2019年继续教育

一、单选题

1、（）是指承租人向出租人支付的与在租赁期使用租赁资产的权利相关的款项。

A、行使终止租赁选择权需支付的款项

B、担保余值

C、未担保余值

D、租赁付款额

A B C D

【正确答案】D

【您的答案】D[正确]

【答案解析】租赁付款额，是指承租人向出租人支付的与在租赁期使用租赁资产的权利相关的款项。

2、以下不属于企业风险管理的作用的是（）。

A、增进风险应对决策

B、抑减经营意外和损失

C、不提供对多重风险的整体应对

D、改善资本调配

A B C D

【正确答案】C

【您的答案】C[正确]

【答案解析】企业风险管理的主要作用有七个：①协调企业可承受的风险容量与战略；②增进风险应对决策；③抑减经营意外和损失；④识别和管理贯穿于企业的风险；⑤提供对多重

风险的整体应对；⑥抓住机会；⑦改善资本调配。

3、（）是指企业基于特定目的重复执行的任务或活动，是连接资源和成本对象的桥梁。

A、作业

B、成本对象

C、成本动因

D、资源费用

A B C D

【正确答案】A

【您的答案】A[正确]

【答案解析】本题考查作业的含义。

4、（）是指出租人为达成租赁向承租人提供的优惠，包括出租人向承租人支付的与租赁有关的款项、出租人为承租人偿付或承担的成本等。

A、租赁激励

B、初始直接费用

C、租赁期

D、使用权资产

A B C D

【正确答案】A

【您的答案】A[正确]

【答案解析】租赁激励，是指出租人为达成租赁向承租人提供的优惠，包括出租人向承租人

支付的与租赁有关的款项、出租人为承租人偿付或承担的成本等。

5、.（）是指租赁资产余值中，出租人无法保证能够实现或仅由与出租人有关的一方予以担保的部分。

A、行使终止租赁选择权需支付的款项

B、担保余值

C、未担保余值

D、租赁付款额

A B C D

【正确答案】C

【您的答案】C[正确]

【答案解析】未担保余值，是指租赁资产余值中，出租人无法保证能够实现或仅由与出租人有关的一方予以担保的部分。

6、关于企业管理会计报告，以下表述中，不正确的是（）。

A、企业管理会计报告由管理会计信息归集、处理并报送的责任部门编制

B、企业应根据报告的容、重要性和报告对象等，确定不同的审批流程

C、企业应合理设计报告报送路径，确保企业管理会计报告及时、有效地送达报告对象

D、企业管理会计报告流程应包括报告的编制、审批、报送、使用等4个环节

A B C D

【正确答案】D

【您的答案】D[正确]

【您的答案】B[正确]

【答案解析】短期租赁，是指在租赁期开始日，租赁期不超过12个月的租赁。

9、（）是指以“作业消耗资源、产出消耗作业”为原则，按照资源动因将资源费用追溯或分配至各项作业，计算出作业成本，然后再根据作业动因，将作业成本追溯或分配至各成本对象，最终完成成本计算的成本管理方法。

A、作业成本法

B、营运管理

C、定量法

D、定额法

A B C D

【正确答案】A

【您的答案】A[正确]

【答案解析】本题考查作业成本法。

10、目标成本法的主要缺点是（）。

A、突出从原材料到产品出货全过程成本管理，有助于提高成本管理的效率和效果

B、强调产品寿命周期成本的全过程和全员管理，有助于提高客户价值和产品市场竞争力

C、谋求成本规划与利润规划活动的有机统一，有助于提升产品的综合竞争力

D、其应用不仅要求企业具有各类所需要的人才，更需要各有关部门和人员的通力合作，管理水平要求较高

A B C D

【正确答案】D

【您的答案】

【答案解析】目标成本法的主要缺点是：其应用不仅要求企业具有各类所需要的人才，更需要各有关部门和人员的通力合作，管理水平要求较高。

11、下列属于作业成本法的缺点的是（）。

A、能够提供更加准确的各维度成本信息

B、开发和维护费用较高

C、改善和强化成本控制

D、推进作业基础预算

A B C D

【正确答案】B

【您的答案】B[正确]

【答案解析】选项ACD均属于作业成本法的优点。

12、以下属于丰田式目标成本法特色的是（）。

A、拓宽了企业成本管理的围

B、明确了企业成本管理必须着眼于未来市场以求取竞争优势

C、调整了企业成本管理的重点

D、以上选项均对

A B C D

【正确答案】D

初中物理教学案例分析

初中物理教学案例分析 《声音的产生和传播》 教学目标 1、知识目标知道声音是物体振动产生的。 2、技能目标能运用已有的知识和经验，声音的产生作假设性解释提出自己的猜想，能提出进行探究活动的大致思路，设计实验方案验证猜想，能用简单的实验器材做声音产生的实验，经历“假设---实验验证”这一科学的探究过程。 3、情感态度与价值观 在探究过程中有乐于观察、善于发现的欲望体验合作与交流的快乐，体会到科学探究中要尊重事实，养成在实验过程中既动手又动脑的好习惯。教学重点难点 知道声音是由物体的振动产生的，能设计实验方案探究。 教具学具的准备 1、学生准备搜集各种能发声的物体。 2、教师准备课件、小鼓、音叉、水槽、烧杯、钢锯条等。 课时安排 1课时

