浙教版九年级历史与社会(全一册)

第一单元 20世纪初的世界与中国

第一课世界的格局与第一次世界大战

课标要求：理解一些后起资本主义国家走上对外扩张的原因与表现，了解20

世纪初列强瓜分世界的概况和欧洲列强的军备竞赛。理解欧洲两大军事集团形

成的过程与影响。了解第一次世界大战概况，感受战争所带来的灾难以及战争

的残酷性，初步分析第一次世界大战爆发的原因，认识帝国主义争夺殖民地，

瓜分整个世界的本性。了解巴黎和会的概况和《凡尔赛合约》的主要内容及影响。

知识要点：列强瓜分世界：军备竞赛；两大军事集团的形成；第一次世界大

战起因、概况、性质、影响。凡尔赛体系下的“和平”、巴黎和会、《凡尔赛

合约》。

第二课中国的时局与辛亥革命

课标要求：了解20世纪的中国局势，理解辛亥革命发生的历史背景。了解以

邹容为代表的革命知识分子对革命思想的宣传。理解兴中会、同盟会等资产阶

级革命团体的创立，理解孙中山在推动辛亥革命中的突出作用。了解保路运动、武昌起义、中华民国成立《中华民国临时约法》颁布、清朝覆亡等历史事件的

概况，理解辛亥革命的历史意义。了解袁世凯为巩固自己的势力和扩张武力所

采取的各种反动卖国措施。了解袁世凯复辟帝制的覆亡过程。

知识要点：列强对中国的控制、民族资产阶级的成长、革命思想的宣传、孙

中山建立兴中会、中国同盟会成立、保路运动、武昌起义、中华民国临时政府

成立、《中华民国临时约法》南北议和、清朝覆灭、辛亥革命的历史意义。北

洋政府、袁世凯为巩固自己的势力所采取的措施、袁世凯扩张武力、进一步独

揽大权的做法、袁世凯复辟帝制、军阀混战。

第三课悄然转变中的社会生活

课标要求：分析近代社会生活和思想观念方面所发生的变化及其原因与影响。了解近代社会妇女地位提高的史实，理解妇女社会地位提高的意义。

知识要点：生活中的变化、头脑中的变化。

第二单元开辟新的发展道路

第一课第一个社会主义国家的建立和发展

课标要求：1描述十月革命发生的历史背景、经过和历史意义。2.了解苏联新经济政策实施的背景精、内容与影响。3.了解苏联社会主义工业化和农业集体

化的成就与失误。

知识要点：（1）俄国十月革命发生的历史背景、过程和意义。（2）新经济

政策、社会主义工业化、农业集体化、斯大林体制。

第二课民族民主运动的高涨

课标要求：1.了解土耳其西亚病夫的原因及其崛起过程。2.了解英国对印度

的殖民统治以及近代工业文明对印度的冲击。

知识要点：（1）土耳其凯末尔革命的历史背景、经过、改革内容意义。（2）英国对印度的殖民统治。印度开始觉醒。“非暴力不合作运动”

第三课美国的资本主义改革

课标要求：了解资本主义经济危机的一般表现、特点、本质和后果，懂得经

济危机中一些现象的本质联系。掌握罗斯福新政。

知识要点：(1)20世纪美国经济的繁荣：原因、隐忧、危机爆发、危机影响。（2）罗斯福新政的历史背景、目的、特点、内容、意义。

第四课中国新民主主义革命的开始

课标要求：了解新文化运动的主要人物、口号、内容、理解运动的性质和影响，正确认识儒文化对中国社会的影响。了解五四运动的起因、经过、结果，

了解中国工人阶级登上历史舞台的影响。分析当时国情，知道中国共产党建立

的阶段基础、思想基础、组织基础。了解中共一大和中共二大。

知识要点：（1）新文化运动的历史背景、开始标志、代表人物作品及贡献、

口号、内容、影响。（2）五四运动的历史背景经过、初步胜利的表现、历史意义。(3)十月革命对中国的影响、中国共产党成立的条件。中共一大和中共二大的召开。

第五课开辟革命新道路的艰难历程

课标要求：掌握国共合作史实，学会分析国共实现合作的原因。知道北伐战

争的目的及其对中国革命的影响。知道南昌起义、秋收起义、理解井冈山革命

根据地建立原因及发展壮大。理解土地革命的内容与意义，理解工农武装割据

的思想内涵及作用。理解红军长征的原因和概况，知道遵义会议及其意义。

知识要点：(1)第一次国共合作、黄埔军校、北伐战争。（2）南昌起义、八

七会议、秋收起义、井冈山革命根据地建立、工农武装割据思想、土地革命、

中华苏维埃共和国临时中央政府成立。（3）红军长征的原因、时间、路线；遵义会议；长征胜利、长征精神。

第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争

第一课中国抗日战争

课标要求：知道日本侵华战争的主要原因，掌握九一八事变、一二八事变一

二九运动、西安事变等事件的背景过程及影响。知道七七事变、了解日本在中

国的滔天罪行。知道抗日民族统一战线正式形成及主要战役。理解抗日战争的

意义。

知识要点：（1）日本侵华的原因、主要事件及影响、全国各阶层停止内战，一致抗日。（2）全面侵华战争的爆发、日本在中国犯下的滔天罪行。（3）七

七事变后国共态度、全民族抗战。（4）世界反法西斯同盟的帮助及美苏等国际援助和支持、胜利结果、意义。

第二课第二次世界大战的爆发与扩大

课标要求：了解法西斯的兴起及内外政策，知道希特勒的上台及欧洲战争策

源地的形成。了解个大战场的重大战役。了解德国进攻苏联，日本偷袭珍珠港

等事件。

知识要点：(1)法西斯的兴起、欧洲战争策源地的形成，轴心国集团的形成。（2）大战的爆发、法国的沦陷、不列颠之战、德意在非洲和巴尔干地区发起战争、轴心国军事同盟正式形成。（3）德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港。

