初中物理-八年级(初二)上册-专题复习讲义-光的色散

第四章光现象

第5节光的色散

一、光的色散

1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的色散现象。

2．色光的三原色是；其他色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是色混合是黑色。

3．单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。

4．复色光：由单色光混合成的光称为复色光。

二、看不见的光

1．红外线：；

（1）一切物体都能发射红外线，辐射的红外线越多。如红外线夜视仪。

（2）红外线穿透云雾的本领强。遥控探测。

（3）红外线的主要性能是。加热，红外烤箱。

2．紫外线：。

（1）紫外线的主要特性是化学作用强。消毒、杀菌。

（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）。

（3）荧光作用；（验钞）。

（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球。

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝品红、青、黄，三原

红外线位于红光之外，人眼看不见温度越高热作用强在光谱上位于紫光之外，人眼看不见

一、光的色散

（1）太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。

（2）色散现象表明：白光是由七种色光混合而成的。

（3）色光的三原色：红、绿、蓝。

【例题1】太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明

A．太阳光是由各种色光混合而成的B．三棱镜中有各种颜色的小块

C．三棱镜具有变色功能D．三棱镜可以使单色光变成多色光

二、物体的颜色

（1）透明物体的颜色是由物体透过光的颜色决定的，且物体是什么颜色，它只透过与它相同的色光，其他色光则被吸收，如果物体把所有的色光都透过，我们将会看到无色的透明体。

（2）而不透明物体的颜色是由物体反射色光决定的，物体是什么颜色，它只反射跟它相同的色光，其他色光全部被物体吸收，当物体把所有色光都反射，我们看到的物体是白色的；如果物体把所有的色光都吸收，物体是黑色的。

【例题2】（2017·江苏省扬州中学教育集团树人学校模拟）国庆假期，在瘦西湖风景区内，小明戴着一副墨镜时，看到了一株“黑叶红花”的睡莲，他感到奇怪，于是取下墨镜，这时看到的却是一株绿叶白花的睡莲。请问，这副墨镜的镜片的颜色可能是

A．黑色B．红色C．绿色D．白色

三、不可见光——红外线和紫外线

【例题3】（2017·江苏省启东市天汾初级中学测试）下列关于红外线和紫外线在生活中的应用的说法中，正确的是

A．电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机遥控的

B．红外线、紫外线都能穿过所有物体

C．红外线、紫外线和可见光不一样，遇到障碍物不能发生反射现象

D．钞票上隐藏的荧光标记在紫外线的照射下会显现出来

1．彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由3种基本色光合成的，这3种基本色光是A．红、橙、黄B．黄、绿、蓝C．橙、靛、紫D．绿、红、蓝2．（2017·江西省吉安市樟山中学一模）《中华诗词大会》聚焦于唐诗宋词，让海内外观众领略了中华传统文化之美。对以下四句古诗词中所包含的物理知识，认识不正确的是

A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“飞流直下”的水的速度在增加

B．“潭清疑水浅，荷动知鱼散”，“潭清疑水浅”是因为发生了光的反射

C．“去年今日此门中，人面桃花相映红”，“人面桃花相映红”是因为桃花发出了红光

D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“会挽雕弓如满月”说明力可以改变物体的性状3．（2017·辽宁省大石桥市实验中学模拟）下列关于光的说法中正确的是

A．“小孔成像”和“水中倒影”都是光的反射现象

B．红外线能使荧光物质发光，紫外线具有热效应

C．在平面镜成像实验中，需要选择薄的玻璃片进行实验，是为了能确定像的位置

D．我们所看到的“红花绿叶”，那是由于花吸收了红光、叶子吸收了绿光

4．（2017·江苏省江都区第三中学月考）如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的A B范围内观察到不同颜色的光，则

A．A处应是紫光

B．只有AB之间有光

C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光

D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度迅速上升

5．（2017·广东省汕头市龙湖区模拟）如图所示的现象，属于光的色散现象的是

A．铅笔好像被水面“折断”

B．雨后天空中出现彩虹

C．人在墙上形成影子

D．景物在水中形成倒影

6．下列光现象与其成因对应正确的是

A．海市蜃楼——光的色散B．雨后彩虹——光的反射

C．水中倒影——光的折射D．形影不离——光的直线传播

7．（2017·四川省江油实验学校期末）关于光现象，下列说法错误的是

A．由于紫外线有荧光效应，常常用紫外线来鉴别真伪

B．电视机遥控器通过红外线遥控电视

C．看到河水变浅，是因为光发生了折射现象

D．光在同种介质中一定沿直线传播

8．（2017·广西钦州市钦州港区月考）五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是

A．绿叶黄花B．黑叶红花

C．黑叶黑花D．红叶红花

9．透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是

A．观察黄色物体，可以看到绿色

B．观察绿色物体，可以看到蓝色

C．观察红色物体，可以看到黑色

D．观察任何颜色物体，看到的都是蓝色

10．一个西红柿在阳光照射下看起来是红色的，这是因为

A．红光透过西红柿B．西红柿只吸收红光

C．西红柿只反射红光D．红光折射进西红柿

11．冲印相片一般要在暗室里进行，但暗室并非完全无光，而是用一亮度较低的红灯照明。如果工作人员穿的是蓝色衬衣，那么这时看上去衬衣的颜色大体上是

A．蓝色B．黑色C．红色D．白色

12．下列物理现象及其分析中，正确的是

A．在平静的湖面上观察到“红嘴鸥在水里飞”，是由于光的折射形成的

B．高楼大厦的玻璃墙会造成光的污染，是由于光滑玻璃表面产生漫反射的缘故

C．白光通过三棱镜后形成彩色光带，说明各种色光都是由白光组成的

D．红、绿、蓝三种色光按一定比例可以组合成任意一种色光

13．（2017·甘肃省兰州市第五十五中学期末）下列说法中，正确的是

A．白纸上写红字，在红色的灯光下很容易辨认

B．白纸在黄色灯光的照射下看起来仍然是白色的

C．我们看到不透明的红色物体，是因为光照在这个物体上，把红光都吸收了，所以是红颜色

D．自然界绝大多数彩色光都可以利用红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合而成，因此把红、绿、蓝三种色光称为光的“三原色”

