(完整版)“生命的价值”一节特别的班会课

生命的价值

——一堂特别的班会课

一、辅导目的：

使学生认识每个的生命都是有价值的，不应轻易放弃生命。知道如何做到珍爱自己和他人的生命。帮助学生缓解各种负面情绪，防止不良应激症状对周围人群的消极影响，并尽快恢复正常的学习状态当中。

二、辅导重点：

缓解并平复学生的各种负面情绪；促使学生将注意力集中到自己

的正常学习中去。

三、辅导难点：缓解、平复学生的负面情绪

四、辅导材料的准备：

1、轻音乐（如：班得瑞的“晨光”、生命之书、）；

2.、励志的歌曲（如：汪峰演唱的“怒放的生命”、张雨生演唱的“我的未来不是梦”、歌曲“感恩的心”等）

3、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。

4、视频《新生命诞生》的片段，婴儿的啼哭声。

五、辅导中运用的心理学方法：宣泄，放松

六、辅导的步骤：

（一）播放一段婴儿的啼哭声。

1、开场白：

一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！认识“生命的价值”。

2、说明事实：

孩子们，最近我们的校园里发生了一件不愉快的事件，相信大家都知道了。大家都为这名学生感到惋惜和悲痛。而该生跳楼的原因在学校不断谣传，我也知道本班的同学也在纷纷议论，同时影响了学习。不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。我们已经失去了一位同学，我们不能够让这件事对自己再产生负面的影响从而导致我们的学习退步。如果我们的学习和生活因此而被扰乱得一团糟，难道这不是双重损失吗？

现在有很多同学在猜想那位同学跳楼的原因也导致了有很多的谣传，甚至也影响了正常的学习。所以现在我要向大家说明一下到目前为止警方，学校和家长三方的调查和分析结果：那位同学因为这几年来没有认真学习，基础较差加上没有找到好的学习方法导致成绩非常不理想，认为前途渺茫从而导致了轻生念头的产生。我作为班主任，首先我是非常悲痛的。但是我对这次事件也有我个人的一些看法：每个同学基础不一样，学习上遇到困难可以向科任老师求助。还有，要调整好心态：每天跟自己对比有点进步就应该为自己感到自豪。不要有要在短时间内就超越全班第一名的心态。做好自己，每天进步一点就是超越自己。最后，生命是最重要，最宝贵的。任何时候都不要轻易地放弃自己的生命。即使成绩上不去，行行出状元，相信世界如此之大，总有自己的一片天地。我们的生命是父母给予的，我们有责任有义务将来要回报父母的养育之恩，怎能轻易地舍父母而去呢。

（二）重温成长的足迹

1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。

2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。

（三）鼓励表达感受：我相信每个同学对这次意外事件都有自己的一些看法，请拿出一张白纸，想写什么就写什么。

（四）事例启发：不屈的人生

事例1：李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中

断学业，并连年被评为三好学生。李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

事例2：1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

（五）讨论交流：

1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、你是如何面对的？

（六）寻找心理支持：（此时播放轻音乐）教师对学生说：想象你在一个使自己感到绝对舒适和愜意的地方，它可以是在地球上的某个地方，也可以是在一个陌生的星球上，或者任何其它可能的地方。它还可以是存在于想象的、并非现实世界里真实存在的某个地方。你在这个地方绝对的安全自由。你在这感到非常的放松。放松地闭上你的眼睛。想象着这位逝去的同学他现在也很安全很放松地到达了他想去的天堂，我们祝福他。同时请你在心中对自己说：我会替你好好活着。我会替你好好活着。我会替你好好活着

（七）思考生命的价值：《新生命诞生》的片段。

（八）鼓励积极生活态度和人生目标：亲爱的同学们，当淡淡的晨曦洒向大地，我们已经携手迈向青春，从童稚走向成熟；当柔柔的微风吹在脸上，我们已经跨进青春的门槛，是应该思考这些严峻的问题了：生命是什么？生命的价值是什么？生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举，也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。生命在于奋斗，每天奋斗一点点，坚持下来就会积累很多很多。让我们从今天开始更加珍爱生命，对自己的生命负责！使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧！

（九）群体激励：全班合唱《阳光总在风雨后》。

（十）辅导效果的观察与评估：

（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

（2）围绕“生命的价值”写一篇随笔。明天上交。（3）以“生命的价值”为主题出一期黑板报。

上好一节优秀主题班会课

如何上好一节优秀的主题班会课？ ——乐从镇中小学主题优质班会课大赛随笔对于一名班主任来说，能否上好一节班会课是很重要的。别看主题班会课跟学习没有很大的关系，但是，利用一节课，对学生的思想、行为、习惯等进行指导，并让学生欣然接受，让他们健康地成长，并不是一件容易的事。前段时间，我有幸被邀请参加了乐从镇第二届优秀主题班会课的评比的评委，听了8节优秀的班会课，深有感触。现在就结合自己的一些观后体会，来说说，该如何上好一节主题班会课。 一是该如何选择主题。 对于一节主题班会比赛课来说，主题很重要，特别是借班上课，你能选择怎样的课题来吸引不是你熟悉的学生？让他们被你的课堂所吸引？那就得在课题的选择上下功夫了。一个好的主题班会主题题，它肯定是从“小、近、巧、实”上入手的。 首先是选题要小，就能避免说一些大道理，看起来头头是道，实际是空洞无物。这次比赛的老师们的选题都充分注意了这一点，他们从文明、环境保护、做自信的自己、我爱我的家、零食话题、独立、团结等角度入手，大处着眼，小处着手，以小见大。让学生真正得到教育。 其次是选题要近，要贴近学生实际，要充分考虑到学生的年龄特点，针对性要强，避免走过场。这次比赛课的选题都能注意到这一点，所有的话题都来自学生身边，甚至是自己身上，这样就让学生有话想说，有话敢说，课堂上也很容易消除由于师生不熟悉所带来的陌生感。 第三是过程要巧。可以说，这次乐从镇的班会课比赛是非常成功的，