第三课世界反法西斯战争的转折与胜利

课标要求：了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。简述斯大林格勒战役、

中途岛战役、诺曼底登录在反法西斯战争中的作用。知道雅尔塔会议的内容影响，说出第二次世界大战的规模、影响性质意义。

知识要点：反法西斯联盟的建立、第二次世界大战的转折、雅尔塔会议、柏

林战役、波茨坦公告、第二次世界大战的规模、影响性质。

第四单元中国革命的胜利

第一课两种命运的决战

课标要求：再现重庆谈判、内战爆发的史实即对当代中国的影响。明白共产

党能够胜利的原因。知道三大战役。

知识要点：两种不同的建国主张、重庆谈判、全面内战爆发、国共力量对比、国统区与解放区的社会面貌、三大战役。

第二课新中国的诞生

课标要求：了解中共七届二中全会的召开及会议的重要精神，了解渡江战役

的概况及重要意义。再现政治协商会议召开、新中国诞生史实。

知识要点：中共七届二中全会、渡江战役、政治协商会议、国大典、新中国

成立的历史意义。

第五单元冷战时期的世界

第一课两极格局的形成

课标要求：知道苏美关系发生变化，理解冷战的含义；

知识要点：冷战的含义、背景、时间、表现、典型事例；两极格局形成。

第二课当代资本主义的新变化

课标要求：分析二战后美国经济迅速发展的原因及表现；了解欧洲的复兴与

走向联合的主要原因，了解欧共体成立及发展过程。简述日本战后成为经济强

固的原因。了解福利国家的概念

知识要点：1.美国成为超级大国的原因2.美国经济繁荣的表现3.美国存在的

问题。4.西欧的复兴、欧共体的成立5战后日本经济的恢复及高速发展、日本

发展过程中出现的问题。6.福利国家出现的背景、概况。

第三课苏联与东欧社会主义国家的改革与演变

课标要求：了解斯大林体制下的苏联与赫鲁晓夫经济改革和政治改革的内容、结果。简述东欧剧变和苏联解体的原因。了解戈尔巴乔夫改革和“八一九”事变。

知识要点:斯大林体制下的苏联、赫鲁晓夫的改革、美苏争霸格局下苏联现状、东欧剧变、苏联解体。

第四课亚非拉地区的发展

课标要求：描述亚非拉殖民地国家的觉醒与殖民体系瓦解的历史意义。知道

中东战争，认识第二次世界大战后中东地区矛盾的复杂性。

知识要点:亚非拉的独立浪潮、“非洲独立年”拉丁美洲捍卫民族主权的斗争、亚非拉国家的发展、各国现代化追求。战火频仍的中东、五次中东战争、中东

地区错综复杂的矛盾。

第六单元新中国的建设与改革

第一课社会主义建设的起步与探索

课标要求：了解新中国巩固新生政权的一系列措施、了解新中国成长的胜利

历程了解三大改造和中共八大召开的重要性。了解新中国初期遭受的重大失误与挫折及其消极影响。

知识要点:和平解放西藏、土地改革、抗美援朝、第一个五年计划、三大改造、“大跃进”与人民公社化运动、“文化大革命”。

第二课改革开放历史新时期

课标要求:掌握中国共产党第十一届三中全会召开的背景、内容及意义。了解

改革开放的推进。

知识要点:十一届三中全会的召开、改革开放、党的十二届三中全会。

第三课民族区域自治与民族团结

课标要求：知道我国是一个统一的多民族国家，要自觉维护国家统一和民族

团结。

知识要点：民族区域自治、维护民族团结。

第四课“一国两制”与统一大业

课标要求：分析一国两制的重大意义、认识和平解决台湾问题，实现祖国统

一是历史发展的必然趋势。

知识要点：“一国两制”的理论、实践、台湾问题。

第五课独立自主的新中国外交

课标要求：学习新中国的外交政策，认识到弱国无外交，只有国家实力增强，国际地位才能不断提高。

知识要点：新中国初期的外交、中美建交与中国重返联合国、独立自主的和

平外交政策。

第七单元跨世纪的中国与世界

第一课历史性跨越：全面建设小康社会的中国

课标要求：了解改革开放新阶段重大决策的形成过程，理解社会主义市场经

济体制的建立和科学发展确立的时代性。多方面了解中国发展的历史性跨越。

知识要点：改革开放的新阶段、科学发展观、中国发展的历史性跨越。

第二课经济全球化

课标要求:领会“国际贸易”“跨国公司”“电子商务”等这些经济全球化带来的新名词。理解中国为什么要加入WTO,能够分析中国入世的利弊。

知识要点：经济全球化的加速、利弊。世界贸易组织。

第三课世界多极化趋势

课标要求：联系欧盟成立的过程及其发展，体会其在欧洲发挥的作用，通过对世界多极化进程的分析，会正确看待当今世界面临的问题。了解联合国的产生和发展历程。

知识要点：世界格局的多极化趋势、欧盟的成长、联合国的成立、联合国的积极作用，中国与联合国的关系。

第四课当代世界科技革命与社会生活

课标要求：了解第三次科技革命的发展历程

知识要点：第三次科技革命

第八单元共同面对前所未有的挑战

第一课不断变化的人口

课标要求：了解世界人口的增长趋势，了解不同发展程度的国家所面临的不同的人口问题，初步理解人口合理发展的意义。了解我国人口的特点及其给资源、环境与社会带来的影响。

知识要点：世界人口数量总趋势在不断的增长、人口自然增长率、人口过快过慢的影响。我国人口数量、我国人口的国情。

第二课日益严峻的资源问题

课标要求：理解自然资源对人类生产生活的重要意义，理解自然资源短缺的原因。了解我国自然资源现状及影响，理解我国解决资源危机的重大措施。

知识要点：自然资源及现状，解决自然资源短缺的重要措施。我国能源问题的现状、我国资源问题的影响、我国解决资源危机的重大措施。

第三课共同关注的环境问题

课标要求：了解环境问题的概念，理解环境问题的成因及全球性环境问题的应对措施。理解水土流失废水废气等环境问题、生态破坏问题。

知识要点:人类与自然环境的关系、环境问题的三个层次、环境问题的危害。环境问题出现的原因、我国主要的环境问题、环境问题的影响、应对措施。

第四课发展的选择

课标要求:了解可持续发展思想产生的背景，理解可持续发展基本内涵和我国在此方面做出的积极响应。描述我国当前经济发展的一些区域特点。

知识要点：PRED问题、可持续发展、全国东中西三个经济地带。

九年级下历史与社会提纲

巩固新生政权 政治：西藏和平解放——1951年，人民解放军进驻西藏各地，西藏宣告和平解放。 标志着中国大陆的和平解放。 经济：土地改革——1952年底，土地改革的完成。 彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想。军事：抗美援朝——1950年6月，为了保家卫国。——正义的反侵略战争。 中国人民志愿军于10 月19日夜开赴朝鲜，抗美援朝战争拉开序幕。——1953年 克拉克我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 我国根本政治制度的建立：1954年，第一届全国人民代表大会召开。 大会通过的《中华人民共和国宪法》代替了《共同纲领》，成为我国第一部社会主义性质的宪法。宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 社会主义建设初期 第一个五年计划：（1953~1957） 从1953年开始，我国经济建设实施第一个五年计划。 1957年底，“一五”计划的各项建设指标，一般都大幅度超额完成。 从此，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 1953 年底，“三大工程”相继竣工。（大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号高炉） 1956年7月，从总装备线上开出了国产第一辆解放牌汽车。 康藏公路、青藏公路、新藏公路。1957年，武汉长江大桥建成通车。 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。 三大改造： 1956年底，全国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会召开。 大会宣告社会主义基本制度在我国建立起来。 失误与挫折————“大跃进”和人民公社化运动： 由于对社会主义建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足， 又急于求成。 1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。 以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。“一大二公”。所谓大，就是规模大；所谓公，就是生产资料公有化程度高。 “大跃进”和人民公社化运动是在探索建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。 影响：违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济造成了重大损失。 启示：坚持实事求是，一切从基本国情出发，尊重经济规律。 1962年以后，“左”倾思潮再度抬头，并发展成为“以阶级斗争为纲”的指导思想。 1966年，发出开展“无产阶级文化大革命”的决定，一场史无前例的政治动乱开始。 形成了林彪、江青两个反革命集团。煽动“打倒一切，全面内战”。 1976年，中共中央采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年的内乱。 影响：国民经济遭到巨大损失，民主法治被严重践踏，传统文化受到严重摧残。 启示：反对任何形式的个人崇拜，加强民主与法治的建设。 改革开放历史新时期：1978年，中国共产党第十一届三中全会召开。纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决地批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。