14．（2017·江苏省苏州常熟市第一中学测试）如图所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，屏上标出了三个区域，其中能让温度计的示数明显升高的区域和能识别人民币真伪的区域应该是

A．区域①能升温，区域③能识币

B．区域②能升温，又能识币

C．区域③能升温，区域①能识币

D．区域①既能升温，又能识币

15．仔细观察光的色散实验，图中的光路示意图正确的是

A．B．

C．D．

16．（2017·江苏省南京师大二附初中单元练）利用如图所示的实验，可以发现红外线的存在。实验中，为了增加实验的呈现效果，以下做法可行的是

A．在三棱镜放一张红色的滤色镜

B．将白屏换成红色的

C．将温度计的玻璃泡涂黑

D．再增加一只三棱镜

17．中国科技馆里有一个“颜色屋”，如图甲所示，屋内摆放着家具，墙上有“光影之绚”四个大字。

（1）“颜色屋”内的灯光颜色会在白、红、蓝、绿之间变化，家具在不同颜色灯光的照射下，呈现出的色彩是的。（选填“变化”或“不变”）

（2）图乙为白光通过三棱镜后发生色散现象，这说明白光是由组成的。

（3）在各种色光中红光波长最长，紫光波长最短。红光能传得很远，因此用红灯表示危险的信号效果明显。红光的波长在630 nm至780nm之间。则630 nm= m。

18．2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得，这项发明使制成白光LED灯成为现实。要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需_______ 、__________两种色光二极管；汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5 s刹车。在限速为120 km/h的高速公路上，行车安全距离约可

以减少___ m。

19．将红、绿、三种色光照在白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当（选填某一单色光）光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈色。

20．如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现色。

21．紫光外侧有人眼不可见的光，叫做，最早发现这种物质存在的科学家是德国的；验钞机利用物质在紫外线的照射下能够的原理制成，医院常用紫外线，适量照射紫外线对人体，过量照射紫外线对人体，导致皮肤过早衰老，甚至引发。

22．某班同学在探究光的色散现象时，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏上可以看到多种色光，如图所示最上面的色光是光，一位同学用绿纸将光屏包住，这时在光屏上只能看到光。

实验中，某同学在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在（选填“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫，其主要特性是效应。

23．太阳通过玻璃三棱镜后，被分解成种颜色的光，这种现象证明太阳光是。如图，在棱镜和白屏之间放上一块透明的蓝色玻璃，则白屏上只呈现色光。

24．（2017·福建省莆田市模拟）如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光。

（1）这个现象称为光的____________。从图中可以看出，三棱镜对_______（“A”、“B”）的偏折作用更强。

（2）由此说明太阳光是由各种色光组成的，可以把光屏上的光大致分为7种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、_______、紫，A处应该是________光，B应该是_______光。

25．关于红外线和紫外线，下列说法正确的是

A．红外线可以杀菌消毒

B．紫外线是一种紫色的可见光

C．紫外线能使荧光物质发光

D．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量

26．据国外媒体报道，美国地质学家迈克尔·拉姆齐利用热红外线辐射技术来预测火山将何时爆发且爆发强度有多大，以帮助人们赶快撤离危险区。从物理角度来看，这是利用了红外线以下性质中的

A．红外线是一种不可见光

B．红外线可以用来进行遥控

C．红外线的传播速度很快

D．物体的温度越高，向外辐射红外线的本领越强

27．（2017·广东省学业考试）下列关于“光现象”的说法正确的是

A．浓密的树荫下出现很多圆形的光斑，这是由于光的反射引起的

B．路边建筑物的玻璃幕墙造成光污染，这是由于光的漫反射引起的

C．池水看起来比实际浅，这是由于光的折射引起的

D．红色的牡丹花看上去呈红色，这是由于它吸收红光，反射其他色光引起的

28．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到

A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色

B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色

C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色

D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色

29．（2017·江苏省扬州市江都区实验初中月考）夜间，点亮的电灯照在桌面上，如果我们看到桌面呈绿色，下列分析不正确的是

A．灯光是白色，桌面是绿色

B．灯光和桌面都是绿色

C．灯光是绿色，桌面是白色

D．灯光是蓝色，桌面是黄色

30．阳春4月，荷兰花海的各种郁金香竞相开放，争妍斗艳，喜迎各地的游客。在太阳光的照耀下，游客看到的鲜艳的红郁金香是因为

A．红郁金香能发出红色的光

B．红郁金香能反射太阳光中的红色光

C．红郁金香能发出白色的光

D．红郁金香能吸收太阳光中的红光

31．（2017·江苏省南京师大二附初中单元练）通过下列活动及观察到的现象不能得出太阳光是由多种色光混合而成的是

A．晴天，洒水车洒水时看到的彩虹

B．太阳光通过三棱镜，出现彩色的光带

C．白天，看到彩色焰火

D．在自然光的条件下观察到彩色的鹦鹉

32．（2017·江苏省无锡市暨阳中学月考）每到盛夏人们就会为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：

分析表中数据，回答下列问题：

（1）该实验是通过比较来分析衣服的防晒效果。

（2）比较实验1、2或3、4得到的结论。

（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议。

初中物理-八年级(初二)上册-专题复习讲义-光的色散

第四章光现象 第5节光的色散 一、光的色散 1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的色散现象。 2．色光的三原色是；其他色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是色混合是黑色。 3．单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。 4．复色光：由单色光混合成的光称为复色光。 二、看不见的光 1．红外线：； （1）一切物体都能发射红外线，辐射的红外线越多。如红外线夜视仪。 （2）红外线穿透云雾的本领强。遥控探测。 （3）红外线的主要性能是。加热，红外烤箱。 2．紫外线：。 （1）紫外线的主要特性是化学作用强。消毒、杀菌。 （2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）。 （3）荧光作用；（验钞）。 （4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球。 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝品红、青、黄，三原 红外线位于红光之外，人眼看不见温度越高热作用强在光谱上位于紫光之外，人眼看不见

