词类活用复习(教师版)

人教版初中语文词类活用归纳整理

词类活用辨析 词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。 总的来说古代汉语中的词类活用的主要有：名词、动词、形容词活用现象；其中名词做状语、形容词的使动用法和意动用法、动词的使动用法难度较大。【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。词类活用是文言文学习中的难点，复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。 【例题】①“箕畚运于渤海之尾” 名词：一种用竹篾或柳条编成的器具 做状语：用箕畚装土石 【例题】解释下列句中加点词语的意义和用法： ②域民不以封疆之界③无案牍之劳形 ②句中的“域”是名词(疆域)用作动词，意思是“限制”； ③句中的“劳”是形容词的使动用法，意思是“使…劳累”(使形之劳) ④陈胜王（《陈涉世家》）为王 ⑤请广于君（《唐雎不辱使命》）扩大 ⑥吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》） 理解为：以……为美；认为……美 ⑦父利其然也（《伤仲永》） 理解为：认为……有利可图 词类活用归纳整理： 七年级（上） 1鞭数十，驱之别院。（《童趣》） 2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》 3温故而知新，可以为师矣。（同上） 4楼五架，窗扉皆洞开。 七年级（下） 5父异焉，借旁近与之。（《伤仲永》） 6邑人奇之，稍稍宾客其父。（同上） 7父利其然也。（同上） 8令作诗，不能称前时之闻。（同上） 9策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》） 10会宾客大宴。（《口技》） 11不能名其一处也。（同上） 12其一犬坐于前。（《狼》） 13一狼洞其中。（同上） 14意将隧入以攻其后也。（同上） 八年级（上） 15渔人甚异之。（《桃花源记》） 16山不在高，有仙则名。（《陋室铭》） 17无丝竹之乱耳。（同上） 18无案牍之劳形。（同上） 19中轩敞者为舱，箬篷覆之。（《核舟记》

(完整版)词类活用练习(含答案解释)

文言文小测系列专题：词类活用 1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（） 例：陈涉首难，豪杰蜂．起 A、信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴 B、无不膝．行而前 C、欲东．下井陉击赵 D、有一母见信饥，饭．信 2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（） 例：皆沉．船，破．釜甑 A、水上军开入．之 B、异姓并起，英俊乌．集 C、君子博学而日．参省乎已 D、登高而招，臂非加．长也 3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（） A、梁以此奇．籍 B、侣．鱼虾而友．麋鹿 C、而相如廷．叱之 D、而耻．学于师 4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（） A、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 B、是故圣．益圣，愚．益愚 C、项王军．壁垓下 D、项王乃复引兵而东． 5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（） A、舞．幽壑之潜蛟 B、大王必欲急．臣 C、侣．鱼虾而友．麋鹿 D、项伯杀人，臣活．之 6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（） A、将军身披坚．执锐． B、小．学而大．遗 C、积善．成德 D、木直中绳，輮．以为轮 7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（） 例：追亡逐北，流血漂．橹 A、殚．其地之出，竭．其庐之入 B、燕赵之收藏 ．．，韩魏之经营 C、外连横而斗．诸候 D、钩党之捕．遍于天下 8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（） A、等死，死．国可乎 B、既泣．之三日，乃誓疗之 C、后人哀．之而不鉴 D、其下．圣人也亦远矣 9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（） A、欲穷．千里目，更上一层楼 B、牛困人饥日已高． C、盖失强援，不能独完． D、以事秦之心礼．天下之奇才 10、下列各句中没有词类活用现象的一项（） A、纵江东父老怜而王我 B、辟左右与之步于庭 C、信与张耳以兵数万 D、足下深沟高垒，坚勿与战 11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）

初中所学文言文中的五类常见词类活用现象

初中所学文言文中的五类常见词类活用现象

古代汉语中的词类活用现象 五种类型：名词用作动词 动词、形容词、名词的使动用法 形容词、名词的意动用法 名词用作状语 动词用作状语 （一）名词用如动词 古代汉语名词可以用如动词的现象相当普遍。如： 从左右，皆肘．之。（左传成公二年） 晋灵公不君．。（左传宣公二年） 孟尝君怪其疾也，衣冠 ．．而见之。（战国策·齐策四） 马童面．值，指王翳曰：“此项王也。”（史记·项羽本纪） 夫子式．而听之。（礼记·檀弓下） 曹子手．剑而从之。（公羊传庄公十三年） 假舟楫者，非能水．也，而绝江河。（荀子·劝学） 左右欲刃．相如。（史记·廉颇蔺相如列传） 秦师遂东．。（左传僖公三十二年） 汉败楚，楚以故不能过荥阳而西．。（史记·项羽本纪） 以上所举的例子可以分为两类：前八个例子是普通名词用如动词，后两个例子是方位名词用如动词。 名词用作动词是由上下文决定的。我们鉴别某一个名词是不是用如动词，须要从整个意思来考虑，同时还要注意它在句中的地位，以及它前后有哪些词类的词和它相结合，跟他构成什么样的句法关系。一般情况有如下四种：

