寄样品需要注意的几个细节
寄样品需要注意的几个细节
在做外贸的过程中，关于寄样品问题，不同的人有不同的说法，那么，外贸人员该如何做好外贸寄样工作?本文介绍了寄样品需要注意的几个细节，可供参考，希望对大家能有所帮助!
寄样品这种情况很正常，客人在未收到样品前，会经常催你寄样，待收到后又长时间不理你，大致有以下几种情况：
1、对于贸易商，他不是最终用户，他要提供给他的客户,此样板是寄给最终客户试用的或作展览用的：要定期跟催客户。
2、在收到样品之用，客户或许对质量，款式感到不满意，使他不再理你，
3、样品属于哪一类，如纺织品，可能有测试或成份检查等，电器则有相关的认证等，这需要一段过程。
4、此仅是想收集样品，已经找到了更好的替代品或将您的样品放入他们的档案做收集资料，找借口搪塞，无任何希望。
5、可能样品是比较满意的，但相关条件令人不满。
碰到这样的事，则要有耐心，能有订单最好，若没有也很正常。要努力去跟催客人，以求好的效果。如果本次不成功并不意味没有希望，经常保持与客户的联系和沟通，您要做好您的潜在客户资料档案。
经过充分调查和分析后，决定要向此潜在客户寄送样品时，可取方法如下：
1、对于初次交往的客户
1)制定公司的样品政策(硬性的)。任何客户都收取快递费用或者样品费用。但是许诺将来客人下定单时，从货款总值中扣除掉这笔费用。
2)email或fax贵司的发票给客户请求确认，要准时、正确、完整的交出样品及其相关资料。
3)收到客户确认或电汇后，安排快递。
4)及时告知客户快递信息便于对方做准备及清关。
2、对于老客户，我想根据贵司的需要而灵活决定是否该收取。
某些值得借鉴的回复
1.如果样品较少，价格低廉的话。
我司真诚希望与贵司做成生意，愿意免费提供样品，但请客户谅解，由于报价已经很优惠，请与我司共同承担一些负担，提供帐号，运费到付。
2.如果样品比较大，比较贵。
由于太多客户来索要样品又一点音信都没有，工厂一听到寄样品，就没有多大信心而不
大愿意寄样品。所以，请客人谅解，先汇样品费过来，运费到付。如果没有帐号，就汇样品费连同运费。
3.如果对第二种情况，客户提出只提供帐号，运费到付，即使样品较贵也要我们免费提供的话。我会建议他：先付样品费和运费，到有正式定单下的时候，再从定单金额中扣除原来的样品费。这样一说，通常真正的商人是不会有讨价余地而会接受的。
在未寄样品前尽量与客户多接触联系，比如确认一下地址，寄出时给他传真邮递底单
，跟踪该邮件反馈E-mail给他，内容精筒，加深客户对我们的印象。
其次：尽可能多了解该司实力和业务范围，可通过其它客户去了解他!同时也让该客户知道你在他的地盘上有你认识的朋友，加强感情!
再次：经常与该客户联络，一有新产品就马上推荐给他，希望他能支持你的业务，你给他好价格，希望能下个试单，数量由他来定!
如果他有新产品我们可以帮他开发!要求到付，提供样品说明我们做生意的诚意，而对方承担样品运费从另一个侧面也说明客人是否真正有做生意的诚意。向国外邮寄样品，如样品本身不很昂贵的话，基本上费用是花在邮寄费上。因此坚持邮费由客户支付，样品免费提供，双方都承担一定的费用，对双方对有一个约束。
最好在寄出样品时，先向快递公司打听运费，通知客人将以到付的方式寄样品，费用约多少，这样让客人心里就有个底。也可以考虑各付一半吧。对于小客/新客，建议向客人说明我们很乐意随时免费推荐最新潮的产品款式，以吸引更多的客户和生意。
但我们又面临负担大数目快递费用的困扰。如果客人愿意为我们分担快递费的话(例如提供到付账号)，将是对我们工作极大的支持，这样我可以多推荐一些有新意的样品给客人。
当然，为帮助客人节约快递费，我们推荐新东西给客人都会从实用性考虑，在寄出之前都会通知客人(照片给客人看)，客人看过确定需要后才寄出。
寄样的确是个比较棘手的问题，确定自己的处理原则：
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演讲的准备工作和应该注意的要点
1、熟悉演讲题目的主要类型 主要有命题演讲、话题演讲、图片演讲、材料演讲，后三者要求考生自拟题目，所以在演讲开始前要拟定题目。命题演讲较常见，17号考的就是命题演讲；话题演讲是让考生以某一话题展开来演讲；图片演讲是给考生看一图片，然后就图片演讲，有点类似看图联想题；材料演讲，给你一段材料，看完后，自拟题目演讲，要求演讲内容紧扣材料。 2、形式上的注意点 如果是演讲题，听完题，思考片刻后，在答题之前，应该很有礼貌地看着考官说“考官，请允许我站起来为大家演讲”。考官会说“好的”或者“可以”，你说“谢谢”，然后就站起来演讲，一旦站起来了就不要继续花时间思考或者说一些“各位考官，各位领导”之类的套话了。记住，虽然是演讲，但是更是考试，你一开口就是在答题。应该直接开始演讲。如果是命题演讲就把演讲题目说一遍，接着就是正文；如果是自拟题目的演讲，应该说“我的演讲题目是XXX”，接着开始正文部分。 3、内容上的注意点 第一、确定立场，了解对象，有的放矢。要求考生审题一定要清楚，特别是一些题干中会规定你的身份，或者规定你的演讲对象的题。如果立场或者弄错了对象，演讲讲的再好，说得再天花乱坠，也是离题万里，不能得分。 第二、入题平实，观点鲜明，感情真挚。公务员面试中的演讲，入题一定要平实，不可夸大其词，因为这个能够考察你是否踏实，做事是否稳重求实。演讲要观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。 第三、结构清晰，行文变化，富有波澜。演讲的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 (一)开场白——抓住听众，引人入胜 演讲的开头，也叫开场白。它在演讲的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。 开场白的技术主要有： (1)楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任； (2)衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；
寄样品需要注意的几个细节