因为老师们都很注意让学生在玩中学，在玩中悟。例如东平小学周老师的那节《小零食，大讲究》这一课，老师没有过多地跟孩子们说大道理，而是通过一些小实验，一些小视频，就轻而易举地把学生喜欢吃不健康零食的坏毛病纠正过来了。路洲小学薛老师的《团结合作快乐多》一课中，通过连续的几个游戏，让学生去感悟团结合作的妙处。这些方式远比老师的苦口婆心来得妙。 第四是效果要实，我们上班会课的目的，就是希望通过这节课的学习，让学生得到教育，并在生活中有所改正。这次的比赛课，老师们都充分注意到了这一点，能在学习的过程中马上让学生去实践，去领悟。例如罗沙小学黄老师的《我真的很不错》，课堂上就很注意让学生用实际的方法去纠正自己平常所犯的消极暗示。东平小学谢老师《大家分一分，环境美十分》中，也注意让学生学以致用，对学生平常容易犯的问题马上做出了纠正，这种当堂的反馈远比课后去调查检验来得方便些。相信这些孩子上完这节课后也会自自然然地在生活中有所注意。 二是如何选择主持人。 一节班会课，主持人的表现是非常重要的。当我看到乐从镇的比赛要求时，说句实话，我是很为上课的老师担忧的。一般来说，我们的主题班会，面对的是我们很熟悉的学生，选择的教育主题也来源于我们的学生中间，学生主持跟其他学生之间也是非常熟悉默契的。但乐从镇的班会课比赛，只是提前了5分钟让学生跟上课老师见面，师生之间根本说不上熟悉，就更别提默契了。老师能否恰当地找到学生中的问题？师生间配合是否融洽？都是一个大问题。特别是看到不少上课老师都选择

一节好班会的评价

一节好班会的评价 一、主题明确，立意新颖，符合班级实际，贴进学生现实。 首先，通过各种渠道了解班级现状，明确最需要解决的问题，结合班级主要的实际问题确定主题。选择的主题要小而精，内容要具体，目标要明确，力求通过这次主题班会的开展能够真正地解决班级中的一些实际问题。尽量避免开一些面面俱到、主次不分、缺乏准备、内容空洞的班会课。其次，主题的选择上，要符合学生年龄特点。越贴近学生越好，针对学生的关注点选择内容，这样学生会更有参与的激情。主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得着。二、内容有时代性、思想性、知识性、趣味性。 主题确定后，结合学生的实际情况围绕这个主题组织材料，选取的材料尽量贴近学生的生活实际，只有学生感兴趣的东西才有可能引起他们的共鸣。在班会上少讲道理，多用发生在学生身边的具体事例来教育引导学生。每次班会课都要给学生制定一个目标，确定的目标要切合实际，不能偏低，也不能过高，要让学生可做。选材生动典型，有说服力和感染力。结合实际，贴近学生生活和社会现实，使学生乐于参与。 三、形式力求多样性，形式新颖，气氛和谐，生动活泼，内容丰富。 班会的模式不要一成不变。它既可以是班主任的慷慨陈词，也可以是班干部的工作部署；既可以是师生间的谈心沟通，也可以是学生间的激烈辩论；既可以是讲述故事，又可以是表演节目；既可以是知识竞赛，又可以是娱乐游戏……无论什么形式的班会课，都要结合班级实际，紧紧地围绕一个主题，力争解决一个实际问题。不管班会课的形式如何，只要有利于学生的健康成长，对学生的进步确实起到了积极的促进作用，就是一次成功的班会课。我们要避免为了开班会课而开的班会课，在班会课的开展过程中不要过多地追求形式上的完美，而要真正地注重内容上的完美。力求让每一名学生都能在班会课中受到启迪、受到教育，力争让每一次班会课都能起到作用。 四、学生的主动性得到体现。 学生在活动中有分工、有角色，能快乐地参与。充分发挥学生的积极性、主动性、创新性。班主任主持不主持，参加不参加是次要的，关键学生要参与。每一个同学都积极参与进来，其实这个参与的过程就是学生受教育的一个重要过程。比老师单纯说教有效果。好的班会一定要充分调动学生的积极性和主动性，让学生全面参与，积极发言，在自我评价和互相讨论中，总结经验，寻找不足，自我教育才是最好的教育；老师在这里的角色就是组织者和引导者，但这并不代表班会课上老师很轻松，相反是很忙碌，因为你要始终注意观察学生讨论的走向，及时引导，以实现预期的教育目的。好的主题班会是一节非常开放的课堂，在这里学生是主体，教师是导向。 五、效果与影响。 班会各项准备要充分，环节设计要合理，提前发动要必须，最后总结要升华。并力争语言幽默小品化，内容实际生活化，主题鲜明唯一化，效果感人震撼化，后续有力系列化。活动后学生应该得到快乐，获得知识，增长才干，培养兴趣，开阔眼界。通过主题教育活动，使学生具有真情实感，思想认识有较大提高，在道德行为等方面变化较大。效果力求强烈，让学生终身难忘，触动学生的心灵，影响深远。

难忘的一堂课作文700字完美版

难忘的一堂课作文700字 “嗯，杨伊含，你知道这节班会课的主题是什么吗？”“当然知道了，是‘我是锅手’啊！”“咦，为什么是‘我是锅手’呢？“唉，傻瓜，因为‘我是歌手’啊！”伴随着黄思源和杨伊含绘声绘色的讲解，期待已久的‘我是锅手’主题班会课终于拉开了帷幕。 一阵排山倒海的掌声过后，一号歌手组合“冲刺少年”登上了布置好的舞台。随着伴奏音乐响起，他们开始了表演。“是你，是你，一定是你。是你，是你，真的是你……”哼着TFBoys的《是你》，跳着自创的舞蹈，一下子就掀起了全场热烈的气氛。如此美妙的音乐配上阳光帅气的舞蹈，让人有种看演唱会的既视感。看，那整齐划一的动作！听，那用心灵歌唱的音乐！此时此刻，仿佛整个世界都属于他们，任，他们尽情歌唱！任，他们舒展手脚，尽情舞蹈！随着音乐的落下，掌声意犹未尽地响起，这场盛大的演唱会才就此闭幕。 可是，“我是锅手”不会就此闭幕，下面有请2号歌手组合“2333”上场。 四位女生大方的走上舞台，开始了演唱。她们采用的是分唱和合唱的方式，给人带来了听觉上不同层次的享受。伴随着优美的歌声，她们开始做着一个个优雅的动作，台下的我们也沉醉其中，跟着节奏摇起手来……轻快的歌曲在教室里荡漾着，简单的动作与悠扬的歌声更是透出了小女生的细腻。动听的嗓音唱出了天籁之声，让人感觉不是在一间小小的教室里，而是在一座广阔的山谷里，声音忽明忽暗、忽远忽近、忽高忽低，美妙极了。 张凯与周浩的“胖子组合”，“香菇天坛”组合……还有许多令人惊叹不已的歌手组合，我就不一一介绍了。 “我是歌手”主题班会终于落下了帷幕，大家都还沉浸在那优美的歌声中，久久不能自已……这堂课一定会变成一叶独特的扁舟，静静地在我那记忆的长河中流淌……