①代词前面的名词用如动词（肘之、面之），因为代词不受名词修饰； ②副词尤其是否定副词后面的名词用如动词（“遂东”、“不君”）； ③能愿动词后面的名词也用如动词（“能水”、“欲刃”）； ④句中所确定的宾语前面的名词用如动词（“脯鄂侯”“手剑”） （二）动词、形容词、名词的使动用法 一、动词的使动用法。 定义：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。例如：《左传隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏。”这不是说庄公本人吃惊，而是说庄公使姜氏吃惊。 在古代汉语里，不及物动词常常有使动用法。不及物动词本来不带宾语，当它带有宾语时，则一定作为使动用法在使用。如： 焉用亡．郑以陪邻？《左传僖公三十年》 晋人归．楚公子榖臣与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。（左传成公三年） 大车无輗，小车无杌，其何以行．之哉？《论语·为政》 小子鸣．鼓而攻之可也。《论语·先进》 求也退，故进．之；由也兼人，故退．之。《论语·先进》 故远人不服，则修文德以来．之。《论语·季氏》 有时候不及物动词的后面虽然不带宾语，但是从上下文的意思看，仍是使动用法。例如《论语·季氏》：“远人不服而不能来也”这个“来”字是使远人来的意思。 古代汉语及物动词用如使动的情况比较少见。及物动词本来带有宾语，在形式上和使动用法没有什么区别，区别只在意义上。使动的宾语不是动作的接受者，而是主语所代表的人物使它具有这种动作。例如《孟子·梁惠王上》“朝秦楚”，不食齐宣王朝见秦楚之君，相反的，是齐宣王是秦楚之君朝见自己。 下面各句中的及物动词是使动用法： 问其病，曰：“不食三日矣。”食．之。《左传·宣公二年》

词类活用

词类活用 (一)名词作动词 《卖油翁》 1.但微颔之“颔”转化为动词“点头”。 《三峡》 2.每至晴初霜旦“霜”转化为动词“下霜”。 《黔之驴》 3.驴不胜怒，蹄之“蹄”转化为动词“用蹄子踢”。 《口技》 4.妇抚儿乳“乳”转化为动词“喂乳”。 5.不能名其一处也“名”转化为动词“说出”。 6.其夫呓语“呓语”转化为动词“说梦话”。 7.会宾客大宴“宴”由名词“宴席”转化为动词“宴请”。 《满井游记》 8.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 “泉”“茗”“罍”“歌”“红装”“蹇”等分别转化为动词“汲泉”“喝茶”“端酒杯”“唱歌”“穿着艳装”“骑驴”。《生于忧患，死于安乐》 9.人恒过“过”转化为动词“犯过失”。 《曹刿论战》 10.神弗福也“福”转化为动词“保佑”。 11.公将鼓之“鼓”转化为动词“击鼓”。 《狼》 12.意将隧入以攻其后也“隧”转化为动词“打洞”。 《公输》 13.在宋城上而待楚寇也“寇”转化为动词“入侵”。 《捕蛇者说》 14.然得而腊之以为饵“腊”转化为动词“风干”，这里译为“把……晾干”。 15.又安敢毒耶“毒”转化为动词“怨恨”。 《约客》 16.黄梅时节家家雨“雨”转化为动词“下雨”。 《送东阳马生序》 17.余则缊袍敝衣处其间“缊袍敝衣”是“穿缊袍敝衣”的意思。 18.腰白玉之环“腰”转化为动词“腰佩”。 (二)名词作状语 现代汉语只有时间名词才能作状语，普通名词很少作状语。古代汉语不但时间名词可以作状语，普通名词也可以作状语。由于名词的这种作用和副词相似，所以有的人称之为名词用如副词。普通名词作状语，有的表示处所或工具，有的表示对待人的态度，有的表示比喻。 1.表示方位或处所。例如： 《山海经·夸父逐日》河渭不足，北．饮大泽。（表示方位） 《荀子·劝学》上．食埃土，下．饮黄泉。（表示方位）

高中：学生+高中文言文人教版必修一至五【词类活用】

高中语文文言文词类活用总汇 《烛之武退秦师》 （一）名词活用 1.名词作状语 ①夜缒而出（表时间，在晚上） ②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上） ③既东封郑（表处所，在东边） 2.名词作动词 ①晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟） 3.名词的使动与意动 ①既东封郑 （封：疆界。名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋 （利：利益、好处。名词作使动，使……得利） ③越国以鄙远 （鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用 1.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠） 2.动词的使动 ①若不阙秦（使动用法，使……削减） ②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡） ③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用 1.形容词作名词 ①越国以鄙远（远，远地） ②臣之壮也（壮，壮年人） ③今老矣（老，老年人） ④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量） ⑤共其乏困（乏困，缺少的东西） 2.形容词作动词 因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） （四）数词活用 且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）《荆轲刺秦王》 （一）名词的活用 1．名词作状语 ① 进兵北略地（方位名词作状语，向北） ② 函封之（名词作状语，用匣子） ③ 发尽上指冠（名词作状语，向上） ④ 箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样） ⑤ 秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）2．名词作动词 ① 前为谢曰（方位名词作动词，走上前） ② 樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前） ③ 左右既前（方位名词活用为动词，走上前） ④ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽） ⑤ 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服） （二）动词的活用 使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到） （三）形容词的活用 1．形容词作名词 其人居远（形容词活用作名词，远方）2．形容词作动词 则秦未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）3．形容词的意动 ①太子迟之（形容词意动用法，以……为迟） ②群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪） 《鸿门宴》 1、名词用作动词 道芷阳间行（道，取道） 沛公军霸上（军，驻军） 沛公欲王关中（王，称王） 籍吏民，封府库（籍，登记名册） 范增数目项王（目，使眼色） 若入前为寿（前，上前） 2、形容词用作名词 此其志不在小（小，小的方面） 3、形容词用作动词 素善留侯张良（善，对……友善） 4、名词用作状语