教学过程 一、创设情境导入新课 今天老师给你们带来一件礼物请同学们闭上眼睛认真听然后告诉大家你 听到了什么播放一段交响曲学生交流感受。在生活中你还听到过哪些声音学生回忆生活中熟悉的声音。 教学进入第二个环节，声音是怎样产生的？老师：请同学们将大拇指和食指放在喉头上，说：“请自觉遵守课堂纪律！”你有什么感觉？学生答：有振动感觉。老师继续引导学生观察鼓面上小纸屑的振动，发现鼓面振动时，纸屑在鼓面上“跳舞”。由此归纳，声音是由物体振动产生的。老师问：我们还能做哪些实验来验证这个结果？学生思考，学生答：手指弹动琴弦会发声，琴弦在振动；冬天的电线，狂风吹过会发出“呼呼”的声音，电线在振动（老师：很好！你能想到这一点，真棒！观察仔细！老师为你骄傲。）……。老师：老师还补充几个实验，发声的音叉激起水花；二胡拉动发声。但老师再做一个实验，你们看这是怎么回事。老师用手触击正在发声的鼓面，鼓声立即停止，这说明了什么？通过实验进一步证明，声音是由于振动产生的，振动停止，声音随之停止！ 教学的第三个片段，声音是怎么传到我们耳朵的呢？用“声音传播演示仪”演示声音的传播。演示：（1）声音能在空气中传播；（2）声音能在水中传播。关于固体传声，请同学们自己动手做实验。动手实验：同位同学，一位敲击桌面，另一位将耳朵贴在桌面上听声音。在做这个实验时，

2019年继续教育学习总结

2019年继续教育学习总结 一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是 学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问 题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次 的分析和反时。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话交流，是努力摆 脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高 自己、发展自己、更新自己。 二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一个教师最可 贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，开掘出 散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。概括地说，“教育的真谛在于启 发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。” 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应 该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是 在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。 在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只 有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信 其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生 通过交流，达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味， 同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人 话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉 近师生的距离。教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是 严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境 和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份 对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 有人说，教师是春蚕，是蜡，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像 一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育理想，有先进的

2019年会计继续教育答案

1、单选题【本题型共30道题，总共分】 1. 以下哪一项不是本次课程的内容（）。 A.目标成本的落实 B.目标成本分解 C.目标成本计划的编制程序和方法 D.绩效管理目的 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 2. 以下哪个是应用平衡计分卡的主要缺点（）。 A.战略目标逐层分解并转化为被评价对象的绩效指标和行动方案，使整个组织行动协调一致 B.从财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个维度确定绩效指标，使绩效评价更为全面完整 C.将学习与成长作为一个维度，注重员工的发展要求和组织资本、信息资本等无形资产的开发利用，有利于增强企业可持续发展的动力 D.专业技术要求高，工作量比较大，操作难度也较大，需要持续地沟通和反馈，实施比较复杂，实施成本高 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 3. 成本检查是（）的一种形式。 A.成本监督 B.成本预测 C.成本考核 D.成本分析 正确答案：A 用户答案：无 答题解析： 4. 哪项不是共享模式价值的主讲内容（）。 A.财务与业务一体化 B.财务内部结构可以更偏重战略层面 C.真正实现预算事前和事中控制 D.提前梳理审批流程和管理制度

用户答案：无 答题解析： 5. 以下哪项不是本次课程的主讲内容（）。 A.共享体系的建立 B.财务共享服务中心的运作 C.共享模式的价值 D.目标成本分解 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 6. 以下哪个是标准成本法的主要优点（）。 A.要求企业产品的成本标准比较准确、稳定，在使用条件上存在一定的局限性 B.能及时反馈各成本项目不同性质的差异，有利于考核相关部门及人员的业绩 C.对标准管理水平较高，系统维护成本较高 D.标准成本需要根据市场价格波动频繁更新，导致成本差异可能缺乏可靠性，降低成本控制效果 正确答案：B 用户答案：无 答题解析： 7. 小企业内部制度建立流程中常见的外部风险不包括（）。 A.合规性风险 B.资金资产安全风险 C.信息安全风险 D.人身安全风险 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 8. 标准成本法下，产品成本构成不包括（）。 A.直接材料 B.直接人工 C.制造费用 D.财务费用 正确答案：D

2019年内蒙专技继续教育考试真题(满分)

2019年内蒙专技继续教育学习考试真题（满分） 1.关于健康中国建设基本路径的描述，不正确的是（1.5分） A.以五大发展理念为引领 B.以供给侧和需求侧改革的合力为推进 C.遵循健康入万策的理念 D.强化个体责任，提高全民健康素养:“人人参与、人人受益” 2.以下关于抗生素的几种说法，您认为正确的是：（1.5分） A.感冒必须马上吃抗生素 B.感冒必须马上吃抗生素 C.抗生素应在医生指导下使用 D.抗生素既能杀灭细菌又能杀灭病毒 3.国家专门用来保护从事有毒有害工作的劳动者权利的法律是以下哪一种？（1.5分） A.劳动法 B.环境保护法 C.职业病防治法 D.不知道

4.以下哪项不是强化医疗组织实施：（1.5分） A.加强组织领导 B.营造良好的社会氛围 C.做好实施检测 D.提升全民思想觉悟 5.以下哪项不是医联体的组织模式：（1.5分） A.城市医疗集团 B.县城医疗共同体 C.农村诊所连锁 D.远程医疗协作网 6.以下哪项不是健全医疗支撑与保障举措：（1.5分） A.保障食品药品安全 B.加强健康人力资源建设 C.推动健康科技创新 D.建设健康信息化服务体系 7.蔬菜水果浸泡十分钟，主要是为了去除（1.5分）

A.农药 B.泥土 C.细菌 D.灰尘 8.发现病死的家禽、鸟应该怎么办？（1.5分） A.向有关部门报告 B.拿回家煮熟后食用 C.就地深埋 D.就地深埋 9.健康中国建设的基本途径是：（1.5分） A.健康优先 B.改革创新 C.科学发展 D.共建共享 10.以下哪项不是我国面临的主要生态问题：（1.5分） A.生态系统遭受持续威胁 B.生态系统质量和服务功能低

2019年会计继续教育参考答案76692

精心整理判断题(?所属课程：管理会计基本方法)? 1. 随着管理技术的发展，企业所采用的管理工具数量越来越多。 对 A、 错 B、 正确答案：B?? 判断题(?所属课程：管理会计基本方法)? 2. 3. 4. ?? 5. 对 正确答案：A?? 判断题(?所属课程：IPO法律基础)? 6. 在主板首次公开发行股票要求发行人最近3年内主营业务未发生重大变化，并且只经营一种 业务。 对 A、 错 B、 正确答案：B?? 判断题(?所属课程：新《预算法》解读)?