一、光的色散 （1）太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 （2）色散现象表明：白光是由七种色光混合而成的。 （3）色光的三原色：红、绿、蓝。 【例题1】太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明 A．太阳光是由各种色光混合而成的B．三棱镜中有各种颜色的小块 C．三棱镜具有变色功能D．三棱镜可以使单色光变成多色光 二、物体的颜色 （1）透明物体的颜色是由物体透过光的颜色决定的，且物体是什么颜色，它只透过与它相同的色光，其他色光则被吸收，如果物体把所有的色光都透过，我们将会看到无色的透明体。 （2）而不透明物体的颜色是由物体反射色光决定的，物体是什么颜色，它只反射跟它相同的色光，其他色光全部被物体吸收，当物体把所有色光都反射，我们看到的物体是白色的；如果物体把所有的色光都吸收，物体是黑色的。 【例题2】（2017·江苏省扬州中学教育集团树人学校模拟）国庆假期，在瘦西湖风景区内，小明戴着一副墨镜时，看到了一株“黑叶红花”的睡莲，他感到奇怪，于是取下墨镜，这时看到的却是一株绿叶白花的睡莲。请问，这副墨镜的镜片的颜色可能是 A．黑色B．红色C．绿色D．白色 三、不可见光——红外线和紫外线

物理八年级光的折射、光的色散讲义

一、考点突破： 知识点要求学习目标 光的折射知道知道光的折射概念和发生折射的条件； 光的折射规律理解理解光的折射规律及光的可逆性； 折射现象解释理解应用光的折射规律解释简单的折射现象； 光的色散知道知道光的色散及色光的混合，物体的颜色。 重点：探究光的折射规律。 难点：用光的折射规律解释简单的折射现象。 知识梳理： 一、知识脉络图 二、知识点拨 （一）光的折射现象 （1）概念 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 【说明】从“发生条件”、“传播方向”和“传播速度”三个方面理解光的折射现象。 ①光发生折射的条件是光从一种介质射入另一种介质，且光要斜射；光垂直射到两种

介质界面时，光的传播方向不变。 ②当光从一种介质斜射入另一种介质中时，在两种介质的分界面上，光线的传播方向一般要发生改变，其中一部分光线发生反射，同时还有一部分光射入另一种介质里而发生折射，即光线在介质的分界面上传播方向发生改变。 ③光从一种介质斜射入另一种介质，光的传播速度会发生改变。 （2）基本名词：一点、两角、三线 一点入射点O：入射光线与界面的交点 两角 入射角α：入射光线与法线的夹角 折射角γ：折射光线与法线的夹角 三线 入射光线AO；折射光线OB； 法线' NN：通过入射点与界面垂直的直线 ②折射时光路是可逆的。 （二）光的折射规律 （1）实验探究：光发生折射时遵循什么规律？ 实验器材：激光手电筒、水槽、水、一个可折叠的光屏和一块玻璃砖。 实验步骤及分析：如图所示。 ①观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。 结果：a. 折射光线、入射光线、法线在同一平面内； b. 折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。 ②比较折射角与入射角的大小。 结果：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。 ③改变入射角大小，观察折射角的变化情况。

2020年秋人教版八年级物理上册册4.5光的色散(含答案)

2020年秋人教版八年级物理上册册4.5光的色散 1.下列关于光现象的描述正确的（） A. 红外线与紫外线在真空中传播速度相等 B. 霓虹灯发出五颜六色的光是光的色散 C. 平面镜成像时，进入眼睛的光是由平面镜所成的像发出来的 D. 共享单车的尾灯是靠光的折射引起后方车辆司机注意的 2.光的三原色是（） A. 黄、绿和蓝 B. 红、黄和蓝 C. 红、黄和绿 D. 红、绿和蓝 3.我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从 物理学的角度解释错误的是（） A. “池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是由于光的反射造成的 B. “大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光线经过大气发生折射而成的像 C. “绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”句中“浓荫”是光的直线传播形成的 D. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的“彩云”是由于光的色散形成的 4.下列关于光现象的说法中正确的是（） A. 白色墙壁上“小兔”的影子是由于光的折射形成的 B. 花朵在水珠中能形成跟物体一样的像，这是一种光的色散现象 C. 筷子在水中看起来向上偏折，这由于光的折射形成的 D. 鸟在水中的倒影，这是由于光的反射所形成的实像 5.下列关于光现象的说法正确的是（）

A. 池水看起来比实际浅，是因为光射入水中发生折射 B. 岸边的树在水中的倒影，是由于光沿直线传播形成的 C. 彩色电视机屏幕上的丰富色彩是由红、绿、蓝三种色光混合而成的 D. 远离穿衣镜时，人在镜中的虚像逐渐变小 6.在银行和商场，人们用验钞机来辨别钞票的真伪，这主要是利用（） A. 紫外线能使荧光物质发光 B. 紫外线的穿透力很强 C. 紫外线可以传递光能 D. 紫外线可以杀茵 7.在日常生活中，下列哪种仪器工作时应用了紫外线（） A. 倒车雷达 B. 电视机的遥控器 C. 超市前台的验钞机 D. 步枪的夜视仪 8.在“五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的 五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是( ) A. 直线传播 B. 光的色散 C. 光的反射 D. 小孔成像 9.如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，下列说法正确的是（） A. 光仍按原来方向传播 B. 光将向斜上方偏转 C. 在光屏上呈现各种色光 D. 光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光 10.下列光现象与其成因对应正确的是（） A. 雨后彩虹一光的色散 B. 鱼翔浅底一一光的直线传播 C. 小孔成像一光的反射 D. 镜花水月一光的折射 11.如图所示，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成 一条七彩光带，这个现象叫________，最早研究这种现象的是英国物理学家________，彩色电视机画面上的丰富色彩是由红________、________三种色光混合而成的。

八年级物理上册 2.5《光的色散》讲学稿(无答案)人教新课标版

课题：2.5 光的色散课型：新课 一、学习目标： 1、初步了解太阳光的光谱。 2、了解色散现象，能区分色光的三原色跟颜料的三原色。 3、探究色光的混合和颜料的混合。 4、揭开物体的颜色之谜。 二、学习重点、难点： 重点：物体的颜色之谜。 难点：色光的三原色与颜料的三原色 三、课前预学 （一）自主探究1： 1、阅读自学课本第51页的前两段。 2、实验探究：按课本第51页“想想做做”分解太阳光。观察并思考，得到结论： 太阳光的颜色依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 白光是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿混合而成的。 （二）自主探究2： 1、探究实验：把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光？将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的光？ （边进行实验，边完成图的填充，直接填在图中的数字处） 因此色光的三原色是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 2、思考：既然我们知道了色光三原色了，那咱们能不能在画画的时候也用这三种颜色来配色吗？大家可以试一试？ 4、实验探究：颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同？ 实验过程：先用红绿蓝三种颜料配色试一试，然后再用黄色把绿色替换试一试得到颜料的三基色是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 （二）自主探究3： 1、按照课本第52页图2.5-5的方法，结合课本第51页“想想做做”的方法，尝试完成探究实验，思考：物体的颜色由什么因素决定？ 透明物体的颜色由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿决定的； 不透明物体的颜色由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿决定的。