初中语文人教版七—九年级文言文词类活用按课编汇

人教版七——九年级文言文词类活用（按课编汇） 七上 《世说新语》两则咏雪、陈太丘与友期 《论语》十二章 1、吾日三省吾身（日：名词作状语，每天。）我每天多次反省自己的言行 2、学而时习之（时：名词作状语，按时。） 3、传不习乎（传：动词用作名词，老师传授的知识。） 4、温故而知新（ 复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现 5、饭疏食饮水（饭：名词用作动词，吃饭。）吃粗粮,喝冷水。 6、好之者不如乐之者（乐：名词的意动用法。以……为乐，把……当做快乐。）爱好它的人,又不如以它为乐的人。 《虽有嘉肴》 1、不知其旨也（旨:名词作形容词,甘美。）不知道它味道鲜美。 2、不知其善也（善:形容词作名词,好处。）不知道它的好处。 《河中石兽》 1、棹数小舟（棹：本义“船桨”，名词用作动词，划船。）驾着几只小船 2、岂能为暴涨携之去（暴涨：动词用作名词，洪水。）怎么能被洪水带走呢? 这户人家认为自己儿子非常聪明 5、智子疑邻(智：形容词意动用法，认为……聪明。） 七下 《伤仲永》 1、稍稍宾客其父(宾客：名词用作动词，以宾客之礼相待。）渐渐地请他的父亲去作客 2、日扳仲永环谒于邑人(日：名词作状语，每天。）每天拉着仲永四处拜访县里的人 3、父异焉，借旁近与之(异：形容词意动用法，感到……惊异。）父亲对此感到惊奇,就借邻居的书写工具来给他 4、父利其然也(利：形容词意动用法，认为……有利可图。）他的父亲认为这样有利可图 5、邑人奇之(奇：形容词意动用法，认为……奇特。）同县的人认为他很奇特 6、泯然众人矣（众人：名词用作动词，变成普通人。）（才能）完全消失 ,成为普通人了 6、贤于材人远矣(贤：形容词用作动词，胜过，超过。）远胜过其他有才能的人。 《口技》 1、京中有善口技者(善：形容词用作动词，擅长，善于。 2、会宾客大宴(宴：名词用作为动词，举行宴会。) 1、妇抚儿乳(乳：名词用作动词，喂奶。) 3、众妙毕备(妙：形容词用作名词，妙处。) 《狼》 1、狼不敢前(前：名词用作动词，向前。） 2、恐前后受其敌(敌：名词用作为动词，攻击。） 3、其一犬坐于前(犬：名词作状语，像狗一样。） 4、一狼洞其中(洞：名词用作动词，打洞。） 5、意将隧入以攻其后也(隧：名词用作动词，打洞。） 6、止增笑耳(笑：动词用作名词，笑料。）只不过是增加些笑料罢了

人教版初中文言文词类活用

人教版初中文言文词类活用 七年级（上） 1 鞭数十，驱之别院。（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。 2 学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。 3 温故而知新，可以为师矣。（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。B指新的知识，新学的东西。 4 楼五架，窗扉皆洞开。（名词作状语）：像洞一样。 七年级（下） 5 父异焉，借旁近与之。（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。 6 邑人奇之，稍稍宾客其父。（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。 7 父利其然也。（同上）（名词作意动词）把……看作有利。 8 令作诗，不能称前时之闻。（同上）（动词用作名词）：名声。 9 策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。 10 会宾客大宴。（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。 11 不能名其一处也。（同上）（名词用作动词）：说出。 12 其一犬坐于前。（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。 13 一狼洞其中。（同上）（名词活用为动词）：打洞。 14 意将隧入以攻其后也。（同上）（名词活用为状语）：从隧道。 八年级（上） 15 渔人甚异之，复前行。（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。 16 山不在高，有仙则名。（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。 17 水不在深，有龙则灵。（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。 18 斯是陋室，惟吾德馨。（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。 19 无丝竹之乱耳。（同上）（动词用作使动词）：使……受到扰乱。 20 无案牍之劳形。（同上）（动词用作使动词）：使……感到劳累。 21 中轩敞者为舱，箬篷覆之。（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。 22 石青糁之。（同上）（名词用作状语）：用石青。 23 石青糁之。（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，即涂染。 24 卧右膝。（同上）（使动用法）：使……卧，平放。 25 诎右臂支船。（同上）（使动用法）：使……屈，弯曲。 26 而竖其左膝。（同上）（形容词用作使动）：使……竖，竖起。 27 居右者椎髻仰面。（同上）（名词用作动词）：梳着椎形发髻。 28 故人不独亲其亲。（《大道之行也》）（第一个“亲”意动用法）：以……为亲。 29 故人不独亲其亲，不独子其子。（同上）（第一个“子”意动用法）：以……为子。 30 故外户而不闭。（同上）（名词用作状语）：从外面。 31 虽乘奔吁御风不以疾也。（《三峡》）（动词用作名词）：善跑的马。 32 春冬之时，则素湍绿潭。（同上）（形容词用作名词）：急流。 33 则素湍绿潭，回清倒影。（同上）（形容词用作名词）：清波。 34 每至晴初霜旦。（同上）（名词用作动词）：结霜。