7. 在今后的工作中要使转移支付体系更好地发挥支持欠发达地区和特定事项的功能，更好地体 现基本公共服务均等化和促进社会和谐的作用。 对 A、 错 B、 正确答案：A?? 判断题(?所属课程：新《预算法》解读)? 8. 《预算法》规定，政府的全部收入和支出都应当纳入预算。 对 A、 错 9. 10. 11. 成本 A、 利润 B、 D、 正确答案：C?? 单选题(?所属课程：管理会计基本方法)? 12. 如果产品A的售价为18，变动成本为12，固定成本为45000，销量为5000，应该如何处理该 产品（）。 停产 A、 减产 B、 继续生产 C、

不确定 D、 正确答案：C?? 单选题(?所属课程：管理会计基本方法)? 13. 预算的出发点和立足点是企业的（）。 战略目标 A、 经营效率 B、 财务业绩 C、 股东利益 D、 14. 15. D、 正确答案： 16. 会计机构负责人 B、 单位负责人 C、 主管单位有关人员 D、 正确答案：B?? 单选题(?所属课程：IPO法律基础)? 17. 对上市公司应满足的合规性要求，以下说法错误的是（）。 发行人依法纳税，享受的各项税收优惠符合相关法律法规的规定，且经营成果对税收优惠不存在严重依赖A、

2019年继续教育试卷答案3

2019年继续教育试卷答案一共7套做题方法在第7 套 发展电商脱贫有哪些关键要素（）。 A电商脱贫站点 B电商脱贫带头人 C电商脱贫主打农产品和合作社 D电商脱贫线上平台 动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有:本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和（）B认知论 下列有关中国治理污染与气候变化应对关系的说法中，正确的包括（）。 A污染治理主要是我们国内的问题 D针对气候变化，不同的学者会有不同认识 专业技术人员（）信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立下来，作为一种坚固的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的发展方向。C职业道德 以下哪些选项属于“十四个坚持”的内容？ A坚持党对一切工作的领导 B坚持以人民为中心 C坚持全面深化改革 E坚持人与自然和谐共生 影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响 的因素不外两个方面:内部因素和外部因素。内部因素是指（） A自身因素 专业技术人员的权益是指专业技术人员作为的社会人和国家公民所应享受的各方面的权益。专业技术人员权益的范围非常广泛，涉及一切社会领域。专业技术人员的一般权益包括（）。 A公民的人身方面的权利 B公民的政治方面的权利 C经济方面的权益 D文化方面的权益 我们建设生态文明，保护生态环境，最根本的目的是（）。 A让人民过上更好的日子 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。正确 跨区域协同是治理大气污染的一个重要抓手。正确 下列有关“新时代”、“绿色发展”的说法中，正确的包括（）。 A新时代是我们向现代化社会主义强国迈步的时代

浅谈初中物理实验教学策略

浅谈初中物理实验教学策略 物理学是—门以实验为基础的科学，实验是物理教与学的方法，也是物理思想。是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，尤其可把抽象复杂的物理概念生动形象地显示在学生面前，使学生易理解掌握。演示实验具有生动形象真实有趣便捷的特点，给学生创设—个直观的物理情景，给学生以感性认识，为学生形成物理概念得出物理规律作业直观的印象。学生实验可以有效地训练他们掌握实验基本操作技能，培养独立实验能力，观察能力、思维能力。学会—定的认识自然的科学方法，养成良好的实验习惯。激发学生学习物理的兴趣，为学生今后学习研究物理奠定良好的基础。 从十个方面来理解物理实验的学习要领： 一、三种得出实验结论的方法 1、对比观察法 2、归纳总结法 3、反证法 二、物理实验常用的测量仪器 初中物理实验常用的测量仪器有：刻度尺、秒表、温度计、量筒、天平、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表。会看仪器说明书并操作，物理测量仪器要熟悉其名称、用途、结构、原理、使用方法、如何读数，不当操作的现象后果。认识仪器规格的三方面(量程校零分度值) 三、物理实验分类 1、按知识内容的不同可分为：力学、热学、声学、光学、电学等实验，其中力学、光学、电学是中考的重点实验。 2、按实验目的的不同可分为：物理作用、条件、性质类和相互关系类（定量关系类：成正比、成反比、其他关系，定性关系类） 3、按相互影响关系的表达形式不同可分为：物理量公式类和非物理量文字类，定量类和定性类。 4、按实验性质的不同可分为：测量性、测定性、探究性实验 测量性实验： 序号物理量仪器 1 长度刻度尺 2 体积刻度尺，量筒 3 时间秒表 4 温度温度计 5 质量天平 6 力弹簧测力计 7 电流电流表 8 电压电压表 9 电功电能表 测定性实验： 序号实验名称原理 1 测什么的平均速度V=S/t 2 测金属（植物油）的密度(06) P=m/v 3 测浮力的大小（称重法、排液法） 4 测人（或搬东西）上楼做功的功率(07) P=W/t=mgh/t 5 估测大气压强的值 6 怎样测未知电阻（多种方法）(06等效替代) R=U/I

