是一半学生全对，一半学生完成不够好，有的答得不准确。课外文言文阅读。文章较为简单，只有认真阅读，12、13小题完全能够很好作答。但是部分学生文言知识缺失，有待加强。三、读·写。（70分） 14题，据图写文，写一段文字，学生都能掌握写作技巧，完成较好。

2018东城二模生物试题及答案

市东城区2017-2018学年度第二学期高三综合练习（二） 1. 下列关于生物技术应用的叙述，正确的是 A ．可利用动物体细胞核移植技术制备单克隆抗体 B ．可利用植物组织培养技术突破物种间的生殖隔离 C ．可利用DNA 重组技术定向改造生物的遗传性状 D ．可利用PCR 技术对蛋白质分子进行体外扩增 2. 储存在真核细胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信号（催分泌剂）刺激时才被分泌到细胞外。下图表示细胞中某种消化酶的“浓缩”和运输过程，相关推测不合理．．．的是 A. “浓缩”过程有利于集中释放分泌蛋白 B. 催分泌剂作用后，分泌小泡会与细胞膜融合 C. 膜的再循环途径保证了细胞器膜的含量相对稳定 D. 消化酶分泌到细胞外是主动运输过程 3. 研究表明，线粒体功能异常与衰老的发生和发展密切相关。科研人员研究中药党参对某种衰老模型小鼠肝细胞线粒体中酶活性的影响，以此了解其对延缓衰老的作用及机制，实验结果如下表。相关分析不合理．．．的是（注：a 酶存在于线粒体基质中，b 酶存在于线粒体膜上，二者均与细胞呼吸相关。) A. 细胞呼吸中a 酶与b 酶催化的反应均需消耗氧气 B. 本实验中的正常小鼠组和模型小鼠组均为对照组 C. 随着党参提取物剂量的升高，a 酶和b 酶的活性逐渐增强 D. 高剂量党参提取物可通过增强酶活性改善衰老小鼠的线粒体功能 4. 下丘脑是人体环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确．．．的是 A. 下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激 B. 进食后，神经和激素共同调节血糖含量的稳定 C. 寒冷刺激下，激素Ⅱ含量上升受下丘脑和垂体的分级调节 D. 饮水过多时，调节肾小管、集合管活动的激素Ⅲ含量上升 5. 美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌A ；真菌B 会攻击并毁坏切叶蚁的菌圃；一种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌B 生长的抗生素；这种放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物生存。根据上述信息，不能．．得出的推论是 A ．切叶蚁单一的食性是自然选择的结果 B ．上述生物相互影响，共同构成了生物群落 C ．切叶蚁和真菌B 的种群数量相互制约 D ．切叶蚁和放线菌互惠互利，共同进化 29.（18分）研究表明，雌性动物繁殖率下降与减数分裂异常密切相关。为了解减数分裂过程中的调控机制，研究人员展开了