(完整版)文与可画筼筜谷偃竹记文言文知识点总结

文与可画筼筜谷偃竹记 通假字： 与可没与陈州通“殁”，死亡 少纵即逝矣通“稍”，稍微 一词多义： 然 予不能然也：这样 自视了然：...的样子 然二百五十匹绢：然而 以 以追其所见：来，从而 因以所画筼筜谷偃竹遗予：把...表对象 与可以书遗予曰：把... 吾将以为袜：把...当作 之 竹之始生：取独标志 一寸之萌耳：的 生而有之也：代词，代节叶 临事忽丧之：语气助词，补足音节 士大夫传之：代词，指与可之言 而读书者与之：代词，代轮扁讲的道理 于 今夫夫子之托于斯竹也：表对象 与可没于陈州：在，表地点 焉 而节叶具焉：助词 而临事忽焉丧之：无义 吾将买田而归老焉：兼词 其 乃见其所欲：代词，代“画家” 以追其所见：代词，代“画家” 其所以然：代词，代提到的事情 岂独得其意：代文与可 而 而节叶具焉：但是，表转折 生而有之也：酒，表承接 废卷而哭失声：表并列 古今异义词： 初不自贵重古：看重；今，价值高 月落庭空影许长古：这样；今，也许 废卷而哭失声古：停下，放下；今，废弃

吾将以为袜古：把...当作；今，认为 发函得诗古：打开；今：发送 而读书者与之古：赞成；今：给 以书遗余曰古：赠送；今：遗失 重点词组： 词类活用： 形容词做动词 吾将买田而归老焉：老，养老 余因而实之：实，证实 与可厌之：厌，厌恶 名词作状语 自蜩腹蛇腹以至于剑拔十寻者：剑拔，像剑拔出鞘一样 蜩腹蛇腹，像蝉破壳腹部有节，蛇腹部长鳞一样 意动用法 初不自贵重：重，以...为贵重，觉得...贵重 特殊句式： 判断句 识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。 庖丁，解牛者也 轮扁，斫轮者也 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。 省略句 子由为《墨竹赋》以（之）遗与可曰 吾将以（之）为袜 士大夫传之以（之）为口实 倒装句 疑否宾语前置 定语后置 四方之人持缣素而请者 状语后置 故画竹必先得成竹于胸中 故凡有见于中而操之不熟者 足相蹑于其门 固定句式 岂复有竹乎：岂...乎：哪里...呢？ 世岂有万尺竹哉？：岂...哉？：哪里...呢？ 难句翻译： 自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。 译：从蝉破客而出、蛇长出鳞一样的状态，直至像剑拔出鞘一样长到八尺高，都是一生长就有的。

人教版初中语文汇总词类活用

附录二：人教版七——九年级文言文词类活用辑录 一、名词活用 （一）名词作动词 1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》 2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。《口技》 3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。《口技》 4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。 宴：名词用作为动词，举行宴会。《口技》 5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。《陋室铭》 6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。《送东阳马生序》 7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。《狼》 8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。《狼》 9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。《狼》 10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。《狼》 11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。《石壕吏》 12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。《三峡》 13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。《三峡》 14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。《观潮》 15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。《出师表》 16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。 17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。《醉翁亭记》 18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。 茗：名词用作动词，煮茶。罍：名词用作动词，端酒杯。 红装：名词用作动词，穿着艳装。蹇：名词用作动词，骑驴。《满井游记》 19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。《陈涉世家》 20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。《陈涉世家》 21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。《陈涉 世家》 22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。《陈涉世家》 23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。《陈涉世家》 1

初中语文文言文语法(词类活用)基本使用方法

初中语文文言文语法(词类活用)基本使用方法

初中语文文言文语法(词类活用)基本使用方法 初中文言文词类活用 (一)名词活用 （一）名词作动词 1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》 2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。《口技》 3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。《口技》 4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。宴：名词用作为动词，举行宴会。《口技》 5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。《陋室铭》 6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。《送东阳马生序》 7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。《狼》 8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。《狼》 9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。《狼》 10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。《狼》 11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。《石壕吏》 12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。《三峡》 13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》 14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。《观潮》 15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。《出师表》 16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。《醉翁亭记》 18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。罍：名词用作动词，端酒杯。红装：名词用作动词，穿着艳装。蹇：名词用作动词，骑驴。 19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。《陈涉世家》 20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。《陈涉世家》 21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。《陈涉世家》 22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。《陈涉世家》 23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。《陈涉世家》 24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。《陈涉世家》 25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。《陈涉世家》 26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。《木兰诗》 27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。《木兰诗》 28、处处志之志：名词用作动词，做标记。《桃花源记》 29、未果，寻病终果：名词用作动词，实现。《桃花源记》 30、流血五步，天下缟素缟素：名词用作动词，穿孝服。《唐雎不辱使命》 31、天下缟素，今日是也缟素：名词用作动词，穿丧服。《唐雎不辱使命》 32、恵子相梁相：名词用作动词，做宰相。《恵子相梁》 33、小信未孚，神弗福也幅：名词做动词，赐福，保佑。《曹刿论