四、精讲稿 （一）预习总结，展示问题 （二）精讲点拨、重点突破 1、光的色散；太阳光的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。白光是由各种色光混合而成的。 2、色光的三原色是红、绿、蓝。（颜料的三原色是：品红、青、黄） 3、（1）不透明物体的颜色是由它＿＿＿＿的色光决定的。能反射所有色光的是＿＿色，能吸收所有色光的是＿＿色。 （2）透明物体的颜色是由它＿＿＿＿的色光决定的。能透过所有色光的是＿＿色。 五、巩固检测（每小题2分，总分10分） 1、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学只是解释桃花是红色的原因是（） A、桃花自己能发出红光 B、桃花吸收红光 C、桃花发射红光 D、以上说法都不对 2、电影、幻灯机的银幕都是用＿＿＿色的布做的，其原因是它能＿＿＿各种色光，而且银幕都比较＿＿＿，光照在它上面会发生＿＿＿＿。 3、戴蓝色镜片眼镜的人看红纸是（） A红色 B、蓝色 C、黑色 D、紫色 4、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身 上，观众看到她（） A. 上衣呈红色，裙子呈黑色 B. 上衣、裙子都呈红色 C.上衣呈白色，裙子呈蓝色 D.上衣、裙子都呈黑色 5、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：＿＿＿纸上面有一个＿＿＿色的“光”字。 六、知识迁移：阅读材料，回答问题： 黑色花为什么很少见（2003年烟台市中考题） 我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里，但是我们看到的黑色花却很少。 植物学家对四千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是由七种色光组成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成。光的颜色不同，其热效应不同。有色的不透明体反射与它颜色相同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收光效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花少的缘故。若吸收七种色光，就高温伤害就更大，花更难以生存，所以黑色花很少。请回答下列问题： （1）红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？ （2）材料中提到“光颜色不同，热效应不同”请你比较红色光和蓝色光的热效应强弱。 （3）材料中没有提到白花，请你推断白色花反射、吸收色光的情况。

八年级上册物理《光现象》光的色散-知识点总结

光的色散 有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答 51加速度学习网整理 一、本节学习指导 本节内容较简单，同学们多看几遍记住重点知识即可。 二、知识要点 1、光的色散：太阳光经三棱镜折射后，在白屏上出现从上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的色光带，这种现象叫做光的色散。三棱镜的色散实验使白光成了红橙黄绿蓝靛紫。该实验证明了：白光不是单一色光，而是由许多种色光混合而成的。 2、色光的混合和颜料的混合 （1）色光的三原色：红、绿、蓝。等比例混合后为白色；颜料的三原色：红、黄、蓝，等比例混合后为黑色。 （2）没有黑光的存在，白颜料也不能由其他颜料调配出来。 3、物体的颜色 （1）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 （2）不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。 （3）白色的不透明体反射各种色光。黑色的不透明体吸收各种色光。 4、早晨和傍晚的太阳为什么是红色的？ 太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫其中颜色的单色组成。如果射入人眼的光少了几种，我们感觉到的光的颜色就是由剩下的那几种光混合而成的颜色。 地球的大气层厚达几十千米，大气中漂浮着无数的尘埃、小水滴以及各种气体分子，阳光穿过大气层时，黄、绿、蓝、靛、紫等单色光在碰到大气层中的尘埃和小水滴时容易被散射开，而红色、橙色光则不容易散射掉。太阳升起或落下时，太阳光斜射入大气层后再斜射到地面，太阳光中的黄、绿、蓝、靛、紫等单色光几乎都被散射掉了，所以看上去太阳光是红色的了。 5、光谱 太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。 6、红外线 （1）红外线位于红光之外，人眼看不到。 （2）红外线的功能 ①一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越多。物体辐射红外线的同时，也在吸收红外线； ②红外线的主要特性——热作用强； ③红外线穿透云雾的能力较强； ④红外线具有可见光一样的特征，沿着直线传播，被物体反射。应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。 7、紫外线 （1）紫外线在光谱位于紫光之外，人眼看不见。 （2）紫外线的功能 ①紫外线的主要特征是化学作用强； ②紫外线的生理作用强，能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害； ③利用紫外线的荧光效应可以用来进行防伪，鉴别古画等。

2021-2022学年物理八年级上册期末综合复习演练(人教版)专题17 光的色散(解析版)

专题17 光的色散 知识梳理 1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散； 2、白光是由各种色光混合而成的复色光； 3、天边的彩虹是光的色散现象； 4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色； 5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什 么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑 色吸收所有颜色的光） 例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色） 综合练习 一．选择题（共7小题） 1．城市洒水车在夏天洒水时常常拖着彩虹尾巴，如图所示，这个现象形成的原因是（） A．光的漫反射B．光的色散 C．光沿直线传播D．光的镜面反射 【分析】小水滴相当于三棱镜，对光起反射和折射作用；复色光分解为单色光而形成光谱的现象叫做光的色散，彩虹的出现是由于光的色散。 【解答】解：小水滴相当于三棱镜，对光起反射和折射作用。洒水车在进行洒水作业时，人们常常会看到如图所示的彩色光带，是因为光经过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象。

