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学生第一次月考后的心得体会

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学生第一次月考后的心得体会

学生第一次月考后的心得体会

第一次月考后的心得体会1

下学期的第一次月考之后,我整天都提心吊胆,陷在惴惴不安之中。人算不如天算,考试成绩还是在星期五出来了。

星期五下午,天阴沉沉的,虽说已是晚春,但仍感觉凉气逼人。快放学时,随着一阵吵嚷声,班主任刘老师拿着成绩单走进了教室。教室里顿时鸦雀无声,同学们都乖乖地坐在自己的座位上,等待着宣判自己的命运。只听刘老师慢条斯理地读着成绩:“赵博班级第一,年级排名第九。”一听到这,我倒吸了一口凉气,全班第一名在年级才排第九名,那我岂不、、、想到这,我的心一下子提到了嗓子眼,好像要跳出来似的。我屏息凝视地继续听老师读:“王琦班级第五,校排名三十九。”听了老师的话语,我整个人好像一下子掉进了冰窖,绝望透顶。这回惨了,升入初中来,从没考过这么糟糕的成绩,回家一定挨吵。此后的我一直被成绩所困扰,老师说的什么浑然不知,脑子感觉乱乱的,就这样一直熬到了放学。

放学后我的心沉甸甸的,一心只想着该怎么向妈妈汇报成绩。路边的树叶一动不动,好像在为我而悲哀,连四周的空气也都死气沉沉的,充满了无限寒意。

回到家后,面对妈妈慈爱的目光,我把要说的话咽回了肚子里,关上门写起作业来。吃过晚饭后,妈妈问我月考的情况。我才小心翼翼地回答了那个令我胆战心惊的数字。我原以为妈妈会大吵特吵。可出乎意料的是,妈妈一反常态,微笑着对我说:“儿子,考不好没关系,关键是要总结经验,吸取教训。妈妈相信你从哪跌倒的一定从哪站起来。”听完妈妈的话,我顿时豁然开朗,并向妈妈立下了自己的保证。回到我的房间后,我不再怨天尤人,而是静下心来总结失败的原因。

在妈妈的开导下,我不但摆脱了没考好的烦恼,而且又恢复了以往的自信。此时我感觉家的温暖比以前更强烈了,台灯发出的光芒仿佛比以前更明亮了。战胜自我,超越自我,相信我一定会在期中考试中再创辉煌!!

第一次月考后的心得体会2

说实在的,这次月考考得并不尽人意。数学,物理,英语都考的和预期所想要达到的目标有所偏差。在刚考完试成绩还没有出来之前的时间往往是最难熬的,不知道是什么原因,现在这个学校的老师改卷子的速度好快,不时就能从办公室里传出高分或者低分的情报。同学们私底下也开始互相的对答案,自己估分,说实话,我真的很不愿意听到关于那些题的正确答案的消息,每一次听到,都会把我的信心摧垮一点,毕竟听到自己在考试中失

利了,任谁也不好过,于是,我只能用阿Q的神胜利法来为自己排忧解难。

很多人都说我的成绩不错,但是我并没有这样的感觉。从小学到现在,我的成绩始终是乎高乎低的,上至全年级第一下至全班20多名我都考过。每次考试下来,如果没有粗心算错的题,或者粗心算错的题扣的分值正好很少,我的成绩就会比较好,但是一旦粗心所错的题正好也是高分值的话我的成绩就会比较差。粗心这个问题始终不能完全解决掉。再来就是题的熟练度不够了,数学考试渐渐的已经感觉时间不够用了,像这次月考当中,数学我做到最后一到大题的时候还有30分钟,可是我仅仅做前两问就用了我20多分钟,浪费了我大量的时间,害的我差一点题都没做完,事后回想起来是因为想错了方向。

十分羡慕那些达到高手境界的尖子生们,他们几乎在每场考试中都能拔尖,他们甚至在100场考试考试中能做到90场的0失误。再看看自己,果然离高手境界还差一段的距离,引用一句老话“革命尚未成功,同志仍需努力”。

当然了,这一次月考并不是都考的那么糟糕,从某个方面上来说,我发现我的英语似乎又前进了一个境界。当那些同学在为了英语考试读不懂而烦恼时,我能很轻松的完成一道道题,而且正确率十分高,想在这次月考中,我的英语仅阅读,单词填空,补全句子而言竟然是全对,完型也仅扣了一分,全班能做到这种

地步的屈指可数,我自己也感到了一种不可思议。现在剩下的就只有再细心一些了,对*的理解在准确一些了,粗心的问题在这次英语考试中出现的很少,这点可喜可贺。月考英语中,由于第一次使用答题卡,听力也放得不太清晰,所以听力扣了不少分,总成绩也不是那么高了。但好在这一次的考试让我发现自己进入了这样一个境界。还需好好保持,脚踏实地,多练听力啊。

总而言之,这次的月考考的不是很好,但应该也不差。具体的情况还要等到这个周末卷子成绩出来才能知道。在努力一点,希望能在一个月后的期中考试中闯进全年级前50!

第一次月考后的心得体会3

本周迎来了本学期开学以来的第一次月考,也迎来了我自己作为真正意义上的监考老师的第一次经历,对本次考试可以说是有些许的期待也有些许的担忧。

期待的是通过自己执教后的第一次考试,能对学生有一个很好的了解与把握,期待能看见学生的进步与成长,但期待的同时也担忧着学生的成绩不佳,无法为我们一个多月的学习交上一份令人满意的答卷,画上一个完美的句号。

但后来回想起来,想想最初自己错误的想法,不禁开始嘲笑起自己的幼稚,因为现在想来,不管学生考的是理想还是失利,都有其自身存在着的那好的一方面,学生若考得理想,那就为学

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