《训俭示康》归纳完整版

《训俭示康》整理 一、通假 1）酒酤于市：酤，通“沽”，买酒 2）公宜少从众：少，同“稍”，稍微 二、词类活用 1、名词作动词 1) 自为乳儿：乳，吃奶 2) 乃簪一花：簪，插 3) 亦不敢服垢弊以矫俗干名：服，穿 4) 士志于道，而耻恶衣恶食者：志，立志 5) 走卒类士服：服，穿……衣服 6) 酒非内法：内法，照宫内酿酒的方法酿造 7) 故就酒家觞之：觞，请人喝酒 8) 外人颇有公孙布被之讥：布被，盖布被 9) 虽举家锦衣玉食：锦衣玉食，穿绸缎的衣服，享用珍贵的食物 10) 妾不衣帛：衣，穿 2、形容词作名词 1）亦不敢服垢弊：垢弊，肮脏破烂的衣服 4）非远方珍异：珍异，珍贵奇异的品种 5）吾心独以俭素为美：美，美德 6）问其所来，以实对：实，实情 3、形容词作动词 1) 人不相非也：非，讥评 2) 器皿非满案：满，摆满 3) 益重之：重，器重 4、使动用法 1) 听事前仅容旋马：旋，使……转身 2) 远罪丰家：远，使……远离；丰，使……富裕 3) 败家丧身：败，使……败 4) 至孙以骄溢倾家：倾，使……倾 5) 枉道速祸（使……曲） 5、意动用法 1) 士志于道，而耻恶衣恶食者：耻，以……为耻 2) 人莫之非：非，非议，认为不对 6、名词作状语 1) 何曾日食万钱：日，每天 2) 常数月营聚：数月，用几个月 3) 汝非徒身当服行：身，本身

三、一词多义： 1、靡：1）吾性不喜华靡：奢侈 2）众人皆以奢靡为荣：浪费 3）故不随俗靡者盖鲜矣：倒下 2、类：1）走卒类士服：大抵，大都 2）枣、柿之类：种类 3、服：1）长者加以金银华美之服：衣服 2）亦不敢服垢弊以矫干名：穿 3）汝非徒身当服行：从事 4、非：1）人不相非：讥评，认为不对 2）酒非内法：不是 3）汝非徒身当服行：不 5、数：1）会数而礼勤 : 屡次 2）常数月营聚 : 几、几个 3）不可遍数：一一列举 6、为：1）众人皆以奢靡为荣：作为.当作 2）参政鲁公为谏官：担任 3）自为乳儿：是 7、多：1）今多穷困：大多 2）多不过七行：最多 8、乃：1）乃簪一花：才，这才 2）人乃以俭相诟病：却，竟然 9、少：1）公今受俸不少：不多 2）公宜少从众：稍微 10、以：1）世以清白相承：介词，用 2）众人皆以奢靡为荣：介词，把 3）以约失之者鲜矣：介，因为 4）亦不能服垢弊以矫俗干名，目的连词，来 5）问其所来，以实对：介，按照 11、身：1）身岂能长存：身体 2）汝非徒身当服行：自身，自己 12、及：1）岂庸人所及哉：赶上，追上 2）及戌：到，至 13、病：1）吾不以为病：缺陷，毛病 2）今人乃以检相诟病：责备 14、虽：1）虽不能禁：即使 2）公虽自信清约 : 虽然 3）虽举家锦衣玉食：即使 15、常：（1）顾人之常情：通常 2）身岂能常存：永久的 3）常数月营聚：通常、往的 17、弊：1）亦不敢服垢弊以矫俗干名。破的衣服，形容词作名词 2）风俗颓弊如是。破败，动词 18、恶：1）士志于道而耻恶衣恶食者。差的，形容词

初中三年所有的词类活用

1、鞭．数十，驱之别院。鞭：名词用作动词，用鞭子打。（《童 趣》） 2、温故而知新．。故、新：形容词作名词，旧知识、新知识。（《论 语》十则） 3、吾日．三省吾身。日：名词作状语，每天。（《论语》十则） 4、东．临碣石。东：名词作状语，向东（《观沧海》） 5、次．北固山下。次：名词活用为动作，停泊，停宿。（《次北固山下》） 6、明月别枝惊．鹊惊：使动用法，使……惊起。（《西江月》） 7、乱花渐欲迷．人眼迷：使动用法，使……眼花缭乱（《钱塘湖春行》） 8、逾时，楼渐低．，可见其顶。低：形容词活用为动词，降低（《山市》） 9、中有楼．若者，堂．若者，坊．若者。楼、堂、坊：名词作状语，像楼一样、像厅堂一样、像街巷一样。（《山市》） 10、谢太傅寒雪日内．集。内：名词作状语，在家里。（《咏雪》） 11、元方时年七岁，门外 ．．戏。门外：名词作状语，在门外。（《陈太丘与友期》） 12、天雨．墙外。雨：名词活用为动词，下雨。（《智子疑邻》） 13、其家甚智．其子智：形容词意动用法，认为……聪明（《智子疑邻》） 14、近．塞上之人近：形容词活用为动词，靠近、接近。（《塞翁失马》） 15、家富．良马富：形容词活用为动词，译为“有很多”。（《塞翁失马》） 16、忽啼．求之啼：动词作状语，哭着。（《伤仲永》） 17、父异．焉异：形容词意动用法，对……感到奇怪。（《伤仲永》） 18、稍稍宾客 ．．其父宾客：名词意动用法，以……为宾客。（《伤仲永》） 19、父利．其然也利：名词意动用法，认为……有利。（《伤仲永》） 20、日．扳仲永环渴于邑人日：名词作状语，每天。（《伤仲永》） 21、邑人奇．之奇：形容词意动用法，“以……为奇”。（《伤仲永》） 22、愿为市．鞍马市：名词活用为动词，买。（《木兰诗》） 23、策．勋十二转策：名词活用为动词，记下。（《木兰诗》）