故选：B。 2．下列是一些关于光现象的说法，其中正确的是（） A．彩色电视机画面上的丰富色彩都是由红、黄、蓝这三种颜色的光混合而成 B．岸边的树在水中的倒影用“光的折射”来解释 C．电视机遥控器是利用红外线能使荧光物质发光来实现对电视机的控制 D．从不同的方向看到本身不发光的物体是光的漫反射现象 【分析】（1）光的三原色是红、绿、蓝； （2）水中倒影是平面镜成像现象，其实质是光的反射； （3）红外线的热作用强，利用红外线制作热谱仪、夜视仪、照相机红外线敏感胶片、电视遥控等。紫外线能使荧光物质发光，制成验钞器；杀菌；促使维生素D的合成。 （4）漫反射使我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。 【解答】解： A、光的三原色是红、绿、蓝，所以彩色电视机画面上的丰富色彩都是由红、绿、蓝这三 种颜色的光混合而成的，故A错误； B、岸边的树在水中的倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误； C、电视机遥控器是利用红外线来实现对电视机的控制，紫外线才能使荧光物质发光，故 C错误； D、由于漫反射的光线射向不同的方向，因此可以使我们能从不同的方向看到本身不发光 的物体，故D正确。 故选：D。 3．常见的生活情境，由光的色散产生的是（） A．五颜六色的花朵B．五彩缤纷的焰火 C．色泽鲜艳的彩虹D．眼花撩的霓虹灯 【分析】混合光分散为单色光的过程叫光的色散，色散的特点是形成了光带。 【解答】解：A、五颜六色的花朵呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，与色散无关，故A错误； B、五彩缤纷的焰火呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，与色散无关， 故B错误； C、过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的， 白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象。所以说雨后的天

八年级物理上册知识讲义-5.光的传播、光的利用和色散-北师大版

初中物理光的传播、利用和色散 课标定位 一、考点突破 1. 知道光可以传播能量和信息； 2. 认识光源； 3. 知道光沿直线传播的条件； 4. 知道光的传播速度； 5. 知道光的色散现象。 二、重难点提示 重点：光的直线现象及光的传播速度； 难点：知道光沿直线传播的例子。 考点精讲 一、光的用途： 1. 光能够传播能量：照明、取暖、使植物进行光合作用、利用光能加热、转换为电能等、激光医疗； 我们地球绝大多数的能量，来源于太阳 2. 光能够传播信息：利用光速测量距离、利用光的直线传播定位、红外线探测生命、光纤。 光纤通信，天涯若比邻 二、光的传播：

1. 光源：能够自行发光的物体。例如：太阳、开着的电灯、点燃的蜡烛、水母、萤火虫等。 【重要提示】月亮不是光源，因为月亮本身并不能发光，它是反射了太阳的光，所以月亮不是光源。 【随堂练习】下列物体中属于光源的一组是（ ） A. 太阳和月亮 B. 流星和萤火虫 C. 电灯和钻石 D. 金星和火星 思路分析：月球是地球的卫星，金星和火星是太阳系中的行星，它们本身都不能发光，不是光源；而钻石，靠反射外界的光而显得光芒四射，也不是光源，故A 、C 、D 错，流星是陨石进入大气层后与空气剧烈摩擦后，燃烧发光，是光源，故B 正确。 答案：B 2. 光的传播： （1）光在同种均匀介质中沿直线传播 通过实验，我们观察到光在空气中，水中，玻璃中的传播路径是直线，由此归纳出：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，太阳光能够传播到地球上，说明光可以在真空中传播。 （2）光的直线传播的应用 ①日食、月食现象就是由于光的直线传播现象造成的，如图所示： 【说明】日食和月食，都是“太阳、月亮和地球处于同一直线上”，不同之处为：日食是月球在中间；月食是地球在中间。 ②我们也可以利用光的直线传播的性质解决生活中的一些问题。比如由于光沿直线传播，在开凿大隧道时，工程师们往往用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。 （3）光速 ①真空中的光速是宇宙中最快的速度，在物理学中用字母c 表示：c ＝3×108m/s 。 ②光在空气中的速度十分接近光在真空中的速度，也可以视为c ＝3×108m/s ，光在水中的速度约为真空中光速的43，在玻璃中的光速约为真空中光速的3 2。 【说明】①打雷下雨时，雷声和闪电是同时发生的，由于光的速度比声的速度快得多，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。②百米赛跑时，裁判员应该从看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到枪声再计时，否则会使运动员的成绩更好（少计时0.29s ）。

初二物理上册光的色散 知识讲解

光的色散（基础） 【学习目标】 1.知道光的色散现象、色光的三原色、颜料的三原色； 2.掌握透明物体与不透明物体颜色的决定因素； 3.利用色散知识解释常见现象。 【要点梳理】 要点一、光的色散 色散：牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。 要点诠释： 1、光的色散说明白光是由色光混合而成的。彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴色散而产生的。 2、一束太阳光照到三棱镜上，然后从三棱镜射出的光分解为各种颜色的光，这一现象的产生是因为光线由空气进入三棱镜后，发生了折射，不同色光的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。 要点二、光的三原色和颜料的三原色 1、色光的三原色：红、绿、蓝。三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光，其中也包括白光。 2、颜料的三原色：品红、黄、青。三种颜色颜料按不同比例混合能产生各种颜色，其中也包括黑色。 3、光的三原色与颜料的三原色的混合规律： 要点诠释： 色光混合一般是由光源直接发出的。多一种颜色就使光线更加明亮，所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。如彩色电视机画面上的丰富的色彩，就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。 要点三、【高清课堂：《光的折射、光的色散、看不见的光》】物体的颜色 1、透明物体的颜色：透明物体的颜色是由通过它的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。

1、不透明物体的颜色：不透明物体只反射与此物体颜色相同的光，而吸收其他颜色的光。因此 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 要点诠释： 1、无色：如果透明物体通过各种色光，那么它就是无色的，如：空气、水等能通过各种色光，它们是无色的。 2、白色、黑色：如果不透明物体能反射各种色光，那么它是白色的，如：白纸、牛奶、白色光屏等反射各种色光，它们是白色的。如果不透明物体几乎吸收各种色光，那么它就是黑色的，如：黑板、黑色皮鞋等吸收各种色光，几乎没有反射光线进入眼睛，所以看起来是黑色的。 3、光是一种波，不同颜色的光波长不同，依照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，它们的波长依次变短。 4、大气对光的散射，波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。雾灯的光不应该被空气散射，这样才有较强的穿透作用，才能让更远处的人看到。雾灯选择不易被空气散射，人眼比较敏感的黄光。 5、天空是蓝色的是因为大气对太阳光中波长较短的蓝光散射的较多。 要点四、红外线紫外线 1、光谱：把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是光谱，这是可见光谱。 2、红外线：在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不过人眼看不到，这样的辐射叫红外线。 3、紫外线：在光谱的紫光以外，也有看不见的光，叫紫外线。 要点诠释： 1、红外线的特点及应用： （1）红外线的主要特征是热作用强，可以用来加热食品、浴室的暖灯、红外线理疗仪等。 （2）红外线穿透云雾的能力也比较强，使用对红外线敏感的底片可进行远距离高空摄影、也可以在没有光线的夜间摄影、红外线遥感仪等。 （3）红外线还可以用来遥控，如：电视机的遥控器。 2、紫外线的特点及应用：促进钙质吸收、杀死微生物（紫外线灯杀菌）、荧光物质发荧光。 【典型例题】 类型一、光的色散 1.如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散。产生该