难忘的一次主题班会作文800字

难忘的一次主题班会作文800字 导读：【800字，难忘的一次主题班会】 “请聆听我们内心最真挚的声音，请观赏——七班的那些年”随着语音的停落，那些年的歌声伴随着我们走进主题班会。这是一次难忘的主题班会。 这一次的主题班会由我和班长主持。 一年前，懵懂的我们怀揣着各自的梦想，通过自己的努力，一同考进了XX中学。其实在2012年7月14日交上考卷的那一刻，命运就将我们扣在了一起。都说前世的一百个回眸才换得来今生的一次擦肩而过，那么我们前世岂非回眸得扭断了脖子，才能在今生最美好的年华，遇上最珍贵的你们? 休息了一个暑假，我们渐渐褪去了原本的幼稚，在2012年8月25日，这天，我们初次回校。这天，我们首次见面，除了兴奋憧憬之外，或多或少有些紧张，有些戒备。但看见彼此如阳光般灿烂的笑容，便觉得亲近了许多。我们的友谊也随之开始—— 我们展示了同学们的头像，有些同学笑得合不拢嘴，有些同学看着自己的头像被截图在上面显得有些害羞，我在想，或许他们的内心深处正在浮现以前的美好回忆吧! 随着“合唱比赛”的照片展现，回忆的画面就像一串珍珠展示在眼前，我们永远也忘不了比珍珠还珍贵的友谊和回忆。虽然合唱比赛没有取得很好的成绩，但那一个月的准备，使我们更加体验到合作与竞争的快乐。看着教室后面的黑板报，想起了我们曾经为庆祝各种节

日，同学们细心描绘，过程中有过争执，但这让我们更体验到合作的`幸福感。还记得教师节的时候，我们为表达对老师的感激之情，班委们组织买了鲜花跟盆栽，赠予老师最真挚的问候与祝福。在初一的时候，同学们参加的各种活动也都收获颇多，那一次班级颁奖至今让我们难以忘怀。 在课余的生活中，我们共同度过了许多愉悦的时光，即使在相处过程中有过一些磕磕碰碰，我们也会把美好的回忆永远的记在我们内心的最深处。而无论什么事，都会变成日后珍藏在我们心里的青春岁月，变成我们人生星空中的点点花火。 我们初中的光阴已经不知不觉流逝了将近一半，接下来的时间我们即将迎来更加繁重的学习任务和压力，让我们共同携手，共同努力，共同向我们各自的目标前进，奔向我们的梦想! “前方，是璀璨的星光，我充满了力量，你挺住了胸膛，就不再惧怕伤痛与挫折，大风大浪……”合唱比赛的歌曲激昂响起，主题班会也即将结束。 我们一同喊着属于七班的口号，我们的口号—— “前方，是无限的阳光，让我们共同携手，勇往直前，创造更美好的七班!” 通过这次难忘的主题班会，我们回首过去，展望未来。我们即将告别2013，让我们向明天挥手，加油鼓劲，创造更美好的明天! 难忘的一次主题班会作文800字 1.一次难忘的主题班会

难忘的一节课作文400字六年级

难忘的一节课作文400字六年级 难忘的一节课作文400字六年级 我最难忘的一节课就是一节普通的语文课。 上课了，老师教我们拿出一张纸来听写，有时候，老师会叫我们几个人去黑板上写，这次我荣幸中奖。 哈哈我昨天晚上复习了，今天不怕了我自信满满的上去了。老师开始听写，我就拿着粉笔开始写，老师每说完一个词，我就快速的写完。写完后老师又让默写古诗，我三下五除二就写完了，写完后，我就美滋滋的看着别人。 过了一会，我回到位上，老师开始检查。我知道自己写的非常完美了，所以连看都没看。盘完了，老师说我的全对。yeah！果然全对，昨天晚上的书没有白看。老师刚说完我全对，就又说了一句话：虽然全对，但是字写得非常难看。这才往黑板那看了一眼，我找呀找，找呀找，找了半天才找到我写的。咦？怎么这么小，我写的时候挺大的呀。 老师又说：你太自信了，所以导致你的自大，

过度的自信就是自大！ 我回头想想，每次考试，都有因粗心而出错的题，如果我没自大，考完了检查一遍，就不会有这么多的错题了。自信是要有的，但是不能过多，因为过度的自信就是自大！自信使人进步，自大使人退后！ 我永远也不会忘记这节语文课，更不会忘记老师说的话。 难忘的一节课作文400字六年级 我最难忘的一节课就是一节普通的语文课。 上课了，老师教我们拿出一张纸来听写，有时候，老师会叫我们几个人去黑板上写，这次我荣幸中奖。 哈哈我昨天晚上复习了，今天不怕了我自信满满的上去了。老师开始听写，我就拿着粉笔开始写，老师每说完一个词，我就快速的写完。写完后老师又让默写古诗，我三下五除二就写完了，写完后，

我就美滋滋的看着别人。 过了一会，我回到位上，老师开始检查。我知道自己写的非常完美了，所以连看都没看。盘完了，老师说我的全对。yeah！果然全对，昨天晚上的书没有白看。老师刚说完我全对，就又说了一句话：虽然全对，但是字写得非常难看。这才往黑板那看了一眼，我找呀找，找呀找，找了半天才找到我写的。咦？怎么这么小，我写的时候挺大的呀。 老师又说：你太自信了，所以导致你的自大，过度的自信就是自大！ 我回头想想，每次考试，都有因粗心而出错的题，如果我没自大，考完了检查一遍，就不会有这么多的错题了。自信是要有的，但是不能过多，因为过度的自信就是自大！自信使人进步，自大使人退后！ 我永远也不会忘记这节语文课，更不会忘记老师说的话。 难忘的一节课作文400字六年级

