初三语文月考试题含答案

语文月考试题

一、选择题。（8分）

1. 下列词语中加点字读音有误的是（）

A. 处决（chǔ）卑鄙（bǐ）高屋建瓴（líng）

B. 惩罚（chěng）恐吓（xià）断壁残垣（yuán）

C. 解剖（pōu）即使（jí）迥然不同（jiǒng）

D. 教诲（huì）诘责（jié）可歌可泣（qì）

2. 对下列病句修改不正确的是（）

A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

修改：去掉“之一”。

B．刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。

修改：将“虽然”改为“不但”。

C.在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。

修改：删掉“不断”。

D.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。

修改：在句尾加上“任务”。

3、下列句子中加点词语运用错误的一项是（）

A．我们在学习上要有滴水穿石

．．．．的精神。

B．中国文化源远流长

．．．．，给我们留下了丰富而珍贵的精神遗产。

C.王大爷参加了万米长跑，展示了初生牛犊不怕虎

．．．．．．．的精神风貌。

D.“曲不离口，拳不离手

．．．．．．．．．”是众多艺术家永葆艺术青春的秘诀。

4、下面横线处依次填入句子，恰当的是（）

为了消除碘缺乏危害，国家采取长期供应加碘食盐为主的综合防治措施，其意义在于。

①更重要的事促进儿童的智力发育②可以使相关疾病的发病率降低

③使我国人口素质得到显著提高

A、③②①B．③①②C、②③① D. ②①③

二、填空题（5分）

（1）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）几处早莺争暖树，__________ .（《钱塘湖春行》白居易）

（3）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）

（4）《西游记》是我国古典文学名著，其中许多精彩故事引人入胜，如：孙大圣大闹蟠桃会，唐玄奘怒逐美猴王，，，都是脍炙人口的情节。

三、文言文阅读（13分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1、解释下列词语。（4分）

布衣卑鄙驱驰驽

2、翻译句子。（4分）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也：

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：

3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与上面两段文字的意思是一致的？请把其摘录到横线上。（2分）

《蜀相》

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

。4、用文中原话回答。（3分）

（1）作者是怎样感激先帝的知遇之恩的？。

（2）作者受命以后，为什么夙夜忧叹? .

四、现代文阅读（共24 分）

(一)阅读《孩子，其实你不必这样》，完成下列各题。(9分)

孩子，其实你不必这样

①距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。

②这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻

烦您给我看看。”我欣喜地接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。

③那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。

④后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。

⑤过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。

⑥我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。

⑦中考来了。

⑧中考又走了。

⑨程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”

⑩很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。

11临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！

12我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？

13此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。

14孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份

有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。

15孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。

1．纵观全文，请你用词语依次概括出老师对程海感情的变化。（2分）

答：欣喜→→→祝愿

2．阅读第⑤段，说说“我”在与程海交换饭卡时，“我”先确信周围没有人注意，然后才假装随意对他说了“我”的意思，我这样做的目的是什么？（2分）

答：

3．程海是怎样的一个人？这位教师又具有怎样的品质？程海的做法带给你的启示是什么？(不超过150字) （5分）

（二）阅读《地球生命的“保护神”》，完成下列各题。（9分）

地球生命的“保护神”

1 臭氧，是地球大气中的一种微量成分，它在空气中的平均浓度，按体积计算，只有百万分之三－－3ppm。臭氧绝大部分位于离地面约25千米的高空，在那里，臭氧的浓度可达到8至10ppm，人们将那里的大气叫做“臭氧层”。

2 臭氧层是地球生命的“保护神”。臭氧层具有使地球上的生物免遭紫外线杀伤的非凡的本领。因为它能把太阳辐射来的高能紫外线的99％吸收掉。假如没有它的保护，让所有高能紫外线全部落到地面的话，那么，日光晒焦的速度将比烈日之下的夏季快50倍，几分钟之内，地球上的一切林木都会被烤焦，所有的飞禽走兽都将被杀死，生机勃勃的地球，就会变成一片荒凉的焦土。臭氧层还能阻挡地球热量不致很快地散发到太空中去，使地球大气的温度保持恒定。

3 臭氧层为什么能保护地球生命呢？原来，在高空中发生着奇妙的化学变化，高空中的氧气受宇宙射线的激发会产生原子氧；原子氧与氧分子作用便生成了臭氧分子，正是这一过程，吸收了太阳的辐射能；臭氧比空气重，当它生成后就在空气中下降；由于臭氧不稳定，容易分解为氧气，并放出原子氧，原子氧和氧气再上升到高空……就这样，臭氧和氧气不停地相互转化，既吸收了高能紫外线的能量，又保持住了地球的热量。