最新人教版八年级物理上册第四章《光的色散》教材梳理

庖丁巧解牛 知识·巧学·升华 一、色散 1．色散 复色光分解为单色光而形成光谱的现象叫做光的色散。 联想发散注意此处空半格中国人在公元10世纪，把经日光照射以后的天然透明晶体叫做“五光石”或“放光石”，认识到“就日照之，成五色如虹霓”。这是世界上对光的色散现象的最早认识。 2．彩虹的成因 雨后的天空中有大量的水汽，太阳光在传播过程中，被空中的小水滴色散而形成了彩虹。 二、色光的混合 色光的三原色 人们发现，红、绿、蓝三种色光通过不同的组合，可以获得各种不同的色光。而红、绿、蓝三种色光是无法用其他色光混合而成的，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。 三、物体的颜色 自然界物体的各种颜色都源于光。在没有光的环境下，我们是看不到物体的，更谈不上看到物体的颜色。在有光的环境下，不同物体，对不同颜色的反射、吸收和透过的情况不同，因此呈现不同的色彩。 1．透明物体的颜色 在光的色散实验中，太阳光被三棱镜色散为七色光，如果在白屏前放一块红色玻璃，则白屏上只能看到红色的光，其他颜色的色光全都消失了。这表明，红色玻璃只允许红色光通过，其他色光都被它吸收了。换一角度来理解，红色玻璃之所以呈红色，是由通过它的红色光决定的。同样，把蓝色玻璃放于白屏前，白屏上只能看到蓝色光，表明蓝色玻璃只允许蓝色光通过，蓝色玻璃的颜色是由它允许通过的蓝色光决定的。别的透明物体也是如此。所以，透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。 2．不透明物体的颜色 在光的色散实验中，如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看不到彩色光带，只有被红光照射的地方是亮的，其他地方是暗的。这表明红纸只能反射红色光，其他色光均被红纸吸收了。换一角度来理解，红纸之所以呈红色，是由它反射的红色光决定的。同样，把绿纸贴在白屏上，只有绿光照射的地方是亮的表明绿纸只能反射绿色光，绿纸的颜色是由它反射的绿色光决定的。别的不透明物体也是如此。所以，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 【探究色光的混合与颜料的混合】 本探究活动的目的是，了解色光混合与颜料混合的规律是不同的。三原色色光混合后为白色，三原色颜料混合后为黑色。 （1）提出问题：颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同？ （2）设计实验和进行实验 ①分别用红色和蓝色的透明胶片挡在两只手电筒的前面，观察它们射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色。 ②混合红、蓝颜料，观察混合后的颜料颜色。 （3）分析论证 红、蓝颜料混合的颜色与红光、蓝光混合的颜色不同。

第四章第5节光的色散复习--人教版物理八年级上册

人教版八年级上册物理第四章第五节光的色散复习与检测基础复习 一、色散 17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。 彩虹是太阳光传播中被空气中的水珠反射、折射而产生的色散现象。 1.光的色散：白光（太阳光）经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等多种颜色的光。 2.白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。 3.不同颜色的光通过三棱镜时，折射角不同，从而偏折程度不同。红色偏折程 度最小，紫色偏折程度最大。例如：彩虹——外侧是红色，内侧是紫色。二、色光的混合 1．色光的三原色:红光、绿光、蓝光等比例混合为白光。 2．红光、绿光、蓝光按不同比例混合会得到其它色光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。 物体的颜色：物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的。 （1）透明物体的颜色 透明物体的颜色由该物体能透过的色光决定，例如，红色玻璃片呈红色，是因为它只能透过红色光，其它色光被吸收。无色透明体能够透过各种色光。 （2）不透明物体的颜色 ①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。例如，红花呈红色，是因为它只反射红色光，而其它色光被吸收。 ②黑色物体吸收各种色光，不反射任何色光。 ③白色物体反射所有的色光，不吸收任何色光。 ④灰色物体无差别地吸收并反射各种色光。如果反射的较多，则呈浅灰色；如果吸收的较多，则呈深灰色。 思考：大海和天空为什么是蓝色的？ 海水本身无色透明，但太阳光进入海水中时，因为太阳光中的蓝光、紫光会被水中粒子阻挡、反射而均匀地发散到各个方向，其它色光则被吸收，所以我们的眼睛只看到了被散射出来的蓝光、紫光，因而大海看上去呈碧蓝色，同理，天空呈蔚蓝色也是大气散射了太阳光中的蓝光、紫光造成的。 三、看不见的光 1、太阳光谱 把太阳光分解成七种不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是太阳的可见光谱。 光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光以外看不见的光叫做紫外线。 2、红外线

物理人教版八年级上册第5节 光的色散

物理人教版八年级上册第5节光的色散 物理人教版八年级上册第5节光的色散 第五节光的色散 1、知识与技能 （1）了解光散射的现象和原因。（2）了解光的三原色。 （3）初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 （4）确定红外线和紫外线的存在并了解其性质；了解红外线和紫外线在生活、生产、军事和高科技领域的应用。2.过程和方法 （1）经历把白光分解为各种色光的实验探究。（2）感受色光混合的实验过程。 （3）通过收集和交换有关红外线和紫外线的信息，我们可以获得处理信息的方法。 3、情感、态度与价值观 （1）体验各种事实，理解尊重事实、实事求是的科学态度。（2）体验和学习“白 光分解”和“色光混合”的实验过程，激发对物理现象的好奇心和学习物理的兴趣。 （3）通过了解红外线、紫外线在高科技上的应用,体会科技的力量；客观地看到社会 进步的同时,人类的生存环境也遭到了破坏,从而形成保护人类生存环境的意识。4、重点 难点 重点：白光和三色光的色散。困难：分散的原因。不可见光的应用。 5、教学过程导入：创设情境 1.播放一幅美丽彩虹的动画，问问题“为什么天空中有彩虹？”介绍了“光的色散” 这一主题。2.白光的色散（1） 能不能利用身边的实验仪器，找出类似彩虹的彩色条纹？（2）学生实验活动 以小组为单位，根据给定的设备设计，找出类似彩虹的色条：用平行光源、装有水的 圆形烧瓶或厚玻璃砖等照射棱镜，可以在白纸上或仪器的某些部位看到色条；你也可以观 察周围光源发出的光，比如阳光和荧光灯。如果你通过棱镜观察阳光，你也可以观察到彩 色条纹。表达 各小组汇报交流实验方法。交流时，其他小组的同学在学习活动卡上记录交流过程中 获得的信息。（3）演示实验