寄样品需要注意的几个细节 在做外贸的过程中，关于寄样品问题，不同的人有不同的说法，那么，外贸人员该如何做好外贸寄样工作?本文介绍了寄样品需要注意的几个细节，可供参考，希望对大家能有所帮助! 寄样品这种情况很正常，客人在未收到样品前，会经常催你寄样，待收到后又长时间不理你，大致有以下几种情况： 1、对于贸易商，他不是最终用户，他要提供给他的客户,此样板是寄给最终客户试用的或作展览用的：要定期跟催客户。 2、在收到样品之用，客户或许对质量，款式感到不满意，使他不再理你， 3、样品属于哪一类，如纺织品，可能有测试或成份检查等，电器则有相关的认证等，这需要一段过程。 4、此仅是想收集样品，已经找到了更好的替代品或将您的样品放入他们的档案做收集资料，找借口搪塞，无任何希望。 5、可能样品是比较满意的，但相关条件令人不满。 碰到这样的事，则要有耐心，能有订单最好，若没有也很正常。要努力去跟催客人，以求好的效果。如果本次不成功并不意味没有希望，经常保持与客户的联系和沟通，您要做好您的潜在客户资料档案。 经过充分调查和分析后，决定要向此潜在客户寄送样品时，可取方法如下： 1、对于初次交往的客户 1)制定公司的样品政策(硬性的)。任何客户都收取快递费用或者样品费用。但是许诺将来客人下定单时，从货款总值中扣除掉这笔费用。 2)email或fax贵司的发票给客户请求确认，要准时、正确、完整的交出样品及其相关资料。 3)收到客户确认或电汇后，安排快递。 4)及时告知客户快递信息便于对方做准备及清关。 2、对于老客户，我想根据贵司的需要而灵活决定是否该收取。 某些值得借鉴的回复 1.如果样品较少，价格低廉的话。 我司真诚希望与贵司做成生意，愿意免费提供样品，但请客户谅解，由于报价已经很优惠，请与我司共同承担一些负担，提供帐号，运费到付。 2.如果样品比较大，比较贵。 由于太多客户来索要样品又一点音信都没有，工厂一听到寄样品，就没有多大信心而不
教师禁忌
教师的细节，大家来学习学习啦~·分享 首次分享者：品味咖啡已被分享2次评论(0) 复制链接分享转载举报 教师的细节 1. 不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。 2．不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生，是规范学生行为，而不是丢下学生不管。 3．不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。 4．不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生产生心理问题。 5．不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。 6．不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。 7．不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。 8．不要在饮酒后批评学生。酒精的作用会让你情绪冲动，说过头话，做过头事。 9．不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。 10．不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。因为甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生，甚至在班里散布，这既会对乙学生造成伤害，又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。11．不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依靠，老师的态度对学生来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害学生的感情，而且会使学生产生被抛弃的感觉。 12．不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。不能单凭学习成绩把学生分成三六九等，因为学生的发展是多方面的，影响学生成绩的因素也多种多样，不恰当地分等会挫伤学生的积极性和自信心，抑制学生的发展。 13．不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教师最基本的职业道德。 14．不要把不良情绪带到课堂。更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。 15．不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对学生产生极为不良的影响。 16．不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学生产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失落感、自卑感。 17．不要忽视学生的任何闪光点。学生有进步或有优秀表现时，要及时予以表扬鼓励。在学生心目中，来自老师的表扬是自我价值的最佳体现。 18．不要迁就学习成绩好的学生的小过错。因为品质的培养比学习成绩的提高更重要。成绩好的学生本来就有一种优越感，老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯，还容易助长他们的一些不良习气。
夏季钢筋模板混凝土工程施工注意事项
夏季钢筋模板混凝土工程施工注意事 项
一、夏季施工准备工作 1、要动员职工，根据施工生产的实际情况，积极采取行之有效的防暑降温措施，充分发挥现有降温设备的效能，添置必要的降温设施，并及时做好检查维修工作。 2、关心职工的生产、生活，注意劳逸结合，调整作息时间，严格控制加班加点，入暑前，抓紧做好高温、高空作业工人的体检，对不适合高温、高空作业的适当调换工作。 3、注意防止传染病的发生，保证食品的卫生。 4、注意防止火灾的发生。 二、夏季钢筋施工保证措施 1、钢筋材料从钢筋加工厂运输到施工场地，运输过程中应注意安全，钢筋在运输过程中应绑扎牢固，防止运输过程中出现钢筋掉落现象，特别是钢筋过长时，应在车辆上增加安全警示标志，车辆转弯和上下坡应格外小心。 2、钢筋半成品验收合格后，应在特定的地方进行放置，不得放置在边坡上或安全通道内，钢筋应放置在空旷地带处，施工方便且不影响交通。 3、夏季施工中，钢筋加工厂及施工现场半成品堆放处应做好防水防锈措施，钢筋严禁随意堆放，应统一安排进行运输及堆放，对于汛期到来，要提前做好准备措施，及时清理钢筋堆放区内的杂