“开学第一课”班会-凝心聚力 抗击疫情

开学第一课 亲爱的同学们： 今天的第一课是一堂特殊的“开学第一课”。这既是一堂防疫再动员课、也是一堂防疫科普课、还是一堂安全教育课。 2020年2月10日，我校各班级在班主任组织下，通过网络平台了解了这场没有硝烟的战斗中逆行英雄们的先进事迹、科普新冠肺炎防控知识，进行生命与健康主题教育，引导同学们要心怀敬畏、肩负责任、热爱自然、尊重生命、理性认识、正确对待疫情。当前，全国上下正在众志成城打响一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控战。前线，无数医务工作者正在积极开展各项防控救治工作；后方，我们能给他们的最大支持是团结起来，给予他们支持和鼓励，一起共度难关。 为了大家的生命健康和人身安全，我们对相关事项作如下提示，请大家知悉： 一、关注疫情信息，正确获取疫情防控相关信息。 我们可关注国家专业权威部门和主流媒体发布的疫情信息，不造谣、不信谣、不传谣，不恐慌，教育、引导学生做好个人防护。 二、减少不必要出行，不参加聚集性活动。 如无紧急情况请尽量停留在家中，出门请佩戴口罩，坚决避免到人群聚集的地方去；不参加各类教育教学、社会实践、校外培训等聚集性活动。学校场地均不对外开放，假期不要提前返校。建议取消各种聚会。 三、关注自身健康，注意个人卫生防护。 要养成良好的作息规律，保证睡眠充足，增强自身免疫力。如出现发热（腋下体温≥37.3℃）和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退、乏力、干咳或者有新型冠状病毒感染肺炎病例接触史的，请第一时间佩戴口罩到就近定点医院发热门诊就医，并主动告知相关情况。 四、及时报告相关信息。 目前已从疫情发生地返回，或假期接触过来自疫情发生地人员的教师、家长或学生，应密切关注自己的健康状况，按要求进行隔离观察两周（14天），并主动向班级老师及所在街道社区报告情况。 五、注意居家卫生，合理安排饮食。 居室要勤通风换气，及时清理垃圾，保持整洁卫生。不接触不食用野生动物，

如何有效上好班会课

有效如何上好一节班会课 林永旭德育工作是学校教育工作的重点和难点，同时也是班主任工作的核心。随着社会信息的不断发展和学校素质教育的不断向前推进，德育工作也面临着新的挑战，班主任如何有效地提高德育工作的水平，我认为上好一节的班会课不失为一种好办法。但在平时班会的具体实施过程中还存在着很多问题，比如现在教学质量在学校中的分量较重，老师们都不大愿意花很多的时间和精力在班会上，就算开也存在班主任把班会课上从大道理到小道理，一个人唱独角戏，有的学生还埋头听听，有的同学连听都不听，自己做自己的事。真正一节好的班会课上下来，不论从老师还是同学都能明显的感觉到班级的凝聚力增强了，团结力加强了。那么，如何开好主题班会呢?我觉得以下几个方面比较重要： 一、根据班级自己的实际情况，缺啥补啥，有针对性地确定班会主题主题班会的设计没有固定的模式，有的设计体现一种“情”，在“情”上大做文章；有的则体现一种“理”，师生共同来探讨一些道理，或者找其他形式为突破点。一般来说都是学校德育处会安排一个比较大的题目，班主任一定要从这个大题目中结合自己班级的情况制定出适合自己的主题。比如学校定的题目是纪念抗战胜利70周年，我觉得现在我们班缺少一些爱国主义的精神，缺乏一些保护环境的意识，经过认真考虑，我就确定我班的主题是《弘扬抗战精神、共建美丽的中国》。现在上一节好的班会课主题一定要确定好，不能假大空，讲硬道理，现在的孩子道理都懂，就是缺少行动，要通过好的主题形式，让他们通过活动自己了解，这样的效果比讲道理好得多。 二、班会的内容要根据主题联系班级的小事，有层次的深入 主题班会的内容并不是一成不变的，可以根据实际情况引导学生实话实说，充分暴露内心世界，反映真实思想状况，这样教育才能有的放矢，才会有实效。每个班级都会存在问题，而且这些问题不是一下子就能解决的，所以我们老师也不应期待每节

难忘的班会课

难忘的班会课 有一堂班会课，至今仍深深地藏在我的记忆深处。像石头上镌刻的文字， 像古树树干上火烙的印痕，久久难以磨灭。 那是初二上学期月末的一堂班会课——当时，楼下杨高路上的街灯全亮了，远远看去，晶亮晶亮的冬天黑得早，傍晚5点不到，天已全暗了。突然，班上 有个同学在坐位上嚷起来：“我的100元钱没了，妈妈给我交下个月饭钱的 100元钱没了，刚才上课前还在的，它怎么会没了呀？” 利用班会课前片刻时间，在讲台上收缴饭钱的班主任吴老师，闻声忙放下 上的事，走到丢钱同学跟前。 经过再三寻找、询问及周边同学的证实，吴老师断定这钱确实是在本班被 人拿走了。她返身走上讲台，以平静的口气，半开玩笑半认真地说，这丢钱同 学的书包里常有饼干、薯片、糖果等零食，为人又很大方，肯定是哪个同学来 此找吃的，无意中碰上了。“100元钱啊！能用来买多少吃的、玩的、用的呀！就连我老师碰上了，说不定也会忍不住往自己口袋里塞的。但是，不能啊！这 是人家的钱，拿不得的，一旦拿了，就会在自己本来干干净净的心坎上，留下 一块永久抹不掉的、耻辱的疤痕！”她要求私拿了这钱的同学把它交出来。 为此，吴老师把这教室里的灯全关了，然后，让全班每个同学依次在讲台 上走一圈，希望拿了别人钱的同学体面地把钱交出来，放在讲台上，谁都不会 知道，也没有必要知道……一圈结束，打开灯，讲台上空落落的啥也没有。吴 老师十分尴尬，脸上堆出硬挤出来的笑容，说这拿钱的同学怕是胆子太小，一 时不敢拿出来。于是，她第二次关灯，让大家依次再绕讲台一圈，再给这位同 学一次机会。结果，还是一样，讲台上依然啥也没有，只有上方那盏柔和的日 光灯光映照着吴老师苍白的脸。后来，吴老师自我解嘲似地、说再给这位同学 最后一次机会……于是她第三次关灯，同学们第三次挨个绕讲台摸黑走了一圈。 结果，当灯光第三次被打开后，全班同学惊喜地发现，一张崭新的百元纸 币出现在讲台上！同学们一个个兴奋得额头冒汗，脸色通红，只有吴老师依旧 一脸苍白；另外一个，那便是我，我的眼角情不自禁地悄悄渗出两滴冰凉冰凉 的泪珠——因为，坐在第一排、离讲台最近的我，分明记得：这崭新的、上面 沾着一滴豆粒大酱油斑的百元纸币，是我今天中午刚缴给吴老师的饭钱——这 是她为丢钱的同学自掏腰包垫出来的呀！