2022年初中物理同步 8年级上册 第17课 光的色散(教师版含解析)

第17课 光的色散 课程标准 课标解读 1.认识光的色散现象； 2.知道色散现象是如何形成的； 3.了解生活中常见的色散现象； 4.了解光谱的概念； 5.了解复色光的概念并认识物体颜色。 1.知道什么是光的色散现象；并通过光的色散现象认识到白光是复色光，不同颜色的光折射程度不同； 2.建立光谱的概念，认识可见光和不可见光； 3.知道物体的颜色是怎么来的。 知识点01 1.太阳光通过三棱镜后，被分解成各种单一颜色的光，这种现象叫光的色散。如图。 2.不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大，偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 3.生活中的色散现象：如雨后的彩虹、泼向空中的水变得五颜六色、在阳光下肥皂泡变成彩色等等都是光的色散实例，其原因是太阳光被空气中的水滴色散形成的。 4.太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，它是复色光。 5.把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光，这个现象叫做色光的混合(彩色电视机的彩色画面的形成)。红、绿、蓝也叫光的三原色。 【知识拓展一】物体的颜色 1.不透明的的颜色取决于它反射的色光：它反射与自己颜色相同的色光，吸收与自己不同的色光。如的物体只反射红色光，而吸收其它所有的色光，只见红色；如只有蓝色在不透明物体，无红色反射，唯一的 目标导航 知识精讲

蓝色又被吸收，所以就成了黑色。 2.透明物体的颜色取决于透过它的色光：它允许与自己颜色相同的色光透过，吸收与自己不同的色光。如红色的透明物体只允许红色光透过，而吸收其它所有的色光，只见红色；如只有蓝色光照在透明物体身上，无红色透过，唯一的蓝色又被吸收，所以就成了黑色。 【知识拓展二】光的三原色及色光的混合 1．色光的三原色：红、绿、蓝三种色光是光的三原色。 2．色光的混合：红、绿、蓝三种色光中，任何一种色光都不能由另外两种色光合成。但红、绿、蓝三种色光却能够合成出自然界绝大多数色光来，只要适当调配它们之间的比例即可。 色光的合成在科学技术中普遍应用，彩色电视机就是一例。它的荧光屏上出现的彩色画面，是由红、绿、蓝三原色色点组成的。显像管内电子枪射出的三个电子束，它们分别射到屏上显不出红、绿、蓝色的荧光点上，通过分别控制三个电子束的强度，可以改变三色荧光点的亮度。由于这些色点很小又靠得很近，人眼无法分辨开来，看到的是三个色点的复合．即合成的颜色。 如图所示，适当的红光和绿光能合成黄光；适当的绿光和蓝光能合成青光；适当的蓝光和红光能合成品红色的光；而适当的红、绿、蓝三色光能合成白光。因此红、绿、蓝三种色光被称为色光的“三原色。” 【知识拓展三】颜料的三原色 1.颜料的三原色、颜料的混合： (1)颜料的三原色：颜料的三原色是红、黄、蓝，这三种颜料按一定比例混合，能调出各种不同的颜色。 (2)颜料的混合：颜料与色光不同，颜料本身不发光，我们看到颜料的色彩是颜料所反射的色光，同时吸收了其他的光。颜料不同，所反射的光不同。两种颜料混合后会反射第三种色光，而不是原来两种颜料反射光的混合。所以，颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。在印刷行业，就是用红、黄、蓝三种颜料来调出各种色彩，在绘画技术上也是应用红、黄、蓝来调色的。 2．颜料的三原色和色光的三原色不同：(1)色光的三原色：红、绿、蓝。颜料的三原色：红、黄、蓝； (2)混合规律也不同。色光的三原色混合后为白色，颜料的三原色混合后为黑色；(3)它们的混合原理不同。 颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。 3.冷色与暖色：不同的色彩搭配，不仅给人美感，而且使人产生联想。如黄、橙、红属于暖鱼，让人想

八年级物理上册光的色散知识点精讲与练习含解析新人教版

光的色散 知识点一：色散 太阳光通过三棱镜后,依次分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色这种现象叫色散;天边的彩虹是光的色散现象。 【例题1】下列现象中,对应的物理知识是“光的色散”的是（） A．射击瞄准时要做到“三点一线” B．游泳池注水后,看上去好像变浅了 C．在平静的湖面可以看到蓝天白云 D．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 【答案】D 【分析】（1）光在同一均匀介质中沿直线传播。光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等; （2）光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向就会发生偏转,即光的折射现象; （3）光照在不同介质面上时,会发生反射现象,平面镜成像和水中“倒影”就是具体应用; （4）太阳光经三棱镜折射以后,分成各种彩色光,这种现象叫做光的色散现象。 A.射击瞄准时要做到“三点一线”,利用了光的直线传播,故A错误; B.游泳池注水后,看上去好像变浅了,是由于光的折射造成的,故B错误; C.在平静的湖面可以看到蓝天白云,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,故C错误; D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带,这是光的色散现象,故D正确。 知识点二：色光的混合 （1）色光的三原色是：红、绿、蓝;其它色光可由这三种色光混合而成,白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的;世界上没有黑光; （2）透明体的颜色由它透过的色光决定;不透明体的颜色由它反射的色光决定, 白色物体反射所有颜色的光,黑色吸收所有颜色的光。 【例题2】光的三原色是（） A．红绿蓝 B．红黄蓝 C．红黄绿 D．红白蓝 【答案】A 【解析】光的三原色是红、绿、蓝。三种色光按不同的比例能合成各种颜色的色光。 知识点三：看不见的光