4 臭氧层就像套在地球上的一件无形的“铠甲”，忠实地保护着大地上的生命；然而，现代工业对大气的污染正在无情地磨损着这件“铠甲”。1985年，科学家指出，南极上

空有美国那么大的一个臭氧层空洞。2000年10月，这个洞已经扩张到2830万平方千米，是15年前的3倍多，与此同时，北极上空臭氧也在减少，北极臭氧层已有三分之二受损。

5 科学家认为，使臭氧层变得稀薄的“罪魁祸首”，是某些化肥和作为制冷剂的氯氟碳化合物（俗称“氟利昂”）。家用电冰箱、空调机、喷雾摩丝和喷雾杀虫剂中，都含氟利昂气体。从20世纪30年代初到20世纪90年代的五六十年中，人类总共生产了1500万吨氟利昂。由于人类在生产、生活中广泛使用氯氟碳化合物，使高层大气中漂浮着这类化合物分子；在太阳紫外线的高能辐射作用下，氯氟碳化合物被分解，放出氯原子，氯原子能迅速“吞噬”臭氧分子，1个氧原子可以和10万个臭氧分子发生链锁反应；而氯原子在和臭氧分子作用以后，又能迅速恢复原状，重新“攻击”另外的臭氧分子……就这样

．．，臭氧分子被大量而迅速地吞噬掉了。

1、给全文划分段落，最恰当的一项是（）（1分）

A. 1 2 || 3 || 4 5

B. 1 || 2 3 4 || 5

C. 1 || 2 3 || 4 5

D. 1 2 || 3 4 || 5

2、. 第2段文字中画线部分，使用了______、________的说明方法，说明了_____ _____ ___（3分）

3、. 用一句话概括第3段说明的内容。（1分）

答：

4、. 第5段中加点的“某些”一词不能去掉，为什么？（2分）

5、第5段中加点的“这样”指代的内容是什么？用横线在文中标出。（2分）

(三)阅读《必备的品质》，完成第下列各题。（6分）

必备的品质

①法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。

②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。

③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。反省，要及时进行、

反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。

④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。

⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。

⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功。

⑦进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。年轻人要善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。

1．本文的中心论点是什么？（1分）

答：

2．作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”?（3分）

答：

3．请你从③⑤两段中，各找出一个句子，用来分别解释下面的两则名人名言。（2分）

（1）曾子曰：吾日三省吾身。

（2）邓小平同志指出：过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。

解释（1）的句子是：

解释（2）的句子是：

五. 作文（50分）

题目：榜样

要求：写成记叙文。思想内容积极向上；不出现师生的真实姓名；不少于600

字；

答案

一、B A C C 二、三、略

四、

（一）记叙文

1．答案示例：欣喜爱怜（担心）伤心（不幸、失落、难过）祝愿（祝福）（共2分。意思相近即可）

2．答案提示：我不想被别人看到，也不想让程海察觉到我是在有意帮他，怕伤害他的自尊心。（共2分。表意明白，语言通畅即可）

3．答案提示：程海是一个生活无论怎样困难，也不肯接受别人帮助的人。（死要面子，虚荣心太强，爱慕虚荣）这位老师具有善解人意，乐于助人的品质。启示：别学程海，要会赐给他人一个机缘，做一个慷慨地赠予他人温暖的人。（当自己遇到困难时，要乐于接受别人善意的赠予）

（共5分。程海处1分，老师处1分，启示2分，语言表达1分）

（二）说明文

1、答案：C 评分：本题1分。

2、列数字、作比较臭氧层具有使地球上的生物免遭紫外线杀伤的非凡的本领。（臭氧层是地球生命的“保护神”。）评分：本题3分。

3、. 答案：臭氧层为什么能保护地球生命。或：臭氧层能保护地球生命的原因。评分：本题2分。

4、. 答案要点：如果去掉“某些”，成了“所有的化肥都会使臭氧层变得稀薄”，不符合实际。评分：本题2分。

5、. 答案：由于人类在生产、生活中广泛使用氯氟碳化合物，使高层大气中漂浮着这类化合物分子；在太阳紫外线的高能辐射作用下，氯氟碳化合物被分解，放出氯原子，氯原子能迅速“吞噬”臭氧分子，1个氯原子可以和10万个臭氧分子发生链锁反应；而氯原子在和臭氧分子作用以后，又能迅速恢复原状，重新“攻击”另外的臭氧分子……（多画少画均扣1分）

（三）议论文

1．答案：年轻人更要善于反省。（共1分）

2．答案：自身所作所为别人的经验教训挫折和失败

（共3分。共三个要点，每个1分）

3．答案：（1）反省，要及时进行、反复进行。

（2）正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。