物和积水，钢筋堆放时应在底部垫上方木，防止积水对钢筋造成锈蚀，雨水天气应对钢筋进行覆盖土工膜，并检查土工膜是否漏水，如有漏水现象，应及时进行更换；钢筋严禁堆放在挖掘出的素土上，容易使方木陷入土体中，使钢筋和土直接接触，造成钢筋锈蚀。 4、因为夏季施工室外温度较高，钢筋经过烈日暴晒，表面温度过高，钢筋工人搬运钢筋时严禁工人裸手直接接触钢筋，以免造成烫伤；钢筋上覆盖的土工膜也能起到防晒的作用。 5、钢筋工人在钢筋绑扎的时候，要做好防护措施，特别是在进行主体外墙钢筋绑扎时，因施工面较为狭小，施工时应更加注意安全。 三、夏季模板施工保证措施 1、夏季施工模板集中堆放时，应在场地内放置消防器材避免由于气温干燥而引起火灾。 2、材料集中堆放时应安排人员专门进行巡视，现场不可出现明火。 3、施工模板、梁、墙模板必须留设清扫口或出水口，模板脱模剂涂刷后遇雨应覆盖塑料布，以防隔离层被雨水冲掉。 4、钢管架料如支撑在回填土上，应垫好枕木、垫板，雨后应及时
大学生关于细节的演讲稿
大学生关于细节的演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位同学: 大家好！ 首先,我请大家和我一起来做一道数学题,“100减去1等于多少？”(稍停顿)也许你心里面会在想,我是在“忽悠”你的智商？这么简单的题,小学生都会做,100减去1不就是等于99吗？但是,我要告诉大家的是“100减去1等于0”,也就是说,1%的失误将会导致100%的失败,这就是今天我要与各位一起探讨的话题——《细节决定成败》。 细节决定成败并不是空穴来风,也不是今天才提出的新观点,更不是危言耸听。早在古代就有关于这方面的认识,老子在其《道德经》中说:“天下大事,必作于细。”“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”秦国丞相李斯在其《谏逐客书》中也说:“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”这些不正是古人对细节的深刻认识吗？可惜这些对细节重要性的认识没有得到进一步发扬光大。 有句成语“千里之堤,溃于蚁穴”说的就是因为一个小小的蚂蚁洞毁了坚固长堤的故事。而近年来,我们身边也频繁发生许多类似的例子。比如煤矿事故、森林火灾等等,这些在开始时,往往是一些细节的差错,但是到后来,这些细小的差错在各种因素的相互作用下,其长期的、持续的、连锁的、未来的效应却最终导致了重大的灾难。 不要认为在我们系统不会出现灾难性的后果,就可以对细节臵之不理。细节对我们来说一样很重要。有一次,省里一位领导到某乡调研人口计生工作,在听取了该乡负责同志的工作汇报后,对该乡的工作给予了高度的评价和充分的肯定。随后兴致勃勃的去参观计生服务站,计生服务站的建设不论是从环境上,还是科室布臵上都显得非常的美丽和温馨。这时,导诊台上的意见箱引起了领导的注意,这个意见箱设计得非常有创意,一个粉色的小木屋,上面还印了一句话“很想听您说”,领导想知道群众都有些什么需求和想法,于是叫工作人员打开来看看,可工作人员弄了半天,竟然没能打开意见箱,原来这个意见箱是没有门的,平时也没人去打开它。领导摇了摇头说:看来我们的工作还做得不够啊,群众的想法也没人去听了!虽然只是一个小小的失误,但反映出的是我们工作的作风和态度,正所谓是“失之毫厘,谬以千里”。 在工作中,因为不注重细节,我们的干部包村帮户不到位、计生账卡错乱、医疗文书漏洞百出、服务站科室布局不合理、手术操作流程不规范,严重的甚至还出现了手术事故。如此下去,我们的事业不就毁于一旦了吗？ 作为一名计生干部,不论你在那个岗位上,只有用认真的态度来对待工作,才能把握好每一个细节;只有用科学的方法来处理工作,才能做好每一个细节;只有用创新的思维来指导工作,才能完善每一个细节。把心放在计生事业上,把计生事业放在心上,我们计生人不缺勤劳,不缺热情,也不缺智慧,更不缺豪迈,但是,我们的勤劳要体现在细节上,我们的热情要表现在细致上,我们的智慧要彰显在细微上,我们的豪迈要见之于细小上。求真务实,办好人民群众的“小”事,才能保证计生事业的顺利发展。 谢谢大家！
教师讲课应注意的几个方面
教师讲课应注意的几个方面: 一、语言方面。语言应具备"六性"： 1、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密，具有罗辑性。 2、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人，具有形象性。 3、范读谈话，情真辞切，平易流畅，真挚感人，具有感染性。 4、借助手势，穿插事例，比喻新颖，生动有趣，富有趣味性。 5、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性。 6、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱，富有启发性。 二、时间方面。时间分配的技巧： 1、一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。 2、时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。有的教师讲课开始时怕学生听不懂，反反复复，絮絮叨叨，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减授课内容，"草率收兵"；还有的教师随意拖堂，下课铃响了半天，还在不停地讲授，室外"喧闹四起"，室内"无心听讲"。"草率收兵"或"随意拖堂"都是不良的教学习惯，应努力克服。 三、提问方面： 1、为讲新课铺路的提问。这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力，为讲清新课内容铺平道路。 