九年级上册历史与社会知识点总结

专题一改革开放以来中国发生巨大变化(32页) 考点29. 理解中共十一届三中全会是一次伟大的历史转折 1.十一届三中全会召开的时间:1978年 2008年是改革开放30周年,也是纪念十一届三中全会召开30周年 2.十一届三中全会的内容是什么?(为什么说是历史的伟大转折?) ①会议恢复了马克思主义路线 ②把党和国家的工作重心转移到经济建设上来 ③邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心 3.十一届三中全会意义是什么? 十一届三中全会是中国历史上的一个伟大转折,中国从此进入了建设中国特色社会主义的新时期。新时期中国最鲜明的特点是改革开放 4.十一届三中全会确立的①工作重心:经济建设 ②进入新时期:建设中国特色社会主义的新时期 ③新时期最鲜明的特点:改革开放。 5.改革首先从农村展开,我国农村实行家庭联产承包责任制,被称为中国农民的伟大创造。城市经济体制改革也全面展开,有单一的公有制经济转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 6.中国农民的伟大创造是什么?

农村实行家庭联产承包责任制 7.家庭联产承包责任制有何作用? 它极大地激发起广大农民的生产积极性,促进了农业生产迅速发展,使中国很快解决了12亿人口的温饱问题。 8.开放首先从沿海地区推行。后来逐渐形成了全方位对外开放的新格局 9.对外开放目的作用是什么? 目的:以多种形式吸收外国资本,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易。(其根本目的是为了发展经济) 作用:①加快了我国发展步伐②促进了中外经济文化交流 ③人民生活水平显著提高④综合国力显著增强 10.改革开放始于何时何事件? 1978年,中共十一届三中全会的召开。 11.改革开放的作用(意义)何在?(为什么说是成功的?) 正是邓小平倡导的改革开放,使中国经济得到了持续、稳定、快速的发展,也使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高,综合国力也显著增强。 12.2001年中国加入世贸组织,它标志着我国对外开放进入了新阶段。 13.对我国对外开放产生重大影响的事件有哪些? ①1978年召开的十一届三中全会,标志着我国开始对外开放;

九年级上册历史与社会第复习提纲(全)精编版

2014年九年级历史与社会上册复习提纲 第一单元复习提纲 一、第一次世界大战（1914年—1918年） 1、19世界末20世纪初，导致资本主义国家生产力飞跃的主要因素是？第二次工业革命 2、近代日本快速发展的原因是？明治维新 3、在资本主义国家中，渴望重新瓜分世界愿望最为强烈的是？德国 4、一战前，欧洲资本主义国家中矛盾最尖锐的是？德和英 5 6、一战爆发后，从同盟国转投协约国的是哪个国家？意大利 7、一战爆发前，哪个地方成为列强争夺的焦点（火药桶）？巴尔干半岛 8、(1).第一次世界大战的导火线（火星）是？萨拉热窝事件 (2).一战爆发的根本原因:资本主义政治经济发展不平衡.争夺霸权和重新瓜分殖民地. 9、第一次世界大战以哪里为主战场？欧洲 10、一战时同时两线作战的国家有？德国和奥匈帝国 11、一战时发生在西线的两次著名战役是？马恩河战役和凡尔登战役 12、被人们称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”的战役是？凡尔登战役 13、凡尔登战役发生在哪两个国家？德国和法国 14、1917年，协约国中的哪个国家由于国内发生什么革命退出一战？俄国发生十月革命 15、一战时使用的大规模杀伤性武器有？大炮、飞机、飞艇和毒气弹 16、第一次世界大战时首次使用的武器是？毒气弹和坦克（坦克是英国发明） 17、第一次世界大战的性质？一场帝国主义发动的掠夺和侵略战争，也是一场非正义战争 18、第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争是因为？参战国的目的是为了重新瓜分世界 二、巴黎和会与凡尔赛体系（1919年） 1、参加巴黎和会的国家是？战胜国 2、哪个战胜国被排除在巴黎和会之外？苏俄 3、巴黎和会讨论的焦点是？如何处理德国 4、主张用最严厉的方式处罚德国的是？法国 5、巴黎和会签订了什么条约？凡尔赛条约 6、《凡尔赛条约》中规定，德国在中国山东的特权被哪个国家继承？日本 7、为什么最终中国没在《凡尔赛条约》中签字？1919年中国发生了五四运动 8、为什么德国人对《凡尔赛和约》不满？和约把战争罪责推给德国，并大肆宰割德国 三、20世纪初的中国局势（P11--13） 1、世纪初列强加紧对中国的掠夺。列强在华投资最大的一个经济领域是？铁路 2、面对列强掠夺，有识之士如著名实业家谁要求清政府采取措施保护民族经济？张謇 3、知识分子邹容为了积极宣传革命思想，撰写什么著作？《革命军》 4、革命团体的创建：

九年级历史与社会中考复习计划

九年级历史与社会中考复习计划 一、复习目标： 1. 以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2. 掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3. 认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡 1课时第二周开辟新的发展道路 1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战

争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测 1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程 1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测 1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试 1课时第八周四月调考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的