第11讲 光的色散和颜色(讲义)(含答案)-2023-2024学年八年级物理上册基础讲义(沪教版)

第11讲光的色散和颜色（讲义）（含答案）-2023-2024学年八年级物理上册基础讲义 （沪教版） 八年级物理基础讲义 第11讲光的色散和颜色 基本概念 光的色散 太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家_______用玻璃______分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。彩虹就是太阳光在传播中遇到空气中的水滴，经反射、折射后产生的现象。 太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫__________。 这是由于空气与玻璃的界面对不同颜色的光产生的折射程度不同引起的，其中对_____的折射程度最小，对_______的折射程度最大。单色光和复色光 如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛（dian）、紫。这说明，白光是由各种色光混合而成的。 其中一种颜色的光再经过三棱镜后不能再发生色散，这种光称为

_________。由几种单色光合成的光称为_________。白光是一种复色光。 动手做做： 如果没有三棱镜，也可以用图所示的装置来进行光的色散实验。在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束太阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上。观察墙壁或白纸上反射光的颜色。 三原色光 人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把_____、_____、_____叫做光的三原色。 彩色电视机画面上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 视锥细胞：在视网膜上，有一类非常重要的感光细胞，叫做视锥细胞。这类细胞不仅可以接收光子，让人看见东西，还负责分辨不同的颜色。在人类的眼睛里，视锥细胞分为三种，可以被不同波长的光线激活。当这三种视锥细胞被激活以后就会给大脑传递信号。 看不见的光 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱。 红外线 太阳的能量以光的形式辐射到地球。如果把非常灵敏的温度计分别放到色散后不同颜色的光处，都能够检测到温度的上升。值得注意的是，在红光以外的部分，温度也会上升，说明这里也有能量辐射，只不过

八年级物理上册4.5光的色散知识点与考点解析新版新人教版

4.5光的色散 一、光的色散 1.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种单一颜色的光,这种现象叫光的色散。 2.不同颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同,红光偏折最小,紫光偏折最大,偏折由小到大依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,如图所示。 3.生活中的色散现象：如雨后的彩虹、泼向空中的水变得五颜六色、在阳光下肥皂泡变成彩色等等都是光的色散实例,其原因是太阳光被空气中的水滴色散形成的。 二、复色光 1.太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成,它是复色光。 2.把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光,这个现象叫做色光的混合（彩色电视机的彩色画面的形成）。红、绿、蓝也叫光的三原色。 1.光的色散 光的色散是光的折射的一种现象,也是本章主要知识点,在光现象中占据一定位置。本节主要知识点有：光的色散、生活中的色散现象和复色光。光的色散在中考光现象考题中所占比例不高,虽属于考试内容,但与光的折射、光的反射相比,出现概率稍低。

中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的色散现象判断、生活中的色散现象。从常考题型方面来看,光的色散常考题型是选择题,出现概率也较高。 纵观历年考试,本节考点出现的考题所占分值变化较大,一般在0.5—1分之间。 2.中考题型分析 中考中,出现本节知识点考题的概率稍低,并以选择题为主,也有填空题考查形式。以考查学生对光的色散现象、生活中的色散现象及应用为主。 3.考点分类：考点分类见下表 ★考点一：光的色散 ◆典例一：（中考·广东）关于光现象,下列说法错误的是（）。 A．太阳光通过三棱镜会分解成多种色光,这种现象叫光的色散; B．影子是由于光的直线传播形成的; C．物体在平面镜中成正立、放大的实像; D．光从空气射入水中后传播速度会变小 【解析】A．太阳光通过三棱镜会分解成多种色光,这种现象叫光的色散;此话正确。光的色散就是复色光经三棱镜折射后分解成各种颜色的彩色光的现象。此说法正确。 B．影子是由于光的直线传播形成的;此说法正确。影子的形成是由于光的直线传播形成

2021年上海沪教版八年级暑期物理精品讲义-第9讲光的色散(学生版)

第9讲光的色散 【知识点归纳与整理】 一、光的色散 1、_______用_________把太阳光分解成__________________________的现象，叫做光的色散。 2、雨后彩虹是光的_______现象。 二、光的三原色 1、颜料的三原色是__________。 2、光的三原色是__________。 3、三种色光按不同比例混合可以产生__________的光。 4、______________________________________________色的光叫单色光；由__________的光称为复色光，如粉红色等。太阳光（白光）就是______光。 三、物体的颜色 1、透明物体的颜色是由__________色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。 2、不透明的物体的颜色是由__________色光决定的，反射什么颜色的光，呈现什么颜色。 【典例分析】 一、光的色散 知识点一：色散的基本概念 【例1】太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是______________________________________，这就是光的______现象。最早通过实验研究该现象的是英国物理学家_______。 【例2】七色光通过三棱镜后,哪一种色光偏折最大?哪一种最小?

【例3】光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（） A．B． C．D． 【例4】如图所示，只含红光和紫光的复色光束PO，沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后，如果被分成OA、OB、OC三光束沿图示方向射出，则（） A．OA为红光，OB为紫光B．OA为紫光，OB为红光 C．OA为红光，OC为复色光D．OA为紫光，OC为红光 知识点二：生活中的色散现象 【例1】雨过天睛，蔚蓝的天际一条彩虹凌空飞架，试说明道理。 【例2】彩虹的红色光弧在最____侧，紫色光弧在最____侧。 【例3】下列图中所示的现象，属于光的色散现象的是（） A．铅笔好像被水面“折断”B．雨后天空中出现彩虹 C．人在墙上形成影子D．景物在水中形成倒影 【例4】一绘画者在他的自然风景中安排画一道彩虹，准备选用红、绿、黄、蓝四种美丽的色彩，但他着色时犯了愁，你能告诉他弧形彩虹从外侧到内侧的颜色顺序是（）。 A．蓝绿黄红B．红黄绿蓝C．红绿黄蓝D．蓝黄绿红 二、光的三原色 知识点一：光的三原色 【例1】光的三原色是____________，颜料的三原色是____________，色光混合和颜料混合的情况____________（相同/不相同）。