2、为突出重点难点而有意创设的提问。通过提问，启发学生独立思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答，从而加强教学的系统性和巩固性。 3、总结式的提问。这种提问一般在每节课的小结中进行，老师可以了解学生对所学知识掌握的程度，最后，还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的问题。 四、姿势方面： 走到讲台前站稳后，不要仓促开口，应首先静静地站在那里，面带笑容，亲切地扫视一下全班学生，待全班学生的目光全部集中在你的身上，三至五秒后，全班一片寂静时，才开口上课。讲课时站立要稳，切勿前后左右摇摆，以防止使学生认为你心神不定；也不能在讲台上来回走动，以防止分散学生的注意力；更不能总站在一处不动，给学生呆板的印象。应尽量稳重地活动脚步，或前进半步，或后退半步，以吸引学生的注意力。 若有些紧张，决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握课本、粉笔等等。 五、衣着方面： 一个人的衣着直接影响其气质和“形象”。教师在“亮相”之前，应首先作好“形象亮相”的准备工作，这就是衣着。衣着因身份，场所而异。一般来说，服装应以整洁、朴素、大方为原则，切不可奇装异服，过分打扮；也不能邋里邋遢，更不能不考虑自己的“身份”而乱来。女教师上课时不宜穿戴过分艳丽暴露，即使化妆也应以淡雅为宜，否则会引起学生的议论而影响。 六、眼睛方面： 富有经验的教师，总是恰当而巧妙地运用自己的眼睛表达出丰富多变的思想情感，以影
房建工程施工监理细节与注意事项研究
房建工程施工监理细节与注意事项研究 发表时间：2018-06-15T15:58:15.827Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第4期作者：彭大明 [导读] 只有这样才能够最大程度地发挥出施工监管工作的优势，从而为房建工程的施工质量控制提供更加有力的技术保障和支持。 浙江元正工程管理有限公司浙江省杭州市 310016 摘要：在房屋建设过程中，质量是施工的关键所在，任何一项施工环节出现问题都会对工程质量产生影响，所以掌握好房建工程施工监理细节以及相关的注意事项是十分重要的。本文将根据房建工程施工质量监理的意义，深入分析房建工程施工监督管理的过程，以及相关的注意事项，希望能够为房建施工的监督管理水平的提升提供参考。 关键词：房建工程；监理；施工 一、房建工程施工质量监理的重要意义 对国家来说，建立房建施工质量监理制度，是确保国家建设计划和工程合同实施，提高我国房屋建设投资效益和建设水平，维护建设领域社会主义市场经济的新秩序，以及保障社会和谐的重要举措。对于建设单位来说，实施房建施工质量监理制度可以避免直接对质量的监管，使建设单位的机构大大精简，既节省人力、财力，又可使房建工程得到有效的优质的管理。对施工单位来说，实施房建施工质量监理制度，能避免与不熟悉技术标准的建设单位直接沟通，而监理单位的介入能够在发生质量问题的争议时，按现行法律法规和质量验收标准去妥善处理，在监理人员的监理管理下，可及时有效排除影响工期的各种不利因素。 二、房建工程施工监督管理细节 1.施工进度监督管理 施工中的进度监理主要是把施工总进度计划表作为实际依据，而施工的总进度计划需要在咨询业主安排的销售计划后和施工总计划衔接在一起，在审批合格后，监理人员根据相关的节点、关键线路等各个阶段的项目计划进行划分管理，从而形成季、月、周计划，同时还需要根据计划中的内容有效的监督施工进度，在监管期间如发现有任何问题，要及时提出整改建议，除此之外，还需有效落实好检查工作，确保整改结果的质量。假如在施工进度监管期间发现施工工作并没有根据相关施工进度计划执行，要根据合同内容与建设单位进行协商，共同制定出相关的索赔方案及施工进度计划，如果造成工期延误的主要责任与承包人无关，那么就要及时办理相关签证手续，同时还要和甲方进行有关报告说明。在施工监管时要认真做好施工进度的监管工作，该工程主要是以数据和表格作为其监督依据。 2.施工质量监管 在施工监督管理工作中，其主要内容就是对施工质量的控制工作。在房建工程施工过程中，施工监督管理工作的施工质量控制需要严格遵循事前控制的指导性原则。将事前预防作为施工质量控制的核心内容，按照设计图纸、相关施工规范标准和经审批的施工方案，对施工技术以及施工工序进行管理。对房建工程中的多个环节做好相关的管理控制工作，以此来保证房建工程施工工程的总体质量。另外在施工质量的监督管理控制工作中，还要做好相关的土建、暖卫以及电气等检查工作，一旦在检查过程中发现质量问题，必须要及时督促其及时进行整改，除此之外，负责监督管理工作人员还要做好对施工材料的质量检测工作，比如钢筋混凝土。 3.造价审核 甲乙双方的承包合同和投标报价，分解制成工程量清单和造价表、进度款拨付计划表等。而承包商根据工程量编报月进度款申请，专业监理人员各自核准本专业的已完工且质量合格的工程量，规整工程的正常进度量，根据详细的造价清单计算出应付额，报告总监理。总监核准后签发月进度款付款通知，由甲方审核拨付，无监理签发的付款通知，甲方不付款。 4.施工设备与施工材料的管理 对于房建工程施工管理来说，其施工设备和施工材料管理是最容易被忽视的环节，而这两点往往会给整个施工进度和施工质量带来重要影响。目前，在我国大多数房建工程项目中，有许多施工企业忽略了对施工设备进行检修和维护，甚至在施工时还存在违规操作等问题。时常由于设备故障而影响到整个项目的施工进度，同时还会减少设备的使用期限。另外，在对建筑原材料进行管理时，有许多企业并没有实施全过程控制，没有建立健全相关的管理制度，不利于工程施工质量的提高。 三、房建工程施工监理的注意事项 1.建筑主体的施工监督管理注意事项 房建工程施工中，建筑质量的核心就是主体施工，做好主体项目的施工监管工作，可以有效降低失误出现，在常出现问题的环节要做好相关检查工作，要对楼板进行严格的监督管理，在房建工程的主体工程建设中，楼板很容易出现裂缝，监理人员要多注意楼板裂缝问题，尽可能的避免出现裂缝。