记一次主题班会优秀作文500字

记一次主题班会优秀作文500字 导读：记一次主题班会优秀作文500字1 本周是我来钱塘外语学校实习的第六周，很高兴能在周五为六（三）班的同学组织一次主题班会。 思考良久，最终确定团结合作这一主题。在大学做过两年班长，我深知团结对于一个班级的凝聚的重要性。一个班级如似散沙，同学们就缺乏班级和集体的荣誉感，就不可能保质保量完成班级的任务。 课前，我用“手指拍手掌”的活动作为热身引出了本节班会课的主题，也使同学们从“手指团结合作就能发出响亮的掌声”的现象中思考一个班级如果团结合作就能取得事情的成功的道理。 鉴于六（三）班同学可能对自己小队同学比较熟悉对其余同学不够熟悉的情况，我随机将他们分组。分组后，我利用“猜一猜”、“人椅游戏”、“古堡逃生”、“蒙眼作画”四个游戏让同学们感知团结合作的力量。这些游戏都深受同学们的喜爱。 游戏结束后，我们从游戏转向现实学习和生活，首先表扬班级团结合作的例子，再是剖析班级尚存在的有待提高的不团结的情况，比如早读的不响亮，早操的不整齐等。最后，作为一个实习老师，我给了同学们美好的寄语，希望六（三）班能越来越好，越来越团结，在小学最后的日子划个完美的句号。 当然，本堂班会课也存在一些问题，比如作为一个新老师难以掌控班级的纪律。在今后的学习工作中，我也会不断改进自己，能够使自己出彩。

记一次主题班会优秀作文500字2 前不久，我们班级召开了一次丰富多彩的活动——主题班会。同学们都纷纷赶来登记节目，把一大群人卷入了这场热潮。经过了多次彩排、老师的指导下，表演者们都把自己的缺点隐藏起来了。虽然突然改了日期，但我们却没有被（bei）干扰。 正式主题班会时，班级里来了一位嘉宾——我们学校的一位老师。主持人杨新元、彭岳阳在讲台前清了清嗓子，说：“我宣布，四（2）班主题班会现在开始！”同学们鼓起了热烈的响声。首先由我们班一部分的女同学的舞蹈表演，接着由合唱队的四位同学带来歌曲《歌唱祖国》，可是石涵澎同学因生病未到校，但这却丝毫没有给我们带来影响，石涵澎同学的部分由彭岳阳同学代替，随着美妙的歌声，表演者帅龙、江含冰为我们带来了诗歌表演《六十华光》，然后由唐俊泽带来长笛表演《枣园》，阵阵优美的旋律在我们的耳边回荡。接着韩逸清同学为我们带来了二胡表演《摘棉》，然后，李昂同学为我们带来了快板表演《歌颂祖国山河水》。最后，四位同学进行了绘画作品讲解。主持人到讲台前隆重地说“我宣布，四（2）班主题班会到此结束！”同学们热烈地鼓起掌声，在座位上议论着同学们的表演。嘉宾也对我们的表现十分高兴！ 为了这次主题班会，虽然表演者们放弃课间、中午和放学的时间，但他们却都不叫苦叫累，让这次的班队活动变得丰富多彩，这和他们的刻苦练习是离不开的。在此，我想对表演者们说：“你们辛苦了！” 记一次主题班会优秀作文500字3

让我难忘的一节课-作文

让我难忘的一节课 今天，我们上体育课，由于纪律不太好，所以被老师罚做几十个体育活动。 到了第四节，大家都累得筋疲力尽，就连平时活泼乱动的弹跳球，到了今天，也垂头丧气地趴在课桌上，一动不动；平时爱逗人的马大哈，今天却累得说不出半个笑话；平时爱说话的灌油桶，今天嘴巴里却吐不出半个字来。 这时，英语老师来了，她看到我们今天累得这样，就说：来，同学们，今天我们来玩一个游戏，叫‘藏藏乐’，好不好？好！同学们异口同声地回答。 游戏规则是这样的，我们选一个同学来遮住眼睛，我把一张英语卡片放在另一位同学的书里，然后那位遮住眼睛的同学来猜，当她走到离那个同学比较近时，大家要大声喊单词，然后随着那位同学的距离，喊着不同的音调，直到那位同学找到为至。 大家懂了吗？老师问。 懂了！大家又恢复了往日的活泼。 第一位是嘉敏来猜，老师把卡片放到洁桐的书里。 嘉敏回过头来，迷惑不解，装出一副科学家探索的模样。 她走到一组，奇怪了，声音不太对劲！于是，她缩回了脚步，走到另一组，感到声音比较大了，于是，她走一步缩一步，像位老太婆。 最后，尝试了几位同学后，找回了那张卡片。

接着出场的是熊嘉兴，他的表情与神态和搜索犬没两样，他冲进一组，感觉声音不太对劲，又跑出来，又尝试了几组，终于在最后一组的林烨思桌子上找到了，他叼着他的胜利品光荣而归。 有的同学说：这林烨思可真是铁了心，自己有重任在手，可却装出一副若无其事的样子，真是一流的演员。 最后一位是郑铱琳，老师把卡片藏在晓俊的书包里。 郑铱琳装出一副楚楚可怜的样子，希望哪位同学能帮她指点指点，可是大家都不吃这招，都知道她是恶婆出生。 铱琳一看不管用，下狠了，她走到一个较大声的组一个一个的找，到了庄晓俊的桌子上，她恶狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，庄晓俊没办法，只好把卡片拿出来。 啊！这节课可真令我难忘啊！

一堂成功的班会课

一堂成功的班会课 曾秀芝 高二（9）班班主任曾秀芝 班会主题：《控制“三闲”——提高时间利用率》 班会主旨：控制班中的闲话、闲事、闲思，培养学生良好的学习习惯，提高时间利用率。 开展的目的：中段考、校运会过后，班里有部分学生出现学习不够抓紧，目标不够明确，纪律有所松散等现象。为了及时有效地扭转这种局面，请家长代表来学校与班主任一起给学生上一堂主题班会课。让我们的学生理解父母师长的期望，树立努力拼搏的意识和信心。 课前准备：课前我邀请12位家长来参加这一主题班会，并跟他们讲清来开会的目的。 班会的主要过程： 一、导语 班主任：我今天感到非常的荣幸，我们209班也感到非常的荣幸，有那么多的领导、老师、家长来参加我们的这个主题班会，在此请同学们以热烈的掌声表示欢迎！ 请允许我以上次家长会上一位家长的致辞作为这一次班会的开场白：“要想全班学生成绩提高，首先要抓好纪律，只有严格的纪律，才能有好的成绩。对班里成绩差的同学，同学与同学之间应互相帮助，并且要诚恳、耐心地帮助，使我们209班的学风在那中第一。建议全班同学向好的班学习，有一个明确的学习目标，只有这样，我相信209班的全体同学会成为国家的栋梁。” 二、由班里在各种比赛中取得的成绩，引入班会主题 同学们，从开学到现在，我们209班取得了很好的成绩。今天，我们的李晶晶同学为我们捧回了两个“第一”，一个是“我是那中人”演讲比赛的一等奖，一个是“我是那中人”的征文比赛一等奖。校运会上，我们虽然只取得了总分第五名的成绩，但同学们在赛场上是那样的团结，是那样的互助，着实让我感动，让我为拥有你们这59位孩子而感到自豪。你们也知道，一个母亲生下这么多孩子，总有几个调皮的，不那么听话的。有些同学学习不够抓紧，学习目标不够明确，……今天我们的班会主题是《控制“三闲”——提高时间利用率》。 三、利用多媒体手段，分析“三闲” “三闲”是指闲话、闲事、闲思。 1、闲话，指没用的话和有害的话。没用的话是指人家在那上自习、看书，他在那说笑