2019-2020年九年级上册历史与社会模拟试卷

2019-2020年九年级上册历史与社会模拟试卷 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 成绩__________ 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这句话中的“变革”是指（） A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟” D.工业革命 2.英国首先开始工业革命的政治前提是（） A.资本主义制度的确立 B.丰富的原料和资源 C.广阔的海外市场 D.廉价的劳动力 3.珍妮纺纱机的发明者是（） A.珍妮 B.瓦特 C.哈格里夫斯 D.史蒂芬孙 4.工业革命中最重要的发明是（） A.蒸汽机 B.珍妮纺纱机 C.水力纺纱机 D.蒸汽机车 5.下列机械和交通工具是以蒸汽机作为动力的有①汽车②珍妮纺纱机③1807年发明的汽船 ④1814年发明的火车（） A.①② B.①③ C.①②③④ D.③④ 6.工业革命完成的标志是（） A.珍妮机纺纱机的发明 B.蒸汽机的发明和应用 C.火车的发明 D.机器生产代替手工劳动 7.英国人建立东印度公司的真实目的是（） A.加强英、印经济交流 B.进行私营商业贸易 C.加强官商经营 D.进行殖民侵略活动 8.关于印度民族大起义的表述不正确的一项是（） A.是古老的传统社会与西方现代文明的强烈冲击 B.是由最初的“土兵”起义发展而成 C.章西女王是这次起义中的民族英雄 D.由于没有人民群众的支持而失败 9.罪恶的“三角贸易”的开始于（） A.16世纪 B.15世纪 C.17世纪 D.19世纪 10.欧洲殖民者的“三角贸易”的主要内容是（） A.奴隶贸易 B.廉价工业品贸易 C.经济作物贸易 D.黄金白银贸易 11.引发西属拉美独立运动的根本原因（） A.英国的殖民统治 B.法国的殖民统治 C.西班牙的殖民统治 D.葡萄牙的殖民统治 12.西属拉美独立运动中最为著名的领导人是（） A.波利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.克莱武 13.玻利维亚独立的时间是（） A.1813年 B.1825年 C.1858年 D.1859年14.在殖民地时代，西属拉美的“半岛人”主要来自（） A.英、法 B.英、美 C.西班牙和葡萄牙 D.印第安人 15.欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动发生在（） A.德国 B.意大利 C.法国 D.英国 16.欧洲工人开展“宪章运动”最根本的目的是（） A.争取选举权 B.增加工资 C.建立自己的政 D.缩短劳动时间 17.马克思主义诞生的最根本的历史条件（） A.工人运动的兴起 B.资本主义迅速发展 C.社会主义思想高涨 D.马克思、恩格斯的努力 18.下列关于《共产党宣言》的表述不正确的一项是（） A.是马克斯和恩格斯联合发表的 B.是“宪章运动”的理论依据 C.开辟了国际工人运动的新局面 D.为世界无产阶级提供思想武器 19.巴黎公社的性质（） A.国际工人组织 B.工人阶级联盟 C.代表资产阶级利益的政权 D.代表工人阶级利益的政权 20.《英特纳雄耐尔》的词作者是（） A.狄盖特 B.马克思 C.欧仁?鲍狄埃 D.恩格斯 二、诊断题（20分） 21、印度是亚非四大文明古国之一，1600年，英国人建立了东印度公司，开始了以英女王的名义对印度的殖民侵略活动。经过几百年的侵略，印度最终沦为半殖民地半封建社会。错误1： 理由： 错误2： 理由： 22、1783年，一位威尼斯商人埀坐火车来到法国，后又埀坐汽船横渡英吉利海峡，来到慕名已久的工业革命发源地美国，拜会了蒸汽机的发明者——瓦特，还和瓦特在剧院一边观赏但丁的悲剧《哈姆雷特》，一边对英国正在发生的“工业革命”赞叹不已。 错误1： 理由： 错误2： 理由： 错误3： 理由： 23、美国领土扩张的大致方向是从西向东。 错误1： 理由： 24、从1871年５月21日到28日，巴黎公社战士与敌人展开了浴血奋战。5月28日，公社最后的200名战士退守巴黎东郊的蒙马特尔高地，在那里进行了最后斗争，终因寡不敌众，全部壮烈牺牲。这就是悲壮的“五月流血月”。

九年级历史与社会上复习提纲

九年级历史与社会上册复习提纲（一）（2017-10-9） 1．后起的资本做主义国家（美、德、日）要重新瓜分世界，争夺世界霸权。 2．欧洲列强展开了激烈的军备竞赛，德国与英国的海军竞赛引人注目。 3．欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战。 （1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心； 三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心。 （2）性质：帝国主义政治军事集团。 （3）影响：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发。 二、辛亥革命（武昌起义与中华民国的创建）

1．袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施 （1）政治上：临时政府从南京迁至北京；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁 迫国会选举其为正式大总统；公布《中华民国约法》。 （2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量。 （3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条”。 2.袁世凯复辟帝制 1915年底，袁世凯接受帝制，改国号为中华帝国，定年号为洪宪。各阶层的反对袁世凯复辟帝制，掀起了声势浩大的护国运动。1916年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死。 3. 北洋军阀分裂混战 袁世凯死后，北洋军阀分裂为直系、皖系和奉系三大派系，中国陷入军阀割据混战的混乱局面。 第三课 悄然转变中的社会生活 一、生活中的变化 1．新交通工具的出现：轮船、火车、自行车 2．新通信方式的出现：邮政、电报、电话 二、头脑中的变化 1．新的文化生活方式进入中国，看电影、读报纸受到人们喜爱。 2.人们的思想观念逐步变化，自由、民主、平等思想逐渐被人们接受。 表现：①改称呼：不再称呼“老爷大人”，改用“先生”“女士”；② 青年争取婚姻自由；③妇女地位提高：妇女走出家庭，走入社会，在教育、新闻、工商、政治等许多领域发挥着重要作用。 3.教育体制的变化：废除科举制度，建立一套近现代教育制度。 第二单元 开辟新的发展道路 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展 特点：高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法管理经济。 第二课 民族民主运动的高涨 一、土耳其凯末尔革命

九年级历史与社会教案全集

九年级历史与社会教案全集 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课战后世界新格局 课程标准 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 教学要求 1.分析雅尔塔协定的有关内容和具体事件，理解其对第二次世界大战后世界格局的影响。 2.阅读第二次世界大战后的世界版图，说明“北约”和“华约”组织的建立是东西方对峙局面形成的标志。 3.收集课内课外资料，列举美苏争霸与“冷战”的种种表现，解释“冷战”的含义。 4.通过典型事例，描述亚非拉殖民地国家的觉醒与殖民体系瓦解的历史意义。 5.以亚洲“四小龙”的崛起与发展中国家争取经济独立的努力为例，感受科技革命浪潮下世界经济的发展，特别是经济落后国家与地区的现代化追求。 结构分析 雅尔塔协定及影响两大军事集团 “冷战”与“两极” 冷战的具体表现“ 铁幕演说” 战后世界美苏争霸杜鲁门主义 新格局亚非拉民族解放与独立 殖民体系瓦解与要求建立国际政治新秩序（亚非会议） 各国的现代化追求追求现代化发达国家 亚非拉（四小龙、77国集团、石油危机） 本课教学时间为二课时