另外在房建施工中，要注意蜂窝和漏筋，要在主体建筑工程进行监理工作前进行拆模，要控制好拆模时间，如果过早的拆模就很有可能会出现安全事故，如果拆模时间过晚，就很有可能会导致施工进度延缓等问题，另外还要格外注意安全事故，在施工过程中要严格注意楼板超负荷堆载物体，超载很容易会引发安全事故，因此施工监督管理人员要做好对超载的监督管理工作，在日常工作中要尽可能多的进行巡视。在施工前监督管理人员要做好沟通工作，确定悬挂构建设计的预埋件的大小及其位置，要做好相应的预埋提醒工作。 2.地下室施工监督管理注意事项 地下室施工是房建工程中的重要环节之一，地下室施工的监督管理工作主要注意地下室墙体裂缝问题的出现，要做好混凝土塌落度监督工作，另外还要注意冷缝问题的出现。地下室墙体裂缝是房建工程施工过程中十分常见的问题，为了解决这个问题，在施工前，要做好相应的施工设计工作，缩小钢筋混凝土结构之间的距离，施工监督管理人员在这一环节要做好监督工作，严格进行监督，避免其地下室墙体外部出现裂缝，监督管理人员还要做好混凝土塌落度问题的监督工作，要严格控制好混凝土的和易性，一旦发现问题要及时督促施工人员及时改正，避免在施工过程中出现蜂窝和烂根等问题，另外在地下室施工过程中，还要注意如果地下室单层面积较大，就会很容易出现冷缝，施工监督管理人员要格外注重地下室的冷缝问题，为了合理的解决地下室冷缝问题，可以适当的改变混凝土浇筑顺序。 3.施工人员管理注意事项 房建工程是一项综合性较强且具有一定复杂性的工程项目，房地产企业是人员密集型和资源密集型的企业，因此就需要不断加强施工人员的素质培训以及工程项目资金的合理使用和机械设备的养护等工作，从细节处抓好房建工程的质量。房建工程的监督管理人员综合素质的高低会直接影响施工质量，房建管理人员缺乏较强的综合素质能力和专业技能知识，对房建工程的各个环节监督工作不到位或者是对
演讲时应该注意的十个细节
演讲时应该注意的十个细节 在演讲的时候有哪些细微的动作和表情能够影响演讲的成功率?下面学习啦小编分享了演讲时应该注意的十个细节，希望你喜欢。 演讲时应该注意的十个细节 1、“嗯”和”呢”等语气词。 这些都是用于过渡的语气词，在日常对话中并无大碍，但是当你是在给观众做演 讲时，这些词就会变成一种干扰。要想改变这个习惯，你可以用停顿来代替这些词。 开始的时候，你也许会觉得冷场，但是停顿能起到另外一种作用：当大厅安静下来的 时候，观众的目光就会聚向你。 2、分心和小动作。 当你重复做某种动作时，这也会给观众带来困扰。如果你不停地擦弃子，把手插 入口袋又拿出来，这些小动作都会分散观众的注意力。比如我有神经性痉挛，这听起 来很奇怪，当它发作的时候，我右边的第二根肋骨就会痒。如果你看了我的许多演讲，就会发现，出现这种情况的概率是30%。我也不知道为何会这样(也许我还保留着一些灵长类的基因吧)。虽然现在比以前好多了，但有时我还是会这样。 3、背对观众。 你一定要避免背对着观众。如果你需要看自己的幻灯片，也要尽量保持面对观众，从一个斜的角度去看。 4、重复。 有时我们会重复地说某些话，例如，“这个是关于……”、“接下来……”、“现在我 们要……”等，这些话都是为了引出下一张幻灯片。要表达同一种意思，我们总能找到 不同的方法，但是首先你要认识到自己的那些用语是多余的，你只是习惯性地依赖它。 5、缺乏眼神沟通。 你的眼睛看着哪里?如果演讲者是新手，那么他会看着自己的鞋子，盯着某位观众，或者看着空旷的地方。其实，你至少可以看着观众席的后排，这样观众就会认为你正 在看着其他的观众。最好的眼神交流是在不同的时间看不同的地方，扫视观众以达到 自然的效果，即使你只是装出来的自然，那也比不自然好。 6、表现得不自然。
教师要注意的细节
1.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起学生的反感。 2．不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生，是规范学生行为，而不是丢下学生不管。 3．不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。4．不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。这样会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生产生心理问题。 5．不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。 6．不要在批评学生时翻旧账。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。 7．不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。8．不要在饮酒后批评学生。酒精的作用会让你情绪冲动，说过头话，做过头事。 9．不要从窗外或后门窥视学生。这会让学生产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。 10．不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。因为甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生，甚至在班里散布，这既会对乙学生造成伤害，又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。 11．不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依靠，老师的态度对学生来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害学生的感情，而且会使学生产生被抛弃的感觉。 第一页共一页
【工程项目管理】各项工程施工时应注意事项