2019年最新会计继续教育考试试题及答案

2019年最新会计继续教育考试试题及答案 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。下面是小编整理的2017年最新会计继续教育考试题库及答案，希望对大家有协助! 一、单选题 1、企业确认辞退福利产生的职工薪酬负债，应计入( )。 A. 管理费用 B. 财务费用 C. 营业外支出 D. 相关成本 A B C D 【准确答案】A 【您的答案】A [准确] 2、企业产品成本核算制度不适用于( )。 A.制造业 B.农业 C.批发零售业 D.金融保险业 A B C D 【准确答案】D 【您的答案】D [准确]

3、下列各项中，不属于重新计量设定受益计划净负债或净资产所产生的变动的是( )。 A. 精算利得或损失 B. 计划资产回报 C. 资产上限影响的变动 D. 资产下限影响的变动 A B C D 【准确答案】D 【您的答案】D [准确] 4、把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任水平，引导会计人员更新知识、拓展技能，提升解决实际问题 的水平。体现了会计人员继续教育( )的原则。 A.以人为本，按需施教 B.突出重点，提升水平 C.法制性 D.重要性 A B C D 【准确答案】A 【您的答案】A [准确] 5、会计人员继续教育管理实行( )。 A.登记制度

B.核准制度 C.选举制度 D.表决制度 A B C D 【准确答案】A 【您的答案】A [准确] 6、长期残疾福利水平取决于职工提供服务期间长短的，企业理应在( )确认应付长期残疾福利义务。 A. 职工提供服务的期间 B. 导致职工长期残疾的事件发生的当期 C. 职工退休后 D. 导致职工长期残疾的事件发生之后 A B C D 【准确答案】A 【您的答案】A [准确] 7、在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日，企业至少理应在附注中披露持续以公允价值计量的每组资产和负债信息中对于第三层次的公允价值计量的披露中，说法不准确的是( )。 A. 对于第三层次的公允价值计量，企业理应披露使用的估值技术、输入值和估值流程的描述性信息 B. 当变更估值技术时，企业还理应披露这个变更以及变更的原因 C. 企业理应披露期初余额与期末余额之间的调节信息