具体教学设计 第一课时“两极”与“冷战” 教学导入: 教师提问：雅尔塔会议的内容是什么？此次会议对第二战后的世界格局产生了怎样的影响？（这问题教师在新课前作为学生自主探究题完成） 学生回答：1945年2月4～11日，美、苏、英三国领导人在苏联克里米亚半岛的雅尔塔召开会议，经过激烈的争论，达成了雅尔塔协定。其主要内容有：苏、美、英三国分区占领德国，以消灭德国法西斯主义及其重新发动战争的一切条件；欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战；在即将建立的联合国中，中、美、苏、英、法为安全理事会常任国，并拥有对安理会决议的否决权。 教师在学生讨论雅尔塔会议影响的基础上加以概括并导入新课。 新课教学： 1、教师总结雅尔塔会议影响：雅尔塔会议最重要的影响是在战后形成了维持世界格局的雅尔塔体系，即美、英、法三国划 分了势力范围和维持战后三大国合作。①雅尔塔体制是三大国政治交易的产物，它反映了三国企图依靠“大国一致原则”以及新划分的势力范围来缓和彼此之间的分歧和矛盾。使战后世界顺利地由战争转入和平。②雅尔塔体制也带有浓厚的大国强权政治的色彩。体制的主要设计者是罗斯福，他的目的是协调三国，特别是美苏之间的关系，通过大国合作的途径来实现美国队战后的世界的控制，雅尔塔体制后来导致产生了两大社会制度集团对峙的“雅尔塔格局”。 2、教师联系课文内容，提出以下问题。 ①战后，美国推行怎样的全球战略？（称霸全权，反共反苏）为什么？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经 济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。） ②为什么美国将称霸重点放在欧洲？（欧洲是资本主义的发源地和中心，虽在战争中遭到严重破坏，但经济基础好，具有 很大的发展潜力。可以说在当时谁掌握了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。） 3、美国在称霸全球反共反苏的战略中采取怎样的政策？有哪些表现？ ①冷战及冷战的含义见书本第4页。 ②“冷战”政策的表现是本课时的教学重点，教师可让学生阅读、总结回答“冷战”政策的具体表现。 第一、冷战政策在军事政治上的表现是组建北大西洋公约组织。 A、教师应充分利用图1-2，指导学生阅读图例说明，让他们分别说出北约、华约组织包括的成员国，然后，提出以下问 题。 ○阅读北约的有关规定，说说北约组织的最突出特点是什么。（集体防御，美国和加拿大联合西欧一些国家共同与苏联抗衡。）

九年级上册历史与社会重要历史事件影响

九（上）历史与社会事件历史作用或影响集 1.20世纪初的世界格局：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发。 2.第一次世界大战（1914）：大战给各国人民带来了巨大的灾难，也给人类社会的发展和进步造成了严重的破坏； 产生第一个社会主义国家──苏俄 3.巴黎和会：建立了凡尔赛体系，暂时确立列强在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。对中国：规定德国在中国 山东的全部权益由日本继承。《凡尔赛和约》这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝国的五四运动，中国政府代表最终拒绝在和约上签字。 4.凡尔赛体系：因为它只是暂时调整和缓解了列强之间的关系，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不 可能长期维持下去。矛盾：掠夺战败国，加深了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均，加深了战胜国内部矛盾；对殖民地分割，激发了殖民地人民的反抗。 5.兴中会、同盟会：大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。 6.辛亥革命：①政治上：推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个 共和制国家②思想上：极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。 7.十月革命：不仅改变了俄国历史的发展方向，对整个人类社会的发展都产生了巨大影响 8.新经济政策：促进国民经济恢复和发展，人民生活得到改善，巩固了新生社会主义政权。 9.社会主义工业化(1925)：由落后的农业国变为强大的工业国，但轻工业长期处于落后状态。 10.农业集体化建设(1927)：为工业化提供重要保证，但农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。 11.凯末尔革命：赢得国家独立和自由，使土耳其迎来了历史发展的新阶段 12.凯末尔改革:发生了翻天覆地的变化，各方面都取得了很大成就，成为现代文明国家。 13.印度非暴力不合作运动 :沉重打击了英国殖民当局，为印度的独立奠定了坚实的基础。 14.30年代的大危机 :经济萧条,工人失业,人民生活严重恶化,社会生产遭严重破坏；经济危机引起严重的政治危机, 社会矛盾尖锐,政局动荡。 15.罗斯福新政:罗斯福改革的精神，鼓舞了美国人民。随着新政的实施，美国逐渐从噩梦般的经济危机中走出来， 新政中采取的措施，后被许多资本主义国家所借鉴。局限性 :并未能从根本上消除经济危机，不能从根本上消除资本主义的基本矛盾。 16.新文化运动(1915):新文化运动让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音。促使人们的思想，特别是青年学 生的思想获得极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个社会。 17.五四运动 (1919):中国工人阶级开始登上了政治舞台，五四运动是中国新民主主义革命开始，人们的思想获得 更大解放 18.历史性的转折——中国共产党的诞生:中共一大[标志着中国共产党诞生。中国共产党的成立，使中国革命的面 貌从此焕然一新] 中共二大:第一次提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。 19.第一次国共合作 :革命统一战线正式形成 20.黄埔军校:黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了 基础. 21.北伐战争（1926）:极大鼓舞了工农大众，推动了国民革命，沉重打击了国内军阀，也有力地打击了帝国主义 在中国的势力。 22.南昌起义 :①打响了武装反抗国民党统治的第一枪。②是中国共产党创建军队，独立领导武装斗争的开始。③ 8月1日被定为中国人民解放军的建军节。 23.“八七”会议:中国革命开始由大革命失败到土地革命兴起的历史性转变。 24.井冈山革命根据地:开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的独特的革命道路。 25.革命根据地的土地改革：废除封建剥削的土地制度，没收地主的土地分给农民，充分调动了农民参加革命的 积极性。 26.红军长征:使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。 27.遵义会议:结束了支配中共中央长达4年的“左”倾错误，确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位。在极 端危机的历史关头，挽救了党和红军，挽救了革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。 28.近代中国发展道路的探索:主张向西方学习，希望富国强兵，对中国社会发展起到一定作用。 29.“九一八”事变:标志着局部抗战的开始，中国抗日战争的起点。 30.西安事变:西安事变的和平解决，国共之间已经进行了十年的内战基本结束，以国共两当合作为基础的抗日民 族统一战线初步形成。 31.七七事变:①全国性的抗日战争从此爆发。②国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全 民族抗战。③工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日前线。 32.第二次国共合作:建立抗日民族统一战线，促成了全民族抗战。 33.全民族抗战:李宗仁指挥的台儿庄战役是国民党军队抗战以来最大的胜利。/平型关大捷是共产党取得的第一 次大捷。 / 34.抗日战争的胜利：①国内：鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中第一次取得完全胜利的民族解放战争， 显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量。②国际：作为世界反法西斯战争的一部分，中华民族的抗日战争，得到了各国人民的支持和援助；中国人民也付出了重大牺牲，作出了重要贡献。 35.慕尼黑会议:使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。 36.第二次世界大战大事年表 1939年9月1日德国突袭波兰第二次世界大战爆发 1940年4月9日德国突袭丹麦、挪威 1940年5月10日德国突袭法国等国家法国沦陷 1940年7月不列颠之战希特勒发动世界大战以来遭遇第一次重大挫折。 1940年9月缔结《三国同盟条约》标志着德意日轴心军事同盟正式形成。 1941年6月22日德国突袭苏联苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。 1941年9月——1942年2月莫斯科保卫战德国陆军在二战中遭受的第一次失败，宣告希特勒闪电战的破产。1941年12月7日日本突袭珍珠港太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。 1942年1月1日签署《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟的正式建立，彻底改变了敌我双方力量的对比。 1942年夏斯大林格勒战役苏德战争的转折点，第二次世界大战的重要转折点。苏联转入反攻。 1942年6月中途岛战役日本丧失太平洋战场的战略主动权。 1942年10月阿拉曼战役1943年11月开罗会议1943年德黑兰会议 1944年6月诺曼底登陆世界战争史上最大规模的两栖登陆战役，开辟了欧洲第二战场,极大地打击德国的军事力量，加快了战争的最后胜利。 1945年2月雅尔塔会议对战后世界格局产生了深远影响。 1945年5月柏林战役德国战败，欧洲反法西斯战争结束。 1945年7月波茨坦会议 1945年8月美国在日本广岛和长崎投下原子弹人类历史上第一次，也是迄今为止唯一一次在战争中使用核武器。 1945年8月15日日本宣布无条件投降1945年9月2日日本签署投降书第二次世界大战结束.