各项工程施工时应注意事项 □粗木工程 第一条粗木工程订定水平椿板时，应注明与基准水平点的高度差，并在水平椿板上绘明挖土宽度、墙厚、柱中心线等，做为施工的准绳，订立完成后，应由工地主任详细复核无误并报查验后，方可开始挖土的工作。 第二条复核各项放样，尤其是地下室及一楼，应重新核对所有尺寸，如有错误，即时改正，以免以后无法更改，楼梯、平台、踏步需画出墨线以为组模工作时的准绳。 第三条放样完成立门窗框时，应注意位置是否正确，及垂直、水平等，并应加设保护板。 第四条门窗框靠混凝土的面前，亦应事先加设铁件，以便灌浇混凝土时，埋没在内增加牢固。 第五条砖墙施砌完成时，应注意固定门框材料，可收回者应即收回，以免使模板工随便裁剪损失浪费材料。 第六条每层楼板灌浇混凝土前，在楼板四周模板上及各柱筋上画水平高度记号，作为灌浇混凝土时的高低凭据，施工前应复核门窗是否有变形或移位。 □ 土方工程 第七条基础挖土时应核对其位置宽度及深度是否正常，并随时注意安全措施。 第八条各层楼板灌注混凝土前，须以水淋湿模板，以水泥浆灌入柱底及施工接头。 第九条拌合混凝土时应注意水灰比及拌合是否均匀，并检查粗细骨材的清净。 第十条灌浇混凝土时，应振动捣实。如有溢出，应即时清理，楼板、梯阶、栏杆，不可有高低不平的现象，梯阶须用镘刀抹平。 第十一条回填土时，应分层灌水捣实，以免日后发生下沉及有龟裂现象。 第十二条排夯卵石应注意排法，以立排为原则，不得平排，以增加其承载力，排后应捣实，石缝应填细石。 第十三条混凝土灌浇时，工程人员不应离开现场，并时时注意水灰比的配合及各种装配的卫生给水、电气、管路等，同时应叫电气工、给水工、模板工、钢筋工等在现场，以便有问题可随时解决改正。 第十四条RC混凝土楼板灌浇完成后，最少应保护二日以上才能挑放红砖。 第十五条楼板拆除后如发现孔穴蜂窝及损坏处，应即用水泥砂浆填补完整。 第十六条柏油油毛毡防水层完成后，应随即做隔热层施工，以免日晒及雨淋而生起伏现象。 第十七条屋顶混凝土灌浇时应注意排水的坡度，在隔热层施工时不能点破防水层，如发现有点破应注意空出，等防水工补修完成后再予补全。 □钢筋工程 第十八条配筋时应注意钢筋的规格、数量、方向及间距位置是否正确。 第十九条应注意梁的引长钢筋、压缩筋及接头的倍数及钢筋接头的位置及接法应按照钢筋标准图的规定施工。 第二十条应注意钢筋与模板的距离，并用水泥砂浆做成的垫块或铁椅及吊铁等保持其 间距的正确。 第二十一条灌浇混凝土时，应注意钢筋的间距，如发现被践踏走样重叠时，应马上调整改正。
《细节决定成败》演讲稿2篇
《细节决定成败》演讲稿2篇《细节决定成败》演讲稿2篇 01 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天，我要演讲的题目是《细节决定成败》。 人们常说：细节决定成败。这句话虽然很简单，可如果细细品来，其中的哲理的确引人深思。成也细节，败也细节。那什么是细节呢?一般来讲，细节就是细小的事物、环节或情节。可以形象地说，细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铆钉，是太空飞船上的螺丝...... 一个人的成败，往往由他不注意的细节所决定。很多很多的失败者，往往都是由于一个小小的细节没有做好而功亏一篑。一个强大的企业破产也可能只是因为某个部门的某个小小的流程出了错误，一个国家，亦是如此。我听过这样一句话：一个钉子灭了一个国家。大家也许会觉得可笑，怎么会这样呢?丢了一个钉子，坏了一个蹄铁;坏了一个蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位国王;伤了一位国王，输了一场战斗;输了一场战斗，亡了一个国家。这句话，虽然有些夸张，但足以说明细节的重要性。细节，就如同那蚁穴一样微不足
道，但千里之堤，也能被小小的蚁穴打垮，真是失之毫厘，谬以千里啊! 那么细节是怎样决定了我们的成败呢?通常情况下，我们办每一件事情的时候，都会有个大体的计划和流程，这就使得我们在大的方面注意很多，做的很好。而对于细节，我们都还不够重视，只是觉得我按照这个流程来进行就可以了。但是，小心驶得万年船，只有把每一个细节都规划好、做好，我们才能顺利地抵达成功的彼岸。2003年2月1日美国东部时间上午9时，美国哥伦比亚航天飞机，升空80秒后爆炸，机上7名宇航员遇难，而调查结果表明，造成这一灾难的“凶手”竟是一块小小的泡沫。泡沫脱落了以后击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说，飞机整体性能等许多技术指标都是一流的，但是一小块脱落的泡沫就毁灭了价值连城的航天飞机和7名无法用金钱衡量的生命，实在是不值得。可见细节，是决定成败的一个重要因素。 我们要把握住细节，做好每一个细节。遇见事情，要做到泰山崩于面而气不改，麋鹿兴于左而目不瞬，这样，才能保持头脑清醒，从而能注意到每个细节。要养成注意细节的好习惯，方能事半功倍! 我的演讲完毕，谢谢大家! 02 尊敬的各位领导同事们，大家好!我今天为大家演讲的题目是《细节决定成败》。 上次听周帆老师讲课，讲到两个员工同时应聘一个职位，其中有
货物取样和样品处理须知
货物取样和样品处理须知 船方对装载货品的责任范围是以船舷为界，即从装港的货品进入船舶的Manifold处开始到卸货港货品卸出Manifold为止。为了明确责任，确定货品装货前和装货后的品质参数是否一致，通常要对岸罐、岸管、船舶出口和船舶货舱进行取样，装港的样品是船方在装货港接收的货品在装货之前至装船后各个阶段的品质证明。在卸港卸货前还必须对货品取样，卸货前的样品是证明船舶交付的货品品质的依据。装货后和卸货前货舱取样样品的比照，是判断所交付的货品品质在船舶管理期间是否变化的重要证据。 1.取样前的准备工作： 1.1取样前，必须彻底清洁取样器具，注意安全，尤其注意静电的影响； 1.2货物取样应以安全方式进行。取样人员应穿着正确的防护设备，例如：眼镜、面罩、 防化手套、防护服、长靴和呼吸器。 2.装货港取样步骤： 2.1装货前船方、商检和LOADING MASTER三方会议上明确样品取样方法和取样地点， 若岸方拒绝联合取样和签署，船长应立即通知商务操作员，在得到妥善解决或商务操作员明确指示后方可开始装货； 2.2开始装货时，由大副会同商检或Loading Master在船上Manifold出口阀处取样（注明： 岸罐样品和Manifold样品比对是评定岸管和岸上货物是否受污染的依据），每票货在Manifold处的取样应不少于一次，第一次的样品最好是在关闭进口阀的状态下进行，取样后应要求商检在现场对样品签字封存。在样品标签上应注明货物名称、取样点、取样时间并经签名后贴在样品瓶上然后进行封存。大副在取得样品后，要仔细观察样品中是否有杂质，悬浮物等异常情况。如果对样品品质有疑问，不得倒掉重取，应立即报告船长。船长如果认为样品有问题，应立即停止货物作业，并报告商务操作员，在未经商务操作员同意前，不得进行装货作业； 2.3Manifold出口阀处所取的样品合格并封存后，可按计划装货； 2.4对于质量要求较高的货品，有时货主要求进行一英尺取样，样品化验的合格表明船 上的管系和舱底板是合格的，符合该种货物的装载要求，可以继续装货；若化验不合格，应立即报告商务操作员，并按照其指示执行； 2.5在装货期间，只要有可能，还要对货物进行目测监控。如有疑问，应立即停止装货， 报告商务操作员，按照其指示执行； 2.6装货结束后应待货物静置30分钟后方可从货舱中进行取样封存，标明舱室、取样时 间等；