人教部编版初中语文文言文词类活用知识归纳

人教部编版初中语文文言文词类活用知识归纳 名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打） 2、果然鹤也（鹤，变成白鹤） 3、天雨墙坏（雨，下雨） 4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客） 5、其家甚智其子（意动，认为……聪明） 6、父利其然也（意动，以……为利） 7、歌以咏志（歌，写诗歌） 8、愿为市鞍马（市，买） 9、不能名其一处（名，说出） 10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌） 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”） 12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的） 13、皆指目陈胜（“目”是用目示意） 14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守） 15、名之者谁（名，给……命名） 16、一鼓作气（鼓，击鼓） 17、朝服衣冠（服，穿戴） 18、惠子相梁（相，作宰相）

19、冬雷震震（雷，打雷） 20、夏雨雪（雨，降下，落下） 21、寻向所志（志，做的记号，标志） 22、有仙则名（出名） 23、有龙则灵（现灵） 24、披发文身（画文彩；刺花纹） 25、书帛曰：“陈胜王。”（称王） 26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节） 27、皆刑其长吏（刑，惩罚） 28、环而攻之（环，包围） 29、域民不以封疆之界（域，限制） 30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子） 31、皆下之（攻下） 32、此中人语云（语，告诉） 33、欲穷其林（穷，走到尽头） 34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理） 35、天下缟素（穿孝服） 36、茶毕，即棹小舟入湖（划船） 名词作状语 1、窗扉洞开（像洞一样） 2、当窗理云鬓（云，像乌云一样） 3、其一犬坐于前（犬，像犬一样）

初中文言文句式和词类活用教案资料

初中文言文句式 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。文言文中，判断句有以下八种形式： （—）、用“……者，……也”来表示。 1、陈胜者，阳城人也《陈涉世家》 2、诸葛孔明者，卧龙也《隆中对》 3、吾之妻美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》 （二）、用“……者……也”来表示，即主语后面不用“，”号。 1、食马者，不知其能千里而食也《马说》 2、望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》 3、醒能述以文者，太守也《醉翁亭记》 4、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下 也《出师表》 （三）、用“……者也”表示判断，翻译时“者也”不译。 1、二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也《鱼我所欲也》 2、予谓菊，花之隐逸者也《爱莲说》 3、莲，花之君子者也《爱莲说》 4、城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》 （四）、用“……也”来表示。这有两种情况： （1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。 1、奂山山市，邑八景之一也《山市》 2、夫战，勇气也《曹刿论战》 3、知之为知之，不知为不知，是知也《<论语>十则》 4、南阳刘子骥，高尚士也《桃花源记》 5、浙江之潮，天下之伟观也《观潮》 6、孤之有孔明，犹鱼之有水也《隆中对》 （2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。 1、鱼我所欲也《鱼我所欲也》 2、环滁皆山也《醉翁亭记》 3、此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 4、此诚危急存亡之秋也《出师表》 5、先生不知何许人也《五柳先生传》 6、此庸夫之怒也《唐雎不辱使命》 （五）、用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。 1、此为何若人《公输》 2、为与此同类《公输》 3、天下为公《大道之行也》 4、4、号为张楚《陈涉世家》 5、中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》 6、此不为远者小而近者大乎《两小儿辩日》 （六）、用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判

(完整版)文言文中的词类活用

文言文中的词类活用 1、使动用法 （1）动词的使动用法 ①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻？ B.项伯杀人，臣活之。 C.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析] 以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”：“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”：“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 ②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： A.谨食之，时而献焉。（小心地喂养它，到时候把它献上去） B.晋侯饮赵盾酒。（晋侯让赵盾饮酒） [简析] A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”（让蛇吃东西），可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn. （2）形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： A.今媪尊长安君之位。（现在您使长安君的地位尊贵） B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯（因此）畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国（的势力）］ C.春风又绿江南岸。（春风又使江南岸变绿） （3）名词的使动用法

①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： A.尔欲吴王我乎？（你想让我做吴王吗？） B.桓公解管仲之束缚而相之。（齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相） C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢？） ②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如： 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。（天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友） [简析] “不得而臣”相当于“不得而臣之”：“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”（不能和他作朋友）。 ③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去（回齐国），秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］ B.筑室百堵，西南其户。（修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着） [简析] 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子（苏代）往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 （4）数词的使动用法 数词活用为动词后也有使动用法。例如： A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎？［做霸主是凭德行，但贵国（晋）使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢？］

人教部编版初中语文中考文言文词类活用考点归纳

人教部编版初中语文中考文言文词类活用考点归纳 一、名词活用 （一）名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打） 2、果然鹤也（鹤，变成白鹤） 3、天雨墙坏（雨，下雨） 4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客） 5、其家甚智其子（意动，认为……聪明） 6、父利其然也（意动，以……为利） 7、歌以咏志（歌，写诗歌） 8、愿为市鞍马（市，买） 9、不能名其一处（名，说出） 10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌） 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”） 12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的） 13、皆指目陈胜（“目”是用目示意） 14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守） 15、名之者谁（名，给……命名） 16、一鼓作气（鼓，击鼓） 17、朝服衣冠（服，穿戴）