初三历史与社会九年级全一册

初三历史与社会九年级（全一册） 第一单元充满机遇与挑战的时代单元测验卷（本卷满分80分） 参考答案 一、选择题：（本题有16小题，每小题2分，共32分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1、二战结束后一直延续到80年代，美苏争霸的主要形式是：（C）A建立政治军事集团北约华约B“热战”C“冷战”D部署导弹核弹 2、1960年被称为“非洲独立年”是因为：（A）A1960年非洲有17个国家宣告独立B最大的殖民地国家印度在1960年宣告独立 C1960年非洲最后一个殖民地纳米比亚独立D1960年开始整个非洲大陆吹响了独立的号角 3、下列哪些事件是二战后“冷战”的产物？（D） ①以色列修建隔离墙②古巴导弹危机③北约的建立④美国发动侵越战争 A①②③B①③④C①②④D②③④ 4、下列哪一事件不属于新中国成立后巩固新政权的措施？（C）A抗美援朝B土地改革C对农业的社会主义改造D和平解放西藏 5、1951年，一位美国将军说：朝鲜战争是“在错误的时间，错误的地点，同错误的对手，打一场错误的战争。”你认为“错误的战争”的含义是：（B） A二战给世界带来巨大灾难，世界人民反对战争B美军入侵朝鲜是非正义战争 C美国选择中国作为对手是错误的D美国错误估计了中国的力量和气魄6、下列属于我国“一五”计划成就的是：（D）A第一颗人造卫星发射B标志中国建立起了社会主义的基本制度 C中国第一颗原子弹爆炸成功D中国第一辆国产汽车诞生 7、“人有多大胆，地有多大产”这一口号：（B） ①反映了毛主席“人多力量大”的正确思想②反映了人类必然战胜自然界的坚定信心 ③脱离了马克思主义的正确路线④导致了高指标、浮夸风的出现 A②③B③④C①②D②④ 8、新民主主义革命中，创造了中国特色的革命道路，这是以毛泽东同志为首的第一代中央领导集体的创造；三大改造中，对民族资产阶级采取“赎买”的方针，这是中国共产党人的伟大创造；改革开放时期，农村实行家庭联产承包责任制，这是中国农民的伟大创造。这些 创造最后都取得了巨大成功，我们可以用下列哪一句话来概括其中的道理？（D）A密切联系群众B实践是检验真理的唯一标准 C人有多大胆，地有多大产D一切从实际出发，实事求是，理论联系实际

九年级上册《历史与社会》练习精编参考答案

九年级《历史与社会·道德与法治》练习精编参考答案 （《历史与社会》九上） 第一单元 20世纪初的世界与中国 第一课第一次世界大战 第一框 20世纪初的世界格局 第二框第一次世界大战 ■本框中考知识梳理 一、1.A奥匈帝国；C意大利。D法国；F俄国。2.欧洲。二、1.(1)政治经济发展的不平衡；(2)重新瓜分殖民地；(3)军国主义；(4)萨拉热窝。2.1914；1918。3.同盟国；协约国。4.是非正义的列强的掠夺和侵略战争。5.坦克；大炮；飞艇；飞机；毒气弹等。6.欧洲；西线；东线；南线。 7.(1)1914；马恩河；英法。(2)1916；凡尔登；绞肉机。8.同盟国集团。 第三框凡尔赛—华盛顿体系 ■本框中考知识梳理 一、1.如何建立世界新秩序。2.1919；凡尔赛宫。3.战胜国；美；英；法；意；日；美；法；英。4.是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。5.德国；中国山东。6.凡尔赛条约。7.日本。8.(1)凡尔赛条约；凡尔赛体系；欧洲；西亚；非洲。(2)欧洲；东亚；太平洋。二、1.(1)东亚和太平洋。 (2)1921；华盛顿。(3)美；英；法；日；意；荷；比；葡；中国。(4)九国公约。(5)取消治外法权、关税自主；收回租界；门户开放。(6)巴黎和会。2.凡尔赛—华盛顿体系。 第二课辛亥革命 第一框 20世纪初的中国局势 第二框武昌起义与中华民国的创建 ■本框中考知识梳理 一、1.辛丑条约；半殖民地半封建社会；掠夺。2.民族资产。3.知识分子。二、1.清政府；民主共和；革命军。2.(1)1894；夏威夷的檀香山；孙中山；中国第一个革命团体；振兴中华。(2)1905；日本东京；孙中山；全国性的统一的革命组织；民报；A驱除鞑虏；B恢复中华；C创立民国；D平均地权；E民族主义；F民权主义；G民生主义；H三民主义；革命；武装起义；黄花岗起义。三、1.铁路国有；铁路修筑；保路；同盟会。2.保路；湖北；文学社；共进会；武昌。3.1911；10；10；武昌；湖北军政府；武昌起义。4.清政府；清朝。5.资产阶级民主革命。四、1.南京；孙中山。2.1912；1；1；中华民国临时政府；南京。3.中华民国临时约法；资产阶级共和国。五、1.袁世凯；共和。2.1912；2；12；共和。3.北京；中华民国。六、1.清朝；君主专制；共和。 2.思想解放。 第三框北洋政府与军阀混战 ■本框中考知识梳理 一、1.南京；北京；北洋政府。2.(1)正式大总统。(2)日本；二十一条。3.中华帝国；洪宪；护国运动；撤销帝制。二、1.直系；皖系；奉系。2.军阀割据混战。 第二单元开辟新的发展道路 第四课中国新民主主义革命的开始 第一框新文化运动 ■本框中考知识梳理 一、1.半殖民地半封建；民族独立；人民解放。2.知识分子；民主；科学。二、1.陈独秀；李大钊；胡适；鲁迅；蔡元培。2.民主；科学。3.青年杂志；新青年；北京大学。4.1915；青年杂志；新青年；政治革命；思想革命；思想自由；兼容并包；《新青年》编辑部。5.民主和科学；专制和愚昧；陈独秀；民主；科学；封建礼教；封建礼教。新文学；旧文学；胡适；白话文；文言文；陈独秀。新道德；旧道德；鲁迅；狂人日记；鲁迅。三、1.一次空前的思想解放运动。2.(1)思想文化；思想启蒙。(2)极大解放。(3)马克思主义。 第二框五四运动 ■本框中考知识梳理 一、1.巴黎和会；势力范围；二十一条；山东；将德国在山东的一切权益转让给日本。2.巴黎和会上中国外交遭受挫折。二、1.1919；5；4；还我青岛；曹汝霖；章宗祥；陆宗舆。2.北洋；上海；工人阶级；工；学；商；全国性。3.工人阶级。三、1.被捕学生。2.曹汝霖；章宗祥；陆宗舆。3.凡尔赛条约。四、1．一场声势浩大的（全国性的）彻底的反帝爱国运动。2.声势浩大的彻底的反帝爱国；新民主主义革命；马克思主义；极大解放；新的眼光；新文化运动。