浅析初中物理教学中如何激发学生的学习兴趣

浅析初中物理教学中如何激发学生的学习兴趣 发表时间：2011-05-25T10:32:50.420Z 来源：《中国校园导刊》2011年6期供稿作者：张月英[导读] 教师可以在物理课堂上讲述一些物理的历史趣闻，增强物理课堂的趣味性，提升学生的学习兴趣。张月英 【摘要】：“兴趣是最好的老师”，没有兴趣地去学习，在花费了大量的时间和精力之后，还不能得到好的效果。而如果满怀兴致地去学习自己感兴趣的知识，拓展能力和创新能力都会不断的得到提升，就可以收到较好的学习效果。初中物理教师应当巧妙利用生活中的物理现象，提升物理课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。【关键词】：物理教学；学习兴趣兴趣是灵感的源泉，想要提高物理课堂的教学质量，关键在于激发学生的学习兴趣。教师可以结合生活实例，运用各丰富的方法，激发学生对物理的学习兴趣，让学生从被动的接受知识变为主动的探索知识，变“苦学”为“乐学”。以下是笔者就如何提高学生物理学习的兴趣的几点思考。 一、加强实验教学，激发学习兴趣物理是一门以探究性实验为基础的学科，通过让学生体验实验中的各种物理现象，能够有效的激发学生的学习兴趣。用实验引入新知识，引发学生的好奇心和求知欲。学生有了探索知识的欲望，在课堂上注意力容易集中。这时，老师根据课堂内容做一些小实验，就可以激发他们的学习必趣，使学生集中注意力。通过实验激发学生的好奇心理，强化学生对掌握物理知识的必要性和重要性认识的教育，从而激发他们思索的欲望，最终的目的是极大的提高学生对物理的兴趣。另外，教师可以利用现有的条件，积极开辟第二课堂。将课外及课本中有趣的实验带入第二课堂，指导学生做实验并观察现象。例如水火箭、纸锅烧水等等，做完实验后，趁着学生充满兴趣，让他们用所学的物理知识来解释这些有趣的现象，这样既锻炼了学生的动手、动脑能力，也让学生在实践中充分认识到物理知识有用、有趣。通过这种方式，必定能最大限度的增加学生的学习兴趣和学习积极性。强烈的学习兴趣能激励学生更好的掌握物理知识，取得良好的学习成绩，良好的学习成绩又能增强学生学习物理的兴趣和学习信心，形成良性循环。 二、利用质疑创设情境古人云：“学起于思，思源于疑”。目前教学中所倡导的探究式教学，就是以疑问为引导来进行探究学习。在物理课堂上，教师可以用生动的语言、新颖的方式设置一些学生不能解答而又迫切想要知道原理的疑问，这样能引发学生心理上的悬念，从而引发学生的学习兴趣，启发学生积极思考探索，寻求答案。例如，在教欧姆定律时，首先让学生回忆并判断电流大小的方法，然后提出问题：电流怎样在电路中调控电流大小？跟哪些因素有关？在讲授知识时，有意识提出一些与物理知识有关的实际问题，让学生在产生好奇感，造成一种悬念，并诱导学生求知欲，同时让学生体会物理与我们的生活紧密相连。三、结合现实生活创设情境教育理论中“学生的发展是在真实的生活中实现的，教育要关注学生的真实的生活活动和需要”。结合现实生活中存在的物理现象创设情境，迎合了初中学生认识上的特征，可以增强学生的感性认识。如：油罐车后面都会拖一根铁链接地，这是为什么？天气干燥的时候，在黑暗中脱毛衣，可以看到火星闪烁，这是为什么？通过积极的引导，让学生探究发现生活中存在的各种有趣的物理现象，并用物理知识来解释，从而引发学生对物理的学习兴趣。 四、借助多媒体技术，让物理学习充满乐趣自然界中存在着各种千奇百怪、错综复杂的物理现象，其中有速度非常快的、及其慢的，有的大有的太小，而有一些现象在现实生活中是不可能发生的，例如分子运动、磁感线、核裂变等等，必须依靠想象才能充分的理解，对于初中学生来说，这些就更难理解。因此，必须借助科技手段，制作相应的多媒体课件，或者从互联网上搜索相关资料，并下载模拟这些物理现象的视频，播放给学生看，以帮助学生理解。例如，在教授平面镜成像时，制作多媒体课件，将光线用实现代替，光线的反向延长线用虚线来代替，然后让光线缓慢的照到再反射到人的眼睛。同时反射延长线相交像点。在像点处制作一个虚像。讲授成像特点时，演示一个不管怎样移动物体使虚像和物体始终等大、等距、对称的效果。借助科技手段，将虚拟的现象实体化，比较形象生动，让学生易于理解，享受物理学习的乐趣。 五、借助历史趣闻，强化学生的学习兴趣教师可以在物理课堂上讲述一些物理的历史趣闻，增强物理课堂的趣味性，提升学生的学习兴趣。物理知识的本身是严肃的，但是物理的表达方法是多样的。初中物理的教学对象还具有十分明显的少年儿童的特性，对于知识的学习，兴趣往往是他们学习的第一动力。例如，在教授“大气压”之前，可以先做这样一个小实验：将装满水的杯子用硬纸片盖住然后将杯子倒过来，实验结果是水并不会流出来，纸片也不会掉落，让学生相信大气压是确实存在的；然后，让学生探索著名的马德堡半球实验(用两个小吸盘代替即可)，让他们亲身体验到大气压力的存在。这样就引发了学生对于大气压的学习兴趣，在这样的状态下学习知识，能够得到更好的效果。另外，在物理课堂上讲述相关的历史趣闻时，可以播放相应的卡通视频课件，例如，阿基米德验证黄金王冠的故事、牛顿将手表当鸡蛋煮的故事等，这样的课堂必将对学生具有更大的吸引力，学习效果也将更好。 六、创造语言艺术，增强学生学习物理的兴趣教学是一门语言艺术，幽默风趣的语言，不仅能够让课堂气氛活跃起来，还可以让学生对于知识更加记忆深刻。例如在讲势能时，可以举这样的例子，当一根羽毛从你头顶飘下时，你将怎样?如果你头顶的风扇掉下呢?这时学生可能会下意识地用手盖头顶，从而说明物体的势能和质量有关。在物理教学中，教师用富有哲理的幽默、风趣的语言，能够感染和吸引学生，使物理课堂变得轻松愉快。综上所述，强烈的学习兴趣和积极向上的情感，能够提高学生学习的积极性。积极主动的去学习，必定能取得较好的学习效果。在新课程标准理念的指导下，要培养学生学习物理的兴趣，应当精心研究教材，钻研教学方法，最大限度的激发学生学习的主动性，做好实验教学，将物理学习带到生活中，让学生保持轻松愉快的学习状态，形成教学的良性循环。这既是实旌素质教育的要求，同时也是物理教学成功的关键所在。 [参考文献] [1]朱更新，初中物理教学中如何培养学生的探究能力 [J]-考试周刊，2009(9). （梧州三中广西梧州）

2019年继续教育培训

2019年继续教育培训 单选题（共30题，每题2分） 1 ．本课程提到，我国智能网联汽车发展目前在（）阶段。 A． 辅助驾驶 B． 部分自动驾驶 C． 有条件自动驾驶 D． 高度自动驾驶 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 2 ．智力贫困代际传播的最大风险是（）。 A． 蚕食贫困群体内心的未来 B． 形成社会滞后力量 C． 低层次社会固化 D． 直接影响家庭、地区和社会发展 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 3 ．我国在（）年的全国人才工作会议上首次提出“高技能人才”概念。A． 2001 B． 2003 C． 2005

D． 2007 我的答案：D 参考答案：B 答案解析：暂无 4 ．()是办好中国教育的根本保证。 A． 稳定的国际环境 B． 夯实的经济基础 C． 党的领导 D． 深厚的文化底蕴 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 5 ．国外论文的平均参考文献数是国内（）左右。 A． 5倍 B． 3倍 C． 2倍 D． 4倍 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 6 ．确定研究课题要明确课题的三个基本问题：研究背景、研究现状和（）。A． 研究内容 B．

C． 创新点 D． 研究思路 我的答案：B 参考答案：B 7 ．行为性教育不包括以下哪项（）。 A． 观察性教育 B． 效仿性教育 C． 体验性教育 D． 创新性教育 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 8 ．以下不属于人工智能对当前经济社会冲击最大的四个领域的是（）。A． 制造 B． 教育 C． 艺术 D． 金融 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 9 ．本课程提到，（）是一种古老而又富有生命力的科研方法。 A．