记一次难忘的班会课中小学精选作文

记一次难忘的班会课中小学精选作文“叮铃铃、叮铃铃……”随着上课铃声清脆的响起，我们紧而有序地走进了教室，要上星期五的最后一堂课。那时的黑板打扮的漂漂亮亮，五彩缤纷的气球挂满了窗户，七彩的绸缎悬挂在教室上空，讲台上摆满了许多饮食，位子被摆成一圈，四个小组按位置坐好。哦！忘了告诉你，我们这么隆重的筹备，是为了开一堂迎“六一”的班会课。 只见主持人走到教室中间宣布：“192班‘庆六一’主习题班会正式开幕！”教室里登时掌声一片。主持人说：“第一个节目是张诗雨同学的诗歌‘白螺壳’。”在我看来，张诗雨的诗歌不仅读得抑扬顿挫，还加上了得体的动作，使我的脑海中展开了一幅多姿多彩的画卷。接着上台的是谭新怡率领的女生合唱队，她们的歌优美动听，让我们听得如痴如醉，我们不时报以热烈的掌声。然后是成威榕和刘星雨的小品，我们的小演员才上台，掌声便如雷声班响起，可见他们的实力非同一般，他们别开生面的习题材加上饶有兴趣的强调引得我们一个个捧腹大笑，喝彩声不断，连教师也竖起了大拇指。 小品表演完毕，主持人又说：“现在请欣赏谭相奎的诗歌：“‘母爱’。”我马上走出座位。第一次在班会上表演，心里难免会紧张，仿佛有个小鼓在心里敲个不停。我听爸爸说过：紧张时深呼吸就可减轻紧张情绪，我一试，果然好多了。我和着音乐，深情地朗读起来：“当一声啼哭划破长空，您知道，您已经获得一个光荣的称号，并将从此

繁忙……”我带有感情的朗读感染了众多同学，他们都沉浸在母爱里，脸上弥漫着幸福的光辉。我骄傲地笑了。 接下来，同学们曾先恐后地参与各种节目，有趣味猜谜语，有愉快的舞蹈，有逗笑的童话剧，有扣人心弦的魔术，有娓娓动听的故事……内容十分丰富。 最后，我们在轻松愉快中度过了这堂课，这堂课真有趣！

(完整版)“生命的价值”一节特别的班会课

生命的价值 ——一堂特别的班会课 一、辅导目的： 使学生认识每个的生命都是有价值的，不应轻易放弃生命。知道如何做到珍爱自己和他人的生命。帮助学生缓解各种负面情绪，防止不良应激症状对周围人群的消极影响，并尽快恢复正常的学习状态当中。 二、辅导重点： 缓解并平复学生的各种负面情绪；促使学生将注意力集中到自己 的正常学习中去。 三、辅导难点：缓解、平复学生的负面情绪 四、辅导材料的准备： 1、轻音乐（如：班得瑞的“晨光”、生命之书、）； 2.、励志的歌曲（如：汪峰演唱的“怒放的生命”、张雨生演唱的“我的未来不是梦”、歌曲“感恩的心”等） 3、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。 4、视频《新生命诞生》的片段，婴儿的啼哭声。 五、辅导中运用的心理学方法：宣泄，放松 六、辅导的步骤： （一）播放一段婴儿的啼哭声。 1、开场白： 一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！认识“生命的价值”。 2、说明事实：

孩子们，最近我们的校园里发生了一件不愉快的事件，相信大家都知道了。大家都为这名学生感到惋惜和悲痛。而该生跳楼的原因在学校不断谣传，我也知道本班的同学也在纷纷议论，同时影响了学习。不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。我们已经失去了一位同学，我们不能够让这件事对自己再产生负面的影响从而导致我们的学习退步。如果我们的学习和生活因此而被扰乱得一团糟，难道这不是双重损失吗？ 现在有很多同学在猜想那位同学跳楼的原因也导致了有很多的谣传，甚至也影响了正常的学习。所以现在我要向大家说明一下到目前为止警方，学校和家长三方的调查和分析结果：那位同学因为这几年来没有认真学习，基础较差加上没有找到好的学习方法导致成绩非常不理想，认为前途渺茫从而导致了轻生念头的产生。我作为班主任，首先我是非常悲痛的。但是我对这次事件也有我个人的一些看法：每个同学基础不一样，学习上遇到困难可以向科任老师求助。还有，要调整好心态：每天跟自己对比有点进步就应该为自己感到自豪。不要有要在短时间内就超越全班第一名的心态。做好自己，每天进步一点就是超越自己。最后，生命是最重要，最宝贵的。任何时候都不要轻易地放弃自己的生命。即使成绩上不去，行行出状元，相信世界如此之大，总有自己的一片天地。我们的生命是父母给予的，我们有责任有义务将来要回报父母的养育之恩，怎能轻易地舍父母而去呢。 （二）重温成长的足迹 1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。 2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。 （三）鼓励表达感受：我相信每个同学对这次意外事件都有自己的一些看法，请拿出一张白纸，想写什么就写什么。 （四）事例启发：不屈的人生 事例1：李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中

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班主任如何上好开学的第一节班会课 俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”!新学期，对于班主任来说，做好班级管理工作，必须重视开学的第一节班会课。只有抓好初始工作，方可得到事半功倍的效果!下面是我为大家整理的上好新学期的第一节班会课的方法，希望对大家有所帮助! ? 首先，抓好“三个点”。 一要结合班里的学风学情制定出适合本班的班规班纪，即要找准出发点;二要注重孩子们的思想发展，即要把握切入点;三要让孩子们明白本学期的目标从而为之努力，即要明确落脚点。依据这“三个点”，明确主题，定好内容，设计开学第一节班会课，就会为整学期的班级管理开个好头。 其次，抓好“语言关”。 作为教师，班会课语言不一定非得抑扬顿挫，但必须有激情、有条理，方能引起学生的共鸣和思考，所以既要抓好导入语，又要抓好串联语!教师思路清晰，语言富有感染力和号召力，必然会让学生接