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》 本帖最后由网站工作室于 XX-4-26 20:10 编辑 优质课《两极格局的形成》教学设计 浙江省丽水经济开发区第一中（小）学周虹 一、课标要求1．课程内容：描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。2．活动建议：指导学生用地图呈现国际关系的图景，比较第二次世界大战前后世界格局的变化；在明确东西方对峙的区域分布的同时，熟悉现代世界政治地理和地缘关系。 二、课标解读历史与社会课程综合历史与地理等相关教学内容，旨在提高学生的人文素养和学习能力、创新能力等。该部分内容的学习，通过多角度探究认识第二次世界大战后国际格局发展的特点，运用辩证的、发展的观点认识历史进程，初步感知和平与发展是当今时代的主题，初步具备全球视野和国际观念，有助于学生客观地评价当今国际大事，有助于学生综合素质的提高。（一）知识与技能1．读图比较第二次世界大战前后世界格局的变化，说明“北约”和“华约”的成立是美苏为首的两极格局最终形成的标志，概括这一时期国际格局的特点。2．列举美苏“冷战”的具体表现和特

点，解释“冷战”的含义。3．运用材料分析“冷战”背景下的美苏关系以及美苏两极格局的形成对国际关系的影响。（二）过程与方法1．尝试多角度地、辩证地认识第二次世界大战后的国际关系，主动参与问题的探究，加深对历史和现实之间的联系和理解。2．通过读图比较与材料分析，初步具备从地图上获取信息及主动探究的能力。（三）情感·态度·价值观1．理解美苏“冷战”造成战后世界的动荡不安，以及“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。2．初步具备全球视野和国际观念，初步感知和平与发展是当今时代的主题。 三、重难点分析重点：美苏“冷战”的表现、美苏两极格局的形成。突破方案：“冷战”是指第二次世界大战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切对抗形式，表现为以美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成“北约”与“华约”两大军事集团对立，在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。该部分内容是初中学生树立正确国际观念和世界全球视野的重要知识载体，但由于其政治性较强，政治术语多，涉及的事例又关乎初中学生的生活有一定距离，因此理解起来比较困难。因此要求借助更多的地图、漫画等图片资料来直观

九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】

九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】 【第一单元】 一、文艺复兴运动（“对人的发现”）——性质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。1.时间：14—17世纪；开始于意大利。 2.核心思想：人文主义（文艺复兴时期的时代精神：人文主义精神。人文主义特点：以人性发对神性，以人权发对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。人文主义精神内涵：追求个性解放和思想自由，强调和发挥人的作用与价值。） 3.实质：不是复古而是创新，是资产阶级文化的兴起（代表新兴资产阶级的愿望） 4.主要代表人物及作品： （1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 代表作《神曲》：是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 （2）达•芬奇（意）：是世界历罕见的、多才多艺的文化巨人。代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。（3）莎士比亚（英）：文学巨匠。“四大悲剧”：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。5.影响：（1）冲破了封建教会的精神束缚，解放了人们的思想；（2）强调和发挥人的作用与价值；（3）是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 二、新航路的开辟（“对世界的发现”；欧洲人的海外探险）：标志着世界开始连成一个整体。1.时间：15—17世纪。最早殖民探险的国家是：西班牙、葡萄牙。2.根本原因：商品经济的发展。根本动机：获取黄金追求财富。 3.主要航海家：（1）哥伦布：发现美洲新大陆（地理大发现）。1492年从西班牙（欧洲）出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地（加勒比海的西印度群岛）。称当地居民为“印第安人”（自认为到达的是印度）。 （2）迪亚士：到达非洲最南端的好望角。（3）达•伽马：到达印度。 （4）麦哲伦：完成首次环球航行。经过的大洋依次是：大西洋、太平洋、印度洋。4.影响：（1）使世界开始连为一个整体。（2）使欧洲资本主义触角伸向世界各地。 5.对哥伦布的评价：他发现美洲新大陆，是世界历一位杰出的航海家。但给美洲人民带来灾难，因此他又是殖民强盗。精神：勇于创新敢于拼搏探险。 6.哥伦布等航行家给我们的启示：要使一件事情做成功，必须要有知识技术，更需要勇气决心和团结合作、创新精神。 三、英、美、法资产阶级革命：（一）“三资革命”的相同与不同： 1．相同点：①性质：都是资产阶级革命；②领导阶级：都是资产阶级领导；③方式：都以暴力革命形式进行；④结果：都建立了资本主义制度，推动了资本主义发展；⑤原因：资本主义的发展受到严重阻碍；⑥都颁布法律文件。（这三部法律文件的共同作用：都是本国革命的纲领性文件，都推动了本国革命的发展。共同主张：都体现了资产阶级自由平等的思想。） 2．不同点：（1）革命任务不同：①英、法：*封建专制统治，为资本主义发展开辟道路；②美：摆脱英国的殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展开辟道路。（2）革命成果不同：①英：颁布《权利法案》，确立君主立宪制的资产阶级统治。②美：颁布《独立宣言》，结束英国殖民统治，实现民族独立。③法：颁布《人权宣言》，彻底摧毁封建专制制度。 3.英、美、法革命对世界发展产生的共同影响：确立资本主义制度（资产阶级统治），发展资本主义，世界历史开始迈入近代社会。