教师课堂管理的经典细节
教师课堂管理的66个经典细节 1、用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师于永正) 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 2、课前要“胸有成竹”没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。(著名特级教师徐斌) 教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。 3、提前三分钟进教室老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(著名特级教师于永正）老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。 4、巧用课前三分钟课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。（著名特级教师李烈）有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。 5、第一印象很重要第一节课,如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。（著名特级教师于永正）教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。 6、上课时要充满激情古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如
建筑工程施工工程施工现场管理注意事项
建筑工程施工现场管理的几点思考 随着社会经济的发展，各地城市建设发展迅速。这对施工企业来说是发展机遇，同时也对施工企业提出了更高更新的要求。施工企业在项目实施过程中只有对施工现场进行科学的管理，既追求企业利润又要确保满足质量、安全、进度的要求，才能使自己在日益壮大的施工队伍的竞争中占有一席之地，企业才能实现发展壮大的目标。 1、施工现场管理常见的问题 1.1安全隐患 1）“三宝”“四口”与“五临边”防护：施工现场工人不佩戴安全帽；高处作业不佩挂安全带；安全网杂物过多，有破损现象，质量达不到规定要求；楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口等洞口虽有防护，但设置达不到规定要求，也没有警戒线； 2）安全警示未按规定使用人性化安全警示用语牌；安全警示标志设置数量不足，悬挂位置不高。往往都是这些疏忽造成安全事故，而且事故后责任不明确，处理困难。 3）施工用电及机具问题：电箱前堆放杂物，电箱未按规定设置防雨设施，都极易造成漏电触电事故。搅拌机、合灰机传动部位未设置防护罩；机械设备不按规定设搭吊指挥联络信号不明等等都是施工安全的大敌。 1.2环境污染问题 1）搅拌机、合灰机等易扬尘机具防护棚未封闭或封闭不严，而且不按规定设置沉淀池，造成施工现场粉尘飞扬、地面污浊、工人施工环
境恶劣。 2）围挡墙不进行美化、亮化，甚至倾斜、破损、不整洁。依靠围挡墙堆放物料、垃圾等；施工现场机械落后，噪声很大，施工中一些原料产生的挥发性有害气体对环境造成污染。 3）场容场貌方面：进出车辆冲刷不净，覆盖不严污染道路施工现场硬化道路破损，污染建筑垃圾，生活垃圾未及时清运；施工现场排水不畅通存有污水污泥；施工作业区，生活办公区混在一起，没有明显分界；甚至从建筑物内向处抛撤垃圾；原土，回填土未采取有效措施进行固化，覆盖；施工现场不按规定进行绿化， 1.3料具管理不善 1）材料：工程使用的材料种类繁多，很多工地不根据材料的性质以及重要性分类存放，而是很多不同的材料堆放在一起，相互影响，降低了某些材料的性能；钢筋不按规定在棚内及支垫堆放，造成变形锈蚀；有些材料保护措施不到位，造成了降效甚至失效的后果。工具性材料如脚手架，模板存在装拆是乱扔，乱碰，损坏程度大，增加了维修费用。 2）机具: 机械和工具使用过程中不注意保护，使用后不及时保养，致使机具的使用寿命降低，增加了施工的成本。 二施工现场的科学管理及要求 2．1安全管理 1）安全管理的基本原则。 a 要严格遵守国家的环境法规。
样品管理注意事项
样件管理注意事项 一、查看样件时，可依据样件LIST上的编号查你所需要的样件，在看样件前必须戴 手指套或手套，看后必须及时、准确归位，发现样件没有可参考性请向上级反馈；塑料袋和样品卡破损的请立即更新，防止样件丢失。 二、CQE签标样、限度样件，及后制程， CQE签限批样件，一定要签给相关的后制程， 否则会影响后制程停线或退货，或大大增加后制程退货不良率。 三、CQE签限批样件时，QC要填写《QC接受样品记录表》并按照“月份”装在塑料袋内， 暂时放在样件柜或箱子里；限批样件没有大组长和PQE的同意不得取消或者报废，否则无法追溯。 四、如样件柜里无足够的空间时，可将最近没有生产的样件放置在样件箱里。 五、定期（每周）将样品卡外面的标示打印贴好。 六、当班生产线借的样件必须在《样品使用记录》清单上登记，下班前必须归还，如生 产线下一个班仍要用，让下一个班的人员来借。 七、QC以外其他人员未经许可，不能随便翻样件柜/箱，或未袋手套者直接接触样 件,QC 看到后必须马上制止，并向上级汇报。 八、样件上一律不允许做常规测试等破坏性测试。 首件工作注意事项 一、正常生产时以CQE 提供的标准样件和GIP为依据做首件；若无标准样必须先通知 CQE，签完标样后方做首件。