浅谈初中物理教学中学生兴趣的培养

浅谈初中物理教学中学生兴趣的培养 湘乡市栗山中学颜新华 摘要：在初中物理教学过程中，如何在新课程理念下，培养初中学生的学习兴趣。我结合自己多年来的教学实践，总结出几点教学认识：运用新颖的导课方法，引发学生的学习兴趣；发挥实验的多重作用，激发学生的学习兴趣；采用多元化的评价方式，稳定学生的学习兴趣；建立平等和谐的新型师生关系，巩固学生的学习兴趣；让学生体验成功, 提高学生学习物理的兴趣。 关键词：初中物理新课程理念学习兴趣 新课程改革提倡探究性的学习方式。它是指学生基于自身的兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身的生活中发现问题，主动地获取知识，并运用所掌握的知识来分析问题、解决问题的学习活动。在这个过程中，学生的兴趣是最基本的条件和前提。从心理学的角度来讲，兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心，它是学生主动学习的内部动因，它更是学习的一种兴奋剂。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。初中物理新课程理念的核心是“关注每一个人”，“一切为了每一个学生的发展”，“培养学生持续的学习物理的兴趣”。在探究性学习过程中，我们只有培养

学生对物理的学习兴趣，他们才会留心自然，观察社会生活中与物理相关的各种现象，从而产生积极的情感。学生只有对物理感兴趣了，才会想学、爱学，才能学好。那么如何培养学生的兴趣，落实新课程理念，提高学生的综合素质呢？现我对此问题，谈几点粗浅的认识。 一．运用新颖的导课方法，引发学生的学习兴趣。 俗话说良好的开端是成功的一半，在课堂教学中更是如此。如果我们一开始就能抓住学生的学习心理和情感因素，让他们达到一个欲罢不能的境界，使学生的大脑处于高度兴奋状态，就可大大激发其强烈的求知欲望和学习兴趣，那么我们就能使整个教学活动很好的展开和有效的落实，从而达到理想的教学效果。要做到这一点，就要求我们老师在备课时精心设计每一堂新课的导入。物理课的导入方法有很多种，应根据实际情况选择合适的导课方法。 1．运用小魔术、小实验、讲故事、说新闻、看图片、幻灯片及多媒体等手段，引导学生从情景中进入角色。 [案例1]大气压强――小魔术引入 一进入课堂老师手拿着一个碗问学生，谁能够用手掌把碗吸引住而不往下掉呢？学生都摇头表示不能，此时，老师右手拿碗（事先把碗底弄湿），往左手手掌心上用力压一下，排除碗底里面的空气，

2018-2019年度个人继续教育学习计划

2016-2017年度个人继续教育学习计划 李世军 作为一名人民教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下： 一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。 二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：一要

从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。 三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。学习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过孩子家长对孩子的发展要求

2019年会计继续教育基础会计

下列经济业务中，会引起资产和所有者权益同时增加的是（）。 A.收到银行借款并存入银行 B.收到投资者投入的作为出资的原材料 C.以转账支票归还长期借款 D.提取盈余公积 正确答案：B 事业单位在期末应将财政补助收入和对应的财政补助支出进行结转，涉及的会计科目是（）。 A.非财政补助结转 B.财政补助结转 C.事业结余 D.财政补助结余 正确答案：B 下列各项中，应根据相关总账科目的余额直接在资产负债表中填列的是（）。 A.应付账款 B.固定资产 C.长期借款 D.短期借款 正确答案：D 会计机构负责人的任职资格不包括（）。 A.取得会计从业资格证书 B.具有从事会计工作5年以上的经历 C.具备一定的领导才能和组织能力 D.应熟悉国家财经法律、法规和规章制度 正确答案：B

2016 年1 月1 日，某企业开始自行研究开发一套软件，研究阶段发生支出30 万元，开发阶段发生支出125 万元。开发阶段的支出均满足资本化条件，4 月15 日，该软件开发成功并依法申请了专利。支付相关手续费1 万元，不考虑其他因素，该项无形资产的入账价值为（）万元。 A.126 B.155 C.125 D.156 正确答案：A 某项经济业务为万达公司收到东盛公司投入的全新设备一台，价值500万元。设备已投入使用，则贷方科目为（）。 A.实收资本 B.固定资产 C.资本公积 D.盈余公积 正确答案：A 企业通过现金清查发现库存现金短缺50元，无法查明原因，经批准后，应借记的会计科目是（）。 A.待处理财产损溢 B.营业外支出 C.其他应收款 D.管理费用 正确答案：D

某企业2015年度利润总额8万元，年末结账后资产总额22万元，负债总额8万元，资本公积金2万元，盈余公积1万元，未分配利润1万元，则实收资本为（）万元。 A.8 B.10 C.12 D.42 正确答案：B 某公司资产总额为25 万元，所有者权益总额为20 万元。以银行存款4 万元支付现金股利，并以银行存款2 万元购买设备（不考虑增值税）。则上述业务入账后该公司的负债总额为（）万元。 A.23 B.1 C.13 D.2 正确答案：B 全面清查是指对本企业的全部财产（货币资金、实物资产和往来款项等）进行的盘点和核对。其适用范围不包括（）。 A.企业撤销、合并、资产重组或改变隶属关系时 B.企业清产核资时 C.年终决算前 D.普通员工调离工作前 正确答案：D 下列不属于会计档案得是（）。