纳第一堂班会课!比如我的导入语经常会用冯巩的一句话：“亲们，我想死你们了!”孩子在笑声中马上呼应：“老师，我们做梦都想你，今天终于看到了!”有时我会说：“过年挣了多少压岁钱呀?”孩子们赶紧回答，我紧接着会问：“这些钱买了多少书呀?”结果回答的人了了无几，此时我就列举自己这么大岁数了，寒假几本名著，谈我的收获，孩子们听的津津有味，并且会激发一些孩子买好书看的决心!简单朴实的话语却瞬间拉近了我和孩子们一个假期后的距离!接下来的班会课孩子们必然会跟着老师的思路一步步进行! 第三，抓好“环节关”。 第一节班会课，必须内容细致但不繁琐，这就需要制定合理的活动环节，而且要紧扣主题，这样学生们才不会厌烦，才不会觉得“老生常谈”，才会积极思考，才会通过班会课反思自己、改进自己!比如我2014年开学的第一节班会课环节如下：环节一：班荣我荣，班耻我耻——我会列举某个学生乱扔垃圾，结果学校广播通报，我们听着心里都不舒服;某个宿舍起床晚，卫生脏乱差，我们都会着急;某个学生打架旷课，作为班主任的我着急生气，但最主要的却是担心你们会不会发生意外等等!咱们班成绩如果是第一，得到的是赞扬和羡慕，如果考不好，自己都会心灰意冷……通过这个活动，孩子们会自发的以小组和宿舍为单位制定规章制度，通过班主任和班委们的再次审核，本班班规班纪就出炉了，孩子们一定会认真遵守!环节二：感恩——感恩自己，感恩父母，感恩老师，感恩同学。在这个环节我一般

一节难忘的主题班会课

一节难忘的主题班会课 湛江市第二十九小学赵德兰 今天是跟岗学习的第五天（11月5日），一个秋高气爽的早上，我们走进了一年级小朋友的教室，一群懵懵懂懂的，刚入学不久的小朋友面前站着一位稚气未脱，年轻活泼的班主任，她就是给我们上公开课的李老师，李老师从接到任务到完成任务不到24小时，她却以十分的敬岗爱业的精神，巧妙的课堂艺术给我们展现了一节优质主题班会课。 从一开始，李老师就用符合小孩子心理特点的话语让小朋友迅速安静下来，从小朋友熟悉的话题开始导入新课——热热闹闹闹新年。良好的听课习惯从一年级开始培养，在老师播放课件时，小朋友看到热闹的情景肯定会很活跃，七嘴八石就开始讲话，这时，老师不断利用评价台，借表扬其他小朋友来激励全班坐好，借表扬小组来激励全班安静。接着老师从讨论新年的购物场景入手，到了解中国人过新年的风俗习性，再到如何向不同身份的人们拜年等环节进行学生的口语交际能力的培养渗透思想教育。在每个环节她都能以不同的活动形式激发学生参与课堂，如在将到中国人过新年的风俗习惯时，老师通过与学生对话引出中国人过新年吃大餐的象征意义就是“团员”，叫做团圆饭。当讲到过年我们为什么放鞭炮或烟花时，老师先请学生说说关于年的故事，然后再放录像，让学生边听边欣赏过年的喜兴气氛，加深理解，当讲到如何拜年时，老师让一个学生扮演老爷爷，另一个学生扮演孙子，上台表演，由于扮演孙子的学生讲话语气不礼貌，老师

及时纠正，并让他们重演，在不知不觉之中学生学会了如何尊敬长辈。老师还通过小组互相拜年，学生向老师拜年等活动培养学生的语言表达能力。在语言输出环节，老师要求学生拿出已经画好的画给同学们及老师欣赏，并介绍画中内容，培养学生的看图说话能力。另外老师的板书很有创意，她将这节课的内容概括成三个词语“团员、兴旺、希望”，并用烟花图圈起来，突出主题热热闹闹。 这节主题班会课给我的英语教学带来了许多启示。一、思想教育不一定在授完新课后才渗透。二、小组合作学习势在必行。三、在课堂上贯穿行为习惯养成教育。四、充分利用身边资源进行教学并拓展知识。五、根据学生年龄特点，选择恰当的教学方法及评价手段。六、以鼓励表扬为主，说理教育为辅，充分调动学生的非智力因素。

难忘的一节语文课

难忘的一节语文课 这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。当上课的钟声响起时，张老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。“同学们，这节课检查背诵。”“什么——”教室立刻炸开了锅。很多同学都慌了。我心想：你们活该，谁让你们不背，这回惨了吧…… “就从你开始吧！”“什么——”那位同学一幅惊慌失措的样子，本来很大的眼睛瞪得像杯口一样。“燕子……”出师不利，那位同学结结巴巴地背了几句，便在那儿抓耳挠腮——显然背不出来了。 “王平，你往下接。”老师把这颗“定时炸弹”抛给了正在翻书的同学，他站了起来，一字未发，只冒出了一句：“老师，我不会。”这时老师的微笑“烟消云散”。 坐在位置上的同学提心吊胆。虽然我背得出，但心里还是吊着十五桶——七上八下，正在一边背，一边练“瞟书功”。教室里的气氛紧张到了极点，似乎同学们的心跳一律达到了“齐读课文”的分贝，而老师既像火山又像蜡烛，不是快要爆发，就是快要被吹灭。同学们个个都是“泥菩萨过河，自身难保”，也顾不得同情和埋怨了。最后，老师的希望之火被浇灭了，她长叹一声，说：“再给你们几分钟背，待会若还背背不出，那你们就看着办……”教室里顿时发出一阵阵背书声…… 几分钟后，张老师再次回到讲台抽查时，我真怀疑刚才的场面是否是同学装出来的——个个背得流利顺畅。张老师的脸也渐渐由阴转晴，语重心长地说：“同学们，你们能几分钟把课文背好，可为什么

就不愿在家里多花十分钟背课文呢？”“是啊，本以为背这么长的课文很费劲，现在居然……”“好了，今天的课就上到这里，下课！” 这是一节多么难得的课啊，在这节课上，我不仅背会了课文，更重要的是懂得了一个道理：学习是要“我要学”，是要脚踏实地地学，“临急抱佛脚”走不稳，好成绩最终是凭实力。 哦，难忘的一节语文课！