二、若第一次生产或属于PCN和ECN时先通知CQE，CQE确认并签样件后方可做首件。 三、因特殊情况时，CQE不能到场签标样时，QC不得私自参考其他样件做首件；必须 在CQE的同意下做首件，并和CQE沟通好补签样件时间，若在达成的时间内迟迟未补签样件，应及时向上级反馈，由上级继续跟踪。 四、做首件时必须先确认外观，外观NG,通知生产改善；外观确认OK后，方可做功能 测试。 五、首件样品必须要用封箱袋装好，而且在袋子的外面贴好Set up sample标签，标签上 注明:SAP号、产品名称、CA V号、QC检验员章号、日期、班别，首件放置在相应的首件盒里。 过程及终检工作注意事项 一、过程人员在过程和最终检验时候首先必须以标准样件（第一位）、限度/批样件、 SPIP/PPIP（检验计划）、包装要求为依据。 二、过程留样,只针对换班(当班无首件)时,留1PCS外观OK的样件。 三、过程中确定为NG的缺陷，必须开单给生产组长，同时把现场的产品隔离,做好区 分,以便确定不良数量及后续追溯；当班发现产品NG，必须追溯上个班的首件留样，直至留样OK为止；对于产品的不良原因必须写具体。 四、产品外观缺陷明显，但不影响到装配，QC及组长不能私自主张放行，不能以CQE 口头通知为依据放行产品，必须有CQE签样才可放行。 五、对于直接出货的产品若包装不符合包装要求，若CQE要求放行，必须要有书面通 知或者签质量信息反馈单;不能以CQE的口头通知为准放行产品,直接出货产品没有包装要求或客户料号必须反馈给组长或者PQE，以PQE或CQE的通知为准方可验
幼儿教师应注意的细节问题
幼儿教师应注意的细节问题（教研群2762020提供） 一、入园： 1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。” 3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。” 5、周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。” 6、带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。 二、晨检： 7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。 8、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。 9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 10、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 11、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。 三、教育活动： 12、教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。 13、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。 14、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！” 15、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。 16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。 17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。 18、教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。
19、教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。 20、教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？” 21、如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。 22、教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。 四、就餐： 23、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。 24、教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。 25、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。 26、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。” 27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。 28、教师不能用筷子或勺子指点幼儿。 29、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。” 30、教师饭前要洗手，然后教育幼儿卷起袖子，以免弄湿，洗手心、手背、手指、手腕等。 31、孩子吃得较慢时，教师可以适当提醒，不要催促。 32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动，勤晒太阳常锻炼，预防感冒。 33、饭前饭后要清点幼儿人数，避免走丢。 五、午休：时间：11：30——13：00 看护要求: 34、责任人：学前1班——申老师、学前2班——赵艺宝 35、看护期间看护老师严禁玩弄手机、接打与工作无关的私人电话（特殊情况须请示校领导并做好交接工作）。 36、看护期间，学生必须在看护老师视线范围之内，保证学生安全。 37、看护期间，若发现学生有近距离接触疯闹现象，看护老师应及时予以制止，避免意外事件发生。