18、惠子相梁（相，作宰相） 19、冬雷震震（雷，打雷） 20、夏雨雪（雨，降下，落下） 21、寻向所志（志，做的记号，标志） 22、有仙则名（出名） 23、有龙则灵（现灵） 24、披发文身（画文彩；刺花纹） 25、书帛曰：“陈胜王。”（称王） 26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节） 27、皆刑其长吏（刑，惩罚） 28、环而攻之（环，包围） 29、域民不以封疆之界（域，限制） 30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子） 31、皆下之（攻下） 32、此中人语云（语，告诉） 33、欲穷其林（穷，走到尽头） 34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理） 35、天下缟素（穿孝服） 36、茶毕，即棹小舟入湖（划船） （二）名词作状语 1、窗扉洞开（像洞一样） 2、当窗理云鬓（云，像乌云一样）

(完整版)《非攻》翻译及文言知识整理

《非攻》翻译 1.今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。 入：进入。园圃:果园。窃：偷窃。其：代词，指别人。闻：听说。非：指责。之：代词，他。上为政者：上面执政的人。得：抓到。罚：处罚。之：代词，他。（如果）有一个人，进入到别人的果园，偷窃别人的桃子和李子，众人听说后就会指责他，上面那些执政的人抓到他后，就会处罚他。 2.此何也？以亏人自利也。 此：这。何：为什么。以：连词，因为。亏：使动用法，使......亏损，损害。利：使动用法，使......有利。 这是为什么呢？因为（他）损人利己啊！ 3.至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。至：至于。攘：偷盗。豕：猪。豚：小猪。其：代词，他。不义：不正当。甚：动词，超过。是：代词，这。何：什么。故：缘故。以：连词，因为。亏：使动用法，使......亏损，损害。愈：更，越。 至于偷盗别人的狗猪鸡的人，他的不义又超过进入别人果园偷盗桃李（的行为）了。这是什么缘故呢？因为（他）损害别人（的利益）更多。 4.苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。 苟且：假如。亏：使动用法，使......亏损，损害。愈：更，越。其：代词，他。兹：同“滋”，更加。甚：动词，突出。罪：罪过。益：更加。厚：重。 假如损害别人（的利益）越多，（那么）他的不仁就更加突出，罪过也就更加严重。 5.至入人栏厩、取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。 至：至于。栏厩：养家畜的地方。厩：马棚。取：偷取。其：代词，他。甚：动词，超过。攘：偷盗。此：代词，这。何：什么。故：缘故。以：连词，因为。其：代词，他。亏：使动用法，使......亏损，损害。 至于进入别人牛栏马厩，偷取别人马牛的人，他的不仁义又超过了偷盗别人的狗猪鸡。这是什么缘故呢？因为他损害别人（的利益）更多。 6.苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。

人教版初中文言文词类活用

初中课文言文词类活用 提示语：本练习为人教版初中6册文言文词类活用，同学们需解释加点字的意思。 七年级（上） 1、鞭．数十，驱之别院。（《童趣》） 鞭：名词活用为动词，用鞭子打。 2、学而时．习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》 时：时间名词用作状语，按时。 3、温故．而知新．，可以为师矣。（《〈论语〉十则》） A、故：形容词用作名词指旧的知识，学过的东西。 B、新：形容词用作名词，指新的知识，新学的东西。 4、楼五架，窗扉皆洞．开。（《山市》） 洞：名词作状语，像洞一样。 5、逾时，楼渐低．，可见其顶。（《山市》） 低：形容词活用为动词，降低。 6、太傅寒雪日集。（《咏雪》） ：名词作状语，在家里。 7、元方时年七岁，门外 ．．戏。（《太丘与友期》） 门外：名词作状语，在门外。 8、天雨．墙外。（《智子疑邻》） 雨：名词活用为动词，下雨。 9、其家甚智．其子（《智子疑邻》）

智：形容词意动用法，认为……聪明 10、近．塞上之人（《塞翁失马》） 近：形容词活用为动词，靠近、接近。 11、家富．良马（《塞翁失马》） 富：形容词活用为动词，译为“有很多”。 七年级（下）12、父异．焉，借旁近与之。（《伤仲永》） 异：形容词作意动词，感到惊异。 13、邑人奇．之，稍稍宾客 ．．其父。（《伤仲永》）奇：形容词意动用法，“以……为奇”。 宾客：名词意动用法，以……为宾客。 14、父利．其然也。（《伤仲永》） 利：名词意动用法，认为……有利可图。15、令作诗，不能称前时之闻．。（《伤仲永》）闻：动词用作名词，名声。 16、策．勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）策：名词活用为动词，登记。 17、京中有善．口技者（《口技》） 善：形容词活用为动词，擅长，善于 18、会宾客大宴．。（《口技》） 宴：名词用作动词，举行宴会。

(完整版)古代汉语词类活用练习

一、指出下列句子中的词类活用的现象（要说明是哪一种词类，如何活用的，参看例子）。 例1：渔人甚异．之。（陶潜《桃花源记》） 异：形容词用如动词，意动用法，异之：认为之（桃花源的景象）奇异。 例2：其一犬坐于前。（《聊斋志异·狼》） 犬：名词做状语。犬坐：像狗一样地坐。 1.故天下尽以扁鹊为能生死人。（《史记·扁鹊列传》） 2.时（赵）充国年七十余，上老之。（《汉书·赵充国传》） 3.女为悦己者容。（司马迁《报任安书》） 4.令女居其上，浮之河中。（禇少孙《西门豹治邺》） 5.遍体鳞伤、风驰电掣。 6.今有人日攘其邻之鸡者。（《孟子·攘鸡》） 7.欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《孟子·齐桓晋文之事》） 8.远人不服，而不能来也。（《论语·季氏》） 9.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？（《孟子·齐 桓晋文之事》） 10.友风而子雨。（《荀子·赋》） 11.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论 语·颜渊》） 12.夫以秦王之威，而相如廷叱之。（《史记·廉颇蔺相如列传》）