一节好班会的评价标准

一节好班会的评价标准 1、主题。主题明确，立意新颖，符合班级实际，贴进学生现实。首先，通过各种渠道了解班级现状，明确最需要解决的问题，结合班级主要的实际问题确定主题。选择的主题要小而精，内容要具体，目标要明确，力求通过这次主题班会的开展能够真正地解决班级中的一些实际问题。尽量避免开一些面面俱到、主次不分、缺乏准备、内容空洞的班会课。其次，主题的选择上，要符合学生年龄特点。越贴近学生越好，针对学生的关注点选择内容，这样学生会更有参与的激情。主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得着。 2、内容。有时代性、思想性、知识性、趣味性；创新意识与实践能力，有快乐的活动内容。有方向性，导向正确，思想性强，奋发向上。有针对性，有的放矢，分析剖析，解决实际问题。主题确定后，结合学生的实际情况围绕这个主题组织材料，选取的材料尽量贴近学生的生活实际，只有学生感兴趣的东西才有可能引起他们的共鸣。在班会上少讲道理，多用发生在学生身边的具体事例来教育引导学生。每次班会课都要给学生制定一个目标，确定的目标要切合实际，不能偏低，也不能过高，要让学生“跳一跳，够得到”。选材生动典型，有说服力和感染力。结合实际，贴近学生生活和社会现实。 3、形式。力求多样性，形式新颖，气氛和谐，乐于接受，主动参与，生动活泼，内容丰富。 不要用一个固定的模式一成不变。它既可以是班主任的慷慨陈词，也可以是班干部的工作部署；既可以是师生间的谈心沟通，也可以是学生间的激烈辩论；既可以是讲述故事，又可以是表演节目；既可以是知识竞赛，又可以

是娱乐游戏……无论什么形式的班会课，都要结合班级实际，紧紧地围绕一个主题，力争解决一个实际问题。不管班会课的形式如何，只要有利于学生的健康成长，对学生的进步确实起到了积极的促进作用，就是一次成功的班会课。我们要避免为了开班会课而开的班会课，在班会课的开展过程中不要过多地追求形式上的完美，而要真正地注重内容上的完美。力求让每一名学生都能在班会课中受到启迪、受到教育，力争让每一次班会课都能起到作用。 4、学生的主动性。学生在活动中有分工、有角色，能快乐地参与。充分发挥学生的积极性、主动性、创新性。班主任主持不主持，参加不参加是次要的，关键学生要参与。每一个同学都积极参与进来，其实这个参与的过程就是学生受教育的一个重要过程。比老师单纯说教有效果。好的班会一定要充分调动学生的积极性和主动性，让学生全面参与，积极发言，在自我评价和互相讨论中，总结经验，寻找不足，自我教育才是最好的教育；老师在这里的角色就是组织者和引导者，但这并不代表班会课上老师很轻松，相反是很忙碌，因为你要始终注意观察学生讨论的走向，及时引导，以实现预期的教育目的。好的主题班会是一节非常开放的课堂，在这里学生是主体，教师是导向！ 5、效果与影响。班会各项准备要充分，环节设计要合理，提前发动要必须，最后总结要升华。并力争语言幽默小品化，内容实际生活化，主题鲜明唯一化，效果感人震撼化，后续有力系列化。活动后学生应该得到快乐，获得知识，增长才干，培养兴趣，开阔眼界。通过主题教育活动，使学生具有真情实感，思想认识有较大提高，在道德行为等方面变化较大。效果力求震撼，让学生终身难忘，

记一次难忘的一次班会作文

记一次难忘的一次班会作文 导读：班会作文(1) 上课铃响了，老师慢慢地走进教室，微笑着说：“这节是班会课，学期过半了，同学们给班长李泽辰提提意见吧。”一只只小手纷纷举了起来。“捣蛋鬼”方翔首先发言：“李泽辰总是盯着我，班里一有坏事就认为是我干的，讲台上的尺子坏了，他偏说是我弄坏的。” “大嗓门”胡一鸣也不高兴地说：“上次我和孔新铭吵架，过后他的文具盒坏了，孔新铭说是我干的，班长也怀疑我。” 有同学说李泽辰偏向成绩好的同学，还有同学说他爱打小报告。 同学们把班长的缺点毫不留情地说了出来，我回头看了看李泽辰，他的脸红红的，我真替他难过。 老师沉默了片刻，严肃地说：“你们想到过当班长的辛苦和烦恼吗?为什么看不到班长的优点呢?为什么不能用宽容与理解的眼光看待别人呢?” 我愣住了，眼前浮现出班长忙碌的身影和有同学不遵守纪律时，他制止不了后无奈的样子。我慢慢地低下头，是啊，是挑剔和苛刻蒙蔽了我们的双眼。班里鸦雀无声，方翔和胡一鸣也不好意思地低下了头。 老师又语重心长地说：“李泽辰的嗓子经常是沙哑的，他爱笑，那是因为他想把开心都留给大家，不愉快留给自己。”老师的话点醒了我们，教室里一片安静。 一只手慢慢伸出，轻轻地放在了李泽辰的肩头，那是“小调皮”

夏明雨的手，他小声鼓励着李泽辰，这小小的动作让我的心微微一颤。周文浩对李泽辰说：“对不起，上次是我耽误你上课了，真对不起，我们握手吧!” 曾琳智站起来，大声说：“李泽辰加油!全班加油!”教室里掌声一片。 李泽辰也走上了讲台，说：“谢谢大家的宽容与理解，我一定争取做个好班长!”又是一片经久不息的掌声! 班会作文(2) 我们正在学习“遨游汉字王国”这个单元。陈老师为了让我们更好地学好祖国汉字，提议班上搞一个关于汉字的班会活动，由班委们具体负责。胜者还可以得到神秘礼物，我们都跃跃欲试。 第一关：盒子捞谜。 班委先把我们分成四队，我被分在了第一队。然后拿出一个盒子，让我们捞字谜。大家依次不停地从盒子里拿出纸条，回答字谜。轮到我了，我紧张而兴奋地把手伸进了盒子，拿出了一张纸条：半出半进。我一看，便暗暗自喜，这张字谜我知道，不就是“击”字吗?果然，谜语答对了，我们队又加了一分。第一轮结束后，我们队九分;第二队九分;第三队十三分;第四队十一分。我们队和第二队打成了平手。 第二关：找朋友。 班委在讲台上问歇后语的前一句，我们在下面抢答下一句，哪个队的成员最快抢答正确，那个队就加一分。开始了，班委每问一句，都是我们队的同学抢答最快。可后来不知怎的，我们队就没有多少同