2019-2020年九年级历史与社会试卷人教版

2019-2020年九年级历史与社会试卷人教版 一、选择题：（本题有20小题，每小题 1.5分，共30分。请选择最符合题意的一个选项） 1、新中国成立后，极大地提高了中国的国际地位和威望的是………………（） A.肃清反革命残余 B.成功实行了土地改革 C.和平解放西藏 D.抗美援朝的胜利 2、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过？”诗中反映的现象出 现在…………………………………………………………………………………（） A.解放战争时期 B. “大跃进”时期 C.土地改革时期 D. “文化大革命”时期 3、下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是……………（） 陕西省关中产棉区妇女互助组在摘棉花庆祝公私合营 A.联产承包激发生产积极性 B.人民公社化运动蓬勃开展 C.三大改造取得阶段性成果 D.城乡居民掀起“大跃进” 4、在土地问题上，新中国成立后，有过三次重大变革，下列说法不正确．．．的是…（）A．土改后，农民耕种“自己的地” B．对农业的社会主义改造后，农民耕种“公家的地”C．家庭联产承包责任制后，土地归农民个人所有D．三次变革目的都是为了促进农业发展 神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长；6月26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面。据此回答5—6题 5、我国航天史上第一个具有里程碑意义的重大成果是………………………（） A. 第一颗原子弹试验爆炸成功 B. 中近程导弹发射成功 C.第一艘载人航天飞船遨游太空 D. “东方红1号”人造卫星发射成功 6、从资源利用的角度看，我国载人航天的成功，有利于……………………（） A.改善人类生存环境 B.扩展资源开发的空间 C.提高资源利用率 D.改变资源的时空分布 7、下列是党和国家为发展社会主义经济采取的措施，属于改革开放时期的有（） ①社会主义三大改造②中国加入世界贸易组织 ③设立汕头、福建、珠海、厦门为经济特区④实行家庭联产承包责任制 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③ 8、20世纪90年代以来，我国外交取得的伟大成就包括：……………………（） ①提出“不与任何大国结盟”的新战略②成功举办北京奥运会和上海世博会 ③恢复在联合国中的合法席位④成功加入世界贸易组织 A.①④ B.③④ C.②④ D.①② 9、2013年4月，日本媒体编造莫须有的新闻，以及领导人物集体参拜靖国神社，中日矛盾

九年级历史与社会 新教材 第四单元教材问题答案

P103 （1）为甚重庆谈判得到全国人民的关注？你能理解当时人们的这种心情吗？说说理由。 重庆谈判经影响中国的命运，谈判成功中国就将走向和平，谈判失败中国将再次陷入战争。饱受战争之苦的中国人民想通过和平谈判避免战争。因此，重庆谈判得到全中国人民的关注。 P103（2）有人认为，既然阻止不了内战的爆发，毛泽东等人就不应该冒险去重庆谈判。对此，你的看法是什么？ 中国共产党赴重庆谈判的原因是多方面的，一方面，是为了响应全国人民要求和平的呼声，从捍卫人民的利益出发，尽可能制止内战，努力寻求和平，民主，团结的道路；另一方面，如果和谈不成，也要以真和谈来揭露蒋介石假和平的阴谋，向全国人民表明中共的和平诚意，以利于团结教育广大人民群众，争取那些对蒋介石抱有幻想的人。 P104根据表格，说说内战初期国共双方的力量对比。想一想，这意味着什么？ 根据表格可知，内战初期，国民党在政治，经济，军事方面占有绝对优势。同时，图4-4也可知国民党得到美国支持的这一信息。此时的共产党，在国际上没有的得到任何公开的支持。因此，对于劣势的共产党及其领导的革命力量能否打败国民党的进攻，党内一部分人是怀疑和顾虑，一些中间人士也认为共产党应该进一步对国民党采取退让政策。 P105比较一下，国统区和解放区的社会面貌有什么不同，这会对战争产生怎样的影响？ 国民党统治区的腐败与根据地欣欣向荣的发展，形成了鲜明的对比。抗战结束后，由于国民党发动反人民的内战，加之对人民的经济剥削和腐败统治，国民政府声望一落千丈。共产党代表人民群众的切身利益，采取了有利于人民的一系列正确决策，如土地改革，使共产党赢得了人民群众普遍的拥护和信任。这为夺取全国胜利，提供了源源不断的人力物力支持。 P110（1）回顾《义勇军进行曲》产生的时代背景和新中国成立时候的国际和国内形势，说一说你是如何理解毛泽东这番话的意义。 《义勇军进行曲》是九一八事变爆发后广为流传的一首歌曲，表达的是在日军侵略面前，全体中华儿女奋起抗争，万众一心的抗日精神。新中国成立时，新政权面临来自国内外的各种威胁，整个国家建设百废待兴。毛泽东的话指出了国家面临的困境，认为《义勇军进行曲》歌词中所表达的中华民族的坚强斗争和不屈精神是不会过时的。 （2）想一想，为什么我们今天的国歌，仍然采用《义勇军进行曲》？ 今天仍以《义勇军进行曲》为国歌，表达了居安思危，警钟长鸣的意思。尽管时代不同，歌曲仍传递着中华民族不屈不挠的斗争精神，警醒人们不要忘记追求民族独立和人民解放过程中的艰辛，在改革开放的和平年代，要有抵御困难、一往无前的奋斗精神。 P111五卅运动 五卅（sà）运动，1925年5月30日，震惊中外的五卅运动在上海爆发，并很快席卷全国。五卅运动是中国共产党领导下的群众性反帝爱国运动，是中国共产党直接领导的以工人阶级为主力军的中国人民反帝革命运动，并将国民革命推向高潮。 P113在1840年-1949年长达百年的历史发展中，发生了很多历史事件。想一想，为什么会选取这几个历史事件作为浮雕的主题？ 选取这几个片段作为浮雕为主题的原因是：这几个历史片段所体现的历史事件不仅是历史的转折点，而且充分体现了人民群众在推动历史进程中的作用。 P114(1)回顾这一百年的历史，让你印象最深的是什么？请举例说明并给出理由。 可选取百年历史中给你感触最深的某件事件或某位人物，并加以阐述；也可从广大人民群众的角度，说说你对民众的集体力量在历史变革中的巨大作用的感受。 (2)从这段历史中，我们有哪些收获和启示？ 中国近代史是半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，也是中华民族对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治，为求得民族独立和人民解放，努力实现国富强和人民富裕而奋斗的历史。 落后就要挨打；中华民族具有不屈不挠的斗争精神和坚持不懈的探索精神；我们要居安思危，只有顺应时代潮流，才不会落伍；要重视发挥人民群众的力量，等等。