浅谈初中物理学习兴趣培养

浅谈初中物理学习兴趣培养 凤庆县鲁史中学 罗中映 摘要:物理是初中学生接触到的新学科，当翻看到全新的书本的时候，学生会感到非常的有趣和新奇，内心里就有一种想法：在教师的引导下，借助自己的努力，让物理知识学好。所以，物理教师要花足时间，对教材进行研究，然后结合学生的心理特征，让学生在学习物理的初始阶段就能产生较好的兴趣。教师借助多种教学策略，集中体现在激发学生物理学习兴趣方面，通过趣味性的教学方法来感染学生，让学生在教师的引导下，对物理知识进行充分的学习。 关键词：初中物理入门阶段课堂教学兴趣培养 当学生进入八年级，接触到了物理学科，学生看着手中的物理课本，通常都感到十分好奇，迫切想学好物理学科。但是，学生很快又觉得物理学科是比较有难度的，理论知识似乎较多，产生了“物理难学”的心理，从而从内心里害怕和畏惧物理学科的学习，尤其是女同学对理科方面的学习更是比较困难。因此，物理教师在引导八年级学生进行物理学科学习的时候，就要在入门阶段通过相应的教学策略，提高学生的物理学习兴趣，让学生的畏惧心理消除掉。本人通过多年的物理教学经验，以及结合新课程理念和学习学习实际，对物理学科的入门阶段学习进行探究，找寻出一些不够成熟的策略。 一、多媒体导入激趣 如何让学生对学习物理知识感兴趣，一直是我们中学物理教师最关心的一个课题。为此我们也想了很多方法，但是利用传统的教学法和手段效果不是很好，有些物理知识与现实生活联系不密切，老师很难凭口说清楚讲明白，导致学生一上物理课注意力就不集中，失去学习物理的兴趣，而运用多媒体课件来

辅助教学可以较快集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生产生较强 的学习欲望，积极主动参与教学，主动思考。运用多媒体能把学生视觉、听 觉、触觉等方式全部调动起来，不易产生疲劳感，还可以调动学生的学习主动 性和积极性，使学生自觉地学习，提高学习效率。 例如：在气态变化中，通过多媒体可以提供一些视屏，包括自然现象中的 大雾天气在遇冷的状况下凝结成冰晶、烧热水状态下的蒸汽遇冷形成小水滴， 这些气态、液态、固态的转化，就是一些问题的出发点。为什么会出现这样的 转化？这样转化的条件又是什么？这些就容易激发学生的兴趣和探究的热情。 同时，物理与生活的关系还是十分密切的，这更是学生参与的诱导因素。比如 生活中的压水机，“富含”真切的杠杆原理？握笔的方式和用力程度之间的关系……这些问题是纯粹的物理知识，同样的也是实在的生活，学生真正关心或 者在意的就是自己能看到的。 二、融合情感教育，让学生喜欢上物理学习 物理课程教学也不能只谈物理，可以辐射到其他的教学内容中。运用多媒体教学就会常常运用到图画、音乐、影像，这些内容往往比文字知识更加积极活跃，或表现为轻松愉悦，或表现为深沉内涵，所有这些内容比文字更能引起学生的情感体验，学生的情感引起共鸣，与之相对应的受教程度更加深入。作者在真实教学工作中联系物理课本内容，选好多媒体教学资源，构建真实课堂情景引发学生情感体验，用情感教育引导学生健康成长。 日常学校生活要多拍摄学生的精彩画面：课堂发言、实验表现、操场比赛、表彰大会、雷锋事迹等，同时搭配积极向上的音乐歌曲诸如“站起来”等，将这些校园生活中的画面使用多媒体制作成MV，在课堂上播放，组织学生观看自己的校园生活集锦，学生们很有自豪感，重点是还配有积极向上的背景音乐，引起学生的情感

2019年会计继续教育题目与答案

2019年会计继续教育题目及答案 选择课程 《企业会计准则第14号—收入》解读 税收新政下的费用报销 企业所得税法最新解读 企业会计准则第9号--职工薪酬（陈爱华） 合同管理实务概要 税会差异的会计学解读 财务制度体系搭建简析 一、单项选择题 1、某电信公司向客户推出捆绑计划，客户花4500元购买某牌子的一款手机，并约定通信服务合约期限为2年，每月保底套餐金额为98元（包括语音220分钟、流量1G），电信公司向客户赠送1200元话费，获赠话费按月平均返还，即每月返还赠费50元。单独销售手机的市场零售价为4000元。通信服务的单独售价为2352元，则企业可以一次性确认（）元销售商品收入。 A.3559 B.5652 C.3595 D.2093 正确答案：A 2、宏观维度是指（）。 A.财务工作的主要内容是什么 B.财务工作的核心分类是什么 C.财务工作的未来趋势是什么 D.财务工作的主要功能是什么 正确答案：B 3、下列说法错误的有（）。 A.对于附有销售退回条款的销售，企业应当在客户取得相关商品控制权时，按照因向客户转让商品而预期有权收取的对价金额确认收入 B.每一资产负债表日，企业应当重新估计未来销售退回情况，如有变化，应当作为会计估计变更进行会计处理 C.对于附有质量保证条款的销售，企业应当评估该质量保证是否在向客户保证所销售商品符合既定标准之外提供了一项单独的服务 D.即使客户能够选择单独购买质量保证的，该质量保证也不能构成单项履约义务 正确答案：D 4、不要式合同应以（）为合同成立地点。 A.完成法定形式的地点 B.完成约定形式的地点