13.甘其食，美其服，安其居，乐其俗。（《老子·八十章》） 14.天下云集而响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》） 二、请在下列四组成语中，用字下加点的方法，标出与“今媪尊长安君之位”中“尊”的活用情况相同的词语。 1.含糊其辞正襟危坐聊表寸心赏心悦目 2.自圆其说轻车简从光宗耀祖骇人听闻 3.同心同德前倨后恭食不果腹明火执仗 4.严阵以待荷枪实弹回肠荡气怡情悦性 三、请阅读下面一段古文，将文中包含词类活用的句子全部摘录出来，并略作说明。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨於礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。 《礼记·礼运第九》

初中文言文词类活用归纳

初中文言文词类活用归纳 七年级上册： 《童趣》 鞭．数十，驱之别院。（鞭：名词用作动词，用鞭子打。） 《<论语>十则》 学而时．习之，不亦说乎？（时：名词用作状语，时常。） 传．不习乎？（传：动词用作名词，老师传授的知识。） 温故．而知新．，可以为师矣。（故：形容词用作名词，旧的知识。 新：形容词用作名词，新的理解与体会。） 《山市》 楼五架，窗扉皆洞．开。（洞：名词用作状语，像洞一样。） 《智子疑邻》 天雨．墙坏。（雨：名词用作动词，下雨。） 其家甚智．其子。（智：形容词意动用法，认为……聪明。） 七年级下册： 《伤仲永》 父异．焉，借旁近与之。（异：形容词意动用法，对……感到诧异。） 邑人奇．之，稍稍宾客 ．．其父。（奇：形容词意动用法，对……感到奇怪。 宾客：名词意动用法，以宾客之礼相待。） 父利．其然也。（利：名词意动用法，认为……有利可图。） 日．扳仲永环谒于邑人。（日：名词用作状语，每天。） 《木兰诗》 愿为市．鞍马。（市：名词用作动词，购买。） 《口技》 妇抚儿乳．。（乳：名词用作动词，喂奶。） 不能名．其一处。（名：名词用作动词，说出。） 《狼》 恐前后收其敌．。（敌：名词用作动词，胁迫、攻击。） 其一犬．坐于前。（犬：名词用作状语，像狗一样。） 一狼洞．其中。（洞：名词用作动词，打洞。） 意将隧．入以攻其后也。（隧：名词用作动词，從柴草堆中打洞。） 八年级上册： 《桃花源记》 渔人甚异．之，复前行，欲穷．其林。（异：形容词意动用法，对……感到诧异。 穷：名词意动用法，走到……尽头。） 便扶向路，处处志．之。（志：名词用作动词，作标记。）

未果．，寻病终。（果：名词用作动词，实现。） 《陋室铭》 山不在高，有仙则名．。（名：名词用作动词，出名。） 水不在深，有龙则灵．。（灵：形容词用作动词，显得灵异。） 无案牍之劳．形。（劳：形容词使动用法，使……劳累。） 《爱莲说》 不蔓．不枝．。（蔓：名词用作动词，长枝蔓。 枝：名词用作动词，生枝节。） 《核舟记》 居右者椎髻 ．．仰面。（椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻。） 《大道之行也》 故人不独亲．其亲，不独子．其子。（亲：名词意动用法，以……为亲，奉养。 子：名词意动用法，以……为子，抚养。）盗窃乱贼．而不作。（贼：名词用作动词，害人。） 《三峡》 虽乘奔．御风不以疾也。（奔：动词用作名词，飞奔的马。） 每至晴初霜．旦。（霜：名词用作动词，下霜。） 《观潮》 方．其远出海门。（方：名词用作状语，当……时。） 则玉城雪岭 ．．．．际天而来。（玉城雪岭：名词用作状语，像玉城雪岭一般的。）吴儿善泅者数百，皆披发文．身。（文：名词用作动词，画着文彩。） 《湖心亭看雪》 问其姓氏，是金陵人，客．此。（客：名词用作动词，客居。） 八年级下册： 《与朱元思书》 风烟俱净．。（净：形容词用作动词，消失。） 急湍甚箭，猛浪若奔．。（奔：动词用作名词，飞奔的马。） 《五柳先生传》 衔觞赋诗，以乐．其志。（乐：形容词意动用法，为……感到快乐。） 《马说》 祗辱．于奴隶人之手。（辱：名词用作动词，受屈辱。） 一食或尽．粟一石。（粟：形容词用作动词，吃完。） 食马者不知其能千里 ．．而食也。（千里：数词用作动词，日行千里。）策．之不以其道。（策：名词用作动词，用鞭子打。） 《送东阳马生序》 腰．白玉之环。（腰：名词用作动词，腰间佩戴。） 余则缊袍敝衣 ．．．．处其间。（缊袍敝衣：名词用作动词，穿着破旧的衣服。）