C.承诺发生效力的地点 D.以上选项都不对 正确答案：C 5、在境内外同时上市的企业新准则的执行时间是（）。 A.2018年1月1日起 B.2020年1月1日起 C.2021年1月1日起 D.2022年1月1日起 正确答案：A 6、在判断客户是否已取得商品控制权时，企业应当考虑的迹象不包括下列的（）。 A.企业就该商品享有现时收款权利，即客户就该商品负有现时付款义务 B.企业已将该商品的法定所有权转移给客户，即客户已拥有该商品的法定所有权 C.企业已将该商品实物转移给客户，即客户已实物占有该商品 D.客户不接受该商品 正确答案：D 7、2010年6月24日，IASB和FASB联合发布了（）征求意见稿，提出了新的收入确认模式，统一了一般销售收入与建造合同的收入确认原则。 A.《与客户签订合同的收入确认》 B.《讨论稿：关于客户合同收入确认的初步意见》 C.《与客户之间的合同产生的收入》 D.《国际财务报告准则第15号——与客户之间的合同产生的收入》 正确答案：A 8、当职工后续年度的服务将导致其享有的设定受益计划福利水平显著高于以前年度时，企业应当按照（）将累计设定受益计划义务分摊确认于职工提供服务而导致企业第一次产生设定受益计划福利义务至职工提供服务不再导致该福利义务显著增加的期间。 A.平均年限法 B.年金法 C.直线法 D.现值法 正确答案：C 9、微观维度是指（）。 A.财务工作的主要内容是什么 B.财务工作的核心分类是什么 C.财务工作的未来趋势是什么 D.财务工作的主要功能是什么 正确答案：A 10、自（）起，纳税人通过增值税发票管理新系统开具增值税发票时，商品和服务税收分类编码对应的简称会自动显示并打印在发票票面“货物或应税劳务、服务名称”或“项目”

2019年统计继续教育答案

一、单选(第1－20题) 1 :以下哪项不属于城镇单位就业人员（）。 A:城镇单位在岗职工 B:再就业离退休人员 C:离开本单位，但仍保留劳动关系的人员 D:在各单位工作的外方人员和港澳台方人员 2 :根据地区经济指数的高低，地区经济运行状况划分为（）种基本状态。 A:2 B:3 C:4 D:5 3 :在Excel2003中，设置条件格式的数量最多为（）个 A:1 B:2 C:3 D:4 4 :在Excel2013及后续版本中，对数据表的快速分析快捷键是（） A:Ctrl+A B:Ctrl+D C:Ctrl+S D:Ctrl+Q 5 :Excel工作表的行、列坐标所指定的位置是（） A:工作簿 B:区域 C:单元格地址

D:工作表 6 :从Excel2007版开始，我们可以在粘贴表格的时候预览其样式，默认在粘贴时有（）个选项 A:4 B:5 C:6 D:7 7 :在编制房屋销售价格指数时，确定权数的依据不包括（）。 A:经济普查数据 B:房地产投资统计资料 C:必要的典型调查和专项调查资料 D:其他普查资料 8 :从Excel2003到Excel2016一共经历了（）个版本 A:10 B:6 C:7 D:5 9 :在Excel中，单元格A8的绝对引用应写为（） A:$A$8 B:$A8 C:A$8 D:A8 10 :农村住户调查中，常住人口是指全年经常在家或在家居住（）个月以上，而且经济和生活与本户连成一体的人口。 A:2 B:4

C:6 D:8 11 :当基尼系数为（）时，联合国有关组织通常把它作为收入分配差距的警戒线。 A:0.4 B:0.5 C:0.3 D:0.2 12 :我国CPI中的权数，主要根据每一类别商品和服务项目的消费支出在居民全部商品和服务项目总消费支出中所占的比例确定的，且每（）年作一次大的调整。 A:1 B:5 C:8 D:10 13 :从Excel2007版开始，工作表的行列数增加到（） A:65536行X256列 B:1048576行X16384列 C:65536行X16384列 D:1048576行X256列 14 :Vlookup函数的第一个参数代表的是（） A:要查找的值 B:查找区域 C:返回值的列编号 D:精确匹配或模糊匹配 15 :在使用Vlookup函数进行数据查找时，后显示出一串字符“#N/A”，原因是（） A:函数中没有可用数值

浅谈初中物理课堂中如何激发学生的学习兴趣

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/fb5940080.html, 浅谈初中物理课堂中如何激发学生的学习兴趣 作者：黎梅 来源：《学习与科普》2019年第30期 摘要：兴趣是最好的老师，是求知的动力，是学生学习积极性和主动性的源泉。在物理教学中教师可以通过幽默风趣的语言，声情并茂的讲解，循循善诱的引导来让学生感知物理概念。也可以通过演示小实验、借助多媒体直观的展示、对学生多鼓励，树立学生信心的方式来培养他们的学习兴趣。 关键词：初中物理;教学;学习兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对学习产生了兴趣，将会充分发挥他学习的积极性和主动性。 初中生由于青少年时期的心理和生理特点，他们对各种新鲜事物都充满了好奇，但他们这种好奇往往维持不了多久，一旦遇到较为抽象的难以理解的物理知识时，便很快失去学习的积极性，因此教师要根据中学生自身的特点，运用恰当的教学方法，激发学生兴趣，提高教学质量。那么，如何激发学生学习物理的兴趣呢？ 现从以下几点浅谈对学生学习兴趣的培养： 一、要做好每一节新课的引入来吸引学生的注意力 可以问题引入、实验引入、故事引入、视频引入等等，尽量去吸引生的注意。 （一）问题引入 比如：在讲授《重力》一课时，可以抛出这样的问题：熟透了的苹果为什么总是从树上竖直向下落？抛出去的石块为什么最终要落回到地面？在讲授《认识压强》一课时可以提出：大型卡车为什么要装许多车轮？为什么要把图钉的一端做得很尖？通过这些问题，学生就会有所思考，为什么会有这样的现象？为什么我们要这么做？那么学生就会带着好奇或疑惑来聆听这节课，这样就可以把学生吸引到课堂上。 （二）实验引入 比如：在讲授“流体压强与流速关系”知识时，可用“倔强的纸片”小实验引入。向两张下垂的纸中间吹气，你观察到什么现象？在讲授《大气压与人类生活》一课时，可采用“纸片托水”小实验引入。在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看杯